Problemele copiilor pe care ncercm s-i educm i care duc la scderea nivelurilor de

competen emoional pot fi:

izolarea sau problemele sociale (preferina de a fi singuri, lipsa de energie, sentimentele

de nefericire, dependen exagerat...);

anxietatea i depresia (existena unor temeri i ngrijorri, nevoia de a fi perfeci,

sentimentul c nu suntem iubii, agitaia, tristeea...);

probleme de atenie i gndire (incapacitatea de a fi ateni sau calmi, visarea,

incapacitatea de a-i lua gndul de la anumite lucruri...);

delincvena sau agresivitatea (minitul, triatul, certurile, rutile, dorina de a li se

acorda atenie, distrugerea, ncpnarea, vorbitul prea mult...).

Pentru a evita naufragiul celor care au euat n stpnirea domeniului emoiilor, coala
trebuie s-i nvee pe copii ce nseamn capacitile emoionale i sociale de care au nevoie
pentru a rmne pe calea cea bun n via. Nu trebuie s lsm la ntmplare educaia
emoional a copiilor notri pentru a nu se ajunge la rezultate dezastruoase. coala trebuie s
ofere copiilor date eseniale referitoare la I. E.. Acetia trebuie s cunoasc i s studieze aceste
caliti umane incalculabile cum ar fi: contiina de sine, autocontrolul i empatia, precum i arta
de a asculta, de a rezolva conflicte i de a coopera. Trebuie s adecvm emoiile i exprimarea
lor- s dm inteligen emoiilor noastre.