Responsabilitatea mediatorului colar este de a sprijini participarea tuturor

copiilor din comunitate la nvmntul general obligatoriu, ncurajnd implicarea

prinilor n educaia copiilor i n viaa colii i facilitnd colaborarea dintre
familie - comunitate - scoal;
mediatorul colar este angajat de unitatea de nvmnt preuniversitar sau de
ctre Centrul judeean/al municipiului Bucureti de Resurse i de Asisten
Educaional, nfiinat conform Ordinului Ministrului Educaiei i Cercetrii, nr.
5418/2005;
ndrumarea metodologic a activitii mediatorului colar revine Centrului
judeean/al municipiului Bucureti de Resurse i de Asisten Educaional, iar
coordonarea i monitorizarea activitii mediatorului revin conducerii
unitii/unitilor de nvmnt preuniversitar n care i desfsoar activitatea;
mediatorul colar:
o colaboreaz cu personalul unitii de nvmnt preuniversitar, cu
consiliul prinilor sau cu alte structuri asociative ale prinilor
recunoscute de unitatea de nvmnt preuniversitar, cu autoritile
locale/judeene, cu organizaii nonguvernamentale i cu ceilali parteneri ai
unitii de nvmnt preuniversitar care au ca scop creterea gradului de
participare la educaie i mbuntirea calitii serviciilor educaionale.
o i desfoar activitatea n unitile de nvmnt preuniversitar i n
comunitile de care aparin acestea.
ATRIBUII:
o Faciliteaz dialogul scoal - familie - comunitate.
o Contribuie la meninerea i dezvoltarea ncrederii i a respectului fa de
coal n comunitate i a respectului colii fa de comunitate.
o Monitorizeaz copiii de vrst precolar din comunitate care nu sunt
nscrii la grdini i sprijin familia/susintorii legali ai copilului n
demersurile necesare pentru nscrierea acestora n nvmntul precolar.
o Monitorizeaz copiii de vrst colar, din circumscripia colar, care nu
au fost nscrii niciodat la coal, propunnd conducerii scolii soluii
optime pentru recuperarea lor i facilitnd accesul acestora la programele
alternative de nvmnt (nscrierea n nvmntul de mas la cursuri de
zi sau la cursuri cu frecven redus, includerea n programul A doua
sans" etc.);
o Sprijin organizarea de programe suport pentru mbuntirea
performanelor colare (programe de recuperare, programe de intervenie
personalizat, programe tip Scoala de dup coal" etc.).
o Colecteaz datele statistice relevante pentru monitorizarea accesului la
educaie i meninerea copiilor n sistemul educaional obligatoriu.
o Consemneaz cu acuratee i obiectivitate problemele educaionale sau de
alt natur care au efect asupra participrii la educaie a copiilor din
comunitate, informnd familiile despre rolul scolii i despre prevederile
legale referitoare la participarea copiilor la educaie.

o
o
o

Asigur actualizarea bazei de date despre copiii aflai n pericol de

abandon colar, monitorizeaz situaia colar i activitatea extracolar a
acestora, ncurajnd participarea lor la educaie.
Transmite colii toate datele colectate din comunitate, n scopul
identificrii soluiilor optime pentru asigurarea accesului egal la educaie
al copiilor.
Contribuie la deschiderea colii ctre comunitate i la promovarea
caracteristicilor etnoculturale n mediul colar, prin implicarea n
organizarea de activiti cu prinii/ali membri ai comunitii, organizarea
de activiti cu dimensiune multicultural, organizare de activiti
extracurriculare etc.
Monitorizeaz i ncurajeaz prezena elevilor la orele din cadrul
programelor alternative, suplimentare/de sprijin.
Sprijin elaborarea planului de desegregare colar i implementarea
acestuia, prin colaborare cu conducerea colii.
Informeaz autoritile responsabile despre eventualele nclcri ale
drepturilor copilului i sprijin demersurile acestora pentru soluionarea
situaiilor respective.