Sunteți pe pagina 1din 13

Unitatea de nvmnt:

Disciplina: Limba Englez


Clasa: a XI-a/a XII-a (L1 2 ore/sptmn)
Profil: Servicii/Tehnic
Manual:
Anul colar:
Profesor:
Conf. O.M. 3412/16.03.2009

VIZAT DIRECTOR
VIZAT EF CATEDR

Planificarea parcurgerii modulului de comunicare in limba engleza pentru anii colari 20_ _/20_ _ si 20_ _/20_ _
Clasa a XI-a Semestrul I
13 sptmni, 26 ore
Nr.
Coninuturi ale U..
Competene specifice vizate
Nr. ore Spt Observaii
U.I. domeniul si tema
alocate mna (amenda
elemente de construcie a
mente)
comunicrii
funcii comunicative ale limbii
1.

Unitatea de nvare:
Viaa personal (educaie, stil de
via, comportament social, strategii
de studiu, opiuni pentru carier,
hobby-uri)
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii generale i de
ordin personal
- a solicita i a oferi informaii despre
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
- a solicita i a oferi informaii despre
programul zilnic / sptmnal

1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje


orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea sensului elementelor de vocabular
(i de accent pentru domeniile ocupaionale unde
accentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul
contextului sau prin asocieri / conexiuni
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea
rapid de informaii / detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional

10

2 ore
recapitulare

- a descrie persoane, obiecte, locuri,


fenomene, activiti, evenimente, procese
- a formula comparaii ntre persoane,
obiecte, locuri, fenomene, evenimente,
procese, stri, aciuni i fapte prezente cu cele
trecute
- a solicita i a oferi informaii cu caracter de
orientare
Elemente de construcie a comunicrii:

4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i


la tipul de text
VALORI I ATITUDINI

- Adverbul: de mod, de timp, de loc


- Gradele de comparaie ale adverbelor
- Textul descriptiv
2.

Dezvoltarea interesului pentru


descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez

1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente


Unitatea de nvare:
Relaii interpersonale/ inter-umane / pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
2.3 Utilizarea unor materiale de referin pentru
profesionale, viaa de echip
Funcii comunicative ale limbii:
- a formula oferte / invitaii
- a accepta i a refuza oferte / invitaii
- a exprima i a argumenta refuzul de a face o
aciune
- a cere scuze
- a utiliza formule adecvate contextual de
iniiere, ntreinere i ncheiere a unei
conversaii (inclusiv telefonice)
Elemente de construcie a comunicrii:
- Locuiuni
- Ordinea cuvintelor
- Textul incitativ

identificarea sensului, atunci cnd este necesar


3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
4.4 Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea
scris formal i informal
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile folosite
n conversaie
VALORI I ATITUDINI

Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului


de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite
situaii de comunicare

3.

4.

4.1 Completarea de documente i formulare


(cultur, profesionale specifice domeniului ocupaional
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
argumente n conversaii de teme diverse de interes
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
Elemente de construcie a comunicrii:
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
- Articolul : omisiunea articolului; cazuri
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
speciale de utilizare a articolului
interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea
- Textul explicativ
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
Funcii comunicative ale limbii:
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
- a solicita i a formula propuneri, sugestii
neleas, n conversaii
- a solicita , a oferi, a accepta sau a refuza
ajutorul
- a formula concluzii
VALORI I ATITUDINI
- a formula decizii

Disponibilitatea pentru
- a solicita opinii / puncte de vedere
acceptarea diferenelor i pentru
personale
manifestarea toleranei prin
- a cere i a da detalii i explicaii
abordarea critic a diferenelor i a
stereotipurilor culturale

Unitatea de nvare:
Universul adolescenei
sport, timp liber)

Vacana de iarn smbt, 24 decembrie 2011 duminic, 15 ianuarie 2012


Clasa a XI-a semestrul al II-lea
20 sptmni, 40 ore
2.4
Corelarea n mod coerent a mai multor
8
Unitatea de nvare:
informaii din diverse pri ale unui text / din texte
Aspecte din viaa contemporan
diferite
(socio-economice, tiinifice, tehnice,
4.2 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
ecologice, strategii de utilizare a
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
resurselor)
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
Funcii comunicative ale limbii:
5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
- a solicita si a oferi informaii despre produse clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar

i servicii (inclusiv despre costuri, preuri


etc.)
- a solicita si a oferi informaii despre
fenomene, evenimente, experiene, aciuni i
activiti profesionale
- a solicita si a da instruciuni / indicaii
- a corecta / ncuraja / avertiza pe cineva.
- a cere i a da clarificri pentru nelegerea
unui mesaj
Elemente de construcie a comunicrii:
- Substantivul: substantive cu plural
neregulat, substantive defective de numr
- Textul informativ
5.

neleas n conversaii
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd conveniile folosite
n conversaie
VALORI I ATITUDINI
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale i profesionale specifice, prin
receptarea unei varieti de texte n limba englez

1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor


exprimate
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
ndeplinirea unei sarcini de lucru
Funcii comunicative ale limbii:
- a formula informaii cu caracter de orientare 3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
informaiilor i ntrebrilor
- a formula informaii despre fenomene
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
evenimente,experiene, aciuni i activiti
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
profesionale
4.4 Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea
- a solicita i a acorda refuzul/ permisiunea
scris formal i informal
de face ceva
5.5 Participarea la conversaii folosind un limbaj
- a oferi un obiect n mod politicos
adecvat la context i respectnd conveniile folosite
- a exprima mulumiri
n conversaie
- a cere scuze

Unitatea de nvare:
Tinerii i viaa comunitar

- a formula instruciuni / indicaii


Elemente de construcie a comunicrii:
- Corespondena timpurilor
- Prepoziii de loc, de timp, de poziie, de
micare

VALORI I ATITUDINI

Disponibilitatea pentru acceptarea


diferenelor i pentru manifestarea toleranei

prin abordarea critic a diferenelor i a


stereotipurilor culturale
6.

Unitatea de nvare:
Democraie, civism si drepturile
omului
Funcii comunicative ale limbii:
- a exprima obligaia / necesitatea / interdicia
de a face ceva
- a exprima cauze i consecine
- a exprima atitudini emoionale: simpatie,
regret, ncredere, ndoial, ngrijorare, temere
- a argumenta / justifica opinii / puncte de
vedere personale
- a exprima i a motiva acordul / dezacordul
cu un curs de aciune / fa de opiniile altora
- a contrazice opiniile altora
Elemente de construcie a comunicrii:
- Adverbe de cantitate, mrime i aproximare
- Textul argumentativ

7.

1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente


pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
1.3 Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor
exprimate
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea
rapid de informaii / detalii specifice pentru
rezolvarea unei sarcini
4.2 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
pentru a verifica corectitudinea limbii folosite
4.3 Adecvarea formatului i limbajului la context i
la tipul de text
5.3 Solicitarea n mod adecvat a opiniilor
interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea

VALORI I ATITUDINI
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte
socio-culturale
i
profesionale
specifice, prin receptarea unei varieti de texte
n limba englez

2
Activiti extracurriculare i
extracolare
Vacana de primvar smbt, 7 aprilie 2012 duminic, 22 aprilie 2012
2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante
7
Unitatea de nvare:

Mass-media

pentru sarcina de lucru n texte de informare


general
2.4 Corelarea n mod coerent a mai multor

Elemente de construcie a comunicrii:


- Numerale fracionare i multiplicative
- Textul publicitar
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii legate de
completarea unui formular
- a solicita i a oferi informaii despre produse
i servicii (inclusiv despre costuri, preuri
etc.)
- a formula oferte / invitaii
- a cere permisiunea de a ntrerupe o
conversaie (fa n fa, la telefon)
- a solicita i a da instruciuni / indicaii
- a exprima intenii, dorine, preferine

8.

informaii din diverse pri ale unui text / din texte


diferite
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd informaia nu este neleas imediat
3.4 Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe
subiecte legate de domenii de interes propriu i / sau
profesional
4.1 Completarea de documente i formulare
profesionale specifice domeniului ocupaional
5.2 Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul de activitate
VALORI I ATITUDINI

Contientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de


acces la piaa muncii i la patrimoniul culturii
universale
1.1 Identificarea informaiilor necesare i suficiente
Unitatea de nvare:
pentru decodarea sensului global al mesajelor orale
Aspecte legate de profesiuni si de 1.2 Obinerea de informaii relevante, din mesaje
orale, pentru a rezolva o sarcin de lucru,
viitorul profesional
2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante
pentru sarcina de lucru n texte de informare
Elemente de construcie a comunicrii:
general
- Fraza condiional (I & II),
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii pentru
- Cuvinte de legtur pronumele relative
ndeplinirea unei sarcini de lucru
- Text informativ
5.1 Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu
Funcii comunicative ale limbii:
argumente n conversaii de teme diverse de interes
- a solicita i a oferi informaii cu caracter de 5.4 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
orientare
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
- a exprima condiii
neleas, n conversaii
- a exprima cauze si consecine

- a exprima intenii , dorine, preferine


- a exprima satisfacia/insatisfacia fata de un
punct de vedere

VALORI SI ATITUDINI

Manifestarea flexibilitii in
cadrul schimbului de idei i in
cadrul lucrului in echipa in diferite
situaii de comunicare
2

Recapitulare
Clasa a XII-a semestrul I
13 sptmni, 26 ore
Nr.
U.I. 1.

Coninuturi ale U..


domeniul si tema
elemente de construcie a
comunicrii
funcii comunicative ale limbii

Unitatea de nvare:
Aspecte teoretice si practice ale
specialitii
Elemente de construcie a comunicrii:
Verbul: verbe modale; exprimarea viitorului
Sintaxa: fraza condiional de tipul III
Funcii comunicative ale limbii:
A solicita i a oferi informaii legate de
completarea unui formular
A solicita i a oferi informaii despre
programul zilnic / sptmnal
A exprima obligaia / necesitatea / interdicia
de a face ceva

Competene specifice vizate

2.1 Identificarea de informaii i opinii relevante


pentru sarcina de lucru n texte referitoare la
domeniul ocupaional;
2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza
informaiilor identificate n texte cu coninut
operaional complex;
3.1 Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea
ndeplinirii unei sarcini de lucru profesionale;
4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de
informaii corecte viznd aspecte din domeniul de
activitate;
5.1 Participarea cu contribuii la discuii
profesionale de rutin, n contexte profesionale
predictibile;

Nr. ore
alocate

Spt Observaii
mna (amenda
mente)

2 ore
recapitulare

A exprima diverse grade de certitudine


A exprima presupuneri
A exprima probabilitatea
A exprima aciuni / stri posibile
A exprima condiii
2.

3.

VALORI I ATITUDINI:

Contientizarea rolului limbii


engleze ca mijloc de acces la piaa
muncii i la patrimoniul culturii
universale

1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de


specialitate relevante pentru a rezolva o sarcin de
lucru
1.2 Identificarea unor opinii, atitudini i sentimente
exprimate n discuii cu caracter profesional.
2.3 Transferul unor informaii factuale din texte
Elemente de construcie a comunicrii:
referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme
Construcii cu infinitivul si cu participiul
de prezentare;
3.4 Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate
Funcii comunicative ale limbii:
comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru;
A exprima opinii / puncte de vedere personale 5.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul
A argumenta / justifica opinii / puncte de ocupaional, pe baz de materiale pregtite n
vedere personale
prealabil;
A solicita opinii / puncte de vedere personale 5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj
A exprima satisfacia / insatisfacia fa de un adecvat la context i respectnd normele sociale i
punct de vedere
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu
A exprima i a motiva acordul / dezacordul cu interlocutorul .
un curs de aciune / fa de opiniile altora
A contrazice opiniile altora
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
Unitatea de nvare:
Echipamente, activiti, operaii i procese sau clarificarea sensului mesajului
de producie (n funcie de specializare)
2.2 Transferul informaiilor din texte referitoare la
domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare
Elemente de construcie a comunicrii:
- Diateza pasiv;
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii

Unitatea de nvare:
Organizarea locului de munc
(instituiei, companiei), comportament
profesional, deontologie profesional

- Causative have
Funcii comunicative ale limbii:
- a solicita i a oferi informaii despre
produse i servicii (inclusiv despre costuri,
preuri etc.)
- a descrie persoane, obiecte, locuri,
fenomene, activiti, evenimente, procese
- a formula comparaii ntre persoane, obiecte,
locuri, fenomene, evenimente, procese, stri,
aciuni i fapte prezente cu cele trecute
- a exprima intenii , dorine, preferine,
- a argumenta/justifica opinii / puncte de
vedere personale

4.

Unitatea de nvare:
Produse i servicii, calitatea serviciilor /
produselor
Elemente de construcie a comunicrii:
Numeralul: numerale ordinale, numerale
fracionare, numerale multiplicative
Textul informativ, incitativ (reete,
instruciuni de folosire), publicitar
Funcii comunicative ale limbii:

atunci cnd instruciunea nu este neleas imediat


3.4 Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate
comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru
4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
pentru a verifica corectitudinea informaiei
transmise
5.1 Participarea cu contribuii la discuii
profesionale de rutin, n contexte profesionale
predictibile
VALORI SI ATITUDINI

Dezvoltarea interesului pentru


descoperirea unor aspecte socioculturale si profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de
texte in limba engleza
1.2 Identificarea unor opinii, atitudini i sentimente
exprimate n discuii cu caracter profesional;
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
sau clarificarea sensului mesajului;
2.3 Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii;
3.3 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii
atunci cnd instruciunea nu este neleas imediat;
4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de
informaii corecte viznd aspecte din domeniul de
activitate;
5.4 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd normele sociale i
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu

A solicita i a oferi informaii despre produse


i servicii (inclusiv despre costuri, preuri
etc.)
A formula oferte / invitaii
A oferi un obiect n mod politicos
A exprima mulumiri
A cere scuze
A cere i a da detalii i explicaii
A solicita repetarea i reformularea

interlocutorul.
VALORI I ATITUDINI:

Dezvoltarea interesului pentru


descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale specifice,
prin receptarea unei varieti de
texte n limba englez

Vacana de iarn smbt, 24 decembrie 2011 duminic, 15 ianuarie 2012


5.

Unitatea de nvare:
Descoperiri tiinifice i tehnice
Elemente de construcie a comunicrii:
Cuvinte de legtur: conjuncii
Adjectivul: comparaia intensiv, structuri
care utilizeaz comparativul
Text informativ, explicativ
Funcii comunicative ale limbii:
A solicita i a oferi informaii despre
fenomene, experiene,evenimente, curente,
personaliti
A descrie i a formula comparaii ntre
fenomene, obiecte i activiti
A exprima presupuneri i preferine
A solicita, i a exprima opinii personale
A cere i a da explicaii pentru nelegerea

Clasa a XII-a semestrul al II-lea


15 sptmni, 30 ore
1.1 Obinerea, din mesaje orale, de detalii de
specialitate corecte, relevante pentru sarcina de
lucru;
1.3 Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea
sau clarificarea sensului mesajului;
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
instruciunilor i solicitrilor;
4.3 Utilizarea unor materiale de referin adecvate
pentru a verifica corectitudinea informaiei
transmise;
5.1 Participarea cu contribuii la discuii
profesionale de rutin, n contexte profesionale
predictibile;
5.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
neleas, n prezentri .

VALORI I ATITUDINI:
Dezvoltarea interesului pentru

unui mesaj

6.

Unitatea de nvare:
Viaa cultural i lumea artelor
Elemente de construcie a comunicrii:
Articolul
Tipuri de texte: informativ, descriptiv
Funcii comunicative ale limbii:
A solicita i a oferi informaii despre
fenomene, experiene,evenimente, curente,
personaliti
A descrie i a formula comparaii ntre
fenomene, obiecte i activiti
A exprima presupuneri i preferine
A solicita, i a exprima opinii personale
A cere i a da explicaii pentru nelegerea
unui mesaj

descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale


specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor i
sentimentelor exprimate
2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza
informaiilor identificate n texte cu coninut
operaional complex
3.1 Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea
ndeplinirii unei sarcini de lucru profesionale

4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de


informaii corecte viznd aspecte din domeniul de
activitate
5.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar
neleas, n prezentri
5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj
adecvat la context i respectnd normele sociale i
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu
interlocutorul / ii

7.

Unitatea de nvare:

VALORI I ATITUDINI:
Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale
specifice, prin receptarea unei
varieti de texte n limba englez
1.2 Identificarea opiniilor, atitudinilor i
sentimentelor exprimate;

Patrimoniul socio-cultural european


Elemente de construcie a comunicrii:
Cuvinte de legtur: prepoziii de loc, de
timp, de poziie
Text argumentativ, informativ, descriptiv
Funcii comunicative ale limbii:
A oferi informaii despre locuri, fenomene,
evenimente, tradiii, limb i istorie din
Europa i din spaiul anglo-saxon
A prezenta fapte trecute i prezente prin
comparaie
A exprima acordul sau dezacordul fa de
opinii i aciuni
A exprima cauze i consecine
A exprima satisfacia sau insatisfacia fa de
un punct de vedere
8.

Unitatea de nvare:
Repere culturale ale spaiului lingvistic
anglo-saxon - trecut i prezent
Elemente de construcie a comunicrii:
Sistematizarea/recapitularea elementelor de
construcie a comunicrii studiate pe
parcursul modulului Comunicare n limba
modern limba englez
Funcii comunicative ale limbii:
- a exprima opinii/puncte de vedere personale

1.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza


informaiilor obinute pe cale oral;
2.3 Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor
situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii;
4.1 Redactarea unor texte funcionale variate,
structurate i cu folosirea de conectori;
4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de
informaii corecte viznd aspecte din domeniul de
activitate;
5.4 Participarea la conversaii folosind un limbaj
adecvat la context i respectnd normele sociale i
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu
interlocutorul / ii.

1.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor


obinute pe cale oral
2.4 Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor
identificate n texte cu coninut operaional complex
3.2 Formularea clar, precis i n mod politicos a
instruciunilor i solicitrilor
4.2 Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii
corecte viznd aspecte din domeniul de activitate
5.2 Realizarea de prezentri pe teme din domeniul
ocupaional, pe baz de materiale pregtite n prealabil
5.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
clarificri / explicaii cnd informaia nu este clar

- a cere i a da clarificri pentru nelegerea


unui mesaj
-a solicita i a oferi informaii generale i de
ordin personal
- a solicita repetarea i reformularea

Activiti extracurriculare i
extracolare
Recapitulare final

neleas, n prezentri
5.4 Participarea la conversaii folosind unui limbaj
adecvat la context i respectnd normele sociale i
culturale, n funcie de rol i de relaiile cu
interlocutorul / ii

2
2