PROIECT DE LECŢIE

Propunător:
Data: 03.11.2010
Unitatea de învăţământ:
Clasa: a VII-a A
Disciplina: Religie
Subiectul lecţiei: Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume
Tipul lecţiei: Mixtă
Competenţe generale: Cunoaşterea şi iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mântuirii şi desăvârşirii omului

Competenţe specifice:

CS1 – Argumentarea faptului că Dumnezeu este Creator şi Proniator al lumii

CS2 – Utilizarea corectă a termenilor religioşi învăţaţi în contexte lingvistice noi
CS3 – Explicarea definiţiei providenţei divine
CS4 – Enumerarea câtorva manifestări ale Proniei lui Dumnezeu faţă de lume
CS5 – Precizarea scopului proniei dumnezeieşti pentru întreaga creaţie

Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia,exerciţiul povestirea, observarea dirijată, lectura expresivă,
2. Mijloace de învăţământ: lecţia din manualul de Religie pentru clasa a VII-a,
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitatea individuală

Resurse:
1. Oficiale: - Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a VII-a;
- Planificarea calendaristică pentru clasa a VII-a
2. Temporale: - număr de lecţii: 1
- durata: 50 min
3. Biliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Societatea Biblică interconfesională din România, Bucureşti, 1992
2. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2000
3. Orzetic, Maria, Mocanu, Elena, Religie, Cultul Ortodox.Manual pentru clasa a VII-a, Editura Sfântul Mina,
Iaşi, 2005

1
 Scenariu Didactic

Nr. Etapele lecţiei CS Activitatea profesorului Activiteatea Metode şi Mijloa Forme de Evaluare
crt. elevului procedee ce de organizare
învăţă
mânt
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Momentul -Salutul - Salutul
organizatoric -Rugăciunea -
- Notarea absenţelor Rugăciunea
- Pregătirea pentru lecţia nouă - Pregătirea
pentru lecţia
nouă
2. Verificarea Profesorul cere elevilor să prezinte rezolvarea exerciţiilor peElevii
care Conversaţia Activitat Aprecieri
cunoştinţelor le-au avut ca temă. răspund la e frontală verbale
Se discută rezolvarea exerciţiilor. întrebări:
3. Pregătirea Profesorul adresează elevilor următoarele întrebări: - Elevii Activitat Aprecieri
elevilor Î1: “- Care este scopul creării lumii şi al omului ?” răspund la Conversaţia e frontală verbale
pentru întrebări:
receptarea Î2: “- Ce motiv l-a determinat pe Dumnezeu să creeze R1:
lumea?” desăvârşirea
noilor
cunoştinţe şi
Î3: “- Ce a făcut Dumnezeu în ziua a şaptea?” preamărirea
lui
Î4: “- A intrat într-un somn profund, nepăsându-I de tot ce Dumnezeu
a creat?” R2:…
Precizare: iubirea,
Această purtare de grijă pe care Dumnezeu o manifestă în dorinţa lui
mod permanent faţă de întreaga creaţie şi în mod special Dumnezeu de
faţă de om se numeşte providenţă divină sau pronie a împărtăşi
dumnezeiască. creaturii
bunătatea Sa.
R3:…S-a
odihnit
R4:… Cel
care din
iubire a adus
2
 lumea de la
neexistenţă la
existenţă, nu
– Şi poate
întoarce faţa
Sa de la
creatură, ci-I
poartă de
grijă.
4. Anunţarea Se anunţă şi se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei: Purtarea de
Elevii scriu Explicaţia Activitat
titlului lecţiei grijă a lui Dumnezeu faţă de lume. data şi titlul e frontală
şi a Se precizează obiectivele lecţiei. lecţiei în
obiectivelor caiete

- Purtarea de grijă a lui Dumnezeu faţă de lume se numeşte Activitat

5. Comunicarea Pronie sau Providenţă; este grija pe care o are Dumnezeu faţă - Elevii Conversaţia e frontală
de ceea ce a creat; e voinţa lui Dumnezeu ca să conducă
noilor făpturile spre bine. Dumnezeu e şi Creator, şi Proniator. El a
ascultă cu
cunoştinţe voit să facă lumea, şi a făcut-o; tot El vrea să o menţină în atenţie
viaţă, şi o menţine; El vrea să o conducă spre un scop bun, şi o
conduce. Fiind bun, Dumnezeu poartă de grijă. Iar pentru că
CS 1
Dumnezeu e şi bun, dar şi înţelept, poartă de grijă de creaturi - Elevii
în modul cel mai bun cu putinţă.
Însă pentru că pronia lui Dumnezeu este de necuprins pentru
copie planul
mintea omenească, multe din lucrurile ei ni se par nedrepte. de idei de la
Unele din lucrurile proniei sunt prin bunăvoinţă (toate cele tablă Exerciţiul Activitat
bune pe care le fac oamenii), iar altele prin îngăduinţă. Iată e frontală
exemple de lucruri îngăduite de pronie:
a. Când Dumnezeu îngăduie ca şi omul drept să cadă în
nenorociri, pentru a arăta şi altora virtuţile lui: ca în cazul
dreptului Iov, a cărui răbdare şi dreptate s-a arătat în faţa - Elevii
lumii întregi şi mai ales a prietenilor lui. ascultă cu
b. Când Dumnezeu îngăduie ceva absurd să se întâmple, atenţie.
pentru a se face un lucru minunat: ca în privinţa Crucii, prin
care a fost răstignit Hristos, câştigându-ne mântuirea.
c. Când îngăduie ca şi cel cuvios să sufere, ca să se
smerească, să nu alunece în mândrie pentru darurile şi harul - Elevii
pe care le-a primit: aşa era Sfântul Apostol Pavel, care avea o citesc textul. Exerciţiul Activitat
boală dată special pentru a nu se mândri. e
d. Când părăseşte pe cineva pentru o vreme, pentru păcatele
3
 aceluia sau pentru ale părinţilor, ca la orbul din naştere, spre Conversaţia individua
slava lui Dumnezeu. lă
e. Când îngăduie Dumnezeu ca cineva să sufere pentru ca
ceilalţi să vadă slava la care ajunge acela prin suferinţă şi să Activitat
CS 2 se umple de râvnă şi de nădejdea slavei viitoare: situaţia
e frontală
mucenicilor.

- Omul e lăsat întotdeauna de Dumnezeu să aleagă. Dacă alege

binele, Dumnezeu îl ajută să îl ducă până la capăt. Dacă alege
răul, Dumnezeu îl părăseşte. Sunt două feluri de părăsiri ale lui
Dumnezeu: una instructivă (mântuitoare), pentru îndreptarea
omului, pentru râvna şi pilda altora sau spre slava lui
Dumnezeu, care e temporară; una deznădăjduitoare şi
completă, atunci când omul rămâne insensibil, nevindecabil,
din pricina propriei lui hotărâri, deşi Dumnezeu a făcut totul Explicaţia
pentru el. Avem, în acest ultim caz, exemplul nefericit al lui
Iuda Iscarioteanul. Să ne ferească Dumnezeu de asemenea
părăsire!
Activitat
- Felurile proniei lui Dumnezeu sunt însă mult mai multe şi nu e frontală
le putem înţelege, nici exprima pe toate. Există însă o regulă
generală pentru primirea proniei în viaţa noastră: toate
întâmplările triste duc la mântuire pe cei care le primesc cu
mulţumire. Mai trebuie să ştim că Dumnezeu vrea ca toţi
oamenii să se mântuiască şi să dobândească împărăţia Lui. El
n-a creat pe nimeni pentru a-l pedepsi. Însă pe unii îi
pedepseşte, pentru că El e şi drept.
Dar dacă Dumnezeu nu voieşte ca să se facă răul, nu înseamnă
CS 3 că forţează pe om să facă binele. Orice om care vrea binele e
ajutat de Dumnezeu şi nu poate să-l facă fără El; omul poate
face fără Dumnezeu doar ceva rău, caz în care urmează
diavolului. După cum nici diavolul nu sileşte pe nimeni şi nu
poate sili spre rău, nici Domnul nu ne sileşte spre bine.

- Dacă de la început Adam ar fi păzit porunca lui Dumnezeu, s-

ar fi fixat în bine, fără a mai aluneca spre rău. Prin călcarea
poruncii, şi-a schimbat dragostea de Dumnezeu în dragoste de
materie şi de plăceri.
Dumnezeu a manifestat dragoste faţă de creaţia Sa prin simplul
fapt că a creat-o. Iar faţă de om El a arătat o dragoste şi o
purtare de grijă deosebite, încă de la început, prin faptul că
omul a fost aşezat în Raiul preafrumos. Chiar şi după ce omul
a căzut din starea de fericire, la ispita diavolului, Domnul nu l-
a părăsit întru totul. L-a pedepsit după dreptate, dar i-a dat şi

4
 făgăduinţe de mai bine, i-a dat prilejuri de pocăinţă, l-a
călăuzit prin îngeri, prin profeţi, prin legea lui Moise, prin
războaie, prin propria conştiinţă (glasul lui Dumnezeu din om).
CS4
Prin toate acestea se căuta distrugerea păcatului şi readucerea
omului la o viaţă fericită. Suprema purtare de grijă pe care a
dovedit-o Dumnezeu a fost că Însuşi Fiul Său, Cuvântul lui
Dumnezeu, S-a întrupat. El fiind Dumnezeu desăvârşit, S-a
făcut şi om desăvârşit, înfăptuind cea mai mare noutate din
toate noutăţile, singurul lucru nou sub soare, pentru a ne
mântui.

- Purtarea de grijă a lui Dumnezeu nu a încetat odată cu

Întruparea Fiului Său, nici cu Înălţarea Sa la cer, ci a continuat
şi continuă prin Biserica Sa, prin Sfintele Taine, prin Duhul
Sfânt Care vine în noi de la Botez şi Care ne uneşte cu
Dumnezeu.
El are de grijă şi de cei necredincioşi, pe care îi ţine în viaţă,
care fără El s-ar preface în ţărână. Permanent şi prin multe
mijloace lucrează pronia lui Dumnezeu. Prin pronia Sa,
Dumnezeu este pretutindeni de faţă şi totul se află sub
stăpânirea Sa. Uneori, Dumnezeu ne instruieşte chiar şi prin
demoni, cum a fost în cazul lui Iov.

„Deschizând Tu mâna Ta, toate se vor umple de bunătăţi. Dar

întorcându-Ţi Tu faţa Ta, se vor tulbura; lua-vei duhul lor şi se
vor sfârşi şi în ţărână se vor întoarce. Trimite-vei Duhul Tău
şi se vor zidi şi vei înnoi faţa pământului." (Psalmul CIII, 29-
31)
- Doamne, ajută-ne să deschidem ochii sufletului şi să vedem
neîncetat purtarea Ta de grijă faţă de noi!
6. Fixarea şi Întrebări şi discuţii: Activitat Aprecier
sistematizarea  Ce este Pronia sau Providenţa lui Dumnezeu? - Elevii Conversaţia e frontală i verbale
cunoştinţelor  Cum îşi manifestă Dumnezeu purtarea de grijă faţă de răspund la
creaţia Sa?
întrebări
 Cum îşi manifestă Dumnezeu pronia faţă de om, în
mod special?
 De ce se întâmplă lucruri negative pe lume, din
moment ce Dumnezeu poartă de grijă neîncetat de
aceasta?

Care e forma supremă prin care Dumnezeu Şi-a arătat purtarea Exerciţiul Activitat
de grijă pentru lume?
e frontală

5
7. Asocierea şi CS 5  Se prezintă elevilor importanţa proniei divine: Demonstraţi Activitat Aprecieri
generalizarea “- Acţiunea proniatoare este neîntreruptă şi concomitentă a cu e frontală verbale
cu cea creatoare şi judecătoare , ceea ce arată unitatea substitute
planului lui Dumnezeu cu creaţia Sa.”
- Pronia este “ palma lui Dumnezeu” ( Ps. 139, 5), forta
prin care Dumnezeu atrage fiinţele spre ţinta lor
firească : viaţa veşnică.
- Providenţa ne determină să ne punem încrederea
deplină în purtarea de grijă a lui Dumnezeu.
 Profesorul cere elevilor să citească versetele
din Ps. 103, 29-31; Ps.138, 7-8 şi să formuleze
mesajul transmis.

Precizare:
Pronia arată condiţia lumii în mâinile lui Dumnezeu,
Care călăuzeşte, controlează , guvernează şi judecă totul.
 Se adresează elevilor următoarele întrebări:
 “- Ce învăţăm din purtarea de grijă a lui
Dumnezeu fată de ceilalţi?”
R… Dumnezeu este Atotputernic, Atotînţelept şi
Atotţiitor!
Să-l slăvim pe Dumnezeu şi să-l mulţumim pentru grija
pe care ne-o poartă!
“ Ce concluzie putem formula?” Explicaţia Activitate
În tot ce se întâmplă în viaţa noastră , trebuie să vedem frontală
mâna lui Dumnezeu Proniatorul, Care neîncetat ne oferă
ocazii pentru a lucra fapte bune şi a ne mântui.

8. Aprecierea Se fac aprecieri verbale despre participarea elevilor Elevii Activitat

activităţii la lecţie. ascultă. e frontală
elevilor Se notează elevii care au participat la lecţie.
9. Precizarea  Se anunţă şi se explică tema pentru acasă. Elevii Activitat
temei pentru “ Alcătuiţi o compunere cu titlul: ascultă. e frontală
acasă “Dumnezeu mă iubeşte şi-mi poartă de grijă.”
10. Încheierea Rugăciunea.
activităţii Salutul.