Educatia tehnologica se impune de la sine intr-o lume marcata de stiinta si de

tehnica.Factorii care concura la existenta acestei preocupari educative sunt:

-mutatiile tehnice si tehnologice contemporane,care predispun la noi ritmicitati si
depedente umane
-nevoia evidenta de a intelege ,cunoaste si stapani tehnica si produsele tehnologice
-necesitatea orientarii la un moment dat in campul profesiunilor,prin cunoasterea
specificitatii acestora si a dinamicii uneori deconcertante
-propensarea activitatiilor practice ca stimulatoare si dinamizatoare a inovatiilor de
ordin tehnic si tehnologic
Din punctul de vedere al functiilor urmarite de obiective,acestea pot fi clasificate
astfel (cf.Macavei,2001,pp.156-157):
a ) obiective cu functii sanotrofice care vizeaza dezvoltarea corecta si armonioasa a
corpului:recreearea si fortificarea organismului, sporirea capacitatii de efort.
b) obiective cu functii formative, d.p.d.v motric:
-dezvoltarea capacitatii motrice: forta,viteza,rezistenta
-dezv.deprinderilor motrice de baza:mers alergare,saritura,aruncare
-formarea cunostintelor si princeperilor necesare insusirii unor acte motrice
complexe (gimnastica,atletism,jocuri sportive)
c)obiective cu functii formative pe plan intelectual si moral-volitiv:
-dezv.spiritului de observatie,a imaginatiei,a creativitatii,a gandirii tactice
-dezvoltarea spiritului de solidaritate si cooperare,a respectului fata de
partener,adversar sau public sau a spiritului de fair-play
-dezvoltarea perseverentei ,darzeniei,curajului
d) obiective cu functii sociale:
-formarea obisnuintei de practicare sistematica in timpul liber (loisir) a exercitiilor
fizice si insusirea unor cunostinte si priceperi metodologice
-dezvoltarea unei motivatii intrinseci pentru activitatea de educatia fizica,interesul
pentru practicarea exercitiilor fizice sub diverse forme trebuind sa fie dobandit pe
viata
-selectionarea si pregatirea indivizilor supradotati in scopul implicarii acestora in
sportul de inalta performanta
-informarea adecvata a elevilor cu privire la orizontul devenirii profesionale

-conexarea adecvata a intereselor personale cu lumea profesiunilor,cu evolutiile si

dinamica acestora.