TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2014-2015

Disciplina Chimie
Clasa a XII-a

Numele i prenumele elevului:____________________________

Punctaj obinut____________________
Data susinerii testului:____________________
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se
acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.
PARTEA I
(40 de puncte)
1. Scriei pe foaia de test termenul din parantez care completeaz corect fiecare dintre urmtoarele afirmaii:
a. Reacia chimic dintre soluia de acid clorhidric i soluia de amoniac este o reacie .(acido-bazic/de oxidoreducere).
b. Reducerea este fenomenul n care o particul.electroni (accept /cedeaz).
c. n reacia de ionizare n soluie apoas a bazelor tari se formeaz ionul (hidroniu / hidroxil).
d. Hidrogenul, n reacia cu clorul, prezint caracter........(oxidant/reductor).
e. Hidrogenul, n molecula metanului, CH4, are numr de oxidare (pozitiv/negativ).
20 puncte
2. Citii cu atenie enunurile urmtoare. n spaiul punctat din dreptul fiecrui enun scriei litera A, dac
apreciai c enunul este adevrat sau litera F, dac apreciai c enunul este fals.
a. La starea de echilibru, viteza reaciei directe este direct proporional cu viteza reaciei inverse.
.....
b. Baza este o substan care, la dizolvarea n ap, pune n libertate ioni hidroxil, HO .
.....
c. ntr-un proces de oxido-reducere, donorul de electroni este agent oxidant.
.....
d. n cazul unei reacii considerate ireversibile, n mediul de reacie se vor gsi la final att reactani, ct i produi de
reacie.
.....
20 puncte
PARTEA a II-a
(50 de puncte)
Pentru urmtorii itemi se cer rezolvrile complete pe foaia de test.
1. Oxigenul se poate obine n laborator prin aciunea acidului sulfuric asupra dioxidului de mangan:
MnO2 + H2SO4 MnSO4 + O2 + H2O .
Rspundei la urmtoarele cerine:
a. Notai coeficienii stoechiometrici ai ecuaiei reaciei chimice folosind metoda redox.
10 puncte
b. Indicai agentul oxidant i agentul reductor.
2 puncte
c. Calculai volumul (litri) de oxigen (c.n.) care se obine stoechiometric din 8,7 grame MnO 2.

8 puncte

2. Amoniacul este o baz slab. Rspundei la urmtoarele cerine:

a. Scriei ecuaiile procesului de ionizare n ap a H 2SO4 i notai cuplurile acid/baza conjugata, baza/acid conjugat si
amfolitii acido-bazici.
5 puncte
b. Reacia de sintez a amoniacului este descris de ecuaia chimic: N 2(g)+3H2(g) 2NH3(g). Calculai valoarea
constantei Kc a reaciei de sintez a amoniacului, cunoscnd compoziia sistemului la echilibru: [N 2] = 0,35 mol/L; [H2] =
0,575 mol/L; [NH3] = 0,15 mol/L.
10 puncte
+
-2
c. Calculai pH-ul soluiei de HCl tiind c [H3O ] = 10 mol/L.
12 puncte
d. Explicai sensul noiunilor: baz, reacie reversibil, agent oxidant.
3 puncte

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2014-2015

Disciplina Chimie
Clasa a XII-a

Numele i prenumele elevului:____________________________

Punctaj obinut____________________
Data susinerii testului:____________________
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se
acord 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 minute.
PARTEA I
(40 de puncte)
1. Scriei pe foaia de test termenul din parantez care completeaz corect fiecare dintre urmtoarele afirmaii:
a. Reacia chimic dintre soluia de acid clorhidric i soluia de amoniac este o reacie .(acido-bazic/de oxidoreducere).
b. Reducerea este fenomenul n care o particul.electroni (accept /cedeaz).
c. n reacia de ionizare n soluie apoas a bazelor tari se formeaz ionul (hidroniu / hidroxil).
d. Hidrogenul, n reacia cu clorul, prezint caracter........(oxidant/reductor).
e. Hidrogenul, n molecula metanului, CH4, are numr de oxidare (pozitiv/negativ).
20 puncte
2. Citii cu atenie enunurile urmtoare. n spaiul punctat din dreptul fiecrui enun scriei litera A, dac
apreciai c enunul este adevrat sau litera F, dac apreciai c enunul este fals.
a. La starea de echilibru, viteza reaciei directe este direct proporional cu viteza reaciei inverse.
.....
b. Baza este o substan care, la dizolvarea n ap, pune n libertate ioni hidroxil, HO .
.....
c. ntr-un proces de oxido-reducere, donorul de electroni este agent oxidant.
.....
d. n cazul unei reacii considerate ireversibile, n mediul de reacie se vor gsi la final att reactani, ct i produi de
reacie.
.....
20 puncte
PARTEA a II-a
(50 de puncte)
Pentru urmtorii itemi se cer rezolvrile complete pe foaia de test.
2. Oxigenul se poate obine n laborator prin aciunea acidului sulfuric asupra dioxidului de mangan:
MnO2 + H2SO4 MnSO4 + O2 + H2O .
Rspundei la urmtoarele cerine:
a. Notai coeficienii stoechiometrici ai ecuaiei reaciei chimice folosind metoda redox.
10 puncte
b. Indicai agentul oxidant i agentul reductor.
2 puncte
c. Calculai volumul (litri) de oxigen (c.n.) care se obine stoechiometric din 8,7 grame MnO 2.

8 puncte

2. Amoniacul este o baz slab. Rspundei la urmtoarele cerine:

a. Scriei ecuaiile procesului de ionizare n ap a H 2SO4 i notai cuplurile acid/baza conjugata, baza/acid conjugat si
amfolitii acido-bazici.
5 puncte
b. Reacia de sintez a amoniacului este descris de ecuaia chimic: N 2(g)+3H2(g) 2NH3(g). Calculai valoarea
constantei Kc a reaciei de sintez a amoniacului, cunoscnd compoziia sistemului la echilibru: [N 2] = 0,35 mol/L; [H2] =
0,575 mol/L; [NH3] = 0,15 mol/L.
10 puncte
c. Calculai pH-ul soluiei de HCl tiind c [H3O+] = 10-2 mol/L.
12 puncte
d. Explicai sensul noiunilor: baz, reacie reversibil, agent oxidant.
3 puncte

TEST DE EVALUARE INIIAL

Anul colar 2014-2015
Disciplina Chimie
Clasa a XII-a
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord
fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat
pentru test la 10.
PARTEA I
(40 de puncte)
1.a. acido-bazic; b. accept; c. hidroxil; d. reductor; 5. Pozitiv. (5x4p) 20 de puncte
2. a. F; b. A; c. F; d. F. (4x5p) 20 de puncte

PARTEA a II-a

(50 de puncte)

3.a. Stabilirea NO (3p), reprezentarea bilanului electronic (2p), recunoaterea proceselor de oxidare
i reducere (2p ), realizarea bilanului atomic (3p). 10 puncte
b. Stabilirea agentului oxidant (1p) i a agentului reductor (1p). 2 puncte
c. Raionament corect (3p), calculul nMnO2 (2p), calculul VO2 (3p). 8 puncte
4.a. Ecuaia reaciei de ionizare a amoniacului (2p), expresia matematic a Kb (3p). 5 puncte
b. Raionament corect (5p), expresia Kc (2p), calcule chimice (3p). 10 puncte
c. Raionament corect (5p), calculul [HO-] (3p), calcul [H3O+] (2p), calcul pH (2p). 12 puncte
d. Definiii 3x1p. 3 puncte

Precizri referitoare la testul de evaluare iniial

la disciplina Chimie

Testul de evaluare iniial pentru clasa a XII-a evalueaz competenele formate/ dezvoltate pe
parcursul clasei a IX-a, in conformitate cu programa scolar de chimie, necesare demersului didactic
desfurat de ctre profesorul de chimie in clasa a XII-a.
Matricea de specificaii este prezentat mai jos:
Competene

Coninuturi (Trunchi comun)

Acizi i baze. PH-ul soluiilor apoase.

1.1

1.3

2.3

3.2

Reacii redox. Stabilirea coeficienilor

reaciilor redox. Obinerea metalelor i

nemetalelor.
Echilibru

4.2

X
chimic.

Legea

maselor; Kc, Ka, Kb.

Calcule stoechiometrice.

aciunii
X

X
X

Competenele evaluate sunt:

1.1. Descrierea comportrii speciilor chimice studiate intr-un context dat.
1.3. Explicarea observaiilor efectuate n scopul identificrii unor aplicaii ale speciilor i proceselor chimice
studiate.
2.3. Formularea de concluzii folosind informaiile din surse de documentare, grafice, scheme, date
experimentale care s rspund ipotezelor formulate.
3.2. Integrarea relaiilor matematice n rezolvarea de probleme.
4.2. Folosirea corect a terminologiei specifice chimiei.

Testul de evaluare iniial are dou pri:

Partea I cuprinde itemi de tip obiectiv i itemi de tip semiobiectiv i are repartizate 40 de puncte.
Partea a II-a cuprinde itemi de tip subiectiv i are repartizate 50 de puncte.
Punctajul total acordat este de 90 de puncte, la care se adaug 10 puncte din oficiu.
Durata testului este de 45 de minute.

CONCLUZII:
Puncte tari:
Elevii sunt capabili:
s stabileasc coeficienii stoechiometrici ai unei reacii redox;
s electueze calcule pe baza reactiei chimice:
s explice sensul unor noiuni.

Puncte slabe:
Majoritatea elevilor nu sunt capabili:
s diferenieze agentul oxidant de cel reductor;
scrie ecuaii ale proceselor de ionizare ale substanelor;
s calculeze constanta de echilibru a unei reacii reversibile;
s efectueze calcule ale pH-ului diferitelor soluii.
Elevii au tendina de a reproduce coninuturi tiinifice nvate mecanic i nu logic,
de aici rezultnd i numeroasele confuzii.
Msuri de remediere:
Identificarea stilurilor de nvare a elevilor, n vederea selectrii unor
strategii didactice eficiente.
Stabilirea unui program de recuperare pentru elevii care au obinut rezultate
slabe la testele iniiale (o or pe sptmn, pe parcursul lunii octombrie).
Folosirea unor metode de predare-nvare cu caracter difereniat, n funcie
de posibilitile intelectuale ale elevilor i de stilurile de nvare ale acestora.
Diversificarea metodelor de predare-nvare-evaluare, cu accent pe
nvarea centrat pe elev.
Implicarea prinilor n vederea contientizrii elevilor asupra necesitii
studiului individual.
Colaborarea cu dirigintele clasei n vederea monitorizrii elevilor cu cerine
educaionale speciale.