Proiect didactic

Unitatea de învăţământ: Scoala Generală Miheşu de Câmpie

Data : 24.05.2013
Clasa : a IV-a
Propunător :Mureşan Marieta
Disciplina : Matematica
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale naturii
Unitatea de învăţare: Măsurare şi măsură
Subiectul : Unităţi de măsurat lungimea . Metrul, multiplii şi submultiplii.Transformări
Tipul lecţiei: consolidare
Obiective de referinţă
2.8-să utilizeze instrumente şi unităţile de măsură standard şi nonstandard
pentru lungime, capacitate, masă, suprafaţă, timp şi unităţile monetare în situaţii variate
3.1-să exprime pe baza unui plan simplu de idei, oral sau în scris, demersul
parcurs în rezolvarea unei probleme
4.1-să manifeste interes pentru analiza şi rezolvarea unor probleme practice
prin metode matematice
Obiective operaţionale :
O1.-să rezolve rebusul folosindu-se de cunoştiintele dobândite anterior ;
O2.-să ştie care sunt unităţile de măsurat lungimea şi instrumentele de măsură
pentru lungime ;
O3.-să răspundă cu adevărat sau fals la întrebări;
O4.-să realizeze transformări cu multiplii şi submultiplii metrului ;
O5 Să compare unităţile de măsură folosindu-se de semnele(<, =, > );
O6.-să rezolve exerciţii şi probleme cu unităţi de măsură pentru lungime
Strategii didactice
a) resurse proceduale:-conversaţia , observaţia, explicaţia ,exerciţiul , problematizarea ,
munca independentă , jocul didactic
b) resurse materiale : -manualul , planşa cu multiplii şi submultiplii metrului , instru-
mente de măsură pentru lungime
c) forme de organizare : - frontală , pe grupe , individuală

Evaluare: observarea sistematică, proba orală, tema de lucru în clasă

Bibliografie

 Manualul de matematică pentru clasa a IV-a , Aurel Maior, Angelica

Călugăriţă, Elena Maior, Editura Aramis 2006
 Programa şcolară pentru clasa a IV-a (Aprobată prin O.M.E nr.
3919/20.04.2005)
 Rebus: clasa a IV-a, Blaga Ioan Petre, Editura Şcoala noastră, Zalău
2010

1
NR OB. ACTIVITATEA ÎNVĂŢĂTORULUI ACTIVITATEA STRATEGII DIDACTICE METODE/
CRT OP. ELEVILOR INSTRUMENTE
RESURSE RESURSE FORME DE
DE EVALUARE
PROCEDUALE MATERIALE ORGANIZARE
1. Crearea climatului necesar Elevii îşi Conversaţia manuale frontal Observarea
începerii orei .Pregătirea pregătesc cărţile caiete individual comporta
materialelor necesare . şi caietele. mentului
nonverbal
2. Voi verifica tema cantitativ şi Un elev va citi
O1 calitativ. Voi pune un elev să dea tema .
O2 citire temei . Frontal Observarea
Voi reactualiza cunostiinţele cu Vor răspunde Fişă de lucru Individual sistematică
ajutorul unui rebus LUNGIMEA cerinţelor . Exercitiul
(Anexa1) Explicatia Fişele de
Rezolvă rebusul Conversaţia lucru

3. Se anuntă tema si obiectivele Explicatia

Se vor face exercitii aplicative cu Conversaţia Frontal
unităţile de măsură pentru lungime
mai mari şi mai mici decât metrul,
vom efectua transformări.

. Se va folosi o planşă pe care vor fi Rezolvă sarcinile Exercitiul Planşă frontal Modul de
asezate mai multe sarcini, Planşa Explicatia Bileţele lucru
reprezintă povestea Jack si vrejul Conversaţia Fişe de lucru Fisele de
de fasole. Pentru a putea urca pe lucru
vrejul de fasole până la castelul
din nori, sarcinile trebuie rezolvate

2
 în ordine.
SARCINA 1
Răpunde la intrebările de pe fişa
O3 din pălăria galbenă cu adevărat Răspund cu
sau fals. adevărat sau fals Exercitiul
1m = 10 dm ( A ) Explicatia frontal Evaluare
1m = 100 cm ( A ) Conversaţia orală
1m = 100 mm ( F ) 1000mm
1cm = 10 mm ( A )
1 hm = 10 m ( F ) 100m
1 km = 100 m ( F ) 1 000 m

SARCINA 2
Extrage din pălăria rosie fişa şi Rezolvă
rezolvaţi împreună cu doamna exerciţiile la tablă Exercitiul Frontal Modul de
învăţătoare exercitiile de pe fişă ,la Explicatia Caiete lucru
tablă. Conversaţia Tabla
1)24 dam = ? cm
O4 24 dam = (1 000x24) cm
24 dam = 24 000 cm
2)680 000dm= ? hm
680 000dm=(680 000:1000)hm
680 000dm=680 hm
3)140m=?dm
140m=(10x140)dm
140m =1400dm
4)9 600 mm=?cm
9 600 mm=(9600:10) cm
9 600 mm=960 cm

SARCINA 3 Caiete
Rezolvă exerciţiile de pe fişa din Rezolvă Exercitiul Tabla

3
 pălăria albă folosind semnele (<, exerciţiile de pe Explicatia frontal Modul de
=, > ). fişa din pălăria Conversaţia lucru
 3m......30dm ( = ) albă folosind
O5  75 cm.......75 mm ( > ) semnele (<, =,
 400km.....40 000 > ).
hm(4000km) (< ),
 3x120m....4x97dm
360m(3600dm)......388 dm
(>)

SARCINA 4
Efectuează corect exerciţiile de pe
O4 fişa din pălăria albastră. (Fiecare Efectuează corect Exercitiul
elev va primi o fişă.) exerciţiile Explicatia
9dam+60m= ?m Conversaţia
(90m+60m=150m) Fişele de frontal
lucru Evaluarea
4hm+5dam=?dam modului de
(40dam+5dam=45dam) lucru

630cm-120mm=?mm
(6300mm-120mm=6180mm)

SARCINA 5 (Pălăria verde) Evaluarea

Rezolvă problema 6 din manual, Rezolvă Exercitiul Manualul Frontal modului de
pagina 92. problema Explicatia Caietul lucru
O6 (Dana parcurge un drum cu Conversaţia
lungimea de 430 dam şi altul cu
110 dam mai scurt. Câţi metri
măsoară în total distanţa
parcursă de Dana?

4
 O6 Cer elevilor să rezolve
independent exercitiile 1, 2, şi 3 Rezolvă Munca Caietul Individual Evaluarea
din Caietele speciale de la exerciţiile independentă special rezultatelor
pagina109. individual

Se fac aprecieri verbale ,se Conversaţia frontal Observarea

evidenţiază elevii care au fost comporta
mai activi şi se dă temă pentru mentului
acasă nonverbal
6. Voi da tema pentru acasă : Elevii îşi vor nota
problema 4 de la pag. 98 . Voi tema .
explica în câteva cuvinte sarcinile
temei .

5
SARCINA 1
Răpunde la intrebările de pe fişa din pălăria galbenă cu adevărat sau fals.
1m = 10 dm ( A )
1m = 100 cm ( A )
1m = 100 mm ( F ) 1000mm
1cm = 10 mm ( A )
1 hm = 10 m ( F ) 100m
1 km = 100 m ( F ) 1 000 m

SARCINA 2
Extrage din pălăria rosie fişa şi rezolvaţi împreună cu doamna învăţătoare exercitiile de pe
fişă ,la tablă.
1)24 dam = ? cm
24 dam = (1 000x24) cm
24 dam = 24 000 cm
2)680 000dm= ? hm
680 000dm=(680 000:1000)hm
680 000dm=680 hm
3)140m=?dm
140m=(10x140)dm
140m =1400dm
4)9 600 mm=?cm
9 600 mm=(9600:10) cm
9 600 mm=960 cm

SARCINA 3
Rezolvă exerciţiile de pe fişa din pălăria albă folosind semnele (<, =, > ).
 3m......30dm ( = )
 75 cm.......75 mm ( > )
 400km.....40 000 hm(4000km) (< ),
 3x120m....4x97dm
360m(3600dm)......388 dm ( > )

SARCINA 4
Efectuează corect exerciţiile de pe fişa din pălăria albastră. (Fiecare elev va primi o fişă.)
9dam+60m= ?m
(90m+60m=150m)

4hm+5dam=?dam
(40dam+5dam=45dam)

630cm-120mm=?mm
(6300mm-120mm=6180mm)

SARCINA 5 (Pălăria verde)

Rezolvă problema 6 din manual, pagina 92