Adevrat/Fals

Elevii lucreaz in perechi; fiecare pereche va primi un text sau va viziona o caset
video. Cei doi vor mai primi:
cartonae-rezumat, care conin rezumarea punctelor-cheie ale textului, unele
enunuri fiind adevrate, altele false;
cartonae-consecin, care conin urmri ale faptelor descrise in text. Aceste
consecine nu sunt formulate propriu-zis in cadrul textului. Din nou, unele sunt
adevrate, altele false.
cartonae-cauz, care conin cauzele unor aciuni, a unor fenomene sau procese.
Exemple:
Srcia l-a determinat pe preotul Trandafir s-i schimbe strategia. F/A
Preotul Trandafir a dat dovad de inconsecven in comportament. F/A
Dac srcenii nu munceau, asta nu-l privea pe preot. F/A
La sfarit, preotul reuete s catige admiraia i respectul intregului sat. F/A
Observaie! In funcie de obiectivele i tematica leciei, cartonaele se pot construi
i pe baza altor tipuri de relaii logice.
Perechile vor hotri care cartonae conin enunuri corecte i care este greeala in
cazul celor incorecte. Aceasta este o activitate foarte indrgit, care creeaz o
atmosfer
de joc. Procedeul poate fi folosit cu succes i in leciile de gramatic, in special in orele
de studiu a subordonatelor.