TEST DE EVALUARE INIIAL

Anul colar 2016-2017 Disciplina: Istorie Clasa a XII-a

Profesor: Ioan Feretean Liceul Bora Timp: 50 min.

I. Citii cu atenie textul de mai jos : 40 puncte

Perioada care ncepe cu ocupaia sovietic a rsturnat toate valorile societii romneti.
Mare parte din elita noastr intelectual i politic a fost fie suprimat n nchisori sau la
canalul Dunre-Marea Neagr, fie obligat s se exileze. S-a instaurat o teroare pe care
cei ce n-au trit-o nu sunt n stare s i-o nchipuie. Lumea gndea un lucru, dar spunea
altceva. A existat un fel de schizofrenie, ca s ne exprimm n termeni psihiatrici, iar
aceasta a durat vreme de 45 de ani. Regimul, desigur, a avut realizrile lui: a redus
considerabil analfabetismul; dar cnd pui nvmntul n slujba exclusiv a unei
ideologii strine i mincinoase, i suprimi cu slbatic brutalitate orice libertate de
gndire, nu anulezi oare tot ctigul alfabetizrii? S-a ntins reeaua oselelor asfaltate (de
calitate sub mediocr),s-au dublat liniile de cale ferat, mai cu seam s-au construit multe
uzine, accelernd forat industrializarea rii, ceea ce a dus n mod fatal la o urbanizare
precipitat i de calitatea cea mai proast, ntr-un cuvnt, totul s-a fcut prost. Afirmaia
c realizrile din aceast perioad n-ar fi fost posibile fr regimul comunist e ridicol.
De pild, pentru reconstrucia Europei de Vest dup cumplitele distrugeri ale rzboiului,
americanii au promovat faimosul Plan Marshall". Acest plan de ajutorare economic,
ealonat pe mai muli ani, a permis revenirea la normalitate a jumtii apusene a
Europei. Culmea aberaiilor economice a fost atins sub Ceauescu, .. Incult, dar iret
i ambiios, a avut o real dibcie politic, nu numai pe plan intern spre a-i consolida
puterea dictatorial, ci i pe plan extern pentru a da unor mari oameni politici din
Occident, ca generalul de Gaulle sau preedintele Nixon, impresia c el ncerca s
desprind Romnia din cletele sovietic, n aceste ncercri n-a mers ns niciodat att de
departe nct s-i ngrijoreze pe stpnii Kremlinului. (Djuvara, Neagu : O scurt istorie
a romnilor povestit celor tineri, Bucureti, Humanitas, 2002)

Pornind de la aceast surs, raspunde urmatoarelor cerine :

1. Precizai un spaiu geografic i numele unui sef de stat din sursa dat. 4 puncte
2. Precizai, pe baza sursei date, o informaie referitoare la transformrile economice
din Romnia comunist selectand un citat din text. 6 puncte
3. Precizeaz planul economic prin care SUA a reuit s opreasc expansiunea
comunismului n Europa de Vest. 5 puncte
4. Precizai, pe baza sursei date, doua informatii referitoare la Nicolae Ceauescu.
5 puncte
5. Selecteaz, din sursa dat, dou informaii aflate n relaie cauz-elect. 8 puncte
6. Argumentai printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform careia comunismul
nu a avut iniial o susinere de mas n ara noastr. 12 puncte
(Se puncteaz pertinena argumentrii prin folosirea unui fapt istoric relevant, relaia
cauz-elect i concluzia raspunsului)
II. Elaborai n aproximativ doua pagini, un eseu despre Regimul politic din
Romnia interbelic, avnd n vedere : 50 puncte
- prezint doi factori care au influenat evoluia vieii politice romneti din perioada
interbelic ;
- menioneaz doua partide democratice i doua partide extremiste ;
- menioneaz numele unui lider politic interbelic din Romnia ;
- menioneaz o prevedere dintr-o constituie democratic i una autoritar din Romnia
interbelic ;
- formuleaz un punct de vedere, sustinut cu un argument istoric, referitor la importana
politicii regimului democratic n Romnia interbelic.

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se
calculeaz prin mprirea punctajului total acordat pentru test la 10.
I (40 de puncte)
1. 4 puncte pentru numirea unui spaiu geografic i numele unui sef de stat precizat n
surs (2x2 p= 4p)
2. 6 puncte pentru o informaie referitoare la transformrile economice din Romnia
comunist selectnd un fragment din text.
3. 5 puncte pentru numirea planului economic prin care SUA a reuit s opreasc
expansiunea comunismului n Europa de Vest.
4. 5 puncte pentru selectarea a doua informatii referitoare la Nicolae Ceauescu
5. 8 puncte pentru selectarea a dou informaii aflate n relaie cauz-elect.
6. 12 puncte pentru argumentarea printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform careia
comunismul nu a avut iniial o susinere de mas n ara noastr.
II. (50 de puncte)
Informaia istoric- 44 de puncte distribuite astfel:
- 10 puncte pentru menionarea a doi factori care au influenat evoluia vieii politice
romneti din perioada interbelic (2x5p=10p);
- 10 puncte pentru menionarea a doua partide democratice i doua partide extremiste
(4x2.5p=10p);
- 4 puncte pentru menionarea numelui unui lider politic interbelic din Romnia;
- 10 puncte pentru menionarea unei prevederi dintr-o constituii democratic i una
autoritar din Romnia interbelic;
- 16 puncte pentru formularea unui punct de vedere, susinut cu un argument istoric,
referitor la importana politicii regimului democratic n Romnia interbelic (10 puncte
pentru formularea unui punct de vedere; 6 puncte pentru argumentul istoric prezentat);

Ordonarea i explicarea ideilor menionate- 6 puncte distribuite astfel:

-2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric adecvat
1 puncte pentru utilizarea parial a limbajului istoric adecvat
-1 puncte pentru structurarea eseului (introducere, cuprins, ncheiere)
-2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice i logice.
1 puncte pentru respectarea parial a succesiunii cronologice i logice
-1 punct pentru respectarea limitei de spaiu
 MATRICEA DE SPECIFICAII

Pentru realizarea testului de evaluare iniial la clasa a XII-a, la disciplina Istorie,

s-a folosit urmtoarea matrice de specificaii:

Coninuturi/ 1.1. 1.3. 2.1. 3.1. 3.3.

competene
Economie si 1 1
societate n
lumea
postbelic
Statele n 2
perioada
contemporan
Popoare i 2
spaii istorice.
Europa i
lumea n
secolul XX
Relaiile 1
internaionale.
Cooperare i
conflict

Competenele specifice: 1.1. Formularea, n scris i oral, a unor opinii referitoare la o

tem de istorie; 1.3. Compararea unor opinii i argumente diferite referitoare la o tem
de istorie; 2.1 Cunoaterea i asumarea valorilor cetaeniei democratice; 3.1. Selectarea
i comentarea surselor istorice pentru a susine/ combate un punct de vedere; 3.3.
Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor i
proceselor istorice. Coninuturile asociate sunt selectate din Programa colar pentru
Istorie - clasa a XI -a.