Planificare săptămanală

LUNI DIM:

ADP – ÎD: „Grădini de legume pline/Cu arome, vitamine!”; R: „În grădină am lucrat/Şi în urmă las curat!”
(deprinderea de a efectua curăţenie după încetarea unor activităţi); T: „După fruct/legumă sau floare ne
grupăm!” (joc de orientare și grupare).

ALA 1 – B: „Ce mi-a povestit toamna?” („citire” de imagini din cărţi); A: „Album de toamnă în imagini”
(lipire); Ș: „O mulţime de legume,/De mâncat ele sunt bune” (joc senzorial).

ALA 2: „De la piaţă am plecat,/Fructe și legume am cumpărat!” (vizită la piaţă).

ADE – DŞ 1: „Toamna” (lectură după imagini); DEC 1: „Bogățiile toamnei” (pictură).

D-A:

ADP – R: „În grădină am lucrat/Şi în urmă las curat!” (deprinderea de a efectua curăţenie după încetarea
unor activităţi); T: „Culegătorii de fructe şi legume” (joc imitativ).

ALA – C: „Vază pentru crizanteme”; NA: „Legume şi fructe din nisip” (cu forme din material plastic). ALA
2: „Curcubeul legumelor” (joc distractiv).

ADE – DŞ 1 și DEC 1 (activitate integrată): „Toamna bogată, de daruri încărcată” (joc didactic și desen).

MARȚI DIM:

ADP – ÎD: „Bogăţia toamnei în culori şi forme”; R: „Zâna Toamnă ne învaţă lucruri bune despre viaţă!”
(deprinderea de a urma sfaturile celor mari); T: „Adună fructele!” (joc de mișcare).

ALA 1 – JR: „La piaţă”; B: „Scriem litera L” (exerciţiu grafic); JM: „Ajută gutuia să ajungă în borcanul cu
compot!” (labirint). ALA 2: „Festival de Toamnă” (măşti şi marionete cu fructe şi legume).

ADE – DLC: „În grădina de legume”, de E. Căldăraru (memorizare); DOS 2: „Coș cu legume” (colaj).

D-A:

ADP – R: „Zâna Toamnă ne învaţă lucruri bune despre viaţă!” (deprinderea de a urma sfaturile celor
mari); T: „Roade bogate de copii purtate!” (joc distractiv).

ALA 1 – A: „Fructe pentru compot” (modelaj); Ș: „Spune, ce-ai gustat?” (joc senzorial). ALA 2: „Cursa
fructelor”.

ADE – DLC și DOS 2 (activitate integrată): „În grădina de legume”, de E. Căldăraru (memorizare și lipire).
MIERCURI DIM:

ADP – ÎD: „De eşti fruct, legumă, floare/Ţie cum o să-ţi spun, oare?”; R: „Legumele curate/Bune-s pentru
sănă- tate!” (deprinderea de a spăla legumele înainte de a le consuma); T: „Plimbă morcovul!” (joc de
mişcare).

ALA 1 – A: „Mere coapte” (modelaj); C: „Coşuri pentru fructe”; JM: „Piramida alimentelor” (cu jetoane).
ALA 2: „Fuga, fuga în grădină,/Să aducem traista plină!” (alergare spre diferite direcţii cu opriri şi porniri
la semnal).

ADE – DŞ 2: „Așază fructele și legumele la locul lor!” (joc didactic – mulțimi, submulțimi, incluziunea,
intersecția); DLC: „Al cui este locul?” (joc didactic – genitivul, dativul substantivelor, silabe, sunete).

D-A:

ADP – R: „Legumele curate/Bune-s pentru sănătate!” (deprinderea de a spăla legumele înainte de a le

consuma); T: „Prin grădina de legume” (transport de obiecte cu o mână şi cu două mâini).

ALA 1 – Ș: „Reţete în imagini” (sortare jetoane); JR: „Bucătarii pregătesc sandvișuri cu legume”. ALA 2:
„Salata de legume” (activitate practic-gospodărească).

ADE – DŞ 2 și DLC (activitate integrată): „Unde-i, oare, locul lor, al fructelor și legumelor?” (joc didactic –
mulțimi, submulțimi, incluziunea, intersecția și genitivul, dativul substantivelor, silabe, sunete)

JOI DIM:

ADP – ÎD: „Să facem cunoștință cu prietenii toamnei”; R: „Cei mari, toţi m-au învăţat/Să fiu foarte
cumpătat!” (deprinderea de a mânca ponderat); T: „Jocul plasei umblătoare” (joc distractiv).

ALA 1 – B: „Vitaminele”, de E. Plugaru (memorizare); JM: „Reţete în imagini” (sortare jetoane); C:

„Depozitul de fructe”. ALA 2: „Fructe aruncate în cercuri colorate!” (joc distractiv).

ADE – DOS 1: „Drumul fructelor, din livadă pe masa noastră” (lectură după imagini); DEC 2: „Acum e
toamnă, da!”, de G. Teodosiu (învăţare cântec); „Cântă ca mine!” (joc pentru intensitatea sunetelor).

D-A:

ADP – R: „Cei mari, toţi m-au învăţat/Să fiu foarte cumpătat!” (deprinderea de a mânca ponderat); T:
„Cartoful fierbinte” (joc distractiv).

ALA 1 – A: „Costum din legume și fructe pentru Zâna Toamnă” (colaj); NA: „Grădina de legume” (desen
cu degetul pe nisip). ALA 2: „Fructele s-au rătăcit, nişte fructe am găsit!” (joc de mişcare).
ADE – DOS 1: „De ce e bine să mâncăm multe fructe?” (convorbire); DEC 2: „Acum e toamnă, da!”, de G.
Teodosiu (repetare cântec); „Răspunde cântând!” (joc pentru durata sunetelor).

VINERI DIM:

ADP – ÎD: „Ghici, toamnă, ghici?” (ghicitori despre legume și fructe de toamnă); R: „Fructele, când le-am
mâncat,/ La coş, resturile am aruncat!” (deprinderea de a arunca resturile la coșul de gunoi); T:
„Legumele merg în cerc” (mers în cerc, în diferite formații).

ALA 1 – Ș: „Cine trebuie să plece?” (joc de analiză şi sinteză mintală); C: „Lădiţe pentru fructe/legume”;
JM: „Ajută cartoful să ajungă în oala cu supă!” (labirint). ALA 2: „Castronul cu legume” (joc distractiv).
ADE – DŞ 2: „Coșuri cu fructe și legume” (exerciţii cu material individual – constituire de grupe prin
corespondența mulțimilor); DPM: „Aruncăm fructe și legume în coș” (aruncare cu o mână la țintă).

D-A:

ADP – R: „Fructele, când le-am mâncat,/La coş, resturile am aruncat!” (deprinderea de a arunca resturile
la coșul de gunoi); T: „Scoatem morcovi din pământ” (aplecarea trunchiului în faţă fără îndoirea
genunchilor); B: „Mustăţile cepei/usturoiului” (exerciţiu grafic); B: „Aventurile lui Cippolino”, de G.
Rodari (audiție).

ALA 2: „Cine aşază mai repede standul cu legume?” (joc distractiv).

ADE – DŞ 2 și DPM (activitate integrată): „Fructe și legume adunăm, apoi în coș le aruncăm!” (exerciţii cu
material individual – constituire de grupe prin corespondența mulțimilor și alergare în diferite direcţii cu
pornire şi oprire la semnal, aruncare cu o mână)