Sunteți pe pagina 1din 17

TEMA ANUAL DE STUDIU: CUM A FOST/ESTE I VA FI PE PMNT?

PROIECT TEMATIC: PMNTUL, PLANETA ALBASTR


GRUPA MARE ZUM-ZUM
DURATA : 1 SPTMN

ARGUMENT
S privim nc odat pmntul acesta drag, pe care fonesc plopii i
cnt ciocrlia, i s-i artm mai mult ca oricnd, dragostea noastr. S-i
privim munii i psrile n noua lumin ce s-a deschis asupra lui, i s-l
nvluim ntr-o dragoste nou, mai adnc i mai fierbinte. (Geo Bogza)
Copiii din grupa mare sunt fascinai de lumea de dincolo de albastru:
satelii, planete, stele, meteorii.
i doresc s cunoasc elemente
componente ale Universului (planete, Soare i stele, satelii naturali i
artificiali ai Pmntului, meteorii, galaxii, comete, praf cosmic, etc),
precum i interdependena dintre ele
Aceast tem o vom aborda prin metode de cooperare pentru a sistematiza
informaiile tuturor ntr-un sens unitar i ct mai specific vrstei i
posibilitilor de nelegere: nvare prin cooperare i joc, observri
spontane i dirijate, conversaii euristice, experimente, povestiri, jocuri,
astfel nct copiii s-i mbogeasc calitativ i cantitativ cunotinele
despre acest subiect.
,,Planeta mam ne semnalizeaz o lumin rosie: "fiti atenti" - ne zice. A
avea grij de planet e ca si cum am avea grij de casa noastr".
(Dalai Lama)
OBIECTIVELE PROIECTULUI:
o
Lrgirea orizontului de cunoatere al copiilor i a necesitii ocrotirii mediului i
o
Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea
curiozitii pentru investigarea acestuia, efectuarea unor experiente simple
o
Cultivarea unor atitudini contiente i responsabile fa de planeta Pmnt.
o
Exersarea unor deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor n vederea educrii unei
atitudini pozitive fa de acesta .
OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE:
Domeniul Limb i comunicare:
o S participe la activitile de grup, inclusiv de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n
calitate de auditor;
o S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
o S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i a
relaiilor cu ceilali;
o S utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical i logic;
o S discrimineze sunetul initial si final

Domeniul tiine:
o S numere de la 1 la 10 recunoscnd grupele cu 1-10 obiecte i cifrele corespunztoare;
o S efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti, n limitele 1-10;
o S compuna, descompuna in limitele 1-10, identificand poziia unui obiect ntr-un ir utiliznd
numeralul ordinal.
o S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, ca parte integrant a
mediului, precum i interdependena dintre ele.
o S recunoasc i s descrie verbal i/sau grafic anumite elemente ale Universului-planetei
Pamant, pe baza unor experiente proprii.
o S cunoasc elemente componente ale masurarii timpului:ora, ziua, zilele saptamanii, luni
anului, anotimpurile, succesiunea anotimpurilor poziionnd elementul uman ca parte
integrant a mediului.
o S recunoasc i s descrie verbal anumite schimbri i transformri din mediul apropiat.
o S comunice idei, impresii pe baza celor observate.
o S manifeste disponibilitate n a participa la aciuni de ngrijire i protejare a mediului,
aplicnd cunotinele dobndite.
o S aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului i naturii.
Domeniul Om i societate:
o S identifice(i s descrie) elemente specifice Universului -Pamantului: Soare, stele, planete,
sateliti naturali si artificiali, meteoriti, comete etc.
o S triasc n relaiile cu cei din jur stri afective, s manifeste prietenie, toleran, armonie.
o S exprime propriile opinii si sentimente despre trecerea timpului in cei 3 ani de gradinita.
o S realizeze lucrri practice inspirate din natur i viaa cotidian valorificnd deprinderile de
lucru nsuite.
o S se raporteze la mediul nconjurtor contribuind la mbogirea acestuia prin lucrrile
personale.
Domeniul Estetic i creativ:
o
S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului;
o
S intoneze cntece pentru copii;
o
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia;
o
S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin tehnici specifice picturii;
o
S compun n mod original i personal spaiul plastic;
Domeniul Psihomotric:
o
S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului;
o
S-i formeze o inut corporal corect;
o
S perceap componentele spaio-temporale.
RESURSE
PROCEDURALE:
Metode de invare prin cooperare (invarea prin descoperire, brainstorming-ul) observaia,
conversaia euristic, explicaia, demonstraia, execiiul, jocul.
MATERIALE

Atlas geografic, enciclopedii pentru copii, globul pmntesc, setul Arborele lumii, imagini i
informaii de pe net despre Sistemul solar, plane A2 despre poziionarea planetelor fa de soare,
Micul prin( DVD), CD-uri educationale Piticlic, fotografii i imagini despre planete, alte materiale
pe suport electronic
UMANE
Copiii din grup
Educatoarele
Prini
CENTRUL TEMATIC:
Enciclopedii, cri i reviste pentru copii, prezentri n Power Point, fotografii, plane A2 despre
poziionarea planetelor fa de soare, fotografii i imagini despre planete
Materialele de la centrul tematic vor fi mbogite pe tot parcursul derulrii proiectului.

Inventar de probleme
Ce tiu copiii

Ce doresc s afle

Pmntul este o planet


Soarele este o stea i se vede ziua
iar Luna apare noaptea
Soarele nclzete Pmntul
Pmntul este denumit i planeta
albastr pt. ca are mult ap
cercetatorii obin informaii
despre planete, Univers, cu
ajutorul satelitilor artificiali care
fac fotografii
Universul nu are margini, e imens
Toate planetele se nvrt n jurul
Soarelui.

Care sunt planetele din sistemul nostru solar?


De ce exist anotimpuri?
Cum se formeaz ziua i noaptea?
Cum se rotesc planetele ?
De ce nu exist via pe Luna?
Pot supravietui oamenii pe Luna?
Cum au zburat oamenii in Cosmos?
Ce i cine pune n pericol pamntul i viaa pe
pmnt?
Cum putem proteja planeta Pamant?
De ce stelele sunt mici ? De ce nu se vd i
ziua ?
Pe Marte sunt marieni ?

Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor


Arta:
-Creioane colorate, carioca
-Imagini de colorat de pe net
-Asociaza corect
-Joc cu stampile, sabloane -Pensule
pentru copiere in contur si pe -acuarele(tempera)
contur
diferite
imagini -suporturi pt apa/ amestec
despre
navete
cosmice, -hartie A4, carton A1 duplex
-hartie creponata/glasata
cosmonauti, sateliti
-imagini
pentru
decupat,
-puzzle
foarfece
-incastre,combino
- pasta de lipit stik
- jetoane
-Plastilina, planseta

Jocuri de masa:

Constructii:

Jocuri cu rol:

Biblioteca:
- imagini A3, postere Cosmos
-Carti si albume despre Planete,
-imagini si fotografii personale
surprinse noaptea sau de pe net,
-Siluete/jetoane
cu
roboti,
cosmonauti, astrologi, nave
cosmice.
-Imagini/fise de lucru individual
completat sau colorat
-caiete individuale
Stiinta:

-lego mic, roboti, navete


cosmice, mulaje,
-masini si rachete (necesare
deplasarii in timp) omuleti
lego

Accesorii necesare
dramatizarii Micul print,
aparat de fotografiat, harti si
calendare(desenate), planse
etc.

- carti specifice despre Univers


si astronomie, glob pamantesc,
lunete si telescop, enciclopedii
-imagini si filmulete de pe
Youtub despre Sistemul Solar
-caiete individuale

CUTIA CU NTREBRI:

Din ce este alcatuit Sistemul solar?


Dati exemple de corpuri ceresti?
Cate planete sunt? Numiti-le. Cum le deosebim?
Putem ajunge sa vizitam aceste planete? Dar Soarele? Dar Luna?
Ce este Soarele/ Luna?
A cata planeta de la Soare este Pamantul?
Cum s-au obtinut aceste informatii despre planete, Univers?
Cum se mai numeste planeta Pamant?
De ce o numim Planeta Albastra sau Terra?
De ce nu intalnim atmosfera, viata si pe celelalte planete?
Ce sunt satelitii artificiali? La ce folosesc.
Cum se poate ajunge pe Luna, Cosmos?
Cum se numeste profesia celor care merg in spatiu? Dar a celor care cerceteaza aceasta
stiinta-astronomie?
Cum puteam observa stelele, Luna noaptea? De ce avem nevoi?
La ce foloseste telescopul, luneta?
De ce este zi si de ce este este noapte?
Cand sarbatorim Ziua Pamantului?
De ce trebuie sa protejam Pamantul?
Ce s-ar intampla daca ar fi mereu noapte/zi?

EVALUAREA PROIECTULUI:
- realizarea unui album cu materialele obtinute si cu fotografii
- expoziie cu lucrrile realizate;
- prezentarea portofoliilor individuale/ de grup

Bibliografie:
o Aurelia Ana; Smaranda Maria Cioflica, Proiecte tematice orientative, Editura Tehno-Art,
Petroani, 2006
o Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Metode interactive de grup
ghid metodic 60 metode si 200 aplicatii practice pentru invatamantul precolar,
Editura Arves, 2002;
o Georgeta Toma & Colab., Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru
invatamantul prescolar, Editura Delta Cart Educational, Pitesti, 2009

o ***
Curriculum pentru invmntul precolar (3-6/7 ani), Ministerul Educaiei
Cercetrii i Tineretului, 2008
o http://www.astro-urseanu.ro/prezentare.html

o Planeta Pmnt, planeta albastr:

-Ziua Pmntului 22 aprilie


-viata datorita celor 5 elemente esentiale vietii(aer, apa, pamant, foc, hrana- plante
si animale)
-miscarea de rotatie in jurul axei sale noapte-zi, miscarea de rotatie in jurul Soarelui
(anotimpurile)
- factori nocivi de poluare: gaze, defrisare excesiva, braconaj, aruncare de deseuri,
razboaie etc.

Stimai prini,
Copiii din grupa mare sunt fascinai de lumea de dincolo
de albastru: satelii, planete, stele, meteorii.
i doresc s cunoasc elemente componente ale Universului
(planete, Soare i stele, satelii naturali i artificiali ai
Pmntului, meteoriti, galaxii, comete, praf cosmic, etc),
precum i interdependena dintre ele
i doresc de asemenea, s cunoasc elemente ale msurrii
timpului: ora, ziua, zilele sptmnii, lunile anului, succesiunea
anotimpurilor, poziionnd elementul uman ca parte integrant
a mediului.
Acest subiect l vom aborda prin metode de cooperare,
pentru a sistematiza informaiile tuturor ntr-un sens unitar i
ct mai specific vrstei i posibilitilor de nelegere: nvare
prin cooperare i joc, observri spontane i dirijate, conversaii
euristice, experimente, povestiri, jocuri , astfel nct copiii s-i
mbogeasc calitativ i cantitativ cunotinele despre acest
subiect.
n acest sens, avem nevoie de sprijinul dumneavoastr i v
rugm, s discutai cu copiii despre acest subiect, s le dai
informaii corecte, pe care s le mprteasc i celorlali copii
din grup, ct i materialele care s fie aduse de copiii
dumnavoastr la grdini: lup, telescop(jucrie), cri,
reviste, fotografii, imagini i informaii de pe net despre
Sistemul Solar, imagini despre Pmnt i alte planete, CD-uri
educaionale Piticlic i, dac e posibil, un CD cu muzic J.M.
Jarr. De asemenea v cerem sprijinul pentru a realiza o vizit la
Planetariu.
V mulumim pentru nelegere i ajutor!
Copiii grupei ANEMONA MAGICA i educatoarele

TEMA ANUAL DE STUDIU: CUM A FOST/ESTE I VA FI PE PMNT?


PROIECT TEMATIC: PMNTUL, PLANETA ALBASTR

PROIECTARE CALENDARISTIC
Ziua

Luni

Data

15.04

Mari
16.04

Miercuri

17.04

Activiti de nvare

tura I

ADP: ntlnirea de diminea: Ce este Universul?


nv s protejez planeta
Calendarul zilei
Opional: Gimnastic ritmic
Activitate integrat: Cltor printre stele
ALA: Bibliotec: Citim imagini Pmntul ntre alte planete
Construcii: Navete spaiale
Joc de rol: De-a cosmonauii
Joc: Pai pe Lun imitarea mersului cosmonauilor
ADE (DLC, DPM): Cltorie n Univers
Povestire Micul prin de A. de Saint Exupery (fragment)
Elemente de gimnastic acrobatic: Rostogolire lateral
Calitate motric: ndemnare Joc: Printre stele
Piticlic Soft educaional: Cltorie n Univers
ADP:ntlnirea de diminea: De ce e zi, de ce e noapte?
nv s protejez planeta
Calendarul zilei(anotimp, data, starea vremii, prezena)
Gimnastica de nviorare
Activitate integrat: Pmntul, planeta vieii
ALA: tiin: Cum se formeaz ziua i noaptea?(experiment)
Art: Planeta albastr n ochii copiilor- desen
Joc de mas: Fee vesele, fee triste(selectare imagini poluare)
Joc de micare: Jocul planetelor (din cerc in cerc)
ADE: (D, DEC): Pmntul, planeta vieii
lectur dup imagini
Intonare corect, expresiv i omogen
Cntec: Toi copiii Pmntului
Joc muzical: Primvara
Joc muzical Dac vesel se triete
ADP: ntlnirea de diminea: Bun dimineaa, exploratorilor!
nv s protejez planeta
Calendarul zilei(anotimp, data, starea vremii, prezena)
Opional: Gimnastic ritmic
Activitate integrat: Micii cosmonauti
7

Joi

18.04

Vineri
19.04

Ziua

Data

Luni
15.04

ALA:Bibliotec: Curioziti despre planete- citire de imagini din cri


aduse de copii
tiin: ,,Sistemul Solar(DVD- prezentare ppt)
ADE: D, DOS:

Rezolvm probleme

Confectie:Racheta
Vizit la Planetariu
ADP: ntlnirea de diminea: De ce trebuie s avem grij de Pmnt?
Calendarul zilei
Opional: Fantezie i culoare
Activitate integrat: Scrisoare din Cosmos
ALA: Bibliotec: Cad asteroizi(Combinaii de linii: linia frnt, curb
deschis/nchis)
tiin: Cum au ajuns oamenii pe Lun?
Joc de mas: Puzzle(reconstituire Globul pmntesc)
Joc sportiv: De pe o planet pe alta!
ADE: (D, DEC)
Joc didactic: Rspunde repede i bine
pictur tehnici ale culorilor- tonuri
Joc distractiv: Culegtorii de stele
ADP: ntlnirea de diminea: Vreau s tiu!
nv s protejez planeta
Calendarul zilei
Gimnastica de nviorare
Activitate integrat: S pstrm planeta curat!
ALA: Construcii: Farfurii zburtoare
tiin: Aa da! Aa nu! modaliti de ocrotire a planetei
Arta: Cosmosul (lucrare colectiv- decupare pe contur, lipire colaj)
Copiii danseaza cu stelele - elemente de euritmie pe muzica de J.M.Jarr
ADE: DOS, DLC
Activitate practic de sortare a DEEE i colectare a uleiului uzat
convorbire
Joc n aer liber: Soarele si Luna- alergare cu ocolire de obstacole

Activiti de nvare

tura a II-a

ADP: ntlnirea de diminea:Dac a vorbi cu stelele...


nv s protejez planeta
Cosmonaui, nu uitai, mnuele s le splai!-deprinderea de a se
spla pe mini nainte i dup mas
ALA: Bibliotec: Gsete sunetul! ( silabe, sunete, reprezentare grafic)
Joc de rol: De-a cosmonauii
Joc de mas:Stelue pe cer (mozaic)
ADE: Repovestire Micul prin de A. de Saint Exupery (fragment)
Joc de atenie: ,,Sun clopoelul!
Cntec: Prietenie

Mari
16.04

Miercuri

17.04

Joi
18.04

Vineri
19.04

ADP: nv s protejez planeta


Cosmonaui, nu uitai, mnuele s le splai!-deprinderea de a se
spla pe mini nainte i dup mas
ALA: tiin: Soarele-prietenul nostru
Art: :Noapte nstelat-aplicaie
Joc distractiv : Micarea planetelor
ADE: Uite iar m-ai ntrebat? de Vasile G. Pop -memorizare
ADP: nv s protejez planeta
Cosmonaui, nu uitai, mnuele s le splai!-deprinderea de a se
spla pe mini nainte i dup mas
ALA: Biblioteca: Cum se formeaz ziua i noaptea?- convorbire
Vreau s tiu! (Mmo)
Art: Luna i cerul nstelat -pictur
Joc: Cosmonauii urc n navetele spaiale exerciii de crare
ADE: Zborul Meriorului pe Lun, dupa V. Rosin - povestirea educatoarei
ADP: nv s protejez planeta
Cosmonaui, nu uitai, mnuele s le splai!-deprinderea de a se
spla pe mini nainte i dup mas
ALA: tiin: Numere pare i numere impare
Art: Rachete (modelaj, aplicaie)
Joc de micare: Sri de pe rampa rachetei!- sritura n adncime
ADE: Planeta Albastr sufer (DVD-prezentare ppt)
Joc de activizare a vocabularului: Gsete rima!
ADP: nv s protejez planeta
Cosmonaui, nu uitai, mnuele s le splai!-deprinderea de a se
spla pe mini nainte i dup mas
ALA: Construcii: Sistemul solar (pioneze)
Bibliotec: Stop polurii citire de imagini
Joc de atenie Zboar, zboar
ADE: S.O.S. PMNTUL!-Fie individuale
Concurs de proverbe i ghicitori Mic de tot ntr-un Univers gigantic

Ce mai faceti? APA este numele meu. Sunt un


picur de apa si vin din ploaie. Eu va dau lacurile si umplu marea
cu apa.
Apa mea este foarte importanta : avem nevoie de apa sa ne
spalam, sa o bem, sa crestem.
Apa este esentiala pentru viata si trebuie sa o pastram curata

Buna,eu sunt LUNA. Eu va


timpul
noptii. Daca
doar nori
negrii
cer si
atunci nu
lumina
noptii si eu
disparea

dau lumina in
aerul este poluat
veti mai vedea pe
veti mai vedea
nu voi mai fi...voi

10

Eu sunt VANTUL, aerul curat. Ajutati-ma sa raman asa. Cand ardeti ceva sau pulverizati
mirosuri si alte gaze, imi veti polua aerul cu fumuri si mirosuri care nu sunt necesare.
Oamenii, plantele si animalele au nevoie de aer curat sa il respire si sa traiasca.

Hey, ce mai faceti? Eu sunt SOARELE! Va aduc


lumina si caldura zi de zi .Nu-mi place fumul sau
norii negrii caci ei imi impiedica stralucirea
razelor.Deci, fiti atenti: opriti fumul din orice mijloc
apare el, opriti fumatorii, altfel ma voi sufoca!

Eu sunt PLANTA, iarba si desi


de o atentie foarte
plantele de acasa, de afara , in
frumoase si chiar in tufe si
Dati-mi apa curata si voi creste
aerul si voi face sa aveti

locuiesc peste tot am nevoie


speciala.Ma gasiti in
pomii inalti si florile
buruieni.
sanatoasa voi filtra
un oxigen proaspat.

11

Ma numesc NORUL FLUFFY!Traiesc sus in inaltimi, ma misc incet ca si cand as


zbura.Sunt moale si alb si specialitatea mea este sa transport apa. Daca aerul primeste
murdarie eu atunci ma fac cenusiu.Ma voi transforma intr-un nor cenusiu, mare, pe care de
abia il veti mai putea misca!

Ma numesc STELUTA! Sunt o luminita sclipitoare si


una dintre stelele pe care voi le vedeti noaptea pe cer.
Eu o ajut pe LUNA sa lumineze noaptea . Dorinta mea
este sa aem o planeta curata pentru un univers frumos
cu tot ce este pe el. Daca si voi doriti, dorinta mi se va
implini si de sus eu voi straluci pe un cer luminos si
curat!

Va rog, ascultati-ma prieteni! Avem nevoie de


ajutorul vostru . Pamantul se poate repara, dar toti
trebuie sa incercam sa ingrijim aceasta planeta cu
copacii, animalele si tot ce este pe ea.
Trebuie sa salvam apele noastre, sa nu le irosim, sa
pastram lucrurile curate, sa nu facem totul grabit!
Daca pastram siguranta pamantului, daca-l pastram curat si
frumos, vom avea armonie si numai bucurii.

12

Planeta albastra
de Const. Jiana
Noua planete n form de sfere,
Toate se-nvrt i sunt austere;
Unele sunt scldate de soare,
Altele-n bezn nemuritoare,
Cu atmosfer din muni de ghea,
Pe ele nu este loc pentru via.
Singura, singura din cele nou,
Este planeta pe care plou,
Cosmicul nostru aezmnt:
,,Planeta albastr planeta Pmnt

Micul print
de Antoine de Saint-Exupery
Rezumat ( cu citate )
"Micul print" de Antoine de Saint-Exupery este o capodopera a
literaturii universale , destinata atat copiilor cat si adultilor , avand ca teme principale
prietenia , dragostea si frumosul .
Povestitorul este inca un copil cand se hotaraste sa deseneze un sarpe boa
care inghite un elefant . Mergand la "cei mari" si intrebandu-i daca le este frica de desenul
lui , acestia raspund cu nonsalanta ca nu ar putea sa le fie frica de o palarie. "Le-am aratat
oamenilor mari capodopera mea si i-am intrebat daca desenul acesta ii sperie ." Baiatul
dezamagit , deseneaza un sarpe boa despicat penttru a face mai inteligibil desenul . Atunci
adultii ii spun ca ar fi mai bine sa lase deoparte serpii boa in favoarea altor lucruri mai
importante . Povestitorul alege prin urmare alta meserie decat aceea de pictor : cea de pilot .
O defectiune la motor il obliga pe baiatul devenit acum barbat , sa aterizeze
fortat in desertul african , in una din calatoriile sale . In timp ce incearca sa-si repare motorul ,
este surprins de un baietel fermecator care ii cere un desen cu o oaie . Povestitorul se
straduieste sa afle de la baietel de unde vine si cum a ajuns acolo . Dar acesta nu da nici un
raspuns . Singura lui dorinta este sa primeasca desenul cu oaia . "Bine , dar ... ce cauti aici ?
Iar el rosti atunci din nou incetisor , cerandu-mi parca un lucru din cale-afara de insemnat : Te rog ... deseneaza-mi o oaie !
Din cuvintele scapate de copilas , pilotul deduce ca acesta a venit de pe un
asteroid de pe care e plecat pentru a cunoaste lumea . Pe drumul sau a intalnit tot felul de
planete miuscule cu un singur locuitor . Prima era locuita de un rege care sustinea ca este
13

stapan peste tot universul , a doua de un om de afaceri care isi petrecea tot timpul numarand
stelele care dupa spusele lui ii apartineau . Pe a treia planeta isi facea veacul un vanitos , iar
pe a patra un betivan care il cufunda pe micul print intr-o adanca amaraciune . Apoi mai
inalni un lamapgiu , singurul care ii lasa o impresie mai placuta , iar in cele din urma un
geograf , care il indemna sa viziteze pamantul , o planeta foarte mare si populata .
Toti acesti oameni i se parura baiatului tare neobisnuitit , ei fiind izolati in
vanitatile si egoismul lor si nepasatori la valorile reale . "<< Oamenii mari , de buna seama ,
sunt nemaipomenit de ciudati >> , isi spuse el cu neinovatie ."
Ajuns pe pamant , incepe sa caute oameni . Vorbeste cu un sarpe , mai incolo
cu o floare , dar nu intalneste nici un om . Dupa un timp da peste o vulpe , cu care se
imprieteneste si din vorbele si povetele careia descopera ca oamenii pot fi singuri chiar si in
multime . Intelge ca are o responsabilitate fata de floarea naiva si increzuta , dar vulnerabila ,
pe care a lasat-o acasa . Realizeaza ca acea floare este unica , deoarece ea are nevoie de el si
el de ea . "Devii raspunzator de-a pururi pentru ceea ce ai imblanzit . Tu esti raspunzator de
floarea ta ."
Povestitorul este nevoit sa-l intrerupa pe baietelul cu par de aur din
istorisire , deoarece provizia de apa era terminata , iar el nu isi reparase avionul . Impreuna
incep sa caute o fantana , pe care o gasesc intr-un tarziu si isi potolesc setea . "Si tot mergand
asa , am dat , in revarsatul zorilor , peste fantana ."
Prietenia dintre print si aviator ii va lega pentru totdeauna , dar copilul
trebuie sa se intoarca acasa , oricat de grea ar fi despartirea . Stelele insa vor avea o cu totul
alta semnificatie pentru pilot din acel moment incepand , deoarece pe una dintre ele se afla un
baietel cu parul auriu si cu un zambet fermecator . "Si mi-e drag sa ma uit noaptea sa ascult
stelele . E ca si cum as asculta cinci sute de milioane de clopotei ... "

Cosmonautul
Dintr-o veche trotineta
Singur mi-am facut racheta
Cu elice si motor
Si sunt pregatit sa zbor.
Urc pe scarile de lemn
Si bunica-mi face semn
- Hai mamaie mergi in luna?
- Nu merg maica ca-s batrana.

De felia de pine i miere.


Toti copiii pmntului
S nvee de mici s iubeasc,
n frie i pace s creasc.
Toi copiii pmntului
S se joace cu tot ce le place
Cu ppui i rachete de pace
Toi copiii pmntului!

Dar de-o fi s-ajungi in luna


Spune-i lunii sa-mi mai dea
Douazeci de ani mai mult
Sa te vad cosmonaut

Toti copiii pamantului

cantec

Toi copiii pmntului


Au nevoie de o mngiere,

14

POVESTEA CELUI CE IUBEA O STEA


de Valentina Alexandru
Pe cand Luna era foarte buna prietena cu Soarele si se vizitau si-si trimiteau multe mesaje de
iubire, traia pe cer o stea, ce stralucea frumos atat noaptea, cat si ziua. Pentru ca luminita ei
era vazuta de departe,intr-o zi un om de pe Pamant o zari si vru sa mearga la ea. Dar fiindca
nu stia cum sa procedeze, il ruga pe Dumnezeu sa-l ia in carca si sa-l duca pana la steaua ce-i
placea atat de mult. Dumnezeu ii indeplini aceasta dorinta, il lua si-l duse langa ea. Pe cand
privea minunatia de stea, omul ii auzi glasul ce-i soptea:
<< - Draga omule, stiu ca ma iubesti si ca Dumnezeu te-a ajutat sa ma gasesti si sa vii pana la
mine. Pentru ca dorinta ta de a ne imprieteni este foarte mare, eu iti daruiesc din trupul meu o
bucatica stralucitoare, pe care te rog sa o porti mereu cu tine, ca semn al prieteniei noastre.
Iata, aceasta bucatica de lumina face parte din fiinta mea, ti-o daruiesc, o lipesc de tine, ti-o
pun pe umarul drept. Ori de cate ori vei avea nevoie de ajutorul meu, ridica bratul drept spre
cer, spre tronul Tatalui Ceresc si spune: Doamne, sunt slujitorul Tau, doresc sa implinesc
Voia Ta. Eu te voi auzi si prin bratul tau drept voi trimite o sageata de lumina, ce va ajunge
drept la Tatal, care va primi mesajul,va afla dorinta ta si-ti va da, din marea Lui iubire, forta
necesara pentru implinirea Voii Sale. Nu uita ca pe bratul drept ai o bucata de stea, ce te
iubeste si te ajuta sa tii legatura cu Tatal Ceresc. Foloseste-o mereu, caci multe fapte bune vei
putea face. Cu dragoste te invelesc si-ti urez un drum drept, plin de lumina! >> Zise steaua de
pe bratul lui drept.

DATA
Luni
7.05

Mari
8.05

Miercuri
9.05

Joi
10.05

Vineri
11.05

ACTIVITATI DE INVATARE
ADP. ntalnirea de diminea- Ce este universul?
Rutine: Aranjez singur masa!
Tranzitie: Jocul planetelor joc in curtea gradinitei
ALA. Costructii: Navete sptiale; Joc de rol: De-a cosmonautii
ADE: Universul- Pamantul planeta albastra (DS,DEC) lectura dupa imagini;
Planeta albastra in ochii copiilor- picture
Jocuri distractive in curtea gradinitei
ADP. ntalnirea de diminea Elemente esentiale vietii pe pamant.
Rutine: Inviorarea de dimineata
Tranzitie: Joc muzical
ALA. Biblioteca: Curiozitati despre planete, Citim imgini din carti aduse de copii;
Construcii Sateliti
ADE. Exercitii cu material individual- numere pare si impare (DS,DPM);
Cosmonautii urca in navetele spatiale- joc
Jocuri distractive in curtea gradinitei la alegerea copiilor
ADP. ntalnirea de diminea Cum au ajuns oamenii pe Luna?
Rutine: Ocrotim planeta Pamant!
Tranzitie: "Calatorie pe Luna!- joc
ALA. tiin Scrie operatia corespunzatoare- fisa individuala; Arta Desenam navete
spatiale
ADE: Micul Print, de A. de Soint Exmpeny ( DLC,DEC)- povestire; Toti copiii
Pamantului predare si repetarea cantecului Prietenul;
ADP. ntalnirea de diminea De ce cad stele?
Rutine: Ne pregatim sa servim micul de jun
Tranzitie: "De pe o planeta pe alta- joc sportiv
ALA. Constructii: Baza Nasa; Arta: Denesam cosmonauti
ADE.: "Planeta albastra, de Constantin Jiana" (DOS, DS); Semnul mai mare, mai
mic (in limitele 1-10)-joc didactic
ADP. ntalnirea de diminea Vreau sa stiu despre Planete
Rutine: Udam florile din clasa
Tranzitie: Pasi pe luna- imitarea mersului pe luna
ALA. Stiinta: Completeaza pastrand ordinea data; Joc de rol: De-a Micul Print
ADE. " Universul- Pamantul, planeta albastra"(DOS, DLC) finalizarea hartii
proiectului; Micul Print- repovestire