REPUBLICA MOLDOVA

DIRECIA GENERAL EDUCAIE, ,

TINERET I SPORT MUNICIPIUL CHIINU
CONSILIUL ORNESC DURLETI
PRIMRIA
CREA GRDINI NR. 201 MRIOR
201
2003, mun. Chiinu, or. .Durleti, str. N. Gribov , 12, 2003, . , . . . 12
tel/fax.: 58-55-97 /fax: 58- 55-97

SEMINAR INSTRUCTIV METODIC

municipal pentru metoditi din instituiile precolare

Tema: PROIECTAREA CURRICULAR A ACTIVITII DIDACTICE DIN GRDINI

Data: 02.12.2010, Ora: 8.30 13.00
Locaia: Instituia precolar nr.201 Mrior, sectorul Buiucani, or.Durleti, str.Gribov 12

SCOP:

1. mbuntirea capacitilor profesionale ale cadrelor didactice din instituiile precolare din municipiul Chiinu privind
realizarea modelului curricular de proiectare a activitii didcatice.

OBIECTIVE:
Activizarea i completarea cunotinelor despre modelul didacticist i curricular de proiectare.
Exersarea capacitilor de operaionalizare o obiectivelor de referin pe grupe de vrst.
Concretizarea nivelurilor de proiectare didactic n grdini.
nsuirea cadrului de nvare i gndire Evocare/Realizarea sensului/Reflecie/Extindere (ERRE) ca format de proiectare
i nvare zilnic.
 Desing instrucional
Nr. TIMP CONINUT STRATEGII FORMA DE RESURSE COORDONATOR,
DIDACTICE ORGANIZARE MODERATOR
d/o

1. 08.30-09.00 nregistrarea participanilor. Individual Lista Gazdele

participanilor

2. 9.00-9.15 Deschiderea seminarului. Prezentare Frontal Agenda Popescu Zinaida,

seminarului director general-
Enunarea temei, scopului, obiectivelor i adjunct DGETS,
programului seminarului. Pelivan Viorica,
specialist principal,
metodist serviciul
Management
precolar
3. 9.15-9.30 Prezentarea instituiei. Prezentare Grup mare Slaiduri, laptop, Maria Coman,
Power Point ecran directorul Instituiei
precolare nr.201
4. 9.30-09.50 I. EVOCARE.

Proiectarea didactic - cercetarea problemei Explozia stelar Grup mare O stea mare, 5 Angela Dima,
cu acumulare de soluii prin adresarea stelue mai mici metodist Instituia
ntrebrilor. cu ntrebarea Ce?, precolar nr.201
Cine?, Cum?,
Cnd?, Care?;

Formarea a 5 grupuri (in baza steluei Regrupare 1-5

extrase). Frontal Stelue mici dup
nr.participanilor

Sarcin : formulai ct mai multe ntrebri ce Lucrul n Marchere, foi

 ncep cu cuvinte interogative ce le avei cu referire grupuri
la subiectul problem PROIECTAREA
DIDACTIC
Ce?

Cine? Cum?

Proiectare
a didactic

Cnd?
Care?
Prezentarea
Listare Frontal
Prezentarea rezultatului muncii fiecrui grup;

5. 09.50-10.30 II.REALIZAREA SENSULUI

Moderatorul realizeaz o generalizare a celor

prezentate de fiecare grup i evideniaz Discuia Frontal Postere cu Angela Dima,
cteva ntrebri la care pe parcursul zilei se va ntrebri metodist Instituia
face o referire mai detaliat. n cazul cnd precolar nr.201
aceste ntrebri nu se regsesc n cele
formulate de participani moderatorul i
rezerv dreptul de a formula singur
ntrebrile:
Fie cu ntrebri
Ce reprezint modelul curricular al proiectrii
ce urmeaz s fie
didactice?; abordate
Ce nelegei prin cadrul ERRE n proiectare
i nvare?
Care sunt etapele proiectrii didactice?;
Care sunt nivelurile proiectrii didactice?;
 Cum voi operaionaliza un obiectiv de
referin?;
Cine sugereaz subiectele pentru un proiect
tematic?
Cum realizm proiectarea unei activiti
integrate?

Prezentare Macrogrup Angela Dima,

Prezentarea unor fie n Power Point ce oglindesc Power Point metodist Instituia
aspecte teoretice a urmtoarelor ntrebri: precolar nr.201
Brainstorming, Macrogrup
Ce reprezint modelul curricular al listarea ideilor
proiectrii didactice? Zum-zum
Care sunt etapele proiectrii didactice?
Ce este cadrul ERRE n proiectare i Pelivan Viorica,
nvare? Marchere, foi specialist principal,
Care sunt nivelurile proiectrii didactice? Slaiduri metodist serviciul
Management
- Proiectarea global; precolar
- Proiectarea ealonat;
- Proiectarea anual;
- Proiectul tematic;
- Proiectarea sptmnal;
- Proiectarea activitii integrate.

6 10.30-11.15 Proiectul tematic.

- Cine sugereaz subiectele pentru un proiect Brainstorming Frontal Angela Dima,

tematic? metodist Instituia
- Etapele de elaborare a unui proiect. Prezentare precolar nr.201
Power Point
Formarea a 4 grupuri ( criteriul - vrsta
Regrupare 1-4
copiilor.)
 Sarcin:
emitei ct mai multe teme ce ar realiza Angela Dima,
obiectivele de referin propuse; Exerciiu practic Lucrul n grup Foi A3, marchere, metodist Instituia
Fia nr.1 precolar nr.201
selectai o tem i completai graficul CCC; Coman Maria,
elaborai harta proiectului ( pe diferite grupe director Instituia
de vrst) precolar nr.201

Moderatorul din fiecare grup va prezenta Prezentarea Frontal

rezultatul obinut.

7. 11.15-11.30 Elemente structurale obligatorii ale unei Secvene Angela Dima,

activiti integrate. contadictorii metodist Instituia
precolar nr.201
Formarea a 5 grupuri prin numrare de la 1-5. Regrupare 1-5 Macrogrup Elementele
structurale ale
Sarcin: unei activiti
Aranjai termenii ntr-o relaie stabilind Lucrul practic Lucrul n grup decupate
succesiunea componentelor unei activiti
integrate obligatorii discutnd cu colegii.
Fia nr.2
Verificai produsul muncii cu fia suport Analiza fiei Macrogrup
teoretic. Secvene din
Prezentarea secvenelor foto din cadrul Vizionare activitate
unei activiti integrate desfurate n grupa
medie.

8. 11.30-12.00 COFFE BREAK Gazdele

9. 12.00-12.30 Cum voi operaionaliza un obiectiv de referin?
Operaionalizarea obiectivelor . Prezentare Angela Dima,
Power Point Frontal Slaiduri metodist Instituia
Participanii se vor mpri n 4 grupe precolar nr.201
(criteriul vrsta copiilor); Regrupare
Sarcin: Lucrul n grup Fia nr.3 Pelivan Viorica,
Scriei sarcini/completai fia n care: specialist principal,
Lucrul practic metodist serviciul
- propunei tem/subiect de nvare pentru aria Management
curricular, obiectivul de referin i vrsta precolar
propus; Arborele de
- elaborai obiective operaionale pentru toate derivare
domeniile de dezvoltare;
- elaborai sarcini didactice pentru toate centrele
de activitate.

Prezentai produsul muncii.

Prezentare Frontal Fiele elaborate

10. 12.30-12.45 III.REFLECIE Frontal

Discuii, dezbateri la tem.
11. 12.45-13.00 Evaluarea seminarului. Chestionare Individual Fie de evaluare Popescu Zinaida,
director general-
adjunct DGETS,

Resurse bibliografice:
1. M.Vrnceanu i grupul de autor 1001 idei pentru o educaie timpurie de calitate. Ghid pentru educatori, Chiinu, 2010;
2. E.Joia Formarea pedagogic a profesorului. Instrumente de nvare cognitiv-constructiv, Bucureti , 2008
3. Revista Didactica Pro... nr.3(49) din iunie, 2008 articolul Proiectarea didactic curricular n instituia precolar, pagina 14.