{[(107 - 63 : a ) x 9 - 2] : 5 + 3 x 9 } x 4 - 12 = 800

3x{3+3x[3+3x(3-3:a)]}=90

{4x[(5a+7)x8+9]x10}:(11x11+1)=1
100-2x2x8-(35:a+15):4=63

546+127-96:3+73x2-(62:a+24:2)-5-11=689

[352-(29x5+5xa:5)]:2+56x13=796

5+[16-(9:ax8+7)]x6=4:(1x2)+3x3.

[6x(12:a+56):3-18]x7+78=792

2+462:[10x(a+20):2+1]=4

10 : {[10+10x(a-10)]:10-10}=21-20:2-10.

5 + 2 3+ 4 1 = 7

16 : 2 : 4 x 3 = 6

36 : 3 3 x 4 + 6 x 6 =

[20 + 2 x (10010)]:10 + 2 x 4 =

Cu cat este mai mare produsul numerelor 50 si 20

decat triplul sumei acelorasi numere?

a:abx0+ca:ac

Mirela a economisit 40 de lei, Daniela cu 15 lei

mai putin, iar Evelina dublul sumei Danielei. Cati
lei au economisit in total cele trei surori?

a : 8 x 7 + 51 = 100

Ma gandesc la un numar pe care il insumez cu

produsul numerelor 45 si 72, iar din suma scad
triplul lui 255 si obtin 2 495. La ce numar m-am
gandit?

Compune o problema dupa urmatorul exercitiu:

100 [24 + (24 - 6)] = ?

15 ( 8 + 4 x a) : 5 = 11

Sa rezolve un exercitiu in care sunt operatii de

acelasi ordin, efectuand operatiile in ordinea in
care sunt scrise.
(Exemplu 5 + 2 3+ 4 1 = 7 sau 16 : 2 : 4 x 3 =
6);
Sa rezolve mai intai inmultirile sau impartirile, apoi
adunarile sau scaderile intr-un exercitiu cu mai
multe operatii.
(Exemplu 36 : 3 3 x 4 + 6 x 6 = 12 12 + 36 =
36);
Sa rezolve exercitii cu paranteze rotunde si
patrate.
(Exemplu: [20 + 2 x (10010)]:10 + 2 x 4 = (20 + 2
x 90) : 10 + 2 x 4 = (20 + 180) : 10 + 2 x 4 = 200 :
10 + 2 x 4 = 20 + 8 = 28);
Sa scrie rezolvarea unui exercitiu sau a unei
probleme sub forma unei expresii numerice.
(Exemplul 1: Cu cat este mai mare produsul
numerelor 50 si 20 decat triplul sumei acelorasi
numere? Rezolvare: (50 x 20) [3 x ( 50 + 20)] =
1 000 210 = 790; Exemplul 2: (Mirela a
economisit 40 de lei, Daniela cu 15 lei mai putin,
iar Evelina dublul sumei Danielei. Cati lei au
economisit in total cele trei surori? Rezolvare sub
forma unei expresii: 40 + (40 15) + 2 x (40 15)
= 115 (lei).);
Sa afle un numar necunoscut dintr-o expresie,
utilizand metoda mersului invers fara a o denumi
(rezolvarea incepe in sens invers, de la sfarsitul
catre inceputul expresiei). (Exemplu:
a : 8 x 7 + 51 = 100
a : 8 x 7 = 100 51
a : 8 x 7 = 49
a : 8 = 49 : 7
a:8=7
a = 56);
Sa transpuna o situatie problema in limbaj
matematic, inlocuind numerele necunoscute cu
simboluri.
(Exemplu: Ma gandesc la un numar pe care il
insumez cu produsul numerelor 45 si 72, iar din
suma scad triplul lui 255 si obtin 2 495. La ce
numar m-am gandit? Rezolvare:
a + 45 x 72 3 x 255 = 2 495
a + 3 240 765 = 2 495
a + 3 240 = 2 495 + 765
a + 3 240 = 3 260
a = 3 260 3 240
a = 20);
Sa compuna o problema dupa o expresie
numerica.
(Exemplu: Compune o problema dupa urmatorul
exercitiu: 100 [24 + (24 - 6)] = ? Rezolvare:
Evelina a cumparat o bluza care costa 24 de lei si
o fusta care este cu 6 lei mai ieftina. Ce rest
primeste de la o bancnota de 100 lei?).

Pentru a obtine performanta, se recomanda ca, la

sfarsitul acestui capitol, copilul:
Sa rezolve un exercitiu in care se aplica
proprietatile operatiilor aritmetice.

(Exemplu: a : a b x 0 + c a : a c = 1 - 0
+ c 1 - c = 0)
Sa afle numarul necunoscut intr-o expresie ce
contine paranteze.
(Exemplu:
15 ( 8 + 4 x a) : 5 = 11
( 8 + 4 x a) : 5 = 15 11
( 8 + 4 x a) : 5 = 4
8+4xa=4x5
8 + 4 x a = 20
4 x a = 20 8
4 x a = 12
a = 12 : 4
a = 3).