Caracterizare de personaj

SUBIECTUL I
Citete, cu atenie, textul dat:

Urma s plece n ar strin, s-i ntregeasc mintea, s se cleasc. Dorul de

pribegie i se-mplinea.
Eti brbat de-acum", i spuneau prinii. Tot copil eti, mi bieelule !" oftau
bunicii.
Era n ajunul plecrii. Lsase pe mama s-i rnduiasc lucrurile i ieise afar s-i
rcoreasc fruntea n largul vntului. Zburau cocorii gonii de toamn, gornind. Cdeau
frunzele prea grele de aur pentru istovul crengilor. Apunea soarele, prea greu de lumin
pentru creanga zrii.
l purtar paii spre poart. Ajuns acolo, i sprijini coatele de poart, i cuprinse
capul n palme. Era atta povar n falnica bucurie care-i umplea sufletul, de-i prea c
palmele lui sprijineau un soare de asfinit. i sufletu-i cnta de ndejdi, ca cerul toamnei de
cocori. Se nsera. Prin faa lui, monegelul felinarului trecu descoperindu-se : Drum bun,
cuconaule ! S te ntorci cu bine !"Spuse nduioat monegelului : S te gsesc sntos,
mo Neculai !"...
Se nserase de-a binelea. Deodat se trezi fa n fa cu bunicul care se ntorcea acas.
Nu-l auzise venind ; tresri. Un scncet scritor: portia. Bunicul l privi lung, oftnd :
Pleci mni, mi bieelule..." I se strnse inima.
Rsritul lunii l prinse tot la porti. Se apropiau pai grbii: era tata. Iari
scncetul scriitor... Tata intr, l dezmierd cu privirea, cu mnile : ,,Te duci de-acum, mi
biete..." I se umezir ochii.
Rmase la porti, cu ochii nlcrimai. Uitase de uli i ea i vorbise : Vezi ! Toi vin
spre cas, numai tu te duci !". n lumina lunii o pietricic, zrit printr-o lacrim, sclipea ca
o lacrim.
i trupul lui, fr s vrea, se plec. i minile lui fr s vrea, se oprir deasupra uliii,
n locul unde, odinioar, abia ajungea cretetul copilului prea mic s se ncumete pe uli.
i sufletul lui dezmierd prin noapte, jos, aproape de pmnt, capul unui copil care
plngea : copilria lui.
(Ionel Teodoreanu, Ulia copilriei)

A.Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos :
1.(4p.) Menioneaz cate un antonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor urmtoare:
intr, aproape,grbii.
2.(4p.) Precizeaz mijlocul de mbogire a vocabularului prin care s-au format cuvintele
monegelul, scritor, pietricic.
3.(4p.) Explic cratimei n secvena: Te duci de-acum, mi biete..
4.(4p.) Selecteaz dou figuri de stil diferite prezente n textul dat.
5. (4p.) Transcrie, din text, dou cuvinte care se refer la spaiul n care se petrece aciunea.
6.(4p.) Noteaz dou idei principale/secundare identificate n textul dat.
B. (16 puncte) Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, n care s caracterizezi
personajul principal din fragmentul citat. n compunerea ta trebuie:
a)(4p.) s prezini dou procedee/mijloace de caracterizare a personajului prezente n text;
b)(8p.) s ilustrezi trsturile prin referire la ntmplri/la situaii semnificative sau prin citate
adecvate;
c).(2p.) s respeci structura specific tipului de compunere cerut;
d) (2p.) s respeci limita minim de spaiu indicat.
SUBIECTUL AL II-LEA ( 36 de puncte)

Citete cu atenie textul urmtor :

Se spune c pe cnd Dumnezeu mprea bogiile Pmntului, i s-ar fi rupt sacul
deasupra Romniei. Este cea mai simpl explicaie pentru inventarul geologic variat i
resursele minerale valoroase, inclusiv de metale preioase.
Geologii au ns alt poveste. Ei tiu c bogiile subsolului nu se gsesc n
devlmie, ci sunt distribuite dup mecanisme geologice pe care cercettorii i prospectorii
le cunosc foarte bine. Mai nti, n magma primordial s-au sortat elementele dup densitate i
alte proprieti fizico-chimice. Americanul Frank Clarke, profesor la Harvard, a calculat pe la
1900 rspndirea i distribuia elementelor n scoara terestr i a constat c exist numeroase
anomalii: unele elemente, dei se afl n procente mai modeste, se concentreaz n zcminte
bogate, ceea ce ce le face uor de extras i deci ieftine. Altele, invers, nu sunt rare n scoar,
dar sunt diluate prin roci, astfel extracia lor e costitistoare. Aurul, de exemplu, este n aceast
categorie. (Clarke este considerat fondatorul Geochimiei, o disciplin important pentru
geologia zcmintelor). Deplasarea plcilor tectonice, fenomenele vulcanice, orogeneza
(formarea munilor), eroziunea i sedimentarea au redistribuit elementele, le-au amestecat,
le-au ornduit n masivele de roci.
Ca urmare a acestor procese, Romnia are aur i argint, are uraniu, dar i cupru, plumb
i zinc, are petrol i gaze... Dar diamante nu.
(Cristian Lascu, Mirajul diamantului romnesc n revista National Geographic)

A. Scrie, pe foaia de test, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat: ( 4p)
care sunt anomaliile descoperite de americanul Frank Clarke ;
ce fenomene au dus la redistribuirea elementelor i la ornduirea lor n masivele de roci.

2. Scrie titlul articolului din care este extras fragmentul i denumirea publicaiei n care acesta
a aprut. (4 p)
3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate n textul dat. ( 4p)

4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din secvena: Altele, invers, nu sunt
rare n scoar, dar sunt diluate prin roci, astfel extracia lor e costitistoare.. ( 4p)

5. Transcrie dou propoziii subordonate diferite din fraza urmtoare, preciznd felul acestora:
Se spune c pe cnd Dumnezeu mprea bogiile Pmntului, i s-ar fi rupt sacul deasupra
Romniei. ( 4p)
B. Redacteaz o scurt naraiune de 80 -150 de cuvinte (10 -15 rnduri), n care s
prezini o ntmplare din timpul unei vizite imaginare sau reale la un muzeu. (12 p)

n compunerea ta, trebuie:

s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci limitele de spaiu indicate.

NOT! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12

puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei - 1 punct; coerena textului
2 puncte; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 puncte;
ortografia - 3 puncte; punctuaia - 2 puncte; aezarea corect n pagin, lizibilitatea - 2
puncte).