Jocuri:

1.Prinde-ma!
Copilul va alerga si noi vom incerca sa-l prindem. Daca am reusit sa-l atingem, copilul „va
ingheta” si va trebui sa ramana nemiscat 10 secunde. Apoi, poate fugi din nou. Jocul este
distractiv si antreneaza autocontrolul.

2.Tine sacul bine! Avem nevoie de un mic saculet umplut cu fasole ce se poate aseza pe capul
copilului. Vom folosi si noi un astfel de saculet, iar copilul va imita miscarile noastre: plimbare,
ne aplecam usor in fata, ne lasam pe genunchi, fara a scapa sacul de pe cap.

3. Printesa din padurea adormita

Copiii au dificultati in mentinerea atentiei in sarcinile date sau la joaca. Aceasta activitate le
ofera posibilitatea de a-si antrena capacitatea de concentrare. Avem nevoie de o bagheta magica
si daca reusim sa atingem copilul acesta va adormi ca si personajul din poveste. Copilul va sta
intins, fara sa se miste, pana cand va simti pupicul salvator al printului (parintele). Pe parcursul
jocului copilul isi va focusa atentia pentru a evita atingerea baghetei magice, apoi isi va exersa
capacitatea de autocontrol pentru a ramane nemiscat. In final, va mentine atentia activa pentru a
simti pupicul eliberator.

4. Jocuri cu mingea

Aruncam mingea de la unul la altul, ii explicam copilului ca in momentul in care spunem

„Rosu!” va trebui sa ridice mingea deasupra capului. Jocul solicita concentrarea si viteza de
reactie a copilului.

5. Pamant, apa, cer

Stabilim cu copilul locatiile: la dreapta este apa, la stanga cerul, iar in mijloc pamantul. Parintele
va indica o directie cu mana, iar copilul va trebui sa se aseze in locul potrivit. Uneori parintele va
indica eronat: le va arata alt loc decat a strigat. Jocul il va ajuta pe copil in operarea cu informatii
de mai multe tipuri, la dezvoltarea memoria de lucru si concentrarea atentiei.

6. Construieste modelul

Pentru acest joc, putem utiliza nasturi sau creioane. Vom realiza un pattern: 2 creioane rosii, 3
creioane verzi, 2 creioane rosii. Punem deoparte creioanele si cerem copilului sa repete modelul.
Copiii cu deficit de atentie, nu reusesc intotdeauna sa urmeze instructiunile date. In acest caz,
formularea instructiunilor concomitent cu demonstrarea il va ajuta pe copil sa se concentreze
asupra ce are de realizat.

7. Twister pentru degete

Pregatim copilului o foaie cu cercuri colorate de diferite dimensiuni. Ii oferim diferite

instructiuni: pune un deget pe un cerc rosu, pune aratatorul pe un cerc albastru, etc. Putem creste
complexitatea jocului, daca vedem ca reuseste sa urmeze instructiunile (pune inelarul de la mana
stanga pe un cerc verde mic). Jocul poate contribui la imbunatatirea concentrarii, memoriei si sa
incurajeze controlul asupra comportamentului impulsiv.

8. Unde canta toba?

Copilul va inchide ochii, apoi vom bate intr-o toba. Trebuie identificat din care colt al camerei a
auzit sunetul tobei.

9. Spune dupa mine!

Aruncam o jucarie de plus copilului si rostim un nume cu o anumita intensitate. Copilul ne va

arunca jucaria, reproducand intensitatea numelui (tare sau incet).

10. Gaseste diferentele

Vom folosi un set de obiecte (cate doua din fiecare) si le vom aseza intr-o anumita ordine cu mici
diferente. Copilul va analiza obiectele si va identifica diferentele. Activitatea permite copilului sa
maximizeze atentia acordata detaliilor.

11. Jocul statuilor

 pornim melodia preferata a copilului, il invitam sa danseze. Atunci cand se opreste

muzica, micul dansator se transforma intr-o statuie si va ramane in pozitia in care se afla
exact atunci cand muzica s-a oprit. Jocul stimuleaza concentrarea dar si autocontrolul,
prin faptul ca trebuie sa ramana nemiscat.

12. Cursa cu obstacole

 avem nevoie de 5 flacoane pe care le aliniem cu o oarecare distanta intre ele. Sarcina
copilului va fi sa treaca serpuit printre obstacole, fara sa le rastoarne. Apoi ii vom cere
copilului sa mearga cu spatele.

13. Portocala in lingura

 Copilul va tine portocala cu ajutorul unei linguri si va merge dintr-un capat in celalalt al
camerei, fara a scapa fructul. Vom aseza apoi, cateva carti peste care va trebui sa paseasca
fara a scapa portocala. Copiii invata sa se concentreze atat la propriile miscari cat si la
instructiunile date.

14. Cursa bilutelor

 vom folosi o cutie goala de pantofi, vom decupa doua patrate. Vom oferi copilului bile de
lemn sau mingiute pe care va trebui sa le rostogoleasca si sa nimereasca portile decupate.
Vom creste complexitatea jocului si il vom ruga sa trimita bila rosie in partea dreapta si
 bila albastra in partea stanga, sau doua bile in prima poarta si 4 bile in a doua poarta.
Jocul dezvolta coordonarea, concentrarea si atentia.

15. Jocul liniilor

 vom utiliza 6 fasii de banda adeziva (pentru zugravit), le vom lipi pe parchet la o distanta
egala intre ele. Ii vom cere copilului sa sara de la prima pana la ultima linie, in asa fel
incat sa atinga cu picioarele fiecare fasie. Vom continua sa adaugam noi instructiuni,
in functie de abilitatile copilului. Alte instructiuni: sari intre linii, iar cand fluier continua
sa sari pe fiecare linie; sari cu spatele, mergi pe fiecare fasie ca si cum ai fi un acrobat ce
merge pe sarma, mers pe varfuri pe prima, a treia si a sasea fasie, etc.

16. Sarituri colorate

 vom aseza pe parchet (sau desena pe asfalt) cartonase cu diferite culori. Ii vom spune
copilului trei culori, apoi va trebuie sa sara pe fiecare culoare denumita. Putem sa
desfasuram aceasta activitate cu cifre, litere sau semne de circulatie. Dupa ce copilul
reuseste sa gaseasca cele trei culori, vom creste numarul culorilor.

17. Cate nuci ai mancat?

 Un copil este veverita si sta cu spatele, apoi celalalt copil intreaba: „Cate nuci ai mancat,
veverito?” Copilul spune o cifra, iar jucatorul poate realiza tot atatia pasi fara a fi
observat de veverita care se intoarce dupa formularea raspunsului. Daca este vazut ca se
misca, va schimba locul cu veverita.

18. Gaseste imaginea

 folosim cartonase cu animale, culori sau litere. Le asezam intr-un cerc, pe covor. Ii
explicam micutului ca vom denumi o imagine: iepuras, iar el va trebui sa alerge pana
gaseste cartonasul corect.

19. Puzzle in miscare

 vom alege cateva obiecte simple din casa (lingura mica de lemn, piesa de puzzle, forma
de fursec, creioane, foarfeca sau cuburi) si le vom desena conturul pe o foaie. Vom aseza
foaia intr-un capat al camerei si obiectele pentru potrivit, in capatul opus. Jocul combina
miscarea cu potrivirea elementelor, deoarece copilul va trebui sa alerge dintr-o parte in
alta a camerei pentru a identifica, pe rand, obiectele cu conturul.

20. Pune mana dreapta pe urechea dreapta

– ii spunem copilului diferite instructiuni pe care el trebuie sa le indeplineasca. Pe parcursul

jocului micutul trebuie sa integreze doua tipuri de informatie. Acest tip de activitate contribuie la
stimularea mobilitatii atentiei, deoarece copilul trebuie sa realizeze trecerea de la focalizarea
asupra unui aspect, la concentrarea asupra altuia (pune mana stanga pe genunchiul drept, pune
aratatorul de la mana dreapta pe nas, etc). Jocul este distractiv si antrenant.

21. Spune ce culoare are?

– rugam copilul sa indice culoarea diferitelor obiecte din jur: ce culoare are paltonul persoanei
din statia de autobus, ce culoare are a treia masina ce va trece pe langa noi? Copilul trebuie sa-si
concentreze atentia si sa ignore distractorii, pentru a putea da raspunsul corect.

22. Uita-te pe geam si cauta:

– un catel, o doamna cu palarie, un camion, etc. Jocul este unul simplu, dar printre rezultate se
numara faptul ca treptat, vom reusi sa extindem perioada de concentrare a atentiei copilului.

23. Numara in limbaj secret

– copilul trebuie sa numere de la 1-10, cand spunem rosu se opreste din numarat, cand spunem
verde continua sa numere. O alta varianta mai complexa poate fi sa numaram pe culori, astfel
cifra 1 devine galben, iar 3 este verde. Atunci cand copilul va numara, el trebuie sa inlocuiasca
cifrele cu culorile stabilite. Jocul ii ajuta atat la cresterea volumului atentiei, la concentrarea
atentiei cat si la stimularea abilitatii de secventiere.

24. Ghiceste la ce m-am gandit

– alegem un obiect pe care il descriem, iar copilul trebuie sa identifice obiectul ales. In cadrul
acestui joc copilul trebuie sa adune informatiile pe care le primeste, intr-o imagine completa.
Acest procedeu il ajuta in mobilizarea voluntara a resurselor atentionale.

25. Vanatoare de obiecte

– uita-te pe geam si gaseste toate lucrurile de culoare rosie, obiectele rotunde, etc. Jocul e util
deoarece il provoaca pe copil sa selecteze acele obiecte ce indeplinesc mai multe caracteristici.
Activitatea de cautare conduce la cresterea flexibilitatii atentiei dar si la dezvoltarea capacităţii
copilului de a-şi orienta atenţia si de a nu se lasa distras cu usurinta.

26. Numara:

– indicatoarele, autobusele, etc. Jocul dezvolta atentia vizuala, iar dupa mai multe incercari se
pot experimenta perioade mai lungi și mai eficiente de concentrare.

27. “Striga banana”

– stabiliti cu copilul un item de urmarit, cine il vede primul, striga banana! Jocul stimuleaza
focusarea atentiei in vederea identificarii obiectului ce corespunde regulilor stabilite.