SPTMNA: 03.10 - 07.

10 AVIZAT,
Grupa: Curioilor
Profesor pentru nvmntul precolar: Madalina Boacsa
Proiect: Eu si lumea mea; SubTema: Comunitatea

Ziua Activiti Semnatur

Dimineaa Dup amiaz a
ADP: nviorarea de diminea; Tu stii in ce oras locuiesti? (convorbire) ALA II Case si blocuri din
Luni Tranzitii: Bucuresti, Bucuresti, ce oras frumos tu esti! orasul meu definitivarea
3.10 ALA I: lucrarilor.
Biblioteca: Observam imagini cu case si blocuri din oras.
Joc de rol: De-a arhitectii; De-a primarii Orasul nostru (Lucrare
Stiinta: Din ce este formata casa ta? (Numaram elementele, figure geometrice) colectiva, lipire forme
geometrice) - definitivare
ADE: DS+DEC: Case, blocuri si strazi din orasul nostru (dimensiune,
forma,) + Orasul nostru (Lucrare colectiva, lipire forme geometrice)

ALA II
Mari ADP: Oras sau sat? nviorarea de diminea,
4.10 Tranzitii: Bucuresti, Bucuresti, ce oras frumos tu esti! De-a arhitectii- Construim
ALA I: casute din piese de tangram
Biblioteca: Vizionam un video al orasului Bucuresti
Joc de rol: De-a ciobanii; De-a constructorii Lansam barcute din hartie
Joc de masa: Tangram pe apa.

ADE DLC+ DEC: Legenda orasului Bucuresti (lectura educatoarei) +

activitate artistico-plastica Cu barca pe lacul Herastrau(tehnica foii
umede).
 ADP: nviorarea de diminea; Ne trezim de dimineata, cu miscare prindem ALA II
Miercur viata ! (deprinderea de a face miscare dimineata)
i Tranzitii: Copilasii s-au trezit, buna dimineata!(cantec si joc de miscare) Ne trezim de dupa-amiaza,
5.10 cu miscare prindem viata!
ALA I: Drumul spre gradinita si acasa!
Inot
Joc de rol : De-a politistii
Joc de rol : In trafic cu masina (reguli de circulatie, semaforul,
deprinderea de a respecta reguli de circulatie in comunitate).
Joc de masa : Semne de circulatie

ADE: DOS +DLC+DEC: Semaforul de Florin Iordachescu (memorizare

poezie) + Picteaza culorile semaforului (dactilo-pictura)+ Forme geometrice in
limba engleza (Fisa de lucru, coloreaza formele geometrice cf. cerintei)

ADP: nviorarea de diminea; Vecinii si strada mea (denumiri si familii) ALA II

Joi Tranzitii: Pe locuri, fiti gata, start/stop! Repetare poezie
6.10 Semaforul de Florin
ALA I: Iordachescu
DS: La oras sau la sat? (asemanari si deosebiri, comunitati, meserii)
Joc de rol: De-a agricultorii, De-a cizmarii, De-a preotii
Repetarea regulilor de
ADE : DOS+DPM : Comunitatea ta si a mea (oamenii si meserii - comportament in
convorbire) + Sortare jucarii in comunitati diferite) + Reguli de comportament comunitati
in comunitati
 ADP: nviorarea de diminea; Este vineri si vine weekendul! (deprinderea de a ALA II
Vineri cunoaste zilele saptamanii)
7.10 ALA I: Comunitati de oameni in diferite ipostaze (scoala, spital, loc de munca) Zilele saptamanii in limba
Stiinte: In plimbare la serviciu mamei/tatalui romana si limba engleza.
DLC+DOS: Din care comunitate vrei sa faci parte? + Povestea zilei (la
alegere, deprinderea de a alege impreuna)

Domeniul limb i comunicare

-Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale;
Domeniul tiine
-Dezvoltarea operaiilor prematematice;
-Stimularea curiozitii, privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare;
Domeniul Om i Societate
-Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali;
-Formarea i consolidarea unor abiliti practice specific nivelului de dezvoltare motric;
Domeniul estetic i creativ
-stimularea exresivitii i creativitii prin desen, pictur, modelaj;
-Formarea capacitiilor de exprimare prin muzic:
Domeniul Psihomotric
-Formarea deprinderilor motrice de baz i utilitar aplicative.

OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE

Domeniul linb i comunicare
-s neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea;
-s audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles;
Domeniul tiine
-s-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoarela recunoaterea, denumirea
obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/mulimi pe baza unor nsuiri luate n considerare separat
sau mai multe simultan;
 -s aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului;
-s comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate;

Domeniul Om i Societate
-s-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac);
-s cunoasc i s utilzeze unelte simple de luru pentru realizarea unei activiti practice;
- s se comporte adecvat n diferite contexte sociale;
Domeniul estetic i creativ
-s intoneze cntece pentru copii;
-s exprime prin micare starea sufleteasc creat de muzica audiat;
-s compun n mod original i personal spaiul plastic;
Domeniul Psihomotric
-s cunoasc i s aplice reguli de igien referitoare la igiena echipamentului;
-s fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte;
-s-i formeze o inut corporal corect (n poziia stand, eznd i n deplasare);

Centre de interes deschise i materiale puse la dispoziia copiilor

BIBLIOTEC ART TIIN

Imagini cu orasul Bucuresti Cd Player Fise de lucru
Video cu imagini orasul Foi A4, A5, A6 Forme geometrice decupate
Bucuresti Creioane colorate, culori tempera
Carti de povesti Plastelina
Jetoane si imagini cu scop
didactic
Carte de poezii si legende

JOC DE ROL CONSTRUCII JOC DE MAS

 Recuzita necesara cf. Activitati Lego diferite dimensiuni Tangram
Puzzel
Semne de circulatie

Semaforul de Florin Iordachescu

Toi copiii pot s vad Ochiul rou te oprete.

Stopul de la col de strad. Ochiul galben cnd apare
Trei ochi are i-i arat spune:Stai n ateptare!
rnd pe rnd, nu toi deodat. Ochiul verde vrea s zic:
Fiecare ochi vorbete: Treci acuma, fr fric!