Proiect didactic

DATE GENERALE :

Instituia de nvmnt: coala Gimnazial Mihai Eminescu Osesti

Profesor: Gosav Elena
Data: 27. 01. 2017
Clasa: a VI- a
Disciplina: Religie Ortodox
Aria curricular: Om - societate
Unitatea de nvare: Sfinirea timpului
Titlul leciei: Postul n viaa noastr
Tipul de lecie: mixt
Timp: 50 de minute

Competene generale:

Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului;

Utilizarea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase n diferite contexte de comunicare;
Manifestarea valorilor i a cunotinelor religioase n propriile atitudini i comportamente;
Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii

1
Competene specifice:

3.3 Prezentarea modului de pregtire a credincioilor pentru trirea srbtorilor

Competene derivate

La sfritul activitii didactice, elevii vor dovedi urmtoarele competene:

CD1 definirea postului cretin;
CD2 precizarea scopului postului cretin;
CD3 clasificarea posturilor cretine;
CD4 argumentarea legturii post rugciune - milostenie;
CD5 - explicarea importanei postului pentru cretini;

Strategia didactic:

1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, organizatorul grafic comparativ, nv area prin descoperire,
demonstraia cu substitute, problematizarea, exerciiul, studiul de caz, argumentarea, jocul didactic;
2. Mijloace de nvmnt: fie de lucru, prezentare Power Point, laptop, video-proiector, calendare;
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate individual, frontal i pe grupe.

2
 Resurse:

1. Oficiale:
o Programa colar pentru disciplina Religie, clasa a VI-a;
o Planificarea calendaristic orientativ;
o Proiectarea unitii de nvare;

2. Temporale:
o numr de lecii: 1
o durata: 50 min.

3. Bibliografice:
o *** Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne,
Bucureti, 1988;
o Muha, Camelia, Religie. Caiet pentru elevi, clasa a VI-a, Editura Sfntul Mina, Iai, 2013.
o ebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opri, Prof. Monica, Opri, Prof. Dorin, Metodica predrii
Religiei, ed. Rentregirea, Alba Iulia, 2000
o Opri, Prof. Monica, Opri, Prof. Dorin, Metode active de predare-nvare- modele i aplicaii la
religie , Editura Sfntul Mina, Iai, 2008

3
 Scenariul didactic

Nr Etapele C.D Timp Coninutul instructiv-educativ Metode i Mijloace de Forme de Evaluare

crt leciei . (min) Activitatea profesorului/activitatea procedee nvmnt organizare
elevilor
Salutul
1. Momentul 2' Rugciunea Exerciiul Icoana Activitate Observarea
organizatoric Notarea absenelor frontal comp.
Pregtirea pentru lecia nou

2. Pregtirea 3' Propun spre rezolvare un joc cu ajutorul Jocul didactic Fia de lucru Activitate pe Aprecieri
aperceptiv cruia se va afla titlul leciei noi: Postul n echipe verbale
viaa noastr. (Anexa nr. 1)

3. Precizarea 2' Azi vom discuta despre Postul cretin din Explicaia Activitate Aprecieri
titlului leciei viaa noastr. frontal verbale
noi i a
Scriu titlul leciei pe tabl i prezint elevilor
competenelor
sub form scris competenele derivate
urmrite i le las la vedere

Adresez elevilor urmtoarele ntrebri: Conversaia Activitate Aprecieri

4. Comunicarea/ frontal verbale
- Ce nelegei voi prin diet i regim
nsuirea noilor CD1 20'
alimentar ? Dar prin post
cunotine
- Cele trei noiuni sunt identice, diferite,
CD2 au ceva n comun?

Ce alimente pot fi consumate n perioada

CD3 postului? Dai cteva exemple!

- Cum se numesc, n limbaj popular,

alimentele interzise n post? Dai cteva
exemple!

4
 Propun completarea diagramei Venn
privind asemnrile i deosebirile dintre post
Organizatorul Fia de lucru Activitate Aprecieri
i regim alimentar.(Anexa nr. 2)
grafic frontal Verbale
Ce trebuie s facem pentru a nu comparativ
transforma postul n regim alimentar? Activitate
Conversaia
frontal
Precizare
Pentru a fi primit postul nostru, acesta
trebuie nsoit de rugciune i fapte bune,
Explicaia
deci trebuie s postim att cu trupul ct i
cu sufletul, n caz contrar rmne un simplu
regim alimentar.

n continuare elevii vor viziona partea de

Prezentare Observarea
nceput a unei Prezentri Power Point despre Demonstraia Activitate
Power Point comp.
post.(Anexa nr. 3) - cu substitute frontal
Opresc prezentarea la clasificarea
posturilor i le cer s caute n calendar
nvarea prin Calendare Activitate pe
posturile de o zi i cele de mai multe zile
descoperire bisericeti, echipe
completnd fia de lucru dat ( Anexa nr 4)
fia de lucru
Continui prezentarea despre post
Prezentare Observarea
Demonstraia Activitate
Power Point comp.
cu substitute frontal

5. Fixarea i 12' mpart elevii n cinci grupe, fiecare grup Jocul didactic Fia de lucru Activitate Observarea
sistematizarea CD5 i alege un lider i un secretar (scriitor) i pe grupe comp.
cunotinelor va rezolva sarcina dat (Anexa nr. 5) Aprecieri
verbale
Dup 7 minute cer liderilor s prezinte

5
 rezolvarea sarcinilor.

6. Asocierea, 7' Prezint elevilor un caz, iar pentru a Studiul de Fia de lucru Activitate Aprecieri
generalizarea CD4 valorifica acest caz elevii trebuie s caz frontal verbale
i aplicarea rspund la cteva cerine. (Anexa nr. 6)

7. Aprecierea 2' Fac aprecieri generale i individuale privind Activitate Aprecieri

activitii implicarea elevilor n predarea noilor frontal verbale
elevilor cunotine.
Noteaz elevii care au participat la lecie

8. ncheierea 2' Rugciunea Exerciiul Icoana Activitate Observarea

activitii Salutul. frontal Comp.