Analiza - 2013 - 2014 (Lucrata) PDF

Nr.5555/17.10.
2014
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN PRAHOVA
LICEUL TEHNOLOGIC„CONSTANTIN CANTACUZINO”

BĂICOI
RAPORT PRIVIND
STAREA ÎNVAȚĂMÂNTULUI
PREUNIVERSITAR LA NIVELUL
LICEUL TEHNOLOGIC
„CONSTANTIN CANTACUZINO”
BĂICOI
ANUL ȘCOLAR 2013-2014
Director,
prof. Isabela Elena Ciurea
-1-
INTRODUCERE
I. CONTEXTUL LEGISLATIV ÎN ANUL ŞCOLAR 2013-

2014
Cele mai importante acte legislative care au reglemantat invatamantul romanesc
preuniversitar in anul scolar 2013-2014 au fost( aplicabile specificului unitatii noastre)
 LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE nr1 /2011;

 ORDIN NR. 5635 /31.08.2011 privind structura anului şcolar 2012 – 2013;
 ORDIN NR. 5556/7.10.2011 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi
funcţionare a bibliotecilor şcolare şi a centrelor de documentare şi informare;
 ORDIN NR. 5451/2013 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind mobilitatea
personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014;
 ORDIN NR. 5565/7.10.2011 pentru aprobarea Regulamentului privind regimul
actelor de studii şi al documentelor şcolare gestionate de unităţile de învăţământ
preuniversitar;
 ORDIN NR. 5561/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind formarea
continuă a personalului din învăţământul preuniversitar;
 ORDIN NR. 5576/7.10.2011 privind aprobarea Criteriilor generale de acordare a
burselor elevilor din învăţământul preuniversitar de stat;
 ORDIN NR. 4576/11.07.2011 privind validarea fluxurilor financiare pentru
cheltuielile de personal în învăţământul preuniversitar de stat;
 ORDIN NR. 5562/7.10.2011 pentru aprobarea Metodologiei privind sistemul de
acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile;
 Ordin nr. 6152/7.11.2012 privind modificarea Regulamentului de organizare şi
funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin ordinul
ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4925/2005;
 ORDIN NR. 4923/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de
bacalaureat – 2014
Anexe la ORDIN NR. 4923/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea
-2-
examenului de bacalaureat național – 2014
Calendarul examenului de bacalaureat național – 2014 Anexa 1 la O.M.E.N.
nr.4923 /29.08.2013
 ORDIN nr. 4.799/31.08.2010 privind organizarea şi desfăşurarea examenului de
bacalaureat 2011
 ORDIN NR. 4800/31.08.2010 privind disciplinele şi programele pentru examenul
de bacalaureat 2011
 ORDIN nr. 5219/ 09.09.2010 privind recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor
obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea
competenţelor lingvistice în limbi străine şi la examene cu recunoaştere
europeană pentru certificarea competenţelor digitale, cu probele de evaluare a
competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe
parcursul învăţământului liceal, respectiv de evaluare a competenţelor digitale,
din cadrul examenului de bacalaureat
 ORDIN NR. 4924/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării
naţionale pentru absolvenţii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2013-2014
 ORDIN NR. 4801/23.09.2010 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării

naţionale pentru elevii clasei a VIII-a, în anulşcolar 2010 – 2011
 ORDIN NR. 4925/29.08.2013 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în
învăţământul liceal de stat, pentru anul şcolar 2014-2015
 ORDIN NR. 4802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în
învăţământul liceal de stat, pentru anul şcolar 2011-2012
 ORDIN NR.5172/29.08.2008 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi
desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor
din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitar;
 HOTĂRÂREA GUVERNULUI NR.866/2008 privind aprobarea Nomenclatoarelor
calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul
preuniversitar, precum şi durata de şcolarizare;
 HOTĂRÂREA GUVERNULUI NR. 1555/9.12.2009 pentru completarea Hotărârii
Guvernului nr.866/2008 privind aprobarea Nomenclatoarelor calificărilor
profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar,
-3-
precum şi durata de şcolarizare;
 ORDIN NR.5222/29.08.2011 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi
desfăşurare a examenului de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor
ciclului inferior al liceului care au urmat stagiile de pregătire practică
-4-
II. EFECTIVELE DE ELEVI
Situatia numerică a populatiei scolare cuprinsă în diferite forme de învătământ, la

inceputul anului scolar 2013-2014 (pe fiecare nivel de scolarizare) se prezenta astfel:
Ciclul primar:
A. Liceul Tehnologic “ Constantin Cantacuzino” Baicoi
Clasa preg. - 44 elevi
Clasa I – 50 elevi;
Clasa a II-a - 52 elevi;
Clasa a III-a – 52 elevi;
Clasa a IV-a - 42 elevi
Total elevi primar: 240 elevi
B. Scoala cu clasele I-IV Dambu
C. Scoala Dumitru Ghenoiu
Clasa a III-a -17 elevi;
D. Scoala Tintea
-5-
Total elevi primar:84 elevi
Ciclul primar- situatie centralizata
Ciclul gimnazial:
Clasa a V-a – 55 elevi;
Clasa a VI-a -54 elevi;
Clasa a VII-a - 42 elevi;
Clasa a VIII-a – 46 elevi
Total elevi gimnaziu: 197 elevi.
B. Scoala Dumitru Ghenoiu
Clasa a VI-a - 21 elevi;
Total elevi gimnaziu:69 elevi
C. Scoala Tintea
Clasa a VI-a – 18 elevi;
Total elevi gimnaziu: 81 elevi
Ciclul gimnazial- situatie centralizata
Clasa a V-a –83 elevi;
-6-
Clasa a VI-a – 93 elevi;
Clasa a VIII-a – 95 elevi.
Total elevi gimnaziu: 347 elevi.
Ciclul liceal zi:

Clasa a IX-a - 100 elevi;
Clasa a X-a - 91 elevi;
Clasa aXI-a - 113 elevi;
Clasa a XII-a – 99 elevi.
Total elevi liceu:403 elevi.
Situatia este centralizata in urmatorul tabel:
Unitate de inv. Nr. elevi Nr. elevi Nr. elevi Total elevi pe
primar gimnaziu liceu unitate
2013-2014
Liceul 240 197 403 840
Tehnologic
Scoala Dambu 59 59
Scoala D. 98 69 167
Ghenoiu
Scoala Tintea 84 81 165
Total elevi pe 481 347 403 1.231
cicluri
-7-
Realizarea planului de şcolarizare - clasele a IX a - în primă etapă 2013-2014 si
situatia comparativa cu anii precedenti
Planul de şcolarizare pentru anul şcolar 2013-2014 s-a fundamentat în baza metodologiei
privind fundamentarea cifrei de şcolarizare şi stabilirea reţelei unităţilor de învăţământ
preuniversitar de stat - Planul Local de Acţiune pentru Dezvoltarea Învăţământului Profesional şi
Tehnic (PLAI) 2009-2014 revizuit. Proiectul planului de şcolarizare a fost aprobat de Consiliul
Local Băicoi şi de Consiliul de Administraţie al Liceului Tehnologic ”Constantin Cantacuzino”
Băicoi .
Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Nr.loc Distrib

de înv. conf plan ocup. med.2013- ocup. med.2012-
prima 2014 prima -2013
etapa/ etapa/
nr. nr. total
total elevi
elevi
1 Real/matematică zi 1/29 4 9.06-7.78 17 9.65-4.18

informatică
clasa
neconstituita
2 Real/stiinte ale zi 1/29 15/37 8.26-5.07 19/35 8.11-4.72

naturii
3 Uman / filologie zi 1/29 29/31 9.84-6.25 28 8.69-6.73
4 Economic/servicii zi 1/29 29/31 9.43-6.03 24 9.29-5.82
Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Distrib Distrib

de înv. conf plan ocup. med.2011- med.2010- med.2009-
-2012 -2011 -2010
1 Real/matematică zi 1/28 17 9.52-4.52 9.21-5.60
-8-
informatică
2 Real/stiinte ale zi 1/28 30 7.69-5.57 8.41-5.26

naturii
3 Uman / filologie zi 1/28 30 8.41-6.72 8.35-5.96
4 Economic/servicii zi 1/28 60 9.66-6.26 9.64-6.74
(doar
in
2011)
Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Distrib Distrib

de înv. conf plan ocup. med.2008- med.2007- med.2006-
-2009 -2008 -2007
1 Real/matematică zi 1/28 28 9.47-7.16 9.23-7.23 9.39-7.37

informatică
2 Real/stiinte ale zi 1/28 28 9.90-7.00 7.87-7.04 7.65-6.59

naturii
3 Uman / filologie zi 1/28 28 9.23-6.96 8.70-7.03 8.96-6.93
4 Economic/servicii zi 1/28 28 9.43-8.10 9.93-7.68 9.59-8.01
-9-
ANALIZAREA DATELOR PREZENTATE:
Efectivele de elevi
Primar: 481 in 2013-2014/ 477 in 2012-2013
Gimnaziu: 347 in 2013-2014/337 in 2012-2013
Liceu: 403 in 2013-2014 / 433 in 2012-2013
Total: 1231 in 2013-2014 /1247 in 2012-2013
Numarul total al elevilor a scazut cu 16 (situatia prezentata este cea de la
inceputul fiecarui an scolar), cea mai mare scadere inregistrandu-se la liceu( o scadere
cu 30 elevi intr-un singur an).
Cauze:
1.Scoala noastra nu si-a realizat planul de scolarizare propus. Astfel, in prima etapa, la
clasa de matematica-informatica au fost repartizati 4 elevi (2 dintre ei s-au inscris la
alte licee), in cele din urma clasa neconstituindu-se, iar in clasa de stiinte ale naturii, in
prima etapa au fost repartizati 15 elevi, restul pana la 37(existenti la inceput de an
scolar), provenind din corigentii de la sfarsitul clasei a VIII-a ai scolilor de pe raza
orasului si din repetenti. Comparativ cu anul scolar 2012-2013, am avut un numar de
elevi repartizati in prima etapa mai mic cu 11.
2.O parte dintre elevii de liceu s-au transferat la alte scoli, in special cei de la profilul
real care erau in situatie de corigenta la mai multe obiecte si, implicit de repetentie la
sfarsitul anului scolar. Se poate constata, analizand documentele de transfer ale elevilor
si inscrisurile din cataloage, ca o mare parte dintre elevii de la profilul real intrati cu
medii sub 5(cinci) la testele nationale se transfera la licee din Campina sau Plopeni
3. O parte dintre elevii de la ciclul superior al liceului au depus cerere de retragere pe
parcursul anului scolar, desi nu frecventasera deloc cursurile pe parcursul anului scolar
2013-2014.
In total avem un numar de 22 elevi de liceu plecati din diferite motive in timpul anului
scolar 203-2014.
- 10 -
III INDICATORI DE CALITATE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
III.1 SITUAŢIA LA ÎNVĂŢĂTURĂ ÎN ANULUI ŞCOLAR 2013-2014
REZULTATELE OBTINUTE DE ELEVI: PROCENT DE PROMOVARE PE CICLURI
Invăţământ primar:
An scolar Elevi Elevi Nr. elevi Nr. de Procent
la rămaşi promovaţi elevi cu Nr. de elevi de
început la sf. an situatia nescolarizati promovare
de an neicheiata
2010-2011 170 168 168 100%
2011-2012 184 184 184 100%
2012-2013 238 239 239 100%
2013-2014 240 241 241 100%
La nivelul judetului: 98.02%
Invăţământ gimnazial:
An scolar Elevi la Elevi Nr. elevi Nr. de Procent
început rămaşi promovaţi elevi cu Nr. de elevi de
de an la sf. situatia nescolarizati promovare
an neicheiata
2010-2011 193 192 189 3 0 98,43%
2011-2012 175 174 167 - - 95,97%
2012-2013 191 186 182 97,84%
2013-2014 197 196 191 97,45%
La nivelul judetului: 94.68%
- 11 -
PROCENTUL DE PROMOVARE LA SFARSITUL ANULUI ŞCOLAR 2013-2014-
detaliat pe clase de primar si gimnaziu
Clasa Nr. elevi Promovaţi 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 Repetenţi
Preg.A 22 22 22
Preg.B 22 22 22
IA 24 24 2 8 14
IB 26 26 26
IIA 27 27 4 23
IIB 26 26 6 20
IIIA 26 26 6 2 18
IIIB 26 26 6 20
IVA 21 21 4 4 13
IVB 21 21 13 8
TOTAL 241 241 12 43 186
VA 28 28 1 12 15
VB 27 24 1 6 10 7 3
VIA 27 27 6 3 18
VIB 26 25 6 6 5 8 1
VIIA 21 21 1 4 3 13
VIIB 21 20 5 6 2 7 1
VIIIA 26 26 3 5 10 8
- 12 -
VIIIB 20 20 6 5 5 4
TOTAL 196 191 22 39 50 80 5
Pe cicluri liceale situatia se prezinta astfel:

Ciclu inferior Elevi la Elevi Nr.elevi Nr de elevi Procent de
al liceului început rămaşi promovaţi cu situatia Nr de elevi promovare
IX-X de an la sf. an neincheiata nescolarizati
2010-2011 225 223 216 0 0 96,86%
2011-2012 244 235 219 - - 93,19%
2012-2013 228 221 167 75,56%
2013-2014 191 177 158 89,27%
Ciclu superior Elevi la Elevi Nr.elevi Nr de elevi Nr de elevi Procent de

XI-XII început rămaşi promovaţi cu situatia nescolarizati Promovare
de an la sf.an neincheiata
2010-2011 212 214 212 - - 99,06%
2011-2012 221 212 208 - - 98,11
2012-2013 205 205 200 97,56%
2013-2014 212 204 201 98,53%
La nivelul judetului: procent promovare pe liceu: 94.65%
PROCENTUL DE PROMOVARE LA SFARSITUL ANULUI ŞCOLAR 2013-2014-

detaliat pe clasele de liceu
- 13 -
Clasa Nr. Promovaţi 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 Repetenţi
elevi
IXB 34 26 16 7 2 1 8
IXC 30 28 2 10 5 10 1 2
IXD 27 27 2 8 10 4 3
XA 19 16 2 3 3 4 4 3
XB 22 18 10 4 3 1 4
XC 21 19 6 8 4 1 2
XD 24 24 1 8 7 8
XIA 10 10 3 2 2 3
XIB 26 24 5 14 5 2
XIC1 17 16 1 1 8 6 1
XIC2 21 21 3 6 2 6 4
XID 34 34 3 12 15 4
XIIA 16 16 7 8 1
XIIB 22 22 8 8 4 2
XIIC 29 29 2 5 22
XIID 29 29 2 13 11 3
TOTAL 381 359 29 73 106 88 63 22
Ciclul de învăţământ Nr. medii 9-10 Nr. medii 9-10 Nr. medii 9-10
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Primar 121 din 184 126 din 239 186 din 241
- 14 -
promovati (65,76%) promovati (52,72%) promovati(77,18%)
Gimnazial 86 din 167 promovati 80 din 80 din 191
(51,49%) 182%promovati promovati(41,88%)
(43,96%)
Liceu - zi 89 din 427 promovati 60 din 367 63 din 359
(20,84%) promovati (16,35%) promovati
(17,54%)
B. Scoala Dambu
de an neicheiata
2010-2011 51 51 51 100%
2011-2012 53 55 55 100%
2012-2013 66 59 59 100%
2013-2014 59 62 60 96,77%
C. Scoala Dumitru Ghenoiu

de an neicheiata
2010-2011 70 70 70 100%
2011-2012 70 69 69 100%
- 15 -
2012-2013 86 81 79 97,53%
2013-2014 98 96 93 96,88%
an neicheiata
2010-2011 104 99 95 95,95%
2011-2012 83 82 80 97,56%
2012-2013 69 69 56 81,16%
2013-2014 69 70 58 82,86%
D. Scoala Tintea
de an neicheiata
2010-2011 72 73 73 100%
2011-2012 77 74 74 100%
2012-2013 87 84 84 100%
2013-2014 84 83 83 100%
- 16 -
an neicheiata
2010-2011 91 88 81 92,04%
2011-2012 84 86 83 96,51%
2012-2013 77 77 70 90,91%
2013-2014 81 78 66 84,62%
Procente de promovabilitate la nivelul judetului:
- Primar: 98.02%
-Gimnaziu: 94.62%
- Liceu: 94,65
- 17 -
ANALIZAREA SI INTERPRETAREA DATELOR PREZENTATE :
Procentele de promovabilitate se mentin in tendinta ultimilor ani:

- PRIMAR -100% procent de promovare la liceu si la Scoala Tintea, cu exceptia Scolii
Dambu (2repetenti-96.77%)si a Scolii Dumitru Ghenoiu (3 repetenti-96.88%)
- GIMAZIU- Liceul Tehnologic “C. Cantacuzino”-97,45% procent de promovare (5
repetenti/196 elevi ramasi la sf. an scolar).
- GIMAZIU- Scoala D. Ghenoiu(82,86% procent promovabilitate, 12 repetenti/ 70
elevi ramasi la sf. an scolar)
- GIMAZIU- Scoala Tintea(84,62% procent promovabilitate, 12 repetenti/ 78 elevi
ramasi la sf. an scolar)
80 elevi din cei 191 promovati la Liceul Tehnologic (41, 88%) au avut medii
cuprinse intre 9-10, distributie care nu respecta curba lui Gauss. Se poate constata
respectarea unei distributii normale a mediilor , catacteristice unei clase eterogene, la
clasele a V-a B, a VI-a B, a VII-a B si a VIII-a B, la celelalte clase predominand
mediile foarte mari, in majoritate peste 8 si multe cuprinse intre 9-10, ceea ce
dovedeste o mare diferenta intre calitatea elevilor de la cele doua clase paralele. Din
pacate acesti elevi opteaza pentru alte licee la admiterea in clasa a IX-a.
La scolile gimnaziale, structuri ale scolii noastre, procentul de promovabilitate a
scazut in ultimii doi ani, o cauza fiind scaderea interesului pentru invatatura care se
manifesta in ultimul timp in randul lor.
- 18 -
-LICEU- CICLUL SUPERIOR- 98,53% ( 201 promovati din 204 ramasi la sfarsit
an scolar)
Procentul notelor intre 9-10 este foarte mic comparativ cu cel de la gimnaziu
(17, 54%), ceea ce dovedeste diferenta calitativa intre elevii de la cele doua cicluri
de invatamant. In plus se poate observa ca numarul mediilor mari predomina la
clasele de filologie si de economic( IXC, XD, XIC1, XID, XIIC) iar al celor mici la
clasele de real ( IXB, XB, XIIA), confirmand pe de o parte faptul ca elevii in urma
mentionati au intrat la liceu cu medii foarte mici (multe calculate cu medii <5 la
TN), pe de alta parte, exigenta in notare la disciplinele din aria curriculara
matematica si stiinte ale naturii.
Nu intotdeauna mediile elevilor reflecta calitatile lor intelectuale sau gradul de
atingere a competentelor si abilitatilor pe care ar trebui sa le dobandeasca in urma
studiului anumitor materii, mai ales in cazul elevilor de la profilul servicii/economic
care obtin medii foarte mari la disciplinele (modulele) existente in planurile cadru in
curriculumul de specialitate.
III.2 STAREA DISCIPLINARA
III.2.1. Raport comisia de disciplina

(raport intocmit de responsabilul comisiei in anul scolar 2013-2014, prof. Chiutu Dan)
La inceputul anului scolar 2013 - 2014, comisia de disciplina a elaborat un formular
tipizat prin care cadrele didactice, personalul nedidactic, parintii sa se adreseze in scris, sesizand
comisia cu privire la incalcarile Legii 1/2011, a Regulamentului de organizare si functionare a
unitatilor de invatamant preuniversitar, a Statutului cadrului didactic si a Regulamentului intern.
Comisia a respectat intocmai precizarile R.O.F.U.I.P., articolele ce vizeaza sanctiunile
aplicate elevilor si modul de aplicare al acestora.
Puncte tari:
- 19 -
- respectarea legislatiei;
- solutionarea abaterilor disciplinare promt.
Puncte slabe:
- inregistrarea unui numar mic de probleme comportamentale, adresate comisiei in scris, prin
sesizari (trei cazuri); abaterile au fost in numar mult mai mare, dar nu au ajuns in atentia
comisiei, rezultat al slabei colaborari dintre comisie si corpul profesoral.
Masuri remediale:
- Inregistrarea sanctiunilor in Registrul de sanctuni aplicate elevilor, care sa contina toate tipurile
de sanctiuni aplicate, in conformitate cu prevederile legale.
- colaborarea dintre comisia de prevenire si cea de sanctionare prin activitati comune.
III.2.2 Raport privind prevenirea și combaterea violenței în școală

Liceul Baicoi
(raport intocmit de responsabilul comisiei in anul scoalar 2013-2014, prof. Olteanu Raluca)
Starea disciplinara a fost monitorizata pe parcursul semestrului I de comisia de
combatere si prevenire a violentei in scoala ce are urmatoarea componenta :
- Presedinte: Bobocea Elena ( director adjunct)
- Responsabil: prof. Olteanu Raluca
- Membri:
- Inv. Sandu Silvia
- Prof. Carjan Florian
- Prof. Jungheatu Georgiana
- Prof. Stefanuca Sebastian
- Reprezentant al parintilor: Barnau Cristian
- Reprezentanti ai Politiei Oras Baicoi: ag.sef princ. Maracineanu Eugen si Caldeanu
Valentin
Obiective urmarite:
1. Prevenirea si combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de alta natura care se pot
exercita asupra elevilor, cadrelor didactice si a altor categorii de personal din cadrul
unitatii scolare, provenite din partea unor persoane din mediul scolar sau din afara
acestuia;
2. Constientizarea existentei fenomenului violentei in mediul scolar de catre parinti, elevi si
cadre didactice prin crearea unui cadru formal de dezbatere a acestei probleme la nivelul
unitatii scolare;
3. Cunoasterea si aplicarea prevederilor Legii 272/2004, privind protectia si promovarea
drepturilor copilului de catre profesori;
4. Asigurarea pazei si a ordinii publice in spatiul scolii, cu sprijinul Politiei comunitare, al
agentului de paza si al profesorilor de serviciu;
- 20 -
5. Elaborarea unui nou regulament intern , a unui regulament pentru elevi si a unui contract
de parteneriat cu parintii, dupa consultarea membrilor CP, a parintilor si a elevilor;
6. Colaborarea cu psihologul scolar de la Scoala “Carol I” Plopeni.
In cadrul comisiei, s-a intocmit planul operational privind reducerea fenomenului

violentei in mediul scolar si s-a incheiat un protocol de colaborare cu Politia
Orasului Baicoi, avand ca scop prevenirea si combaterea faptelor antisociale
savarsite in zona unitatilor de invatamant si zonele imediat apropiate acestora.
Comisia a stabilit masurile privind reglementarea accesului persoanelor in Liceul
Tehnologic “C-tin Cantacuzino” Baicoi.
Comisia a elaborat sarcinile profesorului de serviciu pe scoala, masuri de securitate
pentru elevii scolii noastre si masuri de combatere a violentei scolare.
De asemenea, s-au refacut si s-au imbunatatit panourile de pe holurile liceului,
panouri ce au ca scop tot prevenirea violentei in scoli.
Invatatorii si profesorii diriginti tin legatura cu parintii, cu organele locale abilitate,

pentru ameliorarea starii disciplinare.
Pe semestrul I al anului scolar 2013-2014, nu au existat cazuri in unitatea noastra scolara

care sa intre sub incidenta comisiei de violenta.
Au existat, insa, 3 cazuri de violenta intre elevi ai scolii, cazuri solutionate de dirigintii
respectivilor elevi si de comisia de disciplina a liceului nostru. ( 8B, 11B,12C).
Pe semestrul I al acestui an scolar s-au desfasurat cateva activitati pentru combaterea
violentei, activitati realizate cu sprijinul Politiei Orasului Baicoi – ag.sef princ.
Maracineanu Eugen. S-au prezentat elevilor 2 filme: unul legat de circulatie si accidente
rutiere, altul legat de delincventa juvenila. Aceste prezentari s-au facut la clasele: 8A, 8B,
9B, 10A,12D.
In semestrul al II- lea, s-au desfasurat la clasele de gimnaziu si de liceu ( 8A, 8B, 9B, 9D)
intalniri si dezbateri ce au avut ca scop prevenirea si combaterea faptelor antisociale
savarsite in zona unitatilor de invatamant, cu sprijinul Politiei Orasului Baicoi.
S-a inregistrat un singur caz de violenta intre elevii Iliescu Mihai ( 7B) si Duran
Eusebiu ( 9D), solutionat de dirigintii elevilor respectivi ( Ristache Dana si Olteanu Raluca) si de
comisia de disciplina a liceului. Ambii elevi au fost sanctionati cu scaderea notei la purtare.
Scoala D. Ghenoiu
(raport intocmit de responsabilul acestei comisii, prof. Voicila Corina)
Activitatea comisiei de combatere a violenţei, de la Școala ”Dumitru Ghenoiu”, Băicoi s-a

desfăşurat conform sarcinilor comisiei care s-a aplicat atât elevilor, personalului didactic,
nedidactic auxiliar, persoanelor străine aflate în incinta unităţii de învăţământ, părinţilor ca
parteneri de educaţie, cât şi tuturor persoanelor care au fost implicare în educaţia copiilor.
Ca urmare, s-a recomandat consultarea următoarelor legi :
- 21 -
Legea învăţământului nr.1/2011; Statutul personalului didactic cuprins în Legea nr.1/2011;
Regulamentul de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar, aprobat prin OMEC
nr. 4925/08.09.2005; Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG nr. 75/2005 privind asigurarea
calităţii;Codul muncii, aprobat prin legea nr. 53 / 24 ianuarie 2003 cu completările ulterioare;
Legea nr.40/2011; OMECT nr. 1409/29.06.2007 cu privire la Reducerea fenomenului de violenţă
în unităţile de învăţământ preuniversitar; Legea 35/2007 privind creşterea siguranţei în unităţile
de învăţământ consolidată, lege nr. 35/2007 consolidată, publicat în Monitorul Oficial, Partea I
nr. 165, din 8/03/2007.
Comisia pentru combaterea violenţei în școală, a colaborat cu toate celelalte comisii

organizate la nivel de unitate . A întocmit planul de măsuri al comisiei, pe care l-a popularizat
tuturor cadrelor didactice, cât şi părinţilor în cadrul lectoratului susţinut cu tema respectivă (la
nivel de dezbatere).
Toate clasele din unitatea noastră de învăţământ, au întocmit un plan de activităţi cu

următoarele teme: “Libertate şi Lege”; “Să renunţăm la cuvinte grele”; “ Cine a greşit? Cine
greşeşte?”(Aşa da –Aşa nu);”Copil neviolent-copil-violent”;”Violenţa criticată de
copii”;”Împreună pentru o viaţă armonioasă!”, ” Egoismul şi invidia generatoare de
conflicte”; Toleranţă-netoleranţă”;” Ce-am învăţat?” (Aşa da-aşa nu).
O dată pe s-a evaluat modul de îndeplinire a obiectivelor incluse în planul operaţional al

unităţii, privind reducerea fenomenului violenţei. Nu s-au înregistrat fenomene majore de
violenta la nicio clasa.
Toţii factorii educaţionali au intervenit în cazul conflictelor dintre copii,care au fost reduse şi
fără consecinţe grave.
Toate cadrele didactice au adus la cunoştiinţă conducerii unităţii, părinţilor, colaboratorilor

abaterile disciplinare ale copiilor pentru soluţionarea conform prezentului regulament sau
regulilor stabilite la nivel de clasa.
Comisia nonvioleţă a colaborat cu toate cadrele didactice în instruirea periodică a personalului

şi copiilor privind normele de protecţia a muncii.
Fiecare cadru didactic, coform planului de măsuri, a ajutat la instruirea periodică a

personalului şi copiilor privind măsurile de apărare în situaţii de urgenţă, pentru evitarea de
comportament violent şi panicat.
Comisia a sprijinit activitatea de consiliere şi orientare şcolară, sau de integrare socială a

copiilor acordând şanse egale pentru toţi.
Comisia a sprijinit diriginţii şi conducerea unităţii în organizarea consultaţiilor şi dezbaterilor

pedagogice cu părinţii, pe probleme privind educarea copiilor, respectiv combaterea violenţei.
- 22 -
Comisia a susţinut programe de educare a copiilor în spiritul unui comportament de grijă şi
păstrare a bunurilor materiale din unitate şi de remediere a acestora, prin derularea şi finalizarea
unor teme din planul de măsuri din acest an.
Copiii au fost atenţionaţi să păstreze toate bunurile scolii, să folosească întregul patrimoniu
cu grijă deosebită, să nu-l deterioreze ca urmare a unor excese de furie. Toate incidentele au fost
semnalate şi îndreptate prin metode educative specifice.
Comisia a luat măsuri de atenuare a conflictelor iscate în unitate şi de informare a conducerii

în cazul în care s-a impus acest aspect.
Opţiunea pentru comisia non-violenţă din scoala a înseamnt implicit adoptarea unui
comportament civilizat atât în incinta cât şi în afara acesteia, iar prin sintagma “Comportament
civilizat”, am înţeles:
a). Respectul manifestat constant faţă de colegi, cadre didactice şi personalul auxiliar al unităţii.
b). Evitarea oricăror forme de violenţă şi agresivitate.
c). Rezolvarea conflictelor sau situaţiilor problematice prin dialog şi în conformitate cu

regulamentele în vigoare (arbitrarietatea dirigintelui sau direcţiunii).
d). Evitarea distrugerii bunurilor unităţii, sau a celor personale, ale colegilor, ca manifestare a
violenţei, etc.
e). Responsabilitate în îndeplinirea sarcinilor asumate şi implicare în rezolvarea unor

probleme/dorinţe sau nevoi, exprimate personal sau în numele clasei, fără violenţă verbală, sau
de alt fel..
e)Adoptarea unei atitudini sincere şi oneste în orice situaţie, dar mai ales atunci când se produc
incidente; fară falsă solidaritate care de obicei se reduce de fapt la complicitate şi tăinuirea
adevărului.
g) O formă concretă de manifestare a respectului şi de înţelegere a valorilor promovate de către

unitatea noastră o reprezintă situaţia în care programul, s-a desfăşurat într-o atmosferă calmă şi
liniştită.
S-a interzis consumul de băuturi acidulate şi consumul produselor alimentare din care rezultă
resturi greu de îndepărtat (gumă de mestecat, seminţe, pufuleţi, floricele de porumb, chips-uri) în
sala de clasa, în curte şi în sala de sport
S-a interzis folosirea aparatelor electronice de înregistrare (telefon mobil, cameră foto sau
video, reportofon, etc.) în incinta unităţii fără avizul unei persoane autorizate de conducerea
scolii. S-a interzis folosirea telefonului mobil în timpul activităţilor.
- 23 -
Orice discriminare directă sau indirectă bazată pe caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă
naţională, rasă, culoare, etnie, religie, origine socială, handicap s-a interzis..
S-a recomandat distribuirea unor materiale cu caracter preventiv, amenajarea de panouri cu

astfel de materiale, organizarea de concursuri şi implicarea copiilor în acţiuni educativ-
preventive.
Necesitatea respectării regulilior de convenţuire socială : “Pentru a fi respectat, trebuie să

respecţi , pentru a fi în siguranţă, trebuie la rândul tău să nu faci rău altora”, trebuie să devină o
deviză a non-violenţei.
S-a instituit legătura cu comunitatea locală, s-au organizat lectii deschise realizate in colaborare
cu reprezentanti ai Jandarmriei.
Fenomenul violenţei, din ce în ce mai prezent în unităţile de învăţământ , stârneşte îngrijorare

nu numai în rândul cadrelor didactice, părinţilor, autorităţilor, ci şi în rândul copiilor aflaţi din ce
în ce mai des în pericolul de a deveni victime ale violenţei de tot felul: de la forme uşoare,
nepericuloase pe termen scurt, până la forme agresive, cu consecinţe pe plan psihic şi fizic.
Fiecare caz de violenţă mediazat la nivel naţional reprezintă un nou semnal de alarmă, pentru că
în spatelui lui există cel mai probabil zeci de alte cazuri care nu ajung în atenţia publică, dar care
pot conduce la apariţia de efecte severe la nivelul întregii societăţi.
Implicarea tuturor , dar şi a copiilor în prevenirea şi combaterea violenţei devine o necesitate.
Prevenirea şi eradicarea violenţei nu sunt posibile fără dezvăluirea şi cunoaşterea în

profunzime a cauzelor care generează acest fenomen şi fără adoptarea şi aplicarea unor măsuri de
intervenţie eficace de aceea s-au întreprins o serie de acţiuni.
Aşadar să avem în minte şi să acţionăm,conform dictonului :
” NON-VIOLENŢA ESTE ARMA CELOR PUTERNICI”.
” VIOLENŢA, GENEREAZĂ DE OBICEI VIOLENŢĂ!”.
“Mai mult câştigi prin iertare decât prin violenţă”( La Fontaine).
Raportul comisiei non-violenţă a fost întocmit în conformitate, cu prevederile legale, şi cu

acţiunile derulate la toate clasele în care s-au implicat cu multă responsabilitate tote cadrele
didactice într-o colaborare eficientă cu conducerea unităţii şi toţi factorii invitaţi de-a participa şi
a-şi aduce contribuţia ca parteneri activi în educaţia copiilor.
III.2.3 Monitorizare absente si notare ritmica – Ana Iulian
- 24 -
- 25 -
- 26 -
- 27 -
La nivelul unitatii noastre scolare, in general, putem vorbi despe un climat de disciplina.
Nu se inregistreaza violente in randul elevilor, evenimentele de acest fel sunt rare si sunt monitorizate
cu atentie de diriginti si de membri comisiei de disciplina si de prevenire a violentei in mediul scolar.
Numarul total de absente nemotivate nu este relevant deoarece in cataloagele claselor de liceu, ciclul
inferior (unde numarul de absente nemotivate este foarte mare), au fost inscrisi elevi care nu au
frecventat aproape deloc cursurile, ei fiind practic in situatie de abandon scolar. In cazul unora dintre ei
s-a luat legatura cu Politia pentru a le gasi parintii si a le lua declaratii legate de refuzul de a-si trimite
copiii la scoala, desi acestia erau inscrisi in invatamantul obligatoriu.
La nivelul judetului s-au inregistrat urmatoarele valori medii ale numarului de absente nemotivate/
elev :
- ciclul primar: 5 absente/ elev;
-ciclul gimanzial: 12 absente/ elev;
-ciclul liceal: 19 absente/ elev;
In anul scolar urmator se impune continuarea monitorizarii lunare a absentelor elevilor,mentinerea

legaturii cu familiile elevilor cu risc ridicat de abandon scolar, desfasurarea de activitati cu elevii in
scopul prevenirii actelor de violenta si indisciplina. O solutie ar fi si extinderea sistemului de
supraveghere video prin instalarea de camere care sa functioneze permanent in toate salile de clasa.
III.3 EVALUAREA NATIONALA LA CLASELE A II-A , A IV-A SI A VI-A

( extrase din raportul intocmit de d-na prof. inv.primar, Paun Madi, secretarul comisiei)
Elevii care au terminat clasele a II-a, a IV-a şi respectiv a VI-a au fost testaţi în
ultimele săptămâni de scoala, pentru verificarea competenţelor cheie obţinute până la
momentul sustinerii testelor, avandu-se in vedere urmatoarele aspecte: scris, citit,
literatură, limbă străină, matematică şi ştiinţele naturii. Evaluările au avut loc la nivel
naţional în premieră în 2014, ceea ce a însemnat şi o mobilizare a tuturor celor implicaţi,
profesori, părinţi şi elevi, transformând o testare firească într-un examen stresant, cu subiecte
noi, unele din afara programei şi o presiune mare pe rezultate.
Principalele probleme ale acestor evaluări au fost diferenţele faţă de programă şi între
variantele primite de elevi, la nivel de dificultate. „Dacă la clasa a VI-a, subiectele au fost mai
uşoare şi la îndemâna elevilor, la clasa a II-a au fost dificile, chiar ambigue, la română şi prea
uşoare la matematică, şi, în plus, au mers pe noua programă care se studiaza in acest an scolar.
Iar la clasa a IV-a au avut subiecte diferite ca grad de dificultate pe cele două variante primite,
În cadrul evaluării la clasa a II-a, testul a presupus evaluarea competenţelor de

receptare a mesajelor citite şi testul de evaluare a competenţelor de producere a mesajelor scrise.
- 28 -
Evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a IV-a a însemnat un test pentru
evaluarea competenţelor de înţelegere a textului scris în limba română şi un test pentru evaluarea
competenţelor de matematică. Iar evaluarea competenţelor fundamentale la finalul clasei a VI-a a
constat în susţinerea unui test pentru evaluarea unor competenţe specifice ariei curriculare
„Limbă şi comunicare”, respectiv a unui test pentru evaluarea unor competenţe specifice ariei
curriculare „Matematică şi Ştiinţe ale naturii“. Fiecare test a fost elaborat pentru a putea fi
rezolvat în 25 de minute la clasa a II-a şi în 60 de minute la clasele a IV-a şi a VI-a.Exista un
raport detaliat, intocmit de presedintele comisiei, d-na prof. inv. primar Ilie Gabriela si
continand datele introduse in SIIR, pe fiecare item, cu numarul de raspunsuri corecte, partial
corecte, incorecte sau lipsa pe care nu il introducem in analiza, el neputand fi interpretat in
absenta itemilor.
In concluzie, nici noi, nici elevii si nici parintii nu am inteles care a fost rostul acestor teste,
atata timp cat nu s-au interpretat rezultatele obtinute in termeni de atingere a
competentelor care se doreau a fi verificate.
Raport prezenta-
clasa
a II-a
Înscriși Absenți Prezenți la Prezenți la Prezenți la Prezenți la
"CITIT" "SCRIS" "MATEMA "LIMBA
TICĂ" MATERNĂ
"
104 5 99 99 99 0
Raport prezenta-
clasa a IV-a
Înscriși Absenți Prezenți la Prezenți la Prezenți la "LIMBA
"LIMBA "MATEMATICĂ" MATERNĂ"
ROMÂNĂ"
95 4 91 91 0
Raport prezenta-
clasa a VI-a
Înscriși Absenți Prezenți la Prezenți la Prezenți la "LIMBA
"LIMBĂ ȘI "MATEMATICĂ ȘI MATERNĂ"
COMUNICAR ȘTIINȚE"
E"
93 6 87 87 0
- 29 -
III.4 EVALUAREA NATIONALĂ
La Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi s-au asigurat conditii optime de

desfăsurare a Evaluării Nationale prin eforturile conjugate ale comisiei din unitatea de
invatamant si ale cadrelor didactice din scoala.
Transmiterea subiectelor s-a realizat electronic prin intermediul centrului de comunicare de la
nivelul Liceului Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi si acestea au fost preluate de
delegatii comisiilor din scolile arondate, fiind distribuite în timp util elevilor; furnizorii de
energie electrică si de comunicatii prin internet au reusit să realizeze conditii bune de functionare
a acestor sisteme. Subiectele pentru probele Evaluării, elaborate în cadrul S.N.E.E., au fost
formulate clar, în strictă concordantă cu programele scolare si cu temele selectate din programa
scolară, având un nivel de dificultate gradat (simplu, mediu, complex); baremele de evaluare si
notare au fost bine defalcate, asigurând o notare unitară, astfel încât rezultatele pe transe de
medii au permis o distributie si o ierarhizare corectă a candidatilor.
Evaluarea naţională pentru clasa a VIII-a s-a desfăsurat la disciplinele limba şi literatura
română si matematică. Rezultatele pe discipline si defalcate pe unitati de invatamant sunt
prezentate detaliat mai jos.
A.Liceul Tehnologic” Constantin Cantacuzino” Baicoi

Rezultatele Liceului Tehnologic “C.Cantacuzino” anul scolar 2013-2014
Disciplina Nr elevi Nr elevi <5 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

inscrisi prezenti
Lb romana 45 45 6 6 8 7 12 6
Procent (%) 13.33% 13.33% 17.78% 15.56% 26.67% 13.33%
Matematica 45 45 10 6 5 4 5 13 2
Procent (%) 22.22% 13.33% 11.11% 0.88% 11.11% 28.89% 0.44%
B.Scoala Dumitru Ghenoiu Baicoi

Rezultatele in anul scolar 2013-2014

inscrisi prezenti
Lb romana 13 12 2 1 3 3 2 1
Procent (%) 16,66% 8,33% 25% 25% 16,66% 8,33%
Matematica 13 12 3 4 2 3
Procent (%) 25% 33,33% 16,66% 25%
- 30 -
C.Scoala Tintea
Rezultatele in anul scolar 2013-2014

inscrisi prezenti
Lb romana 22 22 5 7 4 2 1 3
Procent (%) 22,72% 31,82% 18,18% 9,09% 4,5% 13,64%
Matematica 22 22 8 7 2 2 2 1
Procent (%) 36,36% 31,82% 9,09% 9,09% 9,09% 4,5%
MEDIA
NUMELE
NR. MEDIA EVALUAR MEDIA
SI SCOALA DE
CR ADMITE E ABSOLVI
PRENUME PROVENIENTA
T. RE NATIONA RE
LE
LA
ALBULESCU C
LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
1 B FLAVIUS- 8.83 8.67 9.34
CANTACUZINO" BAICOI
FLORENTIN
ALDEA R S
2 PATRICIA- 8.19 8.00 8.79
CANTACUZINO" BAICOI
ANDREEA
ANDREESCU C
3 M DRAGOŞ- 9.89 8.85 9.04
CANTACUZINO" BAICOI
ADELIN
ANDREIU A
4 ROXANA- 6.39 5.75 8.33
CANTACUZINO" BAICOI
ALEXANDRA
ANGHELACHE
5 F DIANA- 8.49 8.30 9.09
CANTACUZINO" BAICOI
NICOLETA
ANGHLACHE E LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
6 8.84 8.65 9.42
ANDREEA CANTACUZINO" BAICOI
BADEA C P
7 ALEXANDRA- 7.15 6.57 8.91
CANTACUZINO" BAICOI
GEORGIANA
BÎRNĂU I
8 GEORGIAN- 4.99 4.42 6.72
CANTACUZINO" BAICOI
MIHAI
BURADA A I
9 IONUŢ-RADU- 4.4 3.80 6.21
CANTACUZINO" BAICOI
ALEXANDRU
CHIŢAN N M LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
10 5.39 4.42 8.3
ANA-MARIA CANTACUZINO" BAICOI
CHIVI V
11 RĂZVAN- 3.88 2.95 6.68
CANTACUZINO" BAICOI
MARIAN
CHIVI V LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
12 4.24 3.30 7.06
VASILICĂ- CANTACUZINO" BAICOI
- 31 -
CIPRIAN
COMNOIU C LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN

13 8.92 8.80 9.3
LOUIS-AARON CANTACUZINO" BAICOI
DRAGOŞ D LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
14 7.03 6.70 8.03
RAREŞ-DANIEL CANTACUZINO" BAICOI
DUMITRAN E
15 OTILIA- 9.39 9.30 9.69
CANTACUZINO" BAICOI
VERONICA
FILISAN M C LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
16 5.18 4.52 7.19
IONUŢ CANTACUZINO" BAICOI
GEORGESCU I
17 NICOLAS- 4.79 4.30 6.28
CANTACUZINO" BAICOI
ADELIN
ÎNTORCĂTORU
18 I D ROBERT- 9.45 9.32 9.87
CANTACUZINO" BAICOI
MIHAIL
JILAVEANU L
19 DRAGOSTIN- 8.62 8.70 8.4
CANTACUZINO" BAICOI
VALENTIN
JILAVEANU V LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
20 7.1 6.75 8.16
GEORGIAN CANTACUZINO" BAICOI
KIRIŢĂ N
21 NICOLAE- 9.28 9.17 9.63
CANTACUZINO" BAICOI
ADRIAN
MANTA N R
22 CLAUDIA- 6.56 5.80 8.85
CANTACUZINO" BAICOI
ELENA
MOCANU I
23 ANDREEA- 9.16 9.10 9.35
CANTACUZINO" BAICOI
ROXANA
MOCANU M C
24 BIANCA- 6.05 5.40 8.01
CANTACUZINO" BAICOI
GABRIELA
MOISE GH
25 ANDREEA- 8.77 8.57 9.38
CANTACUZINO" BAICOI
MĂLINA
NEACŞU I I
26 MIRUNA- 7.59 7.05 9.23
CANTACUZINO" BAICOI
GABRIELA
NEAGU I C
27 GEORGE- 4.76 4.02 6.99
CANTACUZINO" BAICOI
CORVIN
PAVEL S M LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
28 5.44 4.87 7.18
IOANA CANTACUZINO" BAICOI
PETRESCU C T
29 ALEXANDRA- 9.31 9.32 9.31
CANTACUZINO" BAICOI
ELENA
POPESCU A V
30 MIHAI- 9.84 9.80 9.96
CANTACUZINO" BAICOI
ŞERBAN
- 32 -
POPESCU GH
31 SIMONA 7 6.57 8.32
CANTACUZINO" BAICOI
GABRIELA
RADU C D LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
32 6.61 6.05 8.31
GINA-IOANA CANTACUZINO" BAICOI
RADU V
ANDREI- LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
33 8.99 8.97 9.08
GABRIEL- CANTACUZINO" BAICOI
GHEORGHE
RĂUŢĂ M A
34 IONUŢ- 5.98 5.47 7.51
CANTACUZINO" BAICOI
ALEXANDRU
RONCEA A LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
35 9.81 9.75 10
ANDREI CANTACUZINO" BAICOI
SAMOILĂ M M
36 ANTONIA- 7.98 7.72 8.77
CANTACUZINO" BAICOI
GABRIELA
ŞANDRU M D
37 ALEXANDRU 5.57 5.15 6.86
CANTACUZINO" BAICOI
DANIEL
SANDU I
38 ANDREI- 4.97 4.32 6.95
CANTACUZINO" BAICOI
DRAGOŞ
SCARLAT S L
39 ANDREEA- 6.38 5.60 8.74
CANTACUZINO" BAICOI
IRINA
SOARE G
40 ANDREEA- 7.73 7.22 9.28
CANTACUZINO" BAICOI
GABRIELA
STOICA D
41 DRAGOŞ- 8.39 7.90 9.89
CANTACUZINO" BAICOI
ANDREI
TIFIGIU N A
42 EDUARD- 8.75 8.67 9.02
CANTACUZINO" BAICOI
NICOLAE
TRIFAN C LICEUL TEHNOLOGIC "C-TIN
43 8.81 8.60 9.45
ŞTEFANIA CANTACUZINO" BAICOI
VĂDUVA M
44 ANDREEA- 7.12 7.10 7.18
CANTACUZINO" BAICOI
ŞTEFANIA
ZAHARIA C
45 CIPRIAN- 9.21 8.97 9.93
CANTACUZINO" BAICOI
FLORIN
ABU-HASSIRA SCOALA GIMNAZIALA "DUMITRU
46 8.44 8.45 8.42
S M HUSSAM GHENOIU" BAICOI
CATRINA A M
SCOALA GIMNAZIALA "DUMITRU
47 ALEXANDRU- 6.43 5.95 7.87
GHENOIU" BAICOI
ANDREI
GĂVRUŞ S
48 VLĂDUŢ- 5.77 5.27 7.29
GHENOIU" BAICOI
ANDREI
- 33 -
ISTRATE M
49 IOANA- 6.96 6.22 9.2
GHENOIU" BAICOI
CAMELIA
LICURICI N B
50 MARIA- 7.53 7.05 8.97
GHENOIU" BAICOI
ANDREEA
NAE D
51 ROBERTA- 8.5 8.12 9.64
GHENOIU" BAICOI
ŞTEFANIA
PETCU D SCOALA GIMNAZIALA "DUMITRU
52 8.23 7.75 9.69
IULIA-ELENA GHENOIU" BAICOI
PIROŞ M D
53 ARIANA- 9.55 9.42 9.96
GHENOIU" BAICOI
IOANA
PÎRVULESCU A
54 B ANAMARIA- 6.82 6.32 8.35
GHENOIU" BAICOI
GEORGIANA
SAMUIL M SCOALA GIMNAZIALA "DUMITRU
55 6.59 6.35 7.32
IOANA-ELENA GHENOIU" BAICOI
SIMION GH
56 CĂTĂLIN- 8.73 8.60 9.12
GHENOIU" BAICOI
MIHAI
VIŞAN I G
57 ALEXANDRU- 8.28 7.85 9.57
GHENOIU" BAICOI
GABRIEL
PÂRLIŢEANU D
58 S RALUCA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 9.04 8.75 9.92
MARIA
IONIŢĂ S
59 MARIA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 7.16 6.77 8.33
SIMONA
BUNEA F
60 DANIEL- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 7.16 6.72 8.51
CONSTANTIN
NICOLAE A
61 SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 6.99 6.32 9.03
ELISEI
BĂLAN P
62 MIHAI- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 6.61 6.02 8.4
SEBASTIAN
ŢIBICHI C M
63 MĂDĂLINA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 6.5 5.75 8.78
ANA-MARIA
DOBRE C
64 ALEXANDRU- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 6.34 5.70 8.27
CONSTANTIN
RIZEA C
65 MĂDĂLINA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.73 4.80 8.54
ANDREEA
STROIE V M
66 ŞTEFAN- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.28 4.65 7.19
RĂZVAN
- 34 -
ŞTIR V
67 GEORGE- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.43 4.62 7.88
RĂZVAN
VÎNĂTORU N
68 ANDREEA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 9.61 9.55 9.82
FLORENTINA
PREDA N E
ELENA-DIANA
MOLNAR A
ŞTEFANIA
DUŢĂ G
71 BIANCA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 7 6.27 9.22
MĂRIUCA
RÂNDAŞU V
72 DANIEL- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 6.1 5.45 8.06
VALENTIN
COROIU A
73 BOGDAN- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.86 5.07 8.25
ALEXANDRU
COMNOIU C
74 ANDREI- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.67 4.92 7.93
ALEXANDRU
MĂNESCU V A
75 SILVIU- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 4.90
CONSTANTIN
PÎRVU V
76 VALENTIN- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.31 4.20 8.64
BOGDAN
BIŢICĂ F C
77 GEORGETA- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 5.16 4.15 8.22
IOANA
VOICU GH
78 ANA-MARIA SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 4.96 4.00 7.86
ELENA
TECARU N
79 MARIUS- SCOALA GIMNAZIALA TINTEA BAICOI 3 1.77 6.71
DANIEL
- 35 -
A Rezultatele de la Evaluarea Nationala au fost defalcate pe unitati de invatamant si pe
discipline pentru a putea compara nivelul de pregatire al elevilor si calitatea procesului
instructiv-educativ desfasurat in cele trei scoli.
Liceul Tehnologic “C. Cantacuzino”
Nr. elevi inscrisi- 45
La LIMBA ROMANA 6 elevi (13,33%) au obtinut note < 5 si 6 elevi(13,33%) au luat note
cuprinse intre 9-10. Nu exista note de 10. Procent de promovare: 86,67% fata de 84.59%
la nivelul judetului.
La MATEMATICA 10 elevi (22,22%) au obtinut note < 5 si 13 elevi (28,89% au luat note
cuprinse intre 9-10. Au fost obtinute 2 note de 10. Cel mai mare procent este cel al notelor
cuprinse intre 8-9 (26,67%). Distributia notelor este foarte ciudata si arata ca procentul
elevilor cu medii cuprinse intre 6-8 este foarte scazut, elevii find ori foarte buni, ori foarte
slabi.
Din pacate, elevii care au obtinut medii bune la Evalurea Nationala au fost admisi
la alte licee, in urma optiunilor exprimate de ei, in acord cu parintii.
Procent de promovabilitate 77.78% fata de 81.78%la nivelul judetului.
Scoala D. Ghenoiu
Nr elevi inscrisi13, prezenti 12
La LIMBA ROMANA distributia notelor respecta curba lui Gauss , 2 elevi au obtinut
note<5 si 1 elev note intre 9-10.
Procent de promovare: 83,33% fata de 84.59% la nivelul judetului.
La MATEMATICA nu exista note sub 5 si nici intre 5-6, notele sunt bune, 3 note peste 9,
ceea ce demonstreaza, in general, o buna pregatire a elevilor la aceasta disciplina
asigurata de profesorul clasei, d-na Negura Gabriela.
Procent de promovabilitate 100% fata de 81.78%la nivelul judetului.
Scoala Tintea
Nr. elevi inscrisi-22
La LIMBA ROMANA 5 elevi (22.72%) au obtinut note <5 si 7 elevi (31.82% ) note intre 5-
6.Doar 3 elevi au note intre 9-10(13,64%) In concluzie 54, 53% dintre elevi au note sub 6
Procent de promovare: 77,28% fata de 84.59% la nivelul judetului.
La MATEMATICA rezultatele sunt si mai slabe.8 elevi(36, 36%) au note<5 si 7 elevi
(31,82%) au note intre5-6. Nu exista note intre 9-10 , 1 elev a obtinut nota 10. In concluzie,
68,18% dintre elevi au note sub 6.
Procentul foarte ridicat al notelor mici dovedeste nivelul foarte scazut al elevilor
acestei scoli, dar si pregatirea necorespunzatoare pentru examene asigurata de profesorii
clasei.
Procent de promovabilitate 63.64% fata de 81.78%la nivelul judetului.
- 36 -
B. Mediile anuale pe care le-au obtinut elevii au avut importanta la admiterea in liceu in
anul 2014-2015, e adevarat, diminuata cu 25% fata de anul scolar precedent .
Situatia este prezentata pe site-ul admitere 2014 aici:
http://admitere.edu.ro/Pages/AdmPerScoala.aspx?Jud=32&JudProv=32&Sc=4411 din
care am cules datele pe care le-am prezentat mai sus.
Diferente , aproximativ mai mari de 3 puncte intre cele medi a de asolvire si media la
EN:
-10/ 45 elevi- Liceul Tehnologic Baicoi (22,22%)
-1/ 12 elevi- Scoala Dumitru Ghenoiu(8,33%)
-11/22 elevi la Scoala Tintea Baicoi (50%)
Concluzii:
1.Pregatire insuficienta a elevilor pentru abordarea examenului de Evaluare Nationala;
2. Lipsa de seriozitate si maturitate a elevilor in pregatirea pentru examene in conditiile
anularii cerintei notei minime 5 pentru admiterea la liceu, care va fi din nou obligatorie,
incepand cu anul scolar 2015-2016.
III.5 ADMITEREA ELEVILOR ÎN CLASA A IX-A DE LICEU 2014-2015
Admiterea elevilor în clasa a IX-a s-a făcut în baza prevederilor legale mai sus mentionate.
Rezultatele admiterii in licee 2014-2015 - clasele a IX a – dupa ultima etapa:
Pofilul Nr Nr clase realizate/ loc ocup Ultima medie de

clase/ admitere
locuri
Uman Filologie 2/56 1/28 3.67
Servicii Economic 1/28 1/28 5.70
Real Ştiinţe ale Naturii 1/28 1/16 4.00
- 37 -
O analiza a ultimilor ani a rezultatelor admiterii in clasa a IX-a de liceu (informatii
prezentate in sectiunea II si III.3) indica urmatoarele:
1. Scaderea dramatica a interesului absolventilor de gimnaziu de pe raza orasului
pentru scoala noastra, in special pentru profilul real, specializarile matematica-
informatica si stiinte ale naturii, lucru care a dus la disparitia clasei de matematica-
informatica din planul nostru de scolarizare in anii scolari 2013-2014 si 2014-2015;
2. Scaderea dramatica a mediilor de admitere a elevilor la profilul real, comparativ cu
anii precedenti in care mediile de admitere ale elevilor la clasa de matematica-
informatica erau cele mai mari, acesti elevi fiind mandria scolii nostre, alaturi de cei
de la clasele cu profil servicii-economic.
3. Scaderea prestigiului scolii noastre , unica unitate de invatamant liceal din al treilea
oras al judetului ca intindere si populatie incapabila sa isi constituie clasele cu profil
real, in conditiile in care la nivel de judet si de tara, cele mai mari medii de admitere
sunt cele de la aceste clase.
4. Fudamentarea nerealista a planului de scolarizare de catre fosta conducere a
unitatii: ea nu s-a bazat pe analiza numarului de absolventi ai claselor a VIII-a de pe
raza orasului si nici pe optiunile scrise ale elevilor.
Astfel la Liceul Tehnologic „ Constantin Cantacuzino” Baicoi, incluzand structurile,
au intrat in examenul de Evaluare Nationala 80 elevi, iar de Scoala cu clasele I-VIII
Liliesti Baicoi, 38 elevi, in total 118 absolventi ai claselor a VIII-a. In aceste
conditii, liceul nostru propune in planul de scolarizare 4 clase (112 locuri), fara a
tine cont de optiunile elevilor. Acest lucru este vizibil daca ne uitam pe rezultatele
admiterii elevilor nostri si ai Scolii Liliesti ( 25 elevi de la Liceul Tehnologic Baicoi
si 18 elevi de la Scoala Lliliesti au optat pentru licee din alte localitati. Datele sunt
culese de aici: http://admitere.edu.ro/2014/staticRepI/j/
118-43=75; 75:28=2,66 clase( exact cate s-au constituit)
5. Oferta educationala a scolii nu a fost promovata eficient in randul elevilor altor
scoli, modul in care s-a facut fiind o dovada a lipsei celor mai elementare cunostinte
de marketing educational.
- 38 -
III.6 EXAMENUL DE BACALAUREAT
Examenul de Bacalaureat din judeţul Prahova a fost organizat şi s-a desfăşurat în baza
OMEN nr. 4923/29.08.2013 privind organizarea si desfăşurarea examenului naţional de
bacalaureat 2013 si respectiv a Metodologiei de organizare si desfăşurare a examenului de
bacalaureat aprobata prin ordinul M.E.C.T.S nr.4799/31.08.2010, care s-a aplicat si in anul şcolar
2013-2014 .
La Liceul Tehnologic” Constantin Cantacuzino” Baicoi s-a sustinut examenul de bacalaureat in
unitatea noastra scolara, deoarece aceasta a functionat ca subcomisie a Centrului de Examen
organizat la Liceul Tehnologic Energetic Campina.
Voi prezenta doar o analiza a rezultatelor obtinute la probele scrise.
Probele scrise de evaluare a competenţelor formate pe durata învăţământului liceal:
Sesiunea iunie-iulie 2014 Sesiunea august-septembrie 2014

Inscr Prez Elim Resp Reus Proc Insc Prez Elim Resp Reus Proc TOTAL
52.38 19,44
108 108 53 55 50 36 29 7
% %
PREZENTARE DETALIATA A REZULTATELOR PE PROBELE SCRISE
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2014
( Datele au fost culese si introduse in programul Excel de prof.matematica Ana Iulian)
- 39 -
• PROBA Ea)- limba romana
- 40 -
• PROBA Ec) -Matematica
- 41 -
• PROBA Ec) – istorie
- 42 -
• PROBA Ed)
Biologie Geografie
Număr de
elevi Total
Promoţii Promoţia Promoţii Promoţia
Total
Anterioare Curentă Anterioare Curentă
Înscrişi 43 10 33 43 4 39
Absenţi
Prezenţi 43 10 33 43 4 39
[1,2)
[2,3) 5 2 3
[3,4) 6 2 4
[4,5) 4 0 4 1 1 0
[5,6) 12 2 10 7 2 5
[6,7) 4 1 3 4 1 3
[7,8) 5 2 3 9 0 9
[8,9) 6 1 5 12 0 12
[9,10) 1 0 1 10 0 10
10
Promovaţi 28 6 22 42 3 39
(%)
65 60 66.7 98 75 100
Nepromovaţi 15 4 11 1 1 0
(%)
35 40 33.3 2 25 0
- 43 -
- 44 -
- 45 -
Pentru Ed)- informatica, sociologie , chimie, economie si psihologie, situatia este prezentata
mai jos, dar fara grafice, numarul mic al elevilor care au optat pentru aceste discipline,
nejustificand inserarea lor in analiza.
Informatică Sociologie Logică Chimie Economie Psihologie

Număr Promo Prom Prom Prom Prom Prom Promo Prom Promo Prom Promo Prom
de elevi ţii oţia oţii oţia oţii oţia ţii oţia ţii oţia ţii oţia
Total
Total
Total
Total
Total
Total
Anterio Curen Anter Curen Anteri Curen Anterio Curen Anterio Curen Anterio Curen
are tă ioare tă oare tă are tă are tă are tă
Înscrişi 1 1 0 12 0 12 4 0 4 2 1 1 2 0 2 1 0 1
Absenţi
Prezenţ
1 1 0 12 0 12 4 0 4 2 1 1 2 0 2 1 0 1
i
[1,2)
[2,3) 2 0 2 1 0 1
[3,4) 1 0 1 1 0 1
[4,5)
[5,6) 3 0 3
[6,7) 1 1 0 5 0 5 1 1 0
[7,8)
[8,9) 1 0 1 1 0 1 1 0 1
[9,10) 1 0 1 2 0 2 1 0 1
10
1 1 0 9 0 9 2 0 2 2 1 1 2 0 2 1 0 1
Promova
ţi (%) # ### ### ### # # #### # ####
100 75 75 50 50 100 100 100 100
# # ## ## # # # # #
0 0 0 3 0 3 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Neprom
ovaţi (%) ### ### ### #### ####
0 0 25 25 50 50 0 0 0 0 0 0 0
# ## ## # #
REZULTATE PE CLASE SI PROFILURI PENTRU ELEVII DIN PROMOTIA

CURENTA
SESIUNEA IUNIE-IULIE 2014
Clasa Profil Nr. Nr. elevi Nr. elevi Procent Procent

elevi promovati respinsi promovab. promovab.
inscrisi (+ sept) (-sept) iunie-iulie
XIIA Mate-info 15 4+3 11-3 26,66% 46.66%
XIIB Stiinte 19 1+1 18-1 5.26% 10.52%
XIIC Economic 30 29 1 96.66% 96.66%
XIID Filologie 27 17+1 10-1 62.96% 66.66%
Total 91 51+5 40-5 56.04% 61.53%
- 46 -
In urma celor doua sesiuni, rezultatele au fost cumulate , luandu-se in considerare numai
candidatii unici, procentul de promovabilitate la nivelul unitatii nostre a fost de 55.36%, ceea ce
situeaza unitatea noastra pe locul 26 din 51 de licee prahovene, unele dintre ele foste SAM-uri ,
asa cum se poate observa in tabelul de mai jos (preluat din Raportul de analiza a starii
invatamantului prahovean in anul scolar 2013-2014)
Nr. SCOALA Prom

1 COLEGIUL MILITAR LICEAL "DIMITRIE CANTEMIR" 100,00%
BREAZA
2 COLEGIUL NATIONAL "NICOLAE GRIGORESCU", 99,39%
MUNICIPIUL CAMPINA
3 COLEGIUL NATIONAL "ION LUCA CARAGIALE", 98,56%
MUNICIPIUL PLOIESTI
4 COLEGIUL NATIONAL "JEAN MONNET", 98,01%
MUNICIPIUL PLOIESTI
5 COLEGIUL NATIONAL "MIHAI VITEAZUL", 97,39%
MUNICIPIUL PLOIESTI
6 COLEGIUL NATIONAL "ALEXANDRU IOAN CUZA", 97,39%
MUNICIPIUL PLOIESTI
7 COLEGIUL NATIONAL "NICHITA STANESCU", 95,95%
MUNICIPIUL PLOIESTI
8 COLEGIUL NATIONAL "NICOLAE IORGA", ORASUL 94,82%
VALENII DE MUNTE
9 LICEUL DE ARTA "CARMEN SYLVA", MUNICIPIUL 92,94%
PLOIESTI
10 LICEUL TEORETIC "BRANCOVEANU VODA", 86,36%
ORASUL URLATI
11 COLEGIUL ECONOMIC "VIRGIL MADGEARU", 84,30%
MUNICIPIUL PLOIESTI
12 LICEUL TEHNOLOGIC ADMINISTRATIV SI DE 83,61%
SERVICII "VICTOR SLAVESCU", MUNICIPIUL
PLOIESTI
13 LICEUL "SIMION STOLNICU", ORASUL COMARNIC 82,98%
14 LICEUL TEORETIC "AUREL VLAICU", ORASUL 81,25%
BREAZA
15 LICEUL TEORETIC "GRIGORE TOCILESCU", 81,00%
ORASUL MIZIL
16 LICEUL TEHNOLOGIC, SAT CIORANII DE JOS, 75,51%
COMUNA CIORANI
17 LICEUL TEORETIC "SERBAN VODA", ORASUL 74,79%
SLANIC
18 LICEUL TEHNOLOGIC "CAROL I", COMUNA VALEA 71,43%
DOFTANEI
19 COLEGIUL "SPIRU HARET", MUNICIPIUL PLOIESTI 69,58%
20 COLEGIUL "MIHAIL CANTACUZINO", ORASUL 68,79%
SINAIA
21 LICEUL TEORETIC, COMUNA FILIPESTII DE 68,00%
PADURE
22 LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC, MUNICIPIUL 58,03%
CAMPINA
23 COLEGIUL TEHNIC FORESTIER, MUNICIPIUL 57,32%
- 47 -
CAMPINA
24 COLEGIUL "ION KALINDERU", ORASUL BUSTENI 56,12%
25 LICEUL TEHNOLOGIC DE SERVICII "SFANTUL 55,56%
APOSTOL ANDREI", MUNICIPIUL PLOIESTI
26 LICEUL TEHNOLOGIC "CONSTANTIN 55, 36%
CANTACUZINO", ORASUL BAICOI
27 LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN "ROMEO 52,53%
CONSTANTINESCU", ORASUL VALENII DE MUNTE
28 LICEUL TEHNOLOGIC "TASE DUMITRESCU", 50,00%
ORASUL MIZIL
29 LICEUL TEHNOLOGIC, SAT GHEABA, COMUNA 46,97%
MANECIU
30 COLEGIUL TEHNIC "ELIE RADU", MUNICIPIUL 46,79%
PLOIESTI
31 COLEGIUL TEHNIC "GHEORGHE LAZAR", 46,08%
ORASUL PLOPENI
32 COLEGIUL TEHNIC "CONSTANTIN ISTRATI", 43,16%
MUNICIPIUL CAMPINA
33 COLEGIUL TEHNIC "LAZAR EDELEANU", 42,86%
MUNICIPIUL PLOIESTI
34 COLEGIUL TEHNIC "TOMA N.SOCOLESCU", 40,48%
MUNICIPIUL PLOIESTI
35 COLEGIUL AGRICOL "GHEORGHE IONESCU- 36,00%
SISESTI", COMUNA VALEA CALUGAREASCA
36 LICEUL TEHNOLOGIC "1 MAI", MUNICIPIUL 34,32%
PLOIESTI
37 LICEUL TEHNOLOGIC "LUDOVIC MRAZEK", 28,57%
MUNICIPIUL PLOIESTI
38 LICEUL TEHNOLOGIC DE TRANSPORTURI, 25,26%
MUNICIPIUL PLOIESTI
39 LICEUL TEHNOLOGIC, COMUNA CERASU 25,00%
40 LICEUL TEORETIC, ORASUL AZUGA 25,00%
41 LICEUL UCECOM "SPIRU HARET" PLOIESTI 22,22%
42 LICEUL TEHNOLOGIC, COMUNA FILIPESTII DE 20,00%
PADURE
43 LICEUL ECONOMIC "SANSA" PLOIESTI 18,75%
44 LICEUL TEHNOLOGIC "TEODOR DIAMANT", 18,75%
ORASUL BOLDESTI-SCAENI
45 LICEUL TEHNOLOGIC AGRICOL, COMUNA 17,39%
BARCANESTI
46 LICEUL TEHNOLOGIC MECANIC, MUNICIPIUL 16,67%
CAMPINA
47 LICEUL UCECOM "SPIRU HARET" BREAZA 16,67%
48 LICEUL TEHNOLOGIC "ANGHEL SALIGNY", 12,24%
MUNICIPIUL PLOIESTI
49 LICEUL ECONOMIC "MIHAIL MANOILESCU" 10,53%
PLOIESTI
50 LICEUL TEHNOLOGIC, COMUNA BALTESTI 0,00%
51 LICEUL TEHNOLOGIC, COMUNA STARCHIOJD 0,00%
Procent de promovab. pe cele doua sesiuni,
cumulat - 67,27%
- 48 -
1.Procentul de promovabilitate la examenul de bacalaureat:

- in sesiunea iunie-iulie 2014 a fost de 52.38% fata de 65.86% la nivelul judetului nostru;
- in august-septembrie 19.44% fata de 25.50% la nivelul judetului;
- cumulat pe cele doua sesiuni, luandu-se in considerare numai candidatii unici, 55. 36% (fata
de 67, 27% la nivelul judetului), mai mic cu 11,91%.
2. Pentru elevii din promotia curenta procentul de promovabilitate este 61.53% in urma
ambelor sesiuni cumulate, dar este o mare discrepanata intre procentele de promovabilitate
pe clase si profiluri.(96.66% economic, 66.66% filologie, 46.66% informatica, 10,52% stiinte
ale naturii).
3. Pentru seria curenta, procente mari de promovabilitate la
-geografie 100% (39 promov. din 39 inscrisi)
-matematica –tehnologic (96.66%)
-istorie 88.88%
-lb.rom.81,52%( 75 promovati din 92 inscrisi)
Procente mai mici de promovabilitate;
- matematica- matematica informatica 46.66% (7 promovati din 15)
-matematica-stiinte ale naturii 31.57% (6 promovati din 19)
4. Exista discipline care lipsesc cu desavarsire din optiunile elevilor la proda Ed) sau in cazul
carora nr. de elevi inscrisi este extreme de mic: fizica, chimie, informatica, la profilul real
Obs. Pt.aceasta analiza am ales probele si disciplinele relevante prin numarul mare de elevi
inscrisi.
Cauze:
a) Diferenta intre nivelul elevilor din cele patru clase, la clasa de economic nivelul fiind
mult mai ridicat, asa cum indica si mediile de admitere in liceu prezentate in tabelul de
la paginile 8-9.( mediile de absolvire a liceului nu pot constitui un criteriu , avand in
vedere planurile cadru diferite pentru cele doua profiluri);
b) Grad diferit de dificultate a subiectelor de la probele de examen, chiar si la aceeasi
proba, in functie de filiera si profil;
c) Grad diferit de dificultate a subiectelor de la proba Ed), in cazul profilului real, acesta
fiind peste cele de la celelalte profiluri (ex. fizica, chimie, informatica, matematica Ec)
d) Lipsa de seriozitate a elevilor in pregatirea pentru probele scrise ale examenului de
bacalaureat;
e) Unele cadre didactice nu s-au implicat suficient in pregatirea elevilor pentru examenul
de bacalaureat.( monitorizarea rezultatelor de la simulari, elaborarea de programe de
pregatire remediala, efectuarea de ore de pregatire suplimentara)
- 49 -
III.7 .EXAMENUL DE CERTIFICARE A COMPETENŢELOR PROFESIONALE
PENTRU OBŢINEREA CERTIFICATULUI DE CALIFICARE PROFESIONALĂ
SESIUNEA IUNIE 2014

1. Examenul de certificare a competentelor profesionale – nivel 3 de calificare - Tehnician
in activitati economic.
Calificarea Număr de candidaţi Promovabilitate

profesională Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşi
Domeniul
%
urban total urban total Urba rural urban total urban rural urban Total
n
f b f b f B f B f b f b f b f b
Tehnician în
100 100 100
Servicii activităţi
% % %
economice 21 8 21 8 21 8
2. Examenul de certificare a competentelor – informatica
Număr de elevi
Promovabilitate %
Înscrişi Prezenţi Absenţi Promovaţi Respinşi
Total
urban rural urban rural urban rural urban rural urban rural urban Rural
B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F B F
10 4 9 4 1 9 4 100% 100%
- 50 -
III.8 INVATAMANT DE PERFORMANATA. REZULTATE NOTABILE LA
OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE
Adevarata performanta la invatatura si in sport inseamna obtinerea unor rezultate

notabile (premii I, II, III si mentiuni la fazele judetene si nationale ale olimpiadelor scolare
pe discipline de invatamant sau a unor premii la fazele nationale ale concursurilor scolare
IMPORTANTE.
De aceea, listele cu participanti si rezultate obtinute la diferite concursuri se regasesc in
rapoartele intocmite de responsabilii catedrelor si comisiilor metodice la punctul V al acestui
raport de analiza ”Indicatori de calitate ai activitatii didactice”.
Rezultatele notabile obtinute de elevii nostri in anul scolar 2013-2014 sunt:
OLIMPIADE SCOLARE
LIMBA LATINA:
1. Premiul I la faza judeteana si Mentiune la faza nationala a Olimpiadei de
Limba Latina - eleva Barnau Bianca- clasa a IX-a D, prof. Olteanu Raluca;
2. Premiul I la faza judeteana a Olimpiadei de Limba Latina-elevul Popescu Serban,
clasa a VIII-a A, prof. Olteanu Raluca;
3. Premiul II la faza judeteana a Olimpiadei de Limba Latina-elevul Kirita Adrian,
clasa a VIII-a A, prof. Olteanu Raluca;
MATEMATICA:
1. Mentiune la faza judeteana a Olimpiadei de matematica, Zaharia Ciprian, clasa a
VIII-a A, prof. Cirjan Florian
- 51 -
CONCURSURI SCOLARE PE DISCIPLINE DE INVATAMANT
BIOLOGIE :
1. Premiul II la Concursul interjudetean de biologie “G.E. Palade”,elev Nicorescu
Alexandru, prof. Ristache Dana
2. Mentiune la Concursul interjudetean de biologie “G.E. Palade”- elevele Ciufu
Teodora, Dragomir Georgiana ( Sc D. Ghenoiu), prof. Ungureanu Simona
GEOGRAFIE :
1. Premiul I la faza judeteana si calificare la faza nationala a concursului
Terra – elevul Constantin Gabriel, clasa a V-a A, prof. Chiutu Dan
EDUCATIE FIZICA:
1. Locurile II si III la Campionatul judetean de rugby( DJTS)-prof. Smoleanu Felicia si Stroe
Bogdan;
2. Locul II la faza judeteana a concursului de Atletism, proba Tetratlon- elev Iliescu Mihai,
clasa a VII-a B, prof. Smoleanu Felicia;
3. Locul III la faza judeteana a camppionatului de tenis de masa, Bozba Razvan, clasa a XII-a
B, prof. Negura Dan
ALTE CONCURSURI IMPORTANTE, PRIN NR. ELEVILOR PARTICIPANTI
LIMBA ROMANA-Concursul literar județean "15 pentru Eminescu
1. Pascu Rebecca - VIIB - premiul II, prof. Jungheatu Georgeta

2. Stroilescu Alexandra -VIB - premiul III, prof. Jungheatu Georgeta
3. Stroilescu Irina -VIIB - mentiune, prof. Jungheatu Georgeta
4. Poteca Nicolae - IVA - premiul III, inv. Brezan Florica
5. Finichiu Monica - IIIA - premiul special pentru creatie, prof. Ilie Gabriela
6. Podaru Miruna - IIIB - premiul special pentru creatie plastica, prof. Nita Georgiana
MATEMATICA -Concursul Lumina Math
7. Mentiune La Concursul National De Matematica LUMINA MATH EDITIA XVII,

Dobre Mara, Clasa A 7-A B, PROF. Mandrican Marius
- 52 -
IV. EDUCATIA PERMANENTA
IV.1. ACTIVITATEA EDUCATIVA SCOLARA SI EXTRASCOLARA IN ANUL
2013-2014
(raport intocmit de coordonatorul de proiecte şi programe educative extracurriculare şi extraşcolare,
prof.Olteanu Raluca)
La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii

educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi
extracurriculare, Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea acestora avându-se în vedere:
- întocmirea documentelor de lucru ale dirigintilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele

clasei de elevi;
- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se
poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;
- implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri,
excursii etc.) şi valorificarea acestora din punct de vedere educativ;
- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie;
- Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative,
primit de la ISJ, la care s-au adăugat activităţile proprii, desfăşurate sub diverse forme.
Activitatea educativă s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către

diriginţi. Profesorii diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul
elevilor în vederea prevenirii unor abateri disciplinare. Activitatea educativă în semestrul I al
anului şcolar 2013-2014 a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini si comportamente
cetăţeneşti raportate la valorile autentice ale democraţiei
Misiunea cadrelor didactice din liceul nostru conjugă eforturile materiale şi umane ale întregului
colectiv prin urmarirea îndeplinirii obiectivelor:
- imbunatatirea procesului instructiv - educativ in toate activităţile desfăşurate cu elevii.

- încurajarea competiţiei, performanţei, progresului şcolar.
- 53 -
1. Comisia diriginţilor
Activitatea comisiei diriginţilor este coordonată de profesorii Smoleanu Felicia, claseleV-VIII si
Olteanu Raluca, clasele IX-XII. Comisia metodică a diriginţilor a fost constituită la începutul
anului şcolar 2013-2014 cu un efectiv de 22 cadre didactice.
În semestrul I al anului şcolar 2013-2014, profesorii diriginţi au urmărit ca, prin activitatea
desfăşurată, să materializeze trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de
dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii
şi colegii.
Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul
anului şcolar, dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:
1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificărilor
orelor de dirigenţie.
2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare
clasă.
3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a
tematicii acestora.
4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.
5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.
6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.
7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-
profesionale şi integrări sociale optime.
De asemenea, s-a elaborat un formular tipizat ce a fost distribuit diriginţilor ce reprezintă un
proces verbal întocmit în urma prelucrării la clasă, în prima zi de şcoală, a datelor din
Regulamentul intern, Norme de sănătate şi securitate în munca şi Norme de apărare împotriva
incendiilor.
Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi aplicarea
regulamentului şcolar în diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost solicitată sau când
situaţia a impus-o.
Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie,
comisia diriginţilor a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi respectat de toţi diriginţii,
- 54 -
iar aceştia, la rândul lor, să facă cunoscute elevilor prevederile regulamentului, dar şi condiţiile de
acordare a burselor şi a altor ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate.
Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socioprofesionale
şi integrări sociale optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de
dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în popularizarea condiţiilor de desfăşurare a examenelor de
sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de MECTS, în distribuirea de materiale
vizând oferta educaţională.
În ultima săptămână a semestrului I, s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru a analiza
situaţia la învăţătură şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în
ce măsură trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca, la finele semestrului,
cataloagele să fie complet şi corect întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la
cunoştinţa părinţilor.
2. Activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare

Semestrul I
(raport intocmit pentru semestrul I de profesor Olteanu Raluca, coordonatorul acestei comisii)
Nr crt
Data
Activitatea Coordonator Grup tinta
1. Lectorat cu parintii 18.10.2013 Smoleanu Felicia Parintii elevilor de
( psih. Stoica Georgiana) Rotaru Rodica la clasele VA,VIB,IXB,
Olteanu Raluca IXD,XIA
Ciurea Isabela
Nitu Elena
2. Drumetie cu bicicletele 12.10.2013 Smoleanu Felicia VA
3. Intalnire cu idolul elevilor 22.10.2013 Smoleanu Felicia VA
– interpreta TrinaRO
4. Amenajarea clasei pentru 31.10.2013 Smoleanu Felicia VA
Halloween
5. Sa invatam cum sa ne 1.11.2013 Smoleanu Felicia VA
comportam la masa
- 55 -
6. Drumetie cu bicicleta 2.11.2013 Smoleanu Felicia VA
7. Siguranta pe drumurile 5.11.2013 Smoleanu Felicia VA si grupa pregatitoare

publice Paun Madi
Inv. Maracineanu Eugen si
Caldeanu Valentin
8. O, brad frumos! – oferirea 18.12.2013 Smoleanu Felicia VA
cadourilor de Craciun Anton Alina
parinti
9. Serbare de Craciun 19.12.2013 Ciurea Isabela IXB
10. Participare la serbarea de 19.12.2013 Smoleanu Felicia VA
Craciun desf. la casa de
cultura
11. Lectorat cu parintii 24.01.2014 Smoleanu Felicia Parintii claselor VA,
Rotaru Rodica VIB, IXB, IXD, XIA
Invitat psih. Bobe
Ciurea Isabela
Carjan Florian
Stefanuca Sebastian
12. Serbare de Craciun 20.12.2013 Invatatori Elevii claselor primare
si gimnaziu: VA, VB,
Rotaru Rodica
VIA, VIB, VIIA, VIIB
Traistaru Cristina
Ghiragosian Meda
Manea Andreea
Jungheatu Georgiana
Anton Alina
Gavrila Robert
- 56 -
13. Ziua mondiala a Educatiei 5.10.2013 Ciurea Isabela Elevii claselor a X-a B,
a XI-a A si a XII-a B
” Oameni care au
schimbat lumea”
14. Vreau o schimbare 5.10.2013 Anton Alina Clasa XB
15. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Raevschi Mihaela Clasa VIA

educatorului
16. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Traistaru Cristina XIIB

educatorului
17. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Grigore Alexandra I,II,III,IV,VI,VII

educatorului
Dobrogeanu Tatiana
Sc.”D.Ghenoiu”
Stan Virginia
Mocanu Maria
Negura Gabriela
Voicila Corina
Ungureanu Simona
Negura Dan
Ionescu Eugenia
18. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Badaran Ion ciclul gimnazial

educatorului Cosmineanu Nicolae
Radu Loredana
Sc. Tintea
Stroe Bogdan
Enache Catalina
19. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Constantin Silvia Elevii ciclului primar
Bejanaru Sofia
- 57 -
educatorului Panait Viorica
Simion Luminita
Sc. Tintea
Nita Ortansa
20. Ora deschisa la dirigentie 12.12.2013 Chiutu Dan XC
Perin muzeele lumii
21. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Manea Andreea VIIA
educatorului
22. Ziua Mondiala a 4.10.2013 Olteanu Raluca XIID
educatorului
23. Ziua Mondiala a 3.10.2013 Jilaveanu XIB
educatorului Smaranda
24. Ziua mondiala a 5.10.2013 Nitu Elena Amenajare holul
educatorului Olteanu Adrian scolii si cancelaria
25. “Copilul meu, o 18.10.2013 Prof. coord. Lectorat cu parintii
necunoscuta!” Smoleanu Felicia claselor V-XI
Prof. colaboratori:
Stefanuca Sebastian
Ciurea Isabela
Rotaru Rodica
Nitu Elena
Olteanu Raluca
26. “1 Decembrie- ziua 28.11.2013 Prof. Elevii clasei VIIA
tuturor romanilor” Buzoiu Nicoleta
27. Halloween 31.10.2013 Stoichita Ruxandra Amenajarea salii

Nitu Elena de clasa (XID)
Olteanu Adrian
- 58 -
28. “Sa-l cunoastem pe 15.01.2014 Prof. inv. primar Elevii clasei IB
Eminescu”
Rotaru Cristina
29. “Eminescu prin ochi de 15.01.2014 Prof. inv. primar Elevii clasei IIIB
copil”
Ilie Gabriela
30. Festivalul National al 18.11.2013 Invatatori, profesori Ciclul primar, gimnazial

sanselor Tale si liceal
31. Balul Bobocilor Oct.2013 Dirigintii claselor XII Clasele IX-XII
Consilier educativ
32. Concurs de cultura Oct. 2013 Consilier educativ Clasele IX-XII

generala “The Best”
Semestrul al II-lea
( Raportul pentru saptamana Scoala Alfel si raportul activitatilor pe semestrul a II-lea lipsesc,
deoarece responsabilul comisiei, prof. Anton Alina, nu l-a intocmit, ea aflandu-se in
concediu fara plata in acest an scolar).
Nr crt
Data
Activitatea Coordonator Grup tinta
1. Earth Hour 2014 29.03.2014 Ciurea Isabela Elevii claselor de
( activitate la nivel mondial) Cadre didactice implicate: gimnaziu( Smoleanu
Olteanu Raluca Felicia), ai clasei a VIII-
Smoleanu Felicia a B( Gora Violeta),
Ilie Gabriela IXB( Ciurea Isabela) si
Gora Violeta a IX-a D (Olteanu
Badea Monica Raluca)
2. Ziua Europei 09.05-25.05. Olteanu Raluca Elevi
- 59 -
(activitate la nivel 2014 Cadre didactice implicate:
european) Ciurea Isabela
Manea Andreea
Gavrila Robert
Rotaru Cristina
Ilie Gabriela
Nitu Elena
Badea Monica
3. The Taste of Europe Mai 2014 Ciurea Isabela Cadre didactice, elevii
Cadre didactice implicate: claselor a IX-a B, a X-a
Olteanu Raluca B, a XII-a B
4. Act, React, Impact Iunie 2014 Ciurea Isabela Elevii claselor a XII-a B
(informarea elevilor cu Cadre didactice implicate: si D
privire la importanta Olteanu Raluca
alegerilor pentru Badea Monica
Parlamentul European)
(activitate la nivel
european)
5. Ziua copilului Iunie 2014 Anton Alina Elevii de la ciclul primar
Toate cadrele didactice de
la invatamantul primar
O activitate de succes la nivelul scolii a fost Campania SMARTER care face parte din
proiectul SMARTER (Social Media Academy: Raising Teen Employability Resources) derulat de
- 60 -
un consorțiu alcătuit din 16 organizații din 14 țări coordonat de Asociația GEYC (Group of the
European Youth for Change).
Proiectul SMARTER este co-finanțat de Comisia Europeană prin programul „Tineret în acțiune”,
sub-acțiunea 4.3 (RO-43-E107-2013-R3) și are ca scop îmbunătățirea capacităților lucrătorilor de
tineret de a folosi rețelele sociale pentru creșterea angajabilității tinerilor. Detalii suplimentare
sunt disponibile la geyc.ro/smarter. Scoala noastra a fost partener local in derularea acestui proiect
in anul 2014.
Partea I a campaniei (10.11.2014): Dezbatere cu elevii pe tema meseriilor cautate pe piata muncii
in prezent si in vitor, a abilitatilor si competentelor necesare pentru integrarea pe piata muncii si a
utilizarii instrumentelor oferite de retelele sociale in scopul informarii despre locul de munca
dorit.
Partea a II-a- Atelier practic(11.06.2014) Elevii s-au familiarizat cu utilizarea sau mai multor
resurse oferite gratuit de GEYC Resources Center (http://resources.geyc.ro/).
Resursele alese au fost relevante pentru creșterea angajabilității tinerilor prin dobândirea de
competențe practice. (CVEuropass-online, Linkedln, Google Drive)
Partea a III-a - Brainstorming cu tema ”My dream job and 3 steps to achieve it” (3 pași către locul
de muncă visat) (17.06.2014) . Pe baza discuțiilor anterioare, elevii s-au gandit la locul de muncă
visat. Utilizând metoda brainstorming (furtună de idei), fiecare participant a reflectat asupra celor
mai relevanți pași de urmat în pregătirea pentru locul de muncă dorit apoi au completat macheta
”My dream job”
In urma derularii acestui proiect la nivelul scolii, am primit titlul de SMARTER

SCHOOL (alaturi de alte 9 scoli din tara) , SMARTER Educator( prof. Isabela Ciurea), iar
eleva nostra, Campeanu Tania de la clasa a IX-a B a fost desmnata SMARTER Student.
Premiile vor fi oferite in cadru festiv la Bucuresti, in cadrul evenimentului ”European
mobility - Raising your employability” ce va avea loc pe 23 octombrie 2014.
- 61 -
3. Activitatea Consiliului Elevilor
În acest semestru, activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ buna. Au avut loc câteva
întâlniri ale liderilor clasei in care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli,
drepturile şi îndatoririle elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru
îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală .
Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa
şcolii, preocuparea de bază, la începutul semestrului I, a fost de a constitui Consiliul Elevilor
pentru anul şcolar 2013-2014. Pentru aceasta, s-au organizat alegeri pentru functia de presedinte,
iar apoi s-a organizat o sedinta a Consiliului Elevilor pentru completarea departamentelor. La
această adunare, elevii şi-au ales reprezentantii pe departamente, cât şi Biroul Consiliului
Elevilor (BCE). Cu ocazia acestei adunări generale, Consiliul Elevilor a adoptat o serie de măsuri
care vizează îmbunătăţirea activităţii acestuia pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi
disciplină. Pentru acest lucru, BCE şi-a stabilit o agendă de lucru care vizează monitorizarea
elevilor problemă, cât şi întărirea legăturilor dintre ei şi Consiliul Profesorilor claselor şi
conducerea şcolii.
In general, la întruniri au fost prezenţi toţi şefii claselor sau adjuncţii lor. Exista, insa, si clase
nereprezentate la nicio sedinta de consiliu:XB, XIC1 si XIB. Mulţi elevi nu au fost la înălţimea
aşteptărilor, asta pentru că, probabil, mulţi dintre lideri nu au fost aleşi după criterii bine definite,
ci după medii, autopropuneri etc. Activităţile extracurriculare desfăşurate la propunerile făcute de
elevi sunt slab reprezentate, elevii contribuind exclusiv la organizarea Balului Bobocilor, in oct.
2013.
4. Activitatea subcomisiei pentru circulatie rutiera
(raport intocmit de responsabilul subcomisiei, prof. înv. primar Ilie Gabriela)
Circulatia pe drumurile publice a devenit deosebit de intensa, impunand cu

necesitate si intensificarea muncii de educatie rutiera a copiilor, imbogatirea continutului si
cresterea eficientei acesteia.
Alaturi de familie, de mass-media si de alti factori, activitatea de educatie rutiera
desfasurata in scoala constituie un factor important in cunoasterea regulilor de circulatie,
in formarea unor deprinderi practice, corecte de comportare pe drumurile publice.
- 62 -
Odată cu intrarea în şcoală, copilului i se pun noi cerinţe cu privire la deplasarea pe
drumurile publice; aceştia sunt zilnic expuşi unui risc extrem din cauza unor situaţii care le
ameninţă supravieţuirea sau capacitatea de a trăi la un nivel acceptabil de securitate socială.
Prin urmare, planificarea activităţilor Comisiei Educaţie Rutieră a avut în vedere

obiectivul major al educaţiei rutiere în şcoli - formarea comportamentului rutier responsabil pe
baza cunoaşterii si respectării regulilor de circulaţie în scopul prevenirii producerii accidentelor
de circulaţie în rândul populaţiei şcolare.
OBIECTIVE:
• Predarea – învăţarea în orele de clasă, destinate exclusiv sau parţial educaţiei rutiere, a
bazei teoretice privind legislaţia rutieră în viogoare;
• Organizarea si desfăşurarea de activităţi educative pe teme rutiere;
• Îmbunătăţirea conţinutului activităţilor de educatţie rutieraă prin diversificarea formelor
de colaborare cu ceilalţi factori educaţionali.
Pentru atingerea obiectivelor propuse, s-au desfăşurat următoarele activități:
- Reactualizarea panourilor cu tematica de circulaţie rutiera de pe holurile şcolii şi din

clase – septembrie 2013;
- Întâlniri cu reprezentanţi ai poliţiei oraşului Băicoi:
- activitate la clasele a II-a – septembrie 2013, cu tema “Pieton în oraşul meu –
reguli de circulaţie”
- activitate la clasele III- IV – octombrie 2013, cu tema “Viața are prioritate –

reguli de circulaţie”
- activitate la clasele I-IV – ianuarie 2014, activitate de informare şi educare a

copiilor pe linia respectării regulilor elementare de circulație rutieră;
- Întâlnire cu reprezentanti din cadrul Inspectoratului Județean de Poliție Prahova – aprilie

2014;
Activitatea denumită „Împreună pentru siguranța copiilor”, face parte din Campania de
prevenire a dispariției de minori, desfăşurată de IJP Prahova şi s-a derulat la clasele a II-a A şi a
II-a B, a III-a A şi a III-a B
- Participarea cu un echipaj format din 4 elevi la Concursul „Educație rutieră- educație

pentru viață”, faza județeană, concurs desfăşurat în Parcul Bucov, pe 17.05. 2014.
Echipajul alcătuit din elevii: Coroiu Bogdan – Şcoala Gimnazială Țintea, Tudorache
Raluca - Şcoala Gimnazială Țintea, Iordache Marius – Liceul Tehnologic „Constantin
Cantacuzino” şi Lopătaru Alberto - Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” a obținut
Mențiune.
- 63 -
- Participarea cu un numar de 3 elevi de la clasele I-IV la concursul „Desenam, ne jucam,
circulaţie învaţam”, etapa județeană, 10 mai 2014. La acest concurs s-au obținut următoarele
rezultate:
- Ristea Alexandra, cls. a II-a A – Premiul II
- Rădoi Riana, cls a III-a B – Mențiune
- Toma Ana, cls a IV-a A – Mențiune
PUNCTE TARI:
- O permanenta colaborare cu Poliţia oraşului Baicoi;

- Obţinerea de premii la concursurile judeţene;
PUNCTE SLABE:
- Deşi am făcut demersurile necesare către Poliția oraşului Băicoi pentru a ne acorda
sprijin, nu am reuşit să reactivăm patrula şcolară
(raport intocmit de prof. Voicila Corina, responsabilul comisiei in anul 2013-2014)
Comisia de consiliere si-a propus activitati atat in cadrul orelor de dirigentie, cat si in cadrul
marcarii unor evenimente istorice, sociale si culturale. Activitatea se desfasoara lunar si
presupune implicarea dirigintilor sau a celorlati factori educativi. In acest scop a fost elaborat un
plan de activitati care a dus la cunostinta celor interesati.
Activitatile comisiei au fost coordonate de consilierul educativ, prof. Voicila Corina.
Au fost propuse si vizate spre atingere urmatoarele obiective majore :
1. formarea personalitatii elevilor, prin insusirea valorilor culturale nationale si universale ;
2. educarea in spiritul respectarii demnitatii si tolerantei umane,a drepturilor si libertatilor
fundamentale ale omului ;
3. cultivarea sensibilitatii fata de problematica umana si fata de valorile civice si morale ;
4. formarea capacitatilor intelectuale, a disponibilitatilor afective si a abilitatilor practice prin
asimilarea de cunostinte umaniste, stiintifice, tehnice si estetice;
5. dezvoltarea fizica armonioasa, prin Educatie fizica, Educatie igienico-sanitara si practicarea
sportului.
- 64 -
Pentru atingerea si punerea in practica a acestor obiective majore propuse, precum si in
planificarea si desfasurarea activitatilor educative extrascolare, am tinut cont de ultimele
publicatii in domeniu, de interesele, preferintele, abilitatile, aptitudinile, motivatiile si nevoile de
formare profesionala ale elevilor nostri, de planul cadru de invatamant si de idealul educational
al scolii romanesti contemporane, in vederea realizarii invatarii depline ca proces instructiv-
educativ si ca produs cu finalitate “masurabila” – transformarea “ educabililor” in membri activi
si responsabili ai comunitatii in care traiesc si isi desfasoara activitatea,ai societatii democratice
si ai marii familii europene.
Activitatile realizate s-au situat in sfera Educatiei pentru sanatate, Educatiei religioase,
Educatiei pentru dezvoltare personala, Educatiei pentru receptarea valorilor culturale, Educatiei
estetice, Educatiei pentru valorile democratiei, Educatiei civice, Educatiei pentru drepturile
copilului, Educatiei incluzive (valorificarea fiecarui elev) , Educatiei ecologice etc.
Amintim parteneratele incheiate cu Politia locala, Biserica locala, contribuind la largirea paletei
de activitati extrascolare oferite elevilor.
ACTIVITATILE EXTRASCOLARE s-au derulat dupa cum urmeaza :
SEPTEMBRIE “ Plurilingvism si multiculturalitate “ – Ziua limbilor europene : (
prezentare referate, dezbatere, crearea unui minidictionarmultilingvist de cuvinte- omonime
grafice in lb. romana, engleza si franceza )
OCTOMBRIE “Educatie si educatori “ – Ziua Mondiala a Educatiei, prilej cu care s-
au desfasurat :
- vizionare video pe teme educationale(cls.I-IV)
- “Educatie si educatori”( concurs interdisciplinar cls. V-VIII)
- “Stiinta, creativitate si abilitati practice”(atelier confectionare diferite produse –cls.I-IV)
- activitati sportive- cerc desen cu tema:”Scoala viitorului”-cls I-IV
- vizionare Power Point pe tema: ”Reguli scrise si nescrise din Codul bunelor maniere-cls.V-VIII
- “O zi in biblioteca »
- “Sa exmatriculam violenta!”(dezbatere si aplicare chestionar cu elevii, pe tema violentei
scolare si elaborarea unor strategii de combatere /prevenire)
- “Impactul si efectele televizorului si Internetului asupra elevilor si parintilor(masa rotunda cu
participarea tuturor cadrelor didactice)
-„Rapsodii de toamna” – concurs de creatie
- 65 -
- “Copiii si alimentatia sanatoasa” – Ziua Mondiala a Alimentului (realizarea unei mape
tematice:”stil de viata sanatos”)
- “Trick or Treat –Here comes the Halloween”(carnaval, prezentare Power Point , concurs de
masti, costume , desene si eseuri pe tema)
NOIEMBRIE
-„Ziua Recunoștinței” – creție, recitare, concurs;
“Toleranta versus intoleranta”-Ziua Internationala a Tolerantei
(realizarea unei mape tematice despre xenofobie,rasism; concurs de eseuri si desene pe tema)
- s-a desfasurat o gama variata de activitati
extrascolare dedicate “Saptamanii Educatiei Globale “, tema propusa
pentru acest an fiind :”Pacea” :
- “Noile educatii – un raspuns la imperativele lumii contemporane (aplicare chestionar si
sustinere referat, pe tema abordarii la clasa a noilor tipuri de educatie)
- “Tu esti egal cu mine” (masa rotunda cu elevii si aplicare chestionar pe tema
tolerantei,egalitatii de sanse, drepturilor copiilor , non-discriminarii)
- activitati de ecologizare in perimetrul si in afara scolii (membrii Cercului Ecologic al scolii)
- “Calatorie imaginara pe harta lumii” (concurs de eseu literar ,poezii, desene, , pe tema
dificultatilor cu care se confrunta copiii lumii)
- “Simboluri ale pacii in poezia si istoria umanitatii” (activitate interdisciplinara ;vizionare
Power Point)
“ Drepturile copilului, drepturile omului “ – Ziua Internationala a Drepturilor Copilului (
dezbatere, panou tematic)
DECEMBRIE
- “Să cinstim istoria patriei” –Ziua Nationala a Romaniei
(prezentare Power Point, serbare scolara)
- “Traditii si obiceiuri laice si religioase” – Sfantul Nicolae
(sarbatorirea festiva a copiilor cu numele de “Nicolae/Nicoleta; acti-
vitati in cadrul parteneriatului cu biserica din comuna)
- “Drepturile copilului, drepturile omului” – Ziua Internationala
a Drepturilor Omului (dezbatere, panou tematic,concurs de eseuri si
desene, dotat cu diplome)
- 66 -
- “Dar din dar…” ( organizarea unei actiuni de sustinere a elevilor
defavorizati - colecta de rechizite, dulciuri, haine)
- “Craciunul, darul bucuriei” -serbare de iarna cu participarea cla-
selor I-VIII
Ianuarie
- Eminescu- “expresia integrală a sufletului românesc”;
-Hai să dăm mână cu mână” – Ziua Principatelor Române;
Februarie:
-„Valentine`s Day”- Dragobetele – ziua dragostei si a bunavointei;
Martie:
- Ziua internațională a mamei;
- „Poetul necuvintelor” – Nichita Stanescu;
-„Ziua Mondială a Pământului”;
Aprilie:
- ”Ziua păcălelilor”- Fool’s Day
- Ziua Internaţională a cărţii şi a dreptului de autor;
Mai:
- Ziua Europei;
- Ziua Mondiala a Sportului;
- Ziua Eroilor;
Iunie:
- Ziua internationala a copilului;
- Ziua Mondială a Naturii şi Mediului Înconjurător;
- Serbarea de sfarsit de an scolar;
In cadrul COMISIEI PROFESORI – CONSILIERI , s-au sustinut de catre profesorii-
consilieri lectii demonstrative la disciplina Consiliere si Orientare, fiecare diriginte a planificat
riguros activitatile extrascolare desfasurate impreuna cu elevii ,sedintele cu parintii, in numar de
cel putin 1 pe luna, in cadrul carora s-au lecturat referate pe diverse teme cu impact educational.
S-au derulat saptamanal activitati de suport educational pentru parinti, care au urmarit
consolidarea parteneriatului scoala-familie.
Activitatile metodice au constat in : prezentarea de referate, aplicarea
- 67 -
de chestionare profesorilor-consilieri, dezbateri, mese rotunde pe teme educationale si activitati
metodice cu scop informativ ;
ANALIZA
PUNCTE TARI :
-majoritatea cadrelor didactice au experienta profesionala sunt bine pregatite d.p.d.v. stiintific,
deschise la nou si pregatite pentru centrarea actului educational pe competente si calitate ;
-certitudinea unui climat destins, de colaborare, intre cadrele didactice ;
-rata destul de scazuta a absenteismului si abandonului scolar ;
-colaborare foarte buna a scolii cu comunitatea locala ;
-disponibilitatea si interesul crescut al elevilor pentru activitatile extracurriculare ;
PUNCTE SLABE :
- lipsa spatiului pentru o biblioteca si o sala de lectura moderne ;
- slaba motivatie scolara a unor elevi ;
- lipsa de interes a unor apartinatori; neimplicarea acestora in viata scolii ;
- starea materiala precara a multor familii ;
- diversitatea mare a disciplinelor si profesorilor care se perinda la clasa ; nerespectarea
principiului continuitatii datorita schimbarilor survenite in incadrare;
AMENINTARI :
- lipsa motivarii elevilor si atitudinea pasiva in privinta viitorului ;
- sistemul legislativ complicat, adesea confuz, restrictiv si in vesnica transformare ;
- impactul nefast al mass-mediei ;
- programele scolare incarcate ;
- slaba motivatie a personalului din invatamant ;
- criza de timp a parintilor, datorata situatiei economice, conduce la o slaba supraveghere a
copiilor si la o redusa implicare in viata scolii.
NEVOI IDENTIFICATE :
- promovarea unor exigente ridicate in actul managerial in cazul reticentei fata de nou si
schimbare ;
- adaptarea ofertei educationale la nevoile individuale ale elevilor, care sa raspunda intereselor
de formare pe termen scurt, mediu si lung ;
- 68 -
- promovarea unor programe pt. “educarea” parintilor, in scopul unei participari
active/constiente la viata scolii;
- sprijinirea elevilor talentati/care pot face performanta, precum si a elevilor cu nevoi speciale ;
- impartirea elevilor scolii pe grupe de aptitudini si atragerea lor in programe educationale care
sa ii puna in valoare, sa ii implice activ in viata comunitatii, responsabilizandu-i.
(raportul acestei comisii este foarte amanuntit si se gaseste in Raportul de analiza intocmit de
coordonatorul Scolii tintea, prof. inv. primar Constantin Silvi, care se constituie ca Anexa. Nr.2
a Raportului privind Starea Invatamantului in anul Scolar 2013-2014 la Liceul Tehnologic”
constantain cantacuzino” Baicoi)
IV.2. RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI DE IMPLEMENTARE A

STRATEGIEI NATIONALE ”ACTIUNE COMUNITARA” IN ANUL SCOLAR
2013-2014
(extrase din raportul intocmit de prof. Anton Alina, responsabilul comisiei in anul 2013-2014)
In acest an scolar, Comisia de Implementarea Strategiei Nationale ”Actiunea

Comunitara” si-a propus sa desfasoare ACTIVITĂŢI EDUCATIVE cu impact pozitiv in rândul
elevilor
(participarea susţinută la viaţa Comunitatii)-de aceea au fost incheiate proiecte educative cu doua
dintre institutiile din orasul Baicoi-si anume:Complexul de Servicii Comunitare„Raza de Soare”,
precum si cu Spitalul Orăşenesc Băicoi.
In cadrul acestor parteneriate au fost propuse activitati ce au drept scop socializarea elevilor
cu oamenii bolnavi, aflati in spital,respectiv cu copii din Centrul de Plasament, dar si
familiarizarea acestora cu problemele cu care se confrunta aceste doua categorii sociale.
De asemenea, la Scoala Gimnaziala Tintea-Baicoi, structura in cadrul Liceului Tehnologic “C-

tin Cantacuzino”, s-a desfasurat “Nimeni nu e singur”, proiect judetean cuprins in CAEJ, pozitia
38,Editia 1.
Activitati ale Comisiei de Implementare a Strategiei Nationale ”Actiunea Comunitara”in

anul scolar 2013-2014
- 69 -
OBIECTIVE PARTE NUM ACTIUNI LOC DE OBSER-VATII
SPECIFICE -NERI AR CONCRE-TE DESFA-
DOMENIUL
DE SURAR
PART E
I-
ACTIVI- CIPA
TATII NTI
-Socializarea Centrul 24 1.Ce pot face Centrul Prof.

de elevi,4 doua maini de
elevilor cu copii implicati:
Plasa- dibace- Plasa-
din Centrul de ment profe- atelier(de- ment
Plasamant sori Gheorghe
cembrie 2013) Mihaela
“Raza “Raza
-Implicarea de 2.Confectiona de
elevilor si a Opran Raluca,
Soare”, re de Soare”, Anton
cadrelor Baicoi felicitari- Baicoi
ASISTENTA didactice in atelier(de- Alina(activitate
activitati care sa cembrie 2013) a 1 si 3)
SOCIALA
raspunda
intereselor si 3.Incursiune Ciurea
preocuparilor in lumea Isabela(activi-
diverse ale cartilor(aprilie tatea 2)
elevilor 2014).
1.Vizita cu
scopul de a le
oferi copiilor
din centru
cadouri cu
ocazia
Invatator
sarbatorilor de
Centrul implicat:Dinu
iarna
de Carmen
Plasa-
22
ment
elevi,1
Filipest
invatat
- 70 -
ii de or
Targ
ASISTENTA -Implicarea Spitalul 23 1.Prevenirea Liceul Prof.

elevilor si a Orase- elevi,3 imbolnavirii Tehnolo
MEDICALA gic implicati:
cadrelor nesc profes la copii de
didactice in Baicoi ori varsta scolara Gavrila Robert,
Baicoi
activitati care sa si Rotaru Rodica,
raspunda recunoasterea Ristache Dana
intereselor si semnelor unor
preocuparilor boli frecvent
diverse ale intalnite la
elevilor elevi-
seminar(de-
-Evidentierea cembrie 2013)
talentelor si a
capacitatilor 2.Primul
elevilor in acest ajutor posibil
domeniu de de acordat in
activitate scoala de
pessonalul
-Stimularea didactic-
elevilor de a activitate
participa la practica(mai
actiuni variate,in 2014)
context
nonformal
ACTIUNE -Stimularea 20 1.Colind de Orasul Prof.

interesului elevi,1 Craciun- Baicoi
CARITA- implicat:
elevilor de a profes daruind vei
BILA socializa cu or dobandi Gavrila Robert
oamenii din
comunitatea din
care fac parte.
-Sensibilizarea
elevilor in ceea
ce priveste
nevoile
semenilor lor.
- 71 -
In cadrul proiectului “Nimeni nu e singur”, pe parcursul anului scolar 2013-2014, s-au desfasurat
urmatoarele activitati:
1.Sa facem cunostinta...-sa-l cunoastem si sa-l ajutam pe fiecare(octombrie 2013);
2.Veniti cu noi la sezatoare!(noiembrie 2013);
3.Invata sa daruiesti!(decembrie 2013);
4.Atelierul fanteziei(februarie 2014);
5.Expozitie cu vanzare(martie 2014);
6.Sa-l asteptam pe iepuras!(aprilie 2014);
7.Ganduri,impresii,amintiri...(mai 2014);
8.Toti copii lumii fericiti!(iunie 2014).
Din echipa de proiect au facut parte urmatoarele cadre didactice: prof. Gheorghe Mihaela,
prof. inv. primar Constantin Silvia, inv.Panait Viorica, inv Simion Luminita, inv Nita Ortansa si
inv. Bejinaru Sofia.
V. RESURSELE UMANE
V.1Normarea personalului didactic
Instruirea şi educarea celor 1231 de elevi ai unitătii noastre, pe cele trei niveluri de
învăţământ, a fost asigurată de un colectiv de cadre didactice format din 79 de profesori.
Activitatea instructiv – educativă este sprijinita de un personal didactic auxiliar format dintr-un
laborant şi un bibliotecar.
Personal didactic:
Indicator total primar gimnazial liceal profesional alte

forme
- numar de posturi 82,44 24,66 30,59 27,19
didactice
- numar posturi 65,4 24 20,56 20,84
ocupate cu cadre
didactice titulare
- numar posturi 17,04 0,66 10,03 6,35
ocupate cu cadre
- 72 -
didactice suplinitoare
In ceea ce privește numarul personalului didactic angajat, in anul scolar 2013-2014, in scoala
noastră au existat:
Cadre didactice total Presc primar gimnazial liceal Profesional alte forme
- titulare 64 24 19 21
- suplinitoare Total 15 11 4
calificate 15
Distributia personalului didactic, in functie de disciplinele din trunchiul comun.
Numarul cadrelor didactice in functie de calificare Numar personal

In specialitate In aceeasi Alta didactic necalificat
Disciplina predata arie specialitate
curriculara
Invatatori 24
Limba romana 8
Limbi straine 9
Matematica 6
Fizica 3
Chimie 3
Biologie 2
Geografie 3
Istorie 3
Socio umane 2
Religie 3
Ed.fizica 4
Ed. plastica , muzicala si artistica 2
TIC – Informatica 3
Tehnologii 4
- 73 -
Distributia pe grade didactice a personalului didactic angajat:
Numar personal didactic calificat: Personal didactic
Gradul I Gradul II cu fara Necalificat
total din care cu doctorat definitivat definitivat
34 2 17 21 7
Distributia pe grupe de vechime:

Vechime debutant 3-5 ani 6-10 ani 11-15 ani 16-20 ani 21-25 ani 26-30 ani peste 30
ani
- in invatamant 7 4 23 8 7 2 7 21
Personal didactic auxiliar : 7, 5 (0.5 neocupat) Personal nedidactic : 12

In anul 2012-2013 numarul de norme didactice a crescut datorita infiintarii claselor
pregatitoare (82.76 norme didactice)
In anul scolar 2013-2014 numarul de norme didactice a fost de 82.44 ( o scadere cu numai 0.32)
in conditiile in care a disparut o clasa a IX-a din planul de scolarizare.?????
In acest an scolar (2014-2015) numarul de norme didactice a scazut la 77.38, scadere care se
datoreaza disparitiei a inca o clasa de a IX-a din planul de scolarizare, desfiintarii a doua
posturi de invatator de la Scoala Tintea si de la Scoala Dambu, iar in anul scolar 2015-2016 se
preconizeaza o scadere si mai mare avand in vedere faptul ca vor termina clasa a XII-a 5 clase
si, daca se mentine trendul actual , la clasa a IX-a vom reusi sa constituim doar doua clase (in cel
mai fericit caz, trei), in conditiile intrarii la liceu cu medii peste 5 la EN. Daca luam in
considerare si situatia structurilor (Scoala D. Ghenoiu) care are efective reduse, situatia nu este
una imbucuratoare.
Raportul cadre didactice/ personal didactic auxiliar a fost de 11.77 fata de 10.43 la nivelul
judetului.
Raportul cadre didactice/ personal nedidactic a fost de 6.87 fata de 4.43 la nivelul judetului.
- 74 -
Se poate spune deci ca numarul personaluui didactic auxiliar si nedidactic este mai mic decat
la alte unitati din judet. In aceste conditii , avand in vedere numarul de norme didactice, ne-
am simti indreptatiti sa cerem o reevaluare a normarii personalului didactic auxiliar si
nedidactic la Liceul Tehnologic” Constantin Cantacuzino” Baicoi.
Raportul nr elevi / numarul de cadre didactice (pe cicluri de invatamant):
- primar : 23,28 fata de 21.45 la ninelul judetului;
-gimnaziu: 11.34 fata de 12.23 la nivelul judetului;
-liceu: 14.82 fata de 15.39 la nivelul judetului;
Se observa ca numarul elevilor de gimnaziu si de liceu care revin la un cadru didactic este
mai mic decat la nivelul judetului.
V.2 Formarea continua a personalului didactic

(raport intocmit de responsabilul comisiei in anul 2013-2014, prof. Opran Raluca,
completat)
V.2.1.PERFECTIONAREA PRIN SUSTINEREA EXAMENELOR PENRTRU
DEFINITIVARE IN INVATAMANT SI OBTINEREA GRADELOR DIDACTICE
TABEL NOMINAL CU CADRELE DIDACTICE PREÎNSCRISE IN ANUL SCOLAR 2013-

2014 PENTRU SUSTINERE GRADE DIDACTICE
Nr. Numele si prenumele Funcţia Specialitatea la Gradul Unitatea şcolară la care

Crt. care susţine funcţionează
gradul
1 Constantin Silvia profesor profesor înv. II Şcoala Gimnaziala Ţintea

primar
2 Ciobanu Lenuţa profesor profesor înv. II Şcoala Gimnaziala Ţintea

primar
- 75 -
3 Gavrilă Stadler profesor religie II Liceul Tehnologic
Ştefăniţă Robert “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
4 Roşca V. Mihaela profesor geografie II Liceul Tehnologic

Nicoleta “Constantin Cantacuzino”
Băicoi+ Şcoala Gimnazială
“Dumitru Ghenoiu” Băicoi
5 Buzoiu Nicoleta Iuliana profesor istorie II Liceul Tehnologic

“Constantin Cantacuzino”
Băicoi
6 Raevschi Mihaela profesor limba şi literatura I Liceul Tehnologic

Nicoleta română “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
7 Voicu Irina Raluca profesor limba şi literatura I Liceul Tehnologic

engleză “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
8 Chiuţu Dumitru Dan profesor geografie I Liceul Tehnologic

Băicoi
9 Dincă Petre profesor limba şi literatura I Liceul Tehnologic

română “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
10 Tudor Laura Daniela profesor fizică I Liceul Tehnologic

- 76 -
TABEL NOMINAL CU CADRELE DIDACTICE ÎNSCRISE IN ANUL SCOLAR 2013-2014
PENTRU SUSTINERE GRADE DIDACTICE
Nr. Numele si prenumele Funcţia Specialitatea la Gradul Unitatea şcolară la care

Crt. care susţine funcţionează
gradul
1 Ionescu I. Eugenia profesor profesor înv. I Şcoala Gimnazială

primar “Dumitru Ghenoiu” Băicoi
2 Mândrican Ovidiu profesor matematica I Liceul Tehnologic

Marius “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
3 Anton F.C. Alina profesor religie II Liceul Tehnologic

Florentina “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
4 Dinu-Pătraşcu I. profesor istorie II Liceul Tehnologic

Mădălina-Aurora-Elena “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
5 Ciobanu Mihaela profesor informatică Def. Liceul Tehnologic

Sc. Dâmbu
6. Vosimuşco Catrinel- profesor discipline Def. Liceul Tehnologic

Irina economice “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
7. Vintilă Anda-Luminiţa profesor discipline Def. Liceul Tehnologic

economice “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
8. Radu Loredana Elena profesor limba şi literatura Def Liceul Tehnologic

engleză “Constantin Cantacuzino”
Băicoi
- 77 -
TABEL NOMINAL CU CADRELE DIDACTICE CARE AU SUSTINUT GRADE
DIDACTICE IN ANUL 2014
Nr. Crt. Nume si prenume Specialitatea Grad

1. Vintila Anda Discipline economice Def
2. Vosimusco Catrinel Discipline economice Def./nepromovat
3. Dinu Carmen Invatamant primar II
4. Manea Andreea Franceza II
5. Traistaru Cristina Lb. engleza II
6. Gimbir Lavinia Lb. engleza II
7. Ungureanu Simona Biologie I
V.2.2.PERFECTIONAREA PRIN PARTICIPAREA LA CURSURI DE FORMARE

ACREDITATE SI LA ALTE PROGRAME DE FORMARE(AVIZATE SAU NU DE
MEN)
SITUATIA NUMARULUI DE CREDITE PROFESIONALE TRANSFERABILE DETINUTE

DE CADRELE DIDACTICE LA 31.08.2014
NR. NUME SI PRENUME NR. TOTAL DE CREDITE
CRT. ACUMULATE IN ULTIMII
5 ANI
1. ANA IULIAN 7
2 CIUREA ISABELA 92
3 RISTACHE DANA 7
4 ROTARU CRISTINA 220
- 78 -
5 POPESCU ANCUTA 272
6 OPRAN RALUCA 100
7 JILAVEANU SMARANDA 0
8 DINU CARMEN 90+90(prin echivalare gradII)
9 ROTARU RODICA 141
10 GAVRILA ROBERT 0
11 IVAN CONSTANTIN CRISTIAN 0
12 ROSCA NICOLETA 40
13 CHIUTU DAN 135
14 STEFANUCA SEBASTIAN 0
15 GORA VOILETA 7
16 SMOLEANU FELICIA 100
17 NITU ELENA 0
18 BUZOIU NICOLETA 25
19 RAEVSCHI MIHAELA 197
20 TRAISTARU ANA 90(prin echiv. Gr II)
21 NITA GEORGIANA 140
22 VOICU IRINA 107
23 PÂRVULESCU IOAN 221
24 PAUN MADI 102
25 MOCIORNITA SILVIA 96
26 CIOBANU LENUTA 280
27 VOICILA CORINA 0
28 UNGUREANU SIMONA 60+90 (prin echiv. Gr.I)
- 79 -
29 STAN VIRGINIA 71
30 NEGURA GABRIELA 60
31 NEGURA DAN 60
32 IONESCU EUGENIA 60
33 GRIGORE ALEXANDRA 0
34 GIMBIR LAVINIA 67+90 prin echivalare gradII)
35 DOBROGEANU TATIANA 75
36 GHEORGHE MIHAELA 97
37 NITA ORTANSA 0
38 CONSTANTIN SILVIA 149
39 PANAIT VICTORIA 90
40 SIMION LENUTA 90
41 BADARAN IOAN 60
42 MANEA ANDREEA 107+90(prin echivalare GradII)
43 CIRJAN FLORIAN 0
44 SAI NICOLETA 0
45 PATAN MONICA 25
46 MANDRICAN OVIDIU 165
47 DINCA PETRE 0
48 OLTEANU RALUCA 0
49 OLTEANU ADRIAN 0
50 ILIE GABRIELA 228
51 IOSIF MARIANA 34
52 NASTASESCU DANIELA 0
- 80 -
53 VOSIMUSCO CATRINEL 0
54 STROE BOGDAN 60
55 DINCA PETRE 60
56 SANDU SILVIA 135
57 PETRESCU MARIANA 100
58 URLETEANU FLORICA 60
59 DINU PATRASCU MIHAIL 125
60 DINU PATRASCU MADALINA 270
61 CIOBANU MIHAELA 0
62 URLETEANU MAGDALENA 0
63 VINTILA ANDA 55
V.2.3. FORMARE PROFESIONALA PRIN PARTICIPARE LA SIMPOZIOANE,

SESIUNI DE COMUNICARI, ACTIVITATI METODICO-STIINTIFICE ORGANIZATE
LA NIVEL INTERNATIONAL, NATIONAL, JUDETEAN( ACTIVITATI CCD SAU
CERCURI PEDAGOGICE) SAU AL SCOLII( ACTIVITATI SUSTINUTE IN CADRUL
CATEDRELOR SAU COMISIILOR)
INVATATORI:
•prof. inv. primar Rotaru Cristina a participat la programul international de educatie
antreprenoriala in cadrul Junior Achievement; a coordonat un Parteneriat cu Muzeul de
Istorie şi Arheologie Ploieşti şi cu Muzeul „Ion Luca Caragiale” Ploieşti; a participat
laProgramul Reprezentanței Comisiei Europene în România „Europa, casa noastră”; la
Proiectul Internațional LeAf„Să învățăm despre pădure”,promovat în țara noastră de Centrul
Carpato-Danubian de Geoecologie; la Simpozionul Național „Paştele la români” din cadrul
Proiectului Național, ediția a III-a cu acelaşi nume organizat de Asociația Umanitară „Inițiativa
Da”,şi ISJ Caraş- Severin,Reşița; la Simpozionul Național “Activitățile extracurriculare”
organizat de Şcoala Gimnazială Lilieşti, Băicoi; la Simpozionul “Profesori mai buni - elevi
- 81 -
mai buni” organizat de Şcoala Gimnazială “B. P. Haşdeu” Câmpina;a participat la un Atelier de
formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:’’ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i
mai bun elevii vostri’’;
•prof. inv. primar Ilie Gabriela a participat la programul international de educatie
antreprenoriala in cadrul Junior Achievement, a coordonat un Parteneriat cu Muzeul de
Istorie şi Arheologie Ploieşti şi cu Muzeul „Ion Luca Caragiale” Ploieşti; a participat
laProgramul Reprezentanței Comisiei Europene în România „Europa, casa noastră; la
Proiectul Internațional LeAf „Să învățăm despre pădure”,promovat în țara noastră de
Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie; la Simpozionul Județean „Present For Future”
organizat de ISJ Ph şi Colegiul Economic „Virgil Madgearu” Ploieşti cu prezentarea
PowerPoint „Friends in Europe”; la Simpozionul Național “Activitățile extracurriculare”
organizat de Şcoala Gimnazială Lilieşti, Băicoi, la Simpozionul “Profesori mai buni - elevi
mai buni” organizat de Şcoala Gimnazială “B. P. Haşdeu” Câmpina;la Simpozionul Național
„Paştele la români” din cadrul Proiectului Național, ediția a III-a cu acelaşi nume organizat de
Asociația Umanitară „Inițiativa Da”,şi ISJ Caraş- Severin,Reşița; la Simpozionul Interjudețean
„Învăţarea prin proiecte-strategie didactică cu impact direct asupra creşterii
randamentului şcolar al elevilor” activitate din cadrul proiectului educaţional interjudeţean
“Oameni şi locuri” organizat de Şcoala Gimnazială “Nicolae Titulescu” Ploieşti cu referatul
”Rolul proiectelor şi parteneriatelor educaționale”; a urmat un Curs de formator organizat
de CCD.
•prof. inv primar Nita Georgiana a participat la Programul international de educatie
antreprenoriala in cadrul Junior Achievement;
•prof. inv primar Iosif Marianaa participat la Programul internationaldin cadrul Junior
Achievement; a sustinutun referat in cadrul comisiei metodice intitulat:Integrarea copiilor cu
Dawn; a publicat maimulte articole in diferite publicatii: Chipul dacalului meu; Lectura
versus computer; Sa fii mandru de scoala ta;
•prof. inv primarSandu Silviaa participat la programulinternational de educatie antreprenoriala
in cadrul Junior Achievement; a urmat cursul organizat de CCD: Management educational;
fiind inscrisa la gradul I,a sustinut IC2;
•prof. inv primar Dinu Carmena participat la programul internationalin cadrul Junior
Achievement ; a coordonatunProiect „Şcoli pentru un viitor verde”; si un Proiect de
- 82 -
parteneriatcu Poliția de Proximitate; si a initiat un Proiect cuprins în CAEJ, „Dincolo de
violență’’; fiind inscrisa la gradul II, a sustinut I.S.si a participat la Cursurile pregatitoare,
organizate de UPG Ploiesti;
• prof. înv. primar Furtuna Maria,in cadrul Cercului pedagogic organizat in scoalanoastra, a
sustinutun referatintitulat: „ Rolul strategiilor interactive în procesul instructiv-educativ ”; a
participat la programulinternational de educatie antreprenoriala in cadrul Junior Achievement,
si la Programul Reprezentantei Comisiei Europene in Romania:,,Europa, casa noastra’’.
• prof. înv. pimarPăun Madia sustinut o lectie demonstrativa in cadrul Cercului Pedagogic
organizat in scoalanoastra;
• prof. înv. primar Constantin Silvia , fiind inscrisa la gradul II, a sustinut IC1
•prof. inv.primar Ciobanu Lenuta, fiind inscrisa la gradul II, a sustinut IC1
La invitația doamnei inspector şcolar de specialitate au participat la activitatea metodică
cuprinsă în Calendarul Activităților Metodico –Ştiințifice „ Tradițional şi modern în
învățământul românesc. Asemănări şi deosebiri între predarea pe discipline şi predarea
integrată” , CCD Ph, 30. 04. 2014prof.înv. primar Niță Georgiana, Sandu Silvia, Păun
Madi, Ilie Gabriela
In cadrul comisiei, toti invatatorii au participat la :
Proiectul „Lecturile copilăriei”, cuprins în CAEJ, poziția 7; laProiectul „Sunt mândru de
şcoala mea”, cuprins în CAERI, poziția 1097; la Concursul județean „În lumea poveştilor”,
aprobat de ISJ Ph, in Calendarul Activităților Educative Județene, poziția7; la Simpozionul
Național Băicoi, 31 mai 2014, „Roluri şicompetențe ale cadrelor didactice”, organizare şi
participare ; la Simpozionul Județean „Lectura versus calculatorul”, organizare şi participare;
COMISIA DE LIMBA SI COMUNICARE

• D-na prof.Bobocea Elena: a sustinut o lectie deschisa intitulata: Textul literar – genul
epic;a urmat uncurs organizat de CCD:Management educational ;fiind inscrisa la gradulI, a
sustinut IC2
• D-na prof. Raevschi Mihaela: a urmat un Curs de formator ONG Apollo (50 de ore);
a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:“
Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
- 83 -
• D-na prof. Olteanu Raluca a sustinut o lectie deschisa in cadrul cercului organizat in
scoala noasta ; a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de educatie non-
formala:“ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
• D-na prof. Voicila Corina, fiind inscrisa la gradul I a sustinut IC2;
COMISIA DE LIMBI STRAINE

• Doamnele prof. Stoichita Ruxandra, Voicu Irina, Traistaru Ana, Ghiragosian
Meda au sustinut activitati si referat in cadrul cercului de limba engleza cu tema: Evaluarea
formativa - gazduit de scoala noastra;
• D-na prof. Voicu Irina a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului
de educatie non-formala:“ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
• D-na prof.Traistaru Ana a publicat un articol in revista scolii, intitulat: Alegerea
profesiei; a urmat un curs de formator – ONG APOLLO(50 de ore); fiind inscrisa la gradul
II, a sustinut Inspectia Speciala si a participat la Cursurile pregatitoare, organizate de UPG
Ploiesti;
• D-na prof. Radu Loredana Elena, fiind inscrisa la Definitivat, a sustinut ISC1 si
ISC2; a promovat examenul;
• D-na prof. Gimbir Lavinia a urmat un curs organizat de CCD, Tinerii impotriva
violentei; si alte doua cursuri pe Internet: The HumanRightsDimension, NTU Amsterdam
si Shaping The Way We Teach English- Oregon University; fiind inscrisa la gradul II, a
sustinut IS;
•D-na prof. Opran Raluca a participat la programul international in cadrul Junior
Achievement intitulat Finantele personale; In cadrul Parteneriatului educational incheiat
intre Complexul de servicii ,,Raza de Soare’’ (Centrul de Plasament)
siLiceulTehnologicConstantinCantacuzinoa desfasuratdouaactivitati: Calatorie in lumea
cartilor – vizita la biblioteca liceului; si Prin drumetie, mai aproapa de natura – drumetia ca
forma de petrecere a timpului liber;
• D-na prof. Manea Andreea a publicat un articolin revista: Ecouri adolescentine,
intitulat: Apprendre et enseigner avec TV.5; fiind inscrisa la gradul II, a sustinut IS si a
participat la Cursurile pregatitoare, organizate de UPG Ploiesti;
- 84 -
CATEDRA DE MATEMATICA
• Dl. prof.Mandrican Ovidiu: a publicat mai multe articole in revista scolii: Ecouri
adolescentine: Pledoarie pentru caini; Bunicului meu; O poveste din cariera mea didactica;
a participat la un Atelierde formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:“
Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
COMISIA DE STIINTE ALE NATURII

• D-na prof.Ciurea Isabela a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului
de educatie non-formala:“ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ , a
urmat cursul “ Innovative Practices in studying STEM subjects” oferit de European Schoolnet si
a participat, in luna iulie in Grecia la scoala de vara pentru profesori de stiinte “ Go-Lab Project
and Discovery the Cosmos”, organizata in cadrul programului european Galileo Teachers
Programme.
• D-na prof.Tudor Laura a sustinut o lectie deschisa la clasa a VIII – a cu tema: Aparatul
de fotografiat; a participat la Programul international de educatie antreprenoriala in cadrul
Junior Achievement:Ecomonia si succesul;
• D-na prof. Ungureanu Simona, fiind inscrisa la gradulI, a sustinut IS.
COMISIA OM SI SOCIETATE
• D.prof.Gavrila Robert, in cadrulcercului de religie, a sustinut o lectie cu tema:Buna
Vestire– Sarbatoare in suflet de copil, iar D-na prof.Anton Alina un referat: Jocul
didactic;fiind inscris la gradul II, a sustinut IC1;
• D-na prof.Anton Alina a publicat un articol in revista scoliiintitulat:Inaltarea
Domnului – indumnezeirea deplina a umanitatii; fiind inscrisa la gradul II, a sustinut IC1;
• D-na prof.Buzoiu Nicoleta a publicat un articol in revista Ecouri adolescentine,
intitulat:24 IANUARIE;a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de
educatie non-formala:“ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
• D.prof.Dinu-Patrascu Mihail: a coordonat un Proiect educational, intitulat:Traficul
de fiinte umane; a participat la Simpzionul International:,, Constantin Brancoveanu –
Diplomatia marelui voievod muntean’’ ;
- 85 -
• D-na prof.Dinu Patrascu Madalina: a coordonat un Proiect educational,
intitulat:Traficul de fiinte umane; a participat la Simpzionul International:,, Constantin
Brancoveanu – Diplomatia marelui voievod muntean’’ ;fiind inscrisa la gradul II, a sustinut
IC2;
• D-na prof.Fenic Georgiana a sustinut o lectie deschisa, intitulata:Riscul in afaceri; a
participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:“ Petrom–
Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
• D.prof. Stefanuca Sebastian:a publicat un articol in revista scolii: Ecouri
adolescentine:Despre educatie si ideal educational in Grecia Antica si Medievala; a
participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:“ Petrom–
Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
COMISIA DE TEHNOLOGII
• D-na prof. Ciobanu Mihaela a sustinut o lectie deschisa la clasa a VII-a intitulata:
Dezastre naturale sau cauzate de om; fiind inscrisa laDefinitivat, a sustinut ISC1 si ISC2 ;
• D-na prof.Vosimusco Catrinel:a urmat un curs organizat de CCD – Valorificarea
scolara a instrumentelor online de evaluare si orientare in consilierea elevilor 15 CTP; fiind
inscrisa la Definitivat, a sustinut ISC1 si ISC2 ;nu a promovat examenul;
• D-na prof.Vintila Anda fiind inscrisa la Definitivat, a sustinut ISC1 si ISC2 ;a
promovat examenul;
COMISIA DE ARTE SI SPORT

• D-na prof.Smoleanu Felicia: a participat la un Atelier de formare din cadrul Proiectului
de educatie non-formala:“ Petrom–Scoala Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’ ;
• D. Prof. Stroe Bogdan, fiind inscris la gradul I, a sustinut IC2;
• D-na prof.Nitu Elena, in cadrul cercului de desen organizat de scoala noastra, a sustinut o
activitate si un referat cu tema:,,Psihologia copilului prin intermediul desenului:a participat
la un Atelier de formare din cadrul Proiectului de educatie non-formala:“ Petrom–Scoala
Altfel: Cresteti ce-i mai bun elevii vostri’’; fiind inscrisa la gradul I a sustinut IC2;
- 86 -
1)Avand in vedere faptul ca la Liceul Baicoi, colectivul de cadre didactice este mult intinerit,
este imbucuratoarea dorinta acestora de perfectionare prin inscrierea la examenele pentru
obtinerea gradelor didactice.
2) In ceea ce priveste perfectionarea prin participarea la cursuri de formare acreditate sau

programe avizate de MEN si organizate la CCD Prahova sau la cursuri oferite de alti furnizori,
interesul este mai scazut.
In cazul invatatorilor dorinta de perfectionare este foarte mare, lucru vizibil daca analizam
tabelul cu nr. de CPT. Dar sunt cadre didactice care nu au mai participat de mult timp la cursuri
de formare, de aceea li se recomanda acest lucru pentru anul scolar in curs.
Intr-o societate in continua transformare, profesorii trebuie sa se adaptaze la nou, sa fie capabili
sa faca fata schimbarilor de tot felul care au loc in invatamant: integrarea tehnologiilor in
procesul de predare-invatare, folosirea instrumentelor pe care le ofera tehnologiile in activitatea
curenta( redactare documente, colaborare la redactarea de documente intre cadre didactice si
intre compartimentele scolii, etc), managementul modern al clasei de elevi, schimbari de
programa si adordare integrata a cunostintelor de la diverse discipline, prevenirea abandonului
scolar, etc.
Pentru ca activitatea de formare sa fie eficienta, este necesar ca toate cunostintele si

competentele dobandite sa fie integrate in activitatea curenta. Aceste cursuri nu trebuie intelese
ca o oportunitate de a mai pune o hartie la dosar.
3) In ceea ce priveste formarea prin participarea la activitati metodico-stiintifice de toate

felurile, se remarca din nou interesul foarte mare manifestat de invatatori.
Nu toate activitatile enumerate in raport au fost de calitate. Le recomandam tuturor cadrelor

didactice sa se implice in astfel de activitati, dar unele cu valoare formativa si educativa reala ,
atat pentru elevi, cat si pentru ei insisi.
- 87 -
VI. RESURSE MATERIALE SI FINANCIARE
VI.1 RESURSE FINANCIARE
Resurse financiare
Costuri/elev- reprezintă un indicator de fundamentare a bugetului, care să asigure un

sistem unitar de constituire a surselor de finantare pentru fiecare unitate deînvătământ, astfel
încât să se asigure conditii cel putin decente pentru desfăsurareaprocesului educativ.
În anul scolar 2013-2014 s-a alocat pentru Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino”
Orasul Baicoi suma de 3.548.490 lei de la bugetul local, 57.569 lei provenind de la bugetul de
stat. Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Baicoi a realizat venituri proprii din chirii in
suma de 3.295 lei (venituri din inchiriere teren cf. contract 451/17.02.2010)
Costul mediu pe elev, la nivelul Liceului Tehnologic “Constantin Cantacuzino” Baicoi a

fost în anul 2013-2014 de 2.884,95 lei iar la nivelul judetului 3670 lei.
Rechizite scolare: 87 elevi( Liceu – 18 elevi; Sc Ghenoiu 19 – elevi; Sc Tintea – 26

elevi; Sc Dambu – 24 elevi).
Situatia beneficiarilor Programului "Lapte/ corn/”
Conform Ordonantei de Urgentă 96/16.08.2002, privind acordarea de produse lactate si

de panificatie în semestrul I al anului scolar 2012 – 2013, au beneficiat de acest program copiii
din învătământul prescolar de stat si privat precum si elevii claselor I-VIII din învătământul de
stat si privat. În medie, în fiecare zi in scoala noastra au fost aduse 480 portii preg-IV;344 portii
V-VIII.
Bani de liceu
În anul scolar 2013 – 2014, în conformitate cu prevederileOrdinului MECT nr.4839/2004,

au beneficiat de acest ajutor 18 elevi, in suma totala de 25.424 lei.
Transport elevi/profesori – pentru elevii/navetisti navetisti
Elevii care îsi au domiciliul în alte localităti decât cea unde se află unitatea de
învătământ , beneficiază de decontarea sumelor, privind transportul între cele două localităti.
Astfel, în anul scolar 2013 – 2014, suma alocată pentru transportul elevilor navetisti a fost de
16.674 lei.
- 88 -
Burse – an scolar 2013 - 2014
Centalizator burse acordate in anul scolar 2013-2014
PERFORMANTA
MERIT MERIT STUDIU STUDIU SOCIALA SOCIALA ORFAN ORFAN BOALA BOALA
sept-dec ian-aug sept-dec ian-aug sept-dec ian-aug sept- ian-aug sept- ian-aug
2013 2014 2013 2014 2013 2014 dec 2014 dec 2014
2013 2013
Liceul
Tehnologic “C-
tin 0 21 21 15 15 25 25 12 12 7 7
Cantacuzino”
Baicoi
Scoala
Gimnaziala
“Dumitru 0 3 3 2 2 13 14 2 2 4 4
Ghenoiu”
Baicoi
Scoala
Gimnaziala 0 1 1 1 2 20 21 1 2 4 4
Tintea Baicoi
Scoala
Primara 0 0 0 0 0 22 23 1 1 0 0
Dambu Baicoi
25 25 18 19 80 83 16 17 15 15
Burse acordate in perioada septembrie – decembrie 2013 - 154 burse – 26.176 lei
Burse acordate in perioada ianuarie – august 2014 – 159 burse – 34.665
În Consiliul Local al Orasului Baicoi a fost stabilit cuantumul burselor astfel :
- Bursa de performanta:200 lei
- Bursa de merit:50 lei ;
- Bursa de studiu: 50 lei ;
- Bursa sociale: 50 lei;
- Bursa sociale ( de boala ):50 lei
- Bursa sociale ( orfani):50 lei
- 89 -
VII. ANALIZA CALITATII ACTIVITATII DIDACTICE
(raport intocmit de responsabilul catedrei in anul scolar 2013-2014, prof. Bobocea Elena)
COMPONENTA COMISIEI METODICE IN ANUL SCOLAR 2013-2014
Liceul Tehnologic Constantin Cantacuzino

1. Prof. Dinca Petre
- Grad didactic II
- Vechime: 25 de ani
2. Dir. adj. prof. Bobocea Elena Dorotheia
- Grad didactic II
- Vechime: 12 ani
3. Prof. Raevschi Mihaela
- Grad didactic II
- Vechime: 8 ani
4. Prof. Gora Violeta
- Grad didactic I
- Vechime: 28 de ani
5. Prof. Moldovan Maria
- Grad didactic: Definitivat
- Vechime: 7 ani
6. Prof. Olteanu Raluca
- Grad didactic: Definitivat
- Vechime: 13 ani
Structura - Scoala Gimnaziala Tintea
7.Prof. Enache Catalina
- Grad didactic: Debutant
- Vechime: 1 an
Structura – Scoala Gimnaziala Dumitru Ghenoiu
8. Prof. Voicila Corina
- Grad didactic: II
- Vechime: 9 ani
In anul scolar 2013-2014, comisia metodică Limba si literatura romana a avut

următoarele obiective:
- Proiectarea activităţii didactice pe baza curriculum-ului scolar in vigoare ;
- 90 -
- Predarea şi însuşirea cunoştinţelor folosind metode activ-participative;
- Onorarea personalitatilor literare ale tarii noastre;
- Pregatirea elevilor pentru examenele nationale;
- Pregătirea elevilor pentru concursurile şcolare;
- Dezbaterea temelor cercului pedagogic în cadrul comisiei metodice.

Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem. I au fost întocmite şi predate la
timp.
Lecţiile au fost atent pregătite, folosindu-se materiale didactice diverse şi metode
moderne, activ-participative.
Elevii au fost antrenaţi în realizarea diferitelor proiecte educative cu ocazia comemorarii
personalitatilor literare ale tarii noastre.
PREGATIREA PENTRU EXAMENUL NATIONAL DE BACALAUREAT EVALUAREA

NATIONALA SI PENTRU ELEVII CU RITM LENT DE INVATARE
Profesorii catedrei au sustinut in timpul anului scolar 2013-2014 ore suplimentare in

vederea pregatirii elevilor pentru examenul de Bacalaureat, Evaluare Nationala, precum si pentru
asigurarea suportului celor cu ritm lent de invatare. Profesorii care au considerat utile aceste ore
suplimentare au fost: Raevschi Mihaela, Jungheatu Georgiana, Bobocea Elena, Dinca Petre,
Enache Catalina si Voicila Corina.
In cadrul comisiei metodice exista o foarte buna colaborare cu profesorii structurilor de la

Sc. Gimnaziala Tintea si Sc. Gimnaziala Dumitru Ghenoiu.
ASIGURAREA CONDITIILOR NECESARE DESFASURARII ACTIVITATILOR

DIDACTICE
-achizitionarea de manuale scolare;
-preocupari pentru perfectionarea continua, o parte dintre profesori fiind inscrisi la grade
didactice si la diferite cursuri de perfectionare, dupa cum urmeaza: ( Voicila Corina, Bobocea
Elena Dorotheia si Dinca Petre – inscrisi la gradul I; Bobocea Elena Dorotheia – Management
educativ)
- 91 -
- utilizarea bazei didactice existente;
- folosirea mijloacelor didactice moderne;
- aplicarea noilor metode de instruire;
- adaptarea continuturilor si a metodelor de instruire la nivelul de pregatire al elevilor si la baza

materiala existente.
ACTIVITATI LA NIVELUL SCOLII
Pe parcursul semestrului I al anului scolar 2013-2014, membrii comisiei metodice Lb. si lit.
romana au sustinut lectii deschise, activitati in cadrul catedrei sau au organizat evenimente
comemorative, dupa cum urmeaza:
- prof. Dinca Petre – lectie deschisa la clasa a XII-a A cu tema Neomodernismul;

participarea ca profesor supraveghetor si evaluator la etapa pe localitate a Olimpiadei de
limba, comunicare si literatura romana- ciclul liceal;
- prof. Jungheatu Georgiana – participarea la concursul ,,15 pentru Eminescu’’ unde a
obtinut urmatoarele rezultate ( cls. a VII-a B: Pascu Rebecca-premiul II, Stroilescu
Alexandra-mentiune, cls. a VI-a: Stroilescu Alexandra-premiul III); moment recitativ
dedicat sarbatoririi Craciunului, activitati festive dedicate poetului Mihai Eminescu;
participarea ca evaluator la Olimpiada de limba, comunicare si literatura romana- etapa
pe localitate, ciclul gimnazial;
- prof. Gora Violeta – participarea la concursul ,,Povestile Cangurului’’; vizionarea
spectacolului ,,Suflete moarte’’ la teatrul Toma Caragiu, din Ploiesti, aniversarea poetului
Mihai Eminescu, organizarea activitatii cu tema ,, Mos Craciun este colegul meu’’,
participarea ca profesor supraveghetor si evaluator la etapa pe localitate a Olimpiadei de
limba, comunicare si literatura romana- ciclul liceal;
- prof. Raevschi Mihaela – participarea la concursul ,, Povestile Cangurului’’; organizarea
activitatii cu tema ,,Mos Craciun e colegul meu’’, aniversarea poetului Mihai Eminescu;
- prof. Olteanu Raluca – participarea la concursul Cangurul Lingvistic’’(cu elevii de clasa
a V-a; participarea la etapa pe scoala a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura
romana (cls. a V-a si aVIII-a) si limba latina (cls. a VIII-a si a IX-a), elevii participanti la
Olimpiada de Latina calificandu-se pentru etapa judeteana, desfasurata pe 23.02. 2014 la
- 92 -
COLEGIUL NATIONAL “I.L.CARAGIALE”, din PLOIESTI; participarea la concursul
de cultura generala “ THE BEST”, organizat de TV regionala ”VALEA PRAHOVEI”,
cu sprijinul ISJ PH; participarea la redactarea revistei scolii, “ECOURI
ADOLESCENTINE’’, alaturi de doamna prof. Rotaru Rodica;
- prof. Voicila Corina: organizarea activitatilor cu urmatoarele teme “RAPSODII DE
TOAMNA”-concurs de poezie si de creatie literara; traditii si obiceiuri de pe alte
meleaguri,,ZIUA RECUNOSTINTEI’’ ; serbarea de Craciun NINGE CU VERSURI ;
comemorarea poetului Mihai Eminescu si concursul de recitare SA-L CINSTIM PE
EMINESCU ;
- prof. Enache Catalina : participarea ca profesor supraveghetor si evaluator la etapa pe
scoala a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana; participarea ca profesor
supraveghetor la etapa locala a Olimpiadei de limba, comunicare si literatura romana,
organizata la Scoala Liliesti; organizarea concursului de recitare de poezii patriotice cu
ocazia sarbatoririi Zilei Nationale a Romaniei; realizarea proiectului national GAND
PENTRU EMINESCU –
- prof. Bobocea Elena : organizarea, in calitate de sef de catedra, a Olimpiadei de limba,
comunicare si literatura romana, etapa pe scoala (ciclurile gimnazial si liceal), respectiv
etapa pe localitate (ciclul liceal) ; comemorarea poetului Mihai Eminescu-15 ianuarie ;
participarea la concursul 15 PENTRU EMINESCU ;
Pe semestrul al II-lea profesorii catedrei au realizat, de asemenea, numeroase activitati
scolare si extrascolare, mentionate in memoriul justificativ care insoteste fiecare fisa de
evaluare, depusa la catedra de catre profesorii comisiei.
In anul scolar 2013-2014 membrii comisiei s-au intrunit in sedinta regulat pentru a analiza
activitatea scolara din cadrul ariei curriculare. Lectiile demonstrative au fost propuse si
sustinute dupa cum urmeaza : pe semestrul I de catre domnul profesor Dinca Petre, iar pe
semestrul al II-lea de catre prof. Bobocea Elena Dorotheia.
ANALIZA ACTIVITATII
• Puncte tari:
-intocmirea planificarilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu programele
scolare in vigoare;
- 93 -
- proiectarea activitatii didactice in conformitate cu programele scolare;
- respectarea proiectarii activitatilor instructiv- educative;
-atingerea obiectivelor propuse în planul managerial;
-cadrele didactice se implică responsabil în realizarea activitătilor şi sarcinilor propuse.
• Puncte slabe:
-necesitatea unei mai bune comunicari intre profesori si elevi, pentru evitarea unor situatii
conflictuale ;
-folosirea unor metode învechite de predare-învăţare ;
-folosirea unor manuale de slaba calitate ;
-lipsa softurilor educationale :materiale audio-video create pentru disciplina Limba si literatura
romana ;
-utilizare insuficienta a lectiilor in sistemului AEL.
• Oportunitati:
-folosirea eficienta a mijloacelor de invatamant;
- dezvoltarea competentei de comunicare, de formare a propriei opinii ;
-folosirea metodelor activ-participative care sa favorizeze intelegerea ideilor şi conceptelor,

valorificarea experientei proprii a elevilor.
• Amenintari:
-numărul mare de elevi cu probleme de comportament ;
-elevilor le lipseste motivatia de a avea o buna pregatire ;
-profesorii nu sunt motivati corespunzator din punct de vedere material
Profesorii din aceasta catedra au participat la toate actiunile initiate de scoala.
- 94 -
(raport intocmit de responsabilul comisiei de limbi strainein anul scolar 2013-2014, prof.
Jilaveanu Smaranda)
Conform planului managerial, la inceputul anului scolar, au fost intocmite planificarile

anuale/ semestriale, potrivit programelor in vigoare, de catre membrii comisiei ; de asemeni,
au fost achizitionate manualele alternative la clasele a-XI-a si a-XII-a si distribuite manualele
gratuite existente in scoli la celelalte clase.
Vom incepe cu semnalarea unor puncte tari ale comisiei:
-profesorii comisiei au conceput baremele pentru testele initiale la toate clasele de liceu, dupa
subiecte unice, apoi le-au corectat si le-au interpretat in cadrul comisiei metodice din luna
octombrie 2013. De asemeni, au intocmit un plan comun de masuri de remediere a greselilor
constatate si de utilizare a celor mai eficiente strategii didactice in vederea ridicarii nivelului
cunostintelor elevilor, plan anexat portofoliului fiecarui profesor implicat ( Jilaveanu
Smaranda , Opran Raluca, Manea Andreea Magdalena-limba franceza ; (Manu Eleonora,
Stoichita-Gogu Ruxandra, Voicu Irina, Traistaru Ana-limba engleza).
-pe tot parcursul anului scolar, s-au urmarit obiective ca: asigurarea transmiterii de
informatii gramaticale, lexicale si culturale corecte si eficiente prin utilizarea unor strategii
didactice diversificate si interactive, aplicarea principiului interdisciplinaritatii, progresul
scolar, evaluarea competentelor elevilor dupa criterii standard pe niveluri minimale si
maximale la orele de limbi straine, notarea ritmica si nu in ultimul rind, dezvoltarea
interesului elevilor pentru cultura si civilizatia francofona si anglofona.
-au fost integrate mijloacele multi-media in predare/invatare (internet, calculator, video-
proiector, C.D.-uri musicale, filme, prezentari in Power-Point);
-au fost folosite strategii diverse de invatare, in functie de nivelul clasei;
- au fost pregatiti pentru concursurile scolare elevii buni si foarte buni, acestia participind
la olimpiadele la faza pe scoala si apoi pe judet; la concursul de traduceri pentru liceele
tehnologice, ocazionat de luna francofoniei, editia a 3-a, la clasa a XII-a, elevul Badea Stefan,
cl.a-XII-a D a obtinut premiul I.
- 95 -
- pe linia perfectionarii profesionale a membrilor comisiei, profesorii Voicu Irina,
Stoichita-Gogu Ruxandra, Traistaru Ana, Gimbir Lavinia – la limba engleza si Manea Andreea-
la limba franceza, au sustinut inspectii de grad, s-au prezentat la examenele de gradul II, pe care
le-au promovat in sesiunea nationala cu brio;
- au fost pregatiti pentru examenul de bacalaureat elevii de liceu-competente lingvistice la
limba engleza , dupa cerintele cunoscute, de-a lungul intregului an scolar si in perioadele
anterioare zilelor de examen, de catre profesorii lor, respectiv: Voicu Irina, Traistaru Cristina,
Stoichita-Gogu Ruxandra-; rezultatele s-au tradus in nivele de la A1, A2 la B1, B2 pentru
intelegerea mesajelor scrise si orale, producerea de mesaje scrise si orale si interactiunea in
cadrul diaogului examinator- examinat;
-urmind traditiilor scolii si inspectoratului, s-au organizat concursurile tip Cangurul
lingvist-sectiile franceza/germana in noiembrie 2013 si engleza in februarie 2014 de catre
profesorii Jilaveanu Smaranda, Manea Andreea la clasele de gimnaziu si liceu, pentru limba
franceza si Gimbir Lavinia , la clasele de gimnaziu, la limba engleza; un alt concurs, intitulat “
The Smartess bunny “, a atras participarea a numerosi elevi intre clasele I-IV, pregatiti de
profesorii Ghiragosian Meda si Traistaru Ana ;
-urmand planului managerial din fiecare semestru, au avut loc urmatoarele activitati,
consemnate si in procesle verbale atasate dosarului comisiei, alaturi de materialele
exemplificatoare:
- in ajunul zilei de 14 februarie 2014, in cadrul activitatilor-tip “Elemente de cultura si
civilizatie britanica”, s-au desfasurat diverse activitati, sub indrumarea profesorilor Gimbir
Lavinia-scoala nr. 2, Traistaru Cristina, Ghiragosian Meda, Stoichita-Gogu Ruxandra , Voicu
Irina, la liceu, in traditia “Valentin’s Day”; participantii s-au deghizat, au jucat jocurile specifice
sarbatorii englezesti care a prins si la romani iar la final au primit diplome si dulciuri;
- intre 17-22 martie 2014 , in cadrul francofon “ Saptamina Limbii si Literaturii
Franceze”, elevii claselor de liceu si gimnaziu , indrumati de profesorii Jilaveanu Smaranda si
Opran Raluca, au realizat texte si afise inspirate de cela 10 cuvinte propuse anul acesta de
Organizatia Internationala a Francofoniei, cele mai bune fiind rasplatite cu diplome concepute si
realizate de profesor Manea Andreea; de asemeni, elevi de la scoala nr.2, sub indrumarea
profesorului Opran Raluca, au realizat compozitii scrise si desenate pe tema “ Le portrait
chinois”, expuse apoi in holulul liceului;
- 96 -
-pe data de 26 martie, a avut loc in scoala noastra cercul pedagogic de limba engleza, pe
tema competentelor lingvistice in procesul invatarii limbii engleze, la care au participat toti
profesorii membri ai comisiei si pentru care profesorii de limba engleza au primit felicitari;
-de 1 aprilie 2014, profesor Gimbir Lavinia a realizat o activitate tematica cu bogate
material in limba engleza si romana, la care a invitat profesorii scolii nr.2 si pe responsabilul
comisiei;
-pentru revista scolii, profesor Manea Andreea a realizat un material metodic pe tema
integrarii mijloacelor moderne furnizate de canalul TV5 la orele de curs.
Apreciem ca puncte tari cele prezentate mai sus si expunem mai jos puncte care
urmeaza sa fie imbunatatite :
- stimularea elevilor in realizarea de portofolii bine structurate pe sectiuni strict
delimitate ca: gramatica, vocabular, exprimare personala, cultura si civilizatie
engleza/anglofona si franceza/francofona, in scopul ridicarii nivelului lor de cunoastere si/sau
practicare a limbilor engleza si franceza;
- pregatirea sistematica a elevilor in vederea participarii la concursuri si olimpiade
scolare;
-pregatirea elevilor cu rezultate foarte slabe in invatarea limbilor moderne dupa
metode didactice adecvate;
-realizarea de catre elevi a unor materiale pe teme de mare interes privind cele doua
culturi;
- antrenarea elevilor in activitati variate , care sa le puna in valoare nu numai
cunostintele de gramatica si vocabular, dar si aptitudinile lor de recitare, dramatizare,
interpretare si creativitate;
- dezvoltarea interesului elevilor pentru studiul aprofundat al limbilor engleza si
franceza in vederea obtinerii unor diplome de specialitate, care sa le foloseasca in viitoarea
cariera profesionala.
- 97 -
(extrase din raportul de analiza intocmit de responsabilul catedrei de matematica, prof.
Mandrican Marius)
Manualele ce au fost alese în vederea utilizãrii sunt urmãtoarele :
CLASA a V-a: MANUAL, Mihaela Singer, Mircea Radu si altii EDITURA SIGMA ;
CLASA a VI-a : MANUAL, Ion Petricã, Victor Bãlşeanu EDITURA PETRION ;
CLASA a VII-a : MANUAL, Dana, Radu + Eugen Radu EDITURA TEORA ;
CLASA a VIII-a: MANUAL, Dana, Radu + Eugen Radu EDITURA TEORA ;
CLASA a IX-a: M1 MANUAL C. Nãstãsescu, C. Nițã, ED. DIDACTICÃ SI PEDAG.
si M2 MANUAL Georgeta si Marius Burcea EDITURA CARMINIS ;
CLASA a X -a : M1 MANUAL C. Nãstãsescu, C. Nițã, ED. DIDACTICÃ SI PEDAG.
si M2 MANUAL C. Nãstãsescu, C. Nițã , ED. DIDACTICÃ SI PEDAG.
CLASA XI : M1 MANUAL Georgeta si Marius Burcea EDITURA CARMINIS :
si M2 MANUAL Georgeta si Marius Burcea EDITURA CARMINIS :
CLASA XII-a: M1 MANUAL Georgeta si Marius Burcea EDITURA CARMINIS :
si M2 MANUAL G. si Marius Burcea BOOKS UNLIMITED PUBL.2007
Pânã la data de 27 septembrie 2013 s-au colectat datele pentru a se constitui si actualiza
baza de date referitoare la catedra de matematicã pe întreg orasul Bãicoi, ce cuprinde cadrele
didactice din: LICEUL TEHNOLOGIC C. CANTACUZINO BÃICOI ; SCOALA
GIMNAZIALÃ DUMITRU GHENOIU BÃICOI si SCOALA GENERALÃ TINTEA .
Chiar dacã nu face parte din structura organizatoricã a LICEUL TEHNOLOGIC C.
CANTACUZINO baza de date a fost completatã si cu cadrele de matematicã de la SCOALA
GENERALÃ LILIESTI .
Baza de date s-a fãcut în format excel si a fost trimisã la Inspectoratul Judetean Prahova .
Pe 3 octombrie 2013, membrii catedrei de matematicã s-au întâlnit pentru
a discuta rezultatele testelor initiale date elevilor din clasele a V-a, a IX-a si a XII-a în luna
septembrie 2013 . Au participat la discutii urmãtoarele cadre didactice :
1. CÎRJAN FLORIAN care ne-a informat cã testul initial la clasa a V-a A , a constat din
probleme si exercitii din materia parcursã în clasele I-IV .
- 98 -
Media pe clasã a fost de 8.05, dar în ciuda acestei medii bune elevii sunt un pic dezordonati si de
aici rezultã greseli de calcul , manifestã o superficialitate în rezolvare si nu se autoverificã .
2. ANA IULIAN care a afirmat cã a dat un test predictiv la clasele 9 B si 12A .
La clasa 9 B rezultatele au fost dezastruoase : media clasei este de 1,19.
Treizeci si patru de elevi au obtinut note între 1 si 2, doi elevi au obtinut note cuprinse între 2 si
3, iar un singur elev a obtinut note între 3 si 4 .
La clasa media clasei a fost de 1, 98 . Treisprezece elevi au obtinut note între 1 si 2, doi elevi au
obtinut note cuprinse între 2 si 3, un elev a obtinut note între 3 si 4 si
un singur elev a obtinut note între 4 si 5.
3. ȘAI NICOLETA a precizat cã la clasa a IX-a D, 85% dintre elevi au luat note sub 5,
multe dintre aceste note fiind chiar sub nota 4.
La clasa a XIIC, 70% dintre elevi au luat note peste 5.
4. MÂNDRICAN OVIDIU-MARIUS care a dat testul de evaluare initial la recenta nou înfiintatã
clasã a 9-a C . Din cei 31 de elevi ai clasei a IX-a C , 20 dintre acestia au luat note sub 5, 6 elevi
au luat note cuprinse între 5 si 7, 3 elevi au luat note între 7 si 8 si 2 elevi au luat note între 8 si
9. Din cei 20 de elevi ce au luat note sub 5, 6 dintre acestia au obtinut note sub 3. S-au constatate
mari dificultãti la problemele de geometrie .
Pe data de 16 NOIEMBRIE 2013 , catedra de matematicã din Liceul Tehnologic C.
Cantacuzino Bãicoi a organizat concursul de matematicã Lumina Math sub coordonarea scolii
Spectrum din Ploiesti . Au participat la acest concurs atât elevi din liceul nostru, cât si elevi de la
celelalte scoli din Bãicoi, la care s-au alãturat un grup de elevi dela Scoala Generalã din comuna
Floresti. roblemele de geometrie . Dupã acest eveniment, cu ocazia finalizãrii concursului s-a
întrunit într-o nouã sedinta catedra de matematicã a liceului Cantacuzino pentru anuntarea
rezultatelor . Aceste rezultate au fost :
CLASA A V-A (PROF. CÎRJAN FLORIAN)
1. CÎRJAN DARIUS – PREMIUL 2
CLASA A VII-A (PROF. MÎNDRICAN MARIUS )
DOBRE MARA – MENTIUNE
STROILESCU ALEXANDRA – MENTIUNE
CONDREA RICCARDO – MENTIUNE .
- 99 -
Sustinerea tezelor pe semestrul I , corectarea rezultatelor si formularea concluziilor au
constituit motivele organizãrii unei noi sedinte a Catedrei de matematicã, pe data de 19
decembrie 2013. În continuare sintetizãm concluziile extrase la acea datã .
1. CÎRJAN FLORIAN :
Au fost date teze la toate clasele în intervalul de timp indicat de cãtre Inspectoratul
Judetean Prahova. Tezele au fost corectate si notate la timp în catalog. Am constatat urmãtoarele
: notele la clasele a V-a, a VI-a si a VII-a nu au fost prea bune deoarece subiectele au avut un
grad de dificultate sporit. Tezele au durat o orã.
La clasele a VIII-a au fost formulate subiecte asemãnãtoare cu cele de la
Testarea Nationalã . Subiectele au avut un grad de dificultate mediu. În privinta clasei
a VIII-a A rezultatele obtinute au fost relativ multumitoare. Referitor la clasa a VIII-a B
rezultatele au fost dezastruoase.
2. ANA IULIAN
La clasa a IX-a B din 37 de elevi, 30 de elevi au obtinut nota 5.
Se remarcã dezinteresul acestor elevi pentru a dobândi cunostinte folositoare dar si
constiinciozitatea altora, care prin strãdania zilnicã, au reusit sã ajungã la rezultate frumoase.
La clasa a X-a B din 19 elevi prezenti 18 au luat note sub 5, unul singur obtinând nota5.
La clasa a X-a C din 23 de elevi prezenti , tot 18 elevi au luat note sub 5.
Si la aceste clase întâlnim dezinteres sau lipsa posibilitãtii de a întelege conceptele
matematice, mai ales la clasa a X-a B .
La clasa a XI-a C2 din 22 elevi prezenti, 8 elevi au luat note sub 5.
La clasa a XII-a A din 16 elevi prezenti , 14 elevi au luat note sub 5.
3. ȘAI NICOLETA
La clasa a XII-a C s-a vãzut o mobilizare mai bunã, chiar si la fostii elevi corigenti
ai acestei clase. La celelalte clase, fostii corigenti s-au mobilizat doar în preajma tezei, dar
lipsurile multe din urmã nu le-au putut remedia în asa scurt timp, deci notele au fost mici.
4. MÂNDRICAN OVIDIU-MARIUS
La gimnaziu, clasele a VI-a si a VII-a tezele au avut o dificultate medie.
În jur de 5 elevi din fiecare din aceste clase au luat sub nota 5 dovedind cã nu si-au însusit
cunostinte elementare pentru clasele respective. Au fost si note de 10 (cam trei-patru la fiecare
clasã) .
- 100 -
La clasa a IX-a C, teza a durat 2 ore, fiind structuratã în douã pãrti : o orã algebrã
si o orã geometrie (vectori). Notele obtinute au dovedit dificultatea învãtãrii vectorilor pentru
absolut toti elevii. Notele obtinute au fost mici: 7 note sub 5, 19 note cuprinse între 5 si 6, câteva
note de 7 si o singurã notã de 8.
Obs. D-l Mandrican Marius nu a completat raportul de analiza cu activitatile desf. pe
semestrul al II-lea
(raport intocmit de responsabilul comisiei in anul scoalr 2013-2014, prof. Ristache Dana)
Comisia Metodica “Stiinte” din cadrul Liceului Tehnologic „C. Cantacuzino” Baicoi este
formata din catedrele de fizica, chimie, biologie. In anul şcolar 2013 – 2014 a fost organizata cu
urmatoarea componenta:
Fizica : Ciurea Isabela – titular, Popescu Ancuta – titular, Tudor Laura – suplinitor
Chimie : Gheorghe Mihaela – titular, Nastasescu Daniela – suplinitor, Petrescu Mariana-
suplinitor
Biologie : Ristache Dana – titular; Ungureanu Simona-titular, Frangulea Beatrice – suplinitor
necalificat;
Activitatea comisiei a avut in vedere urmatoarele obiective generale:
*Intocmirea planificarilor conform programelor in vigoare;
*Proiectarea unitatilor de invatare;
*Intocmirea proiectelor sau a schitelor pentru lectii;
*Realizarea unor lectii moderne ;
*Folosirea adecvata a materialului didactic din dotare;
*Efectuarea de experimente,disectii,demonstratii atat individual cat si pe grupe;
*Accentuarea muncii diferentiate cu elevii.
La inceputul semestrului I al anului scolar 2013-2014:
- Au fost discutate si prezentate programele scolare de specialitate, planurile cadru, programa
si metedologia examenului de bacalaureat 2014;
- 101 -
- A fost elaborat planul managerial pentru anul scolar 2013-2014;
- A fost elaborat planul de activitati semestriale al comisiei.
La nivelul comisiei activitatea s-a desfasurat conform planului managerial astfel:
• Planificarile si proiectarea activitatii didactice au fost intocmite si predate la timp
• Au fost intocmite documentele din Portofoliul profesorului;
• Cadrele didactice au consultat si selectat manualele alternative dupa care s-a predat la
clasa.
• S-a realizat organizarea evaluarii initiale pentru anul scolar 2013-2014 prin:
-stabilirea planurilor de recapitulare
- stabilirea reperelor de elaborare a testelor initiale
- validarea testelor pe discipline
Pe parcursul desfasurarii testelor initiale s-au urmarit urmatoarele aspecte:
-întocmirea corecta a subiectelor testelor initiale;
-corectarea lucrarilor sa se faca dupa baremul propus pentru fiecare test;
Interesul elevilor pentru a obţine note cât mai bune la aceste teste a fost scăzut, drept pentru
care notele obţinute de aceştia au fost mici şi foarte mici.
In urma analizei rezultatelor obtinute la testarea initiala, la nivelul comisiei s-au propus ca
masuri generale de imbunatatire: recapitularea si fixarea unor cunostinte, lucru diferentiat, fise de
lucru, pregatiri suplimentare, utilizarea cat mai frecvent a metodelor interactive centrate pe elev.
• S-a realizat un grafic de pregatire suplimentara cu elevii claselor a- XII-a(A, B) la

disciplina biologie ( prof. Ristache Dana, Frangulea Beatrice)
• In cadrul programului “ Educa-te pentru sanatate” initiat de Crucea Rosie Prahova
s-a realizat distribuirea de pliante, orare scolare, calendare oferite de Crucea Rosie
prof. Ristache Dana
• In luna noiembrie prof. Nastasescu Daniela a desfasurat activitatea „Vitaminele si
importanta lor pt. organismul uman”. La activitate au participat elevi din clasele a-XII-a
A, B, a-XI-a A,B
• Participare si realizare de activitati in cadrul Parteneriatului educational incheiat intre
Spitalul Orasenesc Baicoi si liceu „ Primul ajutor in cazuri de urgenta medicala”- la
- 102 -
seminarul din decembrie cu tema „ Prevenirea imbolnavirilor la copii de varsta scolara si
recunoasterea semnelor unor boli frecvent intalnite la elevi”- prof. Ristache Dana
• In luna martie a avut loc proba de simulare a examenului de bacalaureat sustinut de elevii
claselor a-XII-a. Toti elevii de la profilul real ( cls. a-XII-a A, a- XII-a B) au sustinut
simularea la disciplina Biologie.
Recomandari:
- mai multa exigenta in pregatirea suplimentara a elevilor;
- monitorizarea mai atenta a frecventei elevilor la orele de pregatire suplimentara;
- utilizarea a cat mai multor informatii si materiale didactice cu scopul de a inlesni
procesul de invatare al elevilor.
• Selectarea elevilor pentru participarea la faza judeteana a olimpiadei de biologie si a
concursului „ George Emil Palade” si efectuarea de pregatiri suplimentare - prof.
Ristache Dana si prof. Ungureanu Simona
• 31.03.2014 Sustinerea lucrarii metodico-stiintifice pt. obtinerea gradului didactic I cu
tema „Variatia unor caractere cu determinism poligenic in populatia scolara din judetul
Prahova” Prof. Ungureanu Simona
• 28.05.2014 Desfasurarea activitatii cu tema „ Primul ajutor posibil de acordat in scoala
de personalul didactic”, din cadrul parteneriatului educational „ Primul ajutor in cazuri
de urgenta medicala” in colaborare cu Spitalul Orasenesc Baicoi ( prof. Ristache Dana,
Frangulea Beatrice).
Rezultatele la examenul de bacalaureat sunt prezentate la inceputul acestei analize.
Rezultate obtinute de elevi la olimpiade si concursuri scolare:
NR. CONCURS NUMELE PREMIUL NUMELE

CRT ELEVULUI OBTINUT PROFESORULUI
1. CONCURSUL DE NICORESCU RISTACHE
BIOLOGIE„ GEORGE ALEXANDRU PREMIUL II DANA
EMIL PALADE” –etapa (a-V-a A)
- 103 -
judeteana
2. CONCURSUL DE TOMA ANA PREMIUL RISTACHE
BIOLOGIE„ GEORGE MARIA SPECIAL DANA
EMIL PALADE” –etapa (a-V-a A)
judeteana
3. CONCURSUL DE CURAVALE PREMIUL UNGUREANU
BIOLOGIE„ GEORGE ALEXANDRU SPECIAL SIMONA
EMIL PALADE” –etapa (a-VI-a A)
judeteana
4. CONCURSUL DE CIUFU MENTIUNE UNGUREANU
BIOLOGIE„ GEORGE TEODORA SIMONA
judeteana
5. CONCURSUL DE DRAGOMIR MENTIUNE UNGUREANU
BIOLOGIE„ GEORGE GEORGIANA SIMONA
EMIL PALADE” –etapa (a-VI-a B)
judeteana
6. CONCURSUL DE PLONTSCH PREMIUL UNGUREANU
BIOLOGIE„ GEORGE EDUARD SPECIAL SIMONA
judeteana
7. OLIMPIADA DAVID CATALIN MENTIUNE RISTACHE
JUDETEANA DE (a-VII-a A) DANA
BIOLOGE
8. OLIMPIADA SIMIONESCU PREMIUL RISTACHE
JUDETEANA DE STEFANIA SPECIAL DANA
BIOLOGE (a-VII-a A)
9. OLIMPIADA BADICU PREMIUL UNGUREANU
JUDETEANA DE ALEXANDRA SPECIAL SIMONA
BIOLOGE (a-VII-a structuri)
10. OLIMPIADA POPA ANA PREMIUL UNGUREANU
- 104 -
JUDETEANA DE MARIA SPECIAL SIMONA
BIOLOGE (a-VII-a structuri)
PUNCTE SLABE
*slaba implicare a membrilor din comisie in activitatile acesteia;
*nu s-au programat si sustinut lectii deschise
*nu s-au realizat interasistente
*interesul scazut al elevilor pentru evaluarea initiala si tratarea cu superficialitate a testelor;
* interesul scazut al elevilor claselor a- XII-a pentru disciplinele de bacalaureat si slaba implicare
a acestora in programele de recapitulare;
*realizarea cu dificultate a unor lucrari de laborator la biologie, datorita faptului ca laboratorul
este folosit ca si sala de clasa.
(raport intocmit de responsabilul comisiei in anul scoalr 2013-2014, prof. Anton Alina)
Comisia metodică ,,Om şi societate’’şi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la care şi-au
adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective:
• Proiectarea activităţii didactice pe baza curriculumului scolar in vigoare.
• Predarea şi însuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative
• Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii
• Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă
religioasă
• Integrarea elevilor minoritari în comunitatea şcolară şi locală
• Pregătirea elevilor pentru concursurile şcolare
• Dezbaterea temelor cercului pedagogic în cadrul comisiei metodice
Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem. I au fost întocmite şi predate la timp.
Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curricular, folosindu-se de materiale
didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobândirea cunoştinţelor de către elevi.
- 105 -
Copiii au fost antrenaţi în realizarea diferitelor proiecte şi portofolii cerute de profesorii de
istorie,geografie si religie.
SITUATIA SCOLARA PE FIECARE COLECTIV DE ELEVI
La nivelul catedrei, toti membrii comisiei au incheiat situatiile scolare ale elevilor(acolo unde s-
au indeplinit conditiile) .
PREGATIREA PENTRU EXAMENUL NATIONAL DE BACALAUREAT SI PENTRU
ELEVII CU PROBLEME DE INVATARE
Profesorii din catedră, au sustinut in anul scolar 2013-2014, ore suplimentare in vederea
pregatirii elevilor pentru examenul de bacalaureat(prof Stefanuca Sebastian discipline Socio-
Umane, prof.Dinu Patrascu Mihail-disciplina Istorie, prof.Fenic Georgiana-Economie).
De asemenea,elevii care au intampina dificultati in invatare(situatie de corigenta)sunt sprijiniti
de catre profesorii din cadrul acestei comisii prin sustinerea de ore suplimentare(prof.Dinu
Patrascu Mihail-disciplina Istorie,prof. Dinu Patrascu Madalina-disciplina Istorie,prof.Buzoiu
Nicoleta disciplina Istorie prof.Stefanuca Sebastian-discipline Socio-Umane,prof.Fenic
Georgiana-Economie).
ASIGURAREA CONDITIILOR NECESARE DESFASURARII ACTIVITATILOR
DIDACTICE
-preocupare pentru achizitionarea de atlase si documente istorice;
-achizitionarea de manuale scolare pentru clasele a XI a si a XII-a
-preocupari pentru perfectionarea continua.
- utilizarea bazei didactice existente
- folosirea mijloacelor didactice modern
- aplicarea noilor metode de instruire
- adaptarea continuturilor si a metodelor de instruire la nivelul de pregatire al elevilor si la baza
materiala existenta
ACTIVITATI LA NIVELUL SCOLII
Pe parcursul anului scolar 2013-2014,unii dintre membrii Comisiei Metodice ”Om si
Societate”au sustinut lectii deschise cu ocazia unor evenimente sau”doar” pentru dezvoltarea
culturii generale a elevilor.Astfel:
-prof. Iordache Oana a sustinut ora cu tema Sa cunoastem obiectele din Sfantul Altar,la Biserica
”Tuturor Sfintilor” ,Tintea(octombrie 2013).
- 106 -
-prof.Buzoiu Nicoleta a sustinut orele cu tema Comemorarea Holocaustului in
Romania(octombrie 2013) si 1 Decembrie-Ziua Tuturor Romanilor(noiembrie 2013);
-prof.Dinu Patrascu Mihail a sustinut orele cu tema Ziua Holocaustului din Romania
(octombrie 2013),Inceputul Sfarsitului.Brasov ’87 ,Mica Unire si Eu,Cetatean
European(noiembrie 2013);
-prof.Dinu Patrascu Madalina a sustinut orele cu tema tema Ziua Holocaustului din
Romania,Castelul Medieval-Cavaleri si Domnite (octombrie 2013),Inceputul Sfarsitului.Brasov
’87 ,Mica Unire, Liber,prin Europa! (noiembrie 2013);
-prof.Stefanuca Sebastian a sustinut ora cu tema Muzeul Etnografic-loc de conservare a
memoriei si identitatii nationale(noiembrie 2013);
-prof.Rosca Mihaela Nicoleta a sustinut ora cu tema Modelarea formelor de relief din diferite
materiale- a presupus si activitate practica(decembrie 2013);
-prof.Gavrila Robert a sustinut ora cu tema Sfantul Apostol Andrei in Dacia (Scytia Minor) - a
presupus si activitate practica (noiembrie 2013);
-prof. Fenic Georgiana a sustinut lectia deschisa cu tema Riscul in afaceri(mai 2014)
-prof. Buzoiu Nicoleta si Anton Alina au sustinut lectia cu tema Ziua Inaltarii Domnului la Cer
este si Ziua Eroilor”(mai 2014)
-prof. Gavrila Robert si Anton Alina au sustinut lectie-serbare scolara(BunaVestire-Sarbatoare
in suflet de copil),respectiv referat(Jocul Didactic) in cadrul cercului pedagogic desfasurat in
liceul nostru,la care au participat profesorii de religiece fac parte din Cercul nr.3,Baicoi.
ACTIVITATI EXTRASCOLARE
-profesorii de Religie Gavrila Robert,Anton Alina si Iordache Oana au participat cu diferite
ocazii(sarbatori crestine sau duminica)la slujbele oficiate in biserica Sfintii Imparati “Constantin
si Elena” din orasul Baicoi,respectiv Biserica ”Tuturor Sfintilor” (Tintea)impreuna cu elevii.
-prof. Gavrila Robert si Anton Alina au sustinut serbarea scolara cu tema Astazi s-a nascut
Hristos la biserica Sfintii Imparati “Constantin si Elena”,precum si in cadrul programului artistic
desfasurat in liceul nostru cu ocazia sarbatorilor de iarna.
-prof. Anton Alina a participat impreuna cu elevii claselor a IIa,aIIIa,aIVa si clasa pregatitoare
la Sfanta Taina a Impartasaniei,in postul Craciunului ,respectiv al Pastelui.
-prof. Iordache Oana a organizat la Biserica Adormirea Maicii Domnului si Sfantul Serafim de
Sarov,concursul cu tema “Icoana Copilariei Mele”
- 107 -
-prof. Gavrila Robert,Anton Alina si inv.Tomescu Niculina au organizat la Biserica
Adormirea Maicii Domnului si Sfantul Serafim de Sarov,o expozitie de icoane(pictate de elevii
clasei a IVaB) cu ocazia sarbatorii Invierii Domnului.
PROGRAME SI PROIECTE
-prof. Dinu Patrascu Mihail si Dinu Patrascu Madalina au participat la Conferinta Nationala
de la Timisoara :85 de ani de la Marea Unire(noiembrie 2013);
- prof. Dinu Patrascu Mihail si Dinu Patrascu Madalina-proiect educational
Fii tolerant !Fii liber!
- prof. Dinu Patrascu Mihail si Dinu Patrascu Madalina- proiect educational
Traficul de fiinte Umane(aprilie-mai 2014).
-prof. Dinu Patrascu Madalina-participare la Simpozionul National cu tema
Constantin Brancoveanu-Diplomatia marelui voievod muntean.
-prof. Anton Alina-participare la Simpozionul Judetean al profesorilor de Religie cu tema Anul
Euharistic si Comemorativ al Sfintilor Brancoveni(februarie 2014).
ARTICOLE PUBLICATE DE MEMBRII COMISIEI
-prof. Anton Alina-Inaltarea Domnului-indumnezeirea deplina a umanitatii(in revista Ecouri
Adolescentine,mai 2014,Seria 2);
-prof.Stefanuca Sebastian-Despre educatie si Ideal Educational in Grecia Antica si
Medievala(in revista Ecouri Adolescentine,mai 2014,Seria 2).
-prof. Buzoiu Nicoleta-24 Ianuarie(in revista Ecouri Adolescentine,februarie 2014,Seria 2).
CURSURI DE PERFECTIONARE
-prof. Anton Alina, Stefanuca Sebastian, Buzoiu Nicoleta si Fenic Georgiana au participat la
proiectul de educatie non- formala de leadership:”Scoala Altfel:Cresteti ce-i mai bun in elevii
vostri”
• Puncte tari:
-întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu programele
scolare in vigoare;
- proiectarea activitatii didactice in conformitate cu programele scolare;
- respectarea proiectarii activitatilor instructiv- educative;
-atingerea obiectivelor propuse în planul managerial;
- 108 -
-cadrele didactice se implică responsabil în realizarea activităţilor şi sarcinilor propuse.
• Puncte slabe:
-nu s-au conştientizat prin comportament civic cunoştinţele dobândite la religie şi cultură civică
la toţi elevii ;
-nu întotdeauna s-a reuşit trezirea interesului pentru disciplinele istorie, geografie ,religie si
economie ;
-nerealizarea unei comunicări între unii profesori şi elevi, ceea ce duce la iscarea unor conflicte ;
-folosirea unor metode învechite de predare-învăţare ;
-lipsa de manuale la clasa-elevii nu pot fi obligati sa si le cumpere ;
-lipsa softurilor educationale :materiale audio-video create pentru disciplinele noastre ;
-utilizare insuficienta a lectiilor in sistemului AEL.
• Oportunităţi:
-folosirea eficientă a mijloacelor de învăţământ;
- dezvoltarea competenţei de comunicare, de formare a propriei opinii ;
-folosirea metodelor activ-participative care să favorizeze înţelegerea ideilor şi conceptelor,
valorificarea experienţei proprii a elevilor.
• Ameninţări:
-numărul mare de elevi cu probleme de comportament ;
-lipsa motivaţiei pentru o anumită disciplină sau faţă de învăţământ în general
Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală, atât la
nivelul şcolii, cât şi al comunităţii locale.
Pe parcursul semestrului I al anului şcolar 2013-2014, toţi membrii ariei curriculare Om si
Societate şi-au adus contribuţia la activităţile propuse în cadrul comisiei şi la nivelul şcolii.
(raport intocmit de responsabilul catedrei, prof. Rotaru Rodica)
Catedra tehnologii constituită la începutul anului şcolar, şi-a corelat activitatea cu aceea a
celorlalte comisii din aria curriculara şi în acord cu planul managerial al comisiei metodice,
realizând următoarele activităţi care se impun la modul general:
- 109 -
 a elaborat programul de activităţi anual în concordanţă cu activităţile desfăşurate la nivel
de unitate şcolară şi oraş;
 a dezbătut programele de învăţământ, stabilind procesul de elaborare al proiectării
didactice;
 a hotarât folosirea manualelor în funcţie de specificul şi oportunităţile fiecărei clase ;
 a elaborat diverse metode de evaluare şi notare (teste, fişe de lucru etc.);
 a elaborat testele iniţiale;
 a organizat pregătirea săptămânală a elevilor în vederea participării la concursurile şcolare;
Aproape toţi membrii comisiei metodice s-au preocupat de susţinerea în condiţii cât mai
bune a orelor, fapt ce presupune:
 alegerea manualului care să ajute cât mai eficient la atingerea obiectivelor propuse;
 realizarea unei planificări care să asigure parcurgerea integrală a programei şcolare;
 efectuarea de lecţii demonstrative şi frontale;
 întocmirea subiectelor pentru testele iniţiale, stabilirea baremelor de corectare, discutarea
rezultatelor obţinute de elevi la susţinerea acestora;
 perfecţionarea continuă şi susţinută a membrilor comisiei în vederea desfăşurării unei
activităţi didactice de calitate;
 organizarea în cadrul comisiei metodice a unei bune pregătiri a elevilor atât în vederea
susţinerii examenului de certificare a competenţelor profesionale, dar şi pentru concursurile
şi olimpiadele şcolare;
TESTE INIŢIALE
Testele iniţiale s-au desfăşurat pe perioada 15.09-30.09.2013, astfel în primele 2
săptămâni s-a făcut recapitularea materiei din anul şcolar trecut, iar în a 3-a săptămână au fost
date testele iniţiale.
Pe parcursul desfăşurării acestora s-au urmărit următoarele aspecte:
- întocmirea corectă a subiectelor testelor iniţiale şi a baremelor, care au fost
elaborate la nivelul comisiei metodice şi aprobate de către aceasta;
- dotarea corespunzătoare a laboratoarelor de informatică în care s-a susţinut proba
practică;
- corectarea lucrărilor să se facă după baremul propus pentru fiecare test în parte;
CONTRACTE DE PARTENERIAT
- 110 -
Pentru pregătirea practică au fost încheiate convenţii de practică şi contracte de parteneriat
cu următoarele societăţi comerciale: SC Onit Impex SRL Baicoi, SC Comfruct SRL Băicoi, SC
Camexip SA Băicoi, Penny Market Băicoi
Pentru desfășurarea activității JOB SHADOW DAY au fost încheiate protocoale de
parteneriat cu Poliția Orașului Băicoi, SC Camexip SA, Restaurant Steel, OMV Petrom SA.
ACTIVITĂŢI METODICO-ŞTIINŢIFICE
Semestrul I
- 25.11.2013 - lecție deschisă la clasa a XI a C1 – „Stil de viață sănătos” – prof. Vintilă
Anda;
- 13.12.2013 – lecție deschisă la clasa a VII a A – „Ornamente de Crăciun – lucrate manual”
– prof. Urlețeanu Florica și prof. Rotaru Rodica;
- vizită la Fabrica Coca-Cola Ploiești în cadrul proiectului ...., prof. Vintilă Anda și prof.
Rotaru Rodica
- profesorii Vintilă Anda și Rotaru Rodica au implementat programele internaționale oferite
de Junior Achivement, astfel, la clasa a XI a A - “Economia și succesul. Prevenirea
abandonului școlar”, la clasa a VII a A – „Este afacerea mea!”, la clasa a X a C – „Etica în
afaceri”, iar la clasa a XII a C „Succesul profesional”;
- a fost înființață firma de exercițiu “FE Fotomaestro SRL” la clasa a XI a C1, prof. coord.
Vintilă Anda.(aceasta informatie este adevarata?)
- pregătirea elevilor pentru Olimpiada de Tehnologia Informației și participarea elevilor
Bozga Bogdan (XA) și Ghiță Laura (IXD) la faza județeană;
- pregătirea elevilor pentru atestarea competențelor profesionale – prof. Rotaru Rodica, clasa
a XII a A – matematică-informatică, prof. Vintilă Anda, clasa a XII a C – tehnician în
activități economice;
- pregătirea elevilor pentru examenul de Bacalaureat – Competențe digitale;
Semestrul II
- lecție deschisă – prof. Ciobanu Mihaela
- beneficiind de sprijinul Poliție orasului Baicoi, prin intermediul asp. Maracineanu Eugen,
prof. Rotaru Rodica a organizat o activitate în scopul promovării mesajului Campaniei
derulate de Compartimentul de Analiza si Prevenire a Criminalitatii din cadrul IPJ Ph cu
titlul „Împreună pentru siguranța copiilor”
- 111 -
- Prof. Rotaru Rodica, impreuna cu elevii clasei a XI a A a participat la un webinar pe tema
valorii educatiei pentru tineri in cadrul proiectului „Educatia iti da valoare!” propus de
Junior Achievement in parteneriat cu BRD.
ACȚIUNI DE VOLUNTARIAT
- „Let's do it, Romania!”, 28. 09.2013 proiect național de voluntariat, prof. Rotaru Rodica;
- participarea la programul național „Școala pentru o Românie verde”, prof. coord. Rotaru
Rodica.
PUBLICAȚII
- în revista şcolii “Ecouri adolescentine”, prof. Rotaru Rodica și prof. Vintilă Anda;
- referate in publicațiile Simpozioanelor organizate de şcoala noastră, prof. Rotaru Rodica.
PERFECȚIONAREA CADRELOR DIDACTICE
- prof. Rotaru Rodica a participat la cursul de formare „Managedu – utilizarea aplicațiilor de
management educațional”, organizat de SIVECO România SA;
- prof. Rotaru Rodica a participat la Atelierul de formare din cadrul Proiectului de Educație
Non-Formală “Petrom – Şcoala Altfel : Creşteți ce-i mai bun în elevii voştri”;
- participarea cadrelor didactice la consfătuiri, la cercurile pedagogice, la întrunirile comisiei
metodice;
- Simpozionul Județean „Lectura versus calculatorul”, organizare şi participare, prof. Rotaru
Rodica;
- prof. Rotaru Rodica a participat la activitatea „Utilizarea platformei EDMODO”,
organizată la CCD Prahova;
- prof. Rotaru Rodica şi prof. Ciufu Georgeta au fost membrii cu drept de notare în Comisia
pentru evaluarea probelor practice și a lucrărilor de specialitate în vederea obținerii
certificatului pentru atestarea competențelor profesionale la informatică și în Comisia de
evaluare a competențelor digitale;
- prof. Vosimușco Catrinel au fost profesori evaluatori în Comisia pentru obținerea
certificatului pentru atestarea competențelor profesionale de către absolvenții claselor profil
servicii;
- prof. Rotaru Rodica a participat în calitate de profesor evaluator la Olimpiada de
Tehnologia Informației – faza județeană și Concursul Infoeducația.
ANALIZA SWOT A COMISIEI
- 112 -
Puncte tari :
- Comisia metodică dispune de întregul material curricular: planul de învăţământ,
programe şcolare, auxiliare curriculare – manuale, culegeri de probleme, caiete de laborator,
planificări calendaristice, proiecte didactice;
- Oferta educaţională este foarte diversificată în ceea ce priveşte informatica: existenta
unor CDS-uri şi CDL –uri impuse de schimbările rapide ale TIC.
Puncte slabe:
- insuficienta diversificare şi adecvare a curricumului la cerinţele şi solicitările părinţilor şi
elevilor poate scădea motivaţia acestora pentru învăţare, precum şi interesul pentru şcoală;
- profesori de slabă calitate la materiile de specialitate la clasele cu profil servicii.
RECOMANDĂRI
 informare detaliată a elevilor şi a părinţilor privind orientarea şcolară şi oferta
educaţională a liceului de către diriginţi, pe bază de proces verbal;
 participarea tuturor cadrelor didactice la activitătile de cerc metodic, catedră sau comisii
metodice, la cursuri de formare continuă;
 participarea profesorilor din comisia metodica la realizarea cât mai multor activități
educative în cadrul comisiei;
 participarea la targul firmelor de exercițiu.
(raportul a fost intocmit de d-na prof.Elena Nitu si de d-l prof.Olteanu Adrian)

Raport activitate semestrul I, completat
In ceea ce priveste activitatea comisiei pe semestrul I, aceasta a fost destul de
consistenta, desi la educatie fizica majoritatea competitiilor sunt programate pe semestrul al II-
lea.Ca de obicei, la inceputul anului s-a pus accent pe realizarea planificarilor, in conformitate cu
programele scolare in vigoare si s-au stabilit datele la care se vor efectua activitatile metodice ale
comisiei, precum si anuntarea asistentelor la ore.
Vis-à-vis de activitatile desfasurate pe semestrul I, anul a debutat, ca de obicei, cu
competitia dedicata fotbalului, pe 5 octombrie avand loc turul campionatului la gimnaziu - faza
pe oras. Echipa liceului nostru s-a clasat pe locul al II-lea, dupa Scoala nr. 3 Liliesti, insa pe 22
- 113 -
februarie va avea loc returul campionatului in urma caruia se va desemna castigatoarea ce ne va
reprezenta la faza judeteana.
D-na prof. Smoleanu Felicia a participat tot in luna octombrie la un concurs polisportiv,
organizat de CS Aurora Baicoi. A obtinut un loc doi si un loc trei, impreuna cu prof. Mircescu
Lucian.
Tot in data de 5 X 2013 –“Ziua Educatiei”, d-ra prof. Nitu Elena a realizat amenajarea
spatiului ambiental (decor de toamna ) si expozitia cu tema “Motivul Unic”-Arta decorativa, iar
prof Olteanu Adrian a organizat un concurs de tenis de masa la nivelul liceului si un concurs de
tenis de picior, tot cu elevii claselor de liceu.
Tot in luna octombrie, prof. Negura Dan a participat la Concursul National de tenis de
masa, de la Bucuresti, cu ocazia deschiderii celei mai mari sali de tenis de masa din Romania. A
obtinut la acest concurs 2 medalii de bronz: una la ciclul gimnazial, alta la liceu.
In data de 18 octombrie , prof. Smoleanu Felicia si Nitu Elena au organizat lectoratul cu
parintii : “Copilul meu, o necunoscuta/ evitarea subiectivismului parintilor in aprecierea si
cunoasterea copiilor”.
Pe data de 1.11. 2013, prof. Nitu Elena si Olteanu Adrian au serbat Halloween,
amenajand sala de curs a clasei XID cu un décor specific acestei sarbatori.
Pe 15.11.2013, d-na prof. Nitu Elena a realizat o expozitie la Sc. “Dumitru Ghenoiu”,
amenajand vitrina scolii cu lucrarile copiilor.
Tot in noiembrie, d-nul prof. Negura Dan a participat la concursul de tenis de masa
Amatur, la Valenii de Munte, unde a obtinut urmatoarele rezultate: 2 medalii de aur la gimnaziu
si liceu, o medalie de argint la gimnaziu si 2 medalii de bronz la copii.
Pe data 18.11.2013, in cadrul Festivalului National al Sanselor Tale, d-nul prof. Olteanu
Adrian a organizat un concurs de tenis de masa, la nivelul liceului, participand elevii din cadrul
ansamblului sportiv. A fost desemnat castigator elevul Irimescu Alexandru ( XIID).
Pe data de 5.12.2013, prof. Nitu Elena si Olteanu Adrian au amenajat spatiul ambiental
din holul scolii, cu décor specific sarbatorilor de iarna, activitate intitulata “Fluturi de gheata”.
Pe data de 12.12.2013, d-na prof. Nitu Elena a participat la concursul judetean de desene,
organizat de Carrefour Ploiesti. A obtinut 2 mentiuni speciale prin elevele Badicu Gabriela ( cls.
VII- D. Ghenoiu) si Nastase Diana ( cls. VI) .
- 114 -
Pe data de 19.12.2013, d-nul prof. Negura Dan si d-na prof. Smoleanu Felicia au
participat la concursul de tenis de masa Amatur, la Sala Schela Baicoi. Elevul Smoleanu Tudor
(XIA) a obtinut locul II si elevul Barsan Dorian (VIA) – locul III.
Pe data de 21.12.2013, d-nul prof. Negura Dan a participat la Cupa Mos Craciun , tenis
de masa, unde a obtinut la baieti locul III la liceu si locul I si 2 locuri III la gimnaziu. La fete a
obtinut locul II, iar la copii locul III.
Activitatilor mai sus mentionate se adauga si cele desfasurate de catre profesorii de
educatie fizica de la scolile din localitate, acestia participand la competitii de fotbal, handbal si
tenis de masa cu reprezentativele de fete si baieti de la gimnaziu si ciclul primar. Echipele
acestora s-au clasat pe locuri onorante urmand ca pe semestrul al II-lea sa se desfasoare si returul
competitiilor la care s-au inscris.
Puncte tari:
- Realizarea unor lectii interesante si moderne in cadrul activitatilor metodice; -
Implicarea unui numar mare de elevi in activitatile desfasurate de profesorii comisiei noastre.
- Realizarea unor activitati interdisciplinare si colaborare buna cu profesorii de la alte comisii.
Recomandari -
Amenajarea terenurilor de sport din scoala ( tusare, vopsire, repararea tribunelor,
instalarea de banci langa terenurile de sport)
- Realizarea unei asociatii sportive la Scoala Tintea;
Dl profesor Negura Dan a obtinut urmatoarele rezultate :
-Campion judeten la tenis de masa –gimnazii- la Breaza ,VISAN ALEXANDRU –

SC.,,DUMITRU GHENOIU’ –locul 21 la FINALA NATIONALA A O.N.S.S –CLUJ 2014
-Locul al III-lea DOGARU BIANCA(cls. V) si IRIMIA MADALIN(V) ,finala judeteana

Breaza
-Locurile 5(IBALA M ,VIII) , si la fete 5 (POPA A ,VI) –finala judeteana de la Breaza
-LOCUL IV-BARSAN DORIAN (LIC.TEHNOLOGIC) ,la finalele judetene gimnazii Breaza
-CAMPIONATUL JUDETEAN INDIVIDUAL LA TENIS DE MASA(BAICOI)– VISAN

A.-locul 2 , ,IRIMIA M.-locul I .DOGARU B –loc.I.
-TURNEUL DE SARBATORI LA TENIS DE MASA (PLOIESTIORI) – VISAN A-loc. I ,

IBALA M. –loc.II ,COMSA S. loc III , POTECA L. –loc III ,
- 115 -
-TURNEUL DE TENIS DE MASA -AMATUR-ETAPA NATIONALA DE COPII 9-10
ani(BAICOI) –LOCUL I –IRIMIA MADALIN .
-TURNEUL DE TOAMNA ,,SALA DOROFTEI”-LOCUL 2 –VISAN ALEXANDRU
-VICECAMPON JUDETEAN LA TENIS DE MASA LICEE –BOZGA RAZVAN de la LIC.

TEHNOLOGIC ,,C.CANTACUZINO’ BAICOI ,in finala judeteana de la BAICOI.Mentionez
faptul ca elevul a participat pe parcursul acestui an scolar la peste 25 de competiti de tennis de
masa AMATUR de seniori in tara :Bucurest,Targoviste ,Zalau , Moreni ,Pitesti , Buzau,
Constanta.
-Tin sa precizez ca finalele judetene la tenis de masa –LICEE- si CAMPIONATUL JUETEAN

INDIVIDUAL-AMATUR- tip B au fost organizate de SC.,,DUMITRU GHENOIU’ in
colaborare cu Consiliul Local Baicoi si LIC. TEHNOLOGIC,,C.CANTACUZINO’’
-A organizat inpreuna cu doamna profesoara SMOLEANU FELICIA PRIMUL- CROS-

ORGANIZAT CU OCAZIZIA ZILELOR ORASULUI BAICOI. Activitate care sa bucurat de
o larga participare din partea copiilor de 8-18 ani cat si a parintilor ,care au primit din partea
organizatorilor diploma .medalii si premii.
-Echipa de fotbal a scolii noastre a obtinut locul al III-lea turneele dn lunile noiembrie si
martie desfasurate in sala de sport a orasului Baicoi (precizez ca si antrenamentele le-am
desfasurat tot in aceasta sala cu sprijinul Consiliului Local)
-Echipa scolii gimnaziale,,Dumitru Ghenoiu” de tenis de masa atat la baieti si fete a castigat
,,Cupa Unirii”editia 2013 – 2014 din luna ianuarie.
Dl profesor Bogdan Stroe

A intocmit planificarile pentru educatie fizica la clasele V- VIII si dirigentie la clasa a VIII-a
conform programelor scolare in vigoare si tinand cont de particularitatile de varsta ale elevilor,
de baza materiala si de specificul zonei geografice.
A participat la cercurile pedagogice organizate, a participat deasemenea la competitii amicale si
oficiale din cadrul ONSS la nivel de oras, cerc si faza judeteana.
Responsabil comisia Ssm-Psi, a realizat instructajul elevilor si al colegilor atat la inceput de an
cat si pe parcursul acestuia.
A elaborat Lucrarea metodico-stiintifica pentru acordarea gradului didactic I, care va fi
prezentata in anul acesta.
Ca dirigente a asigurat in sfarsitul anului scolar pentru clasa a VIII-a A, completarea fiselor de
inscriere in invatamantul liceal si profesional.
Mentionez ca are o foarte buna colaborare cu parintii si cadrele didactice de la cele doua scoli
din cadrul carora isi desfasoara activitatea.
- 116 -
Dl profesor Olteanu Adrian si-a intocmit planificarile pentru educatie fizica pentru
programele scolare in vigoare , a partivci[pat la cercurile pedagogice organizate si la
competitiile organizate in cadrul ONSS la nivel de faza judeteana.
S-a implicat in organizarea Campionatul judetean de tenis masa ( ciclul liceal) unde a obtinut
prin elevul Bozga Razvan locul III.
Pe langa acesta a organizat concursuri la nivel de scoala , concursuri de tenis de masa ,fotbal,
fotbal –tenis.
(raport intocmit de responsabilul comisiei metodice, prof. inv. primar Ilie Gabriela)
Pe parcursul anului şcolar 2013-2014, comisia metodică a învăţătorilor şi-a propus
următoarele obiective:
1. Asigurarea dezvoltari profesionale a personalului prin centrarea formarii pe
competentele metodologice, realizarea unui management de echipa;
2. Asigurarea calitatii actului educational;
3. Fundamentarea activitatilor de formare a cadrelor pe baza analizei de nevoi;
4.Creşterea eficienţei activitatii de formare continua prin prisma promovarii noului in
activitatea de predare-invatare (metode alternative de predare-invatare-evaluare);
5. Colaborarea şcoală-familie;
6. Promovarea imaginii şcolii şi a comisiei metodice.
Proiectarea activităţii la nivelul învăţământului primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competenţe, prin însuşirea de cunoştinţe pe baza abordării transdisciplinare şi transcurriculare a
conţinuturilor programelor şcolare. De asemenea, s-a ţinut cont de noile reglementări elaborate
de MEC, precum şi de recomandările primite din partea inspectorului de specialitate.
Toate cadrele didactice au parcurs materia ritmic şi integral, aplicându-se metode şi
procedee activ-participative, la fiecare disciplină de învăţământ, conform planificărilor
calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Proiectarea didactică la nivelul fiecărei clase s-a
realizat ţinând cont de sistemul de relaţii şi dependenţe care există între obiectivele operaţionale,
- 117 -
conţinutul ştiinţific vehiculat, strategii de predare, învăţare şi evaluare precum şi de standardele
de performanță de la sfârşitul ciclului primar. S-a încercat relaţionarea şi interrelaţionarea acestor
concepte în planificarea materiei la fiecare disciplină de învăţământ pentru ca activitatea de
instruire şi autoinstruire să fie centrată pe elev.
Pentru mobilizarea elevilor la un efort susţinut în procesul învăţării prin angajarea optimă
a mecanismelor intelectuale ale acestora, învăţătorii au adoptat strategii de provocare şi dirijare a
gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia
flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne,
algoritmice, modelatoare, problematice.
În lecţiile desfăşurate la clasă, învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau
în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a
tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi
colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli
stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.
Fiecare învăţător a elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă şi sumativă), fiind
însoţite de descriptorii de performanţă pe trei niveluri: FB, B şi S. În urma evaluărilor s-a
constatat că elevii deţin cunoştinţele prevăzute de programa şcolară şi dau dovadă de
receptivitate în ceea ce priveşte învăţarea.
S-au dezbătut la şedinţele comisiei metodice teme de actualitate:
- Rolul analizei şi interpretării testelor în stabilirea de strategii didactice adecvate;
- “Debutul şcolarizării, dificultăți în adaptarea elevilor în clasa I”
- Proiectele şi efecte educative de calitate ! - Continuarea proiectului “Sunt mândru de
şcoala mea!”
- Integrarea copiilor cu CES în şcoala de masă. Modalități şi tehnici ale activităților
educațional-terapeutice
- “Copilul, jocul, cartea şi abilitatea de a le folosi”
- “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- Revista clasei
- “Pedagogia actuală între artă şi ştiință
o Lecţii demonstrative Comisie Metodică:
- Activitate transdisciplinară - „Ghetuța lui Moş Nicolae”, cls a II-a A, prof. înv.
primar Sandu Silvia
- 118 -
- Referate tematice:
- „Păstrarea tradițiilor şi obiceiurilor de Crăciun” – prof. înv. pimar Niță
Georgiana
o Cerc pedagogic
o Lecţie demonstrativă: CLR – lectură „Carnavalul poveştilor” prof. înv. pimar Păun
Madi
Referat: „ Rolul strategiilor interactive în procesul instructiv-educativ ” – prof. înv.
pimar Furtună Maria
o Proiecte, parteneriate şi programe :

- Junior Achivement, program internaţional de educaţie anteprenorială – cls. I A, cls
a III-a A, cls.a III-a B, prof.înv. primar Furtună Maria, Iosif Mariana, Rotaru
Cristina, Niță Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen, Ilie Gabriela
- Elaborarea unor proiecte de parteneriat locale cu biblioteca, cu agenți economici,
cu poliția, cu părinții, cu Clubul Elevilor, cu Casa de Cultură - ateliere de lucru, toți
învățătorii
- Parteneriat educațional cu centrul de plasament, Filipeştii Târg, coordonator inst.
Dinu Carmen
- Proiect cuprins în CAEJ, „Dincolo de violență”, inst. Dinu Carmen
- Proiect „Şcoli pentru un viitor verde” inst. Dinu Carmen
- Proiect de parteneriat cu Poliția de Proximitate, institutor Dinu Carmen
- Proiect „Lecturile copilăriei”, cuprins în CAEJ, poziția 7, toți învățătorii
- Proiect „Sunt mândru de şcoala mea”, cuprins în CAERI, poziția 1097 toți
învățătorii
- Parteneriat cu Muzeul de Istorie şi Arheologie Ploieşti şi cu Muzeul „Ion Luca
Caragiale” Ploieşti, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela
- Programul Reprezentanței Comisiei Europene în România „Europa, casa
noastră”, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela, Furtună Maria
- Proiectului Internațional LeAf „Să învățăm despre pădure” promovat în țara
noastră de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie, prof.înv. primar Rotaru
Cristina, Ilie Gabriela
- 119 -
- Concursul județean „În lumea poveştilor”, aprobat de ISJ Ph, in Calendarul
Activităților Educative Județene, poziția7, toți învățătorii
o Activitați metodico - ştiințifice la C.C.D PRAHOVA:
- „Impactul proiectelor educaționale în activitatea şcolară”, 20. 11. 2014, toți
învățătorii
- La invitația doamnei inspector şcolar de specialitate am participat la activitatea
metodică cuprinsă în Calendarul Activităților Metodico –Ştiințifice „ Tradițional
şi modern în învățământul românesc. Asemănări şi deosebiri între predarea pe
discipline şi predarea integrată” , CCD Ph, 30. 04. 2014 prof.înv. primar Niță
Georgiana, Sandu Silvia, Păun Madi, Ilie Gabriela
o Simpozioane:
- Simpozionul Național Băicoi, 31 mai 2014– „Roluri şi competențe ale cadrelor
didactice”, organizare şi participare toți învățătorii
- Simpozionul Județean „Lectura versus calculatorul”, organizare şi participare toți
învățătorii
- Simpozionul Județean „Present For Future” organizat de ISJ Ph şi Colegiul
Economic „Virgil Madgearu” Ploieşti cu prezentarea PowerPoint „Friends in
Europe”, prof.înv. primar Ilie Gabriela
- Simpozionul Național „Paştele la români” din cadrul Proiectului Național, ediția
a III-a cu acelaşi nume organizat de Asociația Umanitară „Inițiativa Da”,şi ISJ
Caraş- Severin,Reşița, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
- Simpozionul Interjudețean „Învăţarea prin proiecte-strategie didactică cu impact
direct asupra creşterii randamentului şcolar al elevilor” activitate din cadrul
proiectului educaţional interjudeţean “Oameni şi locuri” organizat de Şcoala
Gimnazială “Nicolae Titulescu” Ploieşti cu referatul ”Rolul proiectelor şi
parteneriatelor educaționale”, prof.înv. primar Ilie Gabriela
- Simpozionul Național “Activitățile extracurriculare” organizat de Şcoala
Gimnazială Lilieşti, Băicoi, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
- Simpozionul “Profesori mai buni - elevi mai buni” organizat de Şcoala
Gimnazială “B. P. Haşdeu” Câmpina, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Rotaru
Cristina
- 120 -
o Expoziţii :
- Organizate în şcoală „De Ziua României”, prof.înv. primar Rotaru Cristina,
Ilie Gabriela, Sandu Silvia, Iosif Mariana, Brezan Florica, Tomescu Niculina
- Organizate la Primăria oraşului Băicoi, „Felicitări de Crăciun”, prof.înv. primar
Furtună Maria, Rotaru Cristina, Ilie Gabriela
- Expoziții în holul principal al şcolii cu diferite evenimente - 9 Mai toți
învățătorii
- Expoziție în cadrul Consiliului Local Băicoi – „ Tablou de primăvară” prof.înv.
primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela;
- Expoziții la Casa de Cultură Lilieşti – „Mărțişoare, mărțişoare” şi „Culorile
primăverii”, „ Chipul dascălului meu” toți învățătorii;
o Organizarea unor activităţi extracurriculare:
- activități organizate de „Ziua Educației”, toți învățătorii
- „Festivalul național al Şanselor Tale”,21. XI. expoziție de desene, realizarea unor
machete, toți învățătorii
- „Carnavalul recoltelor” - înv. Tomescu Niculina, Brezan Florica, Iosif Mariana
- „Ziua Verde a Eco Şcolilor din România” – Plantarea unui copăcel, prof.înv.
primar Rotaru Cristina, Sandu Silvia, Dinu Carmen, Niță Georgiana, Ilie Gabriela
- „Carnaval de Hallowenn”, toți învățătorii
- „Paşaport pentru o viață sănătoasă”,”Săptămâna legumelor” – Ziua internațională a
alimentației, înv.Brezan Florica, inst. Dinu Carmen
- „Micul pieton”, întâlnire cu reprezentanții Poliției oraşului Băicoi – toți învățătorii
- „Poluarea în diferite anotimpuri” lecție interactivă pe calculator - înv. Tomescu
Niculina
- „Ce se întâmplă iarna cu animalele şi plantele”, concurs de desene şi compuneri -
înv. Tomescu Niculina
- Vizitarea Muzeul de Istorie şi Arheologie Ploieşti şi Muzeul „Ion Luca
Caragiale” Ploieşti, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela;
- Earth Hour („Ora Pământului) – 29 martie prof.înv. primar Ilie Gabriela
- Experimentul lui Eratostene , 21. 03. 2014, prof.înv. primar Ilie Gabriela
- 121 -
- Vizionarea unui film pentru copii 3 D, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Niță
Georgiana
- Program artistic prilejuit de Zilele oraşului Băicoi 14 iunie 2014, toți învățătorii
- activități de ecologizarea a spatiului din jurul şcolii în saptămâna Şcoala Altfel: „
Să ştii mai multe, să fii mai bun”, toți învățătorii
- Campaniei derulate de Compartimentul de Analiza si Prevenire a Criminalitatii
din cadrul IPJ Ph cu titlul „Împreună pentru siguranța copiilor” prof.înv. primar
Niță Georgiana, Sandu Silvia, Dinu Carmen, Ilie Gabriela
- Serbări şcolare, toti invatatorii
- Vizitarea fabricii CAMEXIP și a bucătăriei restaurantului STEEL în cadrul JOB
SHADOW DAY - 7 aprilie 2014, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie
Gabriela, Niță Georgiana
- ,,SPORT ŞI SĂNĂTATE” – acitivitate sportivă la Bazinul didactic de înot
Câmpina – aprilie 2014, prof.înv. primar Rotaru Cristina
- Medicul ne vorbeste - discutii despre alimentatie sanatoasa , efectele alimentatiei
nesanatoase si sport, prof. înv. primar Sandu Silvia, Dinu Carmen
- Intreceri sportive _ cursa cu obstacole , stafeta, inst. Dinu Carmen
- Junior chef - realizarea de snack-uri sanatoase , sandvisuri, inst. Dinu Carmen
- Vizita la brutarie TEGA EXIM – Baicoi , inst. Dinu Carmen
- Atelier de lucru cu parintii – creatii realizate in echipa parinte – 7 martie, inst.
Dinu Carmen
- Activităţi dedicate
- Zilei de 1 Decembrie: cântece, recitări, lucrări plastice – toți învățătorii
- Sărbătorilor de iarna :
- Tradiții şi obiceiuri de Crăciun şi de Anul Nou în oraşul meu: serbări,
împodobirea bradului în sala de clasă, lucrări plastice, concursuri - toti învăţătorii
- Amenajarea clasei cu lucrari, executate la orele de abilităţi practice şi
educaţie plastica, adecvate sărbătorilor – toti învăţătorii
- Poetului Mihai Eminescu: „Dor de Eminescu” – recitări, referate, desene, toti
invatatorii
- 122 -
- Unirii de la 24 Ianuarie - prezentare de referate, poezii, scenete, Ilie
Gabriela, Tomescu Niculina, Iosif Mariana, Sandu Silvia
-Un gând frumos pentru mama – confecționare de mărțişoare, felicitări, recitări,
toti invatatorii
-Hristos Împărat vine! – activitați dedicate zilei de Paşti, toti invatatorii
- 9 Mai- toti invatatorii
-1 Iunie – Ziua Copilului – activități realizate de toti invatatorii
o Excursii tematice „Să ne cunoaştem țara județul”
- Vizitarea Muzeul de Istorie şi Arheologie Ploieşti şi Muzeul „Ion Luca
Caragiale” Ploieşti, prof.înv. primar Rotaru Cristina, Ilie Gabriela
- Vizitarea Fabricii Coca-Cola Ploieşti, 23.10., prof.înv. primar Ilie Gabriela
- Târgovişte- Curtea de Argeş - iunie 2014, prof.înv. primar Ilie Gabriela
- Sinaia, prof.înv. primar Niță Georgiana, Sandu Silvia
- Excursie –manifest impotriva poluarii mediului „ Scoli pentru un viitor verde”
, rezervatia naturala din Muntii Bucegi – Busteni – Gura Diham, inst. Dinu
Carmen
- Târgovişte, iunie 2014, prof.înv. primar Păun Madi
tabără:
- Transfăgărăşan, prof.înv. primar Niță Georgiana, Sandu Silvia, Brezan
Florica
- Herculane, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
drumeții: înv. Iosif Mariana, Tomescu Niculina
- Picnic – Mancam gustos si sanatos – gustari din fructe si legume, inst. Dinu
Carmen
o Actiuni de voluntariat:
- „Let's do it, Romania!”, 28. 09. proiect de voluntariat, prof.înv. primar
Furtună Maria, Ilie Gabriela
- Proiect de voluntariat - colectarea de hârtie şi pet-uri, toți învățătorii
- Activitate de voluntariat „Nimeni nu e singur” – vizită la Centrul de Plasament
Filipeşti de Târg, inst. Dinu Carmen
- 123 -
- Certificat de voluntar pentru promovarea Expoziției Naționala- Concurs „Sfintele
Paşti la români”- Iaşi, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
- participarea la Proiectul „Paştele la români” organizat de Asociația Umanitară”
Inițiativa Da”pentru stângerea de fonduri pentru copiii proveniți din familiile cu
probleme sociale, 12. 05. 2014, Reşița (Adeverință de voluntariat), prof.înv.
primar Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
o Publicatii:
- În revista şcolii “Ecouri adolescentine”, prof.înv. primar Sandu Silvia, Ilie
Gabriela
- Pe site-ul www.didactic.ro, inst. Dinu Carmen
- articolul cu titlul „Facem lucruri care contează!” în revista „Bune practici în
educația pentru mediu” Editura Decesfera, prof.înv. primar Ilie Gabriela
- referatul ”Rolul proiectelor şi parteneriatelor educaționale” în volumul “ Învățarea
prin proiecte – Exemple de bune practici” Editura Tempus Ploieşti, prof.înv.
primar Ilie Gabriela
- referate in publicațiile Simpozioanelor organizate de şcoala noastră, toți
învțătorii
o Preocupari pentru perfecţionare, formare continuă şi cercetare:
- Curs de pregătire pentru învățătorii care predau la clasa pregătitoare, prof.înv.
primar Furtună Maria, Păun Madi
- Curs „Management educațional”, prof. înv. primar Sandu Silvia
- “Formarea metodiştilor”, CCD Prahova, noiembrie 2014, prof.înv. primar
Rotaru Cristina, Ilie Gabriela
- Atelier de formare din cadrul PROIECTULUI DE EDUCAȚIE NON-
FORMALĂ
“ PETROM – ŞCOALA ALTFEL : CREŞTEȚI CE-I MAI BUN ÎN ELEVII VOŞTRI”,
prof.înv. primar Furtună Maria, Rotaru Cristina, Sandu Silvia, Niță Georgiana, Ilie
Gabriela
- Programul de formare profesională – Formator, organizat de CCD PH şi SC
SCHOOL CONSULTING SRL, prof.înv. primar Ilie Gabriela, Sandu Silvia
- Curs de pregătire pentru obținerea gradului didactic II, inst Dinu Carmen
- 124 -
- Corector şi asistent la concursurile:
- „Regalul Generației XXI” şi „15 pentru Eminescu”, prof.înv. primar Niță
Georgiana, Ilie Gabriela
- „ În lumea Poveştilor” , Liceul Tehnologic „Constantin Cantacuzino” Băicoi,
toți învțători
- Olimpiada de educație civică – atât la nivelul şcolii, cât şi la nivel judetean,
prof.înv. primar Niță Georgiana, Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
- Comper – limba română, matematică, organizat de Editura „Paralela 45”,
prof.înv. primar Niță Georgiana, Ilie Gabriela, Rotaru Cristina
- „Comunicare. Ortografie” şi „Fii inteligent la matematică”, organizat de
Editura Nomina, prof.înv. primar Niță Georgiana, Ilie Gabriela, Brezan Florica,
Tomescu Niculina
Puncte tari:
o toţi membrii Comisiei Metodice adopta masuri ce vizeaza modernizarea

predarii si invatarii, proiecteaza si utilizeaza strategii participative care sa
inlesneasca invatarea in clasa, diversifica metodele si procedeele didactice,
diversifica formele de activitate si formele de organizare a colectivului de
elevi;
o utilizeaza surse alternative de invatare, de cautare si de folosire a altor forme
de cunostere;
o aplica strategii variate de evaluare;
o valorifica mijloacele de invatamant din scoala;
o si-au stabilit, in urma testelor de evaluare, masuri pentru recuperarea elevilor
ce au obtinut rezultate slabe in insusirea materiei predate;
o si-au organizat activitati de pregatire speciala a elevilor pentru concursurile
scolare;
o Participarea cu elevii la nenumarate concursuri
Puncte slabe:
o inconsecventă în valorificarea aspectului formativ al evaluării didactice;

o discontinuităti si exagerări în legătură cu aspectele calitative si cantitative ale
temelor pentru acasă
(raport intocmit de responsabilul comisiei metodice,. inv. DobrogeanuTtatiana)
- 125 -
Comisia Metodica a invatatorilor si-a desfasurat activitatea conform Planului managerial
stabilit la inceputul anului scolar.
Obiectivul permanent a fost acela al formarii profesionale si a perfectionarii continue a

cadrelor didactice prin studiu individual , dezbateri tematice,mese rotunde cu participarea unor
specialisti. Proiectarea activitatii la invatamantul primar s-a realizat prin dezvoltarea de
competente , prin insusirea notiunilor prevazute de programele scolare in vigoare pentru
disciplinele din schema orara, prin abordarea transdisciplinara si transcurriculara a continutului
acestei programe.
Toate cadrele didactice au parcurs materia la fiecare disciplina de invatamant conform

planificarilor calendaristice proiectate pe unitati de invatare.Elevii au fost implicati in diferite
situatii de evaluare centrate pe obiective curriculare, analizandu-se ulterior nivelul de
performante realizat, dar si natura dificultatilor de invatare. S-au intreprins activitati de observare
a elevilor , s-au derulat programe de pregatire suplimentara, discutii cu parintii, lectorate si vizite
la domiciliul elevilor.
Prin activitatile pe care le-am desfasurat in cadrul Comisiei Metodice am incercat sa

punem accent pe activitatea educativa si extracurriculara. In lectiile desfasurate la clasa,
invatatoarele au aplicat tehnici de implicare individuala sau in grup a elevilor , lucrul in perechi
sau in grupuri mici ,care au permis participarea efectiva a elevilor la activitatile desfasurate. In
acest fel, acestia au dobandit capacitati de cooperare,de sprijin si colaborare, de primire si
asumare de sarcini,de lucru in echipa,de respectarea unor reguli stabilite,de asumarea raspunderii
individuale, a initiativei.
Toate cadrele didactice au fost implicate in marcarea unor evenimente importante,cum ar

fi: Serbarile toamnei, Ziua Nationala a Romaniei, nasterea marelui poet M. Eminescu, Unirea
Principatelor Romane, Ziua Europei, sarbatorile de Craciun si de Paste,8 Martie,
1 Iunie, fiecare clasa organizand activitati in maniera proprie. S-au organizat vizionari de
spectacole de circ,teatru de papusi, excursie tematica la Targoviste, drumetii, concursuri la
diferite discipline.
Pe parcursul anului scolar 2013-2014 s-au sustinut urmatoarele activitati in cadrul

Comisiei Metodice:
-lectii demonstrative : dec.2013 –cl a III-a –Lb. rom. –Stan Virginia
ian. 2013 –cl.preg. –C.L.R.- Ionescu Eugenia
martie 2013 – cl.II-a- Matematica – Dobrogeanu T.
- referate – oct.2011 – inv. Dobrogeanu T.

-febr.2012– Grigore Alexandra.
- 126 -
- analiza testelor initiale – oct. 2013 si a celor sumative – iunie 2014
- participarea la cercurile pedagogice – nov.2013; mai 2014
De asemenea , pe parcursul acestui an scolar cl. I-IV au participat la diferite concursuri

scolare de matematica, lb. romana,cultura generala, educatie rutiera ( Olimpiadele
cunoasterii, Euroscolarul, Amintiri din copilarie), unde au obtinut diferite premii concretizate
prin diplome si carti.
In ceea ce priveste programul “Scoala altfel”activitatile care s-au derulat in aceasta

saptamana s-au decis la nivelul scolii si au presupus implicarea, in egala masura, a elevilor, a
cadrelor didactice si a parintilor.
Astfel, proiectele si activitatile selectate au corespuns obiectivelor educationale specifice

comunitatii scolare, fiind un rezultat al optiunilor acesteia.
Prin participarea elevilor din ciclul primar la toate activitatile organizate la nivelul
scolii, dar si la nivel judetean si prin rezultatele obtinute, se dovedeste implicarea tuturor
invatatoerelor in efortul de a spori achizitiile , competentele, atitudinile si comportamentele
copiilor.
(raport intocmit de responsabilul comisiei metodice,. inv. Panait Viorica)

o Lecţii demonstrative:
- Proiect de activitate integrata la nivelul disciplinelor optionale in cadrul Cercului Pedagogic
cu tema,,Modalitati de stimulare si formare a capacitatii creatoare a elevilor in cadrul
disciplinelor optionale’’-cls.I-,inv.Constantin Silvia
-Perfectionarea activitatii didactice prin participarea la lectia deschisa sustinuta de

inv.Nita Ortansa la clasa a-IV-a,la disciplina „Educatie civica”,cu titlul”Drepturile si
indatoririle copilului’’
o Proiecte, parteneriate şi programe :

• Proiect judetean,,Dincolo de violenta’’-toti invatatorii
• Proiect judetean „Nimeni nu e singur’’-toti invatatorii
Concursuri:
- 127 -
• Concurs judetean”Primavara,anotimp al bucuriei”-inv.Constantin Silvia(cls.I- 4premii
I si doua premii II)
• Concurs de creatie plastica si literara”File de poveste” inv.Constantin Silvia(un premiu
I si un premiu II)
• Concurs pentru promovarea lecturii”Teste de poveste”-inv.Constantin Silvia,inv.Panait
Viorica,
inv.Simion Luminita,inv.Nita Ortansa
• Concurs judeteanl”S.O.S.-Pamantul”-inv.Constantin Silvia(cls.I - 3premii I si doua

premii II)
• Concurs judetean”Dincolo de violenta”-inv.Constantin Silvia,inv.Simion Luminita
• Concurs judetean”Vacanta,bucuria copilariei mele”-inv.Constantin Silvia(cls.I- un
premiu I,un premiu III si o mentiune)
• Concurs national de creatie literara”O zi din viata mea”-inv.Constantin Silvia(cls.I- un
premiu I)
• Concurs judetean”Cele mai frumoase versuri”Valenii de Munte- inv.Constantin
Silvia(cls.I- un premiu I si omentiune) ,inv.Panait Viorica (cls.a-II-a –un premiu I si un
premiu III), inv.Simion Luminita (cls.a-III-a-un premiu III )
• Concurs international,,Smarty si Smarty Maestro’’-inv.Constantin Silvia (cls.I-5 premii
I),inv.Bejinaru Sofia(cls.pregatitoare)
• Concurs judetean”In lumea povestilor”Liceul Tehnologic Baicoi- inv.Constantin
Silvia,(cls.I - doua premii II si un premiu III) inv.Panait Viorica (cls. a-II-a-un premiu Isi
doua premii II), inv.Simion Luminita (cls. a-III-a- doua premii I si o mentiune), inv.Nita
Ortansa(cls.a-IV-a)
• Concurs regional”Targ de martisoare”Scoala Gimnaziala Nr.7 Galati- inv.Constantin
Silvia (cls.I-5 premii I)
• Concurs national”Chipul dascalului meu’’-Lic.Tehn.,,C-tin Cantacuzino’’Baicoi-
inv.Constantin Silvia (cls.I-3 premii I si un premiu II)
• Concurs national,,Micul matematician’’-inv.Simion Luminita (cls.a-III-a-3 premii III)
• Festivalul cultural –artistic,,Interculturalitate si spiritualitate’’inv.Constantin
Silvia(cls.I-3premii I)
- 128 -
• Concurs national,,Cangurasul explorator’’-inv.Constantin Silvia,inv.Bejinaru Sofia.
• Concurs national,,Cangurasul povestilor’’- inv.Constantin Silvia,inv.Bejinaru Sofia.
o Simpozioane:
a. Simpozion judetean,,Eficienta jocurilor in aer liber si rolul formativ ‚’asupra
elevului’’-referat,,Jocul in aer liber-factor important in dezvoltarea armonioasa
a copiilor’’-Scoala Gimnaziala ,,Carol I’’-Plopeni- inv.Constantin Silvia
b. Simpozion national,,Activitatile extracurriculare’’-Scoala Gimnaziala Liliesti -
inv.Constantin Silvia
c. Simpozion national,,Roluri si competente ale cadrelor didactice’’-referate-
Lic.Tehn.,,C-tin Cantacuzino’’Baicoi-inv.Constantin Silvia,inv.Panait
Viorica,inv.Simion Luminita.
d. Articole publicate in revista scolii”Ecouri Adolescentine”-toti invatatorii
o Organizarea unor activităţi extracurriculare:

• excursii: - Baicoi –Slanic-toti invatatorii
- Baicoi-Cetatea Rasnov-Bran-Cheile Dambovicioarei-Mateias-Targoviste-
inv.Nita Ortansa,Panait Viorica.
• Ziua Educatiei –diverse activitati-toti invatatorii
• Ziua verde a eco-scolilor din Romania-toti invatatorii
• Stop violenta!-toti invatatorii
• Activitati in parteneriat cu Gradinita Tintea-inv.Constantin Silvia
• 1Decembrie-Ziua Nationala-program artistic –toti invatatorii
• „Din inimile noastre pentru inimile voastre”-actiune umanitara-vizita la
Complexul de Servicii Comunitare”Raza de soare”Baicoi si la Scoalaspecial
Plopeni-toti invatatorii
• Vizita la Centrul de ingrijire al batranilor Liliesti-inv.Nita Ortansa
• „S-a nascut un luceafar-Mihai Eminescu”-concurs de poezii-toti invatatorii
• „Hai sa dam mana cu mana”-24 Ianuarie-activitate dedicata zilei Unirii-toti
invatatorii
- 129 -
• Atelier cu mamicile--inv.Bejinaru Sofia,inv.Constantin Silvia
• 9Mai-activitae desfasurata la Monumentul Eroilor- Tintea-toti invatatorii
• De ziua ta,copile drag!-concursuri de desene pe asfalt,de cantece,de
dans,intreceri sportive-toti invatatorii
• Activităţi dedicate sarbatorilor de iarna,sarbatorilor pascale-toti invatatorii
• Serbări de sfârşit de an şcolar - toti învăţătorii;
o Preocupari pentru perfecţionare, formare continuă şi cercetare:
-studiu individual (metodici, indrumatoare, materiale auxiliare, reviste de specialitate
etc.) ;
-curs”Cunoasterea principiilor comportamentale de baza –factor esential pentru lucrul

cu copii cu autism”CCD.PRAHOVA-inv.Consatntin Silvia, inv.Panait Viorica,inv.Simion
Luminita
-curs”Coordonate ale unui nou cadru de referinta al curriculumului national”din cadrul

proiectului”Cadru de referinta al curriculumului national pentru invatamantul
preuniversitar:un imperativ al reformei curriculare-inv.Constantin Silvia
-asistenta si evaluare la concursul”In lumea povestilor”-inv.Constantin

Silvia,inv.Panait Viorica,inv.Simion Luminita,inv.Nita Ortansa.
Puncte tari:
o toţi membrii Comisiei Metodice adopta masuri ce vizeaza modernizarea

predarii si invatarii, proiecteaza si utilizeaza strategii participative care sa
inlesneasca invatarea in clasa, diversifica metodele si procedeele didactice,
diversifica formele de activitate si formele de organizare a colectivului de
elevi;
o utilizeaza surse alternative de invatare, de cautare si de folosire a altor forme
de cunostere;
o aplica strategii variate de evaluare;
o valorifica mijloacele de invatamant din scoala;
o implicarea elevilor în diverse activități extracurriculare şi extraşcolare
- 130 -
Puncte slabe:
o nerealizarea unor asistențe grădiniță- învățământ primar- învățământ

gimnazial
RECOMANDǍRI
 Organizarea unor activităţi care să solicite elevilor studiul individual (concursuri istorice,
geografice, cultura civică, religie, lectură suplimentară etc.);
 Implicarea părinţilor în activitatea educaţională;
 Organizarea unor programe de recuperare a elevilor ce întâmpină greutăţi în procesul de
învăţare; Acordarea unei importanţe deosebite procesului de predare-învăţare
VIII. MANAGEMENTUL INTEGRAT AL PROGRAMELOR

COMUNITARE
RAPORT AL COMISIEI PENTRU PROGRAME SI PROIECTE
INTERNATIONALE
(extras din raportul intocmit de responsabilul comisiei in anul scolar 2013-2014, prof.
inv.primar, Paun Madi)
Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor

de comisii metodice şi pe probleme educative.Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor
Planului managerial precum şi a Planului de Activităţi elaborate pentru atingerea obiectivelor.
În cadrul comisiei pentru proiecte si programe educationale , acţiunea pedagogică

s-a centrat în egală măsură pe formarea competenţelor, a capacităţilor intelectuale de bază, a
atitudinilor şi comportamentelor dezirabile la elevi, calitatea acestor performanţe asigurându-se
prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ - participative precum şi prin
raportarea problematicii la experienţele copiilor.
Activitatea comisiei a avut in vedere urmatoarele obiective generale:
• Asigurarea cadrului calitativ al implementarii activitatilor dezvoltate in cadrul proiectelor

si programelor;
- 131 -
• Accesibilizarea informatiilor referitoare la Uniunea Europeana si la oportunitati de
finantare prin programe si proiecte. Cresterea capacitatii de absorbtie a fondurilor
europene prin intermediul proiectelor si programelor nationale si transnationale;
• Obiectivizarea analizei prin folosirea de instrumente de monitorizare si evaluare adresate

beneficiarilor directi si indirecti ai proiectelor si programelor desfasurate in scoli;
• Exploatarea rezultatelor proiectelor in scopul de a le optimiza valoarea si a le spori

impactul ;
• Cresterea experientei in management de proiect.

Activitatile desfasurate in cadrul comisiei in anul scolar 2013-1024 au fost:
 In cadrul programului international de educatie anteprenoriala JUNIOR

ACHIEVEMENT au fost desfasurate urmatoarele programe educationale:
-,,Compania”-prof.Anton Alina
-,,Orasul nostru”-prof. in inv primar Ilie Gabriela
-,,Finantele mele”-prof.Opran Raluca
-,,Economia si succesul”-prof.Vintila Anda si prof.Rotaru Rodica
-,,Este afacerea mea!”
-,,Etica in afaceri”
-,,Succesul profesional”
 Programul international ,,Sa invatam despre padure” –LeAF

,,Sa ocrotim padurea”-prof.in inv. primar Rotaru Cristina
,,Povestea codrului”-prof.in inv. primar Ilie Gabriela
 ,,Ziua Europeana a limbilor straine”-prof.Manea Andreea

-prof.Traistaru Cristina
 ,,Impactul proiectelor educationale in activitatea scolara’-activitate desfasurata la

Casa Corpului Didactic Prahova de comisia metodica a invatatorilor in care au fost
prezentate proiectele desfasurate de cadrele didactice
 Simpozionul international ,,Utilizarea creativa a noilor tehnologii didactice”-

prof.in inv. primar Rotaru Cristina
 Activitati de formare si informare:
 Atelierul de formare -,,e Twinning”-o sansa in educatia tinerilor, Liceul

,,Elie Radu”,Ploiesti,prof.Paun Madi
 Reuniunea de informare privind Apelul pentru propuneri de proiecte

2014 ERASMUS + Liceul ,,Nichita Stanescu” Ploiesti,prof.Paun
Madi
- 132 -
 Atelierul de formare ,,Erasmus Plus vine la tine”-Academia de Studii
Economice Bucuresti,prof.Paun Madi
In urma participarii la aceste sesiuni de formare si informare unitatea noastra a obtinut

codul PIC,valabil 7 ani.
IX. RELATII DE COLABORARE, RELATII CU

PUBLICUL, IMAGINEA SCOLII
(raport intocmit de prof. Rotaru Rodica, responsabilul comisiei in anul 2013-
2014)
În anul şcolar 2013-2014 activităţile comisiei au vizat crearea şi promovarea imaginii

şcolii în contextul climatului concurenţial actual, printr-un program care vizează comunicarea
externă şi relaţiile cu partenerii sociali. Strategiile şi măsurile create pentru îndeplinirea acestui
obiectiv sunt:
- promovarea unei imagini instituţionale pozitive în cadrul comunităţii prin prezentarea
rezultatelor deosebite obţinute atât de elevii cât şi de profesorii şcolii prin mijloacele de
promovare clasice şi moderne;
- dezvoltarea de parteneriate cu alte instituţii de învăţământ;
- popularizarea ofertei de servicii educaţionale şi formare permanentă adaptate la nevoile
specifice identificate în unitatea şcolară şi comunitatea locală;
- eficientizarea comunicării cu publicul intern şi extern (familia, autorităţile locale şi alte
instituţii);
- promovarea unor proiecte focalizate pe reducerea abandonului şcolar, integrarea elevilor
pe piaţa muncii, susţinerea elevilor cu dezavantaj social şi conduite de risc, susţinerea
elevilor în alte abilităţi;
- Organizarea de activităţi de „ loisir” pentru elevi ( balul majoratului, balul bobocilor,
banchetul absolvenţilor);
- eficientizarea acţiunilor de promovare a ofertei educaţionale în vederea atragerii
populaţiei şcolare
- 133 -
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
- Comisia diriginţilor organizează întâlniri cu reprezentanţi ai Poliţiei în scopul prevenirii
delincvenţei juvenile;
- în şcoală se desfăşoară programe educaţionale oferite de Junior Achivement;
- întâlniri semestriale cu Comitetul consultativ al părinţilor, suplimentate de consultaţii
individuale cu părinţii;
- dezvoltarea relaţiei profesori-elevi-părinţi se realizează și prin intermediul serbărilor şcolare;
- contractele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare precum: baluri,
acţiuni caritabile cu cămine de bătrâni, orfelinate etc., introduc elevii în mediul comunitar şi
contribuie la socializarea lor;
- şcoala are bibliotecă;
- ameliorarea relaţiei profesor-elev prin intermediul Consiliului Elevilor;
PUNCTE SLABE
-slabe legături de parteneriat cu O.N.G.-uri;
-legăturile cu firme şi licee în vederea realizării unei orientări vocaţionale adecvate sunt
insuficiente şi necoordonate;
- puţine activităţi desfăşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor;
- nu există cabinet de consiliere psihopedagogică;
-chiar dacă în școală există cabinete și laboratoare pentru anumite discipline: informatică, fizică
şi chimie, biologie, limba română, geografie, ele nu sunt întotdeauna funcționale;
ACTIVITĂŢI:
- promovarea imaginii şcolii prin intermediul site-ului liceului (www.liceultehnologicbaicoi.ro)
și pe Facebook;
- popularizarea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare prin intermediul site-ului Zibo Help,
prin participarea la proiecte naționale;
- acţiuni cu caracter promoţional şi informativ în unităţile de învăţământ primar în scopul
prezentării ofertei educaţionale pentru anul școlar 2014-2015;
Director,
Prof. Isabela Elena Ciurea
- 134 -

Analiza - 2013 - 2014 (Lucrata) PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Analiza - 2013 - 2014 (Lucrata) PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Nr.5555/17.10.

LICEUL TEHNOLOGIC„CONSTANTIN CANTACUZINO”

prof. Isabela Elena Ciurea

I. CONTEXTUL LEGISLATIV ÎN ANUL ŞCOLAR 2013-

 LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE nr1 /2011;

 ORDIN NR. 4801/23.09.2010 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării

Situatia numerică a populatiei scolare cuprinsă în diferite forme de învătământ, la

Ciclul liceal zi:

Situatia este centralizata in urmatorul tabel:

Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Nr.loc Distrib

1 Real/matematică zi 1/29 4 9.06-7.78 17 9.65-4.18

2 Real/stiinte ale zi 1/29 15/37 8.26-5.07 19/35 8.11-4.72

3 Uman / filologie zi 1/29 29/31 9.84-6.25 28 8.69-6.73

4 Economic/servicii zi 1/29 29/31 9.43-6.03 24 9.29-5.82

Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Distrib Distrib

1 Real/matematică zi 1/28 17 9.52-4.52 9.21-5.60

2 Real/stiinte ale zi 1/28 30 7.69-5.57 8.41-5.26

3 Uman / filologie zi 1/28 30 8.41-6.72 8.35-5.96

4 Economic/servicii zi 1/28 60 9.66-6.26 9.64-6.74

Nr.crt. Profil/specializare Forma Nr.clase/locuri Nr.loc Distrib Distrib Distrib

1 Real/matematică zi 1/28 28 9.47-7.16 9.23-7.23 9.39-7.37

2 Real/stiinte ale zi 1/28 28 9.90-7.00 7.87-7.04 7.65-6.59

3 Uman / filologie zi 1/28 28 9.23-6.96 8.70-7.03 8.96-6.93

4 Economic/servicii zi 1/28 28 9.43-8.10 9.93-7.68 9.59-8.01

2010-2011 170 168 168 100%

2011-2012 184 184 184 100%

2012-2013 238 239 239 100%

2013-2014 240 241 241 100%

La nivelul judetului: 98.02%

2010-2011 193 192 189 3 0 98,43%

2011-2012 175 174 167 - - 95,97%

2012-2013 191 186 182 97,84%

2013-2014 197 196 191 97,45%

La nivelul judetului: 94.68%

TOTAL 241 241 12 43 186

TOTAL 196 191 22 39 50 80 5

Pe cicluri liceale situatia se prezinta astfel:

2010-2011 225 223 216 0 0 96,86%

2011-2012 244 235 219 - - 93,19%

2012-2013 228 221 167 75,56%

2013-2014 191 177 158 89,27%

Ciclu superior Elevi la Elevi Nr.elevi Nr de elevi Nr de elevi Procent de

2010-2011 212 214 212 - - 99,06%

2011-2012 221 212 208 - - 98,11

2012-2013 205 205 200 97,56%

2013-2014 212 204 201 98,53%

La nivelul judetului: procent promovare pe liceu: 94.65%

PROCENTUL DE PROMOVARE LA SFARSITUL ANULUI ŞCOLAR 2013-2014-

TOTAL 381 359 29 73 106 88 63 22

C. Scoala Dumitru Ghenoiu

2010-2011 104 99 95 95,95%

Procente de promovabilitate la nivelul judetului:

Procentele de promovabilitate se mentin in tendinta ultimilor ani:

III.2 STAREA DISCIPLINARA

III.2.1. Raport comisia de disciplina

III.2.2 Raport privind prevenirea și combaterea violenței în școală

In cadrul comisiei, s-a intocmit planul operational privind reducerea fenomenului

Invatatorii si profesorii diriginti tin legatura cu parintii, cu organele locale abilitate,

Pe semestrul I al anului scolar 2013-2014, nu au existat cazuri in unitatea noastra scolara

(raport intocmit de responsabilul acestei comisii, prof. Voicila Corina)

Activitatea comisiei de combatere a violenţei, de la Școala ”Dumitru Ghenoiu”, Băicoi s-a

Ca urmare, s-a recomandat consultarea următoarelor legi :

Comisia pentru combaterea violenţei în școală, a colaborat cu toate celelalte comisii