Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Situația de comunicare:
Observații: Prezentatorii se pregăsesc să introducă în platou o trupă de muzică, între timp vorbesc despre
perioada în care aceștia erau la școală. Participanții au știut că se înregistrează.
FR: [da
RO: da, mie îmi e mai mult dor de pauze ↑, dar e ok ((publicul râde))
RO: ă:: # da_da_da mă dădeau afară oricum de la ore din 5 în 5 minute și le consideram pauze,
pentru că aruncam cu cretă, fluieram în timpul orelor și aruncam cu hârtiuțe, făceam țuflici și aia
e↑
Oprea Diana- Elena Anul II, Seria II, grupa 7
RO: țuflici ↑
DM: ce făceai? ↓
RO: da_da!
FR: [ nu știi? ↑
DM: nu ↓
DM: poftim? ↑
FR: desfăceai un pix sau ceva și lăsai o tubulatură, după care băgai tubulatura în gură <@ ca să
vă explic și academic > și le # ((imită gestul)) pe tavan. Ce zici despre chestia asta? ↑
DM: mm făcut și eu țuflici, dacă așa se numesc, dar eu nu pe tavan, eu îmi mai atenționam
colegii pe spate din când în când [
RO: [ aia_aia_aia ↑
DM: adică ↑ #
DM: peigel ↑
FR: da Peigel ↑
FR: am înțeles
RO: (xx)
FR: muzică# muzică ↑ era bine măcar # în pauză aveați muzică la difuzorul ala de acolo ((face
semn în sus))
DM: nu ↓
DM: la Brașov ↑
FR: la Brașov ↓
RO: la Drajna ↑
DM: bine
FR: da # bine
FR: mhm ↑
DM: da? ↑
Oprea Diana- Elena Anul II, Seria II, grupa 7
FR: Da