Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: Sptmna XXIII Clasa: a VI-a A Obiectul: Matematic Algebr Profesor: Razloga Ruslan Unitatea de nvare: Figuri geometrice Tema leciei: Triunghiuri. Clasificarea triunghiilor. Perimetru i aria triunghiului. Tipul leciei: Lecia 1 fixare i consolidare a conotinelor Lecia 2 fixare i consolidare a conotinelor Lecie 3 de verificare a cunotinelor Timp: 3 Ore Obiective de referin: - s recunoasc, s descrie, s deseneze triunghiuri; - s clasifice triunghiurile dup diferite criterii; - s utilizeze notaiile adecvate pentru triunghi; - s calculeze perimetrul i aria unui triunghi. Metode i procedee: conversaia, munca independent, demonstraia, exerciiul, explicaia; DESFURAREA LECIEI NR 1
ETAPELE LECIEI (TIMP) 1 I. Moment organizatoric OBIECTIVE 2 CONINUTUL LECIEI 3 P: Creeaz condiiile necesare desfurrii leciei. Verific prezena elevilor. E: Se pregtesc cu cele necesare pentru lecie. Se asigur ordinea i disciplina. P: Titlul leciei anterioare. E: Uhghiuri. P: Cum s-a rezolvat tema pentru acas E: Un elev latabl cazuri nerezolvate P: Subiectul leciei de azi este Triunghiul. Clasificarea triunghiilor. La leci de azi vei cunoate definiia i slasificarea triunghiilor P Cunoate elevi cu obiectivele leciei P: Propun elevilor s analizeze tabelul de clasificare a triunghiilor. E: Analizeaz P: Clasificarea se face dup laturile triunghiilui i apoi dup unghiurile triunghiului. E: Fac nsmnri n caete de lucru P: Propune elevilor se rezolve Ex. 4, 6, 7, ( h-k) Se fac concluzii generale Apoi propun elevilor Ex 1, 2, 3. Care obiectiv a fost atinse n cadrul leciei P: ex. 5, 7 ( a g), 9, E: Elevii noteaz tema. STRATEGII DIDACTICE 4 Conversaia
II. Reactualizarea
cunotinelor
IV. Comuniacarea
noilor cunotine
O1
V. Fixarea noilor
cunotine i realizarea feedbak-ului VI. Tema pentru acas
O1
Conversaia
DESFURAREA LECIEI NR 2
ETAPELE LECIEI (TIMP) 1 I. Moment organizatoric OBIECTIVE 2 CONINUTUL LECIEI 3 P: Creeaz condiiile necesare desfurrii leciei. Verific prezena elevilor. E: Se pregtesc cu cele necesare pentru lecie. Se asigur ordinea i disciplina. P: Titlul leciei anterioare . E: Triunghiul. Clasificarea triunghiilor. P: Cum s-a rezolvat tema pentru acas E: Un ele prezint la tabl clasificarea triunghiilor. P: Sarcina leciei de azi este. Perimetru i aria triunghiilor. P Cunoate elevi cu obiectivele leciei Propun elevilor s analizeze descoperirea formulei pentru calcularea ariei triunghiulu. E: Analizeaz fac nsmnri n caiete. La lecie vor fi rezolvate ex. 8. 11. 14. 15 (a, c) 18 Care obiective au fost atinse n cadrul leciei P: Se fac aprecieri, recomandri, notarea elevilor care s-au remarcat la lecie. P: Tema pentru acas ex 10, 12, 13, 14 a 15 ( b, d) E: Elevii noteaz tema. STRATEGII DIDACTICE 4 Conversaia
II. Verificarea
cunotinelor din lecia anterioar, tema III. Anunarea sarcinii de munc i a obiectivelor IV. Comuniacarea noilor cunotine
Conversaia Explicaia Conversaia Explicaia Conversaia Observaia Lucre in forma test Discuia Observaia Conversaia Conversaia
O1
V. Fixarea noilor
cunotine i realizarea feed-bak-ului VI. Evaluarea performanei VII. Tema pentru acas
O1
DESFURAREA LECIEI NR 3
ETAPELE LECIEI (TIMP) 1 I. Moment organizatoric OBIECTIVE 2 CONINUTUL LECIEI 3 P: Creeaz condiiile necesare desfurrii leciei. Verific prezena elevilor. E: Se pregtesc cu cele necesare pentru lecie. Se asigur ordinea i disciplina. P: verific corectitudinea realizrii telei pentru acas i nltur lacunile depistate. n special vor fi verificate ex 13, 15 b, d, Profesorul pune elevilor ntrebri referitoare la clasificarea triunghiurilor i la calculul ariei i perimetrului unui triunghi, dup care propune spre rezolvare ex. 16, 17, 20, 21, 23. Elevii rspund la ntrebri, ilustreaz la tabl soluiile obinute. Profesorul testeaz contientizarea materiei, nltur lacunele observate. Prin intermediul unui dialog cu elevii se stabilesc obiectivele Realizatepe parcursul acestor trei lecii. Profesorul noteaz activitatea elevilor. P: Comunic elevilor tema pentru acas: ex. 19,22,24,28 i d unele indicaii privind ndeplinirei (ex. 25 - formula lui Heron). E: Elevii noteaz tema. STRATEGII DIDACTICE 4 Conversaia
II. Evaluarea
executrii temei pentru acas III. Consolidarea conotinelor prin rezolvarea exerciiilor