PROIECT DE EXCURSIE

S NE CUNOATEM ARA ...

S NE FACEM PRIETENI!

COORDONATORI:

Prof. ANA-MARIA CUTULAB, COLEGIUL TEHNIC DE COMUNUCATII,,N.V.KARPEN,

BACAU

NSOITORI:

PROF. LERESCU MONICA, COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,,N.V.KARPEN;

PROF. MELIAN DIANA, COLEGIUL TEHNIC DE COMUNICATII,,N.V.KARPEN;

PROF. ISARE SIMONA, coala cu clasele I-VIII Nr.1 Tamai

DATA I DURATA EXCURSIEI: 8-10 IUNIE 2013 3 ZILE

TEMA: S NE CUNOATEM ARA ...S NE FACEM PRIETENI!

ITINERARUL EXCURSIEI:

BACU-PIATRA-NEAM-VATRA DORNEI-BORA-VIEUL DE SUS-SIGHETU MARMAIEI-

SAPNA-BRSANA-IEUD-BORA-VATRA DORNEI-BACU.
ARGUMENT:

Calitatea sporit a mediului, reflectat n peisaje bine conservate i n absena polurii factorilor
de mediu (aer, ap, sol, vegetaie, faun) la care se adaug obiectivele turistice istorice, tradiiile i
elementele de folclor romnesc, constituie elemente a cror atractivitate turistic a sporit considerabil
n ultimele decenii. Motivele care au determinat alegerea acestui proiect sunt:

nevoia informrii corecte a elevilor cu privire la dezvoltarea i promovarea

durabil a turismului;
responsabilizarea elevilor privind conservarea destinaiilor turistice;
contientizarea necesitii protejrii naturii i a mediului ambiant;
formarea unor capaciti cognitive interdisciplinare prin mbinarea noiunilor de
istorie, literatur, religie, geografie, biologie, muzic, sculptur cu specificul
cadrului natural i cu regiunile strbtute.
stabilirea unor relaii de prietenie intre elevii colegiului;

GRUPUL INT

Direct:

Proiectul se adreseaz n primul rnd celor 46 elevi participani la aceast excursie,

elevi din clasele a IX-a A,D , a X-a G,H a XI-a B ai COLEGIULUI TEHNIC DE
COMUNICATII ,,N.V.KARPEN-BACAU

SCOPUL I OBIECTIVELE PROIECTULUI

Scopul proiectului:

Cunoaterea istoriei naionale, promovarea dialogului i a prieteniei i conservarea resurselor

turistice naturale.

Obiective generale:

A. Informativ: Dezvoltarea orizontului de cunoatere prin mbinarea noiunilor de geografie,

biologie, istorie, literatur, religie, muzic, sculptur cu specificul cadrului natural i cu
regiunile strbtute.

B. Educativ:

* Cultivarea sentimentului de mndrie patriotic prin declanarea de emoii, aprecieri

asupra frumuseilor fizice, economice, religioase ale teritoriului patriei i mpletirea cu
elemente de istorie ale trecutului i prezentului poporului romn.

* Formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor ecologice, de poluare a

mediului i cultivare a unei educaii ecologice.
Obiective specifice:

a) Cognitive:

* S se informeze asupra itinerariului i obiectivelor propuse pentru vizitare;

* S analizeze aspectele geografice, biologice, etnografice i folclorice de pe parcursul

excursiei;

* S comunice fondul general al cunotinelor privind semnificaiile, particularitile i

importana principalelor monumente istorice i culturale studiate n cadrul orelor de
consiliere i orientare colar, istorie, religie i literatur;

* S valorifice intra- i interdisciplinar coninutul informaiilor dobndite prin realizarea

unor eseuri care vor fi afiate pe panourile colii.

b) Afectiv-atitudinale:

* S recunoasc i s aprecieze morala cretin romneasc, frumuseile florei i faunei

zonei vizitate;

* S sesizeze frumuseile patriei reflectate n pictur, sculptur i literatur i s le

surprind n fotografii;

* S rememoreze la faa locului istoria patriei n strns legtur cu cadrul natural;

* S motiveze de ce cunoaterea i ocrotirea monumentelor istorice, religioase, folclorice,

etnografice, ale mediului nconjurtor reprezint ndatoriri elementare ale fiecrui
locuitor al rii;

* s i gseasc interesele comune cu elevii de aceeai vrst cu ei;

* s realizeze activitile specifice propuse de proiect (scrisori, felicitri, pliante, program

artistic);

* s contientizeze afectivitatea de grup ca suport al prieteniei;

* s dovedeasc comportament asertiv;

* s imprteasc date din experiena personal.

c) Psihomotorii:

* S selecteze i s realizeze un CD cu imagini din natur din cadrul concursului de

fotografii ,,mbrim natura i un CD cu obiectivele turistice vizitate;

* S aplice n practic noiuni de educaie ecologic nvate n coal;

 Resurse :

- resurse materiale: fonduri proprii

-resurse umane implicate: cadre didactice, elevi, prini;

I. PREGTIREA EXCURSIEI

Anunarea excursiei: Cu cel puin o lun nainte de data efecturii ei, este anunat excursia pe care o
vor face elevii n Maramures.

1. Pregtirea elevilor pentru aceast excursie se face n cadrul unei lecii sau ntr-o edin
special de instructaj, cu care ocazie profesorii responsabili arat scopul excursiei, traseul cu
punctele cele mai importante.
2. Se precizeaz materialele necesare fiecrui elev pentru activitatea desfurat

Elevii sunt nsoii de 4 cadre didactice, respectiv:

Prof. Ana-Maria Cuulab de la C.T.C.,,N.V.Karpen,Bacu

Prof. Diana Melian, de la C.T.C.,,N.V.Karpen,Bacu

Prof. Lerescu Monica, de la C.T.C.,,N.V.Karpen,Bacu

Prof. Isare Simona , de la coala Tama-Chetri, Bacu

Se stabilete mijlocul de transport autocarul preul biletelor, banii necesari pentru cazare, pentru
vizitarea monumentelor de cultur a muzeelor.

Profesorii i elevii, pe baza hrii fizice a Romniei, fac cu ajutorul semnelor convenionale,
descrierea general a traseului, localizeaz n cadrul hrii patriei monumentele istorice
vizate, precizeaz formele de relief, oraele i localitile de rezonan istoric, dar i
economico-administrativ i delimiteaz itinerarul excursiei:

BACAU-PIATRA-NEAMT-VATRA DORNEI-BORSA-VISEUL DE SUS-SIGHETU MARMATIEI-

SAPANTA-BARSANA-IEUD-BORSA-VATRADORNEI-BACAU.

Elevii sunt mprii, dup nclinaiile pe care le au, dar i dup preferinele lor, n cinci grupe,
fiecreia dintre echipe repartizndu-i-se s observe i s noteze, pe lng cunotinele de istorie i
informaiile referitoare la:

1. Frumuseile naturii;

2. Etnografie i folclor;

3. Obiceiuri i tradiii romneti;

 4. Literatur, folclor, muzic;

5. Credine religioase, morala cretin romneasc.

Folosindu-se albume, vederi, profesorul trezete curiozitatea, interesul pentru a lua contact
direct cu frumuseile naturii, cu valorile monumentelor istorice din aceast parte a rii. Se amintete c
informaiile dobndite n timpul excursiei vor fi valorificate n cadrul unei activiti de diseminare.

II. EVALUARE PROIECT

1. Evaluare iniial

n urma centralizrii rezultatelor unui sondaj de opinie n rndul elevilor s-a observat
interesul acestora, ct i a prinilor, n realizarea acestui proiect. Elevii au fost mprii dup
nclinaiile pe care le au, dar i dup preferinele lor, n 5 grupe. Fiecare grup i-a realizat propriul plan
de informare folosind internetul, dar i cri, reviste, manualele colare de specialitate cu privire la
obiectivele propuse n desfurarea excursiei.

2. Evaluarea periodic.

Fiecare grup selecionat i-au pregtit i prezentat informri cu privire la:

a) Frumuseile patriei;
b) Etnografie i folclor;
c) Obiceiuri i tradiii romneti;
d) Literatur i muzic;
e) Credine religioase, morala cretin romneasc.

Dup fiecare etap a derulrii proiectului se va urmri realizarea urmtorilor indicatori:

* Respectarea termenelor, sarcinilor i bugetului propus;

* Atingerea obiectivelor pn la momentul respectiv;

* Impactul asupra grupului int (numr de participani);

* Activiti planificate i activiti realizate;

* Modificri de plan;

* Probleme ntlnite i rezolvarea lor.

3. Evaluarea final

Se va realiza la sfritul fiecrei etape a proiectului i la sfritul proiectului.

La finalul proiectului ne propunem:

Realizarea de albume foto, CD, casete video cu obiectivele vizitate i importana acestora;
 Realizarea unui buletin informativ ce va cuprinde realizrile i paii urmai n proiect;
Realizarea unui concurs de eseuri ;
Organizarea unui concurs de fotografii pe diferite teme: istorie, biologie, religie;
Organizarea unei activiti nchinat memoriei eroilor i martirilor neamului de ZIUA
EROILOR-13.06.2013

Realizarea unor edine de informare a elevilor cu privire la importana obiectivelor vizitate i

prezentarea lor n cadrul unui filmule realizat pe suport electronic.