Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri metodologice cu privire la testul de evaluare iniial la disciplina MATEMATIC, din anul colar 2011 - 2012

n anul colar 2011 - 2012, modelul propus pentru testare iniial la disciplina Matematic este structurat n dou pri. Partea I cuprinde itemi obiectivi de tip alegere multipl (cu un singur rspuns corect) sau itemi semiobiectivi de tip rspuns scurt/ de completare, iar Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi de tip ntrebri structurate i/ sau itemi subiectivi de tip rezolvare de probleme. Timpul de lucru efectiv pentru testul iniial este de 45 50 de minute, n funcie de nivelul de studiu (gimnaziu, liceu), iar punctajul maxim acordat este de 90 de puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu. Instrumentul care confer validitate testului iniial este matricea de specificaii. Aceasta realizeaz corespondena dintre competenele de evaluat (corespunztoare nivelurilor taxonomice) i unitile de nvare/ conceptele-cheie/ coninuturile/ temele specifice programei colare de matematic pentru clasa creia i se adreseaz testul. Competenele de evaluat se stabilesc prin derivare din competenele generale i/ sau din competenele specifice ale programei colare. Matricea de specificaii este un instrument care certific faptul c testul msoar competenele de evaluat propuse i c testul are validitate de coninut: liniile matricei precizeaz coninuturile abordate; coloanele matricei conin competenele de evaluat corespunztoare nivelurilor cognitive. Profesorul care creeaz testul de evaluare iniial stabilete ponderea fiecrui coninut, ce urmeaz a fi evaluat, n funcie de competenele de evaluat specificate n matrice.

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a X-a (4 ore) Pagina 1 din 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Matricea de specificaii pe baza creia a fost elaborat testul de evaluare iniial pentru clasa a X-a (4 ore) este urmtoarea:

MATRICEA DE SPECIFICAII - TEST DE EVALUARE INIIAL CLASA a X-a (4 ore)

Competene de evaluat Coninuturi Mulimea numerelor reale; inducia matematic iruri Funcia de gradul I, funcia de gradul al II-lea; proprieti, ecuaii Vectori n plan Elemente de trigonometrie; aplicaii n geometria plan Total C1
II.2 (3p) I.2 (5p) II.1a (5p) II.3 (4p) I.5 (5p) II.3 (6p) II.4 (3p) I.6 (5p) II.1b (5p) I.4 (5p) II.1a (5p) II.3 (4p) II.4 (2p) I.3 (5p) II.1b (5p) II.3 (6p) II.4 (2p)

C2

C3
I.1 (5p)

C4
II.2 (6p)

C5
II.2 (1p)

C6
II.4 (3p)

Total 18 p 5p 30 p 25 p 12 p 90p

12p

19p

15p

11p

12p

21p

COMPETENELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE INIIAL PENTRU CLASA a X-a (4 ore) C1. Identificarea unor funcii sau a unor elemente de geometrie vectorial n diverse contexte matematice. C2. Descrierea unor proprieti ale funciilor de gradul I i de gradul al II-lea; caracterizarea sintetic i/ sau vectorial a unei configuraii geometrice date. C3. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului algebric/ trigonometric/ vectorial n rezolvarea de probleme. C4. Utilizarea unor metode algebrice i/ sau grafice pentru rezolvarea ecuaiilor/ inecuaiilor; folosirea relaiilor lui Vite pentru caracterizarea soluiilor unei ecuaii de gradul al doilea. C5. Studierea unor situaii-problem din punct de vedere cantitativ i/ sau calitativ utiliznd proprietile algebrice i/ sau de ordine ale mulimii numerelor reale. C6. Optimizarea rezolvrii unor probleme sau situaii-problem prin alegerea unor strategii i metode adecvate.

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a X-a (4 ore) Pagina 2 din 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Disciplina Matematic Anul colar 2011-2012 Clasa a X-a (4 ore) MODEL
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 50 minute.

PARTEA I Scriei litera corespunztoare rspunsului corect. 5p 1. Partea ntreag a numrului real a = A. 1 5p B. 2
1 este egal cu: 5 2 C. 3

(30 de puncte)

D. 4

2. Se consider o progresie geometric ( bn )n1 cu termenii strict pozitivi i pentru care b1 b4 = 7 ,

b1 b2 = 4. Termenul b5 este egal cu:

A. 2 5p

B.

1 2

C.

81 10

D.

2 9

3. Cel mai mic numr ntreg m pentru care x 2 5 x + m > 0 , oricare ar fi x este: A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

5p

4. Dac x1 , x2 sunt soluiile ecuaiei x 2 5 x + m = 0 i 2 x1 x2 = 1 , iar q = x12 + x22 , atunci: A. q = 5 B. q = 11 C. q = 13 D. q = 17

5p

5. Se consider punctele A(2,1) i B (1,5) . Modulul vectorului AB este egal cu: A. 5 B. 4

sin 36o sin12o cos36o cos12o

C. 3 2 este egal cu:

D.

5p

6. Numrul r =
3 2

A.

B.

2 2

C. 2

D. 1 (60 de puncte)

PARTEA a II-a La urmtoarele probleme se cer rezolvri complete.

1. Se consider funcia f : , f ( x) = (a + 2) x 2 (a 1) x + a 1 , unde a \ {2} 10p 10p 10p 20p a) Pentru a = 0 , rezolvai ecuaia f ( x) = 0 . b) Determinai valorile reale ale lui a pentru care f ( x) 0 pentru orice x real. 2. Demonstrai c, pentru orice numr natural n , numrul xn = 4n + 15n 1 se divide cu 9. 3. Se consider un paralelogram ABCD i punctele M , N astfel nct AM = MB i MD = 3MN . Demonstrai c punctele A, N , C sunt coliniare. 4. Demonstrai c, n orice triunghi ABC n care B =

10p

i C =

, este adevrat inegalitatea AB < 2 AC.

Test de evaluare iniial Disciplina MATEMATIC Clasa a X-a (4 ore) Pagina 3 din 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Disciplina Matematic Anul colar 2011-2012 Clasa a X-a (4 ore) BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL (30 de puncte)

PARTEA I

Se puncteaz doar rezultatul, astfel: pentru fiecare rspuns se acord fie punctajul maxim prevzut n dreptul fiecrei cerine, fie 0 puncte. Nu se acord punctaje intermediare.

Nr. Item Rezultate Punctaj PARTEA a II-a

1. D. 5p

2. B. 5p

3. B. 5p

4. C. 5p

5. A. 5p

6. C. 5p (60 de puncte)

Pentru orice soluie corect, chiar dac este diferit de cea din barem, se acord punctajul maxim corespunztor. Nu se acord fraciuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvri pariale, n limitele punctajului indicat n barem.

1.a)

2 x2 + x 1 = 0 1 x1 = , x2 = 1 2

5p 5p

b)

f ( x) 0, x

0 a+2<0

5p 5p 3p 6p 1p 4p 5p

0 a ( , 3] a+2<0

2. Verificare x0 = 0 = 9 0 P (0) adevrat

P (k ) P (k + 1) : presupunem c xk = 4k + 15k 1 = 9q, q , i deducem c xk +1 = 4 ( 9q 15k + 1) + 15k + 14 = 9 ( 4q 5k + 2 ) = 9m, m Finalizare

3.

AM = MB M este mijlocul lui ( AB ) AN = AM + MN AN =

1 1 AB + MD 2 3 1 M este mijlocul lui ( AB ) MD = AD + BD 2 1 1 AN = AB + AD = AC 3 3 Finalizare c sin C 4. Teorema sinusurilor: = b sin B c = 2 c = b 2 < 2b b

4p 6p 1p 5p 5p

Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului obinut la 10.
Barem de evaluare i de notare Disciplina MATEMATIC Clasa a X-a (4 ore) Pagina 4 din 4