GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

11, SATU MARE

EDUCATOARE: COSARCA MARIA CAMELIA

PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 15 mai 2013

Nivelul I: Grupa mijlocie B

Educatoare: Cosarca Maria Camelia

Tema de studiu: “Cand, cum si de ce se intampla?”

Tema proiectului: “ In lumea insectelor”

Tema zilei: “Insectele harnicute”

Tipul de activitate: Integrata

Forma de realizare: Frontal, pe grupuri mici, individual

Motivatia zilei: “Carnavalul insectelor”

Scopul:

- dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator,

precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia;

- aprofndarea cunostintelor legate de insect;

- consolidarea unor deprinderi practice specifice nivelului de dezvoltare

personala;

ACTIVITATI DESFASURATE PE PARCURSUL ZILEI

 Activitati de dezvoltare personala(ADP):

- Intalnirea de dimineata: “Jocul insectelor”
 Activitati pe domenii experientiale (ADE):
A.D.E: DS - centrul Stiinta- “Fluturii vin la flori”-Joc
didactic
DOS - centrul Arta – “Aripile de fluturas”-stampilare
- “Antenele insectelor”- pictura
-“Fustita buburuzei”- lipire

 Jocuri si activitati didactice liber alese (ALA):

 A.L.A: Gatit: “Prajiturele cu miere”

Constructii: “Poienita insectelor”

Nisi psi apa: “Musuroi pentru furnici”

 Activitati recreative, jocuri si alte activitati desfasurate cu copiii

(ALA):

“Carnavalul insectelor”;

Obiective operationale:

- sa aleaga fluturasul asezandu-l pe grupul de flori indicat respectand

culoarea;

- sa identifice cifra corespunzatoare numarand florile din rondul respective;

- sa denumeasca florile pe care s-a asezat fluturasul identificand numarul

potrivit;

- sa respecte pozitia corecta a corpului fata de suportul de lucru pentru o

buna coordonare oculo-motorie;

- sa decoreze fustitele buburuzelor cu cercuri utilizand tehnica specificata;

- sa realizeze aripile de fluturas dovedind creativitate in cadrul temei

propuse;

- sa respecte regulile de igiena (spalatul mainilor inainte si dupa manipularea

prajiturelelor);
- sa identifice ingredientele necesare realizarii retetei;
- sa participe cu interes si placere la pregatirea desertului;
 - sa construiasca poienita insectelor folosind metode de imbinare, alaturare si
suprapunere a cuburilor;
- sa colaboreze in cadrul grupului, verbalizand actiunile efectuate;
Strategii didactice:
 Metode si procedee:
- conversatia;
- explicatia;
- jocul;
- discutii libere;
- munca individuala;
- demonstratia;
- exercitiul;
- munca pe grupuri mici;
 Material didactic:
Intalnirea de dimineata:
Calendarul naturii, stirea zilei, musuroi pt furnici, iarba, flori, fagure,
etichete cu furnici, buburuze, furnici, fluturi,
Stiinte:
Siluete fluturi, suport cu flori din carton cu ac indicator, cifre 1-5, stampila
insecta;
Arta:
Elastic, hartie creponata, cercuri negre, lipici, siluete aripi de fluture,
stampile, pictodegetare, minitrafalet cu model, tempera, pensule, lavete, siluete
antene insecte;

Gatit:
 Ingrediente pentru prajituri (faina, margarina, oua, zahar, iaurt, miere),
sorturi, baticuri, tavi, reteta;
Constructii:
Cuburi, copacei, pietre, tul verde, panza;
Nisip si apa:
Scoica cu nisip, stropitoare cu apa, furnici din fasole.

DESFASURAREA ACTIVITATII
 Eveniment Continutul stiintific Strategii Evaluare
didactic
1. Pentru o buna desfasurare a activitatii
Moment am in vedere urmatoarele:
organizatoric -aerisirea salii de grupa;
-aranjarea pernitelor in semicerc;
-pregatirea materialului didactic si
distribuirea lui pe centrele de
activitate;
-intrarea ordonata a copiilor in sala
de grupa;
2. Realizez captarea atentiei prin surpriza
Captarea primirea si citirea scrisorii Zanei
atentiei Insectelor.
3. Organizez cu copiii Intalnirea de Conversatia Modul de
Intalnirea de dimineata: adresare
dimineata a) Salutul: Copiii saluta colectiv
pe urma individual spunandu- Expunerea Exprimarea
si numele si insecta pe care o corecta
detine.
b) Calendarul naturii: se
completeaza de catre copii
impreuna cu d-na educatoare;
c) Impartasirea: Un copil ne Jocul Exprimarea
povesteste intamplari din ziua trairilor, a
precedenta de la gradinita sau intamplarilor
de acasa cu privire la tema
saptamanii;
d) Activitatea de grup: se
desfasoara sub forma unui joc Explicatia
exercitiu de grupare:
Sarcina didactica: Exercitiul
Atentia
-Atentie: Va grupati semnalul meu in
functie de insectele din piept:
albinutele la figure, fluturii la flori, Demonstratia
buburuzele in iarba, furnicile la
musuroi;
 Mierea lor gustoasa, buna
Intr-un loc aduna
Toate albinutele
Langa figure se-aduna

Zboara, zboara fluturas

Si te-nveseleste
Chiar daca esti tu ales
Floarea o gaseste!

Cand e cald si vreme buna

Buburuzele se-aduna
Iarba verde le asteapta
Mergeti toate impreuna

Furnicute harnicute
Casa v-o gasiti
Musuroiul este gata
La el sa veniti

Copiii sunt rugati sa se aseze pe

pernite ;
e)Noutatile zilei:
Se prezinta programul zilei de la
centrele de activitate:
4. -Dragi copii, azi ne vom juca
Enuntarea impreuna cu diferite insecte;
obiectivelor si - Incepem ziua cu surprizele pe care Explicatia
anuntarea vi le-am pregatit. Prezint centrele de
temei activitate si materialele puse la
dispozitie:
- Uitati cum m-am gandit s-o ajutam
pe Zana insectelor: Capacitatea
La Stiinte: ne vom juca cu fluturasi, Conversatia copiilor de a
fiecare copil trebuie sa treaca pe la retine procedeele
acest centru deoarece veti primi o si sarcinile de
stampila cu care veti putea intra la lucru
petrecerea organizata in cinstea Zanei
 insectelor.
La Arta: vom decora cu cercuri
fustitele pentru buburuze, vom
stampila aripile de fluturas si vom
picta antenele insectelor. Cu aceste
costumatii vom participa la
carnavalul insectelor din poienita.
La Constructii: vom construi poienita
pentru petrecere
La Gatit: pentru a ne bucura de
petrecere si pentru a avea energie aici
ii vom pregati Zanei „prajiturele cu
miere”.
Sa nu uitati ca eu va astept la centrul
stiinte si la arta pentru a primi
stampila si a va pregati costumele de
carnaval pentru a putea intra la
petrecere.
5. Se realizeaza prin privirea la centrul Conversatia Atentia copiilor
Reactualizarea tematic unde sunt asezate diverse Cunostintele
cunostintelor imagini despre insecte. copiilor
Adresez copiilor intrebari despre cele
observate
6. ADE- DS:
Prezentarea Se prezinta copiilor jocul „Fluturii Explicatia Atentia si trairile
noului vin la flori”; copiilor
continut Regulile jocului:
Jocul inecepe prin invartirea agrafei-
acul indicator din mijlocul tablei de
joc. In acest timp se rostesc Problematizarea Raspunsul in
versurile: propozitie
„zburam, zburam prin gradinite
Pe flori frumoase cu rochite.
Fal-fal. Fal-fal din aripioare, Exercitiul
Pe flori de orisice culoare.
Ce fluture a poposit,
Pe cate flori el s-a oprit?”
Demonstratia
Pe grupul de flori in dreptul caruia s-
a oprit indicatorul pune fluturasul cu Munca
aripile de aceeasi culoare si spune individuala
culoare si cate flori sunt in rondul
respectiv.
Sarcina didactica:
-recunoasterea culorilor si numararea Observarea
in limitele 1-5; comportamentului
Complicarea jocului: Demonstratia copiilor
Pe grupul de flori in dreptul caruia s-
a oprit indicatorul pune fluturasul cu Explicatia
numarul potrivit si spune pe ce flori
s-a asezat acesta: Exercitiul

„Fluturasul a zburat
Dand din aripioare.
In gradina a intrat,
Ghici pe care floare?”

Jocul se termina cand pe toate

grupurile de flori sunt flori. Observarea
comportamentului
ADE-ARTA copiilor
”Aripi de fluturas”-le veti realiza
Exercitiul
prin stampilare. Aveti pe masa siluete
de aripi, lavete pt a ne sterge pe Conversatia
maini, diverse stampile, minitrafalet,
tempera diverse culori. Stampila o
veti introduce in culoare apoi veti
stampila pe aripile de fluturas astfel
veti realiza niste aripi de fluturas
multicolore .

-“Fustitle buburuzelori”- pentru a

avea cat mai multe costumatii pentru Activitatea Observarea
carnaval mai avem de decorat practica comportamentului
fustitele buburuzelor. Pe masa aveti copiilor
fustite rosii din hartie creponata,
lipici, cercuri negre. Aceste cercuri Demonstratia
trebuie lipite pe fustite astfe obtinem Eexercitiul
fustitele buburuzelor cu care vom
putea intra la carnaval. Ei dar, cum
 majoritatea insectelor au antene si noi Conversatia
va trebui sa ne pictam antene pentru
costumatia sa fie complete. Incurajari positive
ALA-GATIT:
La acest centru vom pregati
prajiturele cu miere pe care le vom
servi la petrecere. Mai intai este
necesar sa ne spalam manutele. Vom
citi reteta in care avem nevoie de: Observarea
miere, faina, zahar, oua, iaurt. Vom comportamentului
pune faina, se bat ouale in care vom Conversatia copiilor
adauga zahar, iaurt, miere. Se
amesteca ingredientele si se
framanta. Apoi se intinde foaia si se
taie cu forme de fluturas. Fluturasii
se aseaza in tava si se introduce la
cuptor. Avem nevoie de acestea la Explicatia
petrecere.
ALA- CONSTRUCTII: Exercitiul
Observarea
In acest centru copiii construiesc din
comportamentului
cuburi mari si mici “Poienita
copiilor
insectelor” unde este stabilit locul de
intalnire la finalizarea lucrarilor…
locul in care vom desfasura
carnavalul insectelor si petrecerea in
cinstea Zanei Insectelor;
Exercitiul
ALA- NISIP SI APA:
Explicatia
Vom umezi nisipul cu apa din
stropitoare, apoi il vom framanta si
vom realize un musuroi pentru
furnicile pe care le-am realizat in
aceasta saptamana din boabe de
fasole. Aceste furnici le vom aseza in
noul musuroi, noaua lor casuta.
7. Evaluarea se va realiza prin Conversatia Observarea
Evaluarea desafurarea carnavalului. Apoi va comportamentului
intra Zana Insectelor si va aprecia copiilor
costumatiile copiilor si vom sarbatori Incurajari pozitive
impreuna servind prajiturelele cu
miere.