Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
3.4
3.2
4.1
4.3
Activiti de nvare
adaptate*
Exercii de identificare a literelor
cunoscute
-ex de formulare de rspunsuri la
ntrebri simple
-ex de identificare a mesajului prin
citirea imaginii
Activitate
frontal.
Activitate
independent.
-Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Observare
Sistematic.
Evaluare
formativ.
Grupurile de litere ce , ci , ge , gi ,
che, chi, ghe , ghi.
Text suport Degeica de Hans Ch.
Andersen.
1.1
1.3
2.2
4.1
1.3
2.1
2.2
2.3
3.2
3.3
Exerciii
de
formulare
de
rspunsuri la ntrebrile puse.rspunsuri alternative, propoziii
incomplete
Exerciii
de
identificare
i
ncercuire a literei x
Activitate
frontal.
Activitate
independent
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Activitate
independent.
Activitate pe
grupe.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
Observare
Sistematic.
Evaluare
formativ
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
Tem pentru
acas.
3.1
3.2
3.3
3.4
1.4
2.1
Exerciii de recunoatere i
difereniere a literelor mici i mari,
de tipar sau de mn , indicate de
nvtor,
Exerciii de citire i scriere corecta
a literelor i cuvintelor date
2.1
2.5
3.5
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Activitate pe
grupe.
Activitate
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Evaluare
formativ.
Observare
sistematic.
Teme pentru
acas.
Observare
sistematic.
3.4
2.4
3.2
1.4
2.4
3.3
3.1
Evaluare.
3.2
4.3
3.3
de la biblioteca colii
Activitate
frontal.
Activitate
independent
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare.
Activitate
frontal i
independent.
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
Observare
sistematic.
Activitate
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Prob scris.
Activitate
frontal.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
Observare
sistematic.
Tem
pentru
acas.
1.3
2.1
2.2
3.1
3.2
Grupurile de sunete oa , ua , u .
Text suport : Au sosit cocorii de
Cezar Petrescu.
1.3
2.1
2.3
2.4
3.1
2.1
2.3
3.1
3.2
4.1
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Activitate
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal i
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la
material
concret
Observare
sistematic.
Tem
pentru
acas.
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
2.5
2.7
Evaluare.
3.2
3.4
2.5
3.3
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta ritmul
propriu de
nvare
Activitate
frontal.
Observare
sistematic.
Observare
sistematic.
Activitate
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
se
va
respecta ritmul
propriu
de
nvare
Prob
scris.
3.4
2.4
3.2
1.4
3.3
3.1
Exerciii de identificare a
mesajului prin citirea
imaginiii
Exerciii de formulare de
rspunsuri la ntrebrile date
pe marginea textului.
Exerciii de povestire oral a
fragmentelor cu ajutorul
nvtorului
Activitate frontal
i independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la material
concret
- se vor diminua
numrul i gradul
de dificultate al
exerciiilor
- se va respecta
ritmul propriu de
nvare
Observare
sistematic.
Tem
pentru
acas.
3.2
2.4
3.4
3.2
1.4
2.4
3.2
Exerciii
formularea
de
rspunsuri
pe
marginea
textului.
Povestirea oral a unui
fragment din text cu ajutorul
nvtorului
Scrierea cu m nainte de b i p.
Text suport : Cuza Vod i sultanul
dup Dumitru Alma.
2.1
3.3
3.1
3.4
4.3
Exerciii
de
scriere
a
consoanei m ,r b si p.
Exerciii de identificare i
localizare a sunetelor m , b
i p n cuvnt, identificarea
cuvintelorc care conin aceste
sunte ntr-o propoziie data .
Exerciii de transcriere a
acestor cuvinte respectnd
aezarea n pagin i
punctuaia
2.5
2.7
Activitate frontal
i independ Fie de
lucru difereniat
- se va permite
accesul la material
concret
- se vor diminua
numrul i gradul
de dificultate al
exerciiilor
- se va respecta
ritmul propriu de
nvare ent.
Activitate frontal.
Activitate
independent
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la material
concret
- se vor diminua
numrul i gradul
de dificultate al
exerciiilor
- se va respecta
ritmul propriu de
nvare.
Activitate frontal.
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
Observare
sistematic.
Evaluare.
3.2
4.5
3.1
Activitate frontal.
Observare
sistematic.
Activitate
independent.
Fie de lucru
difereniat
- se va permite
accesul la material
concret
- se vor diminua
numrul i gradul
de dificultate al
exerciiilor
- se va respecta
ritmul propriu de
nvare
Prob
scris.
3.2
1.4
2.1
2.3
3.2
4.2
Activitate frontal
i independent.
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ.
Fie de
lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
10
Scrierea cu i
.
Text suport
Apolodor de
Gellu Naum.
3.1
3.2
3.3
2.1
Exerciii de identificarea
titlului i a autorului a textului
n versuri.
Exerciii de sesizare a aezrii
n pagin a poeziei n raport cu
ilustraia.
Ex erciii de identificare a
sunetelor i cuvintelor pe baza
imaginilor
Exerciii de recunoatere a
cuvintelor i a propoziiilor
simple n spaiul grafic
Activitate frontal.
Activitate
independent.
Alctuirea unui
scurt text dup
imagini i
2.5
2.7
3.3
Formulare de ntrebri i
rspunsuri n legtur cu textul
dat.
Activitate frontal.
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Observare
sistematic.
Evaluare
formativ
Tem pentru
acas.
Fie de
lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Observare
sistematic.
11
ntrebri.
Text suport :
Dialog despre
Ciobnil.
Evaluare.
3.2
2.4
3.4
3.2
cu textul dat.
Exerciii de iniiere i meninerea unui dialog.
Exerciii de iniiere i
meninerea unui dialog
Activitate frontal.
Activitate
independent.
Observare
siste Fie de
lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
matic
12
Exerciii de identificare a
numrului de silabe dintr-un
cuvnt.
Exerciii de transcriere a
cuvintelor ce conin literele
.i .
Activitate
independent.
Prob scris.
Fie de
lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
1.3
1.5
2.3
3.1
3.2
Exerciii de sesizare a
aezrii n pagin a poeziei.
ntrebri i rspunsuri pe
marginea textului.
Exerciii de formulare a unor
comunicri referitoare la
coninutul poeziei.
Exerciii de memorare i
recitare a poeziei.
Exerciii de transcriere a
enunurilor ce conin
Activitate frontal.
Activitate
independent.
Observare
sistematic.
Teme pentru
acas.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
13
ortogramele
dintr-un.
dintr-o,
3.4
2.4
3.2
1.4
3.3
3.1
Activitate frontal.
Activitate
independent
3.2
3.3
1.4
2.1
Exerciii de identificare a
silabelor dinstructura unor
cuvinte (selectate din
vocabularul activ al elevului)
Activitate frontal.
Activitate
independent
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Observare
sistematic
Evaluare
formativ.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
Observare
sistematic
Evaluare
formativ.
14
Biletul.
3.1
3.2
4.2
4.4
Alfabetul.
Text suport : La Marele Alfabet.
1.3
2.2
2.4
3.2
4.2
Exerciii de identificare a
formelor de comunicare ntre
oameni.
Activitate frontal.
Observare
sistematic.
Activitate frontal.
Activitate
independent
Observare
sistematic.
Tem pentru
acas
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
15
Completarea convorbirii.
Text suport : Vara de Nichita
Stnescu.
3.2
1.4
4.3
3.2
4.2
Evaluare.
3.1
3.2
2.3
4.4
Activitate frontal.
Activitate
independent
Activitate frontal.
Activitate
independent
respecta
ritmul
propriu de
nvare.
Observare
sistematic.
Tem pentru
acas.
Observare
sistematic
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare.
16
Exerciii de ordonare a
cuvintelor date dup alfabet.
Exerciii de scriere a
cuvintelor cu liter mare n
ordine alfabetic.
Exerciii de formulare de
enunuri cu ajutorul
ortogramelor dintr-o
,,dintr-un
Exerciii de scriere a
cuvintelor bisilabice cu liter
mare i liter mic
Activitate
independent.
Prob scris.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
17
1.3
1.5
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
4.2
4.4
4.5
4.6
Exerciii de identificare a
grupurilor de litere i sunete
n textele studiate.
Formulare de enunuri cu
cuvinte ce conin grupurile de
litere i sunete.
Exerciii de gsirea unor
cuvinte cu neles asemntor
i opus la cuvintele date.
Exerciii de ordonare de
cuvinte pentru a obine
propoziii.
Exerciii de formulare de
enunuri cu ortogramele
nvate.
Exerciii de identificare a
grupurilor de litere i sunete n
textele studiate
Formulare de enunuri cu
cuvinte ce conin grupurile de
litere i sunete.
Exerciii de ordonare (oral )de
cuvinte pentru a obine
propoziii
Activitate frontal,
pe grupe i
independent.
Observare
sistematic.
Prob oral.
Prob scris.
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
18
Exerciii de recunoatere a
personajelor din textele
studiatecu ajutorul ntrebrilor
Exerciii de identificare a
cuvintelor formate dintr-o
silab , dou sau trei.
Activitate frontal,
pe grupe i
independent
Observare
sistematic.
Prob oral.
Prob scris
Fie de lucru
difereniat
- se va
permite
accesul la
material
concret
- se vor
diminua
numrul i
gradul de
dificultate al
exerciiilor
- se va
respecta
ritmul
propriu de
nvare
19