Sunteți pe pagina 1din 9

PROIECT DE LECIE

coala ...................
Clasa: pregtitoare
Data: 25 martie 2013
Propuntor:
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic: Salutare, primvar!
Subiectul leciei: Adunarea i scderea n concentrul 0 10 cu 2 uniti,
prin
numrare
Tipul leciei: recapitulare i sistematizare
Forma de realizare: activitate integrat
Competene specifice:
Matematic i explorarea mediului
1.3. Sesizarea magnitudinii unui numr n concentrul 0 10, folosind poziionarea pe
axa numerelor
5.2. Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-2
uniti n concentrul 0 10, cu ajutorul obiectelor
Comunicare n limba romn
1.2. Recunoaterea unor detalii dintr-un mesaj scurt, rostit clar i rar
Dezvoltare personal
2.2. Identificarea i aplicarea regulilor de comunicare specifice n activitatea colar

Obiective operaionale:
O1 s precizeze vecinii unui numr dat, din concentrul 0-10;
O2 s numere cresctor i descresctor n concentrul 0-10;
O3 s compare perechi de numere naturale mai mici dect 10;
O4 s rezolve adunri i scderi cu 1-2 uniti n concentrul 0-10;
O5 s participe activ la lecie.
Strategia didactic
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea,
tiu/Vreau s tiu/Am nvat, munca independent.
Mijloace de nvmnt: carte cu poezii, videoproiector, fie de lucru,
numrtori, jetoane.
Forme de organizare: frontal, individual.
Bibliografie:
1. M.E.C.T.S., Programa colar pentru disciplina Matematic i explorarea
mediului clasa pregtitoare, Bucureti, 29.03.2012;
2. Manea, Alexandra, Matache, Claudia, Ioan, Liliana, Ruse, Clara, Ghid practic
pentru clasa pregtitoare, Editura Delta Cart Educaional, Piteti, 2012;
3. Dumitru, Alexandrina, Dumitru, Viorel-George, Activiti transdisciplinare pentru
grdini i ciclul primar jocuri didactice, Editura Paralela 45, Piteti, 2009.
Ob. Moduri de
Etapele leciei op. Coninut instructiv educativ Metode Mijloace organizare Evaluare
1. Moment - Se vor asigura condiiile necesare unei
organizatoric desfurri optime a leciei. Asigur
ordinea i disciplina.
Activitate Observarea
2. Reactualizarea O5 - Ce tem a avut lecia noastr de Conversaia frontal sistematic
cunotinelor O5 sptmna trecut? Adunarea i
scderea cu 2
3. Captarea O1 - Citesc versurile:
ateniei ,,Mama e un cntec vesel, Carte cu poezii
O4 E iubirea-n zori de zi, Conversaia
Mama-i curcubeu pe ape,
E srut de suflet sfnt.
O2 Mama-i ngerul de-aproape,
O4 Fericirea pe pmnt!
- Despre ce se vorbete n aceast Explicaia
O3 poezie? n poezie se vorbete despre Activitate
O5 mama, fiina cea mai drag de pe frontal
pmnt.
O4
4. Anunarea O5 - Se anun titlul leciei: Adunarea i
leciei noi i a scderea n concentrul 0 10 cu 2 Conversaia Observarea
obiectivelor O2 uniti, prin numrare sistematic
O4 - Se prezint elevilor obiectivele leciei:
vei preciza vecinii unui numr dat, vei
numra cresctor i descresctor n
concentrul 0-10, vei compara perechi
de numere naturale mai mici dect 10,
vei efectua adunri i scderi cu 1-2
uniti n concentrul 0-10, participnd
activ la lecie.
5. Sistematizarea - Exerciiile i problemele pe care le
i consolidarea vom rezolva astzi vor reface drumul Conversaia Videoproiector
cunotinelor parcurs de mama din povestea ,,Inima
mamei spre castelul Bogiei.
prezentare ppt Activitate
1. Mama, Voinicel i Hrnicua locuiesc frontal
n casa cu nr. 3. Ce numr au casele Exerciiul
vecinilor din stnga i din dreapta lor?
Dar castelele vecinilor Bogiei?
Activitate Aprecieri
2. Setea i-a cerut mamei 10 diamante Problematizarea Fi de lucru individual verbale
din ochii ei. Cte diamante mai are de Numrtori
dat dac a reuit s strng pn acum 2
diamante? (Anexa 1)
3. Avnd ochii nroii de plns, mama a Activitate
rtcit drumul. Crarea cea bun este Exerciiul frontal
marcat prin numere ordonate cresctor
de la 1 la 10. Astfel o vei ajuta pe
mama s ajung la castelul Bogiei.
4. Ajuns la poarta castelului, mama
este oprit de portar. Acesta nu o va lsa
s intre n curte dac nu dezleag o Fi de lucru
ghicitoare. Ascult cu atenie Numrtori
ghicitoarea, calculeaz i ajut-o pe
mama s poat intra n castel.
7 fluturi vin la mas Activitate
Iat zboar i-o albin. individual Aprecieri
Ci la mas o s vin? (Anexa 2) verbale
Problematizarea
5. n castel, Bogia i-a pus pe Voinicel
i pe Hrnicua s i aleag sacii cu bani.
Ei trebuie s stabileasc ce sac are mai Jetoane
muli galbeni. Ajutai-i voi pentru ca s
poat cobor mai repede s-i
mbrieze mama.
6. Obinerea 6. Bogia obinuiete s i chinuie pe
performanei copii, spunndu-le fel de fel de ghicitori. Activitate
frontal
Iat ghicitoare pe care i-a
spus-o Hrnicuei. Ajut-o pe Hrnicua
s rspund corect.
Din 4 pui de rndunic Videoproiector
Ce n cuib stau cuminei Numrtori
2 zboar fr fric Aprecieri
.. verbale
- Sunt trei coloane: coloana ,,TIU,
coloana ,,VREAU S TIU i
coloana ,,AM AFLAT. n coloana tiu/Vreau s
,,TIU se trec datele problemei, n cea tiu/Am nvat
cu ,,VREAU S TIU ntrebarea
propus de elevi, iar n ultima coloan
rezolvarea (exerciiul corespunztor).
Activitate
7. Bogia a fost nvins. Dar Voinicel frontal
i Hrnicua nu gsesc trandafirul rsrit
pe locul n care mama i-a dat inima ei Exerciiul
bun. Artai-le voi drumul, tiind c
poteca cea bun este marcat de pietre
aezate n ordine descresctoare, de la
10 la 1.

7. Asigurarea - Elevii primesc fie de lucru pe care vor Munca Fi de lucru Activitate Evaluare
feed-back-ului lucra individual. (Anexa 3) independent individual scris

8. Aprecieri i - Se fac aprecieri colective i Aprecieri


concluzii individuale asupra modului de lucru i a verbale
participrii la activitate n general. individuale i
- Elevii sunt recompensai cu colective
stimulente.
Activitate recreativ
10 Degeele joc muzical

Eu am zece degeele! x2 Eu am zece degeele! x2 Eu am zece degeele! x2


Ce-am voie s fac cu ele? x2 Ce-am voie s fac cu ele? x2 Ce-am voie s fac cu ele? x2

S le bag n nas? Nuuu S le bag n sos? Nuuu S mnjesc perei? Nuuu tiu cu zece degeele,
S le pun inele? Daaa S mngi pisica? Daaa S cnt la pian? Daaa tiu cu zece degeele,
S te pic de-obraz? Nuuu S le-nep cnd cos? Nuuu S m joc n bli? Nuuu Ce-am voie s fac cu ele,
S pictez cu ele? Daaa S ajut bunica? Daaa S duc un ghiozdan? Daaa Ce-am voie s fac cu ele.

Joc de construcii

Anexa 1

Anexa 2
Anexa 3
Fi de lucru

1. Completeaz casetele cu numerele potrivite, sugerate de imagine (se compun oral


probleme, apoi se scrie rezolvarea):

5 2

3
2