Nume/Prenume:____________________________________

Data______________
EVALUARE INIIAL LA MATEMATIC
CLASA a II-a Semestrul I
1) Ordoneaz decresctor numerele :69, 21, 33, 42, 87, 84, 2, 96, 18, 20.
__________________________________________________________________________
__
2) Scrie toate:
a)Numerele pare consecutive cuprinse ntre 32 i 39 ____, ____, ____.
b)Numerele impare consecutive cuprinse intre 32 la 39 ____, ____, ____.
3) Compar urmtoarele perechi de numere : 73 ___71 ; 58___17 ; 62___85 ; 26___ 62
4)Scrie vecinii numerelor :___ 27___ ;

___35___ ;

___99___;

___46___

5)Calculeaz i scrie proba prin adunare i scdere pentru operaiile urmtoare:

53

+ 36 = ____

93 62 = ____

___________________________
___________________________

6) Observa regula si completeaza sirurile:

a.11, 12, 13, ___, ___, ___, ___, ___.
b.21, 23, 25, ___, ___, ___, ___, ___.
c.32, 34, 36, ___, ___, ___, ___, ___.
7)Calculeaza:
a. Adun numrul 39 cu cifra care reprezint numrul lunilor dintr-un an.
__________________________
b.

Scade din 52 numrul zilelor sptmnii.

__________________________________________________

8) Alcatuieste schema si rezolv problema:

Laura are 38 mere, iar pere cu 17 mai puine.Cte fructe are n total ?
______________________________________

Rezolvare:

______________________________________

___________________________

______________________________________

__________________________

Raspuns: _______________________

Nume/Prenume.......................................................................

Data.........................................

EVALUARE INITIALA LA LIMBA ROMANA

CLASA a II-a, SEMESTRUL I
__________________________________________________________

De la o vreme Guguta nu se vede prin ograda. Umbla prin sat pe la baietii mai mari si
cauta carti din cele cu care te duci la scoala. Pina la urma s-a ales cu patru carti de citire si
una de astronomie. Apoi a trecut pe la varul sau si a imprumutat ghiozdanul...
Cind sa intre in scoala iaca si directorul.
-Guguta? face ochi mari directorul.Pai esti cit ghiozdanul ! Pina in clasa intii mai trebuie sa
cresti de-o cusma.
Spiridon Vangheli

1.Scrie pe linia de sus un titlu potrivit.

2.Bifeaza v varianta corecta.
*Textul dat este scris de:
Grigore Vieru;
Spiridon Vangheli.
*Guguta aduna prin sat:
carti;
caiete;
ghiozdane.
*In text se povesteste despre:
Guguta si tata;
Guguta si directorul.
3.Completeaza propozitiile folosind cuvintele din text.
*Guguta nu se vede prin______________________________________________
*De la varul sau a imprumutat_________________________________________
*Cind sa intre in scoala iaca si_________________________________________
4.Uneste cu o linie cuvintele care se potrivesc.
scoala
interesanta
baiat
luminoasa
barte
harnic
ghiozdan
nou
5.Descopera in text cuvinte cu sens apropiat.
timp - ______________________________
curte - ______________________________
merge - _____________________________
caciula - ____________________________
6.Completeaza propozitiile cu ortogramele sa/s-a.
*Guguta _______dus la scoala.
*Baiatul_______intors acasa rusinat.
*Cu straduinta _____ Guguta____invatat sa citeasca.
7.Descrie-l pe Guguta in trei enunturi.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

DATA.

REZULTATE EVALUARE INIIAL

LIMBA ROMN CLASA a II-a

Competene specifice:
2.Perceperea mesajului citit/audiat prin receptarea adecvata a universului emotional si estetic al
textelor literare si utilitatea textelor nonliterare.
3.Utilizarea scrisului ca tehnica psihomotrica si ca abilitate de exprimare a gindurilor.
Obiective operationale:
O1.S scrie un titlu potrivit pentru textul dat;
O2.S bifeze varianta corecta;
O3.S completeze propozitiile folosind cuvintele din text;
O4.S uneasca cuvintele potrivite;
O5.S gaseasca in text cuvinte cu sens apropiat;
O6.S completeze propozitiile cu ortogramele propuse;
O7.S descrie personajul principal.
Itemi
I1. Scrie pe linia de sus un titlu potrivit.
I2. Bifeaza
varianta corecta.
I3. Completeaza propozitiile folosind cuvintele din text.
I4. Uneste cu o linie cuvintele care se potrivesc.
I5. Descopera in text cuvinte cu sens apropiat.
I6. Completeaza propozitiile cu ortogramele sa/s-a.
I7. Descrie-l pe Guguta in trei enunturi.

Verificarea rezultatelor
Nume/Prenume.......................................................................

Data.........................................

EVALUARE INITIALA LA LIMBA ROMANA CLASA A II-A

Itemi
I1

I2

I3
I4
I5

I6

Raspuns corect
Scrie corect si
complet titlul
potrivit.
Bifeaza corect 3
raspunsuri.

Raspuns partial
corect I
Scrie titlul
superficial /
incomplet.
Bifeaza corect 2
raspunsuri.

Raspuns partial
corect II
Scrie cu geseli si
murdar.

Completeaza
corect 3 propozitii.
Uneste corect 4
grupuri de cuvinte.
Scrie corect 4
cuvinte.

Completeaza corect
2 propozitii.
Uneste corect 2-3
grupuri de cuvinte.
Scrie corect 2-3
cuvinte.

Completeaza corect
1 propozitie.
Uneste corect 1 grup
de cuvinte.
Scrie corect 1
cuvint.

Pune corect 5
ortograme.

Pune corect 3-4

ortograme.

Pune corect 1-2

ortograme

Realizarea obiectivelor la
Limba romana clasa a II- a

Raspuns incorect
/ lipsa

Bifeaza corect 1
raspuns.

Data:____________
CALIFICATIVE

Nr

O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7

elevilor F
care au
realizat
ob.

B
B
S
I

OBINUTE:
Foarte Bine: _____
Bine: _____
Suficient: _____
Insuficient:_____
__________________
Media:______________

Greseli frecvente:

______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Masuri de recuperare si dezvoltare:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
DATA.

REZULTATE EVALUARE INIIAL

MATEMATICA CLASA a II-a

Competene specifice:
2. Aplicarea operatiilor aritmetice si a proprietatilor acestora in contexte variate.
3. Rezolvarea si formularea de probleme, utilizind achizitiile matematice.
Obiective operationale:
O1. S ordoneze descrescator numerele naturale in concentrul 0-100;
O2.S scrie numerele pare si numerele impare in concentrul 0-100;
O3.S compare numerele naturale in concentrul 0-100;
O4.S scrie vecinii numerelor date ;
O5.S calculeze si sa scrie proba prin operatia inversa;
O6.S observe regula si sa completeze sirurile;
O7.S afle rezultatele exercitiilor-problema propuse.
O8. S alcatuiasca schema si s rezolve problema cu doua operatii.
Itemi
I1. Ordoneaza descrescator numerele;
I2. Scrie numerele pare si impare consecutive;
I3. Compara perechile de numere;
I4. Scrie vecinii numerelor;
I5. Calculeaza si scrie proba prin operatia inversa pentru operatiile date;
I6. Observa regula si completeaza sirurile date;
I7. Calculeaza;
I8.Alcatuieste schema si rezilva problema.

Realizarea obiectivelor la matematica

Clasa a II-a

Data:_____________

Nr

O O

elevilor F

care au B
B

CALIFICATIV
E
OBINUTE:

Foarte Bine: _____

Bine: _____
Suficient: _____
Insuficient:_____

S
I

__________________

realizat

Media:____________
__

ob.

Greseli frecvente:

______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Masuri de recuperare si dezvoltare:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Nume/Prenume
Test de evaluare initial la matematica

Data.

clasa I, semestrul I
1.Coloreaza nourasii pe care sint scrise numere pe care le cunosti:
6
9
1
3
2

4
0

2.Coloreaza obiectul de prisos din fiecare grup:

3.Coloreaza obiectele in culoarea lor naturala, apoi uneste printr-o linie obiectele de aceeasi
culoare:

4.Deseneaza in dreapta clovnului trei mingi, iar in stinga lui doua baloane.

5.Marcheaza pozitia cu semnele:

- vertical,

- orizontal,

- oblic.

DATA.
REZULTATE EVALUARE INIIAL
MATEMATICA CLASA I

Competena specifica:
1.Identificarea i utilizarea conceptelor matematice i a limbajului matematic n
situaii diverse.
Obiective propuse:
O1.S recunoasca numerele naturale de la 0 la 9;
O2.S descopere obiectul de prisos;
O3.S asocieze obiectele de aceeasi culoare ;
O4.S pozitioneze obiecte intr-o ordine spatiala data;

O5.S stabileasca pozitii relative ale obiectelor in spatiu,fata de repere fixe date.
Itemi:
I1. Coloreaza nourasii pe care sint scrise numere pe care le cunosti.
I2. Coloreaza obiectul de prisos din fiecare grup.
I3. Coloreaza obiectele in culoarea lor naturala, apoi uneste printr-o linie obiectele de
aceeasi culoare.
I4. Deseneaza in dreapta clovnului trei mingi, iar in stinga lui doua baloane.
I5. Marcheaza pozitia cu semnele:
- vertical,
- orizontal,
- oblic.

Realizarea obiectivelor la
matematica clasa I

Nr

O1 O2 O3 O4 O5

elevilor F
care au B
B
realizat
S
ob.
I

Greseli frecvente:

Data:______________
CALIFICATIVE
OBINUTE:

Foarte Bine: _____

Bine: _____
Suficient: _____
Insuficient:_____
__________________
Media:______________

______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Masuri de recuperare si dezvoltare:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Verificarea rezultatelor

Nume/Prenume.......................................................................

Data.........................................

EVALUARE INITIALA MATEMATICA CLASA I

Itemi

Raspuns corect

Raspuns partial
corect I

I1

Coloreaza toti
10 nourasii .

I2

Coloreaza corect Coloreaza corect

3 raspunsuri.
2 raspunsuri.

Coloreaza corect
1 raspuns.

Gaseste 4
perechi de
obiecte.

Gaseste 1 pereche
de obiecte.

I3

Coloreaza 5-9
nourasi.

Raspuns partial
corect II

Gaseste 2-3
perechi de
obiecte.

Coloreaza 1-4
nourasi.

I4

Deseneaza
Deseneaza corect
corect 5 obiecte. 3-4 obiecte.

Deseneaza corect
1 obiect.

I5

Bifeaza corect 3
pozitii.

Bifeaza corect 1
pozitie.

Bifeaza corect 2
pozitii.

Nume/Prenume.......................................................................

Raspuns incorect
/ lipsa

Data.........................................

EVALUARE INITIALA LA LIMBA ROMANA

CLASA I, SEMESTRUL I

1.Incercuieste literele pe care le cunosti:

2.Uneste cu o linie obiectele a caror denumire incepe cu acelasi sunet:

3.Coloreaza atitea cerculete cite silabe contine cuvintul:

4.Observa regula si continua sirurile:

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

5.Contureaza desenul. Scrie in nourasul alaturat literele pe care le cunosti.

DATA.

REZULTATE EVALUARE INIIAL

LIMBA ROMN CLASA I

Competene specifice:
1.3 Identificarea sunetului iniial dintr-un cuvnt si a silabei rostite clar i rar;
3.1 Recunoaterea unor litere, scrise cu litere mari i mici de tipar;

Obiective operationale:
O1.S recunoasca literele date;
O2.S asocieze obiectele care incep cu sunet comun;
O3.S identifice silabele cuvintelor date;
O4.S observe regula si sa continue sirurile;
O5.S cunoasca cite mai multe litere;
Itemi
I1. Incercuieste literele pe care le cunosti.
I2. Uneste cu o linie obiectele a caror denumire incepe cu acelasi sunet.
I3. Coloreaza atitea cerculete cite silabe contine cuvintul.
I4. Observa regula si continua sirurile.
I5. Contureaza desenul. Scrie in nourasul alaturat literele pe care le cunosti.

Realizarea obiectivelor la
Limba romana clasa I

Nr

O1 O2 O3 O4 O5

Data:______________
CALIFICATIVE
OBINUTE:

elevilor F
care au B
B
realizat
S
ob.
I

Foarte Bine: _____

Bine: _____
Suficient: _____
Insuficient:_____
__________________
Media:______________

Greseli frecvente:

______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Masuri de recuperare si dezvoltare:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Verificarea rezultatelor

Nume/Prenume.......................................................................

Data.........................................

EVALUARE INITIALA LA LIMBA ROMANA CLASA I

Itemi

Raspuns corect

Raspuns partial
corect I

Raspuns partial
corect II

I1

Incercuieste 14
litere.

Incercuieste 6-13
litere.

Incercuieste 1-5
litere.

I2

Uneste corect
3 perechi de
obiecte.

Uneste corect
2 perechi de
obiecte.

Unestea corect
1pereche de
obiecte .

Identifica corect
silabele la toate
3 cuvinte.

Identifica corect Identifica corect

silabele 2 cuvinte. silabele la 1
cuvint.

I4

Continua corect
ambele rinduri.

Continua corect
un rind.

I5

Scrie majoritatea Scrie 15-20 litere. Scrie 1-14 litere.

literelor.

I3

Continua corect
jumatate de rind.

Raspuns incorect
/ lipsa