Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Anul I, Grupa 1
Educaia intercultural
Motivul alegerii temei
Prin alegerea acestei teme, eu consider c este necesar ca elevii s fie ajutai s deprind
abilitatea de a descifra valorile diferitelor culturi i s posede abilitatea necesar desluirii
posibilitii pe care le ofer noul mediu multicultural i n acelai timp s le fie format
capacitatea identificrii i manipulrii resurselor informaionale. Aadar, cei care se vor
integra cu succes n noua realitate social i cultural, trebuie s aib o baz informaional
flexibil pentru a se adapta la noile medii i provocri, precum i aptitudinile necesare
confruntrii impuse de schimbrile rapide.
Educaia intercultural Concept i problematic
Cteva valori-cheie trebuie s-i fac loc, fie n programa colar, fie n procesele de
nvmnt: aspiraia ctre democraie, respectarea drepturilor omului i ale copilului,
echilibrul ecologic, tolerana i pacea.
nvmntul romnesc se gsete n plin schimbare i rennoire. Este un fapt bine tiut
c cele mai multe tensiuni interetnice au drept surs necunoaterea suficient din punct de
vedere cultural. n Romnia, triesc laolalt mai multe grupuri minoritare, aezate aici n
diverse mprejurri istorice.
Dup evenimentele din 1989, s-au nregistrat conflicte deschise ntre romni i maghiari sau
ntre romni i igani, dar chiar i ntre romni aparinnd unor confesiuni diferite. Credem c
aceste disensiuni se pot atenua sau chiar spulbera printr-o educaie prealabil pentru
interculturalitate. Societatea noastr cunoate o mutaie profund; articulaia intercultural a
sistemului colar ar constitui un mijloc eficace pentru trecerea la o societate democratic,
deschis i permisiv, deopotriv pluralist i solidar.
nsei fenomenele de intoleran politic i economic pot fi ndeprtate prin promovarea
comportamentelor interculturale. Tendinele egocentriste, pragmatismele extreme precum
fenomenele psihosociale de marginalizare, pot fi diminuate, iar vechile etichete i judeci
apriorice se cer a fi nlturate.
Echilibrul i cumptarea sunt mai mult dect necesare. Dac timpul i istoria au pus laolalt
n acelai spaiu romni i unguri, romni i igani, atunci ei sunt obligai prin acelai
determinism implacabil, s se suporte, s se cunoasc i s se respecte reciproc.
reciprocitate
Necesitatea de a se stabili o serie de obiective educaionale centrate pe
Aadar, aceste exigene trebuie puse n practic de ctre nvtorii i profesorii care cunosc
cel mai bine comunitatea colar i particularitile culturale ale elevilor.
Bibliografie
Cuco, C.,- Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 1996, pp. 197-203