Cenzura cartilor

Buna ziua! Ma numesc Mayaya Petra Caroline si va voi vorbi despre motiunea : Este justificata cenzurarea cartilor la adolescenti? Pentru inceput trebuie sa va spun ca lectura a constituit dintotdeauna pentru mine o supapa. Deseori, cand eram mica am recurs la citit ca la un mijloc de evadare din cotidian, ca la un mijloc de a pune pauza vietii, in momentele in care devenea prea grea pentru mine. Si as minti sa spun ca nu fac si azi la fel. Nu spun ca de fiecare data cand citesc, o fac pentru ca realitatea obiectuala mi se pare grea de trait. Asta ar inseamna sa recurg la citit ca la un mijloc de aparare, ca o tehnica de eschivare in fata vietii. Ori eu nu fac asta. De cele mai multe ori citesc pentru ca imi place. Citesc pentru ca lectura imi ofera in momentul de fata ceva mai mult decat viata terna de elev : Aventura. Asa ca va puteti imagina cu usurinta indignarea mea la simpla idee de interzicere a unor carti. De ce ar fi justificata o asemenea cenzura? Pentru ca elevul nu este destul de matur pentru subiectele dezvoltate, ar spune unii. Pentru ca unele carti trateaza anumite subiecte care nu isi au rolul in mintea unor copii ar spune altii. Ins ace subiecte si-ar avea rolul? Luand insa primul raspuns ipotetic care ni s-ar putea da de catre cei care sustin ideea cenzurii : Elevul nu este destul de matur. In comparatie cu cine? Cine este capabil sa decida cine e destul de matur si cine nu? Ba mai mult, pe ce criteria se decide asta? Varsta nu, asta-I sigur! Eu una sunt de parere ca varsta biologica nu corespunde intotdeauna cu cea intelectuala. De ce? Pentru ca, in opinia mea, maturitatea vine odata cu experienta, si cum fiecare om este unic, si trece la momente de timp diferite prin experiente. Cu toate astea, experientele prin care trec, fie ele unice sau comune, sunt asimiliate in mod diferit. In acceptiunea lui Andrei Plesu, identitatea omului este suma tuturor ipostazelor temporale pe care un individ le parcurge evoluand, depasindu-se pe sine, revizuindu-se, identitatea care in cazul de fata poate fi acceptata ca maturitate. Astfel, cum imi mai poate spune mie cineva ca o persoana, nu este destul de matura pentru simplul fapt ca este la liceu, cand nu are nici cea mai vaga idee prin ce a trecut acesta, cum nici elevul nu are cea mai mica idee despre viata acestei personae care sustine cenzura? Fiecare, cred eu, citeste ce ii place, ce se pliaza pe el, pe experienta cat si pe nevoile lui. Ce stii tu? Sau tu? Sau chiar tu despre nevoile lui, ale ei, ale mele? Despre mine? Nu poti reduce toti elevii de liceu la unu. Ba mai mult, nu poti reduce nici macar toti elevii de clasa a 9 a la unul singur! Luand cel de-al 2 lea raspuns posibil : Anumite carti trateaza unele subiecte care nu isi au locul in mintea unor copii. nu imi ramane decat sa intreb urmatoarele : Care sunt acele subiecte?, Ce carti ar putea fi interzise?, Cele care instiga?, Cele care vorbesc despre aspect ale vietii umane cu care ne vom confrunta ulterior? Sau chiar deja o facem? Va spun sincer : nu mi se pare relevanta cenzurarea unor realitatii in literatura pe motiv ca e prea greu de digerat pentru mintea copiilor, cand acestia la istorie invata despre atrocitatile savarsite de-a lungul timpului pentru simplul fapt ca sunt fapte. Nimic de zis, istoria este un fapt, dar totodata,

si subiectele cartilor sunt bazate pe fapte. Urmarind un rationament logic ajungem la concluzia ca istoria si cartile trateaza aceleasi fapte in stiluri diferite. Prin urmare, daca e sa cenzuram literatura, ar trebui deopotriva cenzurata si istoria, nu? Si pana la urma, de ce am cenzura cartile? De ce le-am cenzura cand traim intr-o lume a informatiei? Daca s-ar produce o asemenea cenzura, adolescentii tot ar gasi un mijloc de a obtine subiectul care prezinta pentru ei interes, fie ca o va face prin intermediul reportajelor, al filmelor sau al internetului. De ce i-am impinge pe acestia spre posibile surse eronate sau care ar prezenta subiectul intr-un mod pesimist, atunci cand o carte trateaza subiectul corect, intr-o maniera subiectiva ce-i drept, insa atragator, bazat pe o intriga, personaje cu care elevul se poate identifica si totodata un loc de unde poate extrapola o morala? Sincer, cenzurarea cartilor ar reprezenta doar un alt mod prin care elevului I s-ar impune cititul, provocand astfel in randul tineretului o si mai mare aversiune pentru lectura. Intr-o era in care placerea pentru citit pierde tot mai mult teren in fata gadget-urilor de ultima performanta, imi spuneti si mie de ce am cenzura cartile, si in consecinta am abandona tinerii care recurg la lectura ca la un mijloc de catharsis?