Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Calitatea
educaiei
EVALUAREA
EXTERN A
REZULTATELOR
PLANIFICAREA I
REALIZAREA
EFECTIV A
REZULTATELOR
ATEPTATE ALE
NVRII
MONITORIZAREA
REZULTATELOR
MBUNTIREA CONTINU A
REZULTATELOR N EDUCAIE
CE REPREZINT
STANDARDELE ?
DEFINIIE
STANDARDUL ESTE UN DOCUMENT STABILIT PRIN CONSENS I APROBAT DE
UN
ORGANISM
RECUNOSCUT,
CARE
FURNIZEAZ
REGULI,
LINII
STRUCTURA STANDARDELOR
PRIN PRISMA COAL PRIETENOAS
COPILULUI
5 DIMENSIUNI (PILONI) FUNDAMENTALI PENTRU
SISTEMUL EDUCAIONAL
1. PARTICIPARE
DEMOCRATIC
5. SNTATEA.
SIGURAN.
PROTECIE
3. EFICIENA
EDUCAIONAL
2.
INCLUZIUNEA
MANAGEMENT
4. SENSIBILITATEA
LA GEN
CAPACITATEA
INSTITUIONAL
CURRICULUM/PROCES
EDUCAIONAL
MODEL
DIMENSIUNE
PARTICIPAREA
DEMOCRATIC
STANDARD
DOMENII/INDICATORI
MANAGEMENT
1.1.1 Administraia instituiei de
nvmnt are definite, n planul
strategic i planul operaional de
dezvoltare, mecanisme de asigurare a
COPII
participrii elevilor la soluionarea
PARTICIP LA problemelor i luarea deciziilor care
PROCESUL
vizeaz viaa lor colar
DECIZIONAL
CAPACITATEA INSTITUIONAL
REFERITOR
1.1.4. Intituia de nvmnt dispune de
LA TOATE
mijloace de comunicare (mass-media
ASPECTELE
colar, panoul informativ, sistemul de
VIEII
informare public, sondaje, discuii)prin
COLARE
intermediul crora elevii i pot exprima
opinia cu privire la toate aspectele de
interes
CURRICULUM/PROCES EDUCAIONAL
11.7 Cadrele didactice ncurajeaz
participarea elevilor la soluionarea
problemelor a nivel de clas i la nivel