PROIECT TEMATIC

Prof.inv.prescolar: Scărlatescu Ramona-Anelice

Stancu Marilena
Tema anuală de studiu: Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?

Tema și subtemele proiectului tematic:

″Călător în orașul meu!″ 08.02-12.02.2021

″Călătorii pe mare și în zare!″ 15.02-19.02.2021

Grupa: mare a ”Fluturașilor!”

Durata proiectului: 2 săptămâni : 08.02.2020- 19.02.2020;
Dimensiuni ale dezvoltării și comportamente vizate:
1. Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare ;
2. Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării;
3. Sănătate (nutriție, îngrijire, igienă personală) și practici privind securitatea personală
4. Curiozitate, interes și inițiativă în învățare ;
5. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui
(comunicare receptivă) ;
6. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor etc. (comunicare expresivă);
7. Premise ale citirii și scrierii, în contexte de comunicare cunoscute ;
8. Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
9. Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea
mediului apropiat;
10. Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare ci structurale și funcționale ale
lumii înconjurătoare;

COMPORTAMENTE VIZATE:
1. . Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei
2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare
3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
4. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu mediul apropiat.
5. Își coordonează mișcările în funcție de ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii
6. Exersează, cu sprijin, respectarea unor principii de bază specifice unei alimentaţii sănătoase.
 7. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice specifice
8. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
9. Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate
10. Demonstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat
educaţionale
11. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat
12. Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și
povestiri creative
13. . Demonstrează simț muzical ritmic, armonic prin cântec, joc cu text și cânt, dans etc.
14. Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor,
semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)
15. . Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții
proprii (comunicare expresivă)
16. Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare
17. . Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
18. . Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
19. . Evidenţiază caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător
20. Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului
21. . Descrie unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului
22. Demonstrează cunoașterea poziției omului în univers, ca parte a lumii vii şi ca fiinţă

Resurse:
Centre de interes deschise și materiale puse la dispoziție:

Bibliotecă Cărți și reviste;

Jetoane;
Legende;
Enciclopedii.
Științe Jetoane, planșe;
Cărți, enciclopedii;
Laptop și videoproiector;
Machete .
Artă Creioane colorate;
 Carioci;
Imagini de colorat;
Pensule și acuarele;
Plastilină;
Hârtie creponată/glasată;
Foarfece și lipici;
Instrumente muzicale.
Joc de rol Măști;
Costume.
Construcții Cuburi mici și mari;.
Nisip și Apă Nisip;
Forme diverse;

Metode și procedee:
Explicaţia, conversaţia, expunerea, problematizarea, Brainstormingul, povestirea, munca independentă,
exerciţiul, jocul, demonstraţia,
Inventar de probleme:

Ce ştim? Ce nu ştim şi vrem să aflăm?

Câteva mijloace de locomoţie Mijloacele de locomoţie se împart în terestre,

maritime, aeriene.
Cu ajutorul lor putem merge în diferite locuri.
Care sunt mijloacele de locomoţie terestre?
Îmi place să mă plimb prin cartierul meu.
Care sunt mijloacele de locomoţie aeriene?

Care sunt mijloacele de locomoţie maritime?

Care sunt regulile de circulaţie?

Călătorie pe uscat:
- Mijloace de locomoţie pe uscat Călătorie în aer și oceane:
- Trenul veseliei - Mijloace de locomoţie în aer
- Avionul
- Maşina
- Atenţie decolăm!
- Semaforul Licurici - Rachete
- Reguli de circulaţie - Aeroportul

CĂLĂTORI ŞI
CĂLĂTORII

Călătorie pe apă:
- Mijloace de locomoţie pe apă
- Barca
- Vaporul
- Marinarul
- Cu submarinul

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

/ E ORARE
ZIUA
‫٭‬Joc liber.
7,30-9,00 ADP – Rutine și tranziții
ID:Noutatea. Zilei :„Ştiu unde locuiesc?”
LUNI A.I ,,Cum mă comport pe stradă?”
!”:ALA+ADE(DS,DPM)
08.02.2021 9,00-11,00  ALA: Bibliotecă:„Citire de imagini cu
oraşul – localitatea mea”;
TURA I  Ştiinţă:„Grupează piesele, după cerinţe”;
 Construcţii:„Oraşul – localitatea mea”(cu
materiale la alegere);
11,00-12,30
 DȘ:(cunoașterea mediului) „Unde locuim?
(observare imagini – localitatea noastră);
 DPM (educație fizică)„Drumeţie prin
 oraş” (diferite exerciţii şi forme de mers şi
alergare – coloana), Repetare joc:
„ Dansează hopa-hopa”;
 Joc de mișcare: :”Era odată un orășel!”
 Moment de literație
MARȚI 7,30-9,00 *Joc liber
ADP: Rutine și tranziții
09.02.2021 ÎD: Noutatea zilei: ”Eu locuiesc în orașul..!”
TURA I AI :„Localitatea mea se află în..” ALA+
9,00-11,00
ADE(DLC, DEC)
ALA: Ştiinţă: Ferestre şi blocuri – puzzle, fişe de
lucru;
Artă:„Desenează şi colorează oraşul –
11,00-12,30 localitatea ta”;
Joc de rol:„De-a grădinarii”
ADE: DLC (Educarea limbajului): „Cuvinte,
silabe, propoziții simple!” joc didactic.
DEC (Educație muzicală):„Frumoasă-i strada
noastră” (Audiție cântec)
Joc de mișcare: ,,Dansul fulgilor de nea,,
*Momentul de literație
MIERCUR 7,30-9,00 *Joc liber
I ADP: Rutine și tranziții
ÎD: Noutatea zilei: „Evenimente importante ale
10.02.2021 9,00-11,00 orașului meu!”
AI ”Sunt un mic cetățean al orașuilui!” ALA+
TURA I
ADE(DLC, DOS)
ALA: Joc de masă: ,,Orașul meu ,, - puzzle;
Știință ,,Blocurile din cartier,, - numărul și cifra
7 - auxiliar Matematică/ Cunoașterea mediului
11,00-12,30 pag. //;
Artă:„Casa mea – cartierul meu” (desen pe tabla
luminoasă)

ADE: DOS ;:„În vizită la primărie”(reguli de

comportare civilizată într-un dialog);
DLC (Educarea limbajului):„Amintiri din
copilărie”de Ion Creangă (lectura educatoarei,
fragment);
Joc distractiv” Detectiv în oraș!”
*Momentul de literație
JOI 7,30-9,00 *Joc liber
ADP: Rutine și tranziții
11.02.2021 9,00-11,00 ÎD: Noutatea zilei: ”Stiu despre orașul meu...”
 TURA I AI : ALA+ ADE(DS, DEC)
11,00-12,30 ALA:Bibliotecă: Sunetul și litera L – Fișă de
lucru
Știință: ,,De ce se atrag magneții? ,,- experiment
Construcții: ”Harta orasului!”
ADE: DS(activitate matematică) „Numărul și cifra
7” – joc didactic;
DEC (educație artistico-plastică): Oraşul/satul
meu”(pictura, desen,modelaj).
Joc distractiv: ”Atinge mingea suspendată!”
*Momentul de literație
VINERI 7,30-9,00 *Joc liber
ADP: Rutine și tranziții
12.01.2021 9,00-11,00 ÎD: Noutatea zilei: „Eu sunt ghidul” –
prezentarea localităţii.
TURA I 11,00-12,30 AI : „Harta localităţii mele” ALA+ ADE(DEC,
DLC)
ALA: Bibliotecă:„Completează corect
albumul!”(fotografii cu obiectivele importante din
localitate);
Artă:„Casele de pe strada mea – pictură”;
Joc de rol: „De-a primarul!”;
DS(Activitate matematică):”Așează după cum îți
spun!”joc didactic;
DOS(Activitate-practică): ”Macheta orașului Buzau!”
Joc de mișcare: ”Mișcă-te după căntec..!”
*Momentul de literație

DATA INTER ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

/ VALE
ZIUA ORARE

‫٭‬Joc liber.
 7,30- ADP – Rutine și tranziții
9,00 ID: Noutatea zilei „Mijloace de locomoţie pe apă”
LUNI A.I : „Micuţii plimbăreți!” (ALA+ADE) DȘ, DOS.
ALA 1: – B: ,, Povestea puişorului îngânfat”
15.02.2021
9,00- (repovestire)
TURA I 11,00 JM: „Barca”(puzzle)
A: „Cartea cu mijloace de locomoţie pe
apă”- desen
DȘ: ,,Călătorim pe apă″- lectură după imagini
DOS: „Barca”(decupare, asamblare, lipire)
11,00-
ALA 2: Joc de mişcare ,,Cursa vaporașelor″
12,30
 Moment de literație
ADP: Servirea prânzului, deprinderi de igienă.
MARȚI 7,30- Joc liber.
9,00 ADP – Rutine și tranziții
16.02.2021 ID: Noutatea zilei: „„Enciclopedie – vapoare”
TURA I A.I : ”În port” (DLC+DȘ), DEC:
9,00- ALA: JM: „Vaporul” (mozaic);
11,00 JR: „De-a marinarii”
C: „Portul”.
DLC: ” „Cuvinte opuse”!”- joc didactic;
DȘ : „Câte bărcuțe au plecat?”” – predare nr. și cifra
7;
11,00- Joc distractiv: „Plutim, precum vapoarele”
12,30 Joc distractiv în aer liber: -„Cursa vaporașelor”
 Moment de literație
ADP: servirea prânzului, deprinderi de igienă.
MIERCU 7,30- Joc liber.
RI 9,00 ADP – Rutine și tranziții
ID: Noutatea zilei: „Mijloace de locomoţie în aer!”
17.02.2021 A.I „Zburăm printre nori” (DLC+DEC), DPM
ALA: C: „Cerul înstelat”(lego);
TURA I 9,00- J.R. ,,De-a aviatorii″
11,00 JM: „Norii”- mozaic
DLC: ”Dacă aș fi aviator....” (poveste cu început dat);
DEC: : ”Avioane mari și mici” (modelaj).
Joc muzical: ”Luci, soare!"
Joc distractiv în aer liber: „Cursa avioanelor”.
11,00-  Moment de literație
12,30 ADP: Servirea prânzului, deprinderi de igienă.
 JOI 7,30- ‫ ٭‬Joc liber.
9,00 ADP – Rutine și tranziții
18.02.2021 ID: Noutatea zilei: „Ca să pot, trebuie să ştiu!”
A.I ,,Călătoriile şi tainele lor” (ALA+ DȘ+DEC)
TURA I ALA: A: „Litera O” (modelaj);
9,00- C: „Mijloc de locomoţie în spaţiul cosmic”;
11,00 B: „Enciclopedii cu avioane”;
DȘ: „Grupeză avioanele perechi” (joc exercițiu)
DEC: „Avionul”- audiție muzicală; repetare joc
muzical ”Dacă vesel se trăiește fă așa!”
Joc de mișcare: ”Cerul în mișcare”
11,00- Joc distractiv în aer liber: „Atenţie, aterizează
12,30 avionul!”
 Moment de literație
ADP: servirea prânzului, deprinderi de igienă.

VINERI 7,30- ‫٭‬Joc liber.

9,00 ADP – Rutine și tranziții
19.02.2021 ID: Noutatea zilei:
TURA I A.I (DOS+DPM, DLC)
9,00- ALA: B: „Un avion se prăbuşeşte” (povestirea
11,00 educatoarei)
A: „Colorăm imaginile din poveste”;
C: „Avionul”.
DOS: - ”Hora planetelor” (decupare).
DPM:. „Cursa avioanelor”- parcurs aplicativ
11,00-
Joc distractiv în aer liber: „Atenție, aterizăm!”
12,30
Joc distractiv: ”Prinde, prietene!”
 Moment de literație
ADP: servirea prânzului, deprinderi de igienă.

Eveniment de închidere:

Scrisoare către părinți,

 Curiozitatea copiilor de a afla lucruri noi despre mijloace de transport ne-a adus în pragul de
a afla mai multe despre cum se deplasează acestea pe uscat, mari, în aer Astfel noi vom derula
proiectul tematic desfășurat astfel:

″Călător în orașul meu!″ 08.02-12.02.2021

″Călătorii pe mare și în zare!″ 15.02-19.02.2021

Pentru ca activităţile noastre să fie cât mai plăcute şi interesante, vă rog să le puneți la
dispoziție copiilor dumneavoastră materiale despre această temă. Orice materiale legate de
această temă – reviste, fotografii, imagini, cd-uri, machete sunt binevenite și la grupa noastră!

Vă mulțumim!