Sunteți pe pagina 1din 12

Domeniul general de studiu

Domeniul de formare profesionall

Specialitatea

Numirul total de credite de studiu

Titlul ob{inut la finete studiilor

Nivelul catificlrii

Baza admiterii

Forma de organizare a invd{Imintului

Responsabil de programul de studiu

Grupul de lucru

,,Aprobat":

Senatul

Ministerul Educafiei al

Republicii UotOov\ffi

gi E"ono*i.",,C. SH

Universitatea de Sfudii politice

Facultatea Jurnalism gi $tiinte ale Comunicdrii

PLAN nn iNvAlAvriNr

34

341

gtiinfe ale comunicdrii

Jurnalism

341.1 Jurnalism

180

Studii Politice 9i

, pr. verb. nr. ,f

, dr. conf.univ.

LV .41

tt) Z

Licenliat in gtiinfe ale comunicirii

Nivelul6 ISCED

fllfli$ltacalaureat,

invS{5mint de zi

diploma de studii medii de specialitate (colegiu), diploma de srudii superioare

Nicolae Dabija, academician, purice Mihai, dr., conf.univ.,verdeg Tatiana, doctor, lector univ.

Nicolae Dabija, academician,

Valentina, dr., conf.univ., Verdeg

lu.!t Mihai, dr., conf.univ.,

Avomic Gheorghe, dr.hab., prof.univ., coptilel

Tatiana, doctor, lector univ.

CHr$INAU,20t6

/{

J/f---

'

Anul de studii

Anul I

Anul II

Anul III

Activitifi didactice

Semestrul I

0t.09-14.12

(15 sdptdmdni)

Scmpcf

rrr I ff

0t.02 - 30.04

(12 sdptdmdni)

01.09-r4.12

(15 s[ptdm6ni)

v r .uy- t4. l2 (15 sdptdmdni)

r.vL - v t.u)

(13 sdpt6mdni)

16.01- 26.02

(6 sdptdmdni)

CALENDARUL UNIVERSITAR (in strptlmini)

Sesiuni de examene

JErttstrul I

rJ.tz- 24.12

16.01-31.01

(4 saptdmdni)

15.t2- 24.12

16.0

1-3 1 .0 1

(4 s[pt6mdni)

ts.t2- 30.12

09.01- 15.01

(3 sdptdmdni)

Semestrui II

22.0s.-r8.06

(4 sdptimdni)

22.05.-t8.06

(4 siptdmdni)

| 27.02-12.03

| (2 saptamdni)

I oz.os-oz.os

(1 sdptlmdni)

Stagii de practicl

Practica de inifiere:

IarnI

2s.rz-t5.01

(pe parcursul

(3 sdptdm6ni)

semestrului II)

Practica de

specialitate I

02.0s-20.0s

(3 siptdmdni)

Practicl de

25.12-15.01

specialitate II

(3 siptdmdni)

08.05-21.05

(2 saptlmdni)

Practici de

produc(ie

13.03-09.04

(4 sdptlmdni)

Practicl de ticenfii

10.04-30.04

(2 saptamdni)

31.12-15.01

Vacanfe

Prim5varI

Pagte

(lsdptdmdnd)

Pagte

(lsdptdmdnd)

Pagte

(ls6ptdmdnd)

Vari

19.06-31.08

19.06-31.08

Cod

Denumireauniffi

PLANUL DE INVATATUiNT PE SEMESTRE

Total ore

i ANI DE STUDIU

Numir

de ore pe tipuii

de activitlti

Numlrul de ore p-

sdpttrmina

FJt.o^001

D nl

F.0r.o.003

troiAJo4

u.01.A.005

u.01.A.006

u.01.A.007

l---r-----:

I

IntrOducere

in fcnrjF

uuucere ln sfudrul jurnalismului lstoria mass-med

-

rnrrooucere

Leadership gi

lh studiul dreptului manaementul canirrl,,t

-

Economiv - p;t;t^l=

G.01.o.008

G.01.0.009

total crs,L sr lm estruf I

-

F.02.o.01I

F.02.o.012

G^otolt:- -

G0r^C014 --

G.02.O.015

r

vorbirii

rvr''rv rrrsr4rv/ Aspecte ate corectitudinii

ru

Limba sfainA pentru

Tehr

Ed*

rolooii infn*.+;

aJ:--, ,.qIv,,qrv

;atiatlzica

_

Practica de initiere

=----;---

l,fAatraq

da

c^^^i^rl

lr ur uurltunlcaill

-

Total

Contact

tiirect

|

Studiu

rndividu

-

I

ANUL I

SEMESTRUL I

Discipline fundamentale

--_--

l

lRn

l

o

I

r80

180

rcipline de

tr2o

90

- 90

ortentare soc

160

90

90

io-umanisti

160

r20

60

60

C

30

45

cI

I_30_-l

30

I

S

30

--

4.)

30

30

) creare a abiliti{ilor gi competen!"1ffi

120

30

60

"il 480

30

I

60

0

450

0

0

180

0

0

165

Disciplir re fundamentale

150

150

I

e6

72

| s4 |

78

150

tz

IE

q 4vrrrr4lrrut ir culltpetenTel

or

r20

30

60

150

930

60

30

390

60

0

60

150

540

36

36

gener ale

U

0

0

108

36

36

U

0

0

84

LE

t)

c

'l

130 121

0

0

0

60

30

l3l

t

0

0

135 t2

0

0

60

60

30

3

5

0

0

0

198 9

S

2

2

J

2

,

0

0

_1_l

J

3

0

0

0

7

LlP

I

0

0

0

4

2

9

0

0

5

=)

2

l6

Forma

de

evalua

re

Nr cr

ex

EX

ex

EX

EX

CX

col

6 ex/

I col

6

6

6

4

4

4

30

ex

EX

ex

5

5

5

EX

ex

""t

ex

4

4

z a

;

CX )

I exl

30

Total C,S,L al

s.03.O.017

s.03.O.018

s.u3.o.0tg

s.03.O.020

rulr

, uuurrr.lrs

Jurnalism

rectama/ lalk show_ul de TV

)t

radior Fotoilr-l t;"-

--

Presa scristr

-

r860

870 990

ANUL II

SEMESTRM

Disciplinerunffi

:::roY

rLrPrrttt

u€ t,

150

-

50

50

I vu

I

yu

|

rare spre specralttate

75

IJ

75

.-l

75

/)

288

30 I

30

JO

JU

249

333 r_t_,

301:olz

45

30

45

+J

lu

0

l5

0

z

L

z

z

-l-)

t-lL

l8

J

2

J

3

j- P-.04.0.023 lpsih

s

S.

04.A.024

04.A.02s

s.04.A.026

s.04.A.027

s.04.A.028

G.04.o.029

u.04.A.030

u.04.A.031

u.04.A.032

Total C,S,L sen

Total C,S,L anu

lJurnalism

+--:-

online

I

lttmalicm^^li+i^

Jurnalism cultural

Limhqi"l

, ---^-"*,

*,

rav+,,1,,i

!vz\!qrur

J uru(

lPotentele expresive

ale limbajului

-

-

Sistemul institulional european

Lestrul IV

DPtruralrr[Ale ll

F.G^o^o*-n

]oncenerea qi nrnrfirn

:-r-

I

F-

*vvrvsrrrvurq

rscrpilne qe onentare socio_umanistic5

UI

120

60

60

450

450

SEM OSTRUL IV

I

l)rsciplinl

t'.

u0

l fundamentale

|-

ls2l68

|

scioline

T+

I

l:

de orir

;0

Intare

spre specialitate

78

72

30

180

30

))<

lol

rl

261 261

o

26

39

la

IJ

I

2

t2

z

150

18

72

I

t20

65

55

Discipline de creare a abili I{ilor gi competen(el

-

rrPrrrt€ u url(

I

651{{l

""r"Jl

rare socto.

I

120

52

6s

l

26

26

39

39

or generi lle

l3

l

0

2

z

26l3elol2-1

:d

-- 261 - %-1 -- 0_-l--t-f

1

120

900

rdU

AI

]EMI

Lrsctptrne

lE0

390

840

|

IUL III

V

'STRUL

lundamentale

90

r20

510

e60 |

90

r56

336

30

208

433

30

26

7l

30

t2

24

2

2

l5

J

J

J

J

z

16

3l

z

 

I col

25

13 ex/

2 col

60

 

|

t

 

0

EX

I

ex

0

CX

0

ex

0

ex

3

6ex

T

I

0lexl

I

ex

 

-

I

ex

 

0

CX

to

EX

0

ex

5

5

5

5

4

30

4

5

5

4

4

4

7

J

EX

4

7ex 30

13ex]

60

2

EX

6

s.05.A.034

s.05.A.03s

s.05.o.036

s.05.A.037

s.05.A.038

s.05.A.039

s.05.A.040

Total C-S-L

I Jurnalism conversent

t) s\ar

uc

negocieri L ' vtqyrr orv rsrlulllgllurul meqlatlc Jurnalism de asentie

I eorrr

2lF nnmrr-i^x-ii

*^i:^r:-,

Comunicarea interculturald

esfrrrl

\/

s.06.o.041

QAI

s.06.A.043

s.06.o.044

r | )cqtonrrl

e---_

nracai

r'vvvr

lJr vlJr re14Llr ur[gr€ctuale

Legislalia mas media

( rentlrt lc nrrhlinicti^^ l;'^-^-^

Practica de productie Practica de licenti

trxamenul de licentd

-

Total

C,S'L sem estrul VI

I otal C,S,L

anul III

Total

-

Practicd de speiEtitate I

l13g!94 de special itatE-t I

Practicd de productie

Practicd de

licen

Stagiile de practicd

I:jE!!4 de ori€iiiare spre speciaiitate

Dr

180

r80

180

ldu

90

90

90

90

4s0 I

lJ

120 60

120

60

150 0

n0

630

1530

sl90

0

180

630

2340

90

30

30

90

30

l5

90

30

30

90

30

30

450

I

lsO

135

te

 

?n

60

30

30

60

30

30

150

0

0

t20

0

0

450

90

90

qoo

240

)J<

ZU5U

864

907

STAGIILE DE PRACTTCA

Nr.sIpt./ ore

4 /150

30

45

30

30

165

2

z

2

2

2

2 ,

10

9

0

0

0

0

0

5

5

0

0

l5

165 25

569

70

J

J

5

0

0

l5

24

73

2

J

2

CX

EX

EX

2 ex

ll

v

0

0

0

0

0

ll

4l

5ex

EX

ex

ex

CX

EX

5ex

t0*

37 ex/

2 col

pe parcursul semestruluj

martie-aprilie

6

6

6

6

30

4

4

4

5

4

9

30

60

180

MINIMUL CURRICULAR INITIAL PENTRU UN ALT DOMENIU LA CICLUL II

M.01.L.001

lntroducere in teoria comunicirii

Studiu

individuat

Forma

de

evaluare

M.01.L.002

M.03.L.003

M.05.L.004

M.05.L.005

M.0s.L.006

Introducere in studiul jurnalismului

Teoria gi tehnica redactlrii

vv,,v!l/lr

ws ir pr wquLErsal tllgulil

r nur rl

al€ comunlcarll medlatlce

Comunicarea interculturalA

Nr.

dlo

I

2.

3.

Denumirea disciplinei

I imho r^-i-

Limba englezd.

Limba germand

Limba francezl

Limba spaniold

Limba englezd,

Limba germand

Limba francezd

Limba spanioli

4. Modul sdndtos de via.td

; Prnfecfia ni.,il;

6.

C

1A

Examenul

integrator

Aspectele ale gtiinfelor comunicirii

Suslinerea tezei de licentd

180

t80

180

180

900

90

YU

90

90

450

90

90

90

90

450

30

30

30

30

165

30

30

30

30

r50

?n

30

30

30

135

a

2

2

2

ll

a

z

2

2

2

10

z

2

2

2

9

DISCPLINE LA LIBERA ALEGERE'

Anul

I

I

I

II

II

u

EXAMENE DE LICENTA

Denumirea activititii

Sem.

I

I

II

Numlrul ore

P

2

2

2

Pr4

S

2

2

2

L

III

n

L

IV

2

V

2

8

l0

Evaluiri

Examen

Examen

Examen

Examen

Examen

Examen

Examen

ex

6

ex

6

CX

6

ex

6

x

30

Nr. de credite

4

4

A

+

2

2

2

18

Nr. de

credite

'Pe 1ot paftu.sll fornrrii prcfesiona.le,

srudnrlt

afaraoErutuidebazi.s€aco'n"."o, "uo*'*,nf'.iel€ctadis,ipIi'elalib€rlaIeeer€lnvolumd€celnult10%dinnum'ruItotardeor€(l8cr€diie)sis€lEaIisuplhmf'h

Dos

MATRICEA CORELARII FINALITATILOR DE STUDIU A PRoGRAMULUI CU 6ELE ALE UNITATILSR DE .URS

Unitn{i de curs /Finatittr(ile de studiu

Introducere in teoria comuniclrii

sruolur Jumalrsmulut

---

r)rul I^+^-:^

la IItass-IIte(ll

--^--

IIuofinare

Docrologla comunrcdrri: sociologia generald,sociologia presei,sociologia comunicdrii

Normele limbii romine literare/Aspecte ale

corectitudinii vorbirii

ir

t(ja

)r rgctam€v r alK snow-ul de l V

Jurnalism online

Jurnalism

Jurnalism

politic

cultural

Limbaj ul textului jumalistic/

Potenfele expresive ale limbajului

Conceperea $i pro4ucerea media

J urnallsm oe mvestlgatle Jurnalism conversent

rvvru!rr 4rs rgrrultt€IluruI meolallc

Jurnalism de agen{ie Teorii ale comunicirii mediatice Comunicarea interculturald

uestgnul presel

Dreptul propriet5lii intelectuale

Legislaliamas media Genurile publicistico-literare

-

cod

F

F

F

F

F

F

F

S

S

S

S

S

S

F

S

S

S

S

s

S

S

Nr.de

I

1

credite

o

+

T

6

+

6

+

+

5

+

5

+

)

+

+

6

5

5

+

5

+

5

+

-t

5

;

T

4

o

+

+

6

+

+

0

+

+

6

6

+

4

4

T

+

4

3

+

+

T

f

+

+

+

+

+

+

T

+

4

+

r

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5

+

+

-t

-

+

f

+

+

+

+

+

6

+

+

+

+

T

+

+

-

+

+

+

+

i

+

+

+

7

+

+

+

+

+

+

+

+

I

I

+

T

+

+

9

T

+

+

+

+

+

i

+

+

+

+

+

+

+

l0

+

;

+

+

T

+

+

+

+

tl

+

+

+

+

+

+

+

PONDEREA llN]TiftLf|p

nF /-rrps ?ru or r rrrrr nn irrrri-x.-i-,-

rrr

I u^r\uL

ufr

tI\vAlAlYlll\l

Structura formativi, gradul d" "bligaf*it"te

r-0mponente credttate

Plan-cadru

(180 credite)

Obligatoriu

Opfional

Obligatoriu gi Oplional

Obligatoriu

La decrz? Senafilui-

Total

Structura formativi, gradul O" onfgutiuitute

La libera alesere

La libera alegere

rlolr

Lls uur s lunqam9ntale (cocl ts )

(Jlrrrau us curs

generale t/corl G\

oe creare a abllltafilor gr competen{elor

U us uurs ue onenlare soclo_umantsttca (cod U)

Unitdfi de curs orientate spre specialitatea de bazE (cod,

S)

Dragu oe practca

Examenul oe Llcenta

Extracuricular - in afara

Lomponente credttate

orarului de baztr

ora

rvllnlmur currlcular mltlal pentru un alt domeniu la

ciclul II (cod M\

tvlodulul psrhopedagogic

(minim- maxim)

Y"

20-350

5- l0o/o

5- 100

30-400h

l0-t20A

5-100

180

Plan-cadru

cr.

36-63 cr.

9-18 cr.

9-18 cr.

54-72

cr.

l8-22

cr.

9-18 cr.

180

(180 credite)

30 ECTS

60 ECTS

PLANUL PENTRU MODULUL PSIHOPEDAGOGIC

Cod

F.03.O.002

s.03.A.003

s.03.A.004

Denumirea unitl{ii de curs

r unoarnenle ale ps lhologtel Etica pedagogicd

r DruuruBl.l vrstclor gl a qezvoltaru

Psihologia personalitd{ii

Practica 4e inigiere

Total

ANU

SEMEST

1)O

60

120

60

360

Total ore

Contact

direct

II

UL ilI

Studiu

individual

30

90

30 30

30 90

90

60

270

Numlrul de

ore pe

sIpttrmintr

C

S

L

I

I

I

I

3

3

Plan de invd{5mint

(minim- maxim)

oA

27,2 yo

8,8 yo

8-8 o/"

38,9 oh

tl,t yo

5%

r80

cr

49 cr.

l6

l6

cr.

nr

70 cr.

20 cr.

9 cr.

180

Plan de invlfimint

30 ECTS

60 ECTS

Forma de

evaluare

Nr

credite

Examen

Examen

Examen

Examen

4

4

2

4

2

12

F.04.O.005

F.04.O.006

s.04.A.007

s.04.A.008

soSaono

s.05.A.010

s.05.A.01I

reoagogle

r srurulugll cuugalronale

Teoria gi metodologia curriculumului

I

Practica pedagogicd I

r r4vtl!4 p{tuaPuulca z

(stagiu in perioada de

vard)

Managementul clasei

Didactica disciplinei

totat sem.5 |

I Practicapedagogffi

Total anul III

l(,lal

SEMESTRT]T,IV

150

90

90

rs0

.> AA

750

t llu

7V

r80

240 srO I

D|1rYl|,SlIr

r80-_-I

180

690

r800

III

?0

30

30

90

180

RUL V

JU

60

e0

UL VI

90

270

l

120

I

60

I

60

I

r80

z+v

660

1

1

930

OU

120

z

2

240

420

3

I

)

180

180

600

1530

Examen

Examen

Examen

Examen

Examen

9

Examen

Examen

Examen

3

5

J

a

J

6

8

2S

37

1

J

6

8

t7

Examen

6

I

6

4

23

t3

60

.0"",,,'il?J1?iLif;ffr ll'i","*,o

Conceptia formirii sp€cialistului

Dometrid Jurnalism

Jumalismul a ap'rut, s-a d€zvoltat

;i

continud si se afmne ca un

domeniu definitoriu pentru comunitatea umand. El constituie o important?i sfere de activitate

de formar $i de studiere a opiniei publice. part componenta a

,tiinlelor

com*,icfii,

socialtr $i politicr' un mijloc de infomare li de comunicare, un instrument idal

Jumalismul'cadomeniu8eneraldestudit!identifc'oactivitat€tnsectorulm€diatic-comuDicational:pr€satiPz'riti,agen!iidePres5,posturideradio9itelevi2i€'

€ditri' jurnalism online5 agenlii de publicitate, servicii de

presa. scopul fomarii specialistului rn ca&ul doneniului Jum;i$n

teoretico-pmctic€9id€acuItivadepdnderisiaptitudiniderealizareaproduseloImediaticeintfusatisfaceranec€sitd[iIorinforma{ionaIealesocietilii;asigu

de a asigura su6ciente

cunogtinp

dIepfluifec6ruicea'eanIainformaFe;promovarea.pluralismuluideopinii;circulalianestingheritiaidei1or,corrcep1iilor'teoriilo4creareauimediufvbilpm

confoluIdi[parteacomunit!'iiaactivitItiiautoriti'ilorpub1ic€,etc.,s.imullndastfelProceseI€dedezr,oltarecontinudaprincipiiloIdemocfa1ice(lend$cid-

politicE Jumalismul pune ln valoare fenomnele ri procesele c se

produc in sectoi

comunicalional-mediatic

paradigme'imecanismesp€cilicediv€Nelorinstitutiimedia,tmnsPuner€aexperien!eiunorindivizissuaunorcoIectived€cr€a1iejumalisticeintenn€niintelectual

;i are ca obiectiv principal examinar€a unor

concepte,

integrarea acesteia lntr-m sistem coernt, care trebui sd fie rational.

obiectivul general al domeniului de studiu.Jumalism rezidd fu examinare4

prin mijloacel€

$tiinfei a clmpului mediatic fu veal€rea optimiztuii moalului lui ale

organizare 9i funclionare; in formarea complex, !i integrale a viitorilor specialigti in domenrut massfedi4 al crropotenrial intelectual !i pmfesional ar f sufcient

PcntuaqiUnicon5tientizate,coIectesi€chidistantedinparteajumali$ilorinfolosulsociegtiiobiectivuIgeneralatfomEriisp€cialistuluihdometiulmediatics€a

rn c-orelafie direcir si rispunde cerint€lor

?n ascensjune ale

roil

penoanei 9i sociearii

nationaia

f,

faptele' evenimentele $i fenomenele sociale din^se1

ansamitq ae a aerine infonnatie veridici, actah, complti g obiectiva privind

a""*"."*r"li a mass-media ditr Rpublica Motdova reafirm, necesirata

unor

noi institutii media gi de comunicar, a odinderii to difrite

"otrrplex d€ compet€nre cre corespund cedntsror pi4ii de

universihiea

u.p";;il;ild'il;;i'34

de studii

politicc si Ecotromice EuroDen€

gtiinre s,e comuni;!rii,

9i t",.i*F.-t

perfectio,arii doneniuluj de form're jumalistic' in ti*t""

un roe.ii

*toito.i".oi#i,

sfere ale pietei de muoca a cererii penru aceasH profesie. *tre1 pregatirea teoretrcalifii-i",

" "r*ori"t

,"or*io,, *

Tinfod cofl de oecesitatea de Dresatire a speciafi$ilor de tnalut calificare pentru Repubtica M-oldo\,?,

;ffi1lid[,]!t!HT#H""fri"L]iils""i:ff1*rs:1#'flfiil'#ffini]Lp1i" a" ro*u."

::::yd{r{ilfi]i;'Ti,il*::ff,ff::.ff11fi;:Xlr;"J",n:1*;g,

'"*"*':::1'::r*r::pii.n"r.,."i.iapl."'iai.r"i'ij

m

'"a"ri

*f;:l*lesreasigura,pri'

di,,ersincarea risteidiscipiire,ordestudii. Asrre,,

p,anul

*J""*io::;;":#ilil$:iL"1T;rn::ilf:yj:y$'".iqii"pe"inc"de i"r".es iip,i;

$H,:1;iiY-:"i:ffi'flff;""-",*., ,"","_",

-

""r,,.,j"i,T*lt'gTfd,,l",i:1,:' ,"j*j,;{l",lF:itlg::iiF":ffi:,ffi1;:';u',

pol|lo|o8j.c,'inplanulde.ID***uu,o ,n"Worizontlargde.cu|turrinc;;;;;;fi;[',f,|o3ot.ic!.juridic,si

,- ,

r.9"."1.*tut

mresrarii euopene a

rirlff.fff f,:n:#*"j:.T:?ii:,Hlf::,"

il"ifl:fuX":t%ijg*"ofl;

opfiun€

fl,resrare

H1lif:'ili;ffi]"ilHi;H'fiff.fiifl?rB

intsoduse cusuri cu rema,i"a ."

Au tost respechre

p.-i.-i"?e;,,

ti alte cerbte tb

ae

Tfn'i"' *n".i",

,a cerinr€re educ_arionare

"arionai

€uropene $i ad€r.rii

";hd.;;;fi;

econo.d:;il;:,S1*:''T1,,ffil"[fffil'.,1i: rormare prore;ionare

l.iifit

phnutui_"cadru peni_ "t.lor il.r"ol.rpJou,.

exemplu. in compomnta de orientare sociouma

rjcojomie.

constsucliae*","-0,"**J;x;;*#llliiHilili';fi:ffiilff9i:ft':il'ff:T::"'1f

*TH'#::Hil'"1tffiff*'i"T,T.,.,

ii'trt*#i"J,ffiffi

ffi

:

iitiff;.tl,T.li1?iiHrlTi',"1,1;

"":::"JT

""";:ffi','$fffii:':il1',1#ff[i,l'i;:gl*"*;on";;;"dt;,;;d;;1",3d1#iii*i;Htl$ffi (s credite)'rhnorosii inrormationare si de

"

"Jff

:+l;*:f.:,.:'3rfi##Hu;';.ffi'.T#i::i5#''11!fl1iffi'[:""i",:TffiTffifl'"*qlri:i'lHr* phnu'dein\d*min, o*ri,uh'or

- ag€nFi de relalii publice. se.ctonrl comomtist privat sau

nonprofit, frme de consutta44

*

ii,r".,;

";;ffi6e

-:ffiil'*:f"i:,?Trl raa6iluutrce rctirulionar" re,;

studjerea,dhcipunelor.din

prezideoliara. parrarnetrr, primrrii erc);

' m privelle volumul de ore pe;tu

cadrul diferiLor componenre si module si cuanrificarea acesrora

ii."ip'r'#ffi

oe asemenea' s-au lual in calcul rigorile Planuiui{"atr tr'to "*ai"J. t**

" ,"ai, s0-r80 ore ,i cuatrrificate. respectiv,.m mediu cu 4-6 crediE de

cu credrte, in planul de fur{limfr,

'

rtr anexele prezentale Ia planul de inv"'minl suDt descrise $i alte dimeDsiuni ale procesului de studii

-

organizat Ia universiLate, inclusrv

;frT$'::f#ffi;t:H,trJ:i;rH"J';1"T"fJ"r"i'0.,i,r"i.*lE-i,"i"iiii'ii*"raa"o"-,".;r"*;;di;.;;;'iiJdrupentrucicrur,.aprobat

caletrdaruJ universitar

Scoput ti Inisiutret pt.ndui de studiu

'.*,.,ii::i,"'"f,.i,i,hls;":tepregitiIeaprofesional5"stiintiflci;iPracticIdeperfonnan!.astudenfilotastfelincitace$iaslsepoa61rlcadraeficieatio

Acesl obiecliv este alins prin realiz€rea misiutrii

comuticarii

programului de studii care coosttr in.formarea de absolveoli

;,p"riJ,"i.lmii-,i-t'1"oi

si al relariilor public' peD'u activi* i .d'n;.

*.i""Ji-;;;;i;##

capabiti sa activeze ca speciarigti rtr dotneniul

;'J;gXo,-r,r porti"". o.s*i_1ii

;ffiffi::ilJ;$l;;8"y",fl;1Tffi"j"frfffft'H1'.fti",;ffi':ifffiT*J"'il;;;,il'ilii;;i,ti,fr',lli,J."'ffi.u*i"*aconrcteLrcali

"rii,.

Jumalismul poate conribui la fonnar

Asrer. moa,r"r"

giinrepori,iceacorerarie;"r,"p"r"ip.iiii"eiir'""dr",i"*;i;.i;,;;;il"di#tfr',"ffi:#iltlitrfffi,J;lri**trfi"ffi.HT$;;h,*:l

'o,.oa-*L1X,,iil,olf5ii"1,l:;lh';:'"1';.1;3;

contemporane.

l' 'e;f.

in disciprine ce rencE diversre retoner are socieErii

L0

literaturi si Drept ar pltea servi ca matffial

concepte

iorgmt

disciplina de studii l,€gislatia gi deontologia comunicarii. Jumali$nul social ar putea conhibui la fomafa

Si pradicih domeniite pedagogie sociattsi sociot;gie.

ale

Misiun€a asumata s specialisti in domen iu lj umal is

continutul fomEtiv al

adreseaza absolvenfilor lnvrF;htului

premiversitlr, colgii, si ai celor cu studii supenoar care dorcsc s6 se prcg6tasc6 pentru a deveni

urmetoarele fmalitili de.studii pentru domeniul de fonnarc

profesionat*

l)

m u lui intr_utr mediu universiiar oerformant.

plaoului de tn\dFrnint

Ia speiialitatea jumalism.vizeaza

cuno'tin'e(a$ti)f,ipostaza|o'rernpirica(ap]icativa'pracdca)9iteor*icaGriintifc6),e|ei;';;;l"1iii."u"a*"p.u*t'.ii9iobiectiveIorc.municI{iialh

dimensiuneainstructiv,'cit$iinc€adecer.ehreGiiinrifica);i)capacitafi(a.'tisafa9',.:arqresu!un,lnprimUlrin4instrum€ntaramportuluiana1i-sinteaa

relatiilor sociale, adi€a capacjrarea

centraa pe anaiiza ri sinieza fenomenutui

poate

conumicadi, qi 3.1 atituaini ga gti_sr f0 avtrd

.;;

;# ;ffi'ril:;J.L

pmxiologica concretizata io credinF ca

participq h€buie s, p;icip; ;i d;;;

motivalia teleologict, axiologrcd $i

re1alii]edepiaf,.Toateacesteapotcontdbui]areijzareadezidewur'iip,it".""9tii'rroi"".*i"iaip""i*}"ri'l""9tiinfifcd'adecwtahrigodlesistanddelenoasl'e la

€uropene $i int€malionale.

"r,","n,i*ii

larii

ounziriei democmtice a

Findigfi de studiu $i conpetente i . Compet€nfe generale:

1. comunicarea info

a turnil tnconluramare;

3_ rczotvarca situalitor profesionate_uzuate, in vederea sotulio;rii

4. aplicaRa cunosrinlelor reoretice in efectuarea

5. aplicara codurilor d€ conduita $i a obiceiurilor din

eficienr€ fi d*.irfogi;" ; u"""to.;

activi$!l;r aplicarive;

diferiE medii ln care aEtivea:d penoanele;

6. insusirea conceplelor Sia sructurilor sociale $iDoliticel

',1;16:;;";11;1g;muncainechipamu|tidiscip|inaIa.cutndepliniraanumitorsarcinipepalier€ierarhiceprivin.lcolectare4inteIpretarea'idiahfo!iloI

S

Posedar€a abiliElilor de comunic€re scrisl si omle in limba maremr gi lnr-o limbe de circulati intemalionalt.

. Comp€tenle specifice:

L cunoaiterea obligaliilor profesionale ale repo(firluii

2. cunoa{terea cadrulu i.legis lariv

Siapticarea normetor de etica profesional?t ajuma.listului;

mediatice;

3. cunoagterea principiilor $i normelor de organizare gi de frrnciionare a instituliei

4. apiicarea tehnicilor fiodameniaie de documenrare 9i de redactare a textetor j i-ati"ti"e cu'**cter momatir;

'i;'ljill1ii"i"tehnologiilorinforma(ionaIefrproceieledecolectare,triere,tratare,validaresidifuz€reamesajeIorjumaIisticeinformativescrise,audio,deo,

6. comunicarea in mod prof€sionist cu publicul inslitulional;

iniliale de concper<