ORDINnr. 3.

371din 12martie2013
privindaprobarea
planurilor-cadru
deinvatamant
pentruinvatamantul
primarsi a Metodologiei
privindaplicarea
planurilor-cadru
deinvatamant
pentruinvatamantul
primar
EMITENT: MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
PUBLICATiN: MONITORULOFICIALnr. 192din 5 aprilie2013
DataIntrarii in vigoare:05 Aprilie 2013

in.conformitatecu prevederileart. 64-68din Legeaeducalieinationalenr. 1i2011,cu modihcarile completarile

$i
ulterioare,
_ln-bazaOrdonanteide urgenJi a Guvemului nr. 96/2012 prrvlnd stabilireaunor misud de reorganizarein cadrul
administralieipublicecentralegi pentrumodificareaunor actenormative,
in temeiulprevederilorHotaxariiGuvemuluinr. 536/2011 privind organizareagi funclionareaMinisterului
Educaliei,Cercetdrii,Tineretuluiqi Sportului,cu modificdrile$i compleldrileulteiioare,'
ministruleducaJiei
naJionaleemiteprezentulordin.
ART. 1
Se aprobaPlanul-cadrude invatrAmantpentru invEjdmantulprimar, prevdzutin anexanr. l
ART. 2
SeaprobdPlanul-cadrude invalamantpentruinvajamantulprimarin limbile minoritajilornalionale,prevazutin
anexanr.2.
ART. 3
Elevii aparfindndminorit6Jilor nationale careinvala in unitaji de invalamant cu predarein limba romd.n6au
dreptulsastudiezeln lnv6trtunantul
primar limba matemS.Numdrulde ore alocateesteprevazutin anexaff. 3.
ART.4
Se aprobdPlanul-cadrude invdlAmantpentru inv6.Fmantulprimar cu program integrat $i suplimentarde art6 muzicA,prevtrzutin anexanr. 4.
ART. 5
SeaprobaPlanul-cadrude invalamantpentruinvalamantulprimarcu programintegratSi suplimentarde artacoregrafie,prevazutin anexanr. 5.
ART. 6
Se aprobdPlanul-cadrude invdJdmantpentru invdJdmantulprimar cu program integral sportiv, prevdzutin anexa
nr.6.
ART. 7
Planurile-cadru
de lnvAtamantaprobateprin prezentulordin seaplicdincepdndcu anul gcolar2013- 2014la clasa
pregafitoare
fi la clasaI, incepdndcu anul qcolar2014-2015la clasaa II-a, iar din anul 2015 - 2016 la claselea III-a
$i a IV-a.
ART. 8
(1) in anulgcolar2013-2014,laclasaa II-a se aplici Planul-cadrude invdtdmantaprobatprin Ordinulministrului
educatriei,
cercetAriigi tineretuluinr. 4.68612003*),
iar la claselea III-a $i a IV-a seaplicAPlanul-cadrude
invAJ6mant
aprobatprin Ordinul ministruluieducajiei,cercetdrii$i tineretuluinr. 5.198/2004*).
+) Ordineleministruluieducaliei,cercetarii tineretuluinr. 4.686/2003 nr. 5.198/2004nu
au fost publicatein
$i
9i
Monitorul Oficial al Rominiei, ParteaI.
(2) in anulgcolar2014-2015,la claselea III-a 9i a IV-a seaplic6Planul-cadrude invaldmint aprobatprin Ordinul
ministruluieducaliei,cercelArii$i tineretuluinr. 5.19812004.
ART, 9
SeaprobaMetodologiaprivind aplicareaplanurilor-cadrude invdtramant
pentruinvatAmantulprimar,prevazutaln
anexanr.T.
ART. IO
in conformitatecu art. l8 din Legeaeducalieinalionalenr. l/201 1, cu modificdrileqi completd.rile
ullerioare,
planurile-cadru
ale invAidmantuluiprimar,gimnazial,licealgi profesionalinclud religia ca disciplindgcolarb,partea
tlunchiuluicomtm.Elevilor apartindndcultelorrecunoscute
de stat,indiferentde numdrullor, li seasiguradreptul
constituJional
de a participala ora de religie,conformconfesiuniiproprii. La solicitareascrisda elevuluimajoi,
respecti^v
a parinlilor saua tutoreluilegal inslituit pentruelevulminor, elevulpoatesanu frecventezeorelede
religie ln acestcaz,situalia$colaraseincheiefdrd disciplinareligie.in mod similar se procedeaza
$i penfu elewl
cdruia,din motive obiective,nu i s-auasiguratcondiliilepentrufrecventarea
orelor la a-eastadisciplina.

ART.II
generala
educalie
ti invalarepetot parcusulvieJii,DirecJia
genera-l[lvaFmantin iimbileminoritAfilor,
^.Direc;ia
gi
gcolar6
relea
ggneratl
psurselmane
nalional6,
Institutul
Oe
ljtlfia
inspectoratele
gcolare
$titnle,atEducatiei,
municipiului
Bucuregti,
Judelene/al
conducerile
unitdlilordeinvdldmani
duclaI
prevederile
prezentului
ordln.
ART.12
Anexelenr. l-7 facparteintegmnta
din prezentul
ordin.
ART.13
Prezentul
ordinsepubliciin MonitorulOficjalal Rom6niei,
parteaL
Ministruleducalieinalionale,
RemusPricopie
Bucuregti,12mafiie2013.
Nr.3.371.

ANEXA
I laON4EN
,,.137.'l

6 ; n 1 P , . c$t .

2013

Planul-cadrude invifim6nt pentruinv6fim6ntut primar

Discipline
Limba gi literaturaromAndr

Limbl moderni
Matematici 9i gtiinfe
ale nAturii

Matemalica2
;itiinlealenaturii

Clasa
II
III

IV

Istorie
Geografie
Educaliecivic6
Religie

Educaliefizici

Jocqi miqcare
\{uzicd gi miqcare

Artevizualegi abilitalipractice

Dezvoltare
personald

l9

2Q

20

t9

0-l 0.1 0-1 0-1

20 20 20 2l

20 2l
rla

2l

20

zl

2l

77

clasa pregititoare, clasa I gi clasa a ll-a, disciplina se intituleaz6conutticare

in lin$a
rondnd.

ANEXA
2 laorvrEN
nr..9-9f.{ ain..(*.:.9.9.,....20r:

PlanuFcadru
deinvifdmAntpentruinvitimdntul primar
in limbileminorit6tilornafionale
Discipline

Clasa
II
III

Limba9i literatura
rom6ndl

_)

Limba 9i literaturamaternirl

.1

Limbd modernd
Matcmalicdz
$tiinlealenaturii

3
I

-)
I

IV

Istorie
Geografie
Om 9i societate
l:irJucafic
uivic.l

sAnitate

Religie

Educa;iefizica

')

')

JocAimiqcare
Muzici 9i miqcare
Arte vizualegi abilithli practice

Dezvoltarepersonali

?
'r',

1
a/l

24

0-1 0-t 0-1 0-l 0-1

'r',

24

24 24

t1

)<

t(

26

t{

rla

clasapregititoare,clasaI gi clasaa ll-a, disciplinase intituleazacontwicare in linfia

romdnd, respectivCotnznicare in lirnba narcrnd.
'La
clasa prgititoafe, clasa I Si clasa a l[-a, se studiazi integrat
explorarea nedh ui.

fii*

AN0XA
3laorr,lEN
n,..9-9.L/..
ain..{*.:-91.:.....20r:r
Planul-cadrude invifimint pentruinvitim6ntul primar
pentruqcolilesauclasere
cu ereviaparfin6ndminoritif iroinafionarecare
studiaziin limbaromini
Discipline

Clasa

II

III

IV

Limbagi literatura
romAnir

-5

l"imbagi literanrramaternEl

l,imbdmoderni
Matematici2

$tiinlealenaturii

3
I

3
I

Istorie

Ceografie

Educalie
civici

Religie

Iiducafieiizicd

?-

Jocqi migcare

Muzici qi migcare

')

Artevizualeqi abiliralipractice

l)ezvoltare
personald

2
J'

24 24 24

0-1 0-l 0-1 0-1 0-1

22 a / l 24 24 25
t<

rla

25 26

clasapreBdtitoare,
clasat gi clasaa ll-a, disciplinase intituleazaComtuticareirr limba romdrfi,
rcspectivComunicarein limba matet.nd.
'La.clasapregEtitoare,
clasaI gi clasaa ll-a, se studiazaintegrardiscipiina
Si explorarea
mediuhri.

ANEXA
4laoMtN n,...:i.gfl. oin ..l.*:.9-9.:.....2013

Planul-cadru de invifimint pentru invifimdntul primar

cu program integrat gi suplimentarde artl _ muzici
Discipline

Clasa

titfii Tniliv

l-imba 9i literaturarom6n6l

Limbi modern6

Matematicd2
$ t i i n l ea l e n a t L r r i i

Istorie

Geografie

Educagie
civicI

Om Sisocietate
Religie

Educa!ie
fizici

Joc qi migcare

Muzicl ;i milcare
Educalie
muzicallspecializal6*
Arte vizualeli abilitAt;
practice

Dczvoltare
personali

19
0-1

'lA

1^

24

0-r

0-1 0-1 0-1

19 24

24

25
25

''{

tn
?< t<
26
'La clasapregdtitoare,
clasaIqi clasaaII-a,disciplinase
intituleaza
comlaicarein limbarond d.
2La.clasa
pregititoare,cfasaI gi clasaa II-a, se studiazEintegratdisciplinaMaremaricdti explorarea
mediului.
'Alocirile orarepentru
CDS vor fi utilizatein altearii curricularedecatcea
specializarea.

ANEXA
4 !aoMnN
",.t-*fL

rin ..14-:.9-.?.:....20|3

*Alociri orarein ariacurriculari

lr'le, pentruinvijimintul primar cu programintegrat/
suplimentarde art5-muzici
Dbiectulde studiu
lnstrument
Teorie- solfegiu- dicteu

TOTALORE

I
2

II
2

III
7

IV

2
2

PRIVINDAPLICAREA
PLANULUI.CADRU
DEINVATAM.ANT
, PRECIZARI
itt gcot n n cu pRocRAM INTEGRAT
gI SurLIMENTARDEARTA* MUztcA

l. ?ncepdnd
cu cel de-aldoileaan de studiual instrumentului,
toli elevii inscrigiin qcolilegi
liceelede muzicase vor pregAtipentruexamene,
verific6ri,audilii 9i concursuri
gi cu
profesonrl
corepetitor-acompaniator.
Exceplie
de la aceastlprevedere
lac eleviicarestudiazd
cainstrument
principalpianul.
L . Profbsorul
corepetitor-aoompaniator
psntrufiecareelev.
estenormaicu ll3 oret'sdptdmend
2
Precizdrile
privind aplicareaPlanului-cadru
de invalemanr
pentruinvalamantul
primarcu
programintegratgi suplimentar
de art5* muzicAsuntvalabilegi in gcolile?ncarepredarea
se
facein limbileminorit[1ilor
nalionale.
Alte precizarireferitoarela organizarea,
admiterea
de specialitate
suntprevezute
$i pregetirea
in Regulamentul
specificprivindorganizarea
gi func!ionarea
preuniversitar
invdlim6ntulLri
de
arttr,aprobatprin OMECTS5569120
tL

#i1:

ffi'#

AN!]XA
5 raOMEN
,,..1w... oin.l*:.9.9.:.....20r:
planul_cadrude invitimdnt
pentru invatrirnintur primar cu program integrat gi
suprimentarde coregrafie
Discipline

Clasa
P

II

III

IV

Limba gi lileraturaromdnl!

Limbi modern6

Marematici2

$tiin{ealenaturii

3
I

lst0rie

Ceografie

Educalie
civic6

Religie

Educa;ie
fizicd

Joc Ei miScare

Muzici gi miqcare

')

Educalie
artisticd
special
izatd+

Ane vizuale
qi abilirali
practicc

Dezvoltare
personall

l9

20

0-1

20 20

to

0-t 0-t 0-1

1 9 20 20

20 29

20

7l

21 2l

30

lLaclasapregdtitoare,
clasaI $i clasaa ll-a, disciplina
seintituleaziComroricare
! li rbarondna.
?Laclasapregatitoare,
clasal gi crasaa II-a, se studiazdinlegratdisciprinaMarentaricd;iexprararea
mediului.
'AlocArile
orarepentruCDS vor fi utilizateitr altearii curricuiaredecit ceacare

*Aloceriorarcin aria cuniculard

lrle. pentrui.rv5f5mAntul
primar cu programintegratgi
suplimentarde coregrafie
Dblectul de studiu

Clasa a lV-a

)ans clasic
Ritmicd

IOTALORE

PRXCIZ.A,RI
PRIVINDAPLICAREAPLANULUI.CADRU
DE iT.TV,O.IAVTANT
PENTRUINVATAUAWTUI PRIMARCU PROGRAMINTEGRAT$I SUPLIMENTAR
DE COREGRAFIE
l . DisciplinaDans clasicse desftgoaripe grupe,cu acompaniament
de pianasigurat
pe

profesorulacompaniator-corepetitor.
Normareaprofesoruiuiacompaniator-cor"plito,
,.
realizeazd
pentrugrupede 7-12elevi/ord.
Alte precizbrireferitoarela organizarea,
admiterea{i pregatireade specialitatesunt
prevezute
in Regulamentul
specificprivindorganizarea
gi funclionarea
invaldmantului
preuniversitar
de art6,aprobatprinOMECTS5569A01|.

l0

ANEXA
6raoruEN
nr..i?iff-..oin..1-{.:.99.:......20r:
Planul-cadrude invifim6nt pentruinvdfdm6ntulprimar
cu programsportivinfegrat*
Discipline

Clasa
P

II

ilI

Iv

Limba qi literaturaromdnil

Limbi modemi

Matematic62

3
I

$tiinlealenatLrrii

Istorie

Geografie

Om qi societate

Educaliecivicd

Religie
tsduca!iefizici

Educaliefizicd,sport gi
sinltate

Jocqi mi;care
Pregatire
sportivipractici
Muzici gi migcaru

Arte vizualegi abilitili practioe

Dezvoltare
personald

I
24

')

19

24

.Cufriculum la decizia
6ciilii (disciplineopfionate)3

0-l

Numir minim de ore pe siptimAnd

t9

0-1 0-1 0-l 0-1

24
24 t a

20

t{

a/l

?<

t<

t{
26
i
"rnscnereaerevlrorin crasapregdtitoare
se realizeazd
in bazaunei selecfii,urmandca
pregetirea
sportivdpracticisdinceapiin clasaI.
,_r ,

*+

'La

r._.J_

efasapregatitoare,
clasaI gi clasaa ll-a, disciplinaseintihrleazaconttnricareirt lirnbaromdnd.

-3,^:l::l^ T:c,lToare,
explormea
meditlui,
rAlocerile

ctasaI gi ctasaa

-a, se srudiazeinregraidisciptinaMakllaticd

omre pentru CDS vor fi utilizatein alte arii

specializarea.

{i

ANEXA
6 taOMEN
nr..g3u.. ain...(.*:.9-3..:...20t3
PRECIZARIPRIVIND APLICAREAPLANULUI .CADRUDE
INVATIMANT
PENTRUINVATAMANTUL PNMAR CU PROGRAMSPORTIV
INTEGRAT
I' In invdtemantulprimar' pregtrtireasportivaa elevilor se poate organiza,
in funcliede
specificuldisciplinelorsportive,in urmatoarele
varianteqi combinalii:a) clasaintreagd:o singuri disciplini sportivd,feteqilsaub[iegi,nivel de pregitire
omogen.
b) doui saumai multe grupela aceeagiclas6,fete piisaubaieli.
c) grupevalorice,fete girsaub6iegi:la aceeaEi
disciprindsportivi, grupele/grupelevalorice
pot fi constituitedin elevi care apa4in craselori qi/saircraselor
a II-a, in variantesi

combinatii
careseprereaza
discipiineior
sportive,
nlveluruia. pt.Jaii.",'.ui.giiii[. a""
vdrstd

9i sex,resurselormateriale,specialigtilor,
exigenlelorde incadrareetc.
2. in situalia.organizdriipreg[tirii sportivepe grupe,senormeazacareun cadru
didacticde
specialitatela fiecare gr'pa.
acestcaz, numhml de ore prevazutin planur-cadrude
in
invdllmdnt la aria curriculardEducalieJizicd,sport sdndtut;,cu excepliacelor
efectuate
fi
de invilStor, seacorddpentrufrecaregrup6.
r,
de antrenamenlsportiv pentruinvilimantul primar are o durati cuprinsi intre
70
lec1ia
si 90 de minute.
4' in invdlamantulprimar, pregitireateoreticasportivaseefeclueazisinrultancu pregetirea
sportiv[ practicd.
5. Aceste.reglementdrise aplic6 gi la invalamantulprimar cu progran integratsportiv
din
unitAlilede invAlamAntcu predarein lintbiie minoritiiilor nalionale.

lz

ANEXA
7raovDNnr..fip.fr..ain...1*,.9.$.:....zorr

Metodologiaprivind apricareapranuriror-cadru
de invitimint
p e n t r ui n v i { i m A n t u lp r i m a r
I. DISPOZITII GENERALE
Art' I' Pre-zenla
metodorogie
regrementeaza
apricarea
planur'or-eadrude invatdmant
pentruinvdlamAntuI
primar.
Art. 2. in sensulprezentei
metodologii,
sedefinesc
urmdtoriitermeni:
a) plan-cadrude invi{im_ant-. document
de poriticdeducalionard
carereflecti
parcursul
de invalarepe caregcoara
ir oferl copiilorp. durutounr.rinivel de invalamanl,
precizdnd
disciplinele.obligatorii
(trunchiul
.tudiut"ae ere'i peparcursur
fiecdrui
angcolarqi numdrulde orealocatacestora
"onr,,n1
pe sepiamana,
precum!l numaruldeorecare
potfi alocatedisciplinelor
oplionale(curricuium
li Oecizla'siolilCOSl:
b).ariecurriculard grupajdediscipline
gcolare
care,r"nriundidacticdomenii
^ ,.
inruditedin cunoa$terea
umana.La.nivelulproiectarii
programelor
gcolor.,grupur"u
f. *ii
curriculare.
favorizeazd
coerenla
orizontala
int.e disciplinJ9i
o. ri*p g.oru,prin
transferurile
""onomiu
concephrale
gi metodorogice
careserealizeaza
intre
disciplineinrudite;
c) trunchi comun* oferrEeducalionari
deparcursin modobligatoriudecatretoli
eleviicareurmeaziacelagitip deprogramdeformaie;
d) CDS (curricutumIa tleciziagcolii)-. ofertAeducalionala
propusdde gcoal6,
adecvaH
pecAtposibilspecificr"rlui
local,intereselor
gi nevoilor
elevilor;
e) plajr orarE - numir variabilde orepe sdptimanS
alocatunei,/unor
discipline
oplionale
din planul-cadru
deinvdlimint,gcoala
iind ceacareil decidel
f) schemi orari * moda.litate
concretiprin careclaseleqi georileigi alcatuiesc
programul'incl,zandorelecuprinse.
in trunchi.ilcomlurgi orele'stabilitepentrucni;
schemele
orarealeclaselorformeaz6
impreund
schema
orarj a scolii.
II, ELABORAREA
PLANULUI-CADRUDE iNVATAMANT PENIRU
CICLUL PRIMAR
Art. 3'
planului-cadru
de invelamantare in vederercalizarea
_constnrclia
dezideratelor
de
al
copilurui
e:ofluly.i forntare
carc finarizeazd
ciclur primar,pront aetermrnat
Je
de competenle-cheie
specificare
in art. 68 din iegea educalieinalionare
nr.
9"*::iii.
tlzut t. tn modconcret,
pdnaIa finalulclaseia IV-a,seurmare$te
atingerea
r.rnui
nivelde
performanli
elementar
in formarea
urmetoarelor
competen(e:
I' Utilizareamodalitifilor de comunicare,
in rimbaromani, in rimbamaterndqiin cel
putin o limbFstriinl, intr-o varietatede situatii:

t3

ANEXA
? laovreNnr.i-3.fl... ain .(*.:.9.9.:.....20r:
2. utilizarea conceptelor,a metoderorspcificediferiterordomeniiarecunoagterii
gi a
instrumentelor tehnorogiee,in vederea rezotvarii de probreme in contexte qcorare,
extraEcolaregi profesionale:
2.1. utilizarea capacitiJilorformatein scopulrezolvirii de problemesimpre,i'contexte
date
2.2.Folosireaunor raJionamente
simplein vederealudrii de decizii in contextefamiliare
2.3. Folosireametodelorde investigareinsuiite,pentruexprorareaunor procesenaturaregi
socialesimple
3. Integrarea,participareaactiv[ qi responsabilita via{asocialX:
3.1.Cunoagterea
drepturilorqi responsabititdlilor
eopilului
3.2. Relalionareacorectacu persoanere
cu careintra in coutactqi asumareaunor roluri in
contextefamiliare
3.3.Ctoperareain gruplrile de apartenenle
competi!iei
Siacceptarea
3.4. Respectareadiversitilii intdlnite in contextefamiliarei identificareaunor.elemente
relevante
pentruidentitatea
proprie
3.5. Prevenireaconflictelor prin manifestareaunui compolt&mentba7_atpe respect,
toleranJ4griji fa16de sine gi faji de ceilalli
3.6. Folosirea noilor tehnologii de informare gi comunicare in contexte scolare si
extra$colarc
adaptatevdrstei
4. utilizarcaelicacea instrumentlornecesare
educafieipe tot parcursulvietii:
4.1. Identificareaunor obiective de invdfarecorespunzrtoareatdt propriilor intereseqi
aptitudini,cet Si influenleloreducariveexercilatede scoall si familie
4.2' Folosireaunor tehnicide muncaintelectuala
caievalorizeaza
autonomia,
disciplinasi
perseverenla,
in scopulrezolvdriide problemein contextefamiliare
4.3. Exersarea
responsabilitajiipentrupropriainvafare
4.4.Folosirea,la nivelul vdrstei,a unor tehnicinoi de informaregi comunicare
4.5.
procedeelorqi a instrume'telorde crearea coniinutului informalionalin
_Exersarea
spaliile virtuale, prin activitdli de invilare specificevarstei gi dezvoltirii personale(de
exemplu:constituireaportofoliilor de invdlare,portofolii artistice,elaborareaunor pagini
personalesaude grup, wiki, bloguri etc.)
5' Interiorizarea unui sistem dc valori care st
comportamentel:

orienteze atitudinile si

5.1' cunoagtereaunor valori referitoarela gcoali, farnilie 9i mediul in carese dezvoltl gi

exprimareaunor opinii asupraacestora
5'2. Exersareaunor comportamente
moral-civicein contextede via16din mediulcunoscut
5'3. Dezvoliareaunei atitudini pozitive 1la1ide sine gi falh de atlii: stima de sine,respect,
incredere1nfo4ele proprii, responsabilitate
5.4,Recunoa$terea
unui nediu potrivit pentruinvdlareSi pentruviala
5.5' Manifestareaopliunii pentruo viali sdn[toasigi echilibratdpentrupropriadezvoltare
5.6.Manifestareaunor inifiative pozitivein activitilile geolare6i extraqcolare
6. Manifestareacreativitltii gi a spiritului inovator:
6,1,Participareala proiectein contextede viatedin mediulcunosc

6.2.Realizarea
unorprodusefolosindtehnicidelucrunoi
6.3. Folosireacuno$tinleloroblinute pe mai multe cdi
lucru

de

ANEXA
? u nMENnr..$.?ff..ain.../*-0-9.:....:0rs

7, Managementulviefii personalegi al evolufieiin

carierri:
7'l' utilizarea capaeitaror formate pentru
rezorvareaunor situarii-problemidin mediur
cunoscut
7.2.Analizapropriilor resursepentrustabilirea
traseuluide dezvortarepersonald
7.3.Manifestarea
disponibilitdfii penrrunoi
gii-nterectuare
7.4.Manifestarea
"fo;;;ii;cJor"*"ior'0"
disponibilitdliipentruvarorificar.u
conlinuarea studiilor
A.t' 4' Flanul-cadrude invaldnant stabire$te
disciplinelestudiatede ereviin ciclul primar,
numirul

de ore pe saprdmana
,alocatfiecirei iiu"ipii* stuaru,"r; ;.;hil';;;;;
nunlafultotaldeorepesdDtdmane
in.trunchi'rrorun,'nuinaruroeorepesaptdnana
arocat
CDS,precurn
9i numirulnrinim,maxim
deorepesaptamana.
Art' 5' Planur-cadru
de invStdm'lt pentruinvalamantur
primaropereaza
cu urmatoarere
arii curriculare:
Limbdsi coiuni"nri, Marematicd
ndh.u.ii,
si
om
J"iitr1r'"otu
si societate,
Arte, Tehnologii,Edztcalie
fizicd, sporr$i sdndtare:,
ioiiitili." si oriurtnr".
Art' 6',(l) Planul-cadru
cuprindeo zonacomunapentrutoti erevii- Trunchinrconrutt,
in
orelede trunchi commrse r

t#'i",ti*?,i*:"*:,J"li:3ll:
nr.1r20r1,
p,."i,"*.i
ru;.':uo:i:'if;
H::iil,i
disciplinelor
"prosrann.

rcolare:
75%iin trrerecrepredaresi evaluare,
s"corar6-'assperd
Idsdndta dispozitiacatrrirui diaaaic zsi7n, ,i^p"t-'"i"",
ttisciprinei/domeniului
de
studiurespecrir''in funclie de caracterisricireetevirir de
s;*aregiascorii dirzcareface
si
pa,'te,profeso|ul decidedacdprocenturde 25%;ttin ti'mpur
arocalctiiciptineiaooiriiit,tii
destudineste.
folositpentru rivdlareremecriald,
n
cipiitor n, prottu,rru'
,prrioil,
penlruconsolidarea
"aziit
cunoyinte!orsaupentntstimularect
,lriito, capaLflia, pu,1i,:,nnni)
superioare,
conforntwtorprantu'iintrit'icrtnre
creinvdrareeraborctre
penrruJiecare
erev.,,
(2) in ofe*a gcolii poatefi incrusi o ora reprez.enta
nd,curricurunt la tleciziogcorii,
distribuitd
uneidiseiplineoplionale.
(3) Disciplinaoplionali va fi stabiliti in urmaprocesului
de consr.ritare
a elevirorgi a
pdrinfilor.

t" fiecaredisciplindprevezure
in planul_cadru,
activirarilede predare-invilare_
1:1'. ]: acopera,
evaluare
la clasapregatitoare
gi clasaI,30-35minutedin oia cie.u.r,rertuli"
timpfiinddestinat
unoractivitari
liber-irese,
re*eative.
La crasere
a II-a,a III-a'ria IV-a,
activitatile
depredare-invdlare-evaluare
acoperl45 minute.
III. PROCEDURADE APLICAREA PLANULUI.CADRU
DE iNYATAM,{NT
PENTRUiNvAlAivrANTUL pRTMAR
Art' 9' Aplicareaplanurui-cadm
deinvaramant
in unitarire
detnvifimdntserealizeazr
prin
intermediul
schemelor
orare.
Art' 10.Realizarea
schemeiorarepornegte
deIa tabelulcareexpriciteaza
hunchiurcomun.
La aceskseadaug6,
in funcliedeopliuni,oradeCDS.

l5

ANEXA
? taoMsNnr..-3-9r-.otn...1.4.:.9.3..:....20r:
Arr. tl. (l) Pentruanul gcorar20i3-20r4,schemele
orarepentruclasapregatitoare
sunt
definitivate
de consiliul de administralie
al scolii,la inceputullunii septem"brie
zoi:, p.
bazaevaludriiresurselor
umanegi maleriale
propriigi a consurtiriieaoietoraioacticegia
plrinlilorelevilor.
(2) incepnnd
cu anulgcolar20r4-20r5,schemere
orarealeclaselordin invdJdmintur
primar
vor fi realizatepanera sftrgituranuluiqcolarin cursgi se vor faceactuarlzari,
d.;t ;;
cazul,in primele5 zile alelunii septembiie
din nor,tlanqcolar.
facepropuneri
descheme
orareConsiliuluideadminisrralie,
!1),9:Tiliil"tTf"ro:3|:.poJ
pebazaevaludrii
condigiilor
locale,
gi intereselor
a poteniialului
elevilor.
(4) consultarea
pdrinlilorpoatefi JEcutd
prinmai multecf,i:completarea
decatreperintia
chesiionare,
votul
exprimat
de
pirinli
in adunarea
claseisaua pcolii,inveitireade
"nor
calreptuinli a reprezentanlilor
lor in consiliulde administralie
cu putereade a decidein
numelelor etc.Fiecareconsiliude administralie
igi va alegepropriacalede consurtare
a
pdrintilorelevilor.

IO