1 Universitatea din Bucureti Facultatea de Jurnalism i tiinele Comunicrii Catedra de PRES Domeniul de studii: TIINELE COMUNICRII Programul de studii:

JURNALISM / RELAII PUBLICE / PUBLICITATE Fia disciplinei

"MULTIMEDIA"
Statutul disciplinei: obligatorie Nivelul de studii: licen Anul de studii: 2 Semestrul: I Titularul cursului: (Titlul si numele): Confereniar dr. Georgeta DRUL Numr de ore/Verificarea/Credite Laborator Proiect Examinare 2 Examen scris

Curs 2

Seminar -

Credite 4

A. Obiectivele disciplinei (Obiectivele sunt formulate n termeni de competene profesionale.) - Cursul i laboratorul propun prezentarea componentelor multimedia digitale, modalitile practice de lucru cu acestea, elemente de baz privind documentul multimedia de pe Internet. Studeniilor li se vor transmite cunotine privind digitizarea, prelucrarea i salvarea componentelor multimedia ct i cunotine privind asamblarea, salvarea i difuzarea unui document multimedia online. Studenii vor avea la sfritul cursului competene legate de alegerea, folosirea i crearea de caracteristici pentru componentele multimedia digitale, individuale. - n cadrul cursului se prezint tipuri de site-uri Web, caracteristicile lor, modaliti de implementare, tehnicile de realizarea a lor, modele de layout i design a paginilor Web. Studenii vor avea la sfritul cursului competene legate de alegerea, folosirea, combinarea de componente pentru un document multimedia, alegerea i implementarea a diferite tipuri de site-uri, parcurgerea etapelor de realizare a lor, alegerea obiectivelor, condiiilor i tehnologiilor de realizarea a site-urilor, alegerea metodelor de promovarea pe Web. B. Precondiii de accesare a disciplinei (Se menioneaz disciplinele care trebuie studiate anterior.) C. Competente specifice (Vizeaz competenele asigurate de programul de studiu din care face parte disciplina.) - nsuirea corect a terminologiei de specialitate;

2 - Obinerea de cunotine i abiliti practice privind cutarea de informaii multimedia relevante pe Web, ntocmirea corect a unei bibliografii, liste de referine prin citarea acestor surse de pe Internet. - Obinerea de competene i abiliti practice privind lucrul cu mediile digitale (alegerea corect a tipului lor, folosirea lor n funcie de anumite contexte, caracteristici, editarea i prelucrarea lor). - Obinerea de competene i abiliti practice privind realizarea de documente multimedia. - nuirea de cunotine de media digital cu aplicaii n tiinele comunicrii. - Obinerea de cunotine privind facilitile oferite de Web 2.0 n comunicare i informare. D. Coninutul disciplinei a) Curs Capitolul 1. Prezentarea domeniului i a obiectivelor sale. Coninuturi 1.1 Prezentarea obiectivelor cursului. Poziionarea domeniului. Clarificri terminologice ale domeniului, concepte de baz legate de termenul multimedia / new media / digital media.1.1 Tipuri de documente multimedia. 1.2 Multimedia storytelling 1.3 Web 2.0, aplicaii i servicii. 1.4 Bookmarking online, RSS, media sharing, baze de date online 2.1 Coninutul digital generat de ctre utilizator i coninutul profesionist. 2.2 Principii de folosire. 2.3 Tipuri de coninuturi i media sharing. 3.1 Caracteristici de vizualizare a textului pentru Web pentru diferite documente multimedia. 3.2 Modaliti de folosire a acestuia. 3.3 Scriitura pentru Web. 4.1 Tipuri de imagini digitale. 4.2 Imaginea bitmap: captare, caracteristici, prelucrare, salvare. 4.3 Aplicaii ale imaginii bitmap. 4.4 Folosirea culorii pentru diferite componente n documentul multimedia. 4.5 Imaginea vectorial: captare, caracteristici, prelucrare, salvare. 4.6 Aplicaii ale imaginii vectoriale. 4.7 Criterii de alegere a imaginilor pentru un document multimedia. 5.1. Tehnici i procese de animaie. 5.2 Formate de fiiere 5.3 Folosirea n documentul multimedia Nr. de ore 2

2.

Coninutul multimedia pe Web Textul pe Web

3.

4.

Imaginea digital

5.

Animaia

3 5.4 Aplicaii ale animaiei digitale. 6.1 Sunetul digitizat: numerizare, caracteristici, salvare. 6.2 Sunetul MIDI. 6.3 Aplicaii ale sunetului digital: radio pe Internet, ipod, audio blog, audiobook. 7.1 Caractertistici video digital. 7.2 Captare, prelucrare, salvare n formate de fiiere. 7.3. Postprocesare neliniar 8.1 Clasificri. Tipuri de site-uri. 8.2 Caracteristici. 8.3 Componente. 8.4 Structura documentelor Web: hipertext/hipermedia. 8.5 Etape de realizare a unui proiect multimedia. 8.6 Echipa de realizatori. 8.7 Instrumente de lucru. 9.1 Definiii, termeni, concepte. 9.2 Alegerea unei strategii n funcie de utilizator. 9.3 Proiectarea informaiei i vizualizarea datelor, realizarea interfeei cu utilizatorul i a navigaiei n cadrul paginilor Web. 9.4 Criterii de design i utilizabilitate. Tendine actuale n designul Web. 9.5 Folosirea elementelor de interaciune cu utilizatorul. 10.1 Tehnologii i instrumente pentru realizarea de documente Web 10.2 Realizarea de site-uri simple cu limbajul HTML 10.3 Abordarea i realizarea de site-uri complexe. 11.1 Atribuirea de stiluri elementelor paginii i site-ului, 11.2 Combinarea de medii. 11.3 Redarea layoutului i designului paginii i site-ului Web: CSS 12.1 Folosirea sistemelor de management al coninutului, CMS 12.2 Web CMS online 12.3 CMS pentru blogging 12.4 mbuntirea funcionrii site-ului prin faciliti RSS. 13.1 Tehnici de publicare i tehnici de optimizare a coninutului pentru motoarele de cutare. 13.2 Marketing online 13.3 Indicatori ai optimizrii i poziionrii pe motoare de cutare. 13.4 Metode de optimizare. 13.5 Instrumente folosite. 14.1 Platforme ale comunitilor sociale. 14.2 Plaforme de comunicare online. 14.3 Platforme de interaciune virtual. Total ore:

6.

Sunetul digital

7. 8.

Video digital Hipertext / hipermedia

2 2

9.

Layout/design pentru pagina Web

10.

Redarea structurii multimedia pe Web: HTML Tehnologii Web de baz, pentru prezentarea informaiilor pe ecran. Gestionarea coninuturilor Web.

11.

12.

13.

SEO, SEM, SMO, marketing online pentru site-ul Web.

14.

Site-uri Web 2.0, realitatea virtual

2 28

b) Aplicaii Tipul de aplicaie* 1. Seminar / Laborator 2. Seminar / Laborator 3. Seminar / Laborator 4. Seminar / Laborator 5. Seminar / Laborator 6. Seminar / Laborator 7. Seminar / Laborator Coninut Cutarea, identificarea de coninuturi multimedia pe Web. Cutarea pe Internet n surse diferite: RSS, bookmarking, Web 2.0, scholar, news. Documentarea i citarea corect a surselor de pe Web. Imaginea digital. Editare, prelucrare, creare n Photoshop. editare de baz a imaginii. Imaginea digital. Editare, prelucrare, creare n Photoshop. lucrul cu layere, crearea de imagini noi. Imaginea digital. Editare, prelucrare, creare n Photoshop. testare Realizarea unui site simplu n Adobe Dreamweaver. realizarea structurii site-ului. Realizarea unui site simplu n Adobe Dreamweaver. realizarea coninutului i prezentarea sa n cadrul siteului. Realizarea unui site simplu n Adobe Dreamweaver. testare. Total ore: Nr. de ore 2

6 4 4 4 4 4 28

*Se va meniona: seminar, laborator, proiect sau practica. E. Evaluare (Se precizeaz metodele, formele de evaluare i ponderea acestora n stabilirea notei finale. Se indic standardele minime de performan, raportate la competenele definite la pct. A. "Obiectivele disciplinei") Evaluarea se face: - pe parcursul semestrului n cadrul laboratorului prin testarea abilitilor practice de lucru. Se vor da 3 evaluri practice. Media acestor evaluri reprezint 50% din nota final a disciplinei - la examenul scris final - prin testarea cunotinelor. - Testarea de cunotine intersemestrial . Se adaug la nota de laborator.. Nota final reprezint 50% cunotine teoretice dobndite la curs i evaluate la examenul scris i 50% abiliti practice dobndite n cadrul laboratorului. F. Repere metodologice (Strategia didactic, materiale, resurse) - predare cu videoproiector i conexiune la Internet. - softuri specializate. - materiale: calculatoare cu performane, conexiune la Internet, softuri specializate de editare a imaginii fixe, sunetului i de realizare a site-urilor Web. G. Bibliografie (Se indic bibliografia minimal obligatorie.) Notele de curs.

Documente multimedia: hipertext, layout, design Garrand, T.(2006). Writing for multimedia and the Web - a practical guide to content development for interactive media, Amsterdam Boston Heidelberg: Elsevier, JUR Drul, G. (2002). Site-uri Web metode de realizare, Ed Semne, - Hypertext, hypermedia - Etape de realizare a site-urilor Web. - Componente multimedia - Elemente de HTML. Hunt, Ben (August 2010). Web Site Architecture Models, Scratch Site, Retrieved Octomber 23, 2010 from http://www.webdesignfromscratch.com/website-architecture/iamodels/ Hunt, Ben (2010), Current Style in Graphic Design for the Web, Scratch Site, september 2010, from http://www.webdesignfromscratch.com/web-design/current-style/ Pearrow, Mark. (2007). Web usability handbook, Boston, MA: Charles River Media, Introduction to usability, p. 1-28 Human factors, p. 29-58 User-Centered Design (UCD), p. 59-90 Usability aware design, p. 91-116 Accessibility, p. 117-148 Understanding your users and goals, p. 149-174 Usability metrics, p. 175-192 Heuristic evaluation, p. 193-228 Usability testing, p. 229-258 Other tools and techniques, p. 259-286 Transforming data into change, p. 287-310 Sampson, Jared L.(June 04, 2010). Four Important Things to Remember When it Comes to Website Design, Web Design Library, Retrieved November 31, 2010 from http://www.webdesign.org/web-design-basics/design-principles/four-important-things-toremember-when-it-comes-to-website-design.17954.html Componente multimedia: imagine, sunet, video Anderson, A., Johnson, S. (2004). Adobe Photoshop CS, trad. de Radu Biris, Bucuresti: Teora, Bovik, Al, (editor). (2005). Handbook of image and video processing, Amsterdam; Boston ; Heidelberg: Elsevier, 2005, England, E., Finney, A. (2002). Managing Multimedia, Addison Wesley, Audio: Digital basics, Choosing a codec, pp. 114 120, pp. 122 123, Video: Digitizing video for multimedia, Compression, pp. 148 154, Graphics: pp. 173 175

6 Freeman, M. (2002). The complete guide to digital photography, Thames and Hudson, London Galer, M., Horvat, L. (2004). Digital imaging essential skills; Ad Libri, Bucuresti, trad. de Dan Cristian Barboi; editor Florin Andreescu, (JUR), Caracteristici, pp. 2-16, Modificri asupra imaginii, pp. 53-68, Culoarea, pp. 72-80. Garrand, T. (2006). Writing for multimedia and the Web - a practical guide to content development for interactive media, Amsterdam Boston Heidelberg: Elsevier, Cap.2: Writing for Many Media (Text), pp. 23 32 Cap. 7: Defining and Achieving Goals for Informational Multimedia and web Sites, pp. 92 -107 Cap. 8: Informational Multimedia and Web Architecture (structura ht), pp. 109 113 Cap. 10: Writing for the Web (layout/design), pp.141-161 Gonzalez, R. C. & Woods, Richard E. (2008). Digital image processing, Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Digital Image Fundamentals, pp. 35-103 Intensity Transformations and Spatial Filtering, pp. 104-198 Filtering in the Frequency Domain, pp. 199-310 Image Restoration and Reconstruction, pp. 311-393 Color Image Processing, pp. 394-460 Wavelets and Multiresolution Processing, pp. 461-524 Image Compression, p. 525-626 Representation and Description, pp. 795-860 Iuppa, Nicholas. (2006). Designing interactive digital media, JUR, pp. 43 87 Nielsen, Jakob. (2000). Designing Web Usability, New Riders Publishing, Advertising Links, pp. 77 80, Writing for Web, pp. 100 122, Page Titles, Writing Headlines, pp. 123 125, Images and Photographs, pp. 134 135, Animation, pp. 143 148, Video, pp.149 153, Audio, pp. 154 155 Peck, Dave, (2003). Video editing with Adobe Premiere 6.5, Delmar Learning, Digital video basics, pp.24 - 26 (2007), Site of the Joint Photographic Experts Group, JPEG, and Joint Bi-level Image experts Group, JBIG, Retrieved 7 november, 2010 from http://www.jpeg.org/ White, David, Edited by Bronwyn Harris (14 October 2010), What is the Difference Between Vector and Bitmap Images?, wiseGEEK site, Retrieved 7 november 2010 from http://www.wisegeek.com/what-is-the-difference-between-vector-and-bitmap-images.htm

7 JISC Digital media, (2010). Video digital accesat de la http://www.jiscdigitalmedia.ac.uk/movingimages/ Definiii de termeni media digital accesat de la http://www.jiscdigitalmedia.ac.uk/glossary/ Tehnologii Web, SEO, marketing online, Hal Stern, David Damstra, Brad Williams. (2010). Professional WordPress: Design and Development, Wiley Publishing, Chapter 12: WordPress as a Content Management System, [online book], http://books.google.com/books? id=756cgELyA0EC&pg=PT383&dq=WordPress+cms&hl=en&ei=PDgOTc2MLpGl4Abt w6mGAg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=5&ved=0CDoQ6AEwBA#v=onep age&q=WordPress%20cms&f=false MacDonald, M. (2009). Creating a Web Site: The Missing Manual, OReilly Media Inc., (2nd ed.), [online book], http://books.google.com/books?id=v1TAvbTd8YC&pg=PA473&dq=multimedia+intitle:web&hl=en&ei=KLTvTJvHY2ZOszgyakK&sa=X&oi=book_result&ct=book-previewlink&resnum=8&ved=0CFIQuwUwBzgK#v=onepage&q=multimedia %20intitle%3Aweb&f=false Rohde, Michael. (2010). How to Build a Website: Develop a Project Outline, Accesat septembrie 2010, de la http://www.htmlgoodies.com/tutorials/getting_started/article.php/3862031 Sureau, Denis, RSS Tutorial, building and using a RSS feed, step by step, accesat de la http://www.xul.fr/en-xml-rss.html#overview Shelly, G. B., Napier, H., A., Rivers, O.N. (2009). Web Design: Introductory Concepts and Techniques, Course Technology, Cengage Learning, ed., (3rd ed.), [online book], http://books.google.com/books? id=m00EOqYkbcwC&pg=PA158&dq=multimedia+intitle:web&hl=en&ei=g7 LvTPbXFIvsOc7XrPQJ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved =0CE0Q6AEwBg#v=onepage&q=multimedia%20intitle%3Aweb&f=false Stoney, deGeyter, SEO 101: Everything You Need to Know About SEO (But Were Afraid to Ask), accesat de la http://www.searchengineguide.com/stoneydegeyter/seo-101-everything-you-need-to-know-abou.php, part 1 part 8. W3Schools Online Web Tutorial, accesat de la http://www.w3schools.com/ HTML 5.0, CSS, JavaScript, RSS, DHTML UGC http://www.ugcprinciples.com/ Media Sharing, Affilorama, Affiliate Marketing, training, software & support http://www.affilorama.com/internet101/media-sharing

8 http://www.affilorama.com/internet101/other-social-media http://www.affilorama.com/internet101/ecommerce http://www.affilorama.com/internet101/sharing-on-the-web http://www.affilorama.com/internet101/social-media http://www.affilorama.com/internet101/what-is-a-blog http://www.affilorama.com/internet101/social-networks Social Bookmarking, Affilorama, Affiliate Marketing, training, software & support http://www.affilorama.com/internet101/social-bookmarking Berkeley Library. (2010). Recommended Search Engines, accesat de la http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/SearchEngines.html

Data avizrii n catedr: octombrie 2011