V - Matematica (In Limba Romana) PDF

Recapitulare [i complet=ri
Manual pentru clasa a -a
Algebr= 1
Manualul a fost aprobat prin ordinul Ministrului Educaiei al Republicii Moldova
nr. 544 din 8 iunie 2015.
Manualul este elaborat conform curriculumului disciplinar i finanat din sursele Fondului Special
pentru Manuale.
Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei al Republicii Moldova.
coala/Liceul .............................................................................................................................
Manualul nr. .............................................................................................................................
Anul Numele i prenumele Anul Aspectul manualului
de folosire elevului colar la primire la returnare
1
2
3
4
5
Dirigintele clasei va controla dac numele elevului este scris corect.
Elevii nu vor face nici un fel de nsemnri n manual.
Aspectul manualului (la primire i la returnare) se va aprecia: nou, bun, satisfctor, nesatisfctor.
Toate drepturile asupra acestei ediii aparin Editurii Prut Internaional.

Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast carte
este permis doar cu acordul scris al editurii.
Autori: Ion Achiri, doctor, confereniar universitar, IE (Capitolele 3, 5)

Andrei Braicov, doctor, confereniar universitar, UST (Capitolul 6)
Olga puntenco, profesoar, grad didactic superior, Liceul Teoretic Gaudeamus, Chiinu
(Capitolele 2, 4)
Ludmila Ursu, doctor, confereniar universitar, UPS Ion Creang (Capitolele 1, 7)
Comisia de evaluare:
Aliona Lacu, profesoar, grad didactic I, Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Chiinu
Ludmila Ba, profesoar, grad didactic superior, Liceul Teoretic Constantin Stere, Soroca
Galina Raico, profesoar, grad didactic superior, Liceul Teoretic Aleksandr Pukin, Chiinu
Natalia Teleuc, profesoar, grad didactic superior, Liceul Teoretic Aleksandr Pukin, Chiinu
Redactor: Tatiana Rusu

Corector: Elena Burinschi
Copert: Sergiu Stanciu, Adrian Grosu
Paginare computerizat: Valentina Stratu
Editura se oblig s achite deintorilor de copyright, care nc nu au fost contactai, costurile de

reproducere a imaginilor folosite n prezenta ediie.
Editura Prut Internaional, 2015

I. Achiri, A. Braicov, O. puntenco, L. Ursu, 2015
Editura Prut Internaional, str. Alba Iulia nr. 23, bl. 1 A, Chiinu, MD 2051
Tel.: (+373 22) 75 18 74; tel./fax: (+373 22) 74 93 18; e-mail: editura@prut.ro; www.edituraprut.md
Difuzare: Societatea de Distribuie a Crii PRO NOI, str. Alba Iulia nr. 75, bl. Q, Chiinu, MD 2071
Tel.: (+373 22) 51 68 17, (+373 22) 58 93 08; www.pronoi.md; e-mail: info@pronoi.md
Imprimat la F.E.-P. Tipografia Central. Comanda nr. 6186 (2015)
CZU 51(075.3)
M 47
ISBN 978-9975-54-206-7
2 Algebr=
Recapitulare [i complet=ri
Dragi elevi,
}n acest an [colar v= invit=m s= v= forma\i [i s= v= dezvolta\i
competen\e matematice, care s= v= ajute s= ]n\elege\i mai bine
lumea din jur, s= v= permit= s= ac\iona\i eficient ]n diferite
situa\ii din via\=, s= v= sprijine ]n cristalizarea valorilor [i
atitudinilor corecte.
Studiind paragrafele din manual, ve\i dob]ndi cuno[tin\e noi
despre numere, despre figuri [i corpuri geometrice, despre m=su-
rare [i m=suri.
Rezolv]nd exerci\iile [i problemele, ordonate pe trei niveluri,
ve\i ]nv=\a, treptat, s= aplica\i cuno[tin\ele dob]ndite ]n diverse
situa\ii matematice care \in de alte discipline [colare sau de via\a
cotidian=.
}n scopul de a v= spori motiva\ia pentru ]nv=\are, am preg=tit
diverse jocuri [i concursuri, am inclus informa\ii interesante ]n
con\inuturile sarcinilor, am propus probleme pentru viitorii campioni
la olimpiade.
Pe parcurs, v= invit=m s= ]nv=\a\i a ]nv=\a, lectur]nd manualul
]n mod individual, lucr]nd ]n perechi sau ]n echipe, apreciin-
du-v= reciproc rezultatele ob\inute.
V= dorim mult succes!

Autorii
Algebr= 3
Numere naturale.
1 Recapitulare i completri
1 Citirea i scrierea numerelor naturale

1. Citirea i scrierea numerelor naturale cu cifre arabe
n acest an colar v-ai ncadrat n cea mai
numeroas echip de elevi din ara noastr
cea a elevilor de gimnaziu. mpreun cu voi,
n clasele gimnaziale ale instituiilor de nv-
mnt din Republica Moldova, nva actual-
mente circa 171 900 de elevi.
S avei un an colar reuit i plin de realizri frumoase!
CLASA CLASA CLASA CLASA

MILIARDELOR MILIOANELOR MIILOR UNITILOR clase
de milioane
de milioane
de milioane
de miliarde
de miliarde
de miliarde
de mii
de mii
de mii
uniti
uniti
uniti
uniti
zeci
zeci
zeci
zeci
sute
sute
sute
sute
ordine
1 7 1 9 0 0 cifre
o sut aptezeci nou sute
i una mii
NUMR N AT U R A L
Ce [tim? Ce afl=m?
Numerele obinute n urma numrrii snt numite numere naturale:

0 dinozauri vii acum pe Pmnt, 1 Soare pe cer, 25 de elevi ntr-o clas, 100 de
centimetri ntr-un metru etc.
Observm c 0 este cel mai mic numr natural. Putem oare gsi cel mai
mare numr natural? Ct de mare n-ar fi un numr natural, dac l vom aduna cu
1, vom obine un numr i mai mare. De aceea spunem c cel mai mare numr
natural nu exist, iar irul numerelor naturale este infinit: 0, 1, 2, 3, ...
4 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

Exemple: 23 i 24 snt numere naturale consecutive, deoarece 24 = 23 + 1;
23 este predecesorul numrului 24;
24 este succesorul numrului 23.
Observm c predecesor nu are doar numrul 0, iar succesor are orice
numr natural.
Cum cuvintele se scriu cu litere, aa numerele se scriu cu cifre. Cifrele
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9 se numesc arabe, fiindc au fost rspndite n lume de
negustorii arabi, circa 1 200 de ani n urm. ns au fost inventate cu 3 secole
mai nainte, n India. Tot atunci au fost inventate regulile de formare a numerelor
naturale, n baz de ordine i clase.
Poziia unei cifre n scrierea unui numr natural, de la dreapta spre stnga,
se numete ordin.
Fiecare grup de trei ordine consecutive, ncepnd cu ordinul 1, se numete
clas. O clas include uniti, zeci i sute de primul ordin care intr
n ea.
Dup clasa milioanelor urmeaz clasele miliardelor, trilioanelor, cvadrilioa-
nelor etc. La scrierea numrului, ntre clase se las un spaiu.
Astfel, numerele naturale se formeaz ca sume ale termenilor de ordin:
2 735 = 2 1 000 + 7 100 + 3 10 + 5.
2 mii 7 sute 3 zeci 5 uniti
Exers=m
1. a) Citii numerele din fiecare ir:
10, 100, 1000, 10000, 100000, 1000000, 10000000, 100000000, 1000000000;
110, 1 001, 10 010, 101110, 1 011101, 10 010 111, 101 000 100, 1 001 010 000;
37 133 073, 1 703 373, 717 730, 13 007, 7 100.
b) Alegei numerele: de 4 cifre; scrise cu 4 cifre diferite.
c) Gsii numerele care au cifra 1 la:
uniti; uniti de mii; uniti de milioane;
zeci; zeci de mii; zeci de milioane;
sute; sute de mii; sute de milioane.
n care din numerele date cifra 1 are o alt poziie? Numii aceast poziie.
Ce poziie nu poate avea cifra 0 ntr-un numr?
2. Care dintre copii prezint succesiunea claselor?
Ce prezint cellalt copil?
uniti, mii, milioane, miliarde etc.
uniti, zeci, sute, mii etc.
Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 5

3. a) Scriei, cu cifre arabe, numerele naturale din urmtoarele
informaii.
Turnul Burj Khalifa din Dubai, inaugurat oficial la patru ianuarie,
anul dou mii zece, este cea mai nalt cldire din lume. Are opt sute
douzeci i opt de metri nlime, iar suprafaa i este acoperit cu
douzeci i opt de mii dou sute aizeci i unu de panouri de sticl.
Cea mai mare colonie de furnici a fost gsit pe
insula Hokkaido din Japonia: trei sute ase milioane de
furnici, cu un milion optzeci de mii de regine n patruzeci
i cinci de mii de muuroaie legate ntre ele.
b) Descriei numerele dup model.
Model: 45 604.
Se citete: patruzeci i cinci de mii ase sute patru.
Este un numr natural din clasa miilor, de ordinul zecilor de mii.
Este scris cu 5 cifre. n scriere snt folosite cifrele: 4; 5; 6; 0.
Descompunerea lui ca sum a termenilor de ordin este:
4 10 000 + 5 1 000 + 6 100 + 0 10 + 4.
n irul numerelor naturale, are predecesorul 45 603 i succesorul 45 605.
2. Citirea i scrierea numerelor naturale cu cifre romane

Cercet=m [i descoperim
Observai cum Meteric i Poznau au numrat ceii.
unu, doi, trei

primul, al doilea, al treilea
1, 2, 3
I, II, III
Cine a numrat punndu-i ntrebarea al ctelea? Ce ntrebare i-a pus

cellalt?
Cine a scris cu cifre arabe? tii cu ce cifre a scris cellalt?
Cifrele romane reprezint litere ale alfabetului latin:

I V X L C D M
1 5 10 50 100 500 1 000
Cifrele romane au fost inventate n Roma antic. Ele au fost folosite
pe larg n Europa naintea cifrelor arabe. Se mai folosesc i astzi,
pentru a indica un numr de ordine, la notarea secolelor sau n
diverse inscripii (de exemplu, la ceasuri).

Aplic=m [i explic=m
Pentru a citi un numr scris cu cifre romane, aplicm adunarea, scderea

sau nmulirea.
Dac o cifr roman este urmat de alta cu valoare mai mare, efectum
scderea. n celelalte cazuri efectum adunarea.
IV 51=4 VI 5+1=6 II 1+1=2
XL 50 10 = 40 LX 50 + 10 = 60 XXX 10 + 10 + 10 = 30
Dac o cifr roman se afl ntre altele dou cu valori mai mari, efectum
nti scderea, apoi adunarea.
XIV 10 + (5 1) = 14 DXL 500 + (50 10) = 540
Dac deasupra unei cifre sau a unui grup de cifre romane este o linie, efectum
nmulirea cu 1 000.
X 10 1 000 = 10 000 XL 40 1 000 = 40 000
Pentru a scrie un numr cu cifre romane, l descompunem n termeni

potrivii, corespunztor valorilor cifrelor romane.
X V I
16 = 10 + 5 + 1 XVI
X X IX
29 = 10 + 10 + (10 1) XXIX
D C V I I
407 = (500 100) + 5 + 1 + 1 CDVII
L X I C L
61150 = (50 +10 + 1) 1 000 + (100 + 50) LXICL
Dup cifrele V, D, L nu se permite a scrie o cifr cu valoare mai mare.
Cifrele I, X, C i M se pot repeta cel mult de 3 ori la rnd.
Exers=m
1. Citii numele unor domnitori ai rii Moldovei i perioadele n care au stpnit:

Bogdan I secolul al XIV-lea, anii 13591365;
Ioan al II-lea, supranumit Despot-Vod secolul al XVI-lea, anii 15611563;
tefan al VI-lea Rare secolul al XVI-lea, anii 15511552;
tefan al IX-lea Toma secolul al XVII-lea, anii 16111615 i 16211623.
Documentai-v i prezentai informaii asemntoare.

2. Scriei cu cifre romane:
a) toate numerele naturale de la 1 pn la 18;
b) toate numerele formate din zeci ntregi, pn la 100, apoi predecesorul i
succesorul fiecruia din ele;
c) secolul n care trim i anul curent.
A\i observat?
Numrul zero nu poate fi scris cu cifre romane.
Cifrele arabe i schimb valoarea n funcie de poziia n numr.
De exemplu, n numrul 232, cifra 2 are o dat valoarea dou
uniti, i alt dat valoarea dou sute.
Cifrele romane ns nu au o asemenea proprietate. Ce poziie
n-ar ocupa, de exemplu, cifra X, valoarea ei ntotdeauna este zece.
Exerciii i probleme
1. Citii numerele: 703; 5 036; 12 450; 36 007; 140 810; 900 003; 2 146 500;
5 033 080; 12 489 211; 499 580 060; 1111111111; 3 205 000 840; 75 024 010 000.
2. Numii predecesorul i succesorul fiecruia dintre numerele:
1 310; 5 099; 9 999; 20 000; 99 999; 340 500; 1 000 000; 1 000 000 000.
3. Scriei numerele doar cu cifre arabe:
2 mii 4 zeci; 1 milion 5 sute de mii 6 sute 2 zeci;
3 zeci de mii 6 sute 5; 4 milioane 4 mii 4;
163 mii; 29 milioane 3 zeci de mii 728.
Precizai la ce ordin ai scris cifra 0 n fiecare numr.
Din ce clas snt numerele din prima coloan? Dar cele din coloana a
doua?
4. a) Cte zerouri se conin n scrierea cu cifre arabe a numrului:
zece; o sut; o mie; un milion; un miliard?
b) Ce numr natural se scrie cu cifra 1 urmat de:
4 zerouri; 5 zerouri; 7 zerouri; 8 zerouri?
Dai exemple de alte numere naturale n scrierea crora snt:
2 zerouri; 3 zerouri; 4 zerouri; 5 zerouri.
5. Descoperii i corectai greelile lui Ntflea.
Num[rul 25 354 068:
este din clasa miliardelor; are cifra sutelor 0;
este de ordinul zecilor de miliarde; are cifra 2 la ordinul 1;
este scris cu 8 cifre; are predecesorul 25 354 069.
6. Scriei cu cifre arabe numerele: III; VIII; XX; XIX; XXXIV; XXVII.

7. Care numr are predecesorul: 3 459; 7 899; 50 500; 199 999; 3 000 999?
8. Care numr are succesorul: 11 000; 60 000; 200 020; 1 345 799?
9. Scriei numerele cu cifre arabe, observnd sumele termenilor de ordin:
a) 3 10 + 8; b) 6 100 + 2 10 + 1; c) 5 100 + 7 10;
4 10 + 5; 8 100 + 4 10 + 9; 3 100 + 2;
d) 4 1 000 + 8 100 + 1 10 + 2;
7 1 000 + 3 100 + 9 10 + 5;
1 1 000 + 1 100 + 3 10;
6 1 000 + 2;
e) 4 10 000 + 6 1 000 + 2 100 + 2 10 + 3;

8 10 000 + 9 1 000 + 3 10 + 6;
5 100 000 + 2 10 000 + 7 1 000 + 2 100;
3 1 000 000 + 6 100 000 + 4 10 000 + 9 1 000 + 5.
10. Descompunei ca sume ale termenilor de ordin fiecare dintre numerele:
47; 295; 9 247; 6 803; 42 017; 824 009; 3 620 050.
11. Scriei dou numere naturale folosind doar cifrele 8 i 9. n fiecare caz,
precizai clasa numrului.
Ce sau pe cine ai putea numra ca s obinei aceste numere?
12. Descoperii regula de formare i gsii toate numerele naturale ce pot urma
n fiecare ir:
a) 666 666, 555 555, 444 444; b) 666 666, 55 555, 4 444;
c) 9 999 991, 9 999 919, 9 999 199; d) 999 999 991, 99 999 991, 9 999 991.
13. Scriei cu cifre arabe numerele:
LI; LXV; XCV; DC; CM; CVI; CCLV; MCC; XX; L.
14. Determinai toate numerele naturale:

a) din clasa unitilor, scrise doar cu cifra 1;
b) din clasa miilor, scrise doar cu cifra 2;
c) din clasa milioanelor, scrise doar cu cifra 7.
15. Gsii toate numerele naturale de trei cifre n scrierea crora se ntlnesc
doar cifrele:
a) 1 i 2; b) 1 i 0; c) 4, 5 i 0; d) 4, 5 i 1.
16. Scriei ct mai multe numere naturale folosind doar cifrele romane:
a) X, V i I; b) X, L i I; c) C, D i M.

2 Compararea, ordonarea i aproximarea
numerelor naturale
1. Compararea i ordonarea numerelor naturale
La proba precedent de evaluare, Poznau a luat nota 8. n ajunul unei noi

probe, n familia lui s-au fcut prognoze.
S-a presupus c acum Poznau va lua nota a . Apoi fiecare a prognozat
cum va fi noul rezultat n comparaie cu cel precedent.
Tata: Egal. a=8
Mama: Diferit. a8
Fratele: Mai mic. a<8
Sora: Mai mare. a>8
Bunicul: Nu mai mare,
adic mai mic sau egal. a8
Bunica: Nu mai mic,
adic mai mare sau egal. a8
Poznau a luat nota 9. Ale cui prognoze s-au adeverit?
98 9>8 98
Stabilii ale cui prognoze s-ar fi adeverit, dac Poznau ar fi luat:

a) nota 7; b) nota 8.
Ce [tim? Ce afl=m?
Numerele oarecare, neprecizate, se noteaz cu litere mici ale alfabetului

latin: a, b, n, m etc.
Oricare dou numere naturale snt sau egale, sau diferite (inegale).
Faptul c numerele naturale a i b snt egale se exprim printr-o egalitate:
a = b.
egal
Relaia de inegalitate a numerelor naturale a i b poate fi exprimat n moduri
diferite:
inegaliti stricte inegaliti nestricte
ab a < b sau a > b a b sau a b
diferit mai mai mai mic mai mare
mic mare sau egal sau egal

Faptul c numerele naturale a, b, c snt ordonate cresctor nseamn c
ele snt aranjate de la cel mai mic spre cel mai mare, astfel nct: a < b < c.
Ordonarea descresctoare presupune aranjarea numerelor de la cel mai
mare spre cel mai mic, astfel nct: a > b > c.
Exers=m
1. Gsii inegalitile adevrate:
1 540 < 15 400; 7 10; 42 12; 8 8;
3 027 > 3 207; 7 9; 36 33; 4 4.
2. Numii toate numerele naturale:
a) mai mici dect 6; e) cuprinse ntre 80 i 75;
b) mai mici sau egale cu 4; f) de la 9 098 pn la 9 101;
c) de o cifr, mai mari dect 5; g) cuprinse ntre 107 i 112;
d) de dou cifre, mai mari sau egale cu 97; h) de la 10 000 pn la 9 996.
3. Comparai numerele. Argumentai.
2 345 i 23 450; 292 483 i 292 491;
46 072 i 27 985; 500 608 i 50 603;
345 112 i 341 526; 11 234 i 11 234.
Alegei numerele de ordinul zecilor de mii i scriei-le n ordine cresctoare.
Alegei numerele de ordinul sutelor de mii i scriei-le n ordine descres-
ctoare.
2. Reprezentarea irului numerelor naturale pe axa numerelor

O A
Cum construim axa numerelor?
0 1 2 3 4 5
Trasm o dreapt i fixm pe ea un punct O originea axei.
Indicm printr-o sgeat sensul axei.
Pornind de la origine, n direcia indicat prin sgeat, construim consecutiv

un ir de segmente de aceeai lungime. Aceast lungime se consider
unitate de msur pe ax.
Obinem pe dreapt un ir de puncte. Scriem sub fiecare punct numrul

segmentelor care se succed de la origine pn n acel punct. Acest numr
exprim (n uniti de msur pe ax) distana de la origine pn la punctul
dat i se numete coordonata punctului. De exemplu, n desenul de mai
sus, punctul A are coordonata 4. Notm A(4).

A\i observat?
Reprezentarea pe ax nlesnete compararea numerelor naturale:
numrul mai mic se afl la stnga celui mai mare.
Ai mai ntlnit axa numerelor la leciile de istorie n clasa a IV-a. Cum se

numete axa pe care se ordoneaz cronologic evenimentele istorice?
La ce ajut aceast ax?
Aplic=m [i explic=m
1. Folosind axa numerelor, explicai proprietile irului numerelor naturale:

a) 0 este cel mai mic numr natural;
b) orice numr natural are un succesor;
c) succesorul unui numr natural n este numrul n + 1;
d) orice numr natural nenul (diferit de 0) are un predecesor;
e) predecesorul unui numr natural nenul n este numrul n 1.
2. Ilustrai pe ax proprietile inegalitii numerelor:
a) dac a < b, atunci b > a;
b) dac a < b, iar b < c, atunci a < c;
c) dac a > b, iar b > c, atunci a > c.
Exers=m
3. Reprezentai pe ax punctele ale cror coordonate snt numerele naturale:

a) 8, 12, 15; b) cel mult egale cu 5; c) de o cifr, cel puin egale cu 5.
4. Determinai unitatea de msur pe fiecare ax. Scriei coordonatele punctelor
notate prin litere.
a)
O A B C D
0 1 2 3
O M N P R
b)
0 5 10 15
O X Y Z Q
c)
0 10 20 30
5. Alegei o unitate de msur potrivit i reprezentai pe ax:

a) numerele 8, 12, 15;
b) toate numerele naturale formate din zeci, mai mici sau egale cu 100;
c) toate numerele naturale formate din sute, mai mici sau egale cu 1 000;
d) toate numerele naturale formate din mii, mai mici sau egale cu 10 000.

3. Aproximarea numerelor naturale
O dat n 10 ani, n ara noastr se organizeaz recensmntul populaiei

nregistrarea datelor despre numrul locuitorilor. Recensmntul din anul 2004
n satul Spicoasa, raionul Cahul, a nregistrat 252 de locuitori.
Explicai, de ce numrul locuitorilor poate varia. Care cifre ale acestui numr
au putut, cel mai posibil, s se schimbe peste: cteva zile; cteva luni; un an?
Pentru a ine cont de eventualele schimbri, este convenabil s aproximm
numrul locuitorilor, efectund rotunjirea:
pn la cea mai pn la cea mai
sau
apropiat zece apropiat sut
252 252
240 250 260 270 100 200 300 400
252 250 252 300

aproximativ aproximativ
egal egal
Am obinut un numr mai mic Am obinut un numr mai mare
(250 < 252), de aceea spunem c (300 > 252), de aceea spunem c
am rotunjit prin lips. am rotunjit prin adaos.
Re\ine\i!
A aproxima a stabili valori apropiate.

Aproximarea unui numr natural se efectueaz prin rotunjirea pn la un
anumit ordin.
Pentru a rotunji un numr natural pn la un anumit ordin:
substituim cu zerouri toate cifrele din dreapta ordinului respectiv;
dac prima dintre aceste cifre este 5, 6, 7, 8 sau 9, atunci adunm o
unitate la ordinul respectiv (rotunjim prin adaos); n celelalte cazuri nu
schimbm cifra de la ordinul respectiv (rotunjim prin lips).
Aplic=m [i coment=m
1. Folosii axa n mod potrivit i rotunjii numerele date:

a) pn la cea mai apropiat zece
2 019
998
97 306
32 734 455 3 651

b) pn la cea mai apropiat sut
971 5 505
612
286 742 453 95 2 425
c) pn la cea mai apropiat mie
2 084 9 500 41 725
1 452 6 903 35 680
d) pn la cea mai apropiat zece de mii
37 290 906 609
24 538 142 873 Briceni
2. Aproximai, n toate modurile posibile,

numrul locuitorilor din raionul:
a) Briceni 73 347 ;
b) Ialoveni 100 904 ; Ialoveni
c) Taraclia 43 652 .
Exerciii i probleme
Taraclia
1. Stabilii inegalitile adevrate:
a) 7 908 > 7 899; b) 3 540 > 35 400;
15 472 < 15 462; 28 309 < 29 039;
268 500 < 268 730; 561 004 > 651 004;
c) 7 564 361 7 564 361; d) 4 890 989 4 890 989;
10 030 000 10 300 000; 4 000 400 6 000 600.
2. Scriei n ordine cresctoare toate numerele naturale:
a) mai mari dect 9 995 i mai mici dect 10 010;
b) cuprinse ntre 1 100 997 i 1 101 003.
3. Reprezentai pe ax punctele ale cror coordonate snt numerele naturale:
a) 4, 9, 14; b) de la 3 pn la 13; c) cuprinse ntre 12 i 18.
4. Rotunjii numerele date pn la cea mai apropiat:
115 046
a) zece; b) sut; c) mie.
4 275
80 973
5. Completai tabelul:
Numrul 20 500 4 000 000
Predecesorul 100 999 1 110 000
Succesorul 124 990 1 000 000 000

6. Gsii cel mai mare, apoi cel mai mic numr natural de:
a) o cifr; b) dou cifre; c) trei cifre; d) patru cifre; e) ase cifre.
7. Completai cu numere potrivite:
745 320 > 468 = > 12 42 18
357 608 < = 2 065 < 29 350 10
8. Completai cu un semn de comparaie potrivit. Gsii toate posibilitile.

3 8 4 569 459
19 9 5 473 5 473
38 38 380 298
9. Numii toate numerele naturale:
a) mai mici dect 10, dar mai mari dect 5;
b) mai mari dect 37, dar mai mici dect 42;
c) mai mici sau egale cu 6, dar mai mari dect 2;
d) mai mari sau egale cu 20, dar mai mici dect 27.
Gsii o alt modalitate de descriere a numerelor obinute n fiecare caz.
10. Descriei dup modelul exerciiului precedent numerele:

a) 2, 3, 4; b) 10, 11, 12, 13, 14; c) 100, 101, 102, 103, 104.
11. Scriei cel mai mic, apoi cel mai mare numr de trei cifre care au cifra 2 la:
a) uniti; b) zeci; c) sute.
12. Aproximai potrivit numerele din urmtoarele informaii:
Distana de la Pmnt pn la Lun constituie 384 000 km.
Un an bisect dureaz 31 622 400 de secunde.
La 10 iulie 2015 populaia lumii era estimat la 7 327 555 000 de oameni.
13. Completai cu cifre potrivite, pentru a obine o ordonare:

a) cresctoare: 2 486, 2 48 , 24 0, 2 15;
b) descresctoare: 4 850, 4 8 6, 4 8 8, 4 9.
14. Exemplificai cinci numere consecutive i descriei-le folosind expresia:

a) mai mici dect ...; b) mai mari dect ...;
c) mai mari dect ..., dar mai mici dect ...;
d) mai mari sau egale ca ..., dar mai mici sau egale ca...;
e) mai mici sau egale ca ...; f) mai mari sau egale ca ...;
g) de la ... pn la ...; h) cuprinse ntre ... i ... .

15. Gsii cel mai mic numr natural, apoi pe cel mai mare din clasa:
a) unitilor; b) miilor; c) milioanelor; d) miliardelor.
16. Substituii fiecare ptrat cu cifra 2 sau 5 astfel nct s obinei inegaliti
adevrate.
a) 2 5 < 2 2 c) 5 5>5 5 e) 2 52 5
b) 22 < 5 2 d) 2 2 > 2 2 f ) 25 25
17. Scriei toate numerele naturale, pentru care:
a) numrul 30 este rotunjirea pn la zeci prin lips;
b) numrul 70 este rotunjirea pn la zeci prin adaos;
c) numrul 100 este rotunjirea pn la zeci prin lips;
d) numrul 240 este rotunjirea pn la zeci prin adaos.
18. Ana i Nicu locuiesc pe strada Viilor. Determinai adresa la care locuiete:
a) Ana, dac numrul casei ei este cel mai mare din toate numerele natu-
rale a cror rotunjire pn la zeci, prin lips, este 20;
b) Nicu, dac numrul casei lui este cel mai mic din toate numerele natu-
rale a cror rotunjire pn la zeci, prin lips, este 20.
19. Lucrai n echipe! Organizai ntr-un tabel datele despre instrumentele din
componena unei orchestre simfonice.
Stabilii i descriei n diverse moduri relaii de comparaie ntre date.
Instrumente cu coarde Instrumente de percuie
vioar viol violoncel contrabas harp

baterie
19 6 6 4 1
1
Instrumente de suflat
flaut oboi clarinet fagot trompet trombon tub

2 3 3 3 3 3 1

3 Adunarea i scderea numerelor naturale
1. Adunarea numerelor naturale
Rezolvai problema.
Scriei rezolvarea printr-un exerciiu.
Conform datelor Biroului Naional de Statistic al Re-
publicii Moldova, la 1 ianuarie 2015 n oraul Cahul au fost
nregistrai circa 39 600 de locuitori, n municipiul Bli
circa 150 200 de locuitori i n oraul Soroca circa 37 600 Stema municipiului
de locuitori, iar n municipiul Chiinu aproximativ cu Chiinu
582 200 de locuitori mai mult dect la Cahul, Bli i Soroca n total. Ci locuitori
au fost nregistrai, aproximativ, la 1 ianuarie 2015 n capitala rii noastre?
Care cuvinte din enunul problemei au condiionat efectuarea fiecrei
operaii de adunare? Ce cuvinte ar mai putea condiiona o adunare?
Citii exerciiul de rezolvare, fr a denumi semnul adunrii.
Indicai termenii fiecrei adunri i sumele obinute.
Suma a dou sau mai multe numere naturale este termeni

de asemenea un numr natural.
Numerele care se adun se numesc termeni. a+b=c
Prin cuvntul sum denumim att numrul obinut ca
rezultat al adunrii, ct i scrierea termenilor unii prin sum
semnul +.
Proprietile adunrii
1. Comutativitatea adunrii
3+2=2+3 a + b = b + a,
oricare ar fi numerele naturale a i b.
La comutarea (schimbarea locului)
termenilor, suma nu se schimb. Adunarea este o operaie comutativ.
2. Asociativitatea adunrii
(3 + 2) + 4 = 3 + (2 + 4) (a + b) + c = a + (b + c),
oricare ar fi numerele naturale a, b i c.
Oricum am asocia (grupa) numerele
la adunare, suma nu se schimb. Adunarea este o operaie asociativ.
3. Elementul neutru 0
2+0=0+2=2 a + 0 = 0 + a = a,
oricare ar fi numrul natural a.
Adunnd un numr cu zero,
obinem acelai numr. Zero este element neutru (fr
influen) pentru operaia de adunare.

Aplic=m propriet=\ile adun=rii
1. Completai cu numere astfel nct s obinei egaliti adevrate. Numii
proprietile corespunztoare ale adunrii.
a) 346 + = 289 + 346; b) 4 258 + = 4 258;
c) (547 + ) + 629 = 547 + (364 + 629).
2. Calculai asociind convenabil termenii:
a) 254 + 89 + 11; b) 899 + 576 + 201; c) 555 + 3 010 + 445 + 5 090;
145 + 55 + 598; 391 + 280 + 220 + 109; 2 005 + 768 + 32 + 995 + 19.
2. Scderea numerelor naturale

n baza informaiei, creai probleme care s se

rezolve prin operaia de scdere. Scriei rezolvarea
fiecrei probleme printr-un exerciiu.
Kangourou este cel mai popular concurs de matema-
tic din lume.
n anul 2009 la acest concurs au participat 5 571 560 de elevi din toat lumea.
La prima ediie internaional, n anul 1994, au fost cu 5 006 460 de participani
mai puin.
n 1994 la Kangourou au participat 500 de elevi din Republica Moldova, iar n
2009 au participat 33 667 de elevi. desczut scztor
Citii fiecare exerciiu de rezolvare,
fr a numi semnul scderii. ab=c rest
Indicai componentele fiecrei scderi i
diferenele (resturile) obinute. diferen
Scderea este operaia invers adunrii

53=2 a b =c
2+3=5 c+b=a
Adunarea i scderea Dac a i b snt dou numere naturale
snt operaii inverse. i a b, atunci diferena lor este
numrul natural c, astfel nct c + b = a.
V amintii? Ordinea efecturii operaiilor

Dac ntr-un exerciiu fr paranteze se ntlnesc doar adunri i scderi,
le efectum n ordinea n care snt scrise.
ntr-un exerciiu cu paranteze, efectum nti operaiile din paranteze.

Aplic=m leg=tura dintre adunare [i sc=dere
1. Completai fiecare lan cu numerele care lipsesc.
+ 100 10
? 10 000 ?
+ 900 1 000 + 10 000 1100
? ? 100 ? ?
2. Aflai valoarea fiecrei litere. Model: E + 852 = 10 000.

Explicai dup model. E este un termen necunoscut.
I 2 317 = 2 317 Pentru a-l afla, din suma 10 000
201 000 N = 199 905 scdem termenul cunoscut 852.
E + 852 = 10 000 2 004 + A = 100 000 2 361 = 2 085

R 49 = 5 071 104 685 G = 104 685 D 1 067 = 933
Scriei literele n ordinea cresctoare a valorilor numerice i vei afla ce
antrenai nvnd matematica n clasele gimnaziale.
Exerciii i probleme
1. Efectuai: 48 + 452; 500 + 2 605; 19 527 + 500;

1100 600; 500 370; 4 444 500.
Cum se numete numrul 500 n fiecare dintre exerciiile obinute?
2. Calculai asociind termenii n mod convenabil:

65 + 84 + 35 + 44 + 56 + 16; 27 + 295 + 94 + 105 + 23 + 206;
418 + 315 + 99 + 455 + 82 + 501; 2 040 + 1 580 + 8 060 + 5 674 + 1 420.
3. Exerciii circulare. Rezolvai primul exerciiu, apoi exerciiul care ncepe cu
numrul obinut. Continund astfel, vei ajunge napoi la primul exerciiu.
1 095 + 307 52 = 10 000 ( 4 405 + 4 500) =
2 510 1 092 + 8 582 = 3 030 + 1 947 2 467 =
1 350 870 283 = 197 + 2 330 + 503 =
4. Fie numrul 5 555. Scriei numrul:

a) mai mare cu 5 uniti; e) mai mare cu 5 sute;
b) mai mic cu 5 uniti; f ) mai mic cu 5 sute;
c) mai mare cu 5 zeci; g) mai mare cu 5 mii;
d) mai mic cu 5 zeci; h) mai mic cu 5 mii.
Cine gsete cel mai eficient mod de a calcula suma tuturor numerelor
obinute?

5. Cavalerii Voinicu, Vrtej i Pan i-au cumprat cmi de zale. Zalele lui
Voinicu erau fcute din 745 de inele de fier, zalele lui Vrtej din 497 de inele,
iar zalele lui Pan din 218 inele.
Formulai, n diverse moduri, ntrebarea problemei, conform expresiei de

rezolvare:
a) 745 497 b) 745 ( 497 + 218 )
Rotunjii pn la sute numrul inelelor din cmaa lui Voinicu. Ai obinut

un numr mai mare sau mai mic? Cu ct?
6. Completai tabelul. Argumentai.

a 367 025 15 463 408 467
b 89 127 180 800
a+b 18 525
a b 144 334 28 674
7. Creai i rezolvai probleme dup desen.

coala stadionul
biblioteca
staia auto
2 496 m
3 408 m
4 865 m
1 931 m
8. Fr a calcula, descoperii semnul de comparaie ascuns (<, =, >).

Argumentai.
999 + 555 999 555 222 88 333 88
555 + 777 777 + 555 555 77 1 1 1 77
888 + 222 999 + 222 400 55 400 99
444 + 888 444 + 999 900 66 900 33
999 + 333 777 + 333
9. Calculai suma numerelor 40 i 70. Cum trebuie modificat unul dintre termeni,
pentru ca suma: a) s se mreasc cu 5; b) s se micoreze cu 5?
10. Calculai diferena numerelor 100 i 30. Cum trebuie modificat desczutul,
pentru ca restul: a) s se mreasc cu 8; b) s se micoreze cu 8?

11. Calculai diferena numerelor 200 i 15. Cum trebuie modificat scztorul,
pentru ca restul:
a) s se mreasc cu 10; b) s se micoreze cu 10?
12. Calculai suma numerelor 89 i 91. Cum putei modifica simultan ambii
termeni, pentru ca suma s nu se schimbe?
13. Calculai diferena numerelor 73 i 25. Cum putei modifica simultan
desczutul i scztorul, pentru ca restul s nu se schimbe?
14. Liliputanii au cusut haine pentru Guliver.
Pentru cmaa uriaului au folosit 100 de
vltuci liliputani de stof. Aflai ci vltuci
au folosit pentru celelalte haine, dac:
pentru cma au trebuit cu 50 de vltuci
mai puin dect pentru pantaloni;
pentru cma au trebuit cu 50 de vltuci mai mult dect pentru vest;
la suman au mers toi vltucii rmai din cei 500, pe care i aveau la
depozit.
15. Descoperii regula i gsii numrul ce urmeaz n fiecare ir:

a) 125, 152, 179, 206; b) 125, 152, 215, 251;
c) 8 765, 8 756, 8 747; d) 8 765, 8 756, 8 576;
e) 90, 100, 120, 150, 190; f ) 1 000, 999, 997, 994, 990;
g) 91, 92, 82, 83, 73, 74; h) 50, 40, 140, 130, 230, 220, 320.
16. Calculai i scriei exerciiul corespunztor:
a) numrul mai mare cu 34 dect diferena numerelor 80 i 55;
b) numrul mai mic cu 26 dect suma numerelor 75 i 49;
c) suma numerelor 135, 165 i 800, mrit cu 900;
d) diferena numerelor 300 i 124, micorat cu 67;
e) suma numrului 400, a predecesorului i a succesorului su;
f ) suma celui mai mic i celui mai mare din numerele de 5 cifre;
g) diferena celui mai mare i celui mai mic din numerele din clasa miilor.
17. Figurai prin segmente i aflai:
a) dou numere naturale care au suma 110 i diferena 60;
b) trei numere consecutive a cror sum este 36.
A I A I A ++
18. Rebus
UIUIU
matematic
A I A II A
A II

4 nmulirea numerelor naturale
1. Proprietile nmulirii
n baza informaiei, stabilii corespondena dintre ntrebri i

expresiile de rezolvare, apoi calculai.
Bibliotecara a pregtit pentru fiecare elev din clasa a V-a cte 7 manuale i
cte un problemar. Fetele, 19 la numr, au fost mai prompte i i-au luat crile
chiar n prima zi de coal, iar bieii au hotrt s le ia n alt zi.
Cte manuale a dat bibliotecara 07
fetelor la 1 septembrie?
1+474
7 +4 + ...
72 4+474
+37
de 19 ori
Cte problemare a dat fetelor?
19 1
Cte cri a dat fetelor n total? 19 ( 7 + 1)
19 7
Cu ct mai multe manuale dect
problemare au primit fetele? 19 ( 7 1)
(19 7) + (19 1)
Cte manuale a dat bibliotecara
bieilor n prima zi de coal? (19 7) (19 1)
nmulirea este o adunare de termeni egali. 2 + 2 + 2 = 32

Rezultatul nmulirii lui 0 cu orice numr natural
0a = 0
se consider egal cu 0.
Rezultatul nmulirii lui 1 cu orice numr natural 1 a = a
se consider egal cu acel numr.
factori
Rezultatul nmulirii a dou sau mai multe numere
naturale este de asemenea un numr natural.
a b=c
Numerele care se nmulesc se numesc factori.
Prin cuvntul produs denumim att numrul obinut produs
ca rezultat al nmulirii, ct i scrierea factorilor unii
prin semnul sau .
V amintii? Ordinea efecturii operaiilor

Dac ntr-un exerciiu fr paranteze se ntlnesc adunri, scderi i nmuliri,
atunci nti efectum nmulirile, apoi adunrile i scderile n ordinea n care
snt scrise.

Proprietile nmulirii
1. Comutativitatea nmulirii
32 = 23 a b = b a,
oricare ar fi numerele naturale a i b.
La comutarea (schimbarea locului)
factorilor, produsul nu se schimb. nmulirea este o operaie comutativ.
2. Asociativitatea nmulirii
( 3 2) 4 = 3 ( 2 4 ) ( a b) c = a (b c),
oricare ar fi numerele naturale a, b i c.
Oricum am asocia (grupa) numerele
la nmulire, produsul nu se schimb. nmulirea este o operaie asociativ.
3. Elementul neutru 1
2 1 = 1 2 = 2 a 1 = 1 a = a,
oricare ar fi numrul natural a.
nmulind un numr cu unu, obinem
acelai numr. 1 este element neutru (fr influen)
pentru operaia de nmulire.
4. Distributivitatea fa de adunare i scdere
2 (7 + 3 ) = 2 7 + 2 3 a (b + c) = a b + a c,
Pentru a nmuli un numr cu o su- oricare ar fi numerele naturale a, b i c.
m, putem nmuli numrul cu fiecare
nmulirea este distributiv
termen al sumei, apoi s adunm
fa de adunare.
produsele obinute.
2 (7 3 ) = 2 7 2 3 a (b c) = a b a c,
Pentru a nmuli un numr cu o dife- oricare ar fi numerele naturale a, b, c
ren, putem nmuli numrul cu des- (b c).
czutul i cu scztorul, apoi s sc- nmulirea este distributiv
dem produsele obinute. fa de scdere.
Pe care dintre aceste proprieti le are i o alt operaie aritmetic?
Aplic=m propriet=\ile ]nmul\irii
1. Completai cu numere astfel nct s obinei egaliti adevrate. Argumentai.

a) 35 + 35 + 35 = . 35 c) . 1 = 369
4 . 72 = + + + 487 . = 487
b) 37 . 52 = 52 . d) 936 . =0
39 . = 45 . 39 0. =0
43 . (62 . ) = (43 . 62) . 24 24 36 .
. . 175 = 0

e) 38 . (72 + 54) = 38 . + 38 . f ) (80 25) . = 80 . 14 25 . 14
(29 + 15) . 46 = 29 . + 15 . 5 . (121 42) = 5 . 5.
73 . ( + )= . 24 + . 68 (243 96) . = 243 . 7 .7
2. Calculai i explicai n baza asociativitii nmulirii.

30 60 12 400 3 000 15
60 40 700 110 300 15 000
Model: 4 200 = 4 (2 100 ) = ( 4 2) 100 = 8 100 = 800.
Formulai regula nmulirii numerelor naturale care se termin cu zerouri.
3. Calculai reprezentnd n mod convenabil unul dintre factori. Ce proprietate a

nmulirii aplicai?
52 9 77 99 36 999 24 11
68 101 96 110 84 1010 17 1002
Indicaii: 43 9 = 43 (10 1)
43 11 = 43 (10 + 1)
2. Factorul comun
Ce [tim? Ce afl=m?
Observai egalitile corespunz- Observai aceleai egaliti de la

toare distributivitii nmulirii fa dreapta spre stnga.
de adunare i scdere.
a (b + c) = a b + a c, oricare ar fi nu- a b + a c = a (b + c), oricare ar fi nu-
merele naturale merele naturale
a, b , c . a, b , c .
a (b c) = a b a c, oricare ar fi nu- a b a c = a (b c), oricare ar fi nu-
merele naturale merele naturale
a, b, c (b c). factor comun
a, b, c (b c).
Am efectuat deschiderea paran- Am efectuat scoaterea factorului

tezelor. comun n afara parantezelor.
Exemple: Exemple:
2 (5 + 4) = 2 5 + 2 4; 2 5 + 2 7 = 2 (5 + 7);
7 ( 8 2 ) = 7 8 7 2. 3 8 3 5 = 3 (8 5).

Aplic=m [i explic=m
1. Deschidei parantezele, apoi calculai:

a) 4 ( 6 + 9); b) ( 6 + 8) 7; c) 3 (7 + 8 + 5);
5 (7 3); (10 2) 9; ( 2 + 6 + 9) 4;
d) 2 (8 3 2); e) 9 (8 + 4 7);
(10 5 3) 6; ( 5 2 + 9 ) 3.
2. Scoatei factorul comun n afara parantezelor, apoi calculai:
a) 3 5 + 3 2; b) 4 2 + 3 2; c) 8 5 + 5 2; d) 4 5 + 2 4;
4 10 4 6; 9 6 4 6; 10 7 7 3; 9 10 7 9;
e) 2 6 + 2 5 + 2 9; f ) 3 10 3 4 3 2; g) 10 7 + 10 2 10 5;
5 10 + 5 3 + 7 5; 9 20 9 6 7 9; 7 8 6 7 + 7 4;
2 8 + 8 3 + 5 8; 8 6 3 8 8 2; 2 100 75 2 + 11 2 2 4.
3. Tehnica de calcul la nmulire

Observ=m [i coment=m
6345
21432
123
12
19035
42864 produse
12690
21432 pariale
6345
257184
780435
3 2 45 0 3412
2300 203
9 7 35 10236
6490 6824
74635000 692636
Aplic=m [i explic=m
1. Calculai n cel mai raional mod:

a) 3 852 (24 + 9); d) 65 809 12 65 809 2;
b) 24 580 14 + 24 580; e) (14 + 16) 8 005;
c) 10 359 24 + 24; f ) (100 10) 10 101.
2. Calculai:
a) 4 121 140; b) 2 041 230; c) 1 243 204; d) 105 2 351;
210 3 024; 240 2 235; 202 1 504 5 460; (5 420 + 1 863) 201.
3. a) Scriei irul de numere obinut prin efectuarea nmulirilor:
24 2 344, 24 2 354, 24 2 364, 24 2 374.
b) Descoperii regula i completai irul cu urmtoarele dou produse.

Rezolv=m [i estim=m
4. Lucrm n perechi! Citii convorbirea dintre primarul unui ora i directorul

centralei termice.
Conform datelor meteorologice, nceputul sezonu- Oare

lui de nclzire se planific pentru 1 noiembrie. Ai ajunge?
rezervat suficient pcur pentru luna noiembrie?
Zilnic, cazangeria centralei termice arde

98 900 kg de pcur. Am rezervat
3 200 000 kg de pcur pentru noiembrie.
Explicai cum estimeaz directorul i formulai rspunsul la ntrebarea

primarului. Efectuai calculele exacte pentru a verifica rspunsul.
1 zi ................................. 98 900 kg 100 000 kg
30 zile .............................. 30 100 000 kg = 3 000 000 kg
Dar 2 979 000 kg de pcur snt suficiente pentru luna noiembrie?

Estimai, apoi verificai calculnd exact.
5. Folosii estimri pentru a gsi exerciiile care, n mod sigur, snt rezolvate
greit. Verificai calculnd exact.
a) 50 98 = 490 b) 18 63 = 1 034 c) 320 55 = 17 600
Exerciii i probleme
1. Completai cu semnele adunrii, scderii sau nmulirii astfel nct s obinei

egaliti adevrate. Gsii toate posibilitile.
a) 243 426 = 426 243 +

b) (38 72) 56 = 38 (72 56)

c) 53 (29 17) = (53 29) 17
2. Calculai:
a) 127 5; b) 12 17; c) 352 12; d) 213 112; e) 12 031 32;
3 406 2; 28 56; 24 704; 324 212; 40 150 210;
8 24 005; 93 41; 410 65; 706 720; 5 800 4 180.

3. Se d numrul 500. Aflai:
a) dublul lui; b) numrul mai mare cu 5;
triplul lui; numrul mai mare de 5 ori;
c) numrul mai mare cu 50; d) numrul mai mare cu 5 000;
numrul mai mare de 50 de ori; numrul mai mare de 5 000 de ori.
Cine gsete cel mai eficient mod de a calcula suma tuturor numerelor
obinute?
4. La o fabric se mbuteliaz zilnic 150 000 de butelii cu ap mineral. Cte
butelii se mbuteliaz ntr-o sptmn, dac fabrica funcioneaz fr zile
de odihn?
Cte butelii se vor mbutelia n luna februarie a anului curent?
5. Un restaurant a comandat 165 de saci a cte 45 kg de fin. Restaurantul

dispune de 3 maini, care pot transporta cte 3 tone fiecare. Este suficient
o singur curs cu cele 3 maini pentru a transporta toat fina comandat?
6. Deschidei parantezele, apoi calculai:
a) 25 ( 2 + 4); b) (3 + 2) 13; c) 21 ( 2 + 3 + 4); d) (31 + 250 12) 2;
12 (10 3); (10 2) 15; 4 (100 20 15 ); (50 15 + 22) 4.
7. Scoatei factorul comun n afara parantezelor, apoi calculai:
a) 35 43 + 35 57; b) 24 37 24 32;
721 240 + 760 721; 692 453 433 692;
c) 4 35 + 4 52 + 4 13; d) 12 91 12 44 12 17;
9 15 + 15 6 + 5 15; 113 58 15 113 113 43;
e) 33 44 + 55 33 33 99; f ) 64 123 64 11 + 88 64;
27 51 + 51 34 60 51; 210 304 304 150 + 940 304 .
8. Rezolvai problemele. Gsii cea mai raional metod.
a) ntr-un ora snt 182 de blocuri locative cu cte 5 etaje, iar la fiecare etaj
snt cte 4 apartamente. Cte apartamente snt n total n acele blocuri?
b) n dimineaa unei zile, la un oficiu potal au fost aduse 24 de teancuri a
cte 175 de ziare, iar seara 16 teancuri a cte 175 de ziare. Cte ziare erau
n total? Cu ct s-au adus mai multe ziare dimineaa dect seara?
9. Descoperii regula i gsii dou numere care urmeaz n fiecare ir:
a) 102, 306, 918; b) 102, 306, 510;
c) 1 000 001, 10 000 010, 100 000 100; d) 1 000 001, 1 000 010, 1 000 100.

10. ntr-o zi, cursul dolarului la banc era de 19 lei i 50 bani. Ct va primi un
cetean n schimbul sumei de: a) 10 $; b) 50 $; c) 100 $; d) 1 000 $?
11. Comparai fr a calcula. Argumentai. 99 5 5 99
888 2 999 2 444 88 444 90
99 33 77 33 222 85 222 64
12. Calculai produsul numerelor 60 i 80. Cum trebuie modificat unul dintre
factori, pentru ca produsul obinut s se mreasc:
a) de 10 ori; b) de 100 de ori; c) de 9 ori; d) de 12 ori?
13. Calculai produsul numerelor 25 i 60. Cum putei modifica simultan ambii
factori, pentru ca produsul obinut s se mreasc:
a) de 100 de ori; b) de 10 ori; c) de 4 ori; d) de 35 de ori?
14. Calculai produsul numerelor 20 i 7. Schimbai unul dintre factori, astfel
nct produsul obinut: a) s se mreasc: cu 20; cu 40; cu 80;
b) s se micoreze: cu 20; cu 40; cu 100;
c) s se mreasc: cu 7; cu 14; cu 28;
d) s se micoreze: cu 7; cu 21; cu 63.
a) numrul mai mare cu 22 dect dublul numrului 707;
b) numrul mai mic cu 552 dect triplul numrului 800;
c) suma numerelor 135 i 165, mrit de 4 ori;
d) produsul a trei numere consecutive, ncepnd cu 99;
e) diferena triplului i dublului numrului 134 789 935.
16. O familie din 4 persoane dorete s petreac o vacan de 5 zile la o pen-
siune. Ei consult preurile: cazarea 150 lei pentru o persoan pe zi;
masa 115 lei pentru o persoan pe zi. Pentru alte cheltuieli ei planific
circa 35 lei de persoan pe zi. De ce sum trebuie s dispun familia pentru
a-i petrece vacana dorit?
17. Cu cte zerouri se va termina produsul tuturor numerelor naturale de la 1:
a) pn la 10, inclusiv; b) pn la 20, inclusiv?
18. Fr a calcula produsele, aflai cte numere naturale se cuprind ntre:
a) 4 12 i 4 14; b) 27 6 i 30 6; c) 19 15 i 13 19 .
58 6 348 592
486
19. Concurs. Fr a calcula, alegei
42 3 492 175
rezultatul potrivit pentru fiecare exer- 945
7 25 243 2
ciiu. Verificai efectund calculele. 126
315 3 148 4

5 Ridicarea la putere
1. Puterea unui numr natural
de 5 ori
Cercet=m [i descoperim 64 4 744 8
4 4 4 4 4 = 45
A fost odat[ ca niciodat[,
]ntr-o \ar[ ]ndep[rtat[, Citim:
]ntr-o p[dure neumblat[... patru ridicat la a cincea
4 c[su\e p[r[site, patru la a cincea
cu c]te 4 od[i pustiite,
]n fiece odaie 4 unghere, 4 5 este o putere
]n fiece ungher 4 =oricei. cu baza 4
i exponentul 5.
Cte lbue au n total acei oricei?
Ce [tim? Ce afl=m?
Adunarea de termeni egali este nmulirea de factori egali este

operaia de nmulire. operaia de ridicare la putere.
Oricare ar fi numerele naturale Oricare ar fi numerele naturale

a i n: a ( a 0) i n:
64 de
47n ori
44 8 6de
47 n4 ori8
pentru n > 1 n a = a + a + ... + a pentru n > 1 a = a a ... a
n
pentru n = 1 1 a = a pentru n = 1 a1 = a
pentru n = 0 0a = 0 pentru n = 0 a0 = 1
0 n = 0 ( n 1) 0 0 nu are sens
Aplic=m [i coment=m
1. Aducei expresiile la o form mai simpl, apoi citii-le n diferite moduri.

a) 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7; d) ( x + y ) + ( x + y ) + ( x + y ) + ( x + y );
7 7 7 7 7 7 7 7; ( x + y ) ( x + y ) ( x + y ) ( x + y );
b) 24 + 24 + 24 + 24 + 24 + 24; e) a + a + a + b + b + b;
24 24 24 24 24 24; a a a b b b;
c) a + a + a + a + a + a + a + a + a; f) n + m + m + n + n + m;
a a a a a a a a a; n m m n n m.
2. Scriei cu cifre, citii ntr-un alt mod i calculai:
a) puterea cu baza doi i exponentul ase; Propunei exemple
b) trei la a patra; c) unu ridicat la a zecea. asemntoare.
3. Completai cu numere astfel nct s obinei egaliti adevrate.
4 =1 0
= =5
9 =9 1
=6 222= 3
4. Stabilii ordinea efecturii operaiilor i calculai:

Re\ine\i!
a) 4 3 + 36; b) 25 10;
ntr-o expresie fr paranteze,
1000 10 2 ; 32 10 3 ; ridicrile la putere se efectu-
c) 640 7 2 4 ; d) 6 2 2 6 ; eaz naintea tuturor celorlalte
5 2 + 45;
4
2 10 3 ;
4 2 5
operaii aritmetice.
e) 2 3 0 + 3 21 + 4 3 5; f) 4 (83 12) + 105 ;
10 4 51 2 3 20 2 + 830; (35 + 112 ) 10 19.
2. Ptratul i cubul unui numr natural

Puterile cu exponentul doi i trei ale unui numr au denumiri speciale.
Puterea cu exponentul doi a unui Puterea cu exponentul trei a unui
numr se numete numr se numete
ptratul numrului. cubul numrului.
Scriem: Scriem:
5 2 = 5 5 = 25 5 3 = 5 5 5 = 125
Citim: Citim:
5 la ptrat este 25 5 la cub este 125
25 este ptratul numrului 5 125 este cubul numrului 5
4 = 22 1 2 1 = 112
8 = 23 144 = 122
Memorator
16 = 2 4 169 = 13 2
32 = 25 196 = 14 2
64 = 26 9 = 32 225 = 15 2
128 = 27 27 = 3 3 256 = 16 2
256 = 28 8 1 = 34 289 = 17 2
512 = 29 243 = 3 5 125 = 5 3 324 = 18 2
1 024 = 210 729 = 3 6 625 = 5 4 3 6 1 = 19 2

Aplic=m [i explic=m
1. Reinei! Un numr obinut prin ridicarea la ptrat a unui numr natural se
numete ptrat perfect.
Model: 9 este ptrat perfect,
Gsii toate ptratele perfecte
pentru c 9 = 3 2.
mai mici sau egale cu 100.
2. ntre care dou ptrate perfecte consecutive se cuprinde numrul:
a) 111; b) 180; c) 270; d) 300; e) 380?
3. Ce baz poate avea un ptrat perfect cuprins ntre:
a) 160 i 260; b) 300 i 400?
4. Ce baz poate avea cubul unui numr, dac acest cub este cuprins ntre 30
i 130?
3. Scrierea n baza 10 a unui numr natural

Aflai valoarea puterii 10 , pentru n egal cu: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 10.

n
Ai observat? 10n este un numr natural scris cu cifra 1 urmat de n

zerouri.
Stabilii corespondena dintre unitile de ordin i puterile cu baza 10:

un o sut o zece
o mie o sut o zece o unitate
milion de mii de mii
10 3 101 100 10 2
105 10 4
10 6
Ce [tim? Ce afl=m?
Observai descompunerile unor Scriind unitile de fiecare ordin ca

numere naturale ca sume ale terme- puteri cu baza 10, obinem:
nilor de ordin:
23 = 2 10 + 3; 23 = 2 101 + 3 10 0 ;
237 = 2 100 + 3 10 + 7; 237 = 2 10 2 + 3 101 + 7 10 0 ;
2 375 = 2 1 000 + 3 100 + 7 10 + 5. 2 375 = 2 10 3 + 3 10 2 + 7 101 + 5 10 0.
Pe prima poziie din stnga num- Am obinut descompunerea n

rului nu poate fi cifra 0. Pe celelalte baza 10 a fiecruia dintre numerele
poziii poate fi i cifra 0. respective.

Notnd fiecare cifr cu o liter, obinem
scrierea n baza 10 a unui numr natural:
de dou cifre ab = a 101 + b 100

de trei cifre abc = a 10 2 + b 101 + c 100
de patru cifre abcd = a 103 + b 102 + c 10 + d 100 ,
unde a, b, c i d snt numere naturale mai mici sau egale cu 9, iar a 0.
Scrierea n baza 10 a unui numr natural ilustreaz, n

limbaj matematic, modul n care numrm: n grupuri a cte
zece (zece uniti sau o zece, zece zeci sau o sut etc.).
Numerele le scriem folosind zece cifre (arabe). Spunem c
10 este baza sistemului de numeraie zecimal.

Sistemul de numeraie zecimal este poziional: cifrele i schimb valoarea
n funcie de poziia n numr.
Vre\i s= [ti\i mai mult?

Computerele i calculatoarele folosesc sistemul
binar de numeraie, care are baza 2 i dou cifre:
0 i 1.
Documentai-v i prezentai informaii interesante despre sisteme de

numeraie cu alte baze.
Exers=m
1. Descompunei n baza 10 numerele: 83; 295; 402; 1 050; 3 207; 22 004.

2. Scriei n ordine cresctoare toate numerele naturale de forma:
a) 5b; b) a5; c) 3b6;
d) 8b, pentru b > 6; e) a1, pentru a < 4;
f ) nnn, pentru n 5; g) mmmm, pentru m 7;
h) abcd , unde a, b, c i d snt numere consecutive.
3. Completai cu numere potrivite astfel nct s obinei descompunerea n baza
10 a unui numr de 3 cifre, apoi scriei cu cifre numrul respectiv:
a) 2 10 + 5 10 + 3 10 ;
b) 7 10 + 2 10 + 0 10 ;
c) 3 10 + 0 10 + 0 10 .

4. Irina, Victor i Alex locuiesc pe strada Ion Creang. Casele de pe aceast
strad au numerele de la 1 pn la 80. Determinai adresa la care locuiete:
a) Irina, dac numrul casei ei este cel mai mare dintre cele de forma 7b;
b) Victor, dac numrul casei lui este cel mai mic dintre cele de forma a8;
c) Alex, dac numrul casei lui este cel mai mic dintre cele de forma aa.
Exerciii i probleme
1. O etajer are 3 rafturi. Pe fiecare raft snt cte 3 cutii cu cte 3 seturi a cte
3 creioane. Cte creioane snt n total?
2. Citii expresiile, aflai i comparai valorile lor ( , = ):
=
a) 23 i 3 2 ; b) 19 i 91; c) 24 i 4 2 ; d) 52 i 25.
Tragei concluzia: ridicarea la putere este o operaie comutativ? =
3. Calculai:
a) 5 2 + 9 2 25 ; d) (33 6) : 21; g) (19 2 17 2 ) (103 15 2 );
b) 3 7 2 4 2 ; e) (122 112 ) : 120 ; h) 20 2 2 10 2 + 10 2 2 ;
c) 3 4 3 + 2 9 2 ; f ) 51 (13 2 + 43 ); i ) 203 (16 2 4 2 ).
4. Descompunei n baza 10: a) 729; b) 7 029; c) 702 090; d) 7 020 900.
5. Descoperii regula i gsii intrusul n fiecare ir:

a) 4, 9, 14, 16, 25, 36; b) 1, 8, 27, 36, 64, 125;
c) 0, 10, 100, 1 000, 10 000; d) 10, 100, 1 000, 10 000, 100 000 000.
6. Completai enunul cu numere astfel nct rspunsul problemei s poat fi
exprimat printr-o putere.
O etajer are rafturi, pe fiecare raft snt cte teancuri a cte
caiete cu cte foi, pe fiecare foaie snt desenate cte hexagoane.
Cte vrfuri au toate acele hexagoane la un loc?
7. Formai toate numerele de ordinul miilor n care se ntlnesc doar cifrele 3
i 0. Descompunei n baza 10 numerele obinute.
8. Scriei folosind puteri, apoi calculai:
a) 7 7 + 3 3 3; b) 16 16 12 12 + 15 15;
c) 8 8 2 2 2 2; d) 11 11 + 1 1 1 1 10 10 .
9. Scriei irul ptratelor perfecte cuprinse ntre 100 i 400. De ce nici unul din-
tre ptratele perfecte nu se termin cu cifra 2, 3, 7 sau 8?

6 mprirea numerelor naturale
1. mprirea cu rest. mprirea exact
O vioar are 4 coarde. Pentru cte viori ajung:

27 de coarde? 28 de coarde?
Cte coarde rmn?
Rezolvare:
27
1444
444424
4443
444=3 28
1444
444
4244
4 443
44 4=0
de 6 ori de 7 ori
sau 27 : 4 = 6, rest 3 sau 28 : 4 = 7
D C R D C
Rspuns:
27 de coarde ajung pentru 6 viori i 28 de coarde ajung exact pentru
rmn 3 coarde: 3 0. 7 viori i nu rmne nici o coard.
R0 R=0
Probe:
1) La 6 viori cte 4 coarde cu cele 1) 7 viori cu cte 4 coarde au n total
3 coarde rmase fac n total 27 de 28 de coarde:
coarde: 7 4 = 28.
6 4 + 3 = 27. C = D
C +R= D
2) mprind 28 de coarde n mod egal
2) Coardele rmase nu ajung pentru la 7 viori, obinem cte 4 coarde la o
nc o vioar: vioar:
3 < 4. 28 : 7 = 4.
R< D :C=
O chitar standard are 6 coarde.

Exemplificai prin mprire i verificai, efectund probele, cte coarde:
a) ajung exact pentru 5 chitare;
b) ajung cel mult pentru 5 chitare i mai rmn;
c) nu ajung nici pentru o chitar.
Dac snt mai multe posibiliti, gsii-le pe toate.

Ce [tim? Ce afl=m?
Ctul arat cel mult de cte ori poate fi sc- demprit mpritor
zut mpritorul din demprit, iar restul este
rezultatul ultimei scderi.
a : b = c, rest r
Dac restul este nenul, spunem c avem
o mprire cu rest. Dac restul este 0, spunem
ct
c avem o mprire exact (fr rest).
mprirea este operaia invers nmulirii:

12 : 3 = 4, pentru c 4 3 = 12 .
mprirea la 0 nu are sens, pentru c nu exist un astfel de numr natu-

ral care, fiind nmulit cu 0, s dea un numr natural nenul.
mprirea 0 : 0 este, de asemenea, nedeterminat, deoarece orice numr
natural, fiind nmulit cu 0, d 0.
0 : a = 0, oricare ar fi numrul natural a, a 0.
a : 1 = a, oricare ar fi numrul natural a.

Dac numerele naturale a i b se mpart exact la numrul natural c, c 0,
atunci:
( a + b) : c = a : c + b : c;
( a b) : c = a : c b : c, unde a b.
Oricare ar fi numerele naturale a i b, b 0, exist dou numere natu-

rale c i r, numite respectiv ct i rest, care satisfac condiiile:
a = c b + r, r < b.
Aceast proprietate se numete teorema mpririi cu rest.
Aplic=m [i explic=m
1. Comparai i completai cu semnul = sau :

4:4 2:2 (16 : 4) : 2 16 : ( 4 : 2) 24 : ( 4 + 2) 24 : 4 + 24 : 2
2. Completai cu numere astfel nct s obinei egaliti adevrate. Argumentai.

a) : 1 = 315 b) :4=8 c) : 3 = 5, rest 2
426 : = 426 : 10 = 1000 : 7 = 6, rest 5
d) : =1 e) 30 : = 15 f) : 12 = 2, rest 1
: =0 80 : = 16 : 50 = 8, rest 8
g) (72 + 63 ) : 9 = 72 : + 63 : h) ( + ) : 5 = 35 : 5 + 40 : 5
( 48 32) : = 48 : 8 32 : 8 (54 42) : 6 = :6 :6

3. Aplicai teorema mpririi cu rest i gsii toate numerele care:
a) fiind mprite la 4 dau ctul 15; c) fiind mprite la 6 dau ctul 20;
b) fiind mprite la 3 dau ctul 32; d) fiind mprite la 5 dau ctul 102.
Model: a) Substituim datele problemei (b = 4, c = 15) n teorema mpririi

cu rest i precizm cerina problemei: Gsii toate numerele naturale care
satisfac condiiile: a = 15 4 + r, r < 4.
Din condiia r < 4 deducem c r poate fi egal cu 0, 1, 2 sau 3.
Pentru r = 0, obinem: a = 15 4 + 0 = 60 .
Pentru r = 1, obinem: a = 15 4 + 1 = 61 .
Pentru r = 2, obinem: a = 15 4 + 2 = 62 .
Pentru r = 3, obinem: a = 15 4 + 3 = 63 .
4. Calculai i comentai folosind legtura dintre mprire i nmulire:

a) 270 : 10 ; b) 42 000 : 100; c) 36 000 : 1 000;
270 : 30 ; 42 000 : 600; 36 000 : 4 000 .
Formulai regula de mprire exact a numerelor naturale care se termin
cu zerouri.
5. Descompunei potrivit dempritul ca sum sau diferen, apoi calculai:
a) 96 : 8 ; b) 48 : 3 ; c) 72 : 4 ;
108 : 9; 294 : 3 ; 165 : 15 ;
495 : 5 ; 686 : 7 ; 121 : 11.
Modele: 84 : 6 = ( 60 + 24 ) : 6 = 60 : 6 + 24 : 6 = 10 + 4 = 14.
392 : 4 = ( 400 8) : 4 = 400 : 4 8 : 4 = 100 2 = 98.
2. Tehnica de calcul
32 30 25
3027 2 3027 25
1< 2 25 121
2 1513
10 52
1027 2 10 50 10 < 25
10 513 2 demprit mpritor 27
2 2 25 1027 25
2 ct
7 2 100 41
7 6 27
6 1 rest 25
1 2

Exers=m
1. Fr a calcula, stabilii cu cte cifre va fi scris ctul:

a) 5 438 : 4 ; b) 32 768 : 32 ; c) 1 359 : 12 ; d) 2 465 : 246 ;
5 438 : 7 ; 32 768 : 56 ; 1 359 : 15 ; 2 465 : 513 .
2. Completai cu cifre potrivite astfel nct ctul s fie scris cu:
a) tot attea cifre ca i dempritul; b) mai puine cifre dect dempritul.
3 412 : 62 708 : 5 326 : 24 390 :
520 : 4 315 : 24 438 : 3 851 : 46
3. Calculai, apoi verificai efectund probele:

a) 128 134 : 4 ; b) 315 088 : 7 ; c) 210 564 : 25 ; d) 6 340 : 24 ;
279 271 : 9 ; 425 036 : 6 ; 4 500 : 18 ; 904 308 : 44 ;
e) 14 070 : 77 ; f ) 250 100 : 30 ; g) 3 891 : 389;
36 140 : 40 ; 180 200 : 420 ; 12 112 : 12 .
Exerciii i probleme
1. Se d numrul 101 000. Numii numrul:

a) mai mare: cu 10 000; cu 1 000; cu 100;
b) mai mic: cu 10; cu 100; cu 1 000;
c) mai mare: de 10 ori; de 100 de ori; de 1 000 de ori;
d) mai mic: de 10 ori; de 100 de ori; de 1 000 de ori.
2. Se d numrul 360. Aflai:
a) jumtatea i dublul lui; b) treimea i triplul lui; c) sfertul lui.
3. n fiecare compartiment de tren snt 4 locuri pentru cltori.
a) Ci cltori snt ntr-un vagon, dac ei ocup toate locurile din:
12 compartimente;
8 compartimente, iar n al noulea compartiment snt 2 cltori;
10 compartimente, iar n al unsprezecelea compartiment este un cltor?
b) n cte compartimente se vor instala: 38 de cltori; 42 de cltori; 90 de
cltori?
4. Aflai ctul i restul mpririi numrului natural a la 5, dac:
a) a = 24 5 + 3; e) a = 6 5;
b) a = 5 37 + 2; f ) a = 8 5 + 5;
c) a = 2 3 5 + 1; g) a = 10 5 + 20 5;
d) a = 0 1 2 3 4 5 + 4; h) a = 10 5 4 5.

5. Cte numere naturale fiind mprite:
a) la 8 dau ctul 204; b) la 10 dau ctul 735?
Aflai aceste numere.
6. Modificai dempritul astfel nct mprirea s se efectueze exact i s
obinei acelai ct: a) 63 : 6; b) 58 : 7; c) 39 : 4; d) 119 : 10 .
7. Modificai mpritorul astfel nct s obinei acelai ct, dar un alt rest nenul:
a) 30 : 8; b) 43 : 6; c) 54 : 5; d) 101 : 11 .
8. Stabilii cu cte cifre va fi scris fiecare ct, apoi comparai (<, >).
a) 3 648 : 4 6 384 : 6 b) 12 300 : 12 21 225 : 25
5 020 : 5 4 080 : 8 33 615 : 15 52 020 : 45
c) 3 004 : 146 2 625 : 125 d) 243 000 : 300 460 000 : 500
35 631 : 321 123 424 : 512 10 200 : 50 540 000 : 18 000
Efectuai calculele i convingei-v c ai judecat corect.
9. Aflai numrul:
a) jumtatea cruia constituie 750; c) treimea cruia constituie 108;
b) dublul cruia constituie 750; d) triplul cruia constituie 108.
10. Transformai expresiile folosind proprietile nmulirii sau mpririi, apoi
calculai:
a) (204 + 488 ) : 4 ; c) 440 : 4 + 560 : 4 ;
(28 + 17) 5 ; 123 4 + 97 4 ;
b) (1 260 660 ) : 6 ; d) 500 : 20 260 : 20 ;
2 ( 4 500 750 ); 8 412 8 310 .
11. Pentru o excursie, o clas de 30 de elevi a achitat n total 4 500 lei. Ct ar
trebui s achite o clas de 29 de elevi pentru aceeai excursie?
Gsii dou metode pentru efectuarea ultimei operaii din rezolvarea
problemei.
12. Completai fiecare lan cu numerele care lipsesc.
200 : 50
? 10 000 ?
+ 4 400 : 40 44 44 000
? ? 100 000 ? ?
13. Aflai numrul necunoscut. Explicai dup model.

a) x 18 = 5 490 Model: x 85 = 1360 .
b) 210 y = 25 200 x este un factor necunoscut.
c) z : 73 = 7 081 Pentru a-l afla, mprim produsul
d) 1 797 800 : m = 356 1 360 la factorul cunoscut 85.

14. Descoperii regula i scriei toate numerele naturale care pot urma n fie-
care ir:
a) 50 000, 10 000, 2 000;
b) 88 889, 88 890, 8 889, 8 890, 889, 890, 89;
c) 363, 121, 120, 40, 39, 13, 12;
d) 124, 62, 60, 30, 28, 14, 12.
15. Calculai ctul numerelor 280 i 4. Cum trebuie modificat dempritul astfel
nct ctul: a) s se mreasc: de 10 ori; de 100 de ori; b) s se micoreze:
de 2 ori; de 7 ori?
16. Calculai ctul numerelor 100 000 i 250. Cum trebuie modificat mpritorul
astfel nct ctul: a) s se mreasc: de 10 ori; de 5 ori; b) s se micoreze:
de 10 ori; de 100 de ori?
17. Calculai ctul numerelor 400 i 5. Cum pot fi modificate concomitent aceste
numere astfel nct ctul: a) s nu se schimbe; b) s se mreasc: de 4 ori;
de 10 ori; c) s se micoreze: de 2 ori; de 5 ori?
18. Efectuai mprirea 125 : 25. Cum trebuie modificat dempritul astfel nct
ctul: a) s se mreasc: cu 1; cu 2; cu 3; b) s se micoreze: cu 1; cu 2;
cu 3?
19. Efectuai mprirea 410 : 4. Cum trebuie modificat dempritul astfel nct
ctul s nu se schimbe, iar restul s se mreasc sau s se micoreze cu
cteva uniti? Cu ct, cel mult, poate fi mrit sau micorat restul?
20. Alecu a mprumutat de la un prieten romanul lui Jules Verne Ocolul Pmn-
tului n 80 de zile. Dac ar citi zilnic cte 14 pagini, ar termina cartea n
12 zile. Deoarece snt i ali doritori de a citi aceast carte captivant,
prietenul l-a rugat s-i napoieze cartea ntr-o sptmn. Cte pagini trebuie
s citeasc zilnic Alecu pentru a ndeplini rugmintea prietenului?
21. Reconstituii mprirea cu rest, tiind c:
a) dempritul este 289, iar ctul 25;
b) dempritul este 5 628, iar ctul 562.
22. Concurs. Cine completeaz mai repede tabelele?
52 : 2 : 600
3 63 150 5 60 6
160 240 6
6 240 300 60 12 36

7 Ordinea efecturii operaiilor
Ce [tim? Ce afl=m?
Adunarea i scderea snt operaii de ordinul I.

nmulirea este o adunare repetat, iar mprirea este o scdere repetat, de
aceea spunem c nmulirea i mprirea snt operaii de ordinul II.
Ridicarea la putere este o nmulire repetat, de aceea se consider operaie
de ordinul III.
Dac ntr-o expresie fr paranteze se ntlnesc doar operaii de acelai

ordin, le efectum n ordinea n care snt scrise.
Dac ntr-o expresie fr paranteze se ntlnesc operaii de ordine diferite,
efectum nti operaiile de ordinul III, apoi operaiile de ordinul II, i, n ultimul
rnd, operaiile de ordinul I.
O expresie matematic poate conine:

paranteze rotunde () nti efectum operaiile din parantezele
paranteze drepte [] rotunde, apoi operaiile din parantezele
drepte i, la sfrit, operaiile din acolade.
acolade {}
Exerciii i probleme
1. Calculai:
a) 1 + 1 1 1: 1; f ) 1 000 000 : (10 1 000 ) 100 ;
b) 1 (1 + 1) (1 1) : 1; g) (1 000 10) : 10 + 10 000 : 10 000;
c) 9 999 0 0 : 7 777 + 5 555; h) (10 4 103 + 10 2 ) : 101 + 100 ;
d) 333 33 3 + 33 3 ; i ) (325 325) [256 + 1435 : ( 48 + 239)];
e) 100 100 : 10 : 1000 ; j ) 3 + 3 [3 3 3 (3 : 3)] : 3;
k) [ 450 : 5 : (3 6) + 35 ] 7 140 + (540 : 60 + 7) ( 63 : 9);
l ) [500 (3 500 : 700 80 40 9) ( 64 : 8)] : 9 (72 : 6) : (81 : 27 );
m) 2 {350 : [ 491 3 (125 78 )] + 350 }.

a) numrul mai mare cu 55 dect jumtatea numrului 140;
b) numrul mai mic cu 32 dect treimea numrului 132;
c) sfertul sumei numerelor 195 i 925;
d) diferena numerelor 1 000 i 111, micorat de 7 ori;
e) dublul ptratului celui mai mic numr din clasa miilor.

3. Completai enunul astfel nct rezolvarea problemei s solicite efectuarea
succesiv a operaiilor: nmulire, scdere, mprire, adunare.
Un pix cost 5 lei, iar un ghiozdan cost ... dect pixul. O carte cost ... dect
ghiozdanul. Un penar cost ... dect cartea. Ct cost ...?
4. Plasai paranteze astfel nct s obinei egaliti adevrate:
a) 240 120 + 80 = 40; d) 630 : 7 2 9 25 = 1 800;
b) 200 + 80 : 40 = 7; e) 128 + 49 : 42 : 6 8 = 184;
c) 5 38 70 : 8 6 = 9; f ) 180 : 300 30 9 + 199 = 205 .
5. Completai cu semne potrivite de operaii, conform ordinii efecturii operaiilor.

Gsii mai multe posibiliti.
2 1 3 1 4 2 1 3 2 4 5
a) 5 5 5 b) 4 4 4 4 4 c) 2 5 2 5 2 5
6. Creai un exerciiu astfel nct rezolvarea lui s solicite efectuarea succesiv
a operaiilor:
a) adunare, nmulire, scdere; c) mprire, adunare, nmulire;
b) nmulire, scdere, mprire; d) scdere, mprire i iar scdere.
8 Ecuaii
1. Expresii matematice
Cifrele, literele, semnele operaiilor aritmetice i parantezele alctuiesc

alfabetul matematic, cu care se scriu expresii matematice.
expresii numerice expresii literale
835 23 15 9 ( 25 + 36 ) x x2 ( a b) : c
Pentru prescurtare, s-a convenit a omite semnul nmulirii n unele expresii

literale.
a b ab 4x 4x
a2 2a x7 y 7 xy
Ai observat? Factorul numeric se scrie naintea factorilor scrii cu litere.

( a + 5) 2 2( a + 5) n ( 6 m) 4 4n( 6 m)
Argumentai, de ce se omite scrierea factorului 1.

1 x x a 1 a b 1 c 5 5bc

Exers=m
1. n care dintre urmtoarele expresii pot fi omise semnele de nmulire? Scriei-

le prescurtat.
a) 4 8 b) n 6 c) x ( y + 5) 2 d) m n 2 1
4x 3a b 5 7 10 a 2 (3 + b )
2. Descoperii semnele de nmulire omise i citii expresiile:
a) 10n; b) 2 + 3 x ; c) 5a + 8b ; d) 3abc ;
mn; 2a 6 ; 7(3 + a ) ; 4( 2ab 1) .
3. Transformai expresiile folosind proprietile operaiilor aritmetice.
a) 5a + 4a; e) 2b + 5b + 9b ;
b) 10 x 6 x; f ) 12 x 3 x x; Modele: 2 x + 3 x = (2 + 3) x = 5 x
c) 3m + m; g) 4 z + z 2 z; 7 a 4 a = (7 4 ) a = 3 a
d) 8n n; h) 15 a 3 a + a.
4. Un pix cost x lei, iar un penar cost y lei. Explicai ce pot semnifica, n acest
context, expresiile:
a) x + y; b) 2 x; c) 9 y 3 x; d) 100 4 x;
y x; 5 y; 100 : x; 100 2 y;
y : x; 4 x + 7 y; 100 y ; 100 ( x + y ).
5. n curte snt a biei. Scriei printr-o expresie matematic numrul de fete,
tiind c ele snt:
a) cu 4 mai multe dect biei; c) de 4 ori mai multe dect biei;
b) cu 4 mai puine dect biei; d) de 4 ori mai puine dect biei.
Aplic=m [i coment=m

Dac efectum operaiile dintr-o Valoarea expresiei 2 4 + 3 este 11.
expresie numeric, obinem un numr,
numit valoarea expresiei.
O expresie literal poate fi trans- Pentru a = 3 i b = 5, valoarea
format ntr-o expresie numeric, sub- expresiei a + b este 8.
stituind literele cu numere.
Gsii valoarea expresiei:
a) 4 x, pentru x = 12; b) z : 15, pentru z = 30 375 ;

c) 2a + 5, pentru a = 25; d) 10 y y : 10, pentru y = 1 000 000 ;
e) 3( a + b), pentru a = 6, b = 14; f ) 5 x 6 y, pentru x = 15, y = 11;
g) n 2 + m 3 , pentru n = 13, m = 3; h) 2c( d 2 + 4), pentru c = 25, d = 16.

2. Ecuaii
Dou expresii numerice cu valori egale formeaz o egalitate adevrat.

2 + 8 = 15 5
membrul stng membrul drept
Ecuaia cu o necunoscut este o egalitate ce conine necunoscuta res-

pectiv.
2 + x = 15 5 15 = 5a 3 m = m + 12
Valoarea necunoscutei pentru care ecuaia se transform ntr-o egalitate

adevrat se numete soluie a ecuaiei.
Ecuaia 2 x = 6 are soluia x = 3, deoarece

2 3 = 6 este o egalitate adevrat.
A rezolva ecuaia nseamn a afla soluia ei sau a arta c ea nu are

soluii.
Stabilii prin substituie ecuaiile care au soluia 5.
a) 4 + x = 81: 9; b) 5a = 40;
c) 2( z 5) = 0; d) 4 n + 1 = 46 .
Rezolv=m [i coment=m
Exemplul 1
Ds Sc R Membrul stng al ecuaiei este o diferen, deoarece
2a 5 = 63 scderea este ultima operaie care se efectueaz.
2a = 63 + 5 Pentru a afla desczutul necunoscut (2a), adunm restul
63 cu scztorul 5.
2a = 68 Obinem o ecuaie simpl al crei membru stng este un
a = 68 : 2 produs, iar necunoscuta a este un factor.
a = 34
2 34 5 = 63 (A) Verificm.
63 = 63
Rezolvai ecuaiile i comentai:

a) 4 z 6 = 194 ; c) 8 b + 26 = 58 ; e) (15 x ) : 3 = 5;
b) 35 + 5 a = 95 ; d) 3( 2 + x ) = 9; f) 42 : ( y + 4) = 6 .

Exemplul 2
2 x + 5 x = 100 2 15 Aducem membrii ecuaiei la o form mai simpl.
7 x = 70 Membrul stng este produsul 7x, iar necunoscu-
ta x reprezint un factor.
x = 70 : 7 Pentru a afla factorul x, mprim produsul 70 la
factorul cunoscut 7.
x = 10 Obinem soluia 10.
2 10 + 5 10 = 100 2 15 (A) Verificm.
70 = 70
Rezolvai ecuaiile i comentai:

a) 4 z z = 24 + 5 12 ; c) 35 + 16 + a = 200 48 ;
b) 8 y + 7 y = 1 000 : 8 3 ; d) b ( 21 + 2 16) = 308 : 4 .
3. Rezolvare de probleme prin metode aritmetice i prin ecuaii

Rezolv=m [i coment=m

La o staie, dintr-un autobuz au cobort 8 pasageri i au urcat 12. Ci
pasageri erau iniial n autobuz, dac acum snt 26?
Rezolvare prin metoda mersului invers (metod aritmetic)
8 + 12
? 26
Rezolvare prin ecuaie

Notm cu o liter ceea ce se Fie x numrul iniial de pasageri.
ntreab n problem.
Scriem condiia problemei prin Numrul pasagerilor dup staie se scrie ca
expresii matematice. x 8 + 12 i este egal cu 26.
Formm ecuaia. x 8 + 12 = 26
Ana a cumprat 4 pixuri, iar Dan 7 pixuri la acelai pre. Dan a cheltuit
cu 15 lei mai mult dect Ana. Ct cost un pix?
Rezolvare prin metoda reducerii la unitate (metod aritmetic)
1 pix ... ? lei 1) 7 4 = 3 (pixuri);
? (7 fr 4) pixuri ... 15 lei 2) 15 : 3 = 5 (lei).

Notm cu o liter ceea ce se Fie x preul pixurilor.

ntreab n problem.
Scriem condiia problemei prin Ana a cheltuit 4 x , iar Dan a cheltuit 7 x .
expresii matematice. Dan a cheltuit mai mult cu
7 x 4 x , ceea ce este egal cu 15.
Formm ecuaia. 7x 4x = 15
ntr-o clas snt 30 de elevi. Cte fete snt, dac biei snt cu 2 mai
puini dect fete?
Rezolvare prin metoda figurativ (metod aritmetic)
Biei 1) 30 2 = 28 (elevi);
2 30 2) 28 : 2 = 14 (biei);
Fete 3) 14 + 2 = 16 (fete).

Notm cu o liter ceea ce se Fie x numrul fetelor.
ntreab n problem.
Scriem condiia problemei prin Se spune c biei snt cu 2 mai puini dect
expresii matematice. fete. Deci, numrul bieilor este x 2 .
Numrul total de elevi se scrie ca
x + x 2 i este egal cu 30.
Formm ecuaia. x+ x2 = 30
Exers=m
1. Rezolvai problemele prin metoda mersului invers, apoi prin ecuaii.

a) Ci cltori erau ntr-un tren, dac la o staie au cobort jumtate dintre ei,
au urcat 15 i acum snt 163?
b) Expunerea la soare n amiaza unei zile toride de var constituie un risc
sporit pentru sntate. ntr-o zi, Dan a fcut plaj dimineaa, timp de 2 ore i
jumtate. Apoi a luat o pauz de 5 ore i s-a rentors pe plaj pentru o or i
45 de minute. A plecat de pe plaj seara, la ora 6. La ce or Dan a venit
dimineaa la plaj?
2. Rezolvai problemele prin metoda reducerii la unitate, apoi prin ecuaii.
a) 18 ghiozdane la acelai pre cost n total 1 980 lei. Ct cost un ghiozdan?

b) Ion a cumprat 26 de caiete de matematic i 22 de caiete de dictando la
acelai pre. A achitat cumprtura cu o bancnot de 100 lei i a primit rest
4 lei. Ct cost un caiet?
3. Rezolvai problemele prin metoda figurativ, apoi prin ecuaii.
a) Membrii unui club ecologist au meterit n 2 sptmni 139 de cantine
pentru psri. Cte cantine au confecionat n prima sptmn, dac n a
doua au fcut cu 33 mai multe?
b) Dou echipe de handbaliti au marcat n total 48 de goluri. Aflai scorul
final al meciului, dac echipa a doua a marcat de 3 ori mai puine goluri dect
prima.
Exerciii i probleme
1. Aflai valoarea expresiei:

a) 4 x + 16, pentru x = 35; b) 80 2a, pentru a = 27;
c) 12( a + b), pentru a = 34, b = 56; d) 3 x 9 y, pentru x = 208, y = 52.
2. Asociai fiecrei ecuaii soluia corespunztoare.
x 25 = 25 50 a = 50 5( z + 10 ) = 100 5n + 10 = 40
10 0 50 18 6
3. Formai ecuaii conform tabelelor, apoi rezolvai-le.
Termen 384 ? Factor Factor Produs
Termen ? 192 48 ? 720
Sum 500 410 ? 12 2 472
Desczut 1 340 ? Demprit mpritor Ct Rest
Scztor ? 2 106 384 ? 16 0
Diferen 134 904 129 7 ? 3
4. Rezolvai ecuaiile:
a) 8 x 35 = 941; e) 27( n 27 ) = 27;
b) 1 259 3 y = 602; f) ( 21 z ) : 21 = 0;
c) 17 + 4a = 1 025; g) 44 : ( c + 44) = 1;
d) 5(14 + b) = 170 ; h) 3x + 4x 2 5x = 0.
5. ntr-un sac snt x kg de zahr. Explicai ce pot semnifica, n acest context,
expresiile:
a) x 5, x + 5; b) 10 x, x : 10; c) 100 : x, 100 x.
6. Un strungar confecioneaz a piese pe or, iar altul face b piese pe or. Aflai
cte piese confecioneaz mpreun n 8 ore, dac a = 35 i b = 32.

7. La un depozit erau x tone de cereale. ntr-o zi au fost expediate din depozit
y camioane ncrcate cu cte 3 t de cereale. Aflai cte tone de cereale au
rmas la depozit, dac x = 28 i y = 4.
8. Rezolvai problemele prin metode aritmetice, apoi prin ecuaii.
a) Mihai a cumprat 4 carioci, iar Corina a cumprat 6 carioci la acelai pre.
Copiii au achitat cumprtura cu o bancnot de 50 lei i au primit rest 10 lei.
Ct cost o carioc?
b) Dana a rezolvat 17 integrame dintr-o revist. Cte integrame nerezolvate
au rmas, dac revista are 12 pagini, iar pe fiecare pagin snt cte 2 integrame?
c) nsufleit de sfatul cumetrei Vulpe, Ursul i fcu ime-
diat planul: Voi sta cu coada n ap pn voi prinde atta
pete, nct s-mi ajung i s-mi rmn. Voi vinde n
pia un sfert din petele prins i voi sra 18 peti ct
jumtate din petele vndut. Aflai ci peti a planificat
s prind Ursul.
9. Aducei fiecare expresie la o form mai simpl, apoi aflai valoarea:

a) 4 x + 26 x 7 x + 2 x, pentru x = 14;
b) 41a 8a 13a + 13a, pentru a = 101;
c) 19 x + 24 x 16 + x, pentru x = 11;
d) 22 5 x x 4, pentru x = 0;
e) 3a 2b, pentru a = 5 i b = 10;
f) 12 x 4 y 3, pentru x = 2 i y = 3.
10. Snt a borcane i b litri de suc. Explicai ce pot semnifica, n acest context,
expresiile: a) b : a; b) b : a 1.
11. Creai o ecuaie conform fiecrui lan, apoi rezolvai:
a) a 3 +3
30 b) b
+3 3 30
c) 3 :3 +3
c 30
12. Rezolvai problemele prin metoda figurativ, apoi prin ecuaii:

a) ntr-o livad cresc meri i peri, n total 49 de pomi. Meri snt cu 5 mai
muli dect peri. Ci meri snt n livad?
b) Pe ima pasc oi i capre, n total 52 de capete. Oi snt de 3 ori mai multe
dect capre. Cte capre snt?
c) O cravat este de 3 ori mai ieftin dect o cma, iar cmaa este cu
160 lei mai scump dect cravata. Ct cost cravata?
d) O gin, o ra i o gsc au n total 45 de pui. Raa are cu 5 pui mai mult
dect gsca, iar gina are de 2 ori mai muli pui dect gsca. Ci pui are gsca?

a) ( 5 x 32) : 4 = 17; b) 92 + 56 : (14 y ) = 100 ;
c) ( z : 9) 15 47 = 28; d) ( 410 t ) : 7 + 70 = 120 .
14. Scriei fiecare ntrebare printr-o ecuaie, apoi rezolvai-o.
a) Dublul crui numr este egal cu jumtatea numrului 148?
b) La mrirea crui numr cu 3 se obine triplul numrului 80?
c) Din care numr trebuie sczut 17, pentru a obine predecesorul num-
rului 59?
d) De cte ori trebuie micorat numrul 1 000, pentru a obine numrul cu
10 mai mic dect 50?
15. Creai probleme care s se rezolve prin ecuaiile date,
considernd c x este preul unei crizanteme, iar crizan-
temele pot fi galbene, albe sau roz.
a) 3 x = 50 11; b) 2 x + 5 x = 63;
c) 9 x 3 x = 54; d) 135 : x = 11 + 4.
16. Scriem cu... beioare confecionate din chibrituri
1) Formai din beioare numrul: a) ; b) .
Schimbai locul unui singur beior pentru a obine un numr cu 2 mai

mare dect cel dat.
2) Formai din beioare numrul . Schimbai locul unui singur
beior pentru a obine un numr cu 49 mai mare dect cel dat.
3) Formai din beioare numrul . Schimbai locul unui singur bei-
or pentru a obine un numr cu 28 mai mic dect cel dat.
4) Schimbnd locul unui singur beior, transformai urmtoarele scrieri n
egaliti:
a) c)
b) d)
5) Este adevrat c ?
Dac vei transcrie aceast egalitate de la dreapta spre stnga, se va
mai respecta egalitatea?
Inventai alte jocuri asemntoare. Putei schimba locul, elimina sau

aduga unul sau mai multe beioare.

S= recapitul=m
1. Dai exemple de situaii cotidiene n care ntlnim numere naturale.
2. Formulai i exemplificai proprieti ale irului numerelor naturale, pornind
de la noiunile: cel mai mic; cel mai mare; infinit; numere consecutive;
predecesor; succesor.
3. Explicai semnificaiile noiunilor ordin i clas, alegnd 3 numere din clase
diferite.
4. Relatai oral, ntr-o form liber, despre sistemul zecimal de numeraie.
5. n ce situaii se obinuiete a scrie numere naturale cu cifre romane?
Identificai deosebiri ntre scrierea numerelor naturale cu cifre romane i
scrierea cu cifre arabe.
6. Enumerai paii algoritmului dup care se construiete axa numerelor.
La ce poate ajuta reprezentarea irului numerelor naturale pe ax?
7. Scriei cte un scurt eseu matematic despre utilizarea fiecruia dintre
semnele: =, , <, >, , , .
8. Numii operaiile aritmetice, componentele i rezultatul fiecrei operaii.
9. Formulai i exemplificai teorema mpririi cu rest.
10. Identificai i descriei situaii-problem din viaa cotidian care s solicite
efectuarea operaiilor aritmetice.
11. Argumentai care dintre operaiile aritmetice:
a) snt comutative; b) snt asociative; c) au element neutru?
12. Elucidai legturi ntre:
a) adunare i scdere; b) nmulire i mprire;
c) nmulire i adunare; d) nmulire i scdere;
e) mprire i adunare; f ) mprire i scdere.
13. Alctuii exemple de deschidere a parantezelor i de scoatere a facto-
rului comun n afara parantezelor. Justificai efectuarea acestor trans-
formri n baza proprietilor corespunztoare ale operaiilor aritmetice.
14. Comparai: a) mprirea exact i mprirea cu rest;
b) nmulirea i ridicarea la putere.
15. Generalizai regulile de efectuare a operaiilor aritmetice, pornind de la
noiunile: ordinul operaiei; paranteze.
16. Stabilii legturi ntre noiunile: expresie matematic; expresie nume-
ric; expresie literal; ecuaie; soluie a unei ecuaii.
17. Ce metode de rezolvare a unei probleme cunoatei? Argumentai avan-
taje ale utilizrii fiecreia dintre aceste metode.

Exerciii i probleme recapitulative
1. Citii n ordine cresctoare numerele din tabel.

a) Descompunei fiecare numr n baza 10.
b) Aproximai numerele rotunjind: la sute; la mii.
Oraul Orhei Hnceti Ungheni
Numrul de
33 630 17 468 38 400
locuitori
2. Citii numerele i explicai scrierea lor:

a) VIII, XVI, XXXII, LV, LXIV, LX, XL;
b) CX, XC, CD, DC, DXCIV, MD, MCM.
3. Stabilii care inegaliti snt adevrate.
2 890 < 28 900 12 306 12 306 436 172 297 300
3 548 > 3 584 40 321 40 311 920 053 920 530
Corectai inegalitile false modificnd:
a) semnul de comparaie; b) membrul stng; c) membrul drept.
4. Cel mai populat stat de pe glob este China, cu un miliard trei sute de mii de
locuitori. Cei mai puini locuitori are Vaticanul, de o mie trei sute de ori mai
puini dect China. Ci locuitori are Vaticanul? Cu ct mai multe persoane
locuiesc n China dect n Vatican?
5. Pe Terra se nasc aproximativ trei copii n fiecare secund. Ci copii se nasc
pe planeta noastr: a) ntr-o or; b) ntr-o zi; c) ntr-un an?
6. Continuai enunul problemei astfel nct s se obin rspunsul 47.
ntr-un cartier snt 4 cldiri cu cte 4 etaje, iar la fiecare etaj snt cte...
7. Scriei operaia aritmetic corespunztoare:
a) fiecrei expresii: a + a + a + a + a; a a a a a;
b) fiecrui exerciiu: a 3 3 3 3 3 3 = 0; a 5 5 5 5 = 2.
8. Calculai prin metoda cea mai raional:
a) 18 17 + 12 17; b) 19 36 9 36;
c) 129 24 + 76 129; d) 73 58 58 72 .
9. Aducei la forma cea mai simpl expresiile:
a) 18a + 15a; b) 38 x + 12 x + 7;
32b 17b; 60 + 25 y 14 y ;
54c c; 8 z 8 + 5 z;
d + 80 d ; 5 m + 2n 3 m + 5 n.

a) 9 x + 28 = 2 755; c) 3( x + 7) = 75; e) 111 + 2 x + 29 = 10 3 ;
510 + 14 x = 762; 14(12 x ) = 70; 5 x + 52 31 = 30 2 19 ;
b) 5 y 97 = 943; d) (82 + y ) : 6 = 17; f ) 5( y 2) + 3 = 38;
410 7 y = 151; ( y 33) : 9 = 305; 9 + 2(14 y ) = 15.
11. Rezolvai problemele prin metode aritmetice, apoi prin ecuaii.
a) Vrsta mamei este cu 3 ani mai mare dect triplul vrstei lui Vlad. Ci ani
are biatul, dac mama sa are 36 de ani?
b) Ana a cumprat 6 pixuri cu min neagr i 8 pixuri cu min albastr, la
acelai pre. Aflai preul pixurilor, dac fata a achitat cumprtura cu o
bancnot de 100 lei i a primit rest 16 lei.
c) Suma unui numr, a succesorului i a predecesorului lui este 147. Care
este acel numr?
12. Ordonai cresctor numerele naturale x, z, m i n, dup forma lor:
x = abc; y = abcde; m = ab; n = abcd.
13. Determinai toate numerele naturale de forma:
a) x2; b) 2 y ; c) 1x9 ; d) y19.
14. Considernd m n, scriei cel mai mare, apoi cel mai mic numr natural de
forma: a) mnm; b) mnnm; c) mnmn; d) mmmnnn.
15. Calculai, dup modelul potrivit, suma tuturor numerelor naturale consecu-
tive:
a) mai mici dect 11; b) mai mici dect 16;
c) mai mici sau egale cu 20; d) mai mici sau egale cu 31.
Modele:
0 + 1+ 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 0 + 1+ 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 =
= (1 + 6) + ( 2 + 5) + (3 + 4) = = (1 + 7) + ( 2 + 6) + (3 + 5) + 4 =
=7+7+7= =8+8+8+4=
= 3 7 = 21 = 3 8 + 4 = 28
Acest procedeu ingenios de calcul poart numele celui care
l-a descoperit a renumitului matematician Karl Friedrich
Gauss (17771855). Este curios c atunci cnd a fcut
aceast descoperire, Gauss era de seama voastr.
Comentai aplicarea operaiilor aritmetice i a proprietilor lor.

Alctuii i rezolvai exerciii asemntoare.

16. Scriei prin egaliti:
a) a este cu 3 mai mare dect b; b) a este cu 3 mai mic dect b;
c) a este de 4 ori mai mare dect b; d) a este de 4 ori mai mic dect b;
e) la mprirea numrului a la b se obine ctul 5 i restul 4.
Scriei cel puin dou egaliti pentru fiecare caz.

17. Descoperii intrusul n fiecare ir: a) 100, 144, 196, 256, 316;
b) 361, 289, 225, 196, 169; c) 0, 1, 8, 27, 64, 100, 125.
18. Un numr care se citete de la dreapta spre stnga la fel ca de la stnga

spre dreapta se numete palindrom. De exemplu: 22; 141; 2 552; 10 001;
23 832; 3 705 073.
a) Cu ce cifr nu poate s se termine nici un palindrom?
b) Stabilii forma tuturor palindromurilor de: 2 cifre; 3 cifre; 4 cifre; 5 cifre.
c) Cte palindromuri de trei cifre au cifra 5 la zeci?
d) Cte palindromuri de cinci cifre au ultimele dou cifre 3 i 4?
19. Aflai numrul natural scris cu trei cifre identice care este cu 324 mai mare
dect suma cifrelor sale.
Indicaie:
Numrul cerut are forma: aaa = 100a + 10a + a, a fiind un numr natu-
ral diferit de 0.
Suma cifrelor acestui numr este: a + a + a = 3 a.
Formm ecuaia: (100 a + 10a + a ) 3a = 324.
20. Aflai numrul natural scris cu dou cifre consecutive care este:
a) cu 45 mai mare dect suma cifrelor sale;
b) de 4 ori mai mare dect suma cifrelor sale.
21. Gndete-te la un numr de dou cifre, i-a propus profesorul lui Petric.
nmulete suma cifrelor acestui numr cu 11, iar din rezultatul obinut scade
numrul la care te-ai gndit. Ct ai obinut?
Douzeci i cinci.
Aha... tiu la ce numr te-ai gndit.
Determinai numrul la care s-a gndit Petric.
22. Civa copii s-au aranjat ntr-un rnd. Fiecare, ncepnd cu al doilea, are de
2 ori mai multe cuburi dect copilul precedent. Ci copii pot fi, dac cel din
3
mijloc are 2 cuburi?
23. Poate fi ptrat perfect un numr natural de forma:

a) xxyy; b) xxxyyy ?

Timp efectiv de lucru:
Test sumativ 45 de minute
Varianta I Varianta II
1. Fie numrul 120 075. 1. Fie numrul 210 075.
a) Descompunei acest numr n ba- 2 a) Descompunei acest numr n ba-
za 10. za 10.
b) Calculai n coloni numrul de 15 2 b) Calculai n coloni numrul de 25
ori mai mic dect numrul dat. ori mai mic dect numrul dat.
c) Folosind acest numr, scriei o ine- 2 c) Folosind acest numr, scriei o ine-
galitate nestrict adevrat. galitate nestrict adevrat.
2. Observai expresiile date i efectuai 2. Observai expresiile date i efectuai
cerinele. cerinele.
a) Scoatei factorul comun n afara pa- 1 a) Scoatei factorul comun n afara pa-
rantezelor: rantezelor:
25 34 + 26 25 . 32 58 58 25 .
b) Deschidei parantezele: 1 b) Deschidei parantezele:
( 63 42) 2. 8 (59 + 63 ).
c) Determinai ordinea efecturii ope- 8 c) Determinai ordinea efecturii ope-
raiilor i calculai: raiilor i calculai:
150 150 150 [19 2 (15 2 + 53 )]. 5 10 510 510 [182 (142 + 43 )].
3. Cte fete snt ntr-o clas de 24 de elevi, 3. Ci biei snt ntr-o clas de 30 de
dac biei snt de 2 ori mai muli dect elevi, dac fete snt cu 2 mai multe
fete? dect biei?
a) Rezolvai problema prin metoda figu- 7 a) Rezolvai problema prin metoda figu-
rativ. rativ.
b) Scriei ecuaia prin care se rezolv 4 b) Scriei ecuaia prin care se rezolv
problema. problema.
c) Verificai corectitudinea formrii 3 c) Verificai corectitudinea formrii
ecuaiei folosind rspunsul obinut la ecuaiei folosind rspunsul obinut la
punctul a). punctul a).
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 3029 2826 2523 2219 1815 1410 9 7 6 5 4 3 2 0

2 Elemente de logic.
Mulimi
1 Propoziii adevrate, propoziii false

Alina a observat n caietul de matematic al fratelui mai mare urmtoarele

notie:
Vaca este un animal domes- Timpul trece repede.

tic. A 1
Numrul 13 se mparte exact Numrul este foarte mic.
10
la numrul 5. F
Iarna este cel mai frumos
Luna este satelit al Pmntu-
anotimp al anului.
lui. A
Numrul 21 este impar. A Este greu s treci Nistrul
Paris este capitala Spaniei. F notnd.
Activ=m ]n perechi
Discutai i explicai:
Ce semnific literele A i F scrise n dreptul enunurilor de pe prima pagin
a caietului?
De ce n dreptul enunurilor de pe pagina a doua lipsesc astfel de litere?
Se numete propoziie (matematic) un enun despre care are sens

s spunem c este adevrat (A) sau c este fals (F).
Formulai cte un exemplu de 2

propoziie adevrat i propoziie Clovnu
l Fnic
fals. Formulai un enun care nu plrie. nu a
F re
este propoziie.
re
F n ic a
1 Clovnul
A
ie.
plr
54 Capitolul 2. Elemente de logic. Mulimi

Propoziia 2 este negaia propoziiei 1 .
Negaia unei propoziii se obine punnd nu n faa verbului.
Prin negarea unei propoziii adevrate se obine o propoziie fals, iar
prin negarea unei propoziii false se obine o propoziie adevrat.
Exers=m
1. Formulai negaia propoziiei, apoi determinai care dintre propoziii este

adevrat i care este fals:
a) Zero este cel mai mic numr natural.
b) Numrul 33 se mparte exact la 9.
Rezolvare:
a) Zero este cel mai mic numr natural. A
Zero nu este cel mai mic numr natural.
b) Numrul 33 se mparte exact la 9.

Din propoziii simple, cu ajutorul cuvintelor i, sau, dac..., atunci... se
formeaz propoziii compuse.
2. Determinai care dintre propoziiile com-
puse snt adevrate i care snt false:
a) Numrul 5 este impar i 5 < 7 .
b) Pustiul Sahara se afl n Europa sau
pustiul Sahara se afl n Africa.
c) Dac astzi este mari, atunci mine va fi
miercuri.
Exerciii i probleme
1. Selectai din enunurile de mai jos propoziiile i stabilii care dintre ele snt
adevrate i care snt false:
a) Luna ianuarie are 31 de zile.
b) Un minut are 100 de secunde.
c) Toamna este ploioas.
d) Drapelul Republicii Moldova este tricolor.
2. Care dintre urmtoarele propoziii snt adevrate i care snt false?
a) 29 este un numr impar.
b) Orice numr format din trei cifre este mai mare dect 100.
Capitolul 2. Elemente de logic. Mulimi 55

c) n desen snt 6 dreptunghiuri.
d) 1 km = 100 m .
3. Completai cu numere astfel nct propoziia obinut s fie adevrat.
a) Anul are luni.
b) Numrul 18 se mparte exact la numrul .
c) O or are secunde.
d) 100 cm = dm.
4. Utiliznd desenul, determinai care propoziie este adevrat i care este
fals.
A F B C D
a) AB < FB. d) BD = BC + CD.

b) AC > FB. e) FC < FB + BC.
c) AC = AF + BC. f ) BC < FD.
5. Formulai cte un exemplu care confirm c propoziia este fals.

a) Ptratul oricrui numr natural este un numr par.
b) Orice an are 365 de zile.
c) Toate numerele naturale snt mai mari dect 1.
6. Determinai care dintre propoziii este adevrat i care este fals. Formulai
negaia propoziiei.
a) 29 > 13 .
b) Republica Moldova este un stat din Asia.
c) Leul este un animal carnivor.
d) 88 este ptratul numrului 8.
7. Substituii cu cifre astfel nct inegalitatea obinut s fie adevrat:
a) 321 > 4 47 > 43 2> 501;
b) 457 > 3 22 > 33 7> 999 .

8. Utiliznd desenul, stabilii care dintre propoziii este adevrat i care este
fals.
a) Toate figurile din desen snt patrulatere.

b) Unele figuri snt triunghiuri.
c) n desen snt cercuri.
d) n desen snt dreptunghiuri.
e) n desen snt patrulatere i triunghiuri.
f ) Toate figurile snt triunghiuri sau patrulatere.
9. Formulai cte un exemplu ce confirm c propoziia este fals.

a) Dac un numr se mparte exact la 5, atunci acest numr se mparte
exact la 10.
b) Nu exist un numr natural care, fiind mprit la 7, s dea restul 3.
c) Dac perimetrul dreptunghiului este mai mic dect 16 m, atunci lungimea
fiecreia dintre laturile lui este mai mic dect 4 cm.
10. Nicolae, Marcel, Eugen i Radu au ocupat primele patru
locuri la o competiie sportiv. Ce loc a ocupat fiecare
biat, dac Nicolae n-a ocupat nici primul loc, nici
al patrulea loc, Marcel n-a ocupat locul doi, Eugen
n-a fost al patrulea, Radu a fost mai bun dect
Marcel, iar Nicolae mai bun dect Radu?
11. Substituii casetele cu semnele +, , .
sau : i punei paranteze astfel nct pro-
poziia obinut s fie adevrat:
a) 39 7 6 = 3; b) 29 11 17 7 = 4.
12. Punei parantezele astfel nct egalitatea s fie adevrat:
9 664 : 32 2 195 37 5 = 3 000.

2 Mulimi
1. Noiunea de mulime
Stol de psri Herghelie de cai Colecie de timbre
MULIME
Mulimea este o totalitate de obiecte bine determinate i distincte, numite

elementele mulimii.
Notm mulimile cu literele mari ale alfabetului latin: A, B, C, D, ...
Elementele unei mulimi se scriu ntre acolade.
n penarul Anei snt urmtoarele obiecte:
Mulimea obiectelor din penarul Anei este

M = {pixul, , , , }.
Pixul este un element al mulimii M. Caietul nu este element al mulimii M.
Scriem: Citim:
Pixul M . Pixul aparine mulimii M.
Caietul M . Caietul nu aparine mulimii M.

Re\ine\i!
Numrul de elemente ale unei mulimi A se numete cardinalul mulimii A
i se noteaz card A.
Mulimea M conine 5 elemente. Deci, card M = 5.
Exers=m
Fie mulimea A = {a, b, c, d }.

Completai casetele:
card A = ; b A; c A; e ;f A.
Mulimea care nu are nici un element se numete mulime vid.

Notm: A = .
Avem card A = 0.
Observa\i
Mulimea
soluiilor ecuaiei a
0 x = 5
b
Mulimea oamenilor Mulimea punctelor
care locuiesc pe Lun comune ale dreptelor a i b

Formulai un exemplu propriu de mulime vid.
Re\ine\i!
Mulimea numerelor naturale se noteaz cu N:

N = {0, 1, 2, ...}.
Mulimea numerelor naturale nenule se noteaz cu N:
N = {1, 2, 3, ...}.

O mulime poate fi reprezentat: Exemple:
1. prin enumerarea elementelor 1. A = {1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81}
acesteia;
2. prin descriere verbal; 2. B este mulimea fetelor din clasa
a V-a.
3. printr-o diagram Venn-Euler; 3.
a b
M: c d
4. enunnd proprietatea 4. C = { x | x N, x < 5 }

caracteristic a
elementelor ei.
Mulimea C elementele cu snt numerele mai mici
conine x proprietatea naturale dect 5
Activ=m ]n perechi
Discutai i reprezentai:
a) mulimea A prin descriere verbal;
b) mulimea C prin enumerarea elementelor ei.
Poate fi reprezentat mulimea N enumernd toate elementele ei? De ce?
Mulimea numerelor naturale la Mulimea numerelor naturale

care se mparte exact care se mpart exact la 12:
numrul 12: M 12 = {0, 12, 24, 36, 48, ...}.
D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12 }. 12
Mulimea M12 este infinit
Mulimea D12 este finit (conine (conine un numr infinit de
un numr finit de elemente). elemente).
Stabilii cum este mulimea: finit sau infinit?
Mulimea paginilor Mulimea punctelor

dintr-o carte dreptei l

2. Relaii ntre mulimi
A mulimea literelor cuvntului rac; A = {r, a, c }

B mulimea literelor cuvntului car. B = {c, a, r }
A= B
Re\ine\i!
Mulimile A i B se numesc mulimi egale dac ele conin aceleai ele-
mente.
C mulimea elevilor clasei a V-a B

din gimnaziul Mihai Eminescu.
D mulimea tuturor elevilor din gimna-
ziul Mihai Eminescu.
CD
Mulimea C reprezint o parte din
mulimea D . n matematic o parte se
substituie cu cuvntul submulime i se scrie:
CD
Re\ine\i!
Mulimea A se numete submulime a mulimii B dac orice element al
mulimii A este element i al mulimii B.
Exers=m
Fie A mulimea autovehiculelor din municipiul Chiinu i B mulimea

autovehiculelor de marc BMW din municipiul Chiinu.
Care dintre urmtoarele propoziii snt adevrate i care snt false?
a) A = B;
b) A B;
c) B A.

Examinai i completai similar:

Activitile Stelei: Activitile lui Petru:
lectura fotbalul
jocul pe calculator muzica
dansul jocul pe calculator
muzica lectura
desenul nataia
A mulimea activitilor Stelei: B mulimea activitilor lui Petru:

A = {lectura, , , , }. B = {fotbalul, , , , }.
a) C mulimea tuturor activitilor celor doi copii:

C={ , , , , , , }.
Mulimea C este reuniunea mulimilor A i B. Se noteaz: C = A U B.
Re\ine\i! AU B
Reuniunea mulimilor A i B este o nou mul-
ime A U B ce conine elementele care apar-
A B
in cel puin uneia dintre mulimile A sau B.
b) D mulimea activitilor comune ale celor doi copii:

D = {lectura, , }.
Mulimea D este intersecia mulimilor A i B. Se noteaz: D = A I B.
Re\ine\i!
AI B
Intersecia mulimilor A i B este o nou
mulime A I B ce conine elementele comu- A B
ne ale mulimilor A i B.
Fie A mulimea cetenilor din Republica Moldova,

B mulimea astronauilor. Mulimile A i B nu au ele-
mente comune. Deci, A I B = .
S sperm c n viitor aceast propoziie va deveni
fals, iar n caseta din expresia A I B = { } va
fi scris numele tu.

Exerciii i probleme
1. Fie A = {5, 7, 8, 13 }. Scriei:

a) trei elemente ce aparin mulimii A;
b) trei elemente ce nu aparin mulimii A.
2. Reprezentai, prin enumerarea elementelor, mulimea bieilor din clasa
voastr. a) Scriei dou elemente ce aparin acestei mulimi.
b) Aflai cardinalul mulimii obinute.
3. Completai cu unul dintre semnele sau astfel nct propoziia obinut s
fie adevrat:
1
a) 0 N* ; b) 45 N; c) N.
2
4. Reprezentai, prin enumerarea elementelor, mulimea literelor din cuvntul
matematic. Cte elemente are aceast mulime?
5. Fie M mulimea numerelor naturale de dou cifre care au suma cifrelor egal
cu 5. a) Reprezentai mulimea M prin enumerarea elementelor.
b) Aflai card M.
6. Fie A mulimea tuturor vietilor zburtoare, B mulimea tuturor psrilor,
C mulimea tuturor insectelor. Scriei dou elemente care:
a) aparin mulimii A i nu aparin mulimii B;
b) aparin mulimii B i nu aparin mulimii A;
c) aparin mulimii A i nu aparin mulimii C;
d) aparin mulimii C i nu aparin mulimii A.
7. Formulai un exemplu de mulime vid.
8. Fie A mulimea numerelor naturale de o cifr, care se mpart exact
la 2, B mulimea numerelor pare de o cifr, C = {2, 4, 6, 8, 10 }.
Care dintre urmtoarele propoziii snt adevrate i care snt false?
a) A = B; b) A = C; c) B = C;
d) A B; e) A C; f) C B.
9. Fie A mulimea disciplinelor colare care se studiaz n clasa a V-a,
B mulimea disciplinelor colare indicate n orarul de luni pentru clasa voastr.
a) Reprezentai mulimile A i B prin enumerarea elementelor.
b) Care dintre propoziiile A = B, A B, B A este adevrat?
10. Fie A mulimea tuturor animalelor, B mulimea animalelor din Republica
Moldova. Care dintre propoziiile A = B, A B, B A este adevrat?
11. Fie A = {2, 4}; B = {2, 5, 8}; C = {5}; D = {2, 3, 5, 8}; E = . Determinai
care dintre aceste mulimi snt submulimi ale mulimii M = {2, 4, 5, 8}.

12. Fie A = {12, 43, 54, 31, 88, 25 }. Scriei submulimea mulimii A ale crei
elemente au proprietatea:
a) cifra zecilor a fiecrui numr este cu o unitate mai mare dect cifra
unitilor;
b) suma cifrelor fiecrui numr este 7;
c) numerele snt scrise cu aceleai cifre;
d) suma cifrelor fiecrui numr este un numr par.
13. Delia are ore de muzic luni, miercuri i smbt, iar ore de dans joi i
smbt.
a) Reprezentai, prin enumerarea elementelor, mulimea A zilele sptmnii
n care Delia cnt i mulimea B zilele sptmnii n care Delia danseaz.
b) Aflai A U B.
c) Aflai A I B.
14. Pentru mulimile A, B i C din exerciiul 6 scriei 2 elemente care aparin
mulimii: a) A I B; b) A I C.
15. Fie mulimile A = {11, 13, 21, 31, 49, 55 }, B = {13, 31, 48, 55 } i
C = {11, 13, 21, 48 }. Aflai:
a) A U B; b) A I B; c) A U C; d) A I C;
e) C U B; f) C I B; g) A I ( B U C ); h) A U ( B I C ).
16. a) Reprezentai, prin enumerarea elementelor, mulimea:

1) A = { x | x N, x < 8 };
2) B = { x | x N, 3 x < 9 };
3) C = { x | x N, 5 x 12}.
b) Determinai cardinalul fiecreia dintre mulimile A, B i C.
c) Scriei mulimea M ce conine elementele care aparin tuturor celor trei
mulimi A, B i C.
17. Utiliznd diagramele:
a) enumerai elementele mulimi-
17
lor A i B;
b) reprezentai mulimea C ale 4 13
8
crei elemente snt acele elemen- 32
1
te ale mulimii A care nu aparin 11
3 21
mulimii B; 5 23
c) reprezentai mulimea M ce B
const din elementele comune ale A
mulimilor A i B.

18. Precizai care dintre urmtoarele mulimi snt vide:
A mulimea eminenilor din clasa voastr;
B mulimea elevilor din clasa voastr care au doar note de 5 la matematic;
C mulimea crocodililor din rul Nistru;
D mulimea numerelor naturale x, astfel nct x + 5 = 0;
E mulimea numerelor care se mpart exact la 11.
19. Fie M mulimea cifrelor numrului 347 523, D mulimea cifrelor numrului
742 535. Stabilii dac mulimile M i D snt egale.
20. Scriei toate submulimile mulimii literelor din cuvntul carte.
21. Fie mulimea A = { x | x N, x 17 }. Scriei submulimile B , C i D ale
mulimii A astfel nct B s conin toate numerele pare ale mulimii A; C
toate numerele din A care se mpart exact la 5; D toate numerele impare
de dou cifre din A.
22. Fie A = { x | x N, x 5 }, B = { x | x N, 1 x < 7 }, C = { x | x N, x nu-
mr par}. Aflai:
a) A U B; b) A I B; c) A I C; d) C I B; e) A U C; f) C U B.
23. Reproducei diagrama n caiet i colorai B

poriunea:
a) A U B; b) A I B;
c) C U B; d) A I C;
e) C I ( A I B ); f) ( A I B ) U C; C
g) A I ( B U C ); h) A U ( B U C ).
24. Elementele mulimii, cu excepia unuia din- A
tre ele, posed o proprietate caracteristic.
Determinai aceast proprietate i eliminai
intrusul:
a) {vaca, oaia, capra, leul, porcul};
b) {Paris, Londra, Washington, Bucureti, Odesa};
c) {1, 4, 9, 18, 25, 36};
d) {3, 6, 9, 15, 27}.
25. n clasa a V-a nva 25 de elevi. Dintre ei, 15 frecven-
teaz cercul de matematic, 11 fac sport, iar ceilali S M
4 nu au ocupaii extracolare. Ci dintre elevii clasei
a V-a frecventeaz cercul de matematic i fac sport? Clasa a V-a
Rezolvai problema folosind diagrama.

S= recapitul=m
1. Ce numim propoziie (matematic)?
2. Ce semnific literele A i F pentru propoziii (matematice)?
3. Orice enun este o propoziie?
4. Formulai cte un exemplu de propoziie adevrat i propoziie fals.
5. Formulai un enun care nu este propoziie.
6. Cum obinem negaia unei propoziii? Exemplificai.
7. Ce obinem prin negarea unei propoziii adevrate? Dar a unei propoziii
false? Exemplificai.
8. Cu ajutorul cror cuvinte pot fi formulate propoziii compuse?
Exemplificai.
9. Formulai exemple de mulimi din viaa cotidian.
10. Cum se numesc obiectele care formeaz o mulime?
11. Cum se noteaz mulimile?
12. Ce numim cardinalul mulimii?
13. Cum se noteaz cardinalul mulimii A?
14. Formulai exemple de mulimi care au cardinalul egal cu:
a) 0; b) 1; c) 5; d) 10; e) 31; f ) 2 010.
15. Formulai exemple de mulimi vide.
16. Care mulimi se noteaz cu N i N ?
17. Cum se noteaz mulimea vid?
18. Cum poate fi reprezentat o mulime? Exemplificai.
19. Formulai cte un exemplu de mulime finit i mulime infinit.
20. Care mulimi se numesc egale? Exemplificai.
21. Ce numim submulime a unei mulimi? Exemplificai.
22. Ce operaii cu mulimi cunoatei?
23. Ce reprezint reuniunea a dou mulimi? Dar a mai multor mulimi?
Exemplificai.
24. Ce este intersecia a dou mulimi? Dar a mai multor mulimi?
Exemplificai.
25. Formulai cte o propoziie adevrat i fals referitoare la mulimi.

1. Precizai care propoziie este adevrat i care este fals:

a) n Republica Moldova anul de nvmnt ncepe la 1 septembrie.
b) Elevii au vacan doar iarna i vara.
c) Orice dreptunghi este patrulater.
d) Orice patrulater este dreptunghi.
2. Completai cu o cifr astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:
a) 4 345 > 43 8; c) 93 6 < 9 312; C B
b) 391 > 3 918; d) 2 09 < 2 010. P K
E
3. Fie M mulimea punctelor situate n interiorul cercului. A O L
a) Determinai punctele care aparin mulimii M. F
b) Care puncte nu aparin mulimii M? D
4. Completai cu unul dintre cuvintele finit sau infinit astfel nct propoziia
obinut s fie adevrat:
a) Mulimea numerelor naturale este .
b) Mulimea numerelor naturale de dou cifre este .
c) Mulimea numerelor naturale mai mici dect 50 este .
d) Mulimea numerelor naturale mai mari dect 100 este .
5. Reprezentai mulimea prin enumerarea elementelor i aflai cardinalul
mulimii.
a) Mulimea numerelor naturale situate pe ax ntre numerele 48 i 55.
b) Mulimea numerelor naturale care au cifra unitilor 3 i snt situate pe ax
ntre numerele 18 i 55.
c) Mulimea numerelor naturale situate pe ax ntre numerele 48 i 55 i
care snt ptrate ale unor numere naturale.
d) Mulimea numerelor naturale situate pe ax ntre numerele 48 i 55 i
care se mpart exact la 8.
6. Fie mulimile A = {3, 7, 11, 15 } i B = {2, 5, 7, 15, 21}. Determinai:
a) A U B; b) A I B.
7. Completai cu numere astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:

a) Produsul tuturor numerelor naturale de la 1 pn la 10 se termin cu
zerouri.
b) Produsul tuturor numerelor naturale de la 15 pn la 24 se termin cu
zerouri.

c) Produsul tuturor numerelor naturale de la 10 pn la 30 se termin cu
zerouri.
8. Determinai proprietatea caracteristic a elementelor mulimii i completai
mulimea cu nc dou elemente:
a) A = {11, 22, 33, 44, ...}; c) C = {3, 6, 9, 12, ...};
b) B = {1, 10, 100, 1 000, ...}; d) D = {2, 4, 8, 16, ...}.
9. Fie mulimile A = { x | x N, 10 x < 14}, B = {10, 11, 12, 13 }, C = {11, 12, 13 },
D = {10, 11, 12, 13, 14 }.
Completai cu unul dintre semnele =, astfel nct propoziia obinut
s fie adevrat:
a) A B; b) C A; c) B D; d) C B.
10. Fie A mulimea numerelor naturale care se mpart exact la 4, iar B mulimea
numerelor naturale care au cifra unitilor 5. Aflai A I B.
11. Fie A = { x | x N , x < 9}, B = { x | x N, x numr natural de o cifr},
C = { x | x N, 1 x < 4}. Aflai:
a) A U B; b) A U C; c) B U C; d) A I B;
e) A I C; f ) B I C; g) A I B I C; h) C U ( A I B ).
12. Toate prietenele Danei ngrijesc acas

de flori: 6 prietene ngrijesc de cactui,
iar 5 prietene de toporai. Dou dintre
prietene ngrijesc i de cactui, i de
toporai. Folosind diagrame, aflai cte
prietene are Dana.
13. Pe o mas snt aranjate dou rnduri de bile. n primul rnd snt aranjate
7 bile la o distan de 3 cm una de alta, iar n al doilea rnd 10 bile la o
distan de 2 cm una de alta. Care dintre propoziii este adevrat?
a) Primul rnd este mai lung dect al doilea.
b) Primul rnd este mai scurt dect al doilea.
c) Ambele rnduri au aceeai lungime.
14. Completai cu semnul sau + i folosii paranteze astfel nct propoziia
a) 1 2 3 4 5 = 100; b) 10 20 30 40 60 = 1 000.
15. 12 elevi din clasa a V-a citesc cri de aventuri, 18 elevi literatur fantastic,
3 elevi citesc cri de ambele genuri literare, iar un elev nu citete cri. Ci
elevi snt n clasa a V-a?

1. Determinai care dintre propoziii este 1. Determinai care dintre propoziii este
adevrat i care este fals: adevrat i care este fals:
a) Republica Moldova are frontier cu 1 a) Republica Moldova are frontier cu
Romnia; Bulgaria;
b) 3 ore = 300 minute. 2 b) 3 ani = 36 luni.
2. Fie mulimile A = {3, 4, 5, 6}, B = {1, 2, 3}, 2. Fie mulimile A = {7, 9}, B = {1, 2, 3, 4, 5},
C = {6, 9}, D = { x | x N , x 3}, C = {1, 3, 5, 6, 7}, D = { x | x N, x < 6},
G = { x | x N, 3 x < 6}. G = { x | x N, 7 x 9}.
a) Reprezentai mulimile D i G prin 2 a) Reprezentai mulimile D i G prin
enumerarea elementelor. enumerarea elementelor.
b) Completai cu semnul = sau , 2 b) Completai cu semnul = sau ,
astfel nct s obinei propoziii ade- astfel nct s obinei propoziii ade-
vrate: vrate:
B D; G A. B D; A G.
c) Aflai A U B; A I C; D I G. 3 c) Aflai B U C; A I C; D I G.
d) Aflai mulimea P = ( A I B ) U C. 2 d) Aflai mulimea Q = A U ( B I C ).
e) Determinai proprietatea caracteris- 3 e) Determinai proprietatea caracteris-
tic a elementelor mulimii P. tic a elementelor mulimii P.
3. Fie diagrama: 3. Fie diagrama:

A B A B
a) Indicai litera ce corespunde situ- 1 a) Indicai litera ce corespunde situ-
aiei prezentate n diagram. aiei prezentate n diagram.
A A B B B A A A B B A= B
C A= B D AI B = C AI B = D AI B
b) Reproducei diagrama n caiet i in- 4 b) Reproducei diagrama n caiet i in-
cludei n ea 5 elemente sub form de cludei n ea 5 elemente sub form de
puncte, astfel nct s se ndeplineasc puncte, astfel nct s se ndeplineasc
condiiile card A = 4; card B = 5. condiiile card A = 2; card B = 4.
c) Utiliznd diagrama, 5 c) Utiliznd diagrama,
rezolvai problema. rezolvai problema.
Un grup de turiti se odihnesc n muni. n vacan, elevii clasei a V-a au vizitat
Se tie c 7 turiti fac snowboard, 9 tu- teatrul i muzeul. Se tie c la teatru
riti schiaz, 3 turiti fac i snow- au fost 16 elevi, la muzeu 13 elevi,
board, i schiaz, iar 2 turiti nu fac 10 elevi au fost i la teatru, i la muzeu,
nici snowboard i nici nu schiaz. iar 5 elevi n-au participat la nici una
Aflai ci turiti formeaz grupul. dintre aceste activiti. Aflai ci elevi
snt n clasa a V-a.
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 2524 2322 2119 1816 1511 108 7 6 5 4 3 2 1 0

3 Divizibilitate
1 Divizor. Multiplu
Mo Crciun avea n sac 36 de cadouri.

Moul se ntreba: Pot oare s mpart n mod
egal toate cadourile la 12 copii? Dar la 15 copii?
La 18 copii?
S-l ajutm pe Mo Crciun s gseasc
rspuns la aceste ntrebri.
Rezolvare:
- Cele 36 de cadouri pot fi mprite la 12 copii n mod egal,
deoarece 36 : 12 = 3.
- Cele 36 de cadouri la 15 copii n mod egal, deoarece
36 : 15 = (rest ).
- La 18 copii cele 36 de cadouri, deoarece 36 : = .
Spunem c numrul 12 este divizor al numrului 36.

Notm: Citim:
36 M 12 sau 36 se divide cu 12 sau 36 este divizibil cu 12
12 | 36 12 divide 36 sau 12 este divizor al lui 36
Analog: numrul 18 este divizor al numrului 36.

Notm: Citim:
36 M 18 sau 36 se divide cu 18 sau 36 este divizibil cu 18
18 | 36 18 divide 36 sau 18 este divizor al lui 36
Spunem c numrul 15 nu este divizor al numrului 36.

Notm: Citim:
36 15 sau 36 nu se divide cu 15 sau 36 nu este divizibil cu 15
15 36 15 nu divide 36 sau 15 nu este divizor al lui 36
70 Capitolul 3. Divizibilitate
Re\ine\i!
Numrul natural b este divizor al numrului natural a, dac exist numrul

natural c astfel nct a = b c.
Numrul natural nenul b este divizor al numrului a, dac a se mparte
exact la b.
Aplic=m
Completai cu un numr potrivit i citii propoziia adevrat obinut:

a) M 5; b) 16 M ; c) 3 | ; d) | 24;
e) 8 ; f) 11; g) 18; h) 7 .
Notm mulimea divizorilor numrului natural a cu Da .
Completai cu numere potrivite i comentai:

a) D8 = {1, 2, 4, 8}; b) D3 = {1, 3}; c) D12 = {1, , , , , }.
Observa\i
1. Mulimea divizorilor unui numr natural nenul este finit.
2. Numrul 1 este divizor al oricrui numr natural.
n fiecare cutie de bomboane Meteorit snt

cte 12 bomboane.
a) Fr a deschide cutiile, putem oferi 24 de
bomboane?
b) Dar 36 de bomboane?
c) Dar 27 de bomboane?
Rezolvare: Spunem
a) Da 24 = 12 2 24 este multiplu al numrului 12.
b) 36 = 36 este multiplu al numrului 12.
c) Nu 27 12 27 nu este multiplu al numrului 12.
Re\ine\i!
Numrul natural b este multiplu al numrului natural a, dac b se mparte
exact la a.
Notm mulimea multiplilor numrului natural a cu M a .

Exemplu:
0 : 7 = 0 (rest 0), 7 : 7 = 1 (rest 0), 14 : 7 = 2 (rest 0), 21: 7 = 3 (rest 0), ...
Prin urmare, M 7 = {0, 7, 14, 21, 28, 35, ...}.
Capitolul 3. Divizibilitate 71
Completai i comentai:
a) M 4 = {0, 4, 8, ...}; b) M 11 = {0, , , ...}; c) M 20 = {0, , , ...}.
Observa\i
1. Mulimea multiplilor unui numr natural nenul este infinit.

2. Numrul 0 este multiplu al oricrui numr natural.
Generalizm
a M b sau b | a 44 M 4 sau 4 | 44
multiplu divizor multiplu multiplu divizor multiplu
Exerciii i probleme
1. Citii:
a) 15 M 1; b) 28 M 7; c) 80 M 40 ; d) 0 M 2 010 ; e) 9 10;
f ) 8 | 56; g) 10 101; h) 5 21; i ) 11 2 010; j ) 15 | 225 .
2. Scriei folosind simboluri matematice:

a) 9 este divizor al lui 36; b) 40 se divide cu 8;
c) 11 nu este divizor al lui 65; d) 29 nu se divide cu 3.
3. Completai cu unul dintre cuvintele divizor, multiplu astfel nct propoziia
a) 1 este ... al lui 64; b) 12 este ... al lui 48;
c) 30 este ... al lui 6; d) 4 este ... al lui 2;
e) 50 este ... al lui 50; f ) 0 este ... al lui 121.
4. Adevrat sau Fals?

a) 5 este un divizor al lui 60; b) 0 divide 33;
c) 0 este multiplu al lui 68; d) 104 este divizibil cu 4;
e) 28 este multiplu al lui 28; f ) 88 nu divide 8;
g) 66 nu este multiplu al lui 11; h) 2 012 divide 5.
5. Aflai mulimea:
a) D18 ; b) D11; c) D50 ;
d) D1; e) D92 ; f ) D65 .
6. Determinai mulimea format din primii 5 multipli ai numrului:
a) 5; b) 7; c) 10; d) 15; e) 20.
7. Aflai mulimea:
a) D8 U D4 ; b) D8 I D4 ; c) D12 U D15 ; d) D12 I D15 ;
e) D3 U D21; f ) D3 I D21; g) D10 U D30 ; h) D10 I D30 .
8. Aflai mulimea:
a) M 5 I M 7 ; b) M 6 I M 9 ; c) M 11 I M 21; d) M 6 I D6 ; e) D10 I M 10 .
9. Scriei mulimea numerelor de dou cifre, multipli ai numrului:
a) 8; b) 10; c) 11; d) 15.
10. Ordonai cresctor toi divizorii numrului:
a) 30; b) 40; c) 50; d) 80; e) 100.
11. Fie mulimea M = { 4, 1, 3, 2, 5, 8, 6, 7, 10, 15 }.

Enumerai elementele mulimilor:
A = { x | x M i x | 18 };
B = { x | x M i 45 M x };
C = { x | x M i x 9};
D = { x | x M i 20 x }.
12. Scriei toate numerele de trei cifre distincte, divizibile cu 2, care se pot
forma cu cifrele 4, 7, 0.
13. Scriei toate numerele de trei cifre distincte, divizibile cu 5, care se pot
forma cu cifrele 3, 5, 0.
14. Fie numerele 18, 27, 60, 44, 45, 90, 42, 180, 135, 540.
a) Reproducei i completai tabelul:
Numere din list divizibile
cu 2
cu 3
cu 5
cu 9
cu 10
b) Care numere din list snt divizibile cu 6? Dar cu 20? Cu 30?
15. Dumitru are 90 lei. El trebuie s cumpere de toat suma caiete de acelai
fel. La magazin se vnd caiete la preul de 4 lei, 5 lei i 6 lei. De care caiete
poate cumpra Dumitru?
16. Fie numerele 21, 60, 45, 90, 33, 12, 102, 2 010, 99, 100.
a) Reproducei i completai tabelul:
Numere din list care snt multipli ai
lui 2
lui 3
lui 5
lui 9
lui 10
b) Care numere din list snt multipli ai lui 6? Dar ai lui 20? Ai lui 30?
17. Gsii un numr natural care se divide cu 8 i cu 13.
18. Gsii un numr natural care este multiplu al lui 7 i al lui 11.
19. Care snt numerele cuprinse ntre 219 i 281 divizibile cu 2? Dar cu 5?
Cu 10?
20. Scriei numrul 32 ca produs:
a) a dou numere divizibile cu 4;
b) dintre un numr care divide 4 i un numr care nu divide 4.
21. Aflai mulimile:
A = { x | x N, x M 6 i 11 x 38 }; B = { x | x N, 8 | x i x 40 };
C = { x | x N, ( x 1) M 10 i x < 61}; D = { x | x N, x 18 i 5 | ( x + 13 )}.
22. Poate fi achitat o cumprtur de 120 lei numai cu bancnote de: 1 leu;
5 lei; 10 lei; 20 lei; 50 lei; 100 lei?
23. Fie A = { x | x N, x este divizor al lui 36}, B = { x | x N, x este multiplu al
lui 4 i x 24 }. Aflai:
a) A U B; b) A I B.
a) 5 D15 I D6 ; b) 4 D10 U D12 ; c) 6 M 12 U M 4 ;
d) 7 M 7 I M 14 ; e) 5 M 10 U D10 ; f ) 2 M 11 U D12 .
25. Se divide oare numrul 123 123 cu 123?

26. Artai c numrul 612 4 8 este divizibil cu 10.
27. Scriei toate numerele de forma 4 83 , divizibile cu 3 i cu 5.
28. Determinai cifra x astfel nct s fie adevrat propoziia:
a) 13 x M 3; b) 5 | 225 x ; c) 3 x2 x M 2; d) 6 x5 x M 10.
2 Criterii de divizibilitate
1. Criteriul de divizibilitate cu 2
n clasa a V-a A snt 34 de elevi, iar n

clasa a V-a B 35 de elevi. La ora de
educaie fizic, pentru tafet, elevii trebuiau
s formeze perechi.
a) Au participat toi elevii clasei a V-a A
la tafet?
b) Au luat parte toi elevii clasei a V-a B
la tafet?
Rezolvare:
a) 3 4 : 2 = 17 la tafet au participat toi elevii clasei a V-a A.
Observm: Ultima cifr a numrului 34 este i 34 M 2.
b) 3 5 : 2 = 17 (rest 1) nu toi elevii clasei a V-a B au luat parte la tafet.
Observm: Ultima cifr a numrului 35 este i 35 2.
Completai tabelul i observai:
Numrul Ultima cifr a numrului Numrul se divide cu 2

20 0 Da
12 2 Da
34 4
106 6
28 8
21 1
Dac ultima cifr a unui numr natural a

este 0, 2, 4, 6 sau 8, atunci numrul a este Ultima cifr a
divizibil cu 2. numrului a: aM2
Dac un numr natural este divizibil cu 2, 0, 2, 4, 6, 8
atunci ultima sa cifr este 0, 2, 4, 6 sau 8.
Re\ine\i!
Criteriul de divizibilitate cu 2. Un numr natural este divizibil cu 2 dac i
numai dac ultima sa cifr este 0, 2, 4, 6 sau 8.
Numerele divizibile cu 2 se numesc numere pare.
Numerele care nu se divid cu 2 se numesc numere impare.
Completai:
Numere pare 0, 2, 4, 6, 8, , , , , ,
Numere impare 1, 3, 5, 7, 9, , , , ,
Exers=m
1. Completai cu numere naturale pare astfel nct propoziia obinut s fie
adevrat:
24 < < < < 102.
2. Completai cu numere naturale impare astfel nct propoziia obinut s
fie adevrat:
< 35 < < < 77.
Aflai regula i completai casetele:

+5 +5 +5 +5 +5 +5 +5
0 5 10
Observm:
Numerele 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 snt divizibile cu 5 i au ultima cifr 0 sau 5.
Dac ultima cifr a unui numr natural a este

Ultima cifr a
0 sau 5, atunci numrul a este divizibil cu 5. aM5
numrului a:
Dac un numr natural este divizibil cu 5, 0, 5
atunci ultima sa cifr este 0 sau 5.
Re\ine\i!
Exemple:
Criteriul de divizibilitate cu 5. Un numr 2 5 M 5; 34 5;
natural este divizibil cu 5 dac i numai
dac ultima sa cifr este 0 sau 5. 60 0 M 5; 49 8 5.
Exers=m
1. Completai cu numere naturale de 3 cifre, divizibile cu 5:

> > 125 > > 105.
2. Substituii cu o cifr astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:
a) 12 M 5; b) 68 5; c) 120 M 5; d) 4 5.
n prima zi la o fabric de jucrii s-au confecionat 560 de iepurai de plu,

care trebuiau s fie repartizai cte 10 n cutii.
n ziua a doua s-au mai confecionat 648 de iepurai, care de asemenea
trebuiau s fie repartizai cte 10 n cutii.
S-a reuit oare repartizarea n prima zi? Dar n ziua a doua?
Rezolvare:
I zi: 560 : 10 = (cutii) 560M10 Da
II zi: 648 : 10 = (rest ) 648 10 Nu
Observai regula i completai cu numerele sau semnele potrivite:

+10 +10 +10 +10
a) 00 M 10 10 M 10
10 20 M 10
20 M M
b) 201 0 M 10 21 10 32 10 53 10 20 4 10
54 6 10 77 10 308 10 99 10. 35 10
Tragei concluzia.
Dac ultima cifr a unui numr natural a Ultima cifr a

este 0, atunci numrul a este divizibil cu 10. numrului a: a M 10
Dac un numr natural este divizibil cu 10, 0
atunci ultima sa cifr este 0.
Re\ine\i!
Criteriul de divizibilitate cu 10. Un numr natural este divizibil cu 10 dac
i numai dac ultima sa cifr este 0.
Exers=m
Schimbai ordinea cifrelor numrului 503 pentru a obine un numr:

a) divizibil cu 2;
b) divizibil cu 5;
c) divizibil cu 10.
Cte soluii are problema n fiecare caz?
Exerciii i probleme

a) M 2; b) 3 2;
c) 2 4 M 2; d) 7 2;
e) 5 3 2; f) 42 M 2;
g) 6 5 2; h) 19 M 2.
2. Scriei cinci numere naturale divizibile cu 2.
3. Scriei n ordine cresctoare:
a) 6 numere pare;
b) 8 numere pare.
4. Scriei n ordine descresctoare:
a) 6 numere impare;
b) 8 numere impare.
5. Formulai exemple din viaa cotidian n care se aplic numere pare sau
numere impare.
6. Completai cu o cifr potrivit:
a) 4 M 5; b) 21 M 5;
c) 2 4 5; d) 2 3 5;
e) 80 M 5; f) 62 5;
g) 3 5 M 5; h) 3 5.
7. Completai cu o cifr astfel nct rezultatul obinut s fie divizibil cu 5:
a) 25 + 18; b) 4 + 327;
c) 3 1 + 14; d) 400 + 2 .
a) 2 010 M 10; b) 681 M 10;
c) 4 205 10; d) 790 M 10;
e) 92 M 10; f ) 40 000 M 10.
9. Completai cu o cifr astfel nct rezultatul obinut s se divid cu 10:

a) 23 + 19; b) 6 8 + 12;
c) 489 4 ; d) 14 601 75 .
10. Formai cu numerele 6, 7, 8, 9, 10 ct mai multe sume divizibile cu:
a) 2; b) 5; c) 10.
11. Substituii cu o cifr astfel nct propoziia s fie adevrat:

a) 34 M 2; b) 34 M 5; c) 34 M 10 ;
d) 6 0 M 2; e) 6 0 M 5; f) 6 0 M 10 .
12. Fie numrul: 1) 605; 2) 540.
Schimbai ordinea cifrelor pentru a obine un numr divizibil cu:
a) 2; b) 5; c) 10.
Cte soluii are problema?
13. Reproducei i completai tabelul rspunznd la ntrebarea despre divi-
zibilitatea numrului a cu 2; cu 5; cu 10.
a) a 2 5 10 b) a 2 5 10
86 da nu nu 94 da nu nu
105 810
60 78
2 010 1 999
35 36
287 3 002
99 455
200 203
14. Scriei n ordine cresctoare toate numerele naturale de la 1 pn la 40.

ncercuii cu un creion rou fiecare al doilea numr, iar cu un creion albas-
tru fiecare al cincilea numr. Care numere vor fi ncercuite cu rou? Care
cu albastru? Care numere vor fi ncercuite cu ambele culori?
Numii numerele care nu se divid nici cu 2, nici cu 5.
15. Utiliznd cele observate n exerciiul precedent, completai propoziiile:
Dac numrul este divizibil cu i cu , atunci el este divizibil cu 10.
Dac numrul este divizibil cu 10, atunci el este divizibil cu i cu .
16. Scriei, folosind cifrele: 1) 0, 2 i 5; 2) 8, 0 i 5, toate numerele de trei cifre,
divizibile:
a) cu 2; b) cu 5; c) cu 10.
17. Care multipli ai numrului: 1) 2; 2) 5; 3) 10 satisfac inegalitile:
a) 25 < x < 81; b) 10 x < 60;
c) 90 < t 105; d) 16 t 52 ?
18. Schimbai poziia unui chibrit astfel nct propoziia obinut s
fie adevrat i membrul drept al egalitii s fie un numr par:
a) b)
Schimbai poziia unui chibrit astfel nct propoziia obinut s fie

adevrat i membrul drept al egalitii s fie un numr impar:
a) b)
19. Scriei numrul 48 ca un produs dintre:

a) dou numere divizibile cu 4;
b) un numr divizibil cu 4 i un numr care nu este divizibil cu 4;
c) un numr par i un numr impar.
20. a) Poate oare un numr natural par s se divid cu un numr natural impar?
b) Dar un numr natural impar cu un numr natural par?
21. Formulai criteriile de divizibilitate cu 100, 1 000, 10 000 etc.

22. Gsii toate numerele naturale de forma 4 x5 y, divizibile cu:
a) 2; b) 5; c) 10.
23. a) Artai c pentru orice n N , numrul 10 n + 5 n este divizibil cu 5;
b) Artai c pentru orice n N, numrul 16 n + 2 n este divizibil cu 2.
24. Artai c pentru orice numr natural n , numrul 9 4 n 7 4 n este divizibil
cu 10.
25. Compunei exemple similare cu exerciiile 15, 21, 22.
Problem pentru campioni

26. La o competiie sportiv toi participanii au fost aranjai de patru
ori n coloane a cte 5, 6, 12 i respectiv 15. Ci sportivi au fost implicai de
fiecare dat, dac se tie c numrul lor este mai mare dect 900 i mai
mic dect 1 000?
S= recapitul=m
1. n ce condiii numrul natural b este divizor al numrului natural a?
2. Cum notm c numrul natural b este divizor al numrului natural a?
3. Cum notm mulimea divizorilor numrului natural a?
4. Este oare mulimea divizorilor numrului natural a o mulime infinit?
Argumentai!
5. Indicai un numr natural de 2 cifre i determinai mulimea divizorilor
acestuia.
6. n ce condiii numrul natural b este multiplu al numrului natural a?
7. Cum notm c numrul natural b este multiplu al numrului natural a?
8. Cum se noteaz mulimea multiplilor unui numr natural a?
9. Este oare mulimea multiplilor unui numr natural o mulime finit?
Argumentai!
10. Indicai un numr natural de 2 cifre i determinai cinci elemente ale
mulimii multiplilor acestuia.
11. Care dintre numerele naturale pn la 20 au doar cte doi divizori
naturali?
12. Care numr natural are doar un divizor? Care numr natural are o
mulime infinit de divizori?
13. Formulai criteriul de divizibilitate cu 2.
14. Care numere naturale snt pare?
15. Care numere naturale snt impare?
16. Formulai exemple din viaa cotidian de utilizare a numerelor pare i
a celor impare.
18. Formulai exemple din alte discipline colare de aplicare a criteriilor
de divizibilitate cu 2, 5, 10.
a) Orice numr divizibil cu 2 este divizibil cu 5.
b) Orice numr divizibil cu 5 este divizibil cu 2.
c) Orice numr divizibil cu 10 este divizibil cu 5.
d) Orice numr divizibil cu 5 este divizibil cu 10.
1. Completai cu unul dintre cuvintele divizor sau multiplu astfel nct s

obinei o propoziie adevrat:
a) 4 este ... al lui 64; b) 5 este ... al lui 100; c) 1 este ... al lui 33;
d) 0 este ... al lui 2 010; e) 54 este ... al lui 54; f ) 7 este ... al lui 1.
2. Citii: 24 M 12; 70 M 14; 31 2; 3 15; 4 | 60; 10 | 100; 7 48; 13 55.
3. Fie numrul: 1) 3; 2) 12; 3) 84.
a) Determinai: D3 ; D12; D84 .
b) Scriei cte 5 multipli ai numerelor 3, 12, 84.
4. Substituii cu o cifr potrivit:
a) 25 M 2; b) 6 M 5; c) 35 M 10 .
5. Aflai mulimile:
a) D10 I D8 ; b) D24 I D36 ; c) D35 I D40 ; d) D18 I D3 ;
e) D16 I D34 ; f ) M 3 I M 6; g) M 5 I M 6 ; h) M 6 I M 9 I M 12 .
6. Fie M mulimea numerelor naturale cuprinse ntre 126 i 148. Aflai submul-
imile mulimii M formate din:
a) multiplii lui 2; b) multiplii lui 3; c) multiplii lui 5;
d) multiplii lui 6; e) multiplii lui 10; f ) multiplii lui 15.
7. Scriei n caiete irul de numere:
1) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20;
2) 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32.
Subliniai:
a) cu rou multiplii lui 2; b) cu albastru multiplii lui 5;
c) cu verde multiplii lui 10; d) cu negru multiplii lui 3;
e) cu galben multiplii lui 9; f ) cu maro multiplii lui 4.
8. Suma de 150 lei poate fi exprimat n acelai numr de bancnote de 5 lei i
de 10 lei astfel: 10 10 lei + 10 5 lei. Exprimai analog suma:
a) 210 lei; b) 285 lei; c) 465 lei.
9. Completai cu numere naturale pare astfel nct propoziia obinut s fie
adevrat:
104 > > > > .
10. Completai cu numere naturale impare astfel nct propoziia obinut s fie
adevrat:
< 101 < < < .
11. Substituii cu o cifr astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:
a) 25 M 2; 17 2; 2 | 78 ; 2 46 ;
b) 58 M 5; 39 5; 5 | 60 ; 5 11 ;
c) 4 M 10; 64 10; 10 | 345 ; 10 444 .
12. Fie numrul: 1) 540; 2) 750.
a) Schimbai ordinea cifrelor pentru a obine un numr divizibil cu 2. Cte
soluii are problema?
b) Procedai analog pentru a obine numere divizibile cu 5.
c) Procedai analog pentru a obine numere divizibile cu 10.
13. Gsii toate numerele naturale a astfel nct 160 < a < 190 i a este multiplu
al numrului:
a) 2; b) 5; c) 10; d) 3; e) 15.
14. Reprezentai prin enumerarea elementelor mulimile:
a) A = { x | x N, 25 x 4 M 2}; b) B = {x | x N, 18 x 28 i x M 5};
c) C = {x | x N, 60 < x 85 i x M 10}; d) D = { x | x N, 3 x5 M 10 };
e) E = { x | x N, 9 x 2}; f ) F = {x | x N, 24 x 31 i x 5}.
15. Scriei mulimea numerelor naturale de forma 2a7b, divizibile cu 2 i cu 5.
16. Completai cu o cifr astfel nct rezultatul obinut s fie divizibil cu:
1) 2; 2) 5; 3) 10.
a) 4 63 + 14; b) 2 14 10;
c) 34 : 5 + 15; d) 58 : 10 25.
17. Tata a procurat produse alimentare de 265 lei. Poate fi pltit aceast sum
numai cu bancnote de 5 lei? Dar numai cu bancnote de 10 lei? Dar cu
bancnote de 5 lei i 10 lei?
18. Dou numere naturale snt divizibile cu 10, iar al treilea nu este divizibil
cu 10. Aflai care propoziie este adevrat i care este fals:
a) Suma celor trei numere este divizibil cu 10.
b) Suma celor trei numere nu este divizibil cu 10.
c) Produsul celor trei numere este divizibil cu 10.
d) Produsul celor trei numere nu este divizibil cu 10.
19. O casier are bancnote de 5 lei i 10 lei. n cte moduri
poate ea s dea restul de 50 lei?
20. Fie A = {n | n N, n = ab, 4 | n i 9 | n } i B = {n | n N, n = ab, n ptrat
perfect i 6 n}. Aflai:
a) A U B; b) A I B.
21. tiind c n N, stabilii care dintre urmtoarele numere snt pare i care
snt impare:
a) 2n + 1; b) 2n + 3; c) 4n + 6; d) n( n + 1); e) n( n + 3).
22. La o rotaie complet a roilor un biciclist parcurge 2 m.
a) Cte rotaii complete vor face roile la distana de 10 m?
b) Dar la 1 km?
23. Verificai dac 624 M 4, 1 000 M 4, 132 M 4 i 184 M 4.
Observai i formulai criteriul de divizibilitate cu 4.
24. a) Scriei cel mai mare numr de zece cifre distincte. Este acest numr
divizibil cu 2; cu 5; cu 10?
b) Scriei cel mai mic numr de zece cifre distincte. Este acest numr
divizibil cu 2; cu 5; cu 10?
25. Figura este format din 24 de chibrituri.

a) Scoatei 4 chibrituri astfel nct s
rmn 5 ptrate.
b) Scoatei 10 chibrituri astfel nct s
rmn 2 ptrate.
c) Formulai probleme de tipul a) i b) i
propunei-le colegilor.
26. Folosind 15 chibrituri, construii o figur compus din 5 ptrate de aceeai

mrime. Scoatei 3 chibrituri astfel nct s rmn 3 ptrate.

27. Rezolvai rebusurile DA + DA + DA = MDA;
matematice: INA + IAN = ANI.
1. Se tie c un album cost 65 lei, iar o 1. Se tie c o ciocolat Dor cost 15
carte 40 lei. lei, iar o ciocolat Corona 18 lei.
a) Scriei n caset litera A, dac propo- 3 a) Scriei n caset litera A, dac propo-
ziia este adevrat, sau litera F, dac ziia este adevrat, sau litera F, dac
propoziia este fals: propoziia este fals:
65 M 10. 15 M 2.
40 2. 18 10.
120 este multiplul lui 40. 54 este multiplul lui 18.
b) Aflai D65 I D40 . 8 b) Aflai D15 I D18 .
c) Completai, astfel nct s obinei o 2 c) Completai, astfel nct s obinei o
propoziie adevrat: propoziie adevrat.
250 : 65 = (rest ). 120 : 18 = (rest ).
d) Aflai cte albume i cte cri, avnd 6 d) Aflai cte ciocolate de ambele ti-
preurile indicate mai sus, poate pro- puri, cu preurile indicate mai sus, poa-
cura Sandu, dac el are 250 lei. Gsii te procura Lucia, dac ea are 120 lei.
toate variantele posibile. Gsii toate variantele posibile.
2. Fie expresia numeric: 2. Fie expresia numeric:
7 9 + 12 : 3 23. 11 5 + 20 : 5 3 2.
a) Calculai valoarea expresiei. 5 a) Calculai valoarea expresiei.
b) Scriei n caset unul dintre termenii 2 b) Scriei n caset unul dintre termenii
par, impar, astfel nct s obinei o par, impar, astfel nct s obinei o
propoziie adevrat: propoziie adevrat:
Numrul obinut la a) este un numr Numrul obinut la a) este un numr
. .
c) Punei paranteze n expresia dat, 7 c) Punei paranteze n expresia dat,
astfel nct rezultatul obinut la calcu- astfel nct rezultatul obinut la calcu-
lul acesteia s fie un numr divizibil lul acesteia s fie un numr divizibil
cu 5. Argumentai. cu 10. Argumentai.
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 3331 3028 2725 2420 1915 1410 9 7 6 4 3 2 1 0
4 Fracii
1 Noiunea de fracie
1. Ce este o fracie
O ciocolat a fost mprit n opt pri egale.
Dana a luat o parte, adic a opta parte din ciocolat.
Scriem: Citim:
1
o optime
8
1 sau
8 unu supra opt, sau
unu pe opt, sau
a opta parte
Re\ine\i!
O parte dintr-un ntreg care a fost mprit n pri egale reprezint o unitate
fracionar.
Radu a luat 3 pri din ciocolat, deci 3 uniti

fracionare.
Scriem: Citim:
3
3 trei optimi sau
8
8 trei supra opt, sau
trei pe opt
Re\ine\i!
Una sau mai multe uniti fracionare reprezint o fracie.

numrtorul fraciei
Fracie
3 linia de fracie
8 numitorul fraciei
Numitorul fraciei arat n cte pri egale a fost mprit ntregul.

Numrtorul fraciei arat cte dintre aceste pri egale se iau n consi-
deraie.
86 Capitolul 4. Fracii
Fraciile pot fi reprezentate cu ajutorul desenelor:
3 2 5
4 1 7 7
2 1 4
3 3
Activitate practic=
1
1. Construii un ptrat cu latura de 1 cm. Colorai
4
din ptrat n diferite moduri.
3
2. n desen este reprezentat dintr-o figur.
7
Reconstituii figura.
Putem obine fracii:

n urma msurrilor
De exemplu, latura unui ptrel din caietul de
matematic are lungimea egal cu jumtate de
1
centimetru, adic are lungimea egal cu cm.
2 0 1 2 3
efectund mpriri
Cum vom mpri n mod egal 3 mere la 4 prieteni?
mprim fiecare mr n 4 pri egale i fiecruia dintre
3
prieteni i vor reveni cte 3 pri. Deci, 3 : 4 = (mere).
4
Exemple:
2 7 8
2 : 9 = ; 7 : 3 = ; 8 : 2 = = 4;
9 3 2
5 12
5 : 1 = = 5; 12 : 12 = = 1.
1 12
Re\ine\i!
Orice fracie are forma ba , unde a N, b N .
Deoarece mprirea la 0 nu are sens, numitorul fraciei nu poate fi egal

cu 0!
Capitolul 4. Fracii 87
2. Fracii subunitare, echiunitare, supraunitare
Distana pe care o parcurge Sergiu de la coal pn acas este egal cu
3
din distana pe care o parcurge Ion de la coal pn acas. Dumitru parcurge
5
6
de la coal pn acas din distana pe care o parcurge Ion. Cine locuiete
5
mai aproape de coal: Sergiu sau Ion, Ion sau Dumitru?
Rezolvare:
S reprezentm printr-un segment distana de la coal pn la casa lui Ion
i s-l mprim n 5 pri egale uniti fracionare.
Ion Distana parcurs de Ion repre-

3 5 5
zint 5 uniti fracionare: = 1.
5 5 5
Distana parcurs de Sergiu re-
prezint 3 uniti fracionare: 3 .
Sergiu
5
Avem 3 < 1, deoarece 3 < 5.
5
Distana parcurs de Dumitru re-
6
prezint 6 uniti fracionare: .
5
Dumitru 0 6 6
Avem > 1, deoarece 6 > 5.
5 5
Rspuns: Sergiu locuiete mai aproape de coal dect Ion, iar Dumitru
mai departe dect Ion.
3
Fracia are numrtorul mai mic dect numitorul (3 < 5), de aceea 3 < 1.
5 5
Aceast fracie este subunitar (mai mic dect 1).
5
Fracia are numrtorul egal cu numi-
5
5 Exemple:
torul, de aceea = 1.
5 1
este fracie subunitar,
Aceast fracie este echiunitar (egal cu 1). 2
6 8 fracie echiunitar,
Fracia are numrtorul mai mare dect
5 8
6 egal cu 1
numitorul (6 > 5), de aceea > 1. 11
5 fracie supraunitar.
Aceast fracie este supraunitar (mai mare 7
ca 1).
Dac a < b, atunci

a < 1. a = 1. Dac a > b, atunci
a > 1.
b a b
Re\ine\i!
O fracie se numete:
subunitar, dac numrtorul ei este mai mic dect numitorul;
echiunitar, dac numrtorul ei este egal cu numitorul;
supraunitar, dac numrtorul ei este mai mare dect numitorul.
Exers=m
Comparai:
7 7 3
1
8 8 3
2 2 7
1
3 2 7
9 2 10
1
9 3 10
3. Scoaterea ntregilor din fracie

tefan a msurat lungimea camerei sale cu pasul i a obinut 6 pai i
nc jumtate din pas.
61 Scriem: Citim:
2 6
1
ase ntregi
2
i o doime
partea ntreag partea fracionar
Marcel i Alina trebuiau s toarne egal ap la doi copaci, avnd trei cldri,
de aceeai mrime, cu ap.
Alina a propus s se toarne jumtate din fiecare cldare la fiecare copac.
Marcel a propus ns s se toarne la fiecare copac o cldare i nc o jumtate
de cldare de ap. Cine are dreptate?
=
3 1
= 1
2 2
Orice fracie supraunitar este mai mare dect 1,
+
deci conine partea ntreag. 1
4
1
Reprezentarea fraciei supraunitare sub form de
parte ntreag i parte fracionar se numete scoate- 5
rea ntregilor din fracie. 4
17
Scoatei ntregii din fracia supraunitar
3
.
numrtorul noul numrtor
(dempritul) (restul)
Rezolvare:
17 2
5
Efectum mprirea numrtorului la nu- 3 = 3
mitor: 17 : 3 = 5, rest 2 (17 = 3 5 + 2).
numitorul numitorul
(mpritorul) ntregii
(ctul)
Re\ine\i! Exemple:
Pentru a scoate ntregii din fracie, mprim 13 1
=1 ;
numrtorul fraciei la numitorul ei. 12 12
7 1
Ctul obinut indic ntregii. =3 ;
2 2
Restul obinut indic noul numrtor. 15 3
=3 .
Numitorul rmne neschimbat. 4 4
Exerciii i probleme
1. Citii fraciile:
1 2 3 9
a) ; b) ; c) ; d) ;
2 5 7 10
21 25 100 17
e) ; f) ; g) ; h) .
11 26 101 16
Numii pentru fiecare fracie numrtorul i numitorul ei.
2. Scriei cu cifre fracia:
a) o eptime; b) trei zecimi;
c) apte pe douzeci i patru; d) ase unsprezecimi.
3. Ce unitate fracionar reprezint partea colorat a fiecrei figuri?
a) b) c) d) e)
2
4. Construii un ptrat cu laturile de 5 cm. mprii-l n 5 pri egale. Haurai
5
din ptrat. Ce parte din ptrat a rmas nehaurat?
5
5. Desenai un cerc, apoi mprii-l n 8 pri egale. Haurai din cerc.
8
Ce parte a cercului a rmas nehaurat?
6. Folosind fraciile, scriei cte pri ale figurii snt colorate i cte pri din ea nu
snt colorate.
a) b) c) d)
7. Completai astfel nct s obinei o propoziie adevrat:
Dac segmentul este mprit n 10 pri egale, atunci una dintre aceste pri
se numete ... i se noteaz ..., dou dintre ele se numesc ... i se noteaz
..., apte dintre ele se numesc ... i se noteaz ...
8. Scriei sub form de fracie mprirea:
a) 8 : 13; b) 2 : 5; c) 1 : 18; d) 8 : 21; e) 27 : 28;
f ) 10 : 11; g) 99 : 101; h) 17 : 2; i ) 14 : 2; j ) 49 : 83.
5 6 7 12 20 15 33 23
9. Alegei dintre fraciile ; ; ; ; ; ; ; pe cele:
6 5 7 13 19 13 41 17
a) subunitare; b) echiunitare; c) supraunitare.
2 5 7 8 13 15 21 31 6
10. Care dintre fraciile ; ; ; ; ; ; ; ; este:
5 3 8 11 13 4 21 43 6
a) mai mare dect 1; b) mai mic dect 1; c) egal cu 1?
11. Scriei patru fracii:
a) egale cu 1; b) mai mari dect 1; c) mai mici dect 1.
1 5 2 7 9 25 .
12. Fie mulimea M = ; ; ; ; ; Scriei:
3 4 3 11 9 13
a) submulimea fraciilor subunitare ale mulimii M;
b) submulimea fraciilor supraunitare ale mulimii M.
13. Folosind numerele 1, 3, 5, 8, 11, scriei cinci fracii supraunitare.
14. Folosind numerele 1, 5, 8, 15, 17, scriei cinci fracii subunitare.
15. Fie segmentul AB de 5 cm. Desenai un segment a crui lungime reprezint:
2
a) din lungimea segmentului AB;
5
7
b) din lungimea segmentului AB.
5
2 1 2 12 8 3 4 1
16. Citii numerele 5 ; 7 ; 9 ; 1 ; 6 ; 12 ; 4 ; 31 .
3 4 7 13 9 8 5 10
Indicai, pentru fiecare numr, partea ntreag i partea fracionar.
17. Scriei cu cifre numrul:
a) trei ntregi i dou eptimi;
b) zece ntregi i opt unsprezecimi;
c) o sut doi ntregi i dou sutimi;
d) douzeci i trei ntregi i trei dousprezecimi.
18. Reproducei i completai tabelul.
Partea ntreag i
Fracia Dempritul mpritorul Ctul Restul
partea fracionar
11 23
11 4 2 3
4 4
9
7
31 3
19. Completai cu numere astfel nct s obinei o propoziie adevrat:

13 1
a) = 4 , deoarece 13 : 3 = 4, rest ;
3 3
32
b) = , deoarece 32 : 5 = 6, rest 2;
5
27
c) = , deoarece 27 : 7 = 3, rest ;
7
19
d) = , deoarece 19 : 8 = , rest .
8
20. Substituii casetele cu numere astfel nct s obinei propoziii adevrate:
33 3 29
a) = ; b) =3 ;
5 5 8 8
42 54
c) =8 ; d) = 10 .
5 5
21. Scoatei ntregii din fracie:
11 47 38 99
a) ; b) ; c) ; d) ;
4 6 13 8
120 105 117 124
e) ; f) ; g) ; h) .
11 5 100 4
22. Scriei i citii fracia care are:

a) numrtorul 15, iar numitorul cu 7 mai mare dect numrtorul;
b) numitorul 51, iar numrtorul cu 15 mai mic dect numitorul;
c) numitorul 7, iar numrtorul cu 3 mai mic dect numitorul;
d) numrtorul 27, iar numitorul de 3 ori mai mic dect numrtorul.
23. Zilnic, elevii clasei a V-a snt 5 ore la coal. Ce parte din zi (o zi are 24 de
ore) elevii snt la coal?
24. Poezia are 5 strofe. Stela a nvat 4 strofe. Ce parte din poezie a nvat
Stela?
25. Cartea are 55 de pagini. Vasile a citit 17 pagini din ea. Ce parte din carte a
citit Vasile?
26. Din 2 kg de fin, mama a copt 9 colaci de acelai fel. Cte kilograme de
fin a folosit mama pentru a coace un colac?
31 50
a) 3 < ; b) 7 > ;
15 6
29 111
c) < 9; d) > 17.
3 6
28. Scriei toate fraciile subunitare cu numitorul:
a) 7; b) 5; c) 8; d) 10; e) 15.
29. Scriei toate fraciile supraunitare cu numrtorul:
a) 6; b) 8; c) 7; d) 10; e) 15.
30. Cine gsete mai multe moduri de schimbare, ntre ele, a locurilor
cifrelor, astfel nct:
109
a) din fracia subunitar s se obin fracii supraunitare;
110
111
b) din fracia supraunitar s se obin fracii subunitare?
109
31. Scriei mprirea ca fracie, apoi scoatei ntregii din fracie:

a) 7 : 5; b) 26 : 9; c) 87 : 12;
d) 17 : 7; e) 37 : 10; f ) 523 : 100 .
9
32. Andrei a nceput s priveasc o emisiune TV care dureaz ore. Va putea
4
oare Andrei s priveasc emisiunea pn la sfrit, dac peste 2 ore el trebuie
s plece la antrenament?
33. Scriei numrul 7 ca fracie cu numitorul:

a) 2; b) 5; c) 7; d) 10.
3 50
a) 3 = ; b) 5 = ; c) 9 = ; d) 1 = .
3 9
35. Scriei toate fraciile cu numrtorul ce aparine mulimii A = {3; 5; 14 } i
numitorul ce aparine mulimii B = {0; 13; 22}.
36. Radu i-a spus fratelui su mai mic c la coal durata pauzei mari repre-
1
zint din zi. Ajutai-l pe micu s afle cte minute dureaz pauza mare.
96
37. Aflai toate valorile numrului n, n N , pentru care fracia:
a) n + 2 este subunitar;
4
b) n2 este supraunitar;
91
c) n8 este subunitar;
31
25
d) este supraunitar.
2n
2 26 23
38. Aflai toate valorile lui x din mulimea M = 1 ; 9 ;
2 1 23 24
11 5 10
; ; 4 ; ; ,
3 7 4 7
pentru care este adevrat inegalitatea: 2 < x < 6.
39. De ziua sa de natere, Ana a hotrt s-i ser-

veasc pe colegii de clas cu bomboane, astfel
nct fiecrui coleg s-i revin nu mai puin de
dou bomboane. Cte cutii, de acelai fel, trebuie
s procure Ana, dac ea are 34 de colegi i n
fiecare cutie snt 18 bomboane?
1
40. ntr-un minut biciclistul parcurge km. Va reui el s parcurg 7 km ntr-o
4
jumtate de or?
2 Compararea i ordonarea fraciilor

1. Fracii echivalente
Radu trebuie s taie dintr-o sfoar de 12 m o
bucat de 3 m, dar nu are nici un instrument de
msurat potrivit. Fratele, elev n clasa a V-a, i-a propus
1
s taie din sfoar i va obine acelai rezultat. Are
4
dreptate fratele?
Rezolvare:
1
4
3
1m
12
3m 12 m
Rspuns: Da.
1
Cum putem tia dintr-o sfoar?
4
1 3
Observm c = . Aceste fracii se numesc echivalente.
4 12
Re\ine\i!
Dou fracii se numesc echivalente dac reprezint aceeai parte din

ntreg.
Notm: Citim:
a=c a c
Fraciile i
b d b d snt echivalente.
Observ=m [i tragem concluzia
2 1
= 2 4 = 8 1
8 4
3 6
2 1 38 = 46 =
4 8
8 4
Re\ine\i!
a c snt echivalente dac a d = b c.
Fraciile i
b d
Exemple:
2 4
a) = , deoarece 2 10 = 5 4;
5 10
1 3
b) , deoarece 1 9 = 3 3;
3 = 9
c) 3 2 , deoarece 3 5 4 2.
4 5
2. Amplificarea i simplificarea fraciilor
Observ=m [i tragem concluzia
1 2 4
= =
2 4 8
1 2 4
2 4 8
1 2 3
= =
3 6 9
1 2 3
3 6 9
1 2 2 2 :2 1 2 1
= ; = ; = .
2 2 4 4 :2 2 4 2
1 3 3 3 :3 1 3 1
= ; = ; = .
3 3 9 9 :3 3 9 3
Re\ine\i!
A amplifica o fracie cu un numr natural nenul nseamn a nmuli i

numrtorul, i numitorul ei cu acest numr.
A simplifica o fracie cu un numr natural nenul nseamn a mpri i
numrtorul, i numitorul ei la acest numr.
La amplificarea sau simplificarea unei fracii se obine o fracie echi-
valent cu cea dat.
Observ=m Exers=m
4
Amplificm fracia
7
cu 3:
Amplificai fracia
5
11
cu 6.
3)
4 4 3 12
= = .
7 7 3 21
8 25
Simplificm fracia
(4
20
cu 4: Simplificai fracia
30
cu 5.
8 8:4 2
= = .
20 20 : 4 5
4
Fracia
17
nu poate fi simplificat, deoarece unicul divizor comun al
numerelor 4 i 17 este 1.
Re\ine\i!
12 3 25 2 3 1 8 2
Fracia ai crei numrtor i nu- ; ;
36 9 50 4
; . ; ;
4 5 13 11
; .
mitor au unicul divizor comun Fracii
Fracii
numrul 1 se numete fracie reductibile ireductibile
ireductibil.
Dac fracia poate fi simpli-
ficat, ea se numete fracie
reductibil.
AL
R T FIN
STA
12 : 2 6 :3 2
18 : 2 9 :3 3
AL
R T FIN Determinai, folosind desenul, modul
STA 12
12 : 3 4 :2 2 cel mai rapid de simplificare a fraciei
18
18 : 3 6 :2 3 astfel nct s obinei o fracie ireductibil.
AL
RT FIN
STA
12 : 6 2
18 : 6 3
72
Simplificai fracia
96
astfel nct s obinei o fracie ireductibil.
Rezolvare:
Metoda I
(2 (2 (2 (3
72 36 18 9 3
= = = = .
96 48 24 12 4
Metoda II
Deoarece 72 = 2 3 3 2 , iar 96 = 2 5 3, obinem c cel mai mare divizor comun
al numerelor 72 i 96 este numrul 23 3 = 24.
( 24
72 3
Deci, = .
96 4
Activitate practic=
1
1. Reproducei desenul i colorai din el.
3
2. Tragei concluzia.
3. Reprezentarea fraciilor pe axa numerelor. Compararea
fraciilor cu acelai numitor sau cu acelai numrtor
1 2

5
din pauza mare Dan s-a jucat, iar
5
din pauz
a mncat o tartin. Ce a durat mai mult timp?
1 2
5 5
Rezolvare:
1 2
Reprezentm fraciile i pe axa numerelor, mprind segmentul-unitate
5 5
1
n 5 pri egale. Fiecare parte reprezint din segmentul-unitate.
5
A B 1 2 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
< , deoarece punctul A este situat pe ax la stnga punc-

1 2 1
Obinem
5 5
5
tului B . Observm c dintre dou numere este mai mic numrul situat la
2

5
1 2 3 4 5
stnga celuilalt pe axa numerelor. Atunci < < < < .
5 5 5 5 5
1 2
Rspuns: Deoarece < , rezult c mai mult a durat mncatul tartinei.
5 5
Re\ine\i!
Dintre dou fracii cu acelai numitor este mai mare fracia care are nu-
mrtorul mai mare.
Mama a rugat-o pe Rodica s procure produse alimentare. Pentru pine

3 6 7
Rodica a cheltuit din toi banii, pentru lapte , pentru legume , iar
20 20 20
2
pentru ngheat din toi banii. Pentru Lapte
20
care cumprtur Rodica a cheltuit cea L ap te
mai mare sum de bani i pentru care

cea mai mic?
Rezolvare:
2 3 6 7
< < < .
20 20 20 20
Rspuns: Rodica a cheltuit cea mai mic sum de bani pentru ngheat,
iar cea mai mare pentru .
Observai cum se compar fraciile cu acelai numrtor:
a) 1 b)
2 B
A C
1
4 D
A C
1 3 3
>
8 F 4 8
A C
1 1 1
> >
2 4 8
Re\ine\i!
Dintre dou fracii cu acelai numrtor este mai mare fracia cu nu-
mitorul mai mic.
Exerciii i probleme
6
1. Fie fracia . Ce fracie echivalent cu ea vom obine, dac vom nmuli i
14
numrtorul, i numitorul ei cu: a) 4; b) 10; c) 8?

2 8 3 6 4 12 5 10 3 9
a) = ; b) = ; c) = ; d) = ; e) = .
7 28 5 15 9 27 8 40 4 12
2
3. Scriei fracia echivalent cu fracia , al crei numitor este:
6
a) 12; b) 24; c) 60; d) 3; e) 36.
8
4. Scriei fracia echivalent cu fracia , al crei numitor este:
20
a) 10; b) 5; c) 60; d) 100; e) 40.
5. Substituii cu un numr astfel nct s obinei o egalitate:
2 4 20 2 10 40
a) = ; =
b) ; c) = ; d) = .
3 18 5 8 16 44
6. Completai astfel nct s obinei egaliti:
3 35 7 72 5 53
a) = = ...; b) = = ...; c) = = ...;
4 45 8 82 9 93
18 18 : 2 12 12 : 3
d) = = ...; e) = = ...; f ) 20 = 20 : 10 = ...
20 20 : 2 21 21 : 3 70 70 : 10
7. Substituii casetele cu numere astfel nct s obinei o egalitate:
(5 (8
15 15 : 5 16 16 :
a) = = ; b) = = ;
35 35 : 40 40 : 8
(9 (8
27 27 : 3 8 8: 1
c) = = ; d) = = .
36 36 : 4 48 48 :
8. Simplificai fracia:
24 6 70
a) cu 6; b) cu 3; c) cu 10;
30 9 100
75 28 36
d) cu 25; e) cu 7; f) cu 12.
100 35 48
3
9. Amplificai fracia cu: a) 2; b) 3; c) 6; d) 9; e) 18.
4
12 3 5 1 15 5
a) = ; b) = ; c) = ;
28 7 10 5 24 8
36 3 4 2 6 2
d) = ; e) = ; f) = .
48 4 9 3 18 9
7 5 11
11. Amplificai fiecare dintre fraciile , , cu: a) 5; b) 3; c) 10; d) 8.
9 3 15
12. Completai cu numere astfel nct s obinei o egalitate:
2 3
a) = = ; b) = = .
3 9 27 7 14 21
6 4 , 15 3 3 15 12 4
13. Fie mulimea M = , , , , , , . Scriei submuli-
8 10 25 7 24 22 21 23
mea mulimii M care conine toate fraciile ireductibile din M.
14. Simplificai fracia astfel nct s obinei o fracie ireductibil:

22 9 13 36 25
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ;
44 36 39 42 100
16 51 25 34 27
f) ; g) ; h) ; i) ; j) .
54 6 57 3 19 7 11
15. Ce fracii corespund punctelor A, B, C, D?
A B C D
0 1 7
7 7
16. Reproducei i scriei pe axa numerelor fraciile omise.
0 1 5 1 12
10 10 10

17. Desenai axa numerelor. mprii segmentul-unitate n 4 pri egale. Indicai
1 3 5
pe ax punctele ce corespund fraciilor ; ; .
4 4 4
3 2
18. Un tort a fost mprit n 8 pri egale. Radu a luat din tort, iar Ion .
8 8
Cine a luat mai mult tort?
19. Care dintre fracii este situat la dreapta celeilalte pe axa numerelor:
7 5 2 4
a) sau ; b) sau ?
8 8 13 13
20. Comparai:
7 13 5 3 9 6 9 7
a) ; b) ; c) ; d) ;
15 15 100 100 14 14 6 6
5 9 6 5 5 7 7
e) ; f) 1; g) ; h) .
5 9 7 7 8 9 8
21. Scriei n ordine cresctoare fraciile:
2 10 7 14 5 8 3 5 10 4 3 3 3 3 3
a) ; ; ; ; ; b) ; ; ; ; ; c) ; ; ; ; .
9 9 9 9 9 7 7 7 7 7 4 2 11 7 16
22. Scriei n ordine descresctoare fraciile:
3 5 8 1 11 2 2 15 7 12 5 11
a) ; ; ; ; ; ; b) ; ; ; ; ; ;
8 8 8 8 8 8 11 11 11 11 11 11
4 4 4 4 4 4
c) ; ; ; ; ; .
3 5 2 19 11 23
23. Scriei trei fracii echivalente cu fracia:

1 2 3 2
a) ; b) ; c) ; d) .
4 3 5 10
24. Artai prin desene c:
1 2 1 3
a) = ; b)= .
4 8 2 6
3 4 9 4 12 5 7 4 10 18
25. Selectai dintre fraciile , , , , , , , , , pe cele
9 8 27 10 30 15 14 12 20 45
echivalente cu:
1 1 2
a) ; b) ; c) .
2 3 5
26. Ce fracie cu numitorul 10 este echivalent cu fracia:
1 3 20 300
a) ; b) ; c) ; d) ?
2 5 100 1000
27. Simplificai fracia, apoi scoatei ntregii din fracia ireductibil obinut:
45 65 77 120 100 810
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) .
35 39 33 50 75 180

28. Exprimai masa psrilor n kilograme, dup model.
525 21
Model: Masa porumbelului: 525 g = kg = kg.
1 000 40
Masa Masa Masa

privighetorii pescruului vrabiei
32 g. 860 g. 25 g.
29. Exprimai masa animalelor n tone, dup model.

500 1
Model: Masa calului: 500 kg = t = t.
1 000 2
Masa vacii Masa porcului Masa oii

450 kg. 220 kg. 55 kg.
30. Ce parte dintr-un metru reprezint: a) 30 cm; b) 40 cm; c) 36 cm; d) 75 cm?

1 2 5 3
31. Fie mulimea M = , , , . Scriei pentru fiecare fracie din muli-
2 3 6 8
mea M fracia echivalent cu ea, care are numitorul 24.
32. Ce parte dintr-o or reprezint:

a) 30 min.; b) 20 min.; c) 15 min.; d) 12 min.; e) 40 min.; f ) 45 min.?
33. Lucrai n perechi!
Scriei trei fracii numitorul i numrtorul crora poate fi
simplificat cu: a) 5; b) 7; c) numrtorul.
34. Dup simplificarea unei fracii cu 5, am obinut fracia:
2 3 7 21
a) ; b) ; c) ; d) .
5 8 11 4
Scriei fracia iniial.
35. Scriei 4 fracii subunitare ireductibile.
36. Scriei 3 fracii supraunitare reductibile, apoi simplificai-le i scoatei ntregii.
37. Reprezentai pe axa numerelor fraciile:
3 5 7 2 9 3 3 13
a) i ; b) i ; c) i ; d) i .
8 8 5 5 4 4 10 10
5 3 7
38. n care desen punctele A , B , C snt amplasate corect?
8 8 8
A B C B C A
a) c)
C B A B A C
b) d)

39. Scriei n ordine cresctoare toate fraciile subunitare cu numitorul 7.
2 7
40. Scriei toate fraciile cu numitorul 3 situate ntre numerele i .
3 3
41. ntre care numere naturale consecutive este situat numrul:
2 3 8 1
a) 19 ; b) 7 ; c) 12 ; d) 4 ?
3 5 9 100
42. ntre care numere naturale consecutive este situat fracia:
25 111 421 727 113 1 001
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) ?
17 11 31 29 97 83
43. Cte optimi reprezint numrul:

1 1 7
a) ; b) ; c) ; d) 1; e) 2?
2 4 4
44. Depistai iruri de fracii echivalente:
33 5 11 40 22 5 88 16 25 56 40
a) , , , , ; b) , , , , , .
42 10 14 80 28 4 121 22 20 77 32
45. Scriei toate fraciile subunitare ireductibile care au numitorul 8.
46. Scriei toate fraciile supraunitare ireductibile care au numrtorul 6.
47. Aducei la forma cea mai simpl:
42 3 4 52 1 62 32 10 2 6 11
a) ; b) ; c) ; d) .
62 62 + 3 8 2 12 10 2 7 2
a < 4.
48. Aflai toate numerele naturale a, pentru care are loc inegalitatea:
5 5
2 b 6
49. Aflai toate numerele naturale b, pentru care are loc inegalitatea: < < .
7 7 7
50. Comparai:
35 63 25
a) 2 ; b) 8; c) 5 .
17 8 5
Rezolvai exerciiul prin dou moduri.
5 7
51. Folosind desenele, comparai fraciile i .
6 9
52. Comparai:
2 5 7 3 6 36
a) ; b) ; c) .
3 6 8 4 11 66

3 Adunarea fraciilor
1. Adunarea fraciilor cu acelai numitor
3
Un grup de copii a efectuat un mar turistic. n prima zi ei au parcurs
2
7
din traseu, iar n ziua a doua din traseu. Ce parte din traseu au parcurs n
7
total copiii n ambele zile?
Rezolvare: Trebuie s adunm dou
3 2 fracii cu acelai numitor.
+ =?
7 7 5
3 7
Fracia reprezint trei uniti fraciona-
7
2
re, iar fracia dou uniti fracionare.
7
n total avem 3 + 2 = 5 (uniti fracionare). 3 2
7 7
3 2 5
Deci, + = .
7 7 7
5 Am neles! Numrtorii se
Rspuns: din traseu. adun, iar numitorul rmne
7
acelai.
Re\ine\i!
Pentru a aduna dou fracii cu Exemple:
acelai numitor, adunm numai 6 3 6+3 9
a) + = = ;
numrtorii, numitorul rmnnd 17 17 17 17
7 3 + 7 10
(10
neschimbat. 3 1
b) + = = = .
a + b = a +b. 20 20 20 20 2
c c c
2. Adunarea fraciilor cu numitori diferii

1
Verificarea temei pentru acas a durat
3
8
din lecia de matematic, iar
lucrul de sine stttor cu mai mult. Ce parte din lecie a durat lucrul de sine
4
stttor?
Trebuie s adunm la
Rezolvare: 1 3
1 3 fracia fracia .
+ =? 8 4
8 4
Aducem fraciile la acelai numitor.
3 2)
3 32 6
Deoarece 8 : 4 = 2, amplificm fracia cu 2. Obinem = = .
4 4 42 8

1 2) 3 1 6 1+ 6 7
Atunci + = + = = .
8 4 8 8 8 8
7
Rspuns: din lecie.
8
Re\ine\i!
Pentru a aduna dou fracii cu numitori diferii, procedm astfel:
aducem fraciile la acelai numitor;
adunm fraciile conform regulii de adunare a fraciilor cu acelai
numitor.
Exemple:
2 1 3) 2 1 2 3 1 6 1 7
a) + = + = + = + = ;
5 15 5 15 5 3 15 15 15 15
b) 3 + 2 = 3 + 2 = 3 3 + 2 = 11 .
3)
7 21 7 21 21 21 21
3. Introducerea ntregilor n fracie

2
Scriei ca fracie supraunitar numrul 7 .
5
Rezolvare:
2 2 5 ) 7 2 7 5 2 7 5 + 2 37
7 =7+ = + = + = = .
5 5 1 5 1 5 5 5 5
37
Rspuns: .
5
2 5 7 + 2 37
7 = =
5 5 5
spunem c
3 8 2 + 3 19
Scriind 2 = = am introdus ntregii
8 8 8
n fracie.
5 1 + 5
1 = =
11 11 11
Re\ine\i!
Pentru a introduce ntregii ntr-o fracie, pro-
cedm astfel: Exemple:
nmulim numitorul prii fracionare cu ntre- 3 5 9 + 3 48
a) 9 = = ;
gul i adunm la acest produs numrtorul 5 5 5
2 7 10 + 2 72
prii fracionare; b) 10 = = .
scriem fracia al crei numrtor este nu- 7 7 7
mrul obinut la i pstrm numitorul.
c m = bc + m = a
b b b

4. Proprieti ale adunrii fraciilor
Adunarea fraciilor are aceleai proprieti ca i adunarea numerelor naturale.
7 5 12
1 Suma a dou sau mai multe fracii este tot o fracie: + = .
13 13 13
2 Adunarea fraciilor este comutativ:
1 2
1 2 3 5 5
+ = 3
5 5 5
5 1 2 2 1
3
+ = +
5 5 5 5
2 1 3 5
+ = 1
5 5 5 2
5 5
3 Adunarea fraciilor este asociativ:
5
7
2 3 1 6 2 3 1
+ + = 7 7 7
7 7 7 7
6
7
6
2 3 1 6 7
+ + =
7 7 7 7 1
2 3
7 7 7
4
7
2 3 1 2 3 1
+ + = + +
7 7 7 7 7 7
2 2 0 2 2
4 0 este element neutru la adunarea fraciilor: +0=0+ = + = .
15 15 15 15 15
Lucra\i ]n grup
Verificai prin alte exemple proprietile adunrii fraciilor.
Exerciii i probleme
1. Adunai fraciile:
2 1 1 3 2 4 7 5
a) i ; b) i ; c) i ; d) i .
5 5 4 4 11 11 12 12
2. Calculai suma:
5 2 9 4 3 4 7 2
a) + ; b) + ; c) + ; d) + ;
11 11 21 21 10 10 13 13
3 4 17 6 8 32 2 4 7
e) + ; f) + ; g) + ; h) + + ;
10 10 25 25 41 41 19 19 19
2 4 1 2 4 5 7 1 9
i) + + ; j) + + ; k) + + .
15 15 15 29 29 29 31 31 31

3. Reconstituii lanul de calcule:
3 7 4 3
+ + + +
1 18 18 18 18
18
4. Calculai suma i scriei rspunsul ca fracie ireductibil:
2 7 3 5 11 1 25 2
a) + ; b) + ; c) + ; d) + .
81 81 28 28 36 36 63 63
9 5
5. Lungimea dreptunghiului este de m, iar limea lui de m. Aflai peri-
8 8
metrul dreptunghiului.
1 3
6. n luna iunie, Bolfoic s-a ngrat cu kg, n iulie cu kg, iar n au-
5 5
6
gust cu kg. Cu cte kilograme a crescut masa corporal a lui Bolfoic
5
pe parcursul verii?
5
7. Africa reprezint a parte din uscat, iar
24
7
America . Ce parte a uscatului repre-
24
zint America i Africa mpreun?
8. Calculai folosind proprietile adunrii:

4 9 41 11 17 12 15 14
a) + + + ; b) + + + ;
15 10 10 15 16 13 16 13
5 7 3 11 1 8 5 1 1 2
c) + + + + ; d) + + + + .
8 18 8 18 8 14 14 3 14 3
9. Calculai:
2 3 2 2 3 5 7 1
a) + ; b) + ; c) + ; d) + ;
5 10 9 3 4 8 8 2
1 1 3 2 1 2 3 1
e) + ; f) + ; g) + ; h) + .
2 4 10 5 6 3 5 20
10. Gsii i corectai greelile:
2 4 2 8 10 1 7 4 7 2 9
a) + = + = = 1 ; b) + = + = .
9 3 9 9 9 9 10 5 10 10 10
11. Efectuai operaiile conform algoritmului: da
Rspuns
2 4 7
+ Simplificai + <1
5 15 9 Scoatei
ntregii din
nu
fracie
Rspuns

12. Transformai n fracie supraunitar numrul:
2 1 2 3
a) 3 ; b) 4 ; c) 6 ; d) 2 .
3 7 5 10
13. Calculai ct mai simplu:

8 14 1 3 + 8 + 14 ;
a) + + ; b)
9 27 9 17 102 17
c) + + ; d) +
1 3 2 2 1 4
+ .
33 11 11 5 20 5
7
14. Scriei numrul ca sum a trei fracii:
8
a) cu acelai numitor; b) cu numitori diferii.
4 Scderea fraciilor
1. Scderea fraciilor cu acelai numitor
5
n dou zile, un grup de turiti a parcurs
7
din traseu. Ce parte din traseu
3
au parcurs turitii n ziua a doua, dac n prima zi ei au parcurs din traseu?
7
Rezolvare:
2
Pentru a rezolva problema, trebuie s 7
5 3
efectum scderea: .
7 7
3
3 2 5 5 3 2
Deoarece + = , rezult c = . 7
7 7 7 7 7 7
5
2 7
Rspuns: din traseu.
7
5 3 53 2
Observm c = = .
7 7 7 7
Re\ine\i!
Pentru a afla diferena a dou fracii cu acelai numitor, din numrtorul
primei fracii scdem numrtorul fraciei a doua, numitorul rmnnd
acelai.
a b = a b.
c c c

2. Scderea fraciilor cu numitori diferii
3
De ziua sa de natere, Karlsson a mncat
4
kg
1
de biscuii, iar bomboane cu kg mai puine. Cte
2
kilograme de bomboane a mncat Karlsson?
Rezolvare:
3 2) 1 3 2 1
= = kg.
4 2 4 4 4
1
Rspuns: kg.
4
4

5
din lecia de matematic Sandu a ascultat atent, iar
restul leciei a fost distrat. A cta parte din lecie Sandu a
fost distrat?
Rezolvare:
4 5 4 1
1 = = .
5 5 5 5
1
Rspuns: din lecie.
5
Re\ine\i!
Pentru a scdea dou fracii cu numitori diferii, procedm astfel:
aducem fraciile la acelai numitor;
scdem fraciile cu acelai numitor pe care le-am obinut.
Exemple:
7 4) 1 7 4 7 4 3
a) = = = ;
8 2 8 8 8 8
b) 5 2 2 1 = 17 13 = 34 13 = 34 13 = 21 = 7 = 3 1 ;
2) (3
3 6 3 6 6 6 6 6 2 2
3 8)
5 3 40 3 37 5
c) 5 = = = =4 .
8 1 8 8 8 8
Exerciii i probleme
1. Calculai:
5 4 11 9 5 1 7 6
a) ; b) ; c) ; d) ;
9 9 21 21 19 19 8 8
12 5 9 9 24 6 68 51
e) ; f) ; g) ; h) .
7 7 16 16 25 25 81 81

2. Calculai diferena fraciilor i scriei rezultatul ca fracie ireductibil:
25 11 31 15 22 13 29 13
a) ; b) ; c) ; d) ;
49 49 32 32 81 81 54 54
27 2 23 12 38 10 99 24
e) ; f) ; g) ; h) .
50 50 53 53 63 63 100 100
5 12
3. a) Ce numr trebuie s adunm cu pentru a obine ?
11 11
4 13
b) Ce numr trebuie s adunm cu pentru a obine ?
15 15
4. Calculai diferena fraciilor, apoi verificai folosind adunarea:
7 5 11 5 19 7 10 8
a) ; b) ; c) ; d) .
16 16 18 18 29 29 51 51
5. Substituii cu un numr astfel nct s obinei o egalitate adevrat:
4 10 b) 15 9
a) = ; = ;
29 29 29 41 41 41
c) 18 7 = ; d)
3
= 1.
53 53 53 17 17
6. Simplificai fraciile, apoi efectuai scderea:

18 25 21 12 2 6 7 10
a) ; b) ; c) ; d) .
24 100 24 32 12 36 70 100
7. Aflai diferena i scriei rezultatul ca fracie ireductibil:
11 1 5 1 19 4 5 3
a) ; b) ; c) ; d) ;
12 6 36 9 20 5 7 14
20 2 11 5 5 1 1 3
e) ; f) ; g) ; h) .
63 9 24 12 18 6 4 16
8. Calculai:
4 7 2 3
a) 1 ; b) 1 ; c) 1 ; d) 1 ;
7 8 9 4
1 3 4 3
e) 3 ; f) 2 ; g) 1 ; h) 1 .
2 4 15 7
4
9. Masa unui litru de ap este de 1 kg, iar masa unui litru de spirt este de kg.
5
Cu ct este mai greu un litru de ap dect un litru de spirt?
7
10. Masa unei cutii cu pate este de kg. Ct cntrete
20
3 Pate
cutia, dac masa pateului este de kg?
10

11. Comparai:
19 10 11 7 56 43 37 5
a) ; b) ;
36 36 16 16 20 20 31 31
19 15 23 2 9 11 87 7
c) + ; d) + .
17 17 9 9 25 25 100 100
12. Efectuai:
7 1 1 5 7 1
a) 8 8 + 4 ; b) 6 + 6 7 ;

7 4 12 4 9 2
c) 3 3 13 ; d) 3 11 + 11 .

13. Calculai:
2 1 1 4
a) 6 4 ; b) 12 5 ;
7 7 9 9
4 1 2 5
c) 8 3 ; d) 18 7 .
5 5 11 11
6 7 11
14. Folosind fraciile , i , tefan a compus o expresie numeric a
19 19 19
12
crei valoare este egal cu . Ce expresie numeric a scris tefan?
19
37 30 23 16 9
15. Fie fraciile , , , , . Dac din orice fracie mai mare vom scdea
7 7 7 7 7
o fracie mai mic, vom obine un numr natural.
Dai exemple de astfel de fracii.
16. Matematicienii din Egiptul antic foloseau n locul semnelor + i

semnele i (picioare care merg). Cine afl mai repede
ce operaie se nota prin fiecare dintre aceste semne, dac se tie
c din egalitile
6 3 9 7 1 8
= , = ,
20 20 20 20 20 20
6 4 10 5 3 2
= , =
20 20 20 20 20 20
trei snt adevrate i una este fals.

5 Aflarea unei fracii dintr-un numr
5
Conform normelor igienice, un elev de vrsta voastr trebuie s doarm
din zi. Cte ore trebuie s doarm elevul ntr-o zi?
12
Rezolvare:
O zi are 24 de ore.
1
din 24 (ore) constituie 24 : 12 = 2 (ore).
12 24 ore
5
Atunci: din 24 (ore)
12
5
constituie 2 5 = 10 (ore). 12
1 12 12
12 ? ore
Rspuns: 10 ore.
Observm c rezolvarea problemei poate fi scris astfel:

( 24 : 12) 5 = 10 (ore).
5
Deci, din 24 este egal cu ( 24 : 12) 5.
12
Re\ine\i!
Pentru a afla o fracie dintr-un numr, procedm astfel:
mprim acest numr la numitorul fraciei;
nmulim rezultatul obinut cu numrtorul fraciei.
Exemple:
7
a) din 32 este egal cu (32 : 8) 7 = 28;
8
1
b) din 21 este egal cu ( 21 : 7) 1 = 3.
7
3
5
din luna noiembrie a plouat. Cte zile
n-a plouat n noiembrie?
Rezolvare:
Metoda I Metoda II
Luna noiembrie are 30 de zile. 3 5 3 2
1) 1 = = din noiembrie
5 5 5 5
1) (30 : 5) 3 = 18 (zile) a plouat;
n-a plouat;
2) 30 18 = 12 (zile) n-a plouat.
2) (30 : 5) 2 = 12 (zile) n-a plouat.
Rspuns: 12 zile.

Exerciii i probleme
1. Aflai:
2 4 3 7
a) din 15; b) din 40; c) din 28; d) din 72;
3 5 7 9
9 3 5 7
e) din 120; f) din 64; g) din 48; h) din 52.
10 8 12 13
5
2. Aflai din numrul: a) 45; b) 72; c) 90; d) 360.
9
3
3. Cartea are 200 de pagini. Mihai a citit din ea. Cte pagini a citit Mihai?
5
2
4. Pe un raft snt 28 de cri. din ele snt cri de matematic. Cte cri de
7
matematic snt pe raft?
5. Lungimea rului Nistru este de 1 352 km. Membrii

3
unei expediii ecologice au parcurs din lungimea
52
rului. Ci kilometri au parcurs ei?
6. Construii segmentul AB de 12 cm. Desenai segmentul CD a crui lungime

5
constituie din lungimea segmentului AB. Ce lungime are segmentul CD?
6
5
7. Lungimea unui dreptunghi este de 32 cm, iar limea lui constituie din
8
lungime. Aflai perimetrul dreptunghiului.
8. Aflai:
5 59 40
a) din suma numerelor i ;
11 3 3
7 117 9
b) din diferena numerelor i .
9 4 4
6
9. Zilnic, un serial este rulat la televizor 50 de minute. din acest timp
25
reprezint publicitatea. Ct timp ruleaz filmul? Rezolvai problema prin dou
metode.
10. Victor, dup ce i-a pregtit tema pentru acas la matema-

3
tic, a hotrt s se recreeze 50 de minute. din acest
10
timp el a jucat fotbal, iar restul timpului s-a plimbat cu
bicicleta. Cte minute s-a plimbat Victor cu bicicleta?
Rezolvai problema prin dou metode.

11. Compunei o problem folosind datele din desen:
a) 42 kg b) 120 lei
3 7 3 4
7 7 4 4
? kg ? lei
3 5
12. Comparai: a) din 60 din 80;
4 8
5 1
b) din 49 din 70;
7 2
2 3
c) din 24 din 25.
3 5
2 2
13. Pavel avea 18 lei. din bani i-a cheltuit pentru caiete. Cu din banii
3 3
rmai a cumprat un pix, iar cu restul banilor i-a procurat ngheat. Ct
cost ngheata?
14. Doina, Laura i Angela au cules mpreun 60 de ciu-

1
perci. Doina a cules din toate ciupercile, Laura
4
1
din cele rmase. Care dintre fete a cules cele
3
mai multe ciuperci i care cele mai puine?
15. Dou cldri a cte 10 l fiecare snt pline cu ap. Din prima cldare se var-
1 1
s din ap, apoi nc din restul apei. Din cldarea a doua invers,
2 5
1 1
mai nti se vars din ap i apoi nc din restul apei. n care cldare
5 2
a rmas mai mult ap?
B
16. Rul i are nceputul ntr-un
iaz i pornete din punc-
tul A. n acest punct volumul
apei ce curge este egal cu
3 A
12000 litri. Apoi albia rului
4
se mparte n dou. Prin 1
1 3
partea stng curge din
3
ap, iar prin partea dreapt restul. Mai apoi partea dreapt iari se mparte
3
n dou albii. Prin albia din stnga curge din ap, iar prin albia din dreap-
4
ta restul. Aflai ce cantitate de ap curge n punctul B.

6 Aflarea numrului dup fracia dat (opional)
3
Cercul de matematic este frecventat de 12 elevi, ceea ce constituie
8
din elevii clasei a V-a. Ci elevi snt n clas?
Rezolvare:
3
Fracia arat c numrul total de
8 ? elevi
elevi a fost mprit la 8, lundu-se n con-
sideraie 3 astfel de pri, ceea ce con-
3
stituie 12 elevi. 8
8
8
12 : 3 = 4 (elevi) alctuiesc o parte. 12 elevi
Numrul total de elevi alctuiesc 8 pri,
deci 4 8 = 32 (elevi).
Succint, rezolvarea problemei
se scrie astfel: 3
din ? constituie 12. ? = (12 : 3 ) 8
(12 : 3) 8 = 32 (elevi). 8
Rspuns: 32 de elevi.
Re\ine\i!
Pentru a afla numrul, avnd fracia dat, procedm astfel:
mprim numrul dat la numrtorul fraciei;
nmulim rezultatul obinut cu numitorul fraciei.
Exerciii i probleme
1. Aflai numrul, dac:
2 3
a) din el este egal cu 16; b) 18 constituie din el;
3 4
5 5
c) din el este egal cu 20; d) 35 constituie din el;
8 6
7
e) din el este egal cu 21.
11
2. Substituii cu un numr astfel nct s obinei o propoziie adevrat:

6
a) din 70 este egal cu ; b) din 15 este egal cu 10;
7 3
4 9
c) din 30 este egal cu 24; d) din este egal cu 18.
11

2 15
3. a) dintr-un numr este egal cu 52. Cu ct este egal din acest numr?
13 13
2 3
b) dintr-un numr este egal cu 20. Cu ct este egal din acest numr?
7 7
6
4. Iepurele triete, n medie, 12 ani, ceea ce constituie din durata medie a
7
vieii unei oi. Ci ani triete, n medie, o oaie?
5. Aflai lungimea segmentului, dac:

6
a) din lungimea lui constituie 12 cm;
11
4
b) din lungimea lui constituie 40 cm.
7
3
6. Masa cartofilor crocani constituie din masa cartofilor cruzi (din care
20
snt preparai). Cte kilograme de cartofi cruzi trebuie s folosim pentru a pre-
para 75 kg de cartofi crocani?
6
7. Masa stafidelor constituie din masa strugurilor din care se obin. Cte
25
kilograme de struguri trebuie s folosim pentru a obine 2 400 kg de stafide?
Probleme pentru campioni

1
8. Sergiu, Liviu i Mihai au fost la pescuit. Sergiu a prins din toat
2
1
cantitatea, Liviu din toat cantitatea, iar Mihai a prins 4 peti. Ci peti
4
au prins bieii n total?
3
9. O sticl cu ulei cntrete 950 g. Dup ce din sticl s-a folosit din
4
ulei, ea cntrea 350 g. Ct cntrete sticla fr ulei?

S= recapitul=m
1. Ce reprezint unitatea fracionar?
2. Ce este o fracie?
3. Ce indic numitorul fraciei? Dar numrtorul?
4. Dai exemple de situaii cnd obinem fracii.
5. Ce tipuri de fracii cunoatei?
6. Care fracie se numete subunitar?
7. Care fracie se numete echiunitar?
8. Care fracie se numete supraunitar?
9. Poate fi reprezentat ca fracie un numr natural?
10. Cum determinm dac fracia este mai mare, egal sau mai
mic dect 1?
11. Cum aflm partea ntreag a unei fracii? Dar pe cea fracionar?
12. Ce nseamn a scoate ntregii dintr-o fracie?
13. Care fracii se numesc echivalente? Dai exemple.
14. Ce nseamn a amplifica o fracie?
15. Ce nseamn a simplifica o fracie?
16. Care fracie se numete ireductibil? Dar reductibil?
17. Cum se poate reprezenta pe ax o fracie? Dai exemple.
18. Cum se compar dou fracii cu acelai numitor?
19. Care snt proprietile adunrii fraciilor?
20. Dai exemple de folosire a proprietilor adunrii fraciilor.
21. Ce numr nu influeneaz asupra rezultatului adunrii fracii-
lor? Dai exemple.
22. Cum se scad dou fracii cu acelai numitor? Dai exemple.
23. Cum procedm n cazul n care trebuie s scdem fracii cu
numitori diferii? Dai exemple.
24. Cum se scade o fracie dintr-un numr ntreg? Dai exemple.
25. Cum se afl o fracie dintr-un numr? Dai exemple.

1. Ce parte din: M N K
a) dreptunghiul AFTD,
b) ptratul ABCD, B C
c) dreptunghiul AMND,
F
d) ptratul AMKP T
reprezint ptrelul colorat din desen? A D P
1
2. n clasa a V-a snt 20 de elevi. din ei snt fete. Cte fete snt n clas?
4
3
3. ntr-o livad cresc 15 copaci. din ei snt meri. Ci meri snt n livad?
5
4. Scriei ctul ca fracie: a) 3 : 5; b) 2 : 25; c) 4 : 11; d) 3 : 17.
5. Fie mulimile A = {1, 3, 6, 7, 11}, B = {2, 5, 7, 8 }.

a) Scriei mulimea C ale crei elemente snt toate fracii subunitare, avnd
ca numrtor elemente ale mulimii A, iar ca numitor elemente ale mul-
imii B.
b) Scriei mulimea D ale crei elemente snt toate fracii supraunitare, avnd
ca numrtor elemente ale mulimii B, iar ca numitor elemente ale mul-
imii A.
1 3 5 9
6. Reprezentai pe axa numerelor fraciile: , , i .
7 7 7 7
2 4 4 14 6
7. Stabilii care dintre fraciile , , , , snt fracii echivalente.
5 25 10 35 30
8. Completai cu unul dintre semnele <, =, > astfel nct
propoziia obinut s fie adevrat:
5 7 15 9 7 23
a) ; b) ; c) 1; d) 1 .
12 12 23 23 8 21
3 1 7 9 11 19
9. Ordonai cresctor fraciile: , , , , , .
20 20 20 20 20 20
10. Calculai:
7 4 11 2 13 7 22 13
a) + ; b) + ; c) ; d) .
13 13 15 15 18 18 35 35
11. Prima zi a lunii aprilie este luni. Care va fi ziua sptmnii i data, dac va
trece:
3 4 5 3
a) din lun; b) din lun; c) din lun; d) din lun?
5 5 6 10

12. Scoatei ntregii din fracie:
11 29 35 48 37
a) ; b) ; c) ; d) ; e) .
4 8 9 16 12
13. Completai cu o cifr astfel nct:
3 5
a) s devin fracie subunitar;
365
721
b) s devin fracie supraunitar.
7 1
9 7 3
a) < ; b) > ; c) < .
12 12 11 11 8 8
3 2 3 5
15. Scriei ca fracie numrul: a) 2 ; b) 3 ; c) 6 ; d) 12 .
4 11 7 6
16. Completai lanul de calcule:
1 4 3 1
a) + + +
2 7 7 5 5
7
6 9 5 2
+ +
b) 3 11 11 6 6
11
17 *. Viteza de zbor a uliului este de 42 km/h, ceea ce reprezint:

6
a) din viteza de zbor a porumbelului;
13
6
b) din viteza de zbor a oimului.
11
Aflai viteza de zbor a porumbelului i a oimului.
18. Pentru care numere naturale a:
a 7
a) fraciile i
10 a snt subunitare;
a 10
b) fraciile i
8 a snt supraunitare;
3 6
c) fracia este subunitar, iar fracia supraunitar?
a a
19. Completai cu cel mai mic numr natural pentru care propoziia obinut va
fi adevrat:
13 34 125 324
a) > ; b) > ; c) < ; d) > .
5 6 10 16
3 3
20. Dintr-un vas n care erau 3 l de suc s-au luat 1 l i apoi nc l. Ci litri
5 10
de suc au rmas n vas?

5 37 10 3 2 9 21 4 2 29 8 5 39 9
1. Fie fraciile , , , , , , . 1. Fie fraciile , , , , , , .
7 12 14 4 7 16 6 9 3 7 18 9 12 4
a) Selectai fraciile subunitare. 2 a) Selectai fraciile subunitare.
37 29
b) Scoatei ntregii din fracia . 3 b) Scoatei ntregii din fracia .
12 7
c) Selectai fraciile echivalente. 3 c) Selectai fraciile echivalente.
Argumentai rspunsul. Argumentai rspunsul.
d) Determinai dac propoziia este 4 d) Determinai dac propoziia este
adevrat sau fals: adevrat sau fals:
Printre fraciile date nu snt fracii echi- Printre fraciile date nu snt fracii echi-
1 1
valente cu numrul 3 . valente cu numrul 3 .
2 4
Argumentai rspunsul. Argumentai rspunsul.
e) Calculai: 4 e) Calculai:
5 2 6. 4 5 4.
+ +
7 7 8 9 9 6
f) Rezolvai ecuaia: 4 f) Rezolvai ecuaia:
37 21 39 9
x= . x= .
12 6 12 4
2. Participanii la o expediie turistic 2. Un vnztor a vndut struguri n 3 zile.
3 2
de trei zile au parcurs n prima zi n prima zi el a vndut din struguri,
7 5
8
din traseul preconizat, iar n ziua a iar n ziua a dou din toat
25
5
dou din acest traseu. cantitatea de struguri.
14
a) Determinai n care dintre cele trei 3 a) Determinai n care dintre cele trei
zile turitii au parcurs cea mai mare zile vnztorul a vndut cea mai mare
distan. cantitate de struguri.
b) Aflai ce parte din drum au parcurs 3 b) Aflai ce cantitate de struguri el a
turitii n primele dou zile. vndut n primele dou zile.
c) Calculai ci kilometri au parcurs 4 c) Calculai cte kilograme de struguri
turitii n ziua a treia, dac lungimea s-a vndut n ziua a treia, dac n total
traseului este de 70 km. vnztorul avea 50 kg de struguri.
d) Determinai ci kilometri ar trebui 3 d) Determinai cte kilograme de
s parcurg zilnic turitii, astfel nct struguri ar trebui s vnd ntr-o zi,
distanele parcurse n cele trei zile s astfel nct cantitile de struguri
fie egale. vndute n fiecare zi s fie egale.
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 3332 3129 2826 2520 1915 1411 108 7 5 4 3 2 0

5 Numere zecimale
1 Noiunea de numr zecimal

1. Ce este un numr zecimal
Observai tabelul.
Temperatura
normal (C)
36,6 38 38,3 41,5
Numrul 38 este natural. Dar numerele 36,6; 38,3; 41,5?
Pentru a rspunde la ntrebare, vom cerceta urmtorul exemplu.
Exprimai 6 m 273 mm n metri.

Rezolvare: 1 m = 1 000
mm
1
1 mm = m,
1000
200 (100 2
200 mm = m= m,
1000 10 1
o zecime
70 (10 7 10
70 mm = m= m. 1
1000 100 o sutime
100
6 m 273 mm = 6 m + 200 mm + 70 mm + 3 mm = 1
o miime etc.
2 7 3 1000
=6 m+ m+ m+ m.
10 100 1000
Suma obinut poate fi scris astfel: 6,273.
Citim: 6 ntregi i 273 de miimi.
273
Astfel, 6 m 273 mm = 6 m = 6,273 m.
1000
Numrul 6,273 este un numr zecimal.
Numerele 36,6; 38,3; 41,5 de asemenea snt numere zecimale.
Capitolul 5. Numere zecimale 121

2. Scrierea i citirea numerelor zecimale
De la fracii la numere zecimale.
Observ=m [i complet=m
Fracia Numrul zecimal Citim

1
1 : 10 = 0,1 o zecime
10
2
2 : 10 = dou zecimi
10
1
1 : 100 = 0,01 o sutime
100
24
24 : 100 = sutimi
100
1
1: 1000 = 0,001 o miime
1000
91 : 1000 = miimi
Scriei fracia sub form de numr zecimal:

a) 435 = 4 35 = 4,35 b) 613 = 3
= ,
100 100 partea 10 10 partea
partea zecimal partea zecimal
ntreag partea partea ntreag partea partea
fracionar ntreag fracionar ntreag
Re\ine\i!
Orice numr zecimal este format din dou pri, separate prin virgul:
partea ntreag, partea zecimal.
36 , 6 12 , 35
partea ntreag partea zecimal partea ntreag partea zecimal
Cifrele prii zecimale se numesc zecimale:

prima cifr reprezint cifra zecimi sutimi miimi zecimi de miimi
zecimilor;
a doua cifra sutimilor;
a treia cifra miimilor; 251,3162
a patra cifra zecimilor de miimi;
a cincea cifra sutimilor de miimi sute zeci uniti zecimale
.a.m.d.
Numrul 8,027 se citete opt ntregi i douzeci i apte miimi sau opt virgul
zero douzeci i apte.
122 Capitolul 5. Numere zecimale

Exers=m
Reproducei i completai tabelul dup modelul prezentat n linia nti.
Citii numerele scrise n tabel.
Partea ntreag Partea zecimal
Numrul Vir-
gula zecimi sutimi
zecimal mii sute zeci uniti zecimi sutimi m i i m i de de
miimi miimi
0,35 0 , 3 5
67,083
1004,5
1314,17
1 2 0 , 7 9
4 0 3 5 , 0 8 1
1 0 , 1 2 3 4 5
78,125
3. Scrierea sub form zecimal a fraciilor de forma

a , n N
n
10
Re\ine\i!
a , unde n este numr natural nenul, pot fi scrise
Fraciile de forma
10 n
ca numere zecimale.
a , n N , sub form de numr zecimal,
n scrierea fraciei de forma
10 n
dup virgul se scriu attea zecimale cte zerouri snt la numitorul fraciei.
435 273
= 4, 35 21 = 0, 273
100 = 0, 0021 1000
2 zecimale 10000 3 zecimale
2 zerouri 4 zecimale 3 zerouri
4 zerouri
Observa\i
Am observat c fraciile cu numitorul putere a numrului 10 pot fi reprezentate
uor utiliznd virgula. Din aceste considerente, numerele scrise cu virgul (adic
numerele zecimale) se mai numesc fracii zecimale.
Scriei sub form de numr zecimal fracia:

15 7 19
a) ; b) ; c) .
10 100 10 000
Rezolvare:
15 5 7 19
a) = 1 = 1, 5 ; b) = 0, 07 ; c) = 0, 0019 .
10 10 100 10000
un zero o zecimal zerouri zecimale zerouri zecimale

Observ=m
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
10 100 1000
1= = = = ... = 1,0 = 1,00 = 1,000 = ...;
10 100 1000
0,2 = 0,20 = 0,200 = 0,2000 = ...;
263 = 263,0 = 263,00 = 263,000...0.
Re\ine\i!
Orice numr natural poate fi scris sub form de numr zecimal 7 = 7,0.
Dup ultima zecimal a numrului zecimal cu un numr finit de zecimale
putem scrie oricte zerouri dorim 2,1 = 2,10...0...
10
O unitate conine zece zecimi 1= .
10
1 10
O zecime conine zece sutimi = .
10 100
1 10
O sutime conine zece miimi = etc.
100 1000
Exerciii i probleme
1. Care dintre urmtoarele numere snt numere zecimale:

1 3 25 125
3 ; 7,25; ; 0,05; ; 25,1; ; 100,0 ?
10 100 60 1000
a , unde n N :
2. Selectai fraciile de forma
10 n
7 18 13 7 1 1 185
; ; ; 3 ; 11 ; 25 ; .
10 120 100 102 30 100 1000
3. Citii i scriei cu litere:
a) 0,7; b) 0,9; c) 5,16; d) 7,23; e) 10,023; f ) 25,017.
4. Completai astfel nct propoziia obinut s fie adevrat.
Numrul zecimal 521,306 are:
a) cifra unitilor ; b) cifra zecimilor ;
c) cifra miimilor ; d) cifra sutimilor ;
e) cifra sutelor ; f ) cifra zecilor .

5. Scriei cu cifre numrul:
a) zero ntregi i opt zecimi; b) zero ntregi i nou zecimi;
c) 7 ntregi i 12 sutimi; d) 5 ntregi i 24 sutimi;
e) 65 ntregi i 235 miimi; f ) 43 ntregi i 246 miimi.
6. Copiai i subliniai cu o linie partea ntreag i cu dou linii partea zecimal
a numrului:
a) 2,7; b) 3,9; c) 0,18; d) 0,37; e) 45,07; f ) 102,03; g) 4,008.
7. Reproducei i completai tabelul:
a) Cifra
b) Cifra
Numrul zecimi- Numrul zecimi-
zecimal zeci- suti- mii-
lor de zecimal zeci- suti- mii-
lor de
milor milor milor miimi milor milor milor miimi
2,8 1,9
0,03 0,08
17,123 21,817
0,0785 0,0135
501,17 163,23
7,1025 5,203
8. Scriei cu virgul numrul:

a) 7; b) 3; c) 23; d) 31; e) 125; f ) 613; g) 2 015.
9. Scriei ca numr zecimal fracia:
8 2 28 77 125 703 2 015
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) ; g) .
10 10 10 10 10 10 10
Verificai rezultatul utiliznd calculatorul de buzunar.
6 9 12 79 127 792
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f) ;
100 100 100 100 100 100
540 2 5 241 2 015 2 015
g) ; h) ; i) ; j) ; k) ; l) .
100 1000 1000 1000 100 1000
Verificai rezultatul utiliznd calculatorul de buzunar.
11. Cel mai nalt vrf al planetei este vrful Everest

(Chomolungma) din Munii Himalaya. El are
nlimea de 8,848 km. Ci metri are vrful
Everest?

12. Cel mai nalt vrf din Europa este vrful Mont Blanc, din Munii Alpi. El are
nlimea de 4,807 km.
a) Ci metri are vrful Mont Blanc?
b) Cu ci metri este mai nalt vrful Everest dect vrful Mont Blanc?
13. Scriei sub form de fracie:
a) 15 uniti i 24 de sutimi; b) 64 uniti i 16 sutimi;
c) 4 uniti i 2 miimi; d) 8 uniti i 8 miimi;
e) 29 de sutimi; f) 33 de sutimi;
g) 784 de miimi; h) 183 de miimi;
i) 98 de zecimi; j) 61 de zecimi.
14. Completai:
3
a) 3,6 = =3 ; b) 7,2 = =7 ; c) 0,03 = ;
10 10 10 10
7 215 708
d) 0,07 = ; e) 2,15 = ; f ) 7,08 = ;
g) 2,8 = ; h) 6,5 = ; i) 2,015 = .

1000 1000 1000
15. Substituii cu unul dintre semnele = sau :
a) 2,7 2,70; b) 7,50 7,05; c) 6,30 6,300;
d) 19 19,00; e) 9,70 0,97; f ) 7,20 07,2;
30 70 10
g) 0,3; h) 0,7; i) 1;
10 10 100
15 2015 70
j) 1,50; k) 20,15; l) 0,7.
100 100 100
16. Scriei sub form de numr zecimal, transformnd n metri:
a) 1 m 36 mm; b) 2 m 12 mm;
1 m =
c) 15 m 23 cm; d) 21 m 17 cm; 100 cm
1 cm =
e) 3 mm; f ) 8 mm; 10 mm
g) 78 cm; h) 41 cm.
17. Scriei sub form de numr zecimal, transformnd n grame:
a) 45 mg; b) 18 mg; c) 5 g 25 mg; 1 g = 1 000 m
g
d) 8 g 30 mg; e) 5 kg 25 g; f) 1 kg 3 g 15 mg.
3 5 3 9 15
a) ; b) ; c) ; d) ; e) ;
2 2 4 4 20
18 5 7 8 3
f) ; g) ; h) ; i) ; j) .
20 125 125 160 150
19. Transformai n lei i bani conform modelului.
25 25
Model: 16,25 lei = 16 lei = 16 lei + lei = 16 lei 25 bani.
100 100
a) 2,15 lei; b) 18,16 lei; c) 542,83 lei; d) 108,55 lei.
20. Desenai n caiet un ptrat similar cu cel

din imagine i colorai 5 poriuni ale acestuia,
fiecare reprezentnd:
a) 0,01 din ptrat; b) 0,1 din ptrat;
c) 0,07 din ptrat; d) 0,23 din ptrat;
e) 0,15 din ptrat; f ) 0,5 din ptrat.
21. Transformai n euro conform modelului. 1 EUR

= 100
ceni
1 cent = 1
Model: 125 EUR 15 ceni =
15 100 EUR
= 125 EUR + 15 ceni = 125 EUR + EUR =
100
15 15
= (125 + ) EUR = 125 EUR = 125,15 EUR.
100 100
a) 7 EUR 35 ceni;
b) 22 EUR 43 ceni;
c) 2 010 EUR 68 ceni;
d) 418 EUR 9 ceni.
22. Scriei numrul zecimal sub form de
sum. 75
Model: 2,75 = 2 =
a) 15,217; b) 125,070; 100
7 5
c) 25,008; d) 127,03075. =2+ + = 2 + 0,7 + 0,05.
10 100
23. Scriei un numr zecimal:
a) mai mare dect 7 i mai mic dect 8;
b) mai mare dect 10 i mai mic dect 11;
c) mai mare dect 101 i mai mic dect 101,5;
d) mai mare dect 27,6 i mai mic dect 28,3.
24. Exprimai, scriind rezultatul sub form de numr zecimal, n:
a) kilograme: 5 kg 12 mg; 70 g; 185 mg;
b) metri: 5 km 2 cm; 18 cm; 7 m 8 dm;
c) litri: 7 l 9 dl; 28 l 6 dl; 8 ml.

2 Compararea numerelor zecimale
1. Compararea numerelor zecimale prin compararea cifrelor
Mihai a procurat 2 kg i jumtate de mere i 2 kg 750 g de bomboane.

Care dintre aceste cantiti este mai mare?
2 kg i jumtate 2 kg 750 g
2,5 2,75
Deci, 2,5 2,75.
Re\ine\i!
Pentru a compara dou numere zecimale: 3 ,7 > 2 ,15
Comparm mai nti ntregii:
a) dac ntregii nu snt egali, atunci mai mare este 3>2
numrul zecimal al crui ntreg este mai mare;
b) dac ntregii snt egali, atunci
5, 3 2 < 5, 7 2
comparm zecimile: 3<7
a) dac zecimile nu snt egale, atunci mai mare este
numrul zecimal a crui zecime este mai mare; 17,4 5 > 17,4 1
b) dac zecimile snt egale, atunci
comparm sutimile .a.m.d. 5>1
Exers=m
Comparai numerele zecimale:

a) 7,251 2,25; b) 10,820 10,82.
2. Compararea numerelor zecimale utiliznd reprezentarea lor

pe axa numerelor A B
Cercet=m [i descoperim 0,4 0,5 0,6
0,3 0,7
1. Cte kilograme cntrete marfa, dac acul
0,2 0,8
cntarului indic punctul: a) A; b) B; c) C? C
0,1 0,9
n ce caz marfa cntrete mai mult?
0 1 kg
Rezolvare:
a) n cazul punctului A marfa cnt-
rete 0,4 kg.
b) n cazul punctului B kg.
c) n cazul punctului C kg.

Observm c 0,4 < < .
2. S reprezentm numerele zecimale 0,5; 1,8; 5,3 pe axa numerelor.

A B C
0 1 2 3 4 5 6
Aadar, A(0,5), B(1,8), C(5,3).
Obinem 0,5 < 1,8 < 5,3, deoarece punctul B se afl pe ax la dreapta
punctului A, iar punctul C se afl la dreapta punctului B.
Concluzie: Din trei numere zecimale, mai mare este numrul reprezentat
pe ax la dreapta celorlalte.
Dar cum vom reprezenta pe ax numerele zecimale ce

conin sutimi, miimi etc.?
De exemplu: 2,43 i 1,035.
Pentru a reprezenta numrul 2,43 pe ax, vom cerceta poriuni ale axei
numerelor folosind lupa:
0 1 2 3 4 5 6
2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9 3
D
2,4 2,41 2,42 2,43 2,44 2,45 2,46 2,47 2,48 2,49 2,5
Deci, D(2,43).
Exers=m
Reprezentai numrul 1,035 pe axa numerelor folosind procedura aplicat

anterior.
Verificai, folosind rigla gradat, dac nu-
merele snt ordonate corect cresctor: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0,7; 2,8; 5,9; 6; 4,1; 8,3; 8; 7.
Re\ine\i!
Dintre numerele zecimale date, mai mare este numrul situat pe ax la
dreapta celorlalte.

3. Compararea numerelor zecimale prin reprezentarea lor
sub form de fracie
Cercet=m [i descoperim Deja tim cum se
compar fraciile
Comparai:
cu acelai numitor.
a) 2,16 i 2,05; b) 5,75 i 6,2.
Rezolvare:
75
a) 2,16 = 2 16 = 216 ; b) 5,75 = 5 = .
100 100 100
5 205 2 10 ) 62
2,05 = 2 = . 6,2 = 6 = = .
100 100 10 10
216 205
Dar > , deci 2,16 > 2,05. Dar > , deci > .
100 100
Exerciii i probleme
1. Comparai:
a) 21 cu 17; b) 35 cu 42;
c) 2,1 cu 2,7; d) 3,5 cu 3,2;
e) 2,1 cu 1,7; f ) 3,5 cu 4,2;
g) 0,26 cu 0,23; h) 1,73 cu 1,7;
i) 16,125 cu 16,128; j ) 5,027 cu 5,021.
2. Comparai:
a) 6,25 5,25; b) 4,18 3,18;
c) 7,29 7,3; d) 16,07 16,05;
e) 125,007 125,009; f ) 15,389 14,389;
g) 22 22,0; h) 99,99 99,990;
i) 2,0003 2,001; j ) 5,0009 5,02.
3. Nicu a cumprat un album de 103,25 lei, o carte de 103,2 lei i un atlas de
103,25 lei.
a) Care dintre aceste cumprturi este cea mai ieftin? Dar cea mai scump?
b) Ordonai cresctor preurile cumprturilor.
4. Reprezentai pe ax numerele:
a) 0,3; b) 0,8; c) 1,2; d) 2,7; e) 4,5; f ) 6,8; g) 3,4; h) 3,5.
5. Scriei n ordine cresctoare numerele:
a) 12; 11,3; 7,2; 0,4; 6,21; 7,23; 11,12; 0,402.
b) 15; 13,1; 8,5; 0,7; 9,92; 8,51; 15,02; 8,503.

6. Radu a scris n ordine descresctoare numerele
2,01; 3,5; 2; 7,81; 3,62; 7,5; 0,82; 0,803 astfel:
a) 7,81; 7,5; 3,5; 3,62; 2,01; 2; 0,82; 0,803.
b) 7,5; 7,81; 3,62; 3,5; 2; 2,01; 0,803; 0,82.
Ajutai-l pe Radu s corecteze greelile.
7. Ce semn trebuie s punem ntre numerele:
a) 5 i 6, pentru a obine un numr mai mare dect 5, dar mai mic dect 6?
b) 11 i 12, pentru a obine un numr mai mare dect 11, dar mai mic dect 12?
a) 23,05 > 23,04; b) 16,07 > 16,09;
c) 1,61 < 1,610; d) 3,54 < 3,540;
e) 0,235 > 1,235; f) 0,999 > 1,999;
g) 16,001 = 16,01; h) 26,003 = 26,03.
9. Scriei dou numere zecimale cuprinse ntre numerele:
a) 3 i 4; b) 8 i 9; c) 7,2 i 8; d) 6,3 i 7;
e) 12,3 i 12,4; f ) 18,6 i 18,7; g) 10,25 i 10,2; h) 21,1 i 21,17.
10. Completai cu dou numere naturale consecutive astfel nct s obinei o
propoziie adevrat:
a) < 2,2 < ; b) < 7,3 < ;
c) < 12,15 < ; d) < 18,23 < ;
e) < 1,275 < ; f) < 3,128 < .
11. Comparai numerele zecimale reprezentndu-le mai nti sub form de fracii:
a) 2,7 i 2,68; b) 3,5 i 3,54; c) 3,12 i 5,12;
d) 7,23 i 6,23; e) 24,12 i 24,21; f) 36,23 i 36,203.
12. Care dintre numerele 4,08; 5,01; 7,256; 7,249; 12,13; 12,132; 19,02; 20,003;
21,7 este mai aproape pe axa numerelor de:
a) 6; b) 7; c) 12; d) 20.
13. Completai cu cifre astfel nct s obinei o propoziie adevrat:
a) 6, 35 < 6,2 4 < 6,52 < 6,6 8;
b) 9, 26 < 9,3 5 < 9,41 < 9,7 8.
14. Alex a cumprat 2,5 kg de mere i 2,45 kg de portocale. Care dintre cele
dou cantiti este mai mare?
15. La prima ncercare Nicu a aruncat mingea la distana de 10,25 m, iar la
ncercarea a doua la 10,22 m. Care ncercare a lui Nicu a fost mai reuit?

16. Completai cu cifre astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:
a) 0,3 > 0,35; b) 41, 2 < 41,27; c) 7,189 > 7,1 9;
d) 29,27 < 29,271; e) 7 ,792 < 72,7 5; f) 3,619 > 93, 28.
17. Vrabia se ridic n zbor pn la o nlime de 5,5 km, porumbelul pn la
2,7 km, iar unele specii de vulturi pn la nlimea de 11,5 km. Scriei
psrile n ordinea cresctoare a nlimii de zbor.
18. Reprezentai pe axa numerelor:
a) 1,16; b) 2,13; c) 4,08; d) 5,06; e) 7,80; f ) 9,90.
19. Comparai numerele:
1 1
a) 13,75 13 ; b) 14,25 14 ;
4 4
1 2
c) 26,08 26 ; d) 37,07 37 .
2 5
20. Radu afirm c:
a) 25,8 este mai mic dect 25,715, deoarece al doilea numr este format din
mai multe cifre;
b) 32,517 este egal cu 3,2517, deoarece ambele numere snt formate din
aceleai cifre scrise n aceeai ordine.
Are dreptate Radu? Argumentai rspunsul.
21. Scriei un numr natural format din 4 cifre distincte. Folosind

virgula i nc un zero, formai din numrul iniial numere zecimale.
Cine a scris cele mai multe numere zecimale?
Scriei numerele obinute n ordine descresctoare.
nlimea (m) Masa (kg)

22. Scriei prenumele copiilor n ordi- Elena 1,35 34,6
nea cresctoare: Maria 1,42 32,8
a) a nlimii lor;
Drago 1,4 45,3
b) a masei lor corporale.
Ion 1,67 41,8
Rodica 1,56 35

a) 25,605 < < < < < 25,61;
b) 0,0033 < < < < < 0,004.
24. Folosind cifrele 3, 6, 2, 5, fr a le repeta, i virgula, scriei cel mai mic i cel
mai mare numere zecimale formate cu toate aceste cifre.

3 Rotunjiri ale numerelor zecimale
Tata a adus un pepene verde de 7,6 kg. 5 kg 2 kg 1 kg

Fiind ntrebat ct cntrete pepenele, el a
rspuns: Aproximativ 8 kg. Are oare drepta-
te tata?
Rezolvare:
Pentru numrul zecimal 7,6 avem urm- 5 kg 2 kg
toarea ncadrare:
7 < 7,6 < 8
Spunem c 7 este Spunem c 8 este

aproximarea prin lip- aproximarea prin ada-
s cu o unitate a nu- os cu o unitate a nu-
mrului zecimal 7,6. mrului zecimal 7,6.
Aadar, tata a aproximat prin adaos cu o unitate

masa pepenelui verde. Deci, el are dreptate.
Dac nu conteaz valoarea exact a unei mrimi, ea poate fi aproximat

utiliznd rotunjiri prin lips sau prin adaos.
Exers=m
Reproducei i completai tabelul dup model:

Valori aproximative
Numrul
prin lips cu: prin adaos cu:
zecimal
o unitate o zecime o sutime o unitate o zecime o sutime
12,756 12 12,7 12,75 13 12,8 12,76
0,805 0 0,8 0,80 1 0,9 0,81
3,418
0,004
174,23
91,0103
45,607
2,7891

Orice numr zecimal poate fi rotunjit.
Analizai exemplele:
a) 123, 4 123 rotunjirea la uniti;
Semnul
b) 20,5 7 20,6 rotunjirea la zecimi; se
ci te t e a p ro xi
c) 32,18 3 32,18 rotunjirea la sutimi; m a ti v
e g a l .
d) 16 8,74 170 rotunjirea la zeci.
Ce ai observat?
Formulai regulile de rotunjire a numerelor zecimale.
Re\ine\i!
Regulile de efectuare a rotunjirilor: Exemple:

1) dac cifra din dreapta cifrei ce indic ordinul la 274,7 6 2 274,8;
care se efectueaz rotunjirea este mai mare 3,99 5 4;
sau egal cu 5, atunci rotunjirea este apro-
ximarea prin adaos a acestui numr; 7 8 ,15 80.
2) dac cifra din dreapta cifrei ce indic ordinul la 81,3 1 81,3;

care se efectueaz rotunjirea este mai mic 0,78 3 0,78;
dect 5, atunci rotunjirea este aproximarea prin
lips a acestui numr. 6 2 ,18 60.
Exerciii i probleme
1. Rotunjii pn la uniti:
a) 27,21; b) 34,35; c) 2,705; d) 3,801;
e) 106,23; f ) 203,45; g) 2 004,7; h) 2 005,8.
2. Rotunjii pn la zecimi:
a) 0,73; b) 0,84; c) 12,354; d) 23,673;
e) 104,291; f ) 234,182; g) 0,88; h) 0,77.
3. Rotunjii pn la sutimi:
a) 0,283; b) 0,174; c) 14,185; d) 15,237;
e) 215,038; f ) 324,049; g) 1,991; h) 2,998.
4. Rotunjii pn la zeci:
a) 20,2; b) 34,1; c) 65,7; d) 87,3;
e) 127,4; f ) 328,1; g) 2 041,9; h) 3 062,8.

5. Sergiu a cumprat un album de 54,25 lei i cteva cri, pentru care a pltit
246,05 lei. Ci lei a cheltuit Sergiu aproximativ?
6. ntre care dou numere naturale consecutive se afl pe ax numrul:
a) 16,25; b) 15,34; c) 124,58;
d) 217,63; e) 2 138,81; f ) 3 217,29?
7. Reproducei i completai tabelul:
Aproximarea cu Aproximarea cu Aproximarea cu

Numrul
o unitate o zecime o sutime
zecimal
prin lips prin adaos prin lips prin adaos prin lips prin adaos
2,123
15,685
124,521
27,378
64,085
107,807
8. Construii un dreptunghi ABCD cu dimensiunile de 5,4 cm i 3,8 cm. Msurai,

rotunjind pn la zecimi, lungimile segmentelor AC i BD.
9. Msurai dimensiunile (lungimea, limea, nlimea) n centimetri ale manua-

lului de matematic, rotunjind pn la zecimi.
10. Care snt coordonatele punctelor A, B, C, D?

A B C D
a)
6,2 6,3
A B C D
b)
5,5 5,6
1) Precizai aproximrile prin lips i prin adaos cu o unitate ale coordonatelor

punctelor A, B, C, D.
2) Precizai aproximrile prin lips i prin adaos cu o zecime ale coordonatelor
punctelor A, B, C, D.

11. Rotunjii pn la:
a) zeci: 278,5; 134,7; 1 475,03; 2 408,02;
b) zecimi; 28,135; 161,708; 304,093; 55,999;
c) sutimi: 1,783; 2,177; 68,108; 99,999.
d) sute: 278,1; 1 298,5; 6 998,1; 2 005,6.
12. Danu trebuie s plteasc pentru 3 kg de cartofi 10,5 lei, pentru 2 kg de

ceap 6,8 lei i pentru 2,5 kg de castravei 24,3 lei. El are 40 lei.
Determinai dac aceast sum este suficient, rotunjind fiecare pre pn
la uniti i adunnd rotunjirile obinute.
13. Depistai greelile:

a) 27,13 27,2; b) 17,54 17,6;
c) 2,134 2,15; d) 3,255 3,26;
e) 28,098 28,1; f ) 171,85 170;
g) 285,3 290; h) 2 005,663 2 005,67.
14. a) Scriei, rotunjind pn la zecimi, Prenume nlimea (m) Masa (kg)

prenumele copiilor din tabel n or-
Sergiu 1,3 36,48
dinea cresctoare a nlimii, apoi
n ordinea descresctoare a ma- Maxim 1,38 35,01
sei lor corporale. Alisia 1,27 36,28
b) Determinai care dintre copii Amelia 1,31 34,52
este cel mai nalt i care are cea Dana 1,22 30,96
mai mare mas corporal.
Damian 1,17 36,55
15. Scriei ca numr zecimal, rotunjind pn la zecimi, numrul:

3 5
a) 15 ; b) 27 ;
4 21
21 8
c) 128 ; d) 77 .
23 19
16. Schimbnd ordinea cifrelor numrului 15,37, scriei toate numerele posibile
cu dou zecimale. Rotunjii apoi toate numerele obinute pn la zecimi.

4 Adunarea i scderea numerelor zecimale
1. Adunarea numerelor zecimale
Pentru a ajunge la coal, Radu par-

curge traseul indicat n desen. Ce
distan parcurge Radu de acas
pn la coal?
Rezolvare: m 2 km 100 m
0
1 km 250 m = 1,25 km, 25
km
1
2 km 100 m = 2,1 km,
1,25 km + 2,1 km = ? km.
10 )
125 21 125 210 335
Efectum: 1,25 + 2,1 = + = + = = 3,35.
100 10 100 100 100
Astfel, 1,25 km + 2,1 km = 3,35 km.
Rspuns: 3,25 km.
Observm: 1,25 + 2,1 = 1,25 + 2,1 0 = 3,35.

Scriem altfel: 1 , 2 5 +
2,1 0
3,3 5
Re\ine\i!
Pentru a aduna dou numere zecimale: Exemple:
scriem numerele unul sub altul astfel: par- a) 12,35 + 9,7 = ?
tea ntreag sub partea ntreag, virgula
12 , 35 +
sub virgul, zecimile sub zecimi, sutimile 9,7 0
sub sutimi i aa mai departe; 22 , 0 5
completm partea zecimal cu zerouri,
pentru ca ambele numere s aib acelai b) 0,254 + 6,03 = ?
numr de zecimale;
6 , 03 0 +
efectum adunarea fr a ine cont de
0 , 254
virgul;
6 , 284
scriem virgula la rezultat sub virgulile ter-
menilor (spunem c se coboar virgula).

Comparai:
a) 212,7 + (14,05 + 0,44 ) (212,7 + 14,05 ) + 0,44.
b) 31,5 + 16,4 16,4 + 31,5.
c) 6,08 + 0 0 + 6,08.
Ce ai observat?
Proprieti ale adunrii numerelor zecimale
Exemple:
1 comutativitatea: a + b = b + a ; 0,1 + 6,3 = 6,3 + 0,1;
2 asociativitatea: ( a + b) + c = a + (b + c); (3,2 + 1,2) + 0,8 = 3,2 + (1,2 + 0,8);
3 0 este element neutru: 0 + a = a + 0 = a . 8,1 + 0 = 0 + 8,1 = 8,1.
Observai cum a fost descompus numrul 12,354.

3 5 4
12,354 = 10 + 2 + 0,3 + 0,05 + 0,004 = 1 10 + 2 10 0 + + + =
10 100 1000
3 5 4
= 1 10 + 2 10 0 + + 2 + 3.
10 10 10
Re\ine\i!
3 5 4
Scrierea 1 10 + 2 10 0 + + +
10 10 2 10 3
este descompunerea zecimal
a numrului 12,354.
2. Scderea numerelor zecimale

Pentru a confeciona o rochi pentru ppua sa, Dana a procurat 2,45 m

de panglic. Ea a folosit o bucat din panglic cu lungimea de 1,2 m. Ce lungime
are panglica rmas?
Rezolvare:
Scriem:
12 245 120 245 120 125
10 )
245
2,45 1,2 = = = = = 1,25. 2,4 5
100 10 100 100 100 100
1,2 0
Rspuns: 1,25 m.
1,2 5
Exemple:
a) 62,5 41,28 = ? b) 5,403 0,13 = ?
Verificare: Verificare:
62 , 5 0 21 , 22 + 5 , 403 5 , 273 +
41 , 2 8 41 , 28 0 , 13 0 0 , 130
21 , 2 2 62 , 50 5 , 273 5 , 403
Rspuns: 62,5 41,28 = 21,22. Rspuns: 5,403 0,13 = 5,273.

Re\ine\i!
Pentru a scdea dou numere zecimale: Exemplu:
scriem numerele unul sub altul astfel: partea ntreag 12 , 5 0
sub partea ntreag, virgula sub virgul, zecimile sub 6,0 8
zecimi, sutimile sub sutimi i aa mai departe; 6,4 2
completm partea zecimal cu zerouri, pentru ca
ambele numere s aib acelai numr de zecimale;
efectum scderea fr a ine cont de virgul;
coborm virgula la rezultat.
Exerciii i probleme
1. Calculai:
a) 2,52 + 1,35; b) 17,21 + 5,09; c) 6,08 + 3,1;
d) 7,92 + 2,7; e) 0,25 + 31,4; f ) 0,17 + 44,7;
g) 12 + 7,8; h) 13 + 18,2; i ) 6,253 + 0,8.
2. Pentru a confeciona un palton, s-au folosit 4,25 m de stof, iar pentru a
confeciona un costum 2,8 m de stof. Ct stof s-a folosit n total?
3. De pe un lot s-au colectat 242,52 t de gru, iar de pe altul cu 18,08 t mai
mult. Cte tone de gru s-au colectat n total de pe ambele loturi?
4. Calculai:
a) 6,25 3,14; b) 8,16 6,21; c) 3,8 0,27; d) 4,7 0,53;
e) 12 2,14; f ) 23 5,28; g) 16,399 8,25; h) 45,888 7,08.
5. Dou tractoare arau pmntul. Primul tractor a arat 18,4 ha.
Cte hectare de pmnt au arat n total ambele tractoare,
dac primul a arat cu 2,7 ha mai puin dect al doilea?
6. Calculai ct mai simplu, aplicnd asociativitatea adunrii:
a) 16,3 + (0,28 + 3,7); b) 25,8 + (0,2 + 6,25 );
c) 14,123 + (5,71 + 7,29); d) (27,194 + 6,82) + 12,18;
e) (7,88 + 3,153 ) 5,88; f ) (73,185 + 18,68 ) 4,68.
7. Scriei descompunerea numrului zecimal.
Model: 25,183 = 20 + 5 + 0,1 + 0,08 + 0,003.
a) 0,14; b) 3,21; c) 10,28; d) 74,12;
e) 128,03; f ) 625,031; g) 1004,52; h) 9,9999.
8. Un pepene verde cost 5,4 lei i nc ct o jumtate de pepene verde. Ct
cost pepenele verde?
9. Laturile unui triunghi snt de 6,5 cm, 12,3 cm i 8,4 cm. Aflai perimetrul
triunghiului.

10. tiind c 645 314,8 = 330,2, determinai fr a calcula:
a) 330,2 + 314,8; b) 645 330,2.
11. Completai cu un numr astfel nct s obinei o propoziie adevrat:
a) 25,34 + = 84,175; b) 181,08 + = 199,99;
c) 68,05 = 54,01; d) 108,24 = 98,16;
e) 1 254,16 + 35,008 = ; f ) 7 028,08 + 152,12 = .
12. Calculai:
a) 248,15 + 1 068,03 + 54,004; b) 614,23 + 2105,14 + 68,103;
c) 0,008 + 13,192 + 4 025,02; d) 0,123 + 68,077 + 7 408,09.
13. Reconstituii:
, 6 , 2
, ,
7 5 7 , 5 6 3 2 9 , 2 9 2 5
14. Scriei numrul omis:
a) 17,6 ?
3,5 2,8 8,1 2,7
8,2 15,7 21,8 7,4
b) 34,42 ?
25,4 18,1 16,08 73,52
5,26 3,82 25,12 18,6
15. Cine calculeaz mai repede?

?
+25,2 23,3+
8,1 7,9
+12,9 8,9+
7,8 13,5

16. Calculai pentru: a) x = 12,25; b) x = 11,04; c) x = 11,18.
1
+ 14
4 12,6
3 0 7
+3
4 10 +5,07 >1 =10 10
x dac
<1
0
+
13 8,12
100
17. Una dintre laturile unui triunghi este de 81,5 cm, a doua este cu 7,2 cm mai
lung dect prima, iar a treia cu 14,3 mai lung dect a doua. Calculai
perimetrul triunghiului.
18. Aflai aria pustiurilor de pe glob, dac aria pustiurilor din Australia este de
0,4 milioane km2, a celor din America cu 1,2 milioane km2 mai mare dect
a celor din Australia, a celor din Asia cu 1,4 milioane km2 mai mare dect
a celor din America, iar a celor din Africa cu 2,8 milioane km2 mai mare
dect a celor din America.
19. Plasai virgule astfel nct egalitatea s devin adevrat:
a) 45 + 615 + 3225 = 42,9; b) 18 + 522 + 2614 = 315,4.
20. Completai bonul de plat:
a) b)
Biscuii 25,50 lei Cma 120,50 lei
Pine 7,20 lei Sacou 212,00 lei
Ceai 14,25 lei Palton 625,35 lei
Cacaval 120,30 lei Pantofi 428,25 lei
Total lei Total lei
21. Cea mai mare adncime a Oceanului Pacific este de 11,022 km, cea a
Oceanului Atlantic este cu 2,594 km mai mic dect cea a Oceanului Pa-
cific, a Oceanului Indian cu 0,978 km mai mic dect cea a Oceanului
Atlantic, iar a Oceanului Arctic cu 2,001 km mai mic dect cea a Oceanului
Indian. Care este cea mai mare adncime a Oceanului Arctic?
22. Scriei numrul:
a) 28,7 ca sum a dou numere; b) 28,7 ca diferen a dou numere;
c) 416,3 ca sum a dou numere; d) 416,3 ca diferen a dou numere.
23. Calculai i rotunjii rezultatul pn la: 1) zecimi; 2) sutimi:
a) 144,253 + 7,008 15,211; b) 10 418,04 78,003 100,5;
c) 754,184 + 8,001 24,113; d) 210 008,15 210,07 58,899.
24. Suma a trei numere este egal cu 88,44. Se tie c unul este 14,126. Aflai
celelalte dou numere, dac ele snt egale ntre ele.

25. Efectuai:
a) a81, b7 + aa,0b; b) 6 x,2 y 1x, yy, unde a, b, x, y snt cifre.
26. Determinai cifrele necunoscute:
a) a, b + b, a = 9,9; b) a, a + aa, a = 12,2;
c) x, y + 10 x, y = 107,6; d) x0, y + y, x = 52,7.
5 nmulirea, mprirea i ridicarea la putere

a numerelor zecimale
1. nmulirea unui numr zecimal cu un numr natural
Trei prietene, Veronica, Liliana i Nicoleta, au cumprat cte o ngheat la

preul de 3,5 lei. Ci bani au pltit prietenele?
o zecimal
Rezolvare: 3, 5
3 3,5 = 3,5 + 3,5 + 3,5 = 10,5 (lei) sau 3 o zecimal
Rspuns: 10 lei 50 bani. 10, 5
Completai i observai.
a) 4,4 16 = o zecimal b) 0,15 24 = dou zecimale
4, 4 0, 1 5
16 24
2 6, 4 60
o zecimal dou zecimale
,4 ,
Re\ine\i!
Pentru a nmuli un numr zecimal cu un numr natural: Exemplu:
scriem numerele unul sub altul i le nmulim fr a 1,32 53 = ?
ine cont de virgul (ca la nmulirea a dou numere 1, 3 2
naturale); 5 3 2 zecimale
punem virgula la rezultat peste attea cifre, numrate 396
66 0 2 zecimale
de la dreapta spre stnga, cte zecimale are factorul 69,96
zecimal al produsului.
Exers=m
7, 8
Completai: o cifr
5
7,8 1 = ; 7,8 0 = ; ,
o cifr
7,8 5 = 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8.

2. nmulirea a dou numere zecimale
0,3 cm
Aflai aria unui dreptunghi cu lungimea
a = 0,8 cm i limea b = 0,3 cm.
0,8 cm
Rezolvare:
Aria dreptunghiului A = a b = 0,8 cm 0,3 cm = (0,8 0,3) cm2 .
este A = a b.
Dar care este rezultatul
nmulirii 0,8 0,3 ?
Aflm rezultatul nmulirii folosind desene:
0,8
8 zecimi
0,3
3 zecimi 0,8 0,3 = 0,24.
24 sutimi
o zecimal
Obinem 0,8 0,3 = 0,24.
0, 8
Rspuns: 0,24 cm2 . Ce observm? 0, 3 o zecimal
0, 2 4
Completai: 1,5 0,24 = . 2 zecimale
Re\ine\i!
Exemple:
a) 0,3 12,4 = ? o zecimal
Pentru a nmuli dou numere zecimale:
12 , 4
scriem numerele unul sub altul i le 0, 3 o zecimal
nmulim fr a ine cont de virgule (ca 3, 7 2 dou zecimale
la nmulirea a dou numere naturale); b) 4,25 15 = ? dou zecimale
4 , 25
punem virgula la rezultat peste attea
15
cifre, numrate de la dreapta spre
2125
stnga, cte zecimale au mpreun cei
425
doi factori.
63, 75 dou zecimale

Exers=m
Efectuai nmulirea:
a) 2,35 0,24 = ? b) 1,1 0,054 = ?
Observaie:
2,35 0, 054 Dac este nevoie,
0,24 1, 1 partea zecimal
9 40 54 se completeaz
4 70 54 cu zerouri.
0, 56 4 0 0, 0 5 9 4
Rspuns: Rspuns:
2,35 0,24 = 0,564 1,1 0,054 = 0,054 1,1 = 0,0594
Proprieti ale nmulirii numerelor zecimale

Exemple:
1 comutativitatea: a b = b a; 4,3 0,25 = 0,25 4,3;
2 asociativitatea: ( a b) c = a (b c ); (1,5 3,5) 2,4 = 1,5 (3,5 2,4);
3 1 este element neutru la nmulire: 4,8 1 = 4,8 1 = 4,8;
a 1 = 1 a = a;
4 distributivitatea fa de adunare i 6,2 (3,6 2,2) = 6,2 3,6 6,2 2,2.
scdere a (b c ) = a b a c. Verificai!
3. nmulirea unui numr zecimal la 10, 100, 1000 etc.

ntr-un sac snt 52,4 kg de cartofi.

Cte kilograme snt n 10 saci?
Dar n 100 de saci?
n 1000 de saci?
Rezolvare:
n 10 saci snt: n 100 de saci snt: n 1 000 de saci snt:
5 2,4 5 2,4 5 2,4
10 100 1000
5 2 4,0 5 2 4 0,0 5 2 4 0 0,0
52,4 10 = 524 (kg). 52,4 100 = 5 240 (kg). 52,4 1 000 = 52 400 (kg).
Rspuns: 524 kg; 5 240 kg; 52 400 kg.

Ce ai observat? Formulai regula!
52, 4 1 0 = 524 52,4 100 = 52, 40 1 00 = 5 240
peste o cifr 1 zero peste 2 cifre 2 zerouri
virgula spre dreapta virgula spre dreapta
52,4 1 000 = 52, 400 1000 = 52 400 Observaie:

peste 3 cifre 3 zerouri Dac este nevoie, adugm ze-
virgula spre dreapta rouri la partea zecimal nainte
de efectuarea nmulirii.
Re\ine\i!
Pentru a nmuli un numr zecimal cu 10, 100, 1 000 etc., deplasm virgula
spre dreapta respectiv peste o cifr, dou cifre, trei cifre etc.
Exers=m
6,38 10 = 63,8; 0,254 10 = 2,54;

Deplasm virgula
6,38 100 = 638; 0,254 100 = ,4; spre dreapta.
6,38 1000 = ; 0,254 1000 = .
Re\ine\i!
Pentru a nmuli un numr zecimal cu 10 n , n N , deplasm virgula spre
dreapta peste n cifre.
4. mprirea unui numr zecimal la 10, 100, 1 000 etc.

Calculai: 9 : 10, 9 : 100, 9 : 1 000 .

Rezolvare:
9 9 9
9 : 10 = = 0, 9 9 : 100 = = 0, 09 9 : 1000 = = 0, 009
10 1 cifr 1 00 2 cifre 1 000 3 cifre
1 zerou 2 zerouri 3 zerouri
Ce observm?
La mprirea numrului zecimal la 10, 100, 1 000 etc. virgula se deplaseaz
spre stnga respectiv peste o cifr, dou cifre, trei cifre etc.
Exemple:
a) 7 5 , 8 : 1 0 = 7,58 b) 2 54 ,1 : 1 00 = 2,541
o cifr 1 zerou 2 cifre 2 zerouri
virgula spre stnga virgula spre stnga

Ne amintim c la nmulirea unui numr zecimal cu
10, 100, 1 000 etc. am deplasat virgula spre dreapta
respectiv cu o cifr, dou cifre, trei cifre etc.
Re\ine\i!
Pentru a mpri un numr zecimal la 10, 100, 1 000 etc., deplasm virgula
spre stnga respectiv cu o cifr, dou cifre, trei cifre etc.
5. Ridicarea unui numr zecimal la o putere

cu exponent natural
Aflai aria unui lot de forma unui ptrat cu latura de 10,5 m.

Rezolvare:
A = a 2 aria
A = 10,5 2 = 10
14 10
,52 43,5 = 110,25 (m2 ). ptratului, un
2 factori de
a latura ptra
Rspuns: 110,25 m2 . tului.
Ce observm?
Ptratul numrului zecimal 10,5 este nu-
E asemntor
mrul zecimal 110,25 obinut prin nmulirea lui
cu puterea unui
10,5 cu el nsui.
numr natural!
Deci, 0,13 = 0
1 0
,142 0
,143,1 = 0,001.
3 factori
Exemple:
a) 0,2 4 = 0
1 04
,24 04
,22 03
,24 ,2 = 0,0016 ;
4 factori
b) 7,8 = 1;
0
c) 253,811 = 253,81.
Exers=m
a) 0,5 0 = 1; b) 0,51 = ;
c) 0,5 =
2
= ; d) 0,5 =
3
= .
Re\ine\i!
Puterea cu exponentul doi, trei, patru etc. a unui numr zecimal este
produsul respectiv a doi, trei, patru etc. factori egali cu numrul dat.
Orice numr zecimal ridicat la puterea 1 este egal cu numrul iniial.
Orice numr zecimal nenul ridicat la puterea 0 este egal cu 1.

6. Ordinea efecturii operaiilor
Cercet=m [i observ=m
Efectuai: 211,8 : 10 3 ( 6,28 + 1,22 0,5). Determinm

nti ordinea
5 6 4 3 1 2 efecturii
211,8 : 10 3 (6,28 + 1,22 0,5) = 0,18
operaiilor.
1) 1,2 = 1,2 1,2 = 1,44;
2
2) 1,44 0,5 = 0,72;

3) 6,28 + 0,72 = 7;
4) 3 7 = 21;
5) 211,8 : 10 = 21,18;
6) 21,18 21 = 0,18.
Rspuns: 0,18.
Ne amintim
adunarea i scderea operaii de ordinul I;
nmulirea i mprirea operaii de ordinul al II-lea;
ridicarea la putere operaie de ordinul al III-lea.
Re\ine\i!
1 2
Dac ntr-o expresie matematic fr a) 12,7 4,25 + 0,7;
paranteze snt operaii de acelai ordin, 1 2
ele se efectueaz n ordinea n care snt b) 17,5 4,7 : 100;
scrise.
Dac ntr-o expresie matematic fr
paranteze snt operaii de diferite ordine, 3 4 1 2
c) 4 : 25 1,33 10;
se efectueaz nti cele de ordinul al
III-lea, apoi cele de ordinul al II-lea i, la
sfrit, cele de ordinul I.
Dac ntr-o expresie matematic snt
4 3 2 1
paranteze, atunci se efectueaz nti d) 17 + 5,2 (6,8 + 5,42)
operaiile din paranteze conform regulii
sau .

Completai:
7 6 8 5 4 1 2 3
a) ( 4,4 1,5 62 ) : 10 + 0,5 10 = b) 2 (17,5 0,4) [18,1 4 (52 : 2 10)] =
= ( 4,4 1,5 ) : 10 + 0,5 10 = 1) 5 2 = 5 5 = 25;

2) 25 : 2 = 12,5 ;
=( ) : 10 + 0,5 10 =
3) 12,5 10 = 2,5;
= : 10 + 0,5 10 = 4) 4 2,5 = 10 ;
= + 0,5 10 = 5) 18,1 10 = 8,1 ;
6) 17,5 0,4 = 17,1;
= + =
7) 17,1 2 = 34,2;
= 8) 34,2 8,1 = 26,1.
Exerciii i probleme
1. Calculai:
a) 0,5 0,7; b) 0,6 0,9; c) 1,8 3; d) 2,5 6;
e) 4,2 1,5; f ) 6,1 2,3; g) 1,24 0,3; h) 6,05 0,4.
2. Un sac cu zahr cntrete 50,4 kg. Ct vor cntri 5 saci? Dar 10 saci?
3. Efectuai:
a) 25,4 6,8; b) 38,1 7,2; c) 125 0,2; d) 354 0,7;
e) 0,05 12,4; f ) 0,04 17,2; g) 453 0,04; h) 611 0,06.
4. Camera n care locuiete Nicu are forma unui cuboid
baza cruia este un dreptunghi cu dimensiunile de
A =ab
2,5 m i 5,2 m. Aflai aria suprafeei camerei (a bazei
cuboidului).
5. Pagina manualului de matematic are dimensiunile de 16,5 cm i 24 cm.
Aflai aria suprafeei paginii.
6. tefan a nmulit numerele:
a) 6,2 i 0,03; b) 0,5 i 2,4; c) 6 i 2,32 i a obinut respectiv un numr
zecimal cu:
a) dou zecimale; b) trei zecimale; c) dou zecimale. Are dreptate tefan?
Argumentai?
7. Calculai folosind proprietile nmulirii:
a) 10 12,52; b) 10 6,08 0,01; c) 5 7,89 2;
d) 25 2,63 4; e) 50 6,14 2; f ) 25 0,44 8.

8. Calculai utiliznd proprietile nmulirii:
a) 7,3 (1,4 + 0,7); b) 5,4 (3,8 + 1,2);
c) 0,03 (1,84 0,7); d) 1,05 (2,16 1,9);
e) 70 27,54 + 70 31,46; f ) 204 31,18 + 204 11,82;
g) 58 62,17 58 15,17; h) 64 43,27 64 31,27.
9. Bambusul este planta care crete cel mai rapid: circa 0,75 m n 24 de ore.
Ce nlime va avea bambusul peste:
a) 5 zile; b) 10 zile; c) 25 de zile, dac la moment el are 0,65 m?
10. Calculai:
a) 25,48 10; 25,48 100; 25,48 1000; 25,48 10 000;
b) 61,46 10; 61,46 100; 61,46 1000; 61,46 10 000.
11. Efectuai: a) 0,08 : 10; b) 0,017 : 10; c) 1,038 : 100;
d) 2,017 : 100; e) 16,04 : 1000; f ) 27,13 : 1000.
12. Aflai aria ptratului cu latura de:
a) 1,5 m; b) 2,3 cm; c) 0,8 mm; d) 10,2 dm.
13. Calculai: a) 1,12 ; b) 1,13 ; c) 2,5 2 ; d) 2,5 3 ; e) 0,13 ; f ) 0,12.
14. Completai cu unul dintre semnele <, =, > astfel nct s obinei o
propoziie adevrat:
a) 6,22 2,4 3 ; b) 1,8 3 2,12 ; c) 0,012 0,02;
2 3 2
d) 0,04 0,2 ; e) 3,5 6,3 ; f ) 105,3 10,12.
15. Determinai ordinea efecturii operaiilor:
a) 16 0,02 + 2,5 2 : 10; b) 35,7 : 100 + 1,4 3 10;
c) 6,5 (14,3 8,4) + 7,23 ; d) (12,81 3,06)2 147,5 : 10.
16. Calculai valorile expresiilor din exerciiul 15.
17. Scriei produsul ca putere:
a) 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3 2,3; b) 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 0,4.
18. Completai irul de numere:
a) 2; 4; 8; 16; ; ; b) 5; 25; 125; 625; ; ;
c) 3; 9; 27; 81; ; ; d) 96; 48; 24; 12; ; .
19. Efectuai operaiile i verificai rezultatul cu ajutorul calculatorului de buzunar:
a) 68,5 12,4 + 254,14; b) 13,2 (6,2 + 14,15 ) 99,8;
c) 4 25 72,18; d) 24,5 (7,8 + 44,13 ) + 101,16.
20. Masa pietrelor preioase se msoar n carate. 1 carat = 0,2 g. Un geolog a
gsit dou pietre preioase: prima avea 51 de carate, iar a doua avea masa
de 10,1 g. Care dintre pietre este mai grea?

21. Un autoturism s-a deplasat 3 h cu viteza de 99,5 km/h i 5 h cu viteza de
84,3 km/h. Ce distan a parcurs autoturismul n aceast perioad?
22. Calculai valoarea expresiei:
a) 62,4x; b) 54,2x, pentru x {15; 24; 30; 45,3}.
23. Scriei suma ca produs i calculai:
a) 125,3 + 125,3 + 125,3 + 125,3 + 125,3;
b) 68,15 + 68,15 + 68,15 + 68,15 + 68,15.
24. S-au procurat 4 kg de mere la preul de 2,6 lei kilogramul i 3 kg de pere la
preul de 3,1 lei kilogramul. Ct s-a pltit pentru toate fructele?
Cu ct snt mai scumpe 3 kg de mere dect 2 kg de pere?
25. Calculai valoarea expresiei:
a) 2,7 x 1,5 y, pentru x {3, 4, 5}, y {0, 1, 2};
b) 6,2 x + 13,2 y, pentru x {0, 3, 5}, y {2, 7, 10 }.
26. Doina a plecat n vacan la bunici. Ea a mers 4 h cu trenul i 3 h cu autobu-
zul. Ce distan a parcurs Doina, dac viteza trenului a fost de 56,8 km/h,
iar a autobuzului de 65,8 km/h?
27. Cine calculeaz mai repede? =?

3,5
+ 45,8
10 =?
6,3 8,5
a) 2,3 + 17,9
24,7
100
b) 1,8
28. Scriei numrul omis:

a) 27,84 278,4 10 b) 0,245 24,5 100
38,15 ? 100 4,17 ? 10
29. Viteza medie de rotaie a Pmntului n

jurul Soarelui este de 29,76 km/s.
Ce distan va parcurge Pmntul:
a) n decursul leciei de matematic;
b) n 24 de ore?

30. Reconstituii:
a) , 5 b) , 8
4 3
, ,
31. Ce distan ar parcurge o persoan dac ar face 1 milion de pai, conside-

rnd c lungimea medie a pasului este de 0,75 m?
32. Efectuai:
a) 28,4 : 10 2 + 10[16,8 ( 400 : 100 4)]; b) 124,5 (7,82 : 10 0,54) 2,4 2.
33. Cine calculeaz mai repede?

=?
2,42 3,62
: 10 : 10
36,45 16,2
34. Calculai:
a) (3,8 1,75 : 10 + 1,02) : 100 + 0,4 2,6 2 0,13 ;
b) 0,2 (11,28 + 3,4 : 100 1,55) : 10 + 0,6 3 2 0,2 4.
35. Aflai cardinalul mulimii:

a) A = {n | n N, 1,2n 184};
b) B = {n | n N, 2,5 n 215, n numr par}.
36. Calculai:
a) 2
1 4x4+4
,82 24
,82
42 + ...
x4 4+424 3x, dac
,82
4 x = 1 000;
101 termeni
b) 0
1,18 +4
4t4 0,18
42t +4...4+404 3t, dac t = 100 .
,18
110 termeni
37. Compunei o problem a crei rezolvare s se reduc la calculul expresiei:

a) 6,8 12,5; b) 38 (5,7 + 9,4); c) 15 ( 44,5 30,1).
38. ntrebat ci elevi are, ilustrul matematician grec Pitagora a rspuns:
Jumtate dintre ei studiaz matematica, un sfert studiaz natura, a aptea
parte mediteaz n tcere, iar restul snt 3 oratori. Ci elevi avea Pitagora?
39. Aflai cel mai mare numr natural n pentru care:
a)
n 2 5,5; 42
b) 6,5 < 2 .
15 n
6 Rapoarte
1. Raportul a dou mrimi de acelai fel
1. Primvara, Mihai i Petru au semnat pe
dou parcele de aceeai suprafa pepeni
galbeni. Vara, Mihai a cules n total cu 30 de
pepeni mai mult dect Petru.
Putem afirma oare c Mihai a strns o road
mult mai mare dect Petru?
Explicm
Pentru a rspunde cu certitudine la ntrebare,
nu snt date suficiente.
S examinm dou cazuri:
Cazul I Mihai 45 de pepeni 45

=3
Petru 15 pepeni 15
Mihai a cules de 3 ori mai muli pepeni dect Petru, deci Mihai
a strns o road mult mai mare dect Petru.
Cazul II Mihai 130 de pepeni 130

= 1,3
Petru 100 de pepeni 100
Mihai a cules de 1,3 ori mai muli pepeni dect Petru, deci Mihai
nu a strns o road mult mai mare dect Petru.
Deseori, pentru a determina ct de mare este un numr fa de alt numr,

folosim mprirea.
2. De cte ori lungimea dreptunghiului din ima- 0,36 m = 36

gine este mai mare dect limea lui? cm
Rezolvare: 0,36 m
Calculm i scriem:
10 cm
36 cm
36 cm : 10 cm = 3,6 sau = 3,6
10 cm
Rspuns: de 3,6 ori.

Scrierea
a , unde a i b snt numere, b 0, se numete raport.
b
Ea indic mprirea a : b.
Numrtorul raportului a
termenii raportului
Numitorul raportului b
Valoarea raportului
a este rezultatul mpririi a : b.
b
Dou rapoarte snt egale dac valorile lor snt egale.
a
Raportul se mai noteaz a : b.
b
45 110 36 1,5 6,3

Prin urmare, , , , , snt rapoarte. Fraciile de asemenea
15 100 24 10 2,5
snt rapoarte.
3. Cum se va schimba valoarea raportului 450 , dac fiecare termen:

150
se nmulete cu 2; se mparte la 3?
Rezolvare:
2 900
= 900 : 300 = 3
Amplificm cu 2 300
450
=3
150
:3 150
= 150 : 50 = 3
Simplificm cu 3 50
A amplifica un raport cu un numr nenul nseamn a nmuli fiecare

termen al raportului cu acest numr.
2,3 amplificm 5 2,3 11,5
=
1,4 cu 5 5 1,4 7
A simplifica un raport cu un numr nenul nseamn a mpri fiecare
termen al raportului la acest numr.
0,3 simplificm 0,3 : 10 0,03
=
31 cu 10 31 : 10 3,1
Amplificarea, simplificarea raportului nu schimb valoarea lui.

2. Raportul a dou mrimi diferite
1. 3 kg de miere cost 135 lei.

Ct cost 5 kg de miere? 3 kg 5 kg
Rezolvare:
Calculm preul mierii:
Costul 135 lei 45 lei

= = 45 lei kg = Preul Notaia 45 lei/kg
Masa 3 kg 1 kg se citete
Costul a 5 kg de miere: 45 5 = 225 (lei). 45 lei kilogramul.
Rspuns: 225 lei.
Raportul a dou mrimi diferite este o nou mrime.

Valoarea lui este numit raport unitar.
Raportul dintre costul mierii i masa ei este o nou mrime preul mierii.
2. Un avion a parcurs dis-

tana de la Budapesta la
Chiinu (720 km) ntr-o or
i 40 de minute.
Cu ce vitez medie a zburat
avionul?
Rezolvare:
Distana ( d )
Viteza (v) =
Timpul (t )
1 h 40 min. = 100 min. = 6 000 s

720 km = 720 000 m
720 000 m
Deci, v = = 120 m/s.
6 000 s
Rspuns: 120 m/s. (Citim: 120 de metri pe secund.)

Exerciii i probleme
1. Formai rapoartele ai cror termeni snt numere

Model:
din mulimea:
2 2 3 3 3 4 4
a) {2, 3, 4}; c) {0,1; 4; 6}; a) , , , , , , .
2 3 2 3 4 3 4
b) {5, 11, 8 }; d) {9; 2,5; 1; 2}.
1 14 2 4 9,5 1 0,3
2. a) Selectai fraciile dintre rapoartele:
; ; ; ; ; ; .
3 5 2,1 1 6 2,7 0,4
b) Care este deosebirea dintre un raport i o fracie?
18 50 3 4,11
3. Calculai valoarea raportului: a) ; b) ; c) 1 000 ; d) .
3 100 10
3,1 2,6
4. a) Amplificai raportul cu 0,1. c) Amplificai raportul cu 3.
7 3,8
4,2 35
b) Simplificai raportul cu 10. d) Simplificai raportul cu 5.
10 10
5. Restabilii irul de rapoarte egale:
2 6 18 9 18 36
a) 5 = 10 = =
25
= ; b) =
8
=
2
= =
20
.
6. Calculai valoarea raportului dintre aria prii colorate i a celei necolorate:
a) b) c) d)
7. Comparai x i y, dac:
a)
x = 31 ; b)
x = 0,9; c) y =
7
x; d) x = 2,3 y.
y 26 y 8
8. Calculai valoarea raportului dintre:
a) 3 m i 15 cm;
b) 3 h i 45 min.;
c) 7,5 kg i 250 g;
d) numrul de zile ale lunilor mai i august;
e) cel mai mare numr natural de 3 cifre i cel mai mic numr natural de
2 cifre.

9. Care este raportul dintre numrul fetelor i numrul bieilor din clasa voastr?
10. Comparai rapoartele:
6,6 0,66
a) 2,1 3,8
; c) ;
10 10 5,5 0,55
3 4 11 5
b) ; d) .
7 9 0,5 0,2
11. ntr-o crati cu 4 l de ap o gospodin a pus 3 linguri de sare, iar n alt
crati cu 3 l de ap 2 linguri de sare. Care soluie este mai srat?
12. Cine are o productivitate mai mare?
Productivitatea muncii a) Anua culege 25 de panere cu

este cantitatea de munc efec-
struguri n 4 h, iar Petru 29 de
tuat ntr-o unitate de timp.
panere cu struguri n 5 h.
52 de
iocnel bate 1
b) Meterul C
r meterul c) t iet ot re zo lv co
cuie n 8 h, ia re ct
cuie n 7 h. 244 de exerciii n 400 mi
Cu ior 126 de n.,
iar t iem ult re -
zolv corect 300 de ex
er-
ciii n 10 h.
d) Gur-Spart rostete
1234 de cuvinte n 3 min.,
nnc
iar Limb-Lung 4 321 de e) Papbine m
7 min.
cuvinte n 12 min. 3 kg de tort n
mult
30 s, iar Pap
15 min. 15 s.
5 kg 200 g de tort n
13. Perimetrul unui dreptunghi este de 28 cm.

Raportul dintre lungimile laturilor lui este 3 . Calculai lungimile laturilor i
4
aria dreptunghiului.
14. Valoarea raportului dintre ariile a dou ptrate este egal cu 25. Care este
valoarea raportului dintre:
a) lungimile laturilor ptratului; b) perimetrele ptratelor?

15. Stelele au luminoziti diferite. Cele mai lumi-
noase snt stelele de gradul 1, iar cele mai puin
luminoase stelele de gradul 6. Luminozitatea
stelelor se micoreaz de 2,5 ori odat cu tre-
cerea de la un grad la altul. De cte ori snt mai
luminoase stelele de gradul 1 dect stelele de
gradul 6?
16. Scriei trei rapoarte a cror valoare este egal cu:
1 2
a) 3; b) ; c) 1 ; d) 0,125.
4 5
17. Construii un dreptunghi pentru care valoarea raportului dintre lungimile
laturilor lui este egal cu:
2
a) 2; b) ; c) 1,8; d) 0,5.
3
18. Pentru a obine mortar de calitate, se recomand a amesteca 2 pri de
ciment i 5 pri de nisip. De ct nisip este nevoie pentru 300 kg de ciment?
19. O sfoar are lungimea de 17,35 m. Se taie din ea o bucat

de 3,75 m i alta cu 15 cm mai mic dect prima.
a) Aflai lungimea sforii rmase.
b) Calculai valoarea raportului dintre lungimea ntregii
sfori i lungimea sforii rmase.
2a + 3b a = 0,9.
20. Aflai , dac
3b b
21. Calculai valoarea raportului

x , dac 8 y 5 x = 7 .
y 5 y 3x 3
22. Vindetot are dou feluri de smntn: de 20 lei/kg i de
12 lei/kg. El a hotrt s obin, amestecnd ambele
feluri de smntn, un al treilea fel la preul de
14 lei/kg. n ce raport trebuie s amestece Vindetot
cele dou feluri de smntn?
23. Businessmanul Auric a adus din Grecia banane de dou feluri: de 11 lei/kg
i de 14 lei/kg. Deoarece bananele la preul mai mare de 12 lei/kg se vnd
ru, el a hotrt s amestece cele dou feluri pentru a obine un al treilea
fel la preul de 12 lei/kg. n ce raport trebuie s amestece el cele dou
feluri de banane?

S= recapitul=m
1. Din cte pri este format numrul zecimal?
2. Ce semnificaie are virgula n scrierea numrului zecimal?
3. Ce indic fiecare dintre cifrele scrise n partea zecimal a numrului
zecimal? Dar n partea ntreag?
4. Ce metode de comparare a dou numere zecimale cunoatei? Explicai
aceste metode.
5. Cum se aproximeaz numrul zecimal prin lips i prin adaos?
6. Care este regula de rotunjire a numrului zecimal?
7. Dai exemple din viaa cotidian de utilizare a numerelor zecimale.
8. Formulai exemple din viaa cotidian de rotunjire a numerelor.
9. Dai exemple din alte discipline colare de aplicare a numerelor zecimale.
10. Ce operaii cu numere zecimale ai studiat?
11. Cum se efectueaz adunarea a dou numere zecimale? Dar a trei
numere zecimale? A patru numere zecimale?
12. Ce proprieti posed adunarea numerelor zecimale?
13. Este adevrat c scderea este operaia invers adunrii?
14. Cum se scad dou numere zecimale?
15. n cte moduri poate fi efectuat verificarea adunrii a dou numere
zecimale? Dar verificarea scderii?
16. Formulai exemple de aplicare a adunrii i scderii numerelor zeci-
male n viaa de zi cu zi.
17. Formulai regula nmulirii unui numr zecimal cu un numr natural.
18. Cum se nmulesc dou numere zecimale?
19. Care snt proprietile nmulirii numerelor zecimale?
20. Formulai regula nmulirii unui numr zecimal cu 10, 100, 1 000 etc.
21. Cum se mparte un numr zecimal la 10, 100, 1 000 etc.?
22. Explicai noiunea puterea unui numr zecimal.
23. Care este algoritmul de efectuare a calculelor cu numere zecimale
utiliznd calculatorul de buzunar?
24. Care este ordinea efecturii operaiilor inclusiv cu numere zecimale?
25. Care este deosebirea dintre o fracie i un raport?
26. Formulai exemple de rapoarte a dou mrimi:
a) de acelai fel; b) diferite.

1. Efectuai operaiile i verificai rezultatul cu ajutorul calculatorului de buzunar:

a) 2,75 10 + 8,4 100; b) 4,14 5 7,6 0,1;
c) 3,02 25 0,745 100; d) 54,3 : 10 + 25 0,04.
2. Calculai:
a) 1,6 2 (30 12,5) + 144 : 12;
b) 0,53 (16 + 24,4) 2,5 : 10.
3. Calculai i facei proba prin dou moduri:
a) 42,027 + 16,173; b) 70,25 + 15,05;
c) 785,18 172,08; d) 201,5 38,65.
4. Completai astfel nct propoziia obinut s fie adevrat:
a) 29 + < 29,3; b) 48 > 47;
c) 403,5 + 404; d) 62,8 < 61 .
5. Scriei elementele mulimii:
a) A = {3,4 x | x N i x este divizor al lui 18}.
b) B = {2,5 x | x N, x multiplu al lui 18 i x 40 }.
6. Dintr-un depozit n care erau 1 445,6 t de mere s-au vndut n prima sptmn
304,4 t de mere, iar n sptmna a doua cu 105 t mai mult. Cte tone de
mere au rmas n depozit?
7. Un kilogram de bomboane cost 43,5 lei, iar un kilogram de banane
16,5 lei. Au fost procurate cte 2 kg de fiecare fel. Ct a costat toat
cumprtura? Rezolvai problema prin dou metode.
8. O familie tnr a procurat o mas i 10 scaune, pltind n total 2 000 lei. Ct
cost un scaun, dac masa cost 435,5 lei?
9. Mama avea 235,8 lei. Ea a cumprat 2 kg de cartofi la preul de 4,5 lei/kg,
3 kg de mere la preul de 8,25 lei/kg i o ppu Barbie pentru Dnua cu
102 lei. Ci lei i-au rmas mamei dup efectuarea cumprturilor?
10. Pentru 6 manuale i 10 caiete s-au pltit 205,5 lei, iar pentru 8 manuale i
5 caiete s-au pltit 219,5 lei. Ct cost un manual i ct cost un caiet?
11. Nicu are 8,5 lei, Danu de 4 ori mai mult dect Nicu, iar Victor ct au Nicu
i Danu mpreun. Ci lei au n total cei trei prieteni?

12. Tata, mama i fiul au mpreun la banc 2 615,4 euro. Suma mamei i a
tatei este de 2 008,8 euro, iar a mamei i a fiului este de 1 500,3 euro. Ce
sum are la banc fiecare membru al familiei?
13. Nelu, copiind exerciiul 4 0,4 + 6,4 : 4 2, a uitat s pun parantezele.
Ajutai-l pe Nelu s pun parantezele astfel nct rezultatul s fie:
a) 6; b) 4,8; c) 0.
14. Calculai valoarea raportului dintre:

a) 1,6 m i 2,5 cm; b) 5,5 h i 30 min.; c) 9,9 kg i 0,3 kg.
15. Perimetrul unui dreptunghi este de 40 cm. Raportul dintre lungimile laturilor
2
lui este . Aflai lungimile laturilor i aria dreptunghiului.
5
4
16. Un ran a vndut la pia 94,5 kg de fructe. Din toat cantitatea erau
9
2
mere, erau caise, iar restul erau piersici. Cte kilograme de piersici erau?
9
Rezolvai problema prin dou metode.
17. Suma a dou numere este 14,3, iar diferena lor este 5,8. Aflai numerele.
18. Compunei o problem a crei rezolvare s se reduc la calculul expresiei:
a) 2,12 1,4; b) 20 (64,3 59,8).
19. Compunei o problem utiliznd raportul 2 : 3.

20. Trei lucrtori au cules mpreun 206 kg de mere. Al doilea a
cules cu 25 kg mai mult dect jumtate din ce a cules primul, iar al
treilea a cules cu 22 kg mai puin dect dublul cantitii culese de al doilea.
a) Aflai ce cantitate de mere a cules fiecare.
b) Determinai ce cantitate de mere mai trebuiau s culeag pentru a
ctiga 2 200 lei, dac 1 kg de mere se vinde cu 5,5 lei.
c) Aflai de cte lzi e nevoie pentru a ambala toate merele strnse pentru
a ctiga 2 200 lei, dac ntr-o lad se pun 18 kg de mere.

1. Se tie ca n timpul cltoriilor Dinu a 1. Pentru produsele alimentare procurate
parcurs 400,25 km cu trenul i cu 20 dna Volontir a achitat 200,25 lei i pentru
km mai puin cu autobuzul, iar Irina cele igienice cu 35 lei mai mult, iar
300 km cu trenul i cu 50,5 km mai dna Stavil a achitat 350 lei pentru pro-
mult cu autobuzul. dusele alimentare i cu 21,5 lei mai
puin pentru cele igienice.
a) Completai caseta cu cte un numr a) Completai caseta cu cte un numr
zecimal, astfel nct propoziiile obinute zecimal, astfel nct propoziiile obinute
s fie adevrate: s fie adevrate.
400,25 < 210. 2 200,25 + < 235.
300 + > 450,5. 2 350 > 21,5.
b) Aflai ct msoar drumul parcurs 3 b) Aflai ct a achitat n total dna Volon-
de Dinu. tir pentru produsele procurate.
c) Aflai ct msoar drumul parcurs 3 c) Aflai ct a achitat n total dna Stavil
de Irina. pentru produsele procurate.
d) Determinai cine a realizat o clto- 3 d) Determinai cine a pltit mai mult
rie mai lung i cu ct. i cu ct.
2. Pentru luna decembrie familia Prunici 2. Un turist a parcurs cu maina:
trebuie s achite facturile pentru: - n prima zi 280,5 km;
- telefoniei fix 111,98 lei; - n ziua a doua 300,4 km;
- Internet 135 lei; - n ziua a treia 312 km;
- TV 60 lei; - n ziua a patra 340,2 km;
- energia termic 1480,5 lei; - n ziua a cincea 298 km.
- ap rece 100,89 lei;
- gaz natural 39,66 lei.
a) Scriei n caset litera A, dac propo- 2 a) Scriei n caset litera A, dac propo-
ziia este adevrat, sau litera F, dac ziia este adevrat, sau litera F, dac
propoziia este fals: propoziia este fals:
Toate numerele indicate n facturi Toate numerele care indic distan-
snt numere zecimale. ele parcurse de turist snt numere
zecimale.
b) Aflai ci metri cubi de gaz a con- 3 b) Aflai n cte ore a parcurs turistul
sumat familia dac 1 m3 de gaz cost distana n ziua a treia, dac el se de-
6 lei. plasa cu viteza de 60 km/h.
c) Aflai ci metri cubi de ap rece au 3 c) Determinai cu ci kilometri mai
fost consumai n decembrie dac mult a parcurs turistul n ziua a patra
1 m3 de ap rece cost 9 lei. dect n prima zi.
d) Calculai suma total pe care tre- 6 d) Calculai distana total parcurs de
buie s-o achite familia Prunici pentru turist n cele cinci zile.
luna decembrie.
3. Compunei o problem n baza expre- 4 3. Compunei o problem n baza expre-
siei numerice: 10,5 3 + 25,4 : 2. siei numerice: 74,8 : 2 10,2 3.
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 3129 2826 2523 2219 1814 1310 9 7 6 4 3 2 1 0

6 Elemente de geometrie
1 Puncte i linii
Cel mai nalt vrf de pe Pmnt este vrful Everest

(Chomolungma) din Munii Himalaya. El se afl la alti-
tudinea de 8 848 m deasu-
pra nivelului mrii.
Punctul cu cea mai mare
adncime de pe planet, de
11 034 m, este situat n
Fosa Marianelor din Oceanul Pacific.
Care este diferena de nivele dintre cel mai nalt
punct de pe Pmnt i cel mai adnc punct de pe
planet?
Rezolvare:
Pentru a soluiona problema, reprezentm enunul printr-un desen:
A
d
D
C
Fie d diferena de nivele. B

Atunci d = 8 848 + 11 034 = 19 882 (m).
Rspuns: 19 882 m.
Examinai desenul dat. Prin ce figuri geometrice am reprezentat:
a) nivelul mrii;
b) vrful Everest (Chomolungma);
c) Fosa Marianelor?
Ce semnificaie are:
a) punctul B;
b) lungimea segmentului AC? Dar lungimea segmentului BD ?
162 Capitolul 6. Elemente de geometrie

Ce [tim? Ce afl=m?
1. Punctul
Cuvntul punct provine din limba latin de la cuvntul punctum i semnific
neptur.
Punctul este figura geometric cea mai simpl. Toate celelalte figuri snt
compuse din puncte.
Reprezentm: Notm:
Punctele se noteaz cu litere mari:
sau A , B , ... Uneori notm punctele
cu A1, A2 , ... (citim A unu, A doi, ...).
2. Linia dreapt (sau dreapta)

Dreapta se deseneaz cu ajutorul
riglei. De fapt, cu ajutorul acestui instru-
ment se reprezint doar o poriune a
dreptei. Dreptele snt nemrginite, deci
pot fi prelungite orict dorim.
Reprezentm: Notm: Citim:

Dreptele se noteaz cu
a
litere mici: a, b, ... sau prin Dreapta a, dreapta
dou litere mari: AB, CD, ... AB (sau BA)
B
A
Poziii ale dreptelor:

c
a d
orizontal b oblic vertical
a
Dac punctul A aparine dreptei a, notm A a. B
Dac punctul B nu aparine dreptei a, notm B a. A
Trei sau mai multe puncte ale unei drepte se numesc puncte coliniare.
3. Semidreapta
Orice punct O al unei drepte mparte aceast A O B
dreapt n dou semidrepte. Punctul O se numete d
originea semidreptelor.
Capitolul 6. Elemente de geometrie 163

Reprezentm: Notm:
X M Semidreptele se noteaz cu dou li-
tere mari: [ MX ; [ NY , ..., prima lite-
N Y r indicnd originea semidreptei.
Dou semidrepte care au origine comun i formeaz o dreapt se numesc

semidrepte opuse.
[ AB i [ AC snt semidrepte opuse. B A C
4. Segmentul
Segmentul este o poriune a dreptei
mrginit la ambele capete. capete
Punctele care mrginesc segmentul se
numesc extremiti sau capete.
Reprezentm: Notm:
A B D [ AB ] sau [ BA]
C [CD ] sau [ DC ]
A B
Lungimea segmentului se poate determina cu
ajutorul riglei gradate. 0 1 2 3
Pentru a compara lungimile a dou segmente,

putem utiliza rigla gradat sau compasul. AB = 3 cm
Msurm: Notm: Spunem:

Lungimea segmentului AB
AB = CD este egal cu lungimea
segmentului CD .
A B C D
Msurm: Notm: Spunem:
Lungimea segmentului AB
AB < EF este mai mic dect lungi-
mea segmentului EF.
A B E F
Dou segmente AB i CD cu lungimi egale se numesc segmente
congruente. Notm: [ AB ] [CD ].

Exerciii i probleme
1. Dintre urmtoarele reprezentri recunoatei: a) dreptele; b) semidreptele;

c) segmentele.
x N P V S
B O T
A M I
Q
2. Desenai i notai: un punct; o dreapt; o semidreapt; un segment.
3. Care dintre urmtoarele desene reprezint o figur geometric?
a) A b) M c) L
B N K
P a
C b
4. Desenai o figur geometric compus din:
a) trei puncte; b) patru puncte; c) 10 puncte;
d) nu mai puin de 50 de puncte; e) mai mult de 100 de puncte.
5. Realizai un desen pentru care va fi adevrat propoziia:
a) Punctul A aparine dreptei l i nu aparine dreptei q.
b) Dreptele a i b au un singur punct comun L.
c) Punctele M i N aparin simultan semidreptelor [ AB i [CD.
d) Punctul B nu aparine dreptei t, iar punctul D aparine acestei drepte.
e) Dreptele c i d nu au puncte comune.
f ) Semidreptele [ AB i [ AC nu snt semidrepte opuse.
g) Segmentul PQ nu este coninut de dreapta d i punctul Q aparine acestei
drepte.
a) Segmentul AB este coninut de dreapta AB.
b) Dou drepte diferite pot avea dou puncte comune.
c) Dou semidrepte diferite nu pot avea dou puncte comune.
d) Dou segmente diferite nu pot avea dou puncte comune.
e) Dreapta CD este coninut de segmentul CD.
1 dm = 10 cm
7. Aflai x: 1 cm = 10 m
m
a) 14 cm 8 mm
b) x
8 cm 9 mm x 6 cm 7 mm 14 cm 8 mm
12 cm 5 mm x
c) d)
2 1
3
x x 3
x 11 cm 2 mm

8. Care este lungimea n realitate:
a) a gardului; b) a autobuzului?
Dac scara unui desen

este 1 : n, atunci obiectul
desenat este n realitate
5 cm de n ori mai mare. 6 cm
Scara Scara
1 : 80 1 : 150
9. Punctele A, B i C snt coliniare. Aflai lungimea segmentului AB, dac:
a) AC = 7 dm, BC = 4 dm 3 cm;
b) AC = 11 dm 3 cm, BC = 18 dm 8 cm;
c) AC = 3 dm 7 cm 7 mm, BC = 2 dm 8 cm 9 mm;
d) AC = 5 dm 5 cm 5 mm, BC = 5 dm 6 cm 7 mm.
Cercetai toate situaiile posibile.
10. Care dintre punctele coliniare M, N, K ar putea fi situat ntre celelalte dou,
dac:
a) MN < MK ; b) MK > NK ; c) NK = MN ;
d) MN > MK ; e) NK < MK ; f) MN = MK ?
Justificai prin desene.
11. Dou puncte distincte A i B determin dou semidrepte: [ AB i [ BA.

Fie M, N, K trei puncte distincte. Cte semidrepte determin ele, dac:
a) M, N, K snt coliniare;
b) M, N, K nu snt coliniare?
12. Fie A, B, C, D patru puncte diferite, oricare trei necoliniare. Cte drepte diferite
se pot pune n eviden?
13. a) Fie 5 puncte distincte pe un cerc. Cte segmente, avnd capetele n aceste
puncte, pot fi construite?
b) Rezolvai problema pentru 10 puncte distincte.
14. Un sfert din lungimea segmentului AB este egal cu jumtate din lungimea
segmentului CD , care este cu 6 cm mai scurt dect segmentul AB. Aflai
lungimea fiecrui segment.

2 Unghiuri
Unghiul este o figur geometric format din dou semidrepte (laturile

unghiului) cu originea comun (vrful unghiului).
Reprezentm: Notm:
A AOB (sau BOA, sau O ),
MVN (sau NVM , sau V ) .
M Litera din vrful unghiului se scrie la
O
mijloc. Uneori notm unghiurile prin
B litere mici ale alfabetului grecesc:
V N , , , , ... (se citete: alfa, beta,
gama, delta, ...)
Deschiderea unghiului reprezint msura lui. Dac un punct este situat ntre
laturile unghiului, spunem c acest punct aparine interiorului acestui unghi.
Clasificarea unghiurilor
a) Unghiuri drepte: b) Unghiuri ascuite:
V O V O M
Pentru a desena unghiuri drepte, folosim echerul sau

reeaua caietului de matematic.
Punem n eviden un unghi drept folosind simbolul .

c) Unghiuri obtuze: d) Unghiuri alungite:
V
O V O
e) Unghiul nul este unghiul care are laturile semidrepte A
V
identice (care coincid): AVB este unghi nul. B
Exerciii i probleme
1. Desenai i notai: a) ABC; b) TIK ; c) U ; d) V .

2. Determinai tipul unghiului format de direciile N
N-V N-E
rozei-vnturilor:
a) nord i vest; b) sud i est;
c) vest i nord-est; d) sud-vest i sud-est; V E
e) nord-vest i sud-est; f ) est i nord-est;
g) sud i nord-vest; h) nord-est i sud-vest; S-V S-E
i) sud i sud-est. S
3. Desenai i notai: a) ABC ascuit; b) SUR drept;
c) VAR alungit; d) OPT obtuz; e) ASC ascuit;
f ) DRE drept; g) NUL nul.
4. Determinai unghiurile: a) drepte; b) ascuite; c) obtuze; d) alungite.
Verificai cu ajutorul echerului.
C D
B
A
F
E H

5. Dreptele AB i CD se intersecteaz n punctul V. Recunoatei:
a) unghiurile ascuite; A D
b) unghiurile obtuze; V
B
c) unghiurile alungite. C
6. Scriei unghiurile din desenul exerciiului 4 n ordinea cresctoare a msurilor

lor. Folosii o foi transparent.
7. Ce fel de unghi descrie 8. Ce fel de unghi descrie

minutarul unui ceas orarul unui ceas ntr-un
ntr-un interval de: interval de:
a) 30 min.; a) jumtate de or;
b) 25 min.; b) o or;
c) 20 min.; c) 6 ore;
d) 15 min.; d) 3 ore;
e) 10 min.; e) 4 ore;
f ) 5 min.? f ) 5 ore?
9. Ce fel de unghi formeaz orarul i minutarul unui ceas la ora:

a) 15:00; b) 17:00; c) 12:00;
d) 18:00; e) 1:00?

a) Punctul M aparine unghiului obtuz ALB.
b) Punctul S nu aparine unghiului ascuit MIC i punctul T aparine
semidreptei [ IC .
c) Punctele I i N aparin unghiului ABE i punctele B, I, N snt coliniare.
d) Unghiurile MAL i CAL snt ascuite.
e ) Unghiul MAL este obtuz i unghiul CAL este ascuit.
E A
M J
11. Care puncte aparin I
interiorului unghiului: D N
a) ABC; B G H O
L
b) MNK? F
C
K

12. Folosind reeaua caietului de matematic, desenai i notai:
a) un unghi drept;
b) un unghi cu msura de dou ori mai mic dect cea a unghiului drept;
c) un unghi cu msura de 1,5 ori mai mare dect cea a unghiului drept;
d) dou unghiuri drepte cu vrf comun i laturi diferite.
13. Reproducei i rezolvai integrama. Descoperii cuvntul ascuns

de coloana colorat.
1. Unghi cu msura mai mic dect
cea a unghiului drept.
2. Unghi cu msura mai mare dect
cea a unghiului drept.
3. Unghi cu msura de 2 ori mai
mic dect cea a unghiului alungit.
4. Instrument pentru construirea un-
ghiului drept.
5. Nici orizontal, nici vertical.
6. Cea mai simpl figur geome-
tric.
14. Cte unghiuri diferite pot fi puse n eviden fiind date:

a) punctele necoliniare A, B, C;
b) punctele A, B, C, D necoliniare oricare trei?
15. Cte unghiuri observi?
A M
N
B
K
C P
D O L
V
a) b)

16. Cte semidrepte trebuie s construim n interiorul unghiului
pentru a obine:
a) 15 unghiuri;
b) 21 de unghiuri?

3 Poziii relative a dou drepte
Cercet=m [i descoperim l
O
Dou drepte se numesc drepte concurente
dac ele se intersecteaz, adic au un singur punct
comun. n desen, punctul O este punctul de inter- d
secie a dreptelor l i d.
C
Dou drepte concurente se numesc drepte

perpendiculare dac ele formeaz unghiuri drepte.
Notm: ABCD. A B
D
Dou drepte care snt situate pe aceeai B
suprafa plan se numesc drepte paralele dac A D
ele nu se intersecteaz.
Notm: AB || CD. C
Construim drepte paralele sau perpendiculare:
a) folosind reeaua caietului de matematic:
A a
C P Q m n
b l
B R S
D d
AB || CD a || b PQ || RS mn d l
b) cu ajutorul riglei i al echerului:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Observaie. Dou semidrep- F E V

te se numesc semidrepte U
paralele (perpendiculare) dac G H
Y X
dreptele care le conin snt
paralele (perpendiculare). [ EF || [GH [ XY [UV

Exerciii i probleme
1. Desenai dou drepte:

a) concurente ntr-un punct M; b) perpendiculare; c) paralele i verticale.
2. Folosind rigla i echerul, determinai:
a) dreptele perpendiculare; b) dreptele paralele.
c h d e g
f
3. Folosind reeaua caietului de matematic, desenai i notai dou drepte:
a) oblice paralele;
b) oblice perpendiculare;
c) concurente, una dintre care este vertical;
d) concurente, una dintre care este orizontal.
a) Dreptele a i b snt concurente i AB || b.
b) Dreptele a, b i c snt concurente fiecare dou.
c) AB || CD i BD || AC.
d) Dreptele a, b i c snt concurente fiecare dou i punctul M aparine tuturor
acestor drepte.
e) AB CD i punctul A aparine dreptei CD.
f) AB i CD snt concurente, EF AB i punctul M aparine tuturor acestor
drepte.
g) [ AB i [ DC nu snt nici perpendiculare, nici paralele.
h) AB || CD, BC || AD, [ AB ] [CD ] i [ BC ] [ AD ].
a) O dreapt orizontal i una vertical snt drepte perpendiculare.
b) Dou drepte perpendiculare snt i drepte concurente.
c) O dreapt orizontal i una oblic nu snt concurente.
d) Dac a || b i b || c, atunci a || c.
e) Dac a b i b c, atunci a c.

6. Reproducei desenul. Folosind rigla i echerul, prin punctul M ducei:
1) drepte paralele cu dreapta AB; 2) drepte perpendiculare pe dreapta AB.
Tragei concluzia.
M
M
A B
a) B A b)
7. Cercetai desenul i scriei dreptele:

a) paralele cu dreapta a; b) concurente cu dreapta b;
c) perpendiculare pe dreapta l; d) perpendiculare pe dreapta c;
e) concurente cu dreapta m; f ) paralele cu dreapta g.
e f
m l
g n
b
k
a
d c h
8. Cte perechi de drepte paralele pot fi construite prin 3 puncte necoliniare?

9. Cte perechi de drepte perpendiculare pot fi duse prin 3 puncte necoliniare?
10. Dac o dreapt d intersecteaz dou drepte paralele, d
obinem un segment. Cte segmente se vor obine la inter-
secia dreptei d cu: a) 3 drepte paralele;
b) 5 drepte paralele;
c) 10 drepte paralele?
11. n desen, un cub este re-

prezentat n 3 poziii. Dese-
nai n caiet figura geome-
tric de pe faa opus feei
pe care snt reprezentate
dou drepte paralele.

4 Triunghiuri i patrulatere. Aria unei figuri
1. Triunghiuri i patrulatere
Fie A, B, C trei puncte necoliniare. B un unghi

Construim toate segmentele ale cror al triunghiului
exteriorul
extremiti snt aceste puncte. triunghiului o latur
Figura geometric obinut este un a triunghiului
interiorul
triunghi. triunghiului
Notm: ABC .
C
A
Punctele A, B, C se numesc vrfurile un vrf al triunghiului
triunghiului, iar segmentele AB , AC i
BC laturile triunghiului.
Unghiurile A, B, C se numesc unghiuri ale triunghiului.
Poriunea suprafeei plane mrginit de triunghiul ABC se numete interiorul
triunghiului ABC, iar cealalt poriune exteriorul triunghiului.
Perimetrul triunghiului este suma lungimilor laturilor lui.
}nv=\=m [i construim (opional)
a) Desenai cu ajutorul riglei gradate i al compasului un triunghi cu laturile

de 3 cm, 3 cm i 4 cm.
b) Aflai perimetrul triunghiului.
Rezolvare:
A M
Construim [ AM .
Marcm cu ajutorul compasului

[ AB ] de 4 cm. A M
B
Fixm acul compasului n punctul

A i construim un arc cu raza de 3 cm. M
A B

Fixm acul compasului n punctul
B i construim un arc cu raza de 3 cm. C
Obinem punctul C .
M
A B
C
Triunghiul ABC are laturile
AB = 4 cm, AC = BC = 3 cm. M
A B
b) Perimetrul triunghiului ABC este egal cu 4 cm + 3 cm + 3 cm = 10 cm.
n desen este reprezentat un patrulater, notat ABCD.

Un patrulater are: un unghi
C al patrulaterului
4 laturi;
o diagonal
4 vrfuri; interiorul a patrulaterului
patrulaterului
4 unghiuri; B
4 perechi de laturi alturate;
D
o latur
2 diagonale; a patrulaterului
un vrf al
2 perechi de laturi opuse. A patrulaterului
Fiecare trei vrfuri ale patrulaterului snt necoliniare.

Perimetrul patrulaterului este suma lungimilor laturilor lui.
T
A
Numii elementele patrulaterului PATR.
P
R
B C Dreptunghiul este un patrulater cu unghiurile
drepte: A, B, C, D unghiuri drepte.
Laturile opuse ale dreptunghiului snt paralele i
A D congruente.
Ptratul este un patrulater cu laturile congruente F G

i unghiurile drepte.
EF = FG = GH = EH , E, F , G, H unghiuri
drepte.
Pentagonul are 5 laturi. E H
Hexagonul are 6 laturi.

2. Aria figurii
Examinai desenele i determinai care dintre figuri ocup o suprafa mai
mare:
a) b) c)
Rezolvare:
n cazul desenelor a) i c), prin observare sau prin suprapunerea figurilor,
tragem concluzia c figura ocup o suprafa mai mare dect suprafaa figurii
a doua. Pentru a compara mrimile suprafeelor figurilor din desenul b), avem
nevoie de msurri.
Unitatea de msur standard pentru suprafa este metrul ptrat.

Un metru ptrat este suprafaa unui ptrat cu latura de 1 m.
Notm: 1 m 2.
Similar, un centimetru ptrat este
1 cm
suprafaa unui ptrat cu latura de 1 cm.
1 cm2
Notm: 1 cm 2.
Aria figurii din imagine este egal cu 5 cm2, deoarece este

format din 5 ptrate cu latura de 1 cm. Notm: A = 5 cm2.
Fiecare figur a desenului b) din problema anterioar are
aria de 4 cm2, deoarece cuprinde 4 ptrate cu latura de 1 cm.
Deci, ele ocup aceeai suprafa. Model:
Exers=m
Observai desenele i calculai aria fiecrei figuri

(latura ptrelelor reelei este de 0,5 cm):
A = 3 cm2
a) b) c)

Examinai desenele, apoi calculai aria dreptunghiului i a ptratului:
B C B C
A D A D
1 cm 1 cm
A = 3 5 = 15 (cm2 ); A= = (cm2 ).
Aria dreptunghiului este egal cu produsul lungimilor

dimensiunilor lui.
A =lL
Aria ptratului este egal cu ptratul lungimii laturii lui.
A = l 2.
Exers=m
1. Calculai aria unui dreptunghi cu laturile de:

1
a) 4 cm i 8 cm; b) 3,2 cm i 5 cm; c) 2 cm i 6,4 cm.
4
2. Calculai aria unui ptrat cu latura de:
1
a) 5 cm; b) 4,7 cm; c) 3 cm.
2
Exerciii i probleme
1. Construii un triunghi i notai-l prin trei litere din numele propriu. Numii:
a) laturile triunghiului;
b) unghiurile triunghiului;
c) vrfurile triunghiului.
a) Punctul M aparine interiorului triunghiului ABC.
b) Triunghiurile ABC i MNC au laturile AB i MN paralele.
c) Pentru triunghiurile PQS i QRS avem PQ = RS , PQ || RS .
d) Punctul M aparine laturii AB , iar punctul N aparine laturii AC a triun-
ghiului ABC.
3. Calculai perimetrul unui triunghi cu laturile de:
a) 7 dm 8 cm 9 mm, b) 11 dm 9 cm 4 mm, 1 dm =
10 cm
6 dm 9 cm 7 mm, 5 dm 6 cm 7 mm, 1 cm =
10 mm
5 dm 5 cm 5 mm; 6 dm 8 cm 9 mm.

4. Aflai perimetrul figurii:
30 m 18 m
30 m
20 m
30 m
35 m
38 m
a) b)
5. Un sportiv alearg pe un traseu de forma unui hexa-

B
m
gon cu laturile congruente, pornind din A spre B. 45
A C
Observai desenul i spunei n ce punct se va afla
sportivul dup ce va parcurge:
a) 360 m; b) 810 m; c) 1440 m?
F D
6. Aflai lungimea laturii ptratului, dac perimetrul lui
este de: E
a) 20 cm; b) 12 dm; c) 5 cm 6 mm;
d) 3 dm; e) 6 dm 8 cm.
7. Un dreptunghi are perimetrul de 6 564 cm i o dimensiune de 1 238 cm. Aflai
cealalt dimensiune.
8. Aflai aria unui dreptunghi cu laturile de:
a) 7 cm i 18 cm; b) 9,2 cm i 3 1 cm; c) 2,45 cm i 8,8 cm.
2
9. Concurs. Care figur are perimetrul mai mare?

120 cm 900 mm
30 cm
18 dm
a) b) c)
10. Cu ajutorul riglei gradate i al compasului, desenai un triunghi cu laturile:

a) de 4 cm, 4 cm i 5 cm;
b) congruente i perimetrul de 12 cm;
c) de 4 cm, 5 cm i 6 cm.

11. Lungimile laturilor unui triunghi reprezint numere naturale consecutive.
Aflai lungimea fiecrei laturi, dac perimetrul triunghiului este egal cu
21 cm.
12. ncercai s construii un triunghi cu laturile de:
a) 3 cm, 4 cm, 7 cm; b) 2 cm, 2 cm, 5 cm; c) 4 cm, 1 cm, 6 cm.
Tragei concluzia i folosii aceast concluzie pentru a rezolva problemele
1315.
13. Dou laturi ale unui triunghi snt de 5 cm i 6 cm. A treia latur msoar un
numr ntreg de centimetri. Care poate fi lungimea ei?
14. Cea mai mare latur a unui triunghi este de 8 cm. Celelalte dou laturi
msoar fiecare un numr ntreg de centimetri. Care pot fi lungimile lor?
a) Exist un triunghi cu laturile de 2 cm, 4 cm, 5 cm.
3 2 4
b) Exist un triunghi cu laturile de m, m, m.
5 9 7
c) Exist un triunghi pentru care lungimile a dou laturi ale lui reprezint
3 3
respectiv i din lungimea laturii a treia.
10 5
d) Exist un triunghi pentru care lungimile a dou laturi ale lui reprezint
2 3
respectiv i 1 din lungimea laturii a treia.
5 5
16. Cte diagonale pot fi duse ntr-un:
a) patrulater; b) pentagon; c) hexagon?
17. Aflai lungimea laturii ptratului cu aria de:
a) 49 cm2; b) 6,25 cm2; c) 9,61 cm2.
18. a) Aflai perimetrul unui patrulater, dac sumele lungimilor fiecrei combinaii
de 3 laturi snt egale cu 41 cm, 39 cm, 37 cm, 33 cm.
b) Aflai lungimile laturilor patrulaterului.
19. Diferena dintre lungimea i limea unui dreptunghi este egal cu 58 cm,
iar suma lor cu 132 cm. Aflai lungimea i limea dreptunghiului.
20. Aflai lungimea unui dreptunghi:
a) cu limea de 8 cm i aria de 116 cm2.
b) cu limea de 2 ori mai mic i aria de 112,5 cm2.
21. Lungimea laturii unui ptrat este cu 20 cm mai mic dect jumtatea peri-
metrului ptratului. Aflai lungimea laturii.
22. Dac micorm cu 7 cm lungimea unui dreptunghi, obinem un ptrat cu
perimetrul de 56 cm. Care este perimetrul dreptunghiului?

23. Dac mrim cu 11 cm limea unui dreptunghi, obinem un ptrat cu peri-
metrul de 112 cm. Care este perimetrul dreptunghiului?
24. Lungimea unui dreptunghi este de 50 cm, iar perimetrul de 160 cm. Cu
ct trebuie s mrim limea pentru a obine un dreptunghi cu perimetrul de
174 cm?
25. Lungimea unui dreptunghi este de 4 ori mai mare dect limea, iar perimetrul
su este de 210 cm. Aflai dimensiunile dreptunghiului.
26. Perimetrul unui teren dreptunghiular este de 240 m, lungimea fiind dublul
limii. n afara terenului, la aceeai distan de laturile lui, se planteaz
pomi din 5 n 5 m. Ci pomi s-au plantat?
27. Aflai lungimile laturilor dreptunghiului, dac:
2
a) lungimea unei laturi reprezint din lungimea celeilalte laturi i perimetrul
3
dreptunghiului este de 30 cm;
2
b) lungimea unei laturi reprezint din lungimea celeilalte laturi i perimetrul
5
dreptunghiului este de 14 cm.
28. Perimetrul unui triunghi este de 99 cm. O latur este cu 9 cm mai lung
dect alta i de 2 ori mai lung dect a treia. Aflai lungimile laturilor triunghiului.
29. Perimetrul unui triunghi este de 60 cm. O latur este cu 8 cm mai lung
dect alta, iar a treia are lungimea egal cu jumtatea sumei lungimilor
primelor dou laturi. Aflai lungimile laturilor triunghiului.
30. Perimetrul unui triunghi este de 58 cm. Aflai lungimile laturilor triunghiului,
3 2
dac lungimile laturilor mai mici reprezint respectiv i din lungimea
4 3
laturii mai mari.
31. Perimetrul unui triunghi este de 61 cm. Lungimile a dou laturi reprezint
4 1
respectiv i 1 din lungimea laturii a treia. Aflai lungimile laturilor
5 4
triunghiului.
32. Examinai desenul.
Confecionai din hrtie un tri- B
unghi. Prin pliere, artai c
suma msurilor unghiurilor tri-
unghiului este egal cu msu-
ra unghiului alungit.
A C
M

5 Cercul
D A
Observai traiectoria descris de vrful
minutarului ceasornicului.
a) Cum se numete figura geometric ob-
inut? B
O
b) Comparai lungimile segmentelor AO, BO,
CO, OD.
c) Prin ce se aseamn i prin ce se deose- E
besc segmentele: DC i DE, DC i DF? C
F
Re\ine\i!
Cercul este figura geometric ce const din toate exteriorul

cercului
punctele unei suprafee plane egal deprtate de
un punct, numit centru. interiorul
Segmentul care unete centrul cercului cu un cercului
punct al cercului se numete raz.
ru raz
et
Segmentul care unete dou puncte de pe cerc
dia
m
se numete coard. centru
rd
Segmentul care unete dou puncte de pe cerc i coa
conine centrul cercului se numete diametru.
Cercul mpreun cu interiorul su se numete disc.
Fixnd vrful de metal al compasului ntr-un punct, rotii-l

i construii un cerc.
Cu ce este egal raza cercului?
Exerciii i probleme
1. Desenai un cerc a crui raz este egal cu lungimea segmentului din desen:
a) b)
2. Observai cercul i scriei: centrul, razele, diametrele, coardele.
a) K N b) Y E
N
P M T W X
F
Z
R S
V
3. Desenai un cerc cu raza de: a) 4 cm; b) 6 cm.
4. Desenai un cerc cu diametrul de: a) 10 cm; b) 9 cm.
a) Punctele B i C aparin cercului cu centrul A.
b) Punctele E i F aparin diametrului AB al cercului cu centrul O.
c) PQ i QR snt raze ale aceluiai cerc.
d) Punctul S aparine cercului cu centrul T i punctele S, T, U snt coliniare.

a) Dac [FC] este un diametru al cercului cu centrul H, atunci punctele
F, H, G snt coliniare.
b) Dac [AB] este diametru, [AO] raz, atunci AB = 2 AO.
c) Dac [AB] este diametru i 2 AO = AB, atunci [AO] este raz.
7. n desen, [AB] este un diametru, iar M, N, K snt M N
puncte ale cercului. Stabilii cu ajutorul echerului
care dintre unghiurile puse n eviden de punc-
tele A, B, M, N, K snt drepte. A O
B
Tragei concluzia.
8. Cum putem desena un cerc avnd un creion, o
a i un ac? K
9. Reproducei desenul. Lund n consideraie concluzia problemei 7, construii

un cerc astfel nct vrfurile triunghiului desenat s aparin acestui cerc.
10. Care este numrul maxim de puncte ce se obin la intersecia a:

a) 2 cercuri diferite; b) 3 cercuri diferite; c) 4 cercuri diferite?
11. Care este numrul maxim de puncte ce se obin la intersecia a 50 de
cercuri diferite?
12. Construii: a) 5 puncte, necoliniare oricare trei;
b) 20 de puncte, necoliniare oricare trei.

6 Corpuri geometrice
1. Cuboidul, cubul, piramida
Examinai desenele. Ce corpuri geometrice studiate sugereaz aceste

obiecte?
Cuboidul (paralelipipedul dreptunghic) are 8 vrfuri, muchii, 6 fee

dreptunghiulare, dintre care 2 baze i fee laterale.
F G
vrfuri
E H
muchii
B C
baze
A D
[ AB ] [CD ] [ EF ] , [ AE ] , [ AD ] .
Din fiecare vrf al cuboidului pornesc 3 muchii.

Lungimile acestor muchii se numesc dimensiunile
cuboidului, mai exact lungimea, limea i nl-
imea cuboidului.
nlime
Cum construim un cuboid? e

Construim un dreptunghi, apoi din centrul lui spre im
l
dreapta-sus construim alt dreptunghi identic cu lungime
primul (vezi desenul).
Unim vrfurile corespunztoare ale celor dou dreptunghiuri.
Cu guma de ters ntrerupem muchiile care nu se vd n spaiu.

Cubul este un cuboid cu toate muchiile congruente.
F G
E H
B C
A D
[ AB ] [ BC ]
Doar una dintre feele piramidei poate s nu fie triunghiular. Aceast

fa se numete baza piramidei.
V
muchii
baz
A D
V vrful piramidei
B C
Piramida triunghiular are baz triunghiular.
Piramida patrulater are drept baz o suprafa patrulater.
2. Cilindrul, conul, sfera

Examinai desenele. Ce corpuri geometrice studiate v sugereaz aceste

obiecte?
Cilindrul are dou discuri identice paralele, numite baze.
[OM] raza bazei (O este

centrul bazei)
baze
O M

Conul este format dintr-un disc, numit baz, un punct exterior discului,
numit vrf, i toate segmentele care unesc punctele bazei cu vrful.
V [OM] raza bazei (O este
centrul bazei)
baz
O M V vrful conului
Sfera este format din toate punctele spaiului egal deprtate de un punct,
numit centru. N
P [OM], [ON], [OP] raze
O
O centrul sferei
M
3. Volumul unui corp

Vasul din imagine a fost umplut cu

lichid. Cu o parte din lichidul acestui vas
a fost umplut vasul . Spunem c
volumul vasului este mai mare dect
volumul vasului .
Unitatea de msur standard a volumului este metrul cub.

Un metru cub este volumul unui cub cu muchia de 1 m. Notm: 1 m3.
Similar, un centimetru cub este volumul unui cub cu muchia de 1 cm.
Notm: 1 cm 3.
1 cm 1 cm2 1 cm3
Volumul se noteaz cu litera V.
Volumul corpului din imagine este de 4 cm3, deoarece este

format din 4 cuburi cu muchia de 1 cm.

Exers=m
Observai imaginile i calculai volumul fiecrui cuboid.
5 cm
3 cm
1 cm 1 cm 4 cm
Volumul cuboidului este egal

cu produsul celor trei dimensiuni
ale lui. h V = L l h
Volumul cubului este egal cu
cubul lungimii muchiei lui. l
L
Exers=m
Calculai volumul unui paralelipiped dreptunghic cu dimensiunile de 7 cm;

6,4 cm; 5 cm.
Exerciii i probleme
1. Examinai desenul i numii: K L

a) toate muchiile cuboidului; B
b) toate vrfurile cuboidului;
A
c) toate feele cuboidului. N M
2. Examinai desenul i numii: V D C
a) baza piramidei;
b) toate muchiile piramidei;
c) toate vrfurile piramidei;
d) toate feele piramidei. A B
3. Desenai o piramid: C
a) triunghiular;
D
b) patrulater;
c) pentagonal.

4. Copiai i completai adecvat cu una dintre noiunile cubul, cuboidul, piramida
triunghiular, piramida patrulater, cilindrul, conul, sfera:
a) are exact 6 fee ptratice;
b) are exact 4 fee triunghiulare;
c) are exact 8 muchii i 5 vrfuri;
d) are doar un vrf;
e) nu are vrfuri;
f) are baze, care nu snt poligoane;
g) nu are nici o baz.
5. Aflai suma lungimilor tuturor muchiilor unui cuboid cu dimensiunile de:

a) 3 cm, 4 cm, 5 cm;
1 2
b) 4 cm, 2 cm, 6 cm.
3 3
6. Calculai aria suprafeei totale a unui cub cu muchia de:
a) 4 cm; b) 1,4 cm.
7. Calculai aria suprafeei totale a unui cuboid cu dimensiunile de:
a) 4 cm; 6,5 cm; 8 cm;
b) 5 cm; 7,2 cm; 10 cm.
a) Orice cub este cuboid.
b) Orice cuboid este cub.
c) Dou fee ale unui cuboid pot avea cel mult o muchie comun.
d) Trei fee ale unui cuboid pot avea cel mult o muchie comun.
9. Sala de matematic are lungimea de 10 m, limea de 5 m i nlimea de
2,85 m. Ce volum de aer se afl n sal?
10. Aflai lungimea muchiei unui cub, dac volumul cubului este de:
a) 64 cm3; b) 343 cm3; c) 729 cm3.
11. Cte vrfuri, muchii i fee are o piramid: a) triunghiular; b) patrulater?
12. Aflai lungimea muchiei unui cub, dac:
a) aria unei fee este egal cu 64 cm2;
b) volumul cubului este egal cu 125 cm3.
13. Aflai suma lungimilor muchiilor unei piramide triunghiulare, tiind c
perimetrul unei fee este de 16 cm i toate muchiile piramidei snt
congruente.

14. O fa a unui cub are perimetrul de 2 m. Aflai:
a) lungimea muchiei cubului;
b) aria suprafeei totale a cubului.
15. Aflai nlimea unui cuboid cu aria bazei de 18 m2 i volumul de 108 m3.
16. Lungimea unui cuboid este de 10 cm, limea este cu 3 cm mai mic dect
lungimea, iar nlimea de 3 ori mai mare dect limea. Aflai volumul
cuboidului.
17. Cte cuburi cu muchia de 2 cm snt necesare pentru a construi un cub cu
muchia de:
a) 4 cm; b) 8 cm; c) 10 cm?
18. Cte cuburi ncap n cutia din

imagine?
19. Vasul din imaginea alturat are form de cuboid

i conine ap. O bil a fost introdus n acest
vas. Care este volumul bilei, dac apa a acoperit
bila i nivelul apei n vas a crescut cu 5 cm?
8 cm
10 cm
20. De ct vopsea este nevoie pentru

a vopsi cuboidul din imagine, dac
pentru 100 cm 2 de suprafa snt
necesare 3 g de vopsea? 30 cm 1,2 m
0,5 m
21. Notm cu a, b, h lungimea, limea i respectiv nlimea unui cuboid. Ce
semnificaie au expresiile:
a) ab; b) ah; c) abh; d) 2( ab + ah + bh) ?
22. Ariile a trei fee ale unui cuboid snt egale cu 28 m2, 32 m2, 56 m2. Aflai
lungimile muchiilor bazelor, dac nlimea cuboidului este de 8 cm.

S= recapitul=m
1. Care este cea mai simpl figur geometric?
2. Care puncte se numesc puncte coliniare?
3. Ce este semidreapta? Care semidrepte se numesc semidrepte
opuse?
4. Pentru ce se utilizeaz rigla gradat? Dar echerul? Compasul?
5. Cum putem determina tipul unui unghi (ascuit, drept, obtuz)?
6. Numii elementele unghiului.
7. Care drepte se numesc concurente? Dar paralele?
Perpendiculare?
8. Explicai cum pot fi construite drepte paralele cu ajutorul riglei
i al echerului. Dar cu ajutorul reelei de ptrate a caietului de
matematic?
9. Ce este triunghiul? Numii elementele lui.
10. Ce este patrulaterul? Numii elementele lui.
11. Cte laturi are un pentagon? Dar un hexagon?
12. Cum se numete patrulaterul cu toate unghiurile drepte? Dar
patrulaterul cu toate unghiurile drepte i toate laturile con-
gruente?
13. Ce nseamn a afla perimetrul unui patrulater?
14. Ce nseamn a afla aria unei figuri?
15. Ce este cercul i cum poate fi construit el?
16. Numii elementele cercului.
17. Prin ce se deosebete cercul de disc?
18. Cum se calculeaz volumul unui cuboid? Dar al unui cub?

1. Realizai un desen pentru care s fie adevrat propoziia:

a) Punctul A aparine dreptei a i nu aparine dreptei b, care intersecteaz
dreapta a n punctul B.
b) Patrulaterul ABCD are perimetrul de 12 cm.
c) Unghiurile triunghiului ABC snt ascuite i vrfurile lui aparin aceluiai cerc.
2. Desenai un dreptunghi cu lungimea de 1,5 ori mai mare dect limea lui,
care trebuie s fie de 6 cm. Aflai aria dreptunghiului construit.
3. Cu ajutorul beioarelor i a plastilinei se pot modela corpuri geometrice. De

cte beioare avem nevoie pentru a modela:
a) un cub; b) un cuboid;
c) o piramid triunghiular; d) o piramid patrulater?
4. Cte cuburi mici cu muchia de 1 cm snt necesare pentru a construi un cub
mai mare cu muchia de:
a) 3 cm; b) 6 cm?
5. Aflai lungimea laturii unui ptrat cu aria de:

a) 361 cm2; b) 5,76 cm2; c) 9,61 cm2.
6. Pentru a vopsi 10 m2 de suprafa snt necesare 2 kg de vopsea. De ct

vopsea este nevoie pentru a acoperi un perete cu lungimea de 16 m i
nlimea de 2,75 m?
7. Examinai desenul. Aflai aria dreptun-
ghiului, dac aria poriunii haurate este
egal cu 12,8 cm2.
B
8. Examinai desenul. Aflai aria ptratului ABCD ,

dac ptratul DECF are latura de 8 cm. A E C
D F
9. Dimensiunile unui dreptunghi, exprimate n centimetri, reprezint numere
naturale. Aflai aceste dimensiuni, dac aria dreptunghiului este egal cu
24 cm2. Cte soluii are problema?

10. Mihai a desenat planul apartamentului familiei sale. Examinai desenul i
aflai aria suprafeei totale a apartamentului.
4m 4,5 m 4,4 m
Buctrie Dormitor
7m
Camer
3m
Baie Hol
2m 5,7 m
11. Reproducei desenul. Notai pe dreapta a punctul C, iar pe dreapta b punc-

tul D astfel nct punctele A, B, C, D s fie coliniare.
a A b
12. Perimetrul unui triunghi este de 102 cm. O latur este cu 8 cm mai scurt
dect alta i are lungimea cu 2 cm mai mare dect dublul lungimii celei
de-a treia. Aflai lungimile laturilor triunghiului.
13. Perimetrul unui patrulater este de 104 cm. Lungimea primei laturi este
cu 12 cm mai mare dect lungimea laturii a treia, care este cu 10 cm mai
mare dect lungimea laturii a doua. Lungimea laturii a patra este cu 10 cm
mai mare dect lungimea primei laturi. Aflai lungimea fiecrei laturi a
patrulaterului.
14. Perimetrul unui patrulater este de 181 cm. Dac prima latur o micorm
de 4 ori, a doua o micorm cu 29 cm, iar a treia o njumtim, acestea
devin congruente cu latura a patra. Aflai lungimile laturilor patrulaterului.
15. Perimetrul unui patrulater este de 637 cm. Dac o latur ar fi mai scurt cu
1 3 3 5
din ea, a doua cu din ea, a treia cu din ea, iar a patra cu
13 13 13 13
din ea, atunci toate laturile ar fi congruente. Aflai lungimile laturilor patru-
laterului.

16. Perimetrul unui dreptunghi este de 208 cm. Dac mprim lungimea la
lime, obinem ctul 3 i restul 16. Aflai lungimea i limea dreptunghiului.
17. Un ran a msurat un lot dreptunghiular i a obinut 96 de pai n lungime
i 84 de pai n lime. Care este perimetrul lotului, dac:
a) 6 pai msoar 4 m;
b) 8 pai msoar 6 m?
18. Perimetrul unui dreptunghi este de 184 cm. Calculai dimensiunile dreptun-
ghiului, tiind c dac mrim cu 2 cm jumtate din limea lui, obinem un
sfert din lungime.
19. Avnd la dispoziie 12 chibrituri,

construii 6 ptrate.

20. Fie x, y i z lungimile laturilor unui triunghi.
Aflai aceste lungimi, dac:
2 x + y + z = 71 cm,
x + 2 y + z = 72 cm,
x + y + 2 z = 73 cm.
21. Lungimile laturilor unui triunghi reprezint numere naturale consecutive.
Aflai aceste lungimi, dac perimetrul triunghiului este cu 1 m mai mare
dect lungimea unei laturi.
7
22. Suma lungimilor a dou laturi congruente ale unui triunghi reprezint
10
din perimetru i este cu 48 cm mai mare dect lungimea laturii a treia.
Aflai lungimile laturilor triunghiului.

1. Realizai un desen pentru care va fi 4 1. Realizai un desen pentru care va fi
adevrat propoziia: adevrat propoziia:
Punctele A, B aparin unghiului ascuit Dreptele AB i CD snt paralele,
UNG i segmentele [AN] i [BN] snt dreptele AB i BD snt concurente,
congruente. unghiul ABD este ascuit.
2. Construii: 2. Construii:
a) un dreptunghi cu laturile de 3 cm i 3 a) un dreptunghi cu laturile de 4 cm i
5 cm; 6 cm;
b) un cerc cu diametrul de 10 cm. 3 b) un cerc cu raza de 4 cm.
3. Examinai desenul. 3. Examinai desenul.
B C D E
D
E
B C
J G J G
A F A F
I H I H
a) Aflai perimetrul figurii 5 a) Aflai perimetrul figurii
ABCDEFGHIJ . ABCDEFGHIJ .
b) Aflai aria figurii ABCDEFGHIJ. 5 b) Aflai aria figurii ABCDEFGHIJ.
4. Dreptunghiul ABCD are dimensiunile 4. Dreptunghiul MNKP are dimensiunile

1 1
9,4 cm i 5 cm. 6,4 cm i 10 cm.
2 2
a) Aflai aria dreptunghiului. 5 a) Aflai aria dreptunghiului.
b) Cu ct trebuie s mrim lungimea 5 b) Cu ct trebuie s micorm limea
dreptunghiului pentru a obine un drept- drepunghiului pentru a obine un drept-
unghi cu aria de 3 ori mai mare? unghi cu aria de 4 ori mai mic?
c) Aflai aria suprafeei totale i volu- 6 c) Aflai aria suprafeei totale i volu-
mul unui cuboid cu nlimea de 10 cm mul unui cuboid cu nlimea de 20 cm
i o baz ABCD . i o baz MNKP.
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 3635 3431 3027 2621 2016 1512 118 7 5 4 3 2 0

7 Uniti de msur
1 Uniti de msur pentru lungime

Ce [tim? Ce afl=m?
Msurarea unei lungimi, limi, nlimi,
nlime
distane presupune msurarea lungimii unui
segment. A msura lungimea unui segment
nseamn a afla de cte ori n el se cuprinde un
alt segment, considerat drept unitate de
msur. Numrul obinut reprezint lungimea lime
lungime
segmentului n unitile de msur respective.
Astfel, n funcie de unitatea de msur luat, lungimea unui segment poate
fi exprimat printr-un numr natural, un numr zecimal sau o fracie.
A B
1 cm
1 dm 2 dm
Lungimea segmentului AB este:

15 1 cm = 15 cm (unitatea de msur 1 cm);
1,5 1 dm = 1,5 dm (unitatea de msur 1 dm).
Actualmente, n majoritatea statelor lumii, ca unitate standard de msur

pentru lungimi se folosete metrul. Se mai folosesc i alte uniti, ale cror
denumiri se formeaz prin adugare de prefixe la cuvntul metru:
mili o miime; centi o sutime; deci o zecime; kilo nmiit.
Milimetrul Centimetrul Decimetrul Metrul Kilometrul
1 mm = 0,001 m 1 cm = 0,01 m 1 dm = 0,1 m 1m 1 km = 1000 m
194 Capitolul 7. Uniti de msur

Pentru a putea msura ct mai uor lungimile, oamenii au inventat
instrumente de msur.
ubler
rigl compas
metru de rulet
croitorie
Orict de performant ar fi instrumentul, el msoar cu o anumit eroare. De
aceea, orice msurare presupune o aproximaie, care poate fi realizat prin
rotunjire (prin lips sau prin adaos).
Exerciii i probleme
1. Msurai lungimea fiecrui segment cu ajutorul riglei, considernd ca unitate

de msur: centimetrul, milimetrul, decimetrul.
D
M
A B
C
a) Comparai: AM + MB i AB; CM + MD i CD. Ce observai?

b) Reproducei desenul n caiet.
Construii punctul N , astfel nct: N [AB ]; AB = 3 AN . Aflai lungimile
segmentelor AN i NB.
Construii punctul O, astfel nct: O [CD; OC = 0,5 CD. Aflai lungimile
segmentelor OC, OM i OD.
2. a) Msurai lungimea segmentelor AB, BC, CD i DE aproximnd la centimetri.

C A
B
D E
b) Alegei uniti de msur potrivite i calculai lungimea aproximativ a
liniei frnte ABCDE.
3. Completai cu unitile nvate de msur pentru lungimi. Gsii toate vari-

antele posibile.
a) 1 = 10 b) 1 = 100 c) 1 = 1 000
1 = 0,1 1 = 0,01 1 = 0,001
Capitolul 7. Uniti de msur 195

4. Completai cu numerele care lipsesc.
a) 1 km = m= dm = cm = mm
km = 1 m = dm = cm = mm
b) 1 mm = cm = dm = m
mm = 1 cm = dm = m
mm = cm = 1 dm = m
mm = cm = dm = 1 m
5. Transformai n metri i ordonai cresctor nlimile unora dintre cele mai
vestite vrfuri muntoase de pe Pmnt:
Kibo (Tanzania) 5,895 km; Model:
Everest (Nepal i China) 8,848 km;
2,345 km = 2,345 1 000 m = 2 345 m.
Elbrus (Rusia) 5,642 km;
Mont Blanc (Frana) 4,808 km.
6. Observai denumirile unora dintre cele mai mari fluvii de pe Pmnt, scrise n
ordinea descresctoare a lungimilor:
Nil (Africa); Amazon (America de Sud); Mississippi (America de Nord); Enisei
(Asia); Volga (Europa); Dunrea (Europa).
Transformai n kilometri i determinai lungimea fiecruia dintre aceste fluvii:
6 019 000 m; 4 102 000 m; 6 695 000 m;
6 516 000 m; 2 860 000 m; 3 690 000 m.
Model:
2 345 m = 2 345 0,001 km = 2,345 km.
7. Completai tabelul cu nlimea medie

unitile corespunztoare Vrsta
Fete Biei
de msur.
La natere 5 52
6 ani 110 11,5
12 ani 1,35 1 400
14 ani 1 620 16,3
a) Cu ci centimetri crete, n medie, un biat pn la vrsta de 14 ani?
Dar o fat?
b) Cu ci centimetri este mai scund, n medie, o fat de 12 ani dect un
biat de aceeai vrst?
Adresai colegilor alte ntrebri asemntoare, n baza tabelului.

8. Transformai:
a) n metri:
15 000 cm; 380 cm; 24 cm; 240 dm; 98 dm; 7,3 dm; 5 000 mm;
2 070 mm; 810 mm; 30,2 km; 0,15 km;
b) n decimetri:
354 800 mm; 5 860 mm; 52 cm; 4 200 cm; 265 cm; 4,4 cm; 84 m;
10,5 m; 0,475 m;
c) n centimetri:
40 200 mm; 2 530 mm; 64 mm; 120 dm; 47,5 dm; 3,9 dm; 18,75 m;
201 m; 0,75 m;
d) n milimetri:
26 m; 3,2 m; 0,15 m; 350 dm; 4,8 dm; 0,05 dm; 3 200 cm; 15,5 cm;
1,2 cm.
9. Firul telefonic dintre dou localiti este montat pe o linie dreapt i este fixat
pe stlpi instalai la fiecare 50 m. Ci stlpi snt, dac lungimea firului este de
10 km?
10. Determinai n metri:
V a m in ti i ?
a) perimetrul unui ptrat cu latura de:
30 mm; 15 cm; 2,5 dm; 70,4 m; 0,02 km; P = 4a a
b) lungimea laturii unui ptrat cu perimetrul de:
100 000 mm; 300 dm; 0,24 km. P = 2( L + l ) l
11. Aflai, alegnd unitatea potrivit de msur: L
a) perimetrul unui dreptunghi cu dimensiunile:
3,4 dm i 45 cm; 86 mm i 0,5 cm;
b) limea unui dreptunghi cu perimetrul de 1 m i lungimea de 33 cm;
c) lungimea unui dreptunghi cu perimetrul de 1 km i limea de 100 m.
12. Un lot de pmnt are forma unui dreptunghi cu lungimea de 60 m i limea

de 45 m. Cte scnduri cu limea de 1 dm snt necesare pentru a ngrdi
terenul cu gard, dac se va instala i o poart cu limea de 3 m?
13. O hart are scara 1 : 10 000 000. Aceasta nseamn c 1 cm de pe hart
corespunde n realitate cu 10 000 000 cm.
a) Distana dintre dou localiti pe hart este de 16 cm. Ce distan este n
realitate ntre aceste localiti?
b) Ce distan este pe hart ntre dou orae aflate n realitate la 682 km
unul de cellalt?
Efectuai msurri pe o hart a Republicii Moldova i calculai distan-
ele dintre localitatea voastr i cele mai importante orae din ar.

2 Uniti de msur pentru arie
Ce [tim? Ce afl=m?
Trecei cu palma pe suprafaa: copertei manualului; unei pagini de caiet;

mesei la care edei; pixului. Care dintre aceste suprafee snt determinate de
figuri plane? Identificai alte suprafee plane n mediul nconjurtor.
Dai exemple de situaii cotidiene n care este necesar de a msura suprafee
plane.
Msurarea suprafeei unei figuri plane, de regul, const n divizarea figurii

n ptrate cu latura de o unitate de msur pentru lungimi. Un asemenea ptrat
reprezint o unitate ptrat, iar numele i este dat de unitatea corespunztoare
de msur pentru lungimi. De exemplu:
un centimetru ptrat (1 cm2) este un ptrat cu latura de 1 cm;
un metru ptrat (1 m2) este un ptrat cu latura de 1 m.
Numrul care arat de cte ori o unitate ptrat se cuprinde pe suprafaa
figurii reprezint aria figurii (A ) n unitile de msur respective. Astfel, n
funcie de unitatea de msur luat, aria unei figuri poate fi exprimat printr-un
numr natural, un numr zecimal sau o fracie.
Unitatea de msur standard pentru aria unei figuri este metrul ptrat (m2).
Observai reprezentrile schematice. Explicai calculul ariei fiecrei figuri
n unitile de msur respective.
1 cm
1 km
1m
Imaginai-v un ptrat cu aria de

1 cm
1 dm (deci, cu latura de 1 dm) i divizarea

2
lui n ptrate cu aria de 1 cm 2 (deci, cu

latura de 1 cm).
Observai desenul alturat i rspun-
1 dm
dei la ntrebri.
Ci centimetri ptrai snt n fiecare rnd?
Cte rnduri snt?
Ci centimetri ptrai conine n total un
decimetru ptrat?

Procedai n mod analog i determinai ci centimetri ptrai conine un
metru ptrat.
Pentru aceasta, imaginai-v un ptrat cu aria de 1 m 2 (deci, cu latura de
1m) i partiia lui n ptrate cu aria de 1 cm2 (deci, cu latura de 1 cm).
Determinai n mod analog ci metri ptrai conine un kilometru ptrat.
A\i observat?
1 m = 100 cm 1 dm = 10 cm
1 m 2 = 100 2 cm 2 = 10 000 cm 2 1 dm2 = 102 cm2 = 100 cm2
1 km = 1 000 m
1 km 2 = 1 000 2 m 2 = 1 000 000 m 2
10 10 10 1 000
1 mm 1 cm 1 dm 1m 1 km
102 102 102 1 0002

1 mm 2 1 cm 2 1 dm 2 1 m2 1 km 2
Pentru msurarea suprafeelor de teren se folosesc uniti agrare:

arul (a) 1 ar = 100 m2;
hectarul (ha) 1 ha = 100 ari.
Explicai relaiile: 1 ha = 10 000 m2 = 0,01 km2;

1 km2 = 100 ha = 10 000 ari.
Exerciii i probleme
V a m in ti i ?
1. Desenai n caiet, apoi determinai, n centimetri A = a2 a
ptrai, aria:
a) unui ptrat cu latura de: 1 cm; 3 cm; 0,5 cm;
A =Ll
b) unui dreptunghi cu dimensiunile: 2 cm i 1 cm; l
1,5 cm i 0,5 cm. L
2. Desenai n caiet un ptrat i un dreptunghi, fiecare cu aria de 16 cm2. Ce

lungime i ce lime are dreptunghiul obinut? Exist un alt dreptunghi cu
aceeai arie?
Desenai un alt ptrat i un alt dreptunghi care s aib ariile egale.

3. Completai cu numerele care lipsesc:
a) 1 km2 = m2 = dm2; c) m2 = 1 dm2 = cm2;
b) km2 = 1 m2 = dm2; d) m2 = dm2 = 1 cm2.
4. Transformai n kilometri ptrai i ordonai cresctor suprafeele urmtoarelor

ri din Europa:
Ucraina: 603 700 000 000 m 2; Monaco: 195 000 000 dm 2;
2
Romnia: 238 391 000 000 m ; Vatican: 44 000 000 dm2;
Republica Moldova: 33 843 000 000 m 2; Belgia: 30 510 000 000 m 2.
5. Transformai n hectare i ordonai descresctor

suprafeele ocupate de rezervaiile tiinifice din
Republica Moldova:
Pdurea Domneasc Codru: 517 700 ari;
Plaiul Fagului: 564 200 ari;
Iagorlc: 8 360 000 m2; Plaiul Fagului
Prutul de Jos: 16 910 000 m2;
Pdurea Domneasc: 60,39 km 2.
6. Transformai:
a) n metri ptrai:
50 000 cm 2; 2 500 cm 2; 27,5 cm 2; 32 km 2; 4,85 km 2; 0,016 km 2; 20 ari;
4,5 ari; 0,1 ha; 10 ha;
b) n centimetri ptrai:
40 200 dm2; 1 530 dm2; 56 dm2; 390 m2; 18,75 m2; 0,205 m2.
7. Completai tabelele folosind diferite uniti de msur pentru lungimi, dac:

a lungimea laturii ptratului;
L lungimea dreptunghiului; l limea dreptunghiului;
P perimetrul; A aria.
a 1 cm 12 m 1,5 km
P 8m 2 dm 1m
A 1 m2 9 km2 1,21 cm 2
L 5 cm 1m 0,5 dm 3m 8 cm
l 2 cm 1 dm 3 cm 5 dm 40 cm
P
A 6 m2 56 cm 2 1 m2 2 m2

8. Un strat de flori de form dreptunghiular are limea de 2 m i lungimea de
6 ori mai mare. Cte tufe de trandafiri au fost plantate pe acel strat, dac pe
fiecare metru ptrat s-au plantat 3 tufe?
9. O camer dreptunghiular are limea de 3,5 m i lungimea de 4,2 m. Ct
soluie de var se va folosi pentru a vrui tavanul, dac pentru 1 m 2 snt
necesare 250 g de soluie?
10. Aria suprafeei unui teren agricol de form ptrat este de 4 ari.
a) Aflai lungimea srmei ce mprejmuiete acest teren.
b) Pe ci stlpi, instalai la 10 m unul de altul, este fixat srma?
11. Impozitul pe un ar de teren, atribuit asociaiilor pomicultorilor n municipiul
Chiinu, constituie 10 lei. Ct va avea de achitat o asociaie care are n
proprietate 6 ha de teren?
12. Calculai perimetrul i aria fiecrui poligon.

a) B 15 cm C b) 10 m
N O
10 m
21 cm E
16 cm
D Q
9 cm
L 5m
M P
4m
A F S 30 m R
13. O brigad de tractoriti are de arat un teren de 360 ha. Dac fiecare tractorist
ar ara 10 ha zilnic, brigada ar termina lucrul n 6 zile. Ci tractoriti snt?
Dac, n a treia zi, li s-ar altura nc doi tractoriti, care ar lucra cu
aceeai productivitate, n cte zile s-ar termina aratul?
14. Un croitor avea 8 m de pnz cu limea de 3 m, iar al doilea 11 m de pnz
cu limea de 2 m. Stabilii cine a folosit mai raional pnza, dac au croit
amndoi acelai numr de jachete identice.

15. Observai informaia despre cteva uniti de msur folosite n
timpurile vechi n Moldova. Transformai-le n uniti potrivite, acceptate actu-
almente.
Uniti arhaice de msur pentru lungimi:
1 palm 28 cm 8 palme = 1 stnjen 4 stnjeni = 1 prjin
Uniti arhaice de msur pentru suprafee de teren:

stnjen ptrat prjin ptrat 1 pogon = 1 296 stnjeni ptrai

3 Uniti de msur pentru volum
1. Msurarea volumelor
Ce [tim? Ce afl=m?
Formai perechi:
lungimea feei unui cub
aria unui cub
volumul muchiei unui cub
A msura volumul unui corp nseamn a afla numrul care arat de cte ori
se cuprinde n acel corp o unitate de msur pentru volum. Drept unitate de
msur pentru volum poate servi un cub cu muchia de o unitate de msur
pentru lungimi. Un asemenea cub reprezint o unitate cubic, iar numele i este
dat de unitatea corespunztoare de msur pentru lungimi. De exemplu:
un centimetru cub (1 cm3) este un cub cu muchia de 1 cm;
un metru cub (1 m3) este un cub cu muchia de 1 m.
Numrul care arat de cte ori o unitate cubic se cuprinde ntr-un corp
reprezint volumul corpului n unitile de msur respective.
Unitatea de msur standard pentru volumul unui corp este metrul cub (m3).
Observai reprezentrile schematice ale unor cutii. Determinai volumul

fiecrei cutii n unitile de msur respective.
1m
1 cm
1 dm
Imaginai-v un cub cu volumul de 1 dm3 (deci,

cu muchia de 1 dm) i divizarea lui n cuburi cu volumul
de 1 cm3 (deci, cu muchia de 1 cm).
Observai desenul alturat i determinai ci

centimetri cubi conine n total un decimetru cub?

Procedai n mod analog i determinai ci centimetri cubi conine un
metru cub.
Pentru aceasta, imaginai-v un cub cu volumul de 1 m3 (deci, cu muchia
de 1 m) i partiia lui n cuburi cu volumul de 1 cm3 (deci, cu muchia de 1 cm).
Determinai n mod analog ci metri cubi conine un kilometru cub.

A\i observat?
1 dm = 10 cm 1 m = 100 cm
3 3 3 3
1 dm = 10 cm = 1 000 cm 1 m3 = 1003 cm3 = 1 000 000 cm3
1 km = 1 000 m
1 km3 = 1 0003 m3 = 1 000 000 000 m3
10 10 10 1 000
1 mm 1 cm 1 dm 1m 1 km
102 102 102 1 0002

1 mm 2 1 cm 2 1 dm 2 1 m2 1 km 2
103 103 103 1 0003

1 mm 3 1 cm 3 1 dm 3 1 m3 1 km 3
2. Msurarea capacitilor
Ce [tim? Ce afl=m?
n diverse situaii practice avem nevoie s cunoatem capacitile unor

vase (recipiente): pahare, urcioare, borcane, butoaie, cisterne etc.
Capacitatea unui recipient exprim volumul spaiului lui interior (volumul util).
Totodat, capacitatea vasului exprim volumul lichidului care l umple.
Deoarece capacitatea exprim un volum, la msurarea capacitilor pot fi

folosite uniti de msur pentru volum. ns metrul cub este prea mare i
incomod n situaiile cotidiene. De exemplu, 1 m 3 de ap este mai mult dect
ncape ntr-o cad de baie obinuit.
De aceea, pentru msurarea capacitilor, dar i a volumelor de lichide, s-a
introdus o alt unitate de msur standard litrul (l).
1 l = 1 dm3 Dac ntr-un vas (ce form n-ar avea)
ncape exact 1 l de lichid,
spunem c vasul are capacitatea de 1 l.
1l
1l
1l

n cazul unor capaciti mai mici, se folosesc i alte uniti de msur, de
exemplu, mililitrul (ml): 1 l = 1 000 ml.
1 ml = 0,001 l 5 ml = 5 0,001 l = 0,005 l 330 ml = 330 0,001 l = 0,33 l
Lucr=m ]n perechi
n fiecare dintre vasele reprezentate

n desen se conine acelai volum de
ap. Explicai de ce nivelul apei este
diferit.
Ordonai vasele n ordinea cres-
ctoare a capacitilor. 1 2 3
Exerciii i probleme
1. Completai tabelele folosind uniti potrivite de

msur. V a m in ti i ?
V cub = a 3
Muchia a
6 cm 8 dm 0,7 m
cubului a a
Volumul 27 cm 3 125 dm 3 0,008 m3 V cuboid = L l h
cubului
h
L l
Lungimea bazei
3 cm 5 dm 0,6 m 20 dm
cuboidului
Limea bazei 2 cm 5 cm 4 dm 2 cm 10 dm 2m
cuboidului
nlimea 4 cm 2,5 dm 30 cm 1cm 1,5 m
cuboidului
Volumul 6 cm 3 2 m3 12 m 3
cuboidului

2. Lumea din jur ne ofer exemple de volume uriae. Exprimai n kilometri cubi
volumele descrise n informaiile urmtoare.
Volumul Pmntului este de aproximativ 108 300 000 000 000 000 000 m 3.
Marele Zid Chinezesc nsumeaz

Marele Zid Chinezesc
180 000 000 m3 de pmnt presat i
60 000 000 m3 de piatr i crmid.
Piramida lui Kheops
Piramida lui Kheops, din Egipt, cuprinde

circa 2 521 000 m 3 de piatr.
3. Transformai:
a) n centimetri cubi: 1 dm3; 3 dm3; 0,5 dm3; 1 m3; 2,2 m3; 1,725 m3;
b) n decimetri cubi: 1 m3; 4,2 m3; 0,015 m3; 600 000 cm3; 200 cm3; 35 cm3;
c) n metri cubi: 1 km3; 0,1 km3; 0,004 km3; 45 000 dm3; 1 700 dm3; 230 dm3.
4. Transformai:
a) n litri: 8 dm3; 35 dm3; 42 000 ml; 320 000 ml; 1 500 ml; 750 ml;
b) n mililitri: 6 l; 10 l; 2,4 l; 1,35 l; 1 dm3; 12 dm3.
5. Ci mililitri se conin n:
a) o jumtate de litru; b) un sfert de litru; c) trei sferturi de litru?
6. Aflai capacitatea unui bidon, dac n el ncape tot atta lapte ct n 20 de sticle
a cte 1,5 l.
7. 30 l de must au fost repartizai n 60 de butelii identice. Exprimai capacitatea
unei butelii n: a) mililitri; b) litri.
8. Capacitatea unui ceainic este de 1,5 l. Cte cni cu capacitatea de 150 ml pot
fi umplute dintr-un ceainic plin?
9. Aflai volumul unui cub, dac:

a) aria unei fee este de 16 cm2;
b) perimetrul unei fee este de 20 dm;
c) suma lungimilor tuturor muchiilor este egal cu 36 cm;
d) suma ariilor tuturor feelor este egal cu 24 dm2.

10. Aflai volumul unui cuboid cu nlimea de 8 cm, dac:
a) aria bazei este egal cu 5 cm2;
b) aria total a bazelor este egal cu 24 cm2.
11. Cte canistre de 10 l pot fi umplute dintr-un rezervor cu volumul de 1 m3, plin
cu motorin?
12. Exprimai n litri capacitatea unui acvariu de forma unui:
a) cub cu muchia de 4 dm;
b) cuboid cu dimensiunile 8 dm, 4 dm i 3 dm.
13. Fiecare vaz de cristal este mpachetat ntr-o cutie cubic cu muchia de
2 dm. Aflai cte cutii de acest fel ncap:
a) ntr-o lad cubic cu muchia de 1 m;
b) ntr-o lad cubic cu volumul de 8 m3;
c) pe un raft cu adncimea de 50 cm, lungimea de 2 m i nlimea de 42 cm.
14. Vor ncpea 2 l de ap ntr-un recipient de forma:
a) unui cub cu muchia de 12 cm;
b) unui cuboid cu dimensiunile de 14 cm, 15 cm, 12 cm?
15. Capacitatea unui bazin este de 32 000 l de ap. Bazinul are forma unui
cuboid la baza cruia se afl un ptrat cu latura de 4 m. Aflai adncimea
bazinului.
Rezolv=m probleme [i exprim=m atitudini
16. Plecnd la bunici, smbt la ora 8 dimineaa, Gic

nu a nchis bine robinetul i din acesta curgeau circa
120 de picturi pe minut. La ntoarcere, a doua zi la
ora 8 seara, mama a constatat gafa lui Gic i a
nchis robinetul. tiind c 3 600 de picturi fac un
litru de ap, aflai ct ap s-a risipit din neatenia
biatului.
17. O conduct dintr-un subsol s-a fisurat i a fost reparat dup 6 ore de la
momentul avarierii. Dac ar fi fost reparat dup 24 de ore, pierderea
de ap ar fi constituit 30 000 l . Ct ap s-a risipit pn la reparaia
conductei?
Apa acumulat n subsol a fost evacuat cu ajutorul unei pompe

electrice. Capacitatea de evacuare a pompei constituie 75 l pe
minut. Ct timp a durat pomparea apei?

4 Uniti de msur pentru mas
Ce [tim? Ce afl=m?
Pentru a msura masa unui corp, determinm cte greuti cu masa de o

unitate de msur cntresc tot att ct corpul dat. Numrul acestor uniti
reprezint masa corpului n unitile de msur respective.
1 kg 1 kg 1 kg
1g 1g 1g
Unitatea de msur standard pentru mas este kilogramul (kg). Pentru

diverse necesiti practice, se folosesc i alte uniti.
Miligramul Gramul Kilogramul Chintalul Tona
1 mg = 0,001 g 1 g = 0,001 kg 1 kg 1 q = 100 kg 1 t = 1000 kg
A\i observat?
Dei conform semnificaiei prefixului kilo, un kilogram este 1 000 de grame,
nu gramul este considerat unitate principal de msur pentru mas, ci
kilogramul. Aceast decizie s-a luat pentru comoditatea cntririlor n situaii
practice cotidiene.

Un kilogram este masa unui litru de ap distilat la temperatura de 4C, la
presiune normal.
Chintalul se folosete, n special, la cntrirea cerealelor.
n prezent exist o varietate mare de cntare electronice de precizie, folosite

pentru diverse necesiti practice.
cntar
portabil
cntar de cntar de
buctrie baie

cntar medical
pentru bebelui
cntar platform de cntrire
comercial pentru autovehicule
Exerciii i probleme
1. Observai i explicai schema.
100 1q
1 000 1 000
1 mg 1g 1 kg 10
1 000 1t
Completai relaiile dintre unitile de msur pentru mas.

a) 1 kg = g b) 1 g = mg c) 1 kg = mg
1 g= kg 1 mg = g 1 mg = kg
d) 1 q = kg e) 1 t = kg f) 1 t = q
1 kg = q 1 kg = t 1 q= t
2. Transformai:
a) n kilograme: 40 000 g; 3 250 g; 750 g; 20 q; 30,5 q; 124,25 q; 7 t; 4,2 t; 130,04 t;
b) n grame: 300 000 mg; 27 400 mg; 350 mg; 2 000 kg; 243,8 kg; 0,55 kg;
c) n chintale: 75 000 kg; 2 450 kg; 350,5 kg; 100 t; 10,3 t; 0,25 t;
d) n tone: 350 000 kg; 27 000 kg; 5 340 kg; 1 000 q; 200,6 q; 14,5 q.
3. Transformai n aceleai uniti de msur i ordonai cresctor masele
animalelor.
500 000 g
1500 kg
3,5 t
60 q

4. Gsii modaliti optime de a folosi greutile etalon reprezentate n imagini
pentru a cntri:
Model:
a) 250 g de unt;
320 g = 200 g + 100 g + 2 10 g.
b) 1,5 kg de zahr;
c) 0,6 kg de fin;
d) 183 g de argint;
e) 92 g de aur. 500 g 200 g 100 g 50 g 10 g 5g 1g
5. Observai informaia despre unele uniti de msur pentru mas care se

mai folosesc actualmente (de exemplu, n SUA i Marea Britanie), dei nu
fac parte din sistemul internaional al unitilor de msur.
Transformai-le n uniti principale de msur pentru mas.
1 livr = 453,592 g 1 uncie = 3,11035 g
Cum credei, ce este convenabil de msurat n uncii?
6. Pentru prepararea pateului, s-au luat 3,5 kg de ficat de gsc fiert, 1 kg de

ceap clit, 100 g de sare i ou fierte. Masa oulor fierte curate a
1
constituit din masa ficatului i a cepei. Ct pateu s-a obinut?
9
7. Managerul unei cantine a ntocmit o not de achiziionare pentru 15 saci cu

zahr i 22 de saci cu orez. Un sac cu zahr cntrete 30 kg, iar un sac cu
orez 20 kg. Maina cantinei suport o ncrctur de, cel mult, 1,25 t. Va
putea fi transportat toat marfa achiziionat doar ntr-o rut?
Modificai numrul sacilor pentru ca transportarea s poat fi realizat n
dou rute, cu ncrctura maxim a mainii.
8. O familie din 6 persoane cultiv cartofi pentru consumul personal. Aflai aria
lotului pe care trebuie s cultive cartofi, tiind c:
fiecare persoan consum anual circa 45 kg de cartofi;
roada cartofilor constituie aproximativ 5 kg de pe 1 m2.
9. Norma zilnic de pine, rezervat pentru prnzul unui elev
la cantin, constituie 80 g de pine de gru i 120 g de
pine de secar. Dup ce 154 de elevi au luat prnzul,
osptarii au adunat i au cntrit bucile de felii czute pe jos i lsate
1
pe mese. S-a constatat c a rmas din cantitatea de pine de secar
8
1
i din cantitatea de pine de gru. Ct pine a fost risipit?
7

5 Uniti de msur pentru timp
Ce [tim? Ce afl=m?
Timpul este una dintre dimensiunile Universului pe care nu o putem defini,

dar i percepem semnele: alternana zilelor i a nopilor; succesiunea anotim-
purilor; mbtrnirea etc. Timpul se deosebete de celelalte trei dimensiuni
spaiale (lungimea, limea, nlimea) prin caracterul su continuu i ireversibil:
el se scurge nencetat ntr-un singur sens, dinspre trecut spre viitor.
Din cele mai strvechi timpuri, oamenii au ncercat s nregistreze i s

controleze scurgerea timpului, fragmentndu-l n intervale de durat diferit
uniti de msur pentru timp.
Unitatea de msur standard pentru timp este secunda (s).
Secunda 60 Minutul 60 Ora 24 Ziua

1s 1 min. 1h 1 zi
12 7
Luna Sptmna
Anul 10 10 Secolul 10 Mileniul

Deceniul
1 an 1 sec. 1 mil.
0 100 200 300 400 1000 2000
sec. I mil. II
Complet=m [i coment=m
Pe cadranul unui ceas putem urmri cum la fiecare de secunde se adaug

un minut, la fiecare de minute se adaug o or, pn cnd se scurg toate cele
de ore ale unei zile.
n calendar putem vedea cum se succed zile n fiecare sptmn i ,
, sau de zile ntr-o lun, pn cnd ajung s se nsumeze sau de
zile n cele luni ale unui an.
Axa cronologic ne ajut s nelegem timpul pe scar istoric. Anul naterii
lui Hristos se consider anul i desparte era noastr de perioada anterioar,
de naintea erei noastre. n era noastr, fiecare ani au adugat un deceniu,
fiecare decenii au adugat un secol, pn cnd s-au scurs toate cele
secole ale mileniului nti. Au urmat secole ale mileniului i a nceput
mileniul , n care sntem.

Exerciii i probleme
1. Pe cadranele ceasurilor mecanice snt reprezentate 9 momente succesive

ale unei zile. Citii timpul pe fiecare ceas. Determinai ct timp desparte fiecare
dou momente succesive.
1 2 3 4 5
6 7 8 9
2. Ordonai succesiv momentele unei zile, reprezentate pe cadranele ceasurilor

electronice. Ct timp desparte fiecare moment de sfritul zilei?
11:59:45 00:30:30 20:01:05
3. Numrul de ordine al unui an bisect (n care luna februarie are 29 de zile) se

divide cu 4. Este bisect anul n care sntem? Numii trei ani biseci care au
trecut i trei ani biseci care vor urma.
4. Transformai:
1 3
a) n secunde: 5 min.; 30 min.; min.; min.; 1 h;
4 2
1 1 1 2 5 3
b) n minute: h; h; h; h; h; h;
2 3 12 5 6 20
c) n ore: 3 600 min.; 483 840 min.; 5 zile; 1 sptmn.
5. Analizai informaia prezentat pe pergament.

a) Numii primul i ultimul an al secolului: sec. I: anii 099;
IV; V; X; XVI; XX; XXI. sec. II: anii 100199;
b) Numii datele primei i ultimei zile din secolul: sec. III: anii 200299.
XVIII; XIX; XX.

6. Determinai cu ce secol dateaz fiecare dintre urmtoarele invenii:
a) Prima main de calcul a fost inventat de matematicianul

Blaise Pascal n anul 1642. Pentru reali-
zarea calculelor de adunare i scdere
era folosit un sistem de roi dinate.
b) Pixul a fost inventat, n anul 1938, de

Blaise Pascal
ctre jurnalistul maghiar Ladislau Biro. Ladislau Biro
c) Pianul a fost inventat, n anul 1709, de ctre creatorul italian

de instrumente muzicale Bartolomeo Cristofori.
d) Suprat ru pe un client pretenios, buctarul american

George Crum i-a prjit acestuia cartofi tiai foarte subire i
a presrat mult sare peste ei. Contrar ateptrilor, mncarea
Bartolomeo a fost foarte apreciat. Astfel, n anul 1853, dintr-o ntmplare,
Cristofori au fost inventate chipsurile.
7. Numii data:
a) primei i ultimei zile din mileniul II;
b) primei zile din mileniul III.
8. Observai calendarul pentru luna august, anul 2015. A ug us t

Reprezentai, prin enumerarea elementelor: L M Mr
20 15
J V S D
mulimea A, a datelor zilelor de smbt i duminic;
mulimea B , a datelor care snt srbtori oficiale
ale Republicii Moldova.
C = A U B;
D = A I B.
9. Medicul i-a prescris lui Cristian s ia 4 pastile, la fiecare 2 ore i jumtate. Ct

timp va trece de la momentul cnd a luat prima pastil pn n momentul cnd
o va lua pe ultima?
10. Pe parcursul zilei snt dou intervale de timp n care este cuviincios s
contactezi la telefon o persoan (cu excepia persoanelor apropiate, al cror
program este cunoscut). Determinai aceste intervale de timp, tiind c:
durata total a lor este de 9 ore;
primul interval de timp este cu 3 ore mai scurt dect al doilea;
primul interval de timp ncepe la ora 10 dimineaa, iar al doilea sfrete la
ora 9 seara.

11. n acelai moment, n diferite coluri ale lumii, ceasul indic timp diferit. Ora
pe glob se stabilete dup o schem precis, n funcie de micarea de
rotaie a Pmntului n jurul axei sale.
Completai tabelul, apoi rezolvai problemele.
Oraul Chiinu Moscova Londra Paris

12:00 13:00
Ora
12:00 09:00
local
23:00 00:00
a) Un avion a decolat de pe aeroportul Chiinu la ora local 11:30 i a

aterizat n aeroportul Vnukovo din Moscova la ora local 14:25. Ct timp a
durat zborul avionului?
b) Un avion a realizat zborul LondraChiinu n 6 ore. tiind c a aterizat
n Chiinu la ora local 16:25, aflai ct era ora n Londra la momentul
decolrii?
Creai i rezolvai o problem asemntoare folosind datele din ultima
coloan a tabelului.

1
12. Se recomand ca un elev de vrsta voastr s rezerveze cel puin
16
din zi pentru activiti n aer liber. Ct timp, cel puin, trebuie s petrecei
n aer liber? Exprimai rspunsul: n minute; n ore i minute; n ore.
13. Medicii recomand elevilor de 1012 ani s gestioneze bugetul de timp

7
ntr-o zi de coal n modul urmtor: activiti de nvare din zi;
24
1
timp liber din zi; somn timpul rmas din zi. Cte ore se recomand
3
s doarm zilnic un elev de vrsta voastr?
14. Pregtindu-i temele pentru acas, Gic a fcut mai

multe pauze: de 14 ori cte 5 minute s-a uitat pe geam;
de 6 ori cte un sfert de or s-a recreat jucndu-se pe
calculator; jumtate de or a plvrgit la telefon.
a) Ct timp i-a luat pregtirea temelor, dac, n realitate,
a lucrat la teme o or i un sfert?
b) Ct timp liber a irosit Gic?

6 Uniti monetare
Ce [tim? Ce afl=m?
Unitile monetare msoar valoarea material a mrfurilor i a serviciilor

n procesul economic de vnzare-cumprare. n acest proces, unitile monetare
circul sub form de monede i bancnote, dei, n prezent, tranzaciile pot fi
nlesnite prin diverse modaliti: virament, cec sau card electronic.
Observai monedele i bancnotele aflate actualmente n circulaie n Re-

publica Moldova.
Cum credei, mrfurile i serviciile pot avea i o alt valoare, n afar de

cea material?
Pot fi msurate n uniti monetare alte valori dect cele materiale?
Banca Naional a Moldovei mai pune n circulaie, n tiraje restrnse, i

monede comemorative dedicate unor personaliti, evenimente istorice,
precum i naturii, tiinei sau artelor.
Monedele comemorative reprezint opere de art, snt confecionate din
aur sau argint, se prezint n capsule i cutii speciale.
Monedele comemorative pot fi folosite i ca mijloc de plat, la fel ca toate
celelalte monede.
Observai n imagini aversul i reversul unor monede comemorative emise

n ara noastr.

Exerciii i probleme
1. Care este cea mai mare i care este cea mai mic sum ce pot fi achitate:
a) cu 4 monede identice; b) cu 4 bancnote identice;
c) cu 4 monede diferite; d) cu 4 bancnote diferite?
2. Gsii modalitatea de a folosi cele mai puine uniti monetare pentru achita-
rea exact a sumei de:
a) 81 bani; b) 79 bani; c) 315 lei;
d) 2 568 lei; e) 34 lei 60 bani; f ) 900 lei 90 bani.
3. Salariul lunar al unui angajat constituie 3 379 lei. Calculai suma spre achi-
tare, dac din salariu se reine:
impozitul pe venit 550 lei 44 bani;
cotizaiile sindicale 33 lei 79 bani;
fondul de pensii 202 lei 74 bani;
asigurarea medical 118 lei 26 bani.
4. Exprimai:
a) n lei i bani:
340 bani; 587 bani; 1 072 bani; 2 130 bani; 35 028 bani;
b) n bani:
1 1 3 7
din 1 leu; din 1 leu; din 1 leu; din 1 leu;
4 5 4 10
0,01 lei; 0,1 lei; 0,72 lei; 1,5 lei; 30,05 lei;
15 lei; 203 lei; 30 lei i 25 bani; 120 lei i 50 bani;
c) n lei:
800 bani; 80 bani; 8 bani; 205 bani; 235 bani; 2 350 bani; 2 354 bani.
Argumentai operaia aritmetic efectuat n fiecare caz.
5. Cu 272 lei, mama vrea s cumpere cadouri identice pentru cei trei feciori ai
si. Ea gsete la magazin trei feluri de obiecte potrivite, la preul respectiv
de 85 lei, 90 lei i 95 lei. Pentru care dintre aceste obiecte poate opta?
Pentru ce obiect trebuie s opteze ca s-i rmn un rest mai mare?
6. Un detergent pentru splare automat se vinde n pachete de 5 kg cu preul
de 140 lei i n pachete de 2 kg cu preul de 66 lei. Cumprtorii chibzuii
opteaz pentru pachetul de 5 kg. Argumentai aceast opiune.

7. ncepnd cu luna martie, familia Moraru economisea lunar 500 lei pentru a
procura un frigider la preul de 5 000 lei. n decembrie, magazinul a organizat
1
reduceri de Crciun i frigiderul s-a ieftinit cu din preul iniial. A econo-
10
misit familia Moraru suficieni bani ca s-i cumpere frigiderul n perioada
reducerilor?
8. Familia Ciobanu i-a fcut planuri pentru anul urmtor: s economiseasc
10 000 lei pentru o cltorie n concediu i s cumpere un televizor la preul
de 6 500 lei. Stabilii dac aceste planuri snt realizabile, tiind c venitul
lunar al familiei se constituie din salariul tatei de 4 400 lei i salariul mamei
de 3 100 lei, iar pentru satisfacerea cheltuielilor curente este nevoie de circa
4
din venitul lunar.
5
9. Pe parcursul unui an, civa elevi neastmprai au spart 4 geamuri ale

colii-internat. Astfel, coala a fost nevoit s aloce 500 lei pentru
procurarea fiecrui geam, 100 lei pentru transportarea geamurilor i
200 lei pentru instalarea acestora. Suma alocat
a fost extras din fondurile destinate achiziiei de
carte. Cte cri, aproximativ, s-ar fi putut procura
cu aceast sum, dac preul mediu al unei cri
este de 35 lei?
S= recapitul=m
1. Numii unitile principale de msur pentru: lungime; arie; volum; ca-
pacitate; timp; valoare.
2. Explicai semnificaia prefixelor cu ajutorul crora se formeaz denumiri
ale altor uniti standard de msur pentru: lungime; arie; volum; ca-
pacitate.
3. Exemplificai transformri ale unor uniti standard de msur pentru
efectuarea crora este necesar de a: nmuli cu 10, 100, 1 000; mpri
la 10, 100, 1 000.
4. Descriei situaii cotidiene n care este nevoie de a efectua msurri.
Precizai unitile de msur i instrumentele folosite.

1. Ce cuvinte lipsesc n propoziiile urmtoare?

a) Un copil cu de 12 ani are de 1,45 m i de 40 kg.
b) O gleat cu de 8 l are de 65 cm i se vinde la de 25 lei.
c) Un teren cu de 6 ari este mprejmuit cu un gard, cruia este 1 km.
d) Un atlet a alergat la o de 100 m ntr-un de 10 secunde.
2. Transformai n unitile principale de msur pentru:
a) lungime: 4 000 km; 4 000 dm; 4 000 cm; 4 000 mm;
b) arie: 20 km2; 20 ha; 20 ari; 20 dm2; 20 mm2;
c) volum: 5 km3; 5 000 dm3; 500 000 cm3;
d) capacitate: 8 000 ml; 800 ml; 80 ml; 8 ml;
e) mas: 70 t; 70 q; 70 g; 70 mg;
f ) timp: 300 min.; 3 ore.
3. Ct timp a trecut:
a) de la nceputul zilei pn la ora nou seara;
b) de la ora dou dup-amiaz pn la sfritul zilei;
c) de la ora 08:45 pn la ora 18:00 a aceleiai zile;
d) de la ora 15:20 pn la ora 20:15 a zilei urmtoare;
e) de la ora 10:30:30 pn la ora 12:00:00 a aceleiai zile;
f ) de la ora 22:00:10 pn la ora 00:40:30 a zilei urmtoare?
4. Ce sum se obine dac se ia cte o bancnot i o moned din fiecare aflate
n circulaie n ara noastr?
5. Observai desenele i aflai ct cntrete un pachet (pachetele de pe acelai
cntar au masele egale).
a) b)
2 kg 2 kg 1 kg 3 kg 3 kg 1 kg
500g
c) d)
500g 500g 500g 1 kg 1 kg1 kg1 kg

6. Pentru fiecare corp reprezentat
n desen, aflai:
a) volumul;
12 cm
b) aria fiecrei fee;
9 cm
cm
c) perimetrul fiecrei fee.
cm
8,5
9
9 cm 15 cm
Imaginai-v c aceste corpuri snt recipiente. n care ncape 1 l de ap?
De ce?
7. Completai informaiile alegnd unitile corespunztoare de msur:

km ; km2 ; km3 ; kg .
Identificai mrimile descrise n fiecare informaie: lungime; arie; volum; mas.
a) Baikalul este cel mai adnc lac de pe glob cu cea mai mare cantitate
de ap dulce: are adncimea de 1,742 i conine circa 23 000
de ap.
b) Marea Moart are cea mai srat ap comparativ cu apele tuturor mrilor
de pe Pmnt: acoper o suprafa de 1 020 i conine aproximativ
12 650 milioane de sare.
c) Deertul Salar de Uyuni din America de Sud este cel mai mare deert de sare
din lume: este situat la o altitudine de 3,6 i se ntinde pe 10000 .
Consultai diverse surse (enciclopedii, internet etc.) i gsii alte informa-
ii interesante referitoare la mrimile studiate.
8. Completai cu unitile de msur care lipsesc.
a) 3,5 m = 35 b) 6 m2 = 600 c) 9 000 dm3 = 9
24 cm = 240 15 km2 = 15 000 000 3l=3
0,07 = 70 m 450 = 4,5 ha 300 ml = 0,3
d) 5,3 t = 53 e) 1,5 h = 5 400

27,2 kg = 27 200 2 = 2 000 ani
130 = 0,13 g 21 sec. = 210
9. Determinai anii biseci:

1980; 1982; 1986; 1990; 1994; 2000; 2005; 2010; 2012.
10. Cte zile au avut n total:
a) primii doi ani ai secolului XXI;
b) ultimii doi ani ai mileniului II?

11. Un bazin are lungimea de 30 m, limea de 6 m i adncimea de 2 m.
a) Cte plci ptrate de gresie cu latura de 1 dm snt necesare pentru a
acoperi fundul bazinului? Dar pentru a acoperi pereii bazinului?
b) Ci litri de ap ncap n bazin?
c) Ct va costa umplerea bazinului cu ap, dac un metru cub de ap
menajer cost 1,35 lei?
12. Estimai rezultatul msurrii n uniti de msur potrivite:
a) lungimea slii de clas; b) suprafaa tablei;
c) capacitatea unui pahar; d) masa unui mr;
e) volumul unei cutii de chibrituri; f) durata unui an colar.
Efectuai msurri i stabilii ct de bine ai estimat.
13. Strmoii notri arau pmntul cu pluguri trase de boi. ntr-o or, cu un plug,
se ara aproximativ a cincea parte dintr-un hectar de pmnt. Cu un tractor
modern, se ar circa 80 ari pe or. Cu ct i de cte ori este mai mare pro-
ductivitatea aratului cu tractorul dect cu plugul?
14. Ordonai cresctor unitile de msur prezentate mai jos i exprimai-le n
unitile standard principale pentru mrimea respectiv.
a) Uniti de msur pentru mas, folosite n timpurile vechi n Moldova:
miera 1 mier = 10 banie;
bania 1 bani = 10 ocale;
oca 1 oca = 4 litre;
litra 1 litr = 322,75 g.
b) Uniti de msur pentru lungimi, folosite actualmente n SUA i Marea

Britanie:
olul (inch) 1 ol = 2,54 cm;
mila (mile) 1 mil = 1 760 yarzi;
piciorul (foot) 1 picior = 12 oli;
yardul 1 yard = 36 oli.
c) Uniti de msur pentru capacitate, folosite actualmente n SUA:

barilul (de petrol) 104 barili = 1 589 843 l;
galonul (de lichid consumabil) 10 8 galoane = 378 541 178 l.

15. Familia Rusnac este format din 4 persoane. ntr-o zi, la dejun, fiecare
persoan a consumat 100 g de pine, un ou fiert, 50 g de cacaval i un
pahar cu lapte (250 ml). Calculai costul dejunului, conform datelor din tabel.
Produsul Preul
Pine 8 lei pentru 1 kg
Ou 17 lei pentru 10 ou
Cacaval 98 lei pentru 1 kg
Lapte 12 lei pentru 1 l
Calculai costul unui dejun n familia voastr.

16. Observai cutia din desen i aflai lungimea panglicii, tiind c
pentru fund s-a folosit jumtate din panglic.
15 cm
20 c
m 40 cm
17. Pentru construcia casei, Naf-Naf avea nevoie de 960 leui (leuii snt
unitile monetare din ara Basmelor). El avea doar jumtate din
aceast sum. Pentru banii ce-i lipseau, a ncheiat un contract de
creditare cu Pudel-Bank. Contractul prevedea restituirea timp de un
1
an, cu o dobnd anual de din suma creditat. Ci leui trebuie s
10
restituie Naf-Naf lunar bncii?
Naf-Naf lucreaz la fabrica de conservare a

porumbului dulce i primete lunar un salariu de
215 leui. Pentru cheltuieli curente, Naf-Naf are
4
nevoie de din salariu. i vor rmne suficieni leui
5
pentru a restitui lunar bncii suma necesar sau
trebuie s-i caute un serviciu mai bine pltit?

1. a) Formai perechi. 4 1. a) Formai perechi.

arie volum
milimetru miligram
mas lungime
mililitru hectar
capacitate arie
ar decimetru cub
lungime timp
chintal deceniu
timp mas
b) Completai cu valori potrivite: 3 b) Completai cu valori potrivite:

O bancnot de lei poate fi schim- O bancnot de lei poate fi schim-
bat cu 50 de monede a cte bani. bat cu 20 de monede a cte bani.
2. Transformai n uniti de msur 2. Transformai n uniti de msur

standard pentru: standard pentru:
a) lungime: 34 000 cm; 3 a) lungime: 34 000 mm;
b) capacitate: 200 ml; 3 b) arie: 200 ari;
c) mas: 1,2 t; 3 c) mas: 1,2 q;
d) arie: 0,5 km2. 3 d) volum: 0,5 cm3.
3. Un bazin are forma unui cuboid cu lun- 3. Un bazin are forma unui cuboid cu nl-
gimea de 6 m, limea de 3,5 m i imea de 4,5 m, limea de 5 m i lun-
nlimea de 5 m. gimea de 8 m.
a) Ci litri de ap ncap n bazin? 5 a) Ci litri de ap ncap n bazin?
b) Cte plci de gresie snt necesare 4 b) Cte plci de gresie snt necesare
pentru a pava fundul bazinului, dac pentru a pava fundul bazinului, dac
plcile au form de ptrat cu latura de plcile au form de ptrat cu latura de
1 dm? 1 dm?
c) n ct timp s-a umplut bazinul, dac 2 c) n ct timp s-a umplut bazinul, dac
apa a fost pornit la ora 22:50 i n- apa a fost pornit la ora 23:20 i n-
chis la ora 9:30? chis la ora 10:05?
Baremul de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nr. puncte 30 29 28 26 25 23 22 19 18 15 1410
9 7 6 5 4 3 2 0

Rspunsuri
Capitolul 1
1. 11. De exemplu, 88 899 (numr din clasa miilor) i 98 (numr din clasa
unitilor). 12. a) 333 333, 222 222, 111 111; b) 333, 22, 1; c) 9 991 999,
9 919 999, 9 199 999, 1 999 999; d) 999 991, 99 991, 9 991, 991, 91, 1. 13. 51;
65; 95; 600; 900; 106; 255; 1 200; 20 000; 50 000. 14. a) 1, 11, 111; b) 2 222,
22 222, 222 222. 15. c) 450, 405, 540, 504; d) 451, 415, 145, 154, 541, 514.
2. 6. d) 9 999; 1 000; e) 999 999; 100 000. 9. b) 38, 39, 40, 41; c) 3, 4, 5, 6.
12. 400 000 km; 32 000 000 s; 6 900 000 000 oameni. 14. e) De exemplu,
mai mici sau egale ca 15: 11, 12, 13, 14, 15; f) de exemplu, mai mari sau egale
ca 2 010: 2 010, 2 011, 2 012, 2 013, 2 014; g) de exemplu, de la 5 pn la 9: 5, 6,
7, 8, 9; h) de exemplu, cuprinse ntre 21 i 27: 22, 23, 24, 25, 26. 15. a) 0 i 999;
b) 1 000 i 999 999. 16. b) De exemplu, 5 222 < 5 522; d) de exemplu, 2 522 > 2 225;
f) de exemplu, 2 525 2 525. 17. a) 31, 32, 33, 34; b) 65, 66, 67, 68, 69; c) 101,
102, 103, 104; d) 235, 236, 237, 238, 239. 18. a) Strada Viilor 24; b) strada Viilor 21.
3. 9. a) S se mreasc cu 5; b) s se micoreze cu 5. 11. a) S se
micoreze cu 10; b) s se mreasc cu 10. 12. De exemplu, unul dintre termeni
s se micoreze cu 1, iar cellalt termen s se mreasc cu 1. 14. a) 150 de
vltuci; b) 50 de vltuci; c) 200 de vltuci. 15. a) 233; c) 8 738; e) 240;
g) 64; h) 310. 16. a) 80 55 + 34 = 59; g) 999 999 1 000 = 998 999.
17. a) 25; 85; b) 11, 12, 13. 18. A = 1, I = 0, U = 9.
4. 5. Da. 8. a) 3 640 de apartamente; b) 7 000 de ziare; cu 1 400 de ziare.
9. a) 2 754, 8 262; b) 714, 918; c) 1 000 001 000, 10 000 010 000; d) 1 001 000,
1 010 000. 10. 195 lei; 975 lei; 1 950 lei; 19 500 lei. 16. 6 000 lei. 17. a) 2 zero-
uri; b) 4 zerouri. 18. a) 7; b) 17; c) 37.
5. 1. 81 de creioane. 5. a) 14; b) 36; c) 0; d) 100 000 000. 8. b) 337; d) 22.
6. 3. a) 48 de cltori; 34 de cltori; 41 de cltori; b) 10 compartimente;
11 compartimente; 23 de compartimente. 4. e) 6, rest 0; f) 9, rest 0; g) 30, rest 0;
h) 6, rest 0. 6. b) 56:7; d) 110:10. 9. c) 324; d) 36. 11. 4 350 lei. 13. c) 516 913;
d) 5 050. 14. b) 90, 9, 10, 1; c) 4, 3, 1, 0; d) 6, 4, 2, 0. 20. 24 de pagini.
222 Rspunsuri
7. 1. d) 1 323; f) 10 000; h) 911; j) 9; l) 16; m) 702. 2. a) 140 : 2 + 55 = 125;
b) 132 : 3 32 = 12; c) (195 + 925) : 4 = 280; d) (1 000 111) : 3 = 127;
e) 2 1 0002 = 2 000 000. 4. d) ( 630 : 7 2 9) 25 = 1 800 ;
e) 128 + 49 : ( 42 : 6) 8 = 184; f) 180 : (300 30 9) + 199 = 205.
8. 1. c) 1 080; d) 156. 4. e) n = 28; f) z = 21; g) c = 0; h) x = 1. 6. 536 de
piese. 7. 16 t. 8. a) 4 lei; b) 7 integrame; c) 144 de peti. 9. b) 3 333; d) 18;
f) 864. 12. a) 27 de meri; b) 13 capre; c) 80 lei; d) 10 pui. 13. a) x = 20;
b) y = 7; c) z = 45; d) t = 60. 14. a) 2x = 148 : 2; x = 37; b) x + 3 = 3 80;
x = 237; c) x 17 = 59 1; x = 75; d) 1 000 : x = 50 10; x = 25. 15. a) Un
cumprtor a achitat un buchet de 3 crizanteme cu o bancnot de 50 lei i a
primit rest 11 lei. La ce pre se vindeau crizantemele? b) ntr-un buchet erau
2 crizanteme albe i 5 galbene. La ce pre se vindeau crizantemele, dac acel
buchet costa 63 lei? d) La ce pre se vnd crizantemele, dac 135 lei ajung
pentru a cumpra 11 crizanteme i rmn 4 lei?
9. b) 50x + 7; 60 + 11y; 13z 8; 2m + 7n. 10. d) y = 20; y = 2 778; e) x = 430;
x = 172; f ) y = 9; y = 11. 11. a) 11 ani; b) 6 lei; c) 49. 12. m < x < n < y.
14. a) 989 i 101. 16. d) b = 4a; a = b : 4; e) a = 5b + 4; a 5b = 4. 17. a) 316;
b) 196. 18. a) 0; d) 10 palindromuri. 19. 333. 20. a) 56; b) 12. 22. 3, 5 sau
7 copii.
Capitolul 2
1. 2. a) A; b) F; c) A; d) F. 6. b) Republica Moldova nu este stat din Asia A.

d) 88 nu este ptratul numrului 8 A. 10. I Eugen, II Nicolae, III Radu,
IV Marcel. 12. A minte, iar B spune adevrul.
2. 11. A M , B M , C M , E M . 12. b) {43; 25 }; c) {88 }.
15. g) {11, 13, 21, 31, 55 }; h) {11, 13, 21, 31, 48, 49, 55 }.
16. a) A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}; B = {3, 4, 5, 6, 7, 8}; C = {5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12}.
18. b) C = {3, 5, 8, 17 }; c) M = {1, 4 }.
Capitolul 3
1. 2. b) 8 | 40; d) 3 29. 4. a) A; b) F; c) A; d) A; e) A; f) A; g) F.
5. a) D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18 }; b) D11 = {1, 11}; e) D92 = {1, 2, 4, 23, 46, 92 }.
6. d) {0, 15, 30, 45, 60}; e) {0, 20, 40, 60, 80}. 7. a) {1, 2, 4, 8}; d) {1, 3};
g) {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}; h) {1, 2, 5, 10}. 8. a) {0}; b) {0, 18, 36, 54, };
d) {6}. 9. a) {16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88, 96}; d) {15, 30, 45, 60, 75, 90}.
10. b) 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40; c) 1, 2, 5, 10, 25, 50. 12. 470, 704, 740. 15. Caiete
Rspunsuri 223
la preul de 5 lei sau de 6 lei. 17. De exemplu, 208. 18. De exemplu, 231.
20. a) 32 = 4 8; b) 32 = 16 2. 21. A = {12, 18, 24, 30, 36 }; D = {2, 7, 12, 17}.
23. b) {4, 12}. 24. a) F; b) F; c) F; d) A; e) A; f) F. 25. Da. 26. Indicaie. Se va
arta c ultima cifr a numrului 612 4 8 este 0. 28. a) 2, 5, 8; b) 0, 5; c) 0, 2, 4,
6, 8; d) 0.
2. 1. c) Orice cifr; e) orice cifr; g) orice cifr. 6. c) Orice cifr; e) orice cifr
n afar de 0; g) orice cifr. 7. a) 2, 7; b) 3, 8; c) orice cifr; d) 0, 5. 8. a) A;
b) F; c) A; d) A; e) F; f) A. 9. a) 1; b) orice cifr; c) 9; d) 1. 11. d) Orice cifr;
e) orice cifr; f) orice cifr. 15. Cu 2 i cu 5. 17. 2) c) 95, 100, 105; d) 20, 25,
30, 35, 40, 45, 50. 3) c) 100; d) 20, 30, 40, 50. 23. a) Se va arta c pentru orice
n, n N , ultima cifr a numrului 10 n + 5 n este 5. b) Se va arta c pentru
orice n, n N, ultima cifr a numrului 16 n + 2 n este un numr par. 24. Se va
arta c pentru orice n, n N, ultima cifr a numrului 9 4 n 7 4 n este 0. 26. 960.
3. a) D84 = {1, 2, 3, 4, 6, 7, 12, 14, 21, 28, 42, 84 }. 4. a) 0, 2, 4, 6, 8; b) 0, 5; c) 0.
5. b) {1, 2, 3, 4, 6, 12 }; f) M 6 ; g) {0, 30, 60, 90, ...}; h) {0, 36, 72, ...}. 6. b) 129,
132, 135, 138, 141, 144, 147; d) 132, 138, 144; f) 135. 8. b) 19 10 lei + 19 5 lei;
c) 31 10 lei + 31 5 lei. 11. b) 0 sau 5; orice cifr n afar de 0 i 5; 0 sau 5; orice
cifr n afar de 0 i 5; c) 0; orice cifr n afar de 0; 0; orice cifr n afar de 0.
13. d) 162, 165, 168, 171, 174, 177, 180, 183, 186, 189; e) 165, 180.
14. b) B = {20, 25 }; d) D = ; f) F = {24, 26, 27, 28, 29, 31}. 15. Indicaie. a
orice cifr, b = 0. 18. a) F; b) A; c) A; d) F. 21. a) Impare; b) impare; c) pare;
d) pare; e) pare. 23. Criteriul de divizibilitate cu 4: Numrul natural a este
divizibil cu 4, dac ultimele dou cifre ale numrului a formeaz un numr divizibil
cu 4 sau ultimele dou cifre ale lui snt zerouri.
Capitolul 4
1. 3. a) 1 ; b) 1 ; c) 1 ; d) 1 . 10. a)
5 15
; ; b)
2 7 8 31
; ; ; .
5 9 8 6 3 4 5 8 11 43
1 2 7
12. a) ; ; ; b) ; . 21. a) 2 ; b) 7 ; c) 2 ; d) 12 . 23.
5 25 3 5 12 3 5
.
3 3 11 4 13 4 6 13 8 24
4 17 2 6 6 6 6 6 14 35
24. . 25. . 26. kg. 29. a) ; ; ; ; . 32. Nu. 33. a) ; b) ;
5 55 9 1 2 3 4 5 2 5
49 3 5 14 3 5 14
c) . 35. ; ; ; ; ; . 36. 15 min. 37. a) n = 1; b) n = 9;
7 13 13 13 22 22 22
c) n {1; 2}; d) n {1; 2; 3; 4}. 38. x ; ; 4 ; ; . 39. 4 cutii. 40. Da.
23 24 2 26 23
4 7 11 5 10
2. 13. 3 ; 15 ; 4 . 14. a) 1 ; b) 1 ; c) 1 ; d) 6 ; g) 17 ; h) 2 ; i) 4 .
7 22 23 2 4 3 7 2 7 19
224 Rspunsuri
5 6 2 3 2 1 2 1 1
26. a) ; b) ; c) ; d) . 27. a) 1 ; c) 2 ; d) 2 ; f) 4 . 32. a) ;
10 10 10 10 7 3 5 2 2
1 1 1 2 3
b) ; c) ; d) ; e) ; f) . 38. d. 42. a) 1 i 2; b) 10 i 11; f) 12 i 13.
3 4 5 3 4
4 2 14 8 16 5 8 3 2
43. a) ; b) ; c) ; d) ; e) . 47. a) ; b) ; c) ; d) .
8 8 8 8 8 6 13 7 3
48. a {0; 1; 2; 3}. 49. b {3; 4; 5}.
3. 2. h) 13 ; i) 7 ; k) 17 . 3. 1. 4. a) 1 ; c) 1 ; d) 3 . 5. 3 1 m. 7. 1 .
19 15 31 9 3 2 7 2
8 3 7 13 11 29 32
8. b) 4; d) 2. 9. b) ; d) 1 ; f) ; h) . 12. a) ; b) ; c) .
9 8 10 20 3 7 5
14 4 16 1
13. a) 1 ; b) 1 ; c) ; d) 1 .
27 51 33 4
4. 2. b) 1 ; c) 1 ; g) 4 . 3. a) 7 . 6. a) 1 ; b) 1 ; c) 0; d) 0. 7. a) 3 ; c) 3 ;
2 9 9 11 2 2 4 20
1 1 3 7 1 1 1 1 1
d) ; g) . 8. a) ; c) ; d) 1 ; e) 2 . 9. kg. 10. kg. 12. a) 1; c) ;
2 9 7 9 4 2 5 20 13
1 1 2
d) . 13. a) 2 ; b) 6 .
3 7 3
5. 1. a) 10; b) 32; c) 12; d) 56; f) 24. 2. b) 40; c) 50. 3. 120 de pagini. 5. 78 km.
7. 104 cm. 8. a) 15. 9. 38 min. 10. 35 min. 13. 2 lei. 15. n cldarea a doua.
6. 4. 14 ani. 6. 500 kg. 8. 16 peti.
3 8
2. 5 fete. 3. 9 mere. 11. a) 18 aprilie, joi; d) 9 aprilie, mari. 12. a) 2 ; c) 3 ;
4 9
1 11 45 1
e) 3 . 15. a) ; c) . 18. a) a {8; 9}; b) a {9}; c) a { 4; 5}. 20. 1 l.
12 4 7 10
Capitolul 5
1. 5. b) 0,9; d) 5,24; f) 43,246. 8. b) 3,0; d) 31,0; f) 613,0. 9. b) 0,2; d) 7,7;

6 416 8 008
; d)
f) 70,3. 10. b) 0,09; d) 0,79; f) 7,92; h) 0,002; j) 0,241. 13. b) ;
100 1000
f) 33 ; h) 183 ; j) 61 . 16. b) 2,012 m; d) 21,17 m; f) 0,008 m; h) 0,41 m.
100 1000 10
17. a) 0,045 g; c) 5,025 g. 18. b) 2,5; d) 2,25; e) 0,75; g) 0,04; i) 0,05.
19. c) 542 lei 83 bani; d) 108 lei 55 bani. 21. b) 22,43 EUR; d) 418,09 EUR.
3 7 5
22. d) 127 + + + . 24. a) 70 g = 0,07 kg; b) 18 cm = 0,18 m;
100 10 000 100 000
c) 8 ml = 0,008 l.
Rspunsuri 225
2. 3. a) Cel mai ieftin este atlasul, iar cea mai scump este cartea. b) 82,35 lei;
82,5 lei; 103,2 lei. 5. b) 0,7; 8,5; 8,503; 8,51; 9,92; 13,1; 15; 15,02. 7. a) Virgula;
b) virgula. 8. a) A; b) F; c) F; d) F; e) F; f) F; g) F; h) F. 9. b) De exemplu, 8,1;
8,9; d) de exemplu, 6,31; 6,99; f) de exemplu, 18,63; 18,68; h) de exemplu,
21,11; 21,15. 10. b) 7 < 7,3 < 8; d) 18 < 18,23 < 19; f) 3 < 3,128 < 4. 13. b) De
exemplu, 9,226 < 9,335 < 9,412 < 9,7008. 15. Prima ncercare. 17. Porumbelul,
1 2
vrabia, vulturul. 19. c) 26,08 < 26 ; d) 37,07 < 37 . 20. a) Nu are dreptate;
2 5
b) Nu are dreptate. 22. b) Maria, Elena, Rodica, Ion, Drago. 23. b) De exemplu,
0,0033 < 0,00331 < 0,00332 < 0,00333 < 0,00339 < 0,004. 24. 2,356 cel mai
mic numr; 653,2 cel mai mare numr.
3. 1. e) 106; f) 203; g) 2 005; h) 2 006. 2. e) 104,3; f) 234,2;
g) 0,9; h) 0,8. 3. e) 215,04; f) 324,05; g) 1,99; h) 3,00. 4. e) 130;
f) 330; g) 2 040; h) 3,060. 5. 300 lei. 6. b) 15 < 15,34 < 16;
d) 217 < 217,63 < 218; f) 3 217 < 3 217,29 < 3 218. 10. b) A(5,51), B(5,53),
C(5,57), D(5,58). 12. Suma nu este suficient. 15. a) 15,8; b) 27,2; c) 128,9; d) 77,4.
4. 1. g) 19,8; h) 31,2; i) 7,053. 3. 503,12 t. 4. f) 17,72; g) 8,149; h) 38,808.
5. 39,5 ha. 6. b) 32,25; c) 27,123; d) 46,194; f) 85,185. 8. 8,1 lei. 9. 27,2 cm.
10. a) 645; b) 314,8. 11. b) 18,91; d) 10,08; f) 7 180,2. 12. c) 4 038,22;
d) 7 476,29. 14. a) 18,4; b) 45,88. 17. 273,2 cm. 18. 9,4 milioane km 2 .
20. b) 1386,1 lei. 22. c) De exemplu, 416,3 = 416 + 0,3; d) de exemplu,
416,3 = 500 83,7. 24. 14,126; 37,157; 37,157. 25. Indicaie. a, b = a + 0, b.
26. Indicaie. x, y = x + 0, y.
5. 1. e) 6,3; f) 14,03; g) 0,372; h) 2,42. 2. 252 kg; 504 kg. 3. e) 0,62; f) 0,688;
g) 18,12; h) 36,66. 4. 13 m2. 5. 396 cm2. 7. d) 263; e) 614; f) 88. 8. e) 4 130;
f) 8 772; g) 2 726; h) 768. 10. b) 614,6; 6 146; 61 460; 614 600. 11. b) 0,17;
e) 16 040; f) 27 130. 12. b) 5,29 cm2; d) 104,04 dm2. 13. b) 1,331; d) 15,625;
e) 0,001. 16. c) 411,598; d) 80,3125. 17. b) 0,47. 18. c) 243; 729; d) 6; 3. 20. Piatra
de 51 de carate. 21. 720 km. 24. 19,7 lei; cu 1,6 lei. 26. 424,6 km.
29. b) 2 571 264 km. 31. 750 000 m = 750 km. 32. b) 24,369. 35. b) B = {0, 2, 4}.
36. a) 284 820; b) 1 980. 38. 28 de elevi. 39. a) 9; b) 2.
6. 19. a) 15 m; b) 1,49.
1. a) 867,5; b) 19,94; c) 1; d) 6,43. 2. a) 56,8; b) 4,8. 3. a) 58,2; b) 85,3;
c) 613,1; d) 162,85. 5. b) B = {0; 45; 90 }. 6. 731,8 t. 7. 120 lei. 8. 156,45 lei.
9. 100,05 lei. 10. 1 manual 23,35 lei; 1 caiet 6,54 lei. 11. 85 lei. 12. Tata
1115,4 euro; mama 893,7 euro; fiul 606,6 euro. 16. 31,5 kg. 17. 10,05; 4,25.
20. a) 61,2 kg, 55,6 kg, 89,2 kg; b) 194 kg; c) 23 de lzi.
226 Rspunsuri
Capitolul 6
1. 6. a) Adevrat; b) fals; c) fals; d) fals; e) fals. 7. a) 5 cm 9 mm; b) 21 cm

5 mm; c) 7 cm 5 mm; d) 16 cm 8 mm. 8. a) 4 m; b) 9 m. 9. a) 11 dm 3 cm sau
2 dm 7 cm; b) 30 dm 1 cm sau 7 dm 5 cm; c) 6 dm 6 cm 6 mm sau 8 cm 8 mm;
d) 11 dm 2 cm 2 mm sau 1 cm 2 mm. 10. a) M sau N; b) N sau K; c) M sau N;
d) M sau K; e) N sau K; f) M sau K. 11. a) 4; b) 6. 12. 6. 13. a) 10; b) 45.
14. AB = 12 cm, CD = 6 cm.
2. 7. a) Alungit; b) obtuz; c) obtuz; d) drept; e) ascuit; f) ascuit. 8. a) Ascuit;
b) ascuit; c) alungit; d) drept; e) obtuz; f) obtuz. 9. a) Drept; b) obtuz; c) nul;
d) alungit; e) ascuit. 11. a) G, H, I, J, N, L, O; b) G, H, B, D, F. 13. Cuvntul
ascuns este CORECT. 14. a) 3; b) 12. 15. a) 6; b) 10. 16. a) 4; b) 5.
3. 5. a) Adevrat; b) adevrat; c) fals; d) adevrat; e) fals. 7. a) b i l; b) c, d,
e, f, g, h, k, m. 8. 3. 9. 3. 10. a) 3; b) 10; c) 45. 11.

4. 3. a) 20 dm 4 cm 1 mm; b) 24 dm 5 cm. 4. a) 163 m; b) 76 m.
5. a) Punctul C; b) punctul A; c) punctul C. 6. a) 5 cm; b) 3 dm; c) 1 cm 4 mm;
d) 7 cm 5 mm; e) 1 dm 8 cm. 7. 2 044 cm. 8. a) 126 cm 2; b) 32,2 cm 2 ;
c) 21,56 cm 2. 9. Joc. Toate n acelai perimetru. 11. 6 cm, 7 cm, 8 cm.
13. 2 cm, 3 cm, 4 cm, 5 cm, 6 cm, 7 cm, 8 cm, 9 cm sau 10 cm.
15. a) Adevrat; b) adevrat; c) fals; d) fals. 16. a) 2; b) 5; c) 9; d) 35.
17. a) 7 cm2 ; b) 2,5 cm; c) 3,1 cm. 18. a) 50 cm; b) 9 cm, 11 cm, 13 cm, 17 cm.
19. 95 cm i 37 cm. 20. a) 14,5 cm; b) 15 cm. 21. 20 cm. 22. 70 cm. 23. 90 cm.
24. 7 cm. 25. 21 cm i 84 cm. 26. 52. 27. a) 6 cm i 9 cm; b) 2 cm i 5 cm.
28. 43,2 cm, 34,2 cm i 21,6 cm. 29. 24 cm, 16 cm, 20 cm. 30. 24 cm, 18 cm,
16 cm. 31. 20 cm, 16 cm, 25 cm.
5. 6. a) Adevrat; b) adevrat; c) fals. 7. AMB, ANB, AKB. 10. a) 2;
b) 6; c) 12. 11. 2 450.
6. 6. 72 cm. 7. 78 cm. 8. a) Adevrat; b) fals; c) adevrat; d) fals. 9. 142,5 m3;
1
10. a) 4 cm; b) 7 cm; 9 cm. 12. a) 8 cm; b) 5 cm. 13. 21 cm. 14. a) 0,5 m;
3
b) 1,5 m2. 15. 6 m. 16. 1 470 cm3. 17. a) 8; b) 64; c) 125. 18. 108. 19. 400 cm3.
20. 5 400 g = 5,4 kg. 21. a) Aria unei baze; c) volumul cuboidului; d) aria
suprafeei totale a cuboidului. 22. 4 cm i 7 cm.
Rspunsuri 227
4. a) 27; b) 216. 5. a) 19 cm; b) 2,4 cm; c) 3,1. 6. 8,8 kg. 7. 25,6 cm 2.
8. 128 cm2. 9. 1 cm i 24 cm, 2 cm i 12 cm, 3 cm i 8 cm sau 4 cm i 6 cm.
10. 87,9 m 2. 12. 38 cm, 46 cm, 18 cm. 13. 32 cm, 10 cm, 20 cm, 42 cm.
14. 76 cm, 48 cm, 38 cm, 19 cm. 15. 130 cm, 156 cm, 156 cm, 195 cm.
16. 82 cm i 22 cm. 17. a) 240 m; b) 270 m. 18. 64 cm i 28 cm. 20. 17 cm,
18 cm, 19 cm. 21. 49 cm, 50 cm, 51 cm. 22. 42 cm, 42 cm, 36 cm.
Capitolul 7
1. 1. AM = 7 cm = 70 mm = 0,7 dm; MB = 5 cm = 50 mm = 0,5 dm;

AB = 12 cm = 120 mm = 1,2 dm; CM = 6 cm = 60 mm = 0,6 dm;
MD = 4 cm = 40 mm = 0,4 dm; CD = 10 cm = 100 mm = 1 dm.
a) AM + MB = AB; CM + MD = CD.
Observm i generalizm: Fie XY un segment cu lungimea a . Dac punctul
O XY i XO = x, iar OY = y, atunci x + y = a.
b) AN = 4 cm; NB = 8 cm; OC = 12 cm; OM = 6 cm; OD = 2 cm.
2. a) AB 26 mm 3 cm; BC 11 mm 1 cm; CD 33 mm 3 cm;
DE 99 mm 10 cm. b) 169 mm 17 cm 2 dm.
3. a) 1 cm = 10 mm; 1 mm = 0,1 cm; 1 dm = 10 cm; 1 cm = 0,1 dm;
1 m = 10 dm; 1 dm = 0,1 m;
b) 1 m = 100 cm; 1 cm = 0,01 m; 1 dm = 100 mm; 1 mm = 0,01 dm;
c) 1 km = 1 000 m; 1 m = 0,001 km; 1 m = 1 000 mm; 1 mm = 0,001 m;
4. a) 1 km = 1 000 m = 10 000 dm = 100 000 cm = 1 000 000 mm;
0,001 km = 1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm.
b) 1 mm = 0,1 cm = 0,01 dm = 0,001 m; 10 mm = 1 cm = 0,1 dm = 0,01 m;
100 mm = 10 cm = 1 dm = 0,1 m; 1 000 mm = 100 cm = 10 dm = 1 m.
5. 4 808 m (Mont Blanc); 5 642 m (Elbrus); 5 895 m (Kibo); 8 850 m (Everest).
6. 6 695 km (Nil); 6 516 km (Amazon); 6 019 km (Mississippi); 4 102 km (Enisei);
3 690 km (Volga); 2 860 km (Dunrea).
7. nlimea medie a) Pn la vrsta de 14 ani, un biat
Vrsta crete, n medie, cu
Fete Biei
La natere 5 dm 52 cm 163 cm 52 cm = 111 cm.
O fat crete, n medie, cu
6 ani 110 cm 11,5 dm
162 cm 50 cm = 112 cm.
12 ani 1,35 m 1 400 mm
14 ani 1 620 mm 16,3 dm b) Cu 140 cm 135 cm = 5 cm.
228 Rspunsuri
9. 10 000 m : 50 m = 200 (stlpi).
10. a) 0,12 m; 0,6 m; 1 m; 281,6 m; 80 m; b) 25 m; 7,5 m; 60 m.
11. a) 158 cm = 15,8 dm; 182 mm = 18,2 cm.
b) Rezolvare cu justificri: 1) 100 cm : 2 = 50 cm semiperimetrul dreptunghiului;
2) 50 cm 33 cm = 17 cm limea dreptunghiului.
Rezolvare prin exerciiu: 100 cm : 2 33 cm = 17 cm.
Rezolvare prin ecuaie: Fie x cm limea dreptunghiului.
Atunci perimetrul dreptunghiului se exprim prin expresia 2(33 + x) cm.
Obinem ecuaia: 2(33 + x) = 100.
c) 400 m.
12. Rezolvare cu justificri:
1) 2 (60 m + 45 m) = 210 m perimetrul dreptunghiului;
2) 210 m 3 m = 207 m lungimea gardului;
3) 207 m : 1 dm = 2 070 dm : 1 dm = 2 070 (scnduri) snt necesare.
13. a) 16 10 000 000 cm = 160 000 000 cm = 1 600 km;
b) 682 km : 10 000 000 = 68 200 000 cm : 10 000 000 = 6,82 cm.
2. 3. a) 1 km2 = 1 000 000 m2 = 100 000 000 dm2;
b) 0,000001 km 2 = 1 m2 = 100 dm2 ; c) 0,01 m2 = 1 dm2 = 100 cm2 ;
d) 0,0001 m2 = 0,01 dm2 = 1 cm2.
4. Vatican: 0,44 km2 ; Monaco: 1,95 km 2 ; Belgia: 30 510 km2 ;
Republica Moldova: 33 843 km2 ; Romnia: 238 391 km 2 ;
Ucraina: 6 03 700 km 2 . 5. Iagorlc: 836 ha; Prutul de Jos: 1 691 ha; Codru:
5 177 ha; Plaiul Fagului: 5 642 ha; Pdurea Domneasc: 6 039 ha.
7.
a 1 cm 12 m 1,5 km 2m 5 cm 25 cm 1m 3 km 1,1 cm
P 4 cm 48 m 6 km 8m 2 dm 1m 4m 12 km 4,4 cm
A 1 cm2 144 m2 2,25 km2 4 m2 25 cm2 625 cm2 1 m2 9 km 2 1,21 cm2
L 5 cm 1m 0,5 dm 3m 8 cm 2m 5m
l 2 cm 1 dm 3 cm 2m 7 cm 5 dm 40 cm
P 14 cm 22 dm 16 cm 10 m 3 dm 5m 10,8 m
A 10 cm 2
121 dm 2
15 cm 2
6m 2
56 cm 2
1m 2
2 m2
8. Rezolvare cu justificri: 1) 6 2 m = 12 m lungimea stratului;

2) 12 2 = 24 (m2) aria suprafeei stratului; 3) 24 3 = 72 (tufe) s-au plantat.
Rezolvare prin exerciiu: 4 2 2 3 = 72 (tufe).
Rspunsuri 229
9. 3 675 g. 10. a) 80 m; b) 8 stlpi. 11. 6 000 lei.
12. a) P = 104 cm; A = 429 cm2; b) P = 88 m; A = 220 m2.
13. Rezolvare prin ecuaie: Fie x numrul tractoritilor.
Atunci 10x (ha) suprafaa arat zilnic de brigad, iar 6 10x (ha) suprafaa
arat de brigad n 6 zile. Obinem ecuaia: 6 10x = 360. Rspuns: 6 tractoriti.
Rezolvare cu justificri pentru sarcina de postrezolvare:
1) 2 6 10 ha = 120 ha suprafaa arat de brigad n primele 2 zile;
2) 360 ha 120 ha = 240 ha suprafaa rmas de arat;
3) (6 + 2) 10 ha = 80 ha productivitatea zilnic a brigzii completate;
4) 240 ha : 80 ha = 3 (zile) va mai lucra brigada completat;
5) 2 + 3 = 5 (zile) timpul total de lucru.
14. Al doilea croitor, deoarece a folosit mai puin pnz: (8 3) m2 > (11 2) m2 .
15. 1 stnjen 224 cm = 2,24 m; 1 prjin 896 cm = 8,96 m; 1 stnjen ptrat
2,242 m2 = 5,0176 m2 5 m2; 1 prjin ptrat 8,962 m2 = 80,2816 m2 80 m2;
1 pogon 6 502,8096 m2 6 503 m2.
3.
1.
Muchia cubului 6 cm 8 dm 0,7 m = 7 dm 3 cm 5 dm 0,2 m
Volumul cubului 216 cm3 512 dm3 243 dm3 27 cm3 125 dm3 0,008 m3
Lungimea
bazei 3 cm 5 dm = 50 cm 0,6 m = 6 dm 3 cm 20 dm = 2 m 4 m
cuboidului
Limea
bazei 2 cm 5 cm 4 dm 2 cm 10 dm = 1 m 2 m
cuboidului
nlimea
cuboidului 4 cm 2,5 dm = 25 cm 30 cm = 3 dm 1 cm 1m 1,5 m
Volumul
24 cm3 6 250 cm3 72 dm3 6 cm3 2 m3 12 m3
cuboidului
2. a) 108 300 000 000 km3; b) 0,18 km3 i 0,6 km3; c) 0,002521 km3.
9. a) 64 cm3 ;
b) Rezolvare cu justificri: 1) 20 dm : 4 = 5 dm lungimea muchiei cubului;
2) V = 53 dm3 = 125 dm3 .
c) Rezolvare cu justificri: 1) 36 cm : 12 = 3 cm lungimea muchiei cubului;
2) V = 33 cm3 = 27 cm3 . d) 8 dm3 .
10. a) 40 cm3 ; b) 96 cm3 . 13. a) Rezolvare: 1) V cutie = 23 dm3 = 8 dm3 ;
2) V lad = 1 m3 = 1 000 dm3 ; 3) 1 000 : 8 = 25 (cutii). b) 1 000 de cutii. c) Rezolvare:
230 Rspunsuri
1) V lad = (5 20 4,2) dm3 = 420 dm3 ; 2) 420 : 8 = 50, rest 2 ncap 50 de cutii.
16. 72 l . 17. Rezolvare cu justificri: 1) 24 h : 6 h = 4 (ori) apa a curs
ntr-un timp de 4 ori mai mic dect 24 h; 2) 30 000 l : 4 = 7 500 l s-au risipit.
Soluie pentru sarcina de postrezolvare: 7 500 : 75 = 100 min. = 1 h 40 min.
4. 4. a) 250 g = 200 g + 50 g; b) 1,5 kg = 3 500 g; c) 0,6 kg = 500 g + 100 g;
d) 183 g = 100 g + 50 g + 3 10 g + 3 1 g; e) 92 g = 50 g + 4 10 g + 2 1 g.
6. 5,1 kg. 7. Da. Soluie pentru sarcina de postrezolvare: Fie x numrul sacilor
cu zahr, iar y numrul sacilor cu orez. Atunci, masa total a produselor achi-
ziionate va fi 30x + 20y. n 2 rute, cu ncrctura maxim, pot fi transportate
2 1,25 t = 2,5 t = = 2 500 kg. Obinem ecuaia: 30x + 20y = 2 500. Alegem o
valoare potrivit pentru x, de exemplu, x = 50. Prin substituie, obinem ecuaia
30 50 + 20y = 2 500. Aflm soluia acestei ecuaii: y = 50. 8. Rezolvare prin
ecuaie: Fie x m 2 aria lotului. Atunci, roada cartofilor va constitui 5x kg. Masa
necesar a cartofilor se exprim ca 6 45 kg. Obinem ecuaia: 5 x = 6 45.
Rspuns: 54 m2. 9. 4 070 g = 4,07 kg.
5. 8. a) A = {1, 2, 8, 9, 15, 16, 22, 23, 29, 30}; b) B = {27, 31}; c) C = {1, 2, 8, 9,
15, 16, 22, 23, 27, 29, 30, 31}; d) D = . 9. 3 2,5 h = 7,5 h. 10. Primul interval
dureaz de la ora 10 : 00 pn la ora 13 : 00. Al doilea interval dureaz de la ora
15: 00 pn la ora 21 : 00.
11. Oraul Chiinu Moscova Londra Paris
12:00 13:00 10:00 11:00
Ora
11:00 12:00 09:00 10:00
local
01:00 02:00 23:00 00:00
a) 1 h 55 min.; b) 08:25.
12. 90 min. = 1 h 30 min. = 1,5 h. 13. 9 h. 14. a) 265 min. = 4 h 25 min.;
b) 1 h 30 min. = 1,5 h.
6. 7. Da. 8. Da. 9. 65 de cri.
11. a) 18 000; 14 400; b) 360 000 l ; c) 486 lei. 13. Cu 60 de ari; de 4 ori.
16. 2,8 m. 17. 36 de leui.
Rspunsuri 231
Cuprins
Capitolul 1. Numere naturale. 6. Aflarea numrului dup fracia
Recapitulare i completri dat (opional) ................................ 115
1. Citirea i scrierea numerelor S recapitulm .................................... 117
naturale ............................................. 4
Exerciii i probleme recapitulative ...... 118
2. Compararea, ordonarea i
Prob de evaluare ............................... 120
aproximarea numerelor naturale ...... 10
3. Adunarea i scderea numerelor Capitolul 5. Numere zecimale
naturale ........................................... 17 1. Noiunea de numr zecimal ........... 121
4. nmulirea numerelor naturale ........... 22 2. Compararea numerelor zecimale ... 128
5. Ridicarea la putere .......................... 29 3. Rotunjiri ale numerelor zecimale ..... 133
6. mprirea numerelor naturale .......... 34 4. Adunarea i scderea numerelor
7. Ordinea efecturii operaiilor ............ 40 zecimale ........................................ 137
8. Ecuaii ............................................. 41 5. nmulirea, mprirea i ridicarea la
putere a numerelor zecimale ......... 142
S recapitulm ...................................... 49
6. Rapoarte ........................................ 152
Exerciii i probleme recapitulative ........ 50
S recapitulm .................................... 158
Prob de evaluare ................................. 53
Capitolul 2. Elemente de logic. Prob de evaluare ............................... 161
Mulimi
1. Propoziii adevrate, propoziii Capitolul 6. Elemente de geometrie
false ................................................. 54 1. Puncte i linii ................................. 162
2. Mulimi ............................................. 58 2. Unghiuri ......................................... 167
S recapitulm ...................................... 66 3. Poziii relative a dou drepte .......... 171
Exerciii i probleme recapitulative ........ 67 4. Triunghiuri i patrulatere. Aria
Prob de evaluare ................................. 69 unei figuri ....................................... 174
5. Cercul ............................................ 181
Capitolul 3. Divizibilitate
6. Corpuri geometrice ........................ 183
1. Divizor. Multiplu ............................... 70
S recapitulm .................................... 189
2. Criterii de divizibilitate ...................... 75
S recapitulm ...................................... 81
Prob de evaluare ............................... 193
Exerciii i probleme recapitulative ........ 82
Capitolul 7. Uniti de msur
Prob de evaluare ................................. 85
1. Uniti de msur pentru lungime .. 194
Capitolul 4. Fracii 2. Uniti de msur pentru arie ......... 198
1. Noiunea de fracie ........................... 86 3. Uniti de msur pentru volum ..... 202
2. Compararea i ordonarea 4. Uniti de msur pentru mas ...... 207
fraciilor ............................................ 94
5. Uniti de msur pentru timp ........ 210
3. Adunarea fraciilor .......................... 104
6. Uniti monetare ............................ 214
4. Scderea fraciilor .......................... 108
S recapitulm .................................... 216
5. Aflarea unei fracii dintr-un
numr ............................................ 112
Prob de evaluare ............................... 221
Rspunsuri ......................................... 222
232 Rspunsuri

V - Matematica (In Limba Romana) PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

V - Matematica (In Limba Romana) PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Recapitulare [i complet=ri

Manual pentru clasa a -a

Toate drepturile asupra acestei ediii aparin Editurii Prut Internaional.

Autori: Ion Achiri, doctor, confereniar universitar, IE (Capitolele 3, 5)

Redactor: Tatiana Rusu

Editura se oblig s achite deintorilor de copyright, care nc nu au fost contactai, costurile de

Editura Prut Internaional, 2015

V= dorim mult succes!

1 Citirea i scrierea numerelor naturale

CLASA CLASA CLASA CLASA

Numerele obinute n urma numrrii snt numite numere naturale:

4 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

uniti, zeci, sute, mii etc.

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 5

2. Citirea i scrierea numerelor naturale cu cifre romane

Observai cum Meteric i Poznau au numrat ceii.

unu, doi, trei

Cine a numrat punndu-i ntrebarea al ctelea? Ce ntrebare i-a pus

Cifrele romane reprezint litere ale alfabetului latin:

6 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

Pentru a citi un numr scris cu cifre romane, aplicm adunarea, scderea

Pentru a scrie un numr cu cifre romane, l descompunem n termeni

Dup cifrele V, D, L nu se permite a scrie o cifr cu valoare mai mare.

Cifrele I, X, C i M se pot repeta cel mult de 3 ori la rnd.

1. Citii numele unor domnitori ai rii Moldovei i perioadele n care au stpnit:

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 7

8 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

e) 4 10 000 + 6 1 000 + 2 100 + 2 10 + 3;

Ce sau pe cine ai putea numra ca s obinei aceste numere?

14. Determinai toate numerele naturale:

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 9

La proba precedent de evaluare, Poznau a luat nota 8. n ajunul unei noi

Stabilii ale cui prognoze s-ar fi adeverit, dac Poznau ar fi luat:

Numerele oarecare, neprecizate, se noteaz cu litere mici ale alfabetului

10 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

2. Reprezentarea irului numerelor naturale pe axa numerelor

Trasm o dreapt i fixm pe ea un punct O originea axei.

Indicm printr-o sgeat sensul axei.

Pornind de la origine, n direcia indicat prin sgeat, construim consecutiv

Obinem pe dreapt un ir de puncte. Scriem sub fiecare punct numrul

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 11

Ai mai ntlnit axa numerelor la leciile de istorie n clasa a IV-a. Cum se

1. Folosind axa numerelor, explicai proprietile irului numerelor naturale:

3. Reprezentai pe ax punctele ale cror coordonate snt numerele naturale:

5. Alegei o unitate de msur potrivit i reprezentai pe ax:

12 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

O dat n 10 ani, n ara noastr se organizeaz recensmntul populaiei

252 250 252 300

A aproxima a stabili valori apropiate.

1. Folosii axa n mod potrivit i rotunjii numerele date:

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 13

2. Aproximai, n toate modurile posibile,

14 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri

8. Completai cu un semn de comparaie potrivit. Gsii toate posibilitile.

Gsii o alt modalitate de descriere a numerelor obinute n fiecare caz.

10. Descriei dup modelul exerciiului precedent numerele:

13. Completai cu cifre potrivite, pentru a obine o ordonare:

14. Exemplificai cinci numere consecutive i descriei-le folosind expresia:

Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri 15

Instrumente cu coarde Instrumente de percuie

vioar viol violoncel contrabas harp

flaut oboi clarinet fagot trompet trombon tub

16 Capitolul 1. Numere naturale. Recapitulare i completri