Proiect didactic

ClasaIV-A

Data: 14.02.2013

Disciplina: istoria

Cadrul didactic: Bagrin Ecaterina

Subiectul leciei: Replublica Moldova, stat independent i democratic.

Tipul leciei: mixt

Subcompetene:

1. Caracterizarea personaliti remarcabile din istoria spaiului romnesc, localitii.

2. Descrierea datelor i evenimentelor elementare din istoria romnilor.

Obiectivele operaionale:

O1- S povesteasc ce tiu despre trecutul ndeprtat al rii i fotii si domnitori.

O2- S descopere n text evenimentele istorice importante pentru a le fixa pe linia

timpului.

O3- S coopereze n grup la sarcinile propuse, manifestnd rbdare i bun ntelegere n

timpul colaborrii.

O4- S manifeste interes fa de istoria rii.

Strategii didactice:

Metode i procedee:

conversaia jocul didactic

explicaia metoda paianjen

discoperirea brainstormingul

problematizarea

creativitatea

Forme de organizare a activitii: frontal, individual, n grup.

Mijloace de instruire: harta Republicii Moldova, fie de lucru, linia timpului, prezentare
POWER POINT, imagini ale domnitorilor rii, manualul de istorie.
 Scenariul didactic:

N/d Etapele Activitatea cadrului didactic i a elevului Strategii Obiectivel

r leciei didactice e
operaional
e
Moment organizatoric.
I Evocare 1) Rezolvnd acest careu vei obine pe
diagonala AB un cuvnt important
pentru noi.

A
Act.frontal

Creativitat
B
e
1) Naiune sale...
2)Regele romanilor...
3) Cine a fost numit printele istoriei...
O1
4) Cine a fost I rege al dacilor...
5) tiina care se ocup cu studierea
trecutului omenirii din cele mai vechi
timpuri pn n prezent...
6) A fost domnitorul Daciei dup
Burebista...
- Ce cuvnt am primit pe diagonala AB?
2) - Care snt sinonimele cuvntului
Patrie?

O4
Patrie

O1
- Cum se numete Patria noastr?
- Unde este situat pe hart?
- Care este capitala rii noastre?
- Care snt rile vecine?
- Cine este preedintele rii noastre?
3)- Cum credei, la noi n Republica
Moldova n trecut au trit tot moldoveni
 ce aveau limba de stat romn?
- De unde tim aceasta?
- Cum se numeau cei mai vechi locuitori
care au trit pe teritoriul rii noastre cu
peste 2500ani n urma?
- De ce se numeau aa?
- Cum se msoar timpul istoric?
Problema-
tizarea
met.
Paianjen
O2
Timpul istoric

- Ce domnitori ai rii noastre cunoatei?

Ce tii despre ei?
Explicaia
II Realizare 1) Anunarea subiectului i a obiectivelor
a leciei.
sensului 2) Explicarea cuvintelor noi:
independen-
democtraie-
constituie-
3) nvm i descoperim Act.indep.
Citii n gnd tema leciei: Descoperirea
Descoperii noi evenimente istorice, care la
rndul lor s le fixm pe linia timpului.
- Ce evenimente importante din istoria
rii noastre ai descoperit n tema dat?
4) Citirea temei cu voce tare de ctre elevi.
- Cum nelegei enunul stat independent
i democratic?
5) Activitatea Pomul de idei.
- Ce nou ai mai aflat?
6) Joc de relaxare Cltoria.
Ai lucrat mult i ai obosit acum Activtate n
nchidei ochii i imaginai-v c pornii echipe O4
ntr-o cltorie. Dac dorii, putei lua cu
Joc didactic O3
voi persoanele dragi.
Ne deplasm cu autobusul. Iat c am
 ajuns n oraul Chiinu. Acolo v
simii minunat.
Reinei ce vedei.
- Prin ce se deosebete capitala trii,
oraul Chiinu de alte orae?
- La ce ne gndim cnd spunem Patrie?
- Ce auzim cnd zicem Patrie?
Maxim: A avea Patrie nseamn a avea trecut,
prezent i viitor.
- Cine este trecutul?
- Datorit cui avem prezent? Brainstormin
- Cine este viitorul rii? g
- Cu ce putei contribui voi la ntrirea
rii? O1
- Ce caliti trebuie s posede un patriot? O4
7) Lucrul n echipe:
I grup: Numii simbolurile naionale.
Relatai ce tii despre ele. conversaie
II grup: Dac ai fi preedintele Republicii
Moldova ce ai ntreprinde?
III grup: Selectai din Constituia Republicii
lucrul n
Moldova cteva drepturi i ndatoriri ale grup
oamenilor.
IV grup: Dac ai fi singur n alt ar i ai
auzi pe cineva vorbind n limba ta, ce ai
face?
III - Ce proverbe cunoatei despre Patrie?
Reflecie Evaluare:
1) Am nvat c Patria mea se numete
__________________
2) Capitala Republicii Moldova este oraul
______________________
3) Ziua de 27 august 1991 este
Evaluarea
_________________________
activitii
4) La 29 iulie 1994 a fost
adoptat____________________
5) Simbolurile de Stat ale Republicii
Moldova snt: Activ.individ
.
evaluarea

6) Fiecare om trebuie
________________________________
______
 7) Mi-a plcut
mult____________________________
___
2) Continu dndul:
Azi la lecie ...

1) Notarea elevilor.
IV 2) Pentru acas: De cutat informaii referitor
Extensie la tema dat de pe unternet. De citit tema,
de rspuns la ntrebri.

Proiect didactic
la istorie
n clasa IV a A
 Elaborat
de Bagrin Ecaterina- nvtoare
la clasele primare n gimnaziul
Ion Creang
din s. Cania, r. Cantemir

2013