Universitatea TRANSILVANIA din Braşov – Facultatea de Muzică

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

1. Titlul piesei My Way

 Semnificaţia
textului poetic
 date biografice
despre autorul
textului, ...
2. Compozitor
 date biografice
 creaţie
 epocă istorică
şi stilistică, ...
Textul piesei prezintă cum un om își amintește de viața pe care a trăit-o după propriile
reguli; faptul că a făcut lucrurile în felul lui, după cum sugerează și titlul piesei.
Jacques Revaux(muzica) și Gilles Thibault(text) 1940 - (Revaux) ; 1927-
2000(Thibault)
Cei doi compozitori au compus piesa original în franceză conferindu-i un sens diferit față
de cel pe care avea să îl aibă în final, când Paul Anka avea să îl adapteze în engleză pentru
Frank Sinatra și devine piesa caracteristică a acestuia.

3. ANALIZA piesei
Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: sincopa, piric și triolet

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Do Piesa este scrisă în tonalitatea Do Major având primele 4 măsuri cu mf Moderately
rol de introducere. slow
(Andante)
2 mi
3 re
4 Sol
5 Do Solistul începe cu o anacruză de pe sunetul sol mf
6 mi
7 sol
8 La Apare do#, sensibilă pentru tonaliatatea re minor, în care solistul
rămâne timp de 2 măsuri
9 re
10 re
11 Sol
12 Do
13 Do
14 Do Apare si bemol construindu-se un acord de Do7 ce duce spre Fa
major timp de 2 măsuri
15 Fa
16 Fa
17 Do
18 Sol Apare un triolet ascendent
19 Fa Aceasta măsură și măsura 20 contituie prima voltă
20 Do Aici apare semnul de repetiție
21 Fa Această măsură constituie a doua voltă
22 Do De aici se începe partea a doua a piesei
23 Do
24 Do
25 Fa

1
 26 Fa
27 re
28 Sol
29 mi
30 la
31 re
32 Sol
33 Sol Cadență pentru Do major unde solistul se oprește pe cele două
cuvinte specifice piesei: my way
34 Do
35 Do
36 mi Cu o anacruză pe sunetul sol, solistul revine la partea I a piesei
37 sol
38 La
39 re
40 re
41 Sol
42 Do
43 Do Apare un cromatism pe fa#
44 Do
45 Fa
46 fa
47 Do
48 Sol Apare o formulă de triolet ascendent pe pătrimi
49 Fa
50 Do Apare o formulă de triolet ascendent pe optimi
51 Do Cromatism pe fa#
52 Do Cromatism pe fa#
53 Fa
54 Fa
55 re
56 Sol
57 Mi
58 la
59 re
60 Sol
61 Sol Cromatism pe sol# și se pregatește
62 Do Apare o coroană pe sunetul do care marchează sfârșitul piesei. rallentando

4. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

2
 FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA
2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

5. Titlul piesei New York, New York

 Semnificaţia Textul surprinde atmosfera exuberanta și eleganta a orașului New York. Versurile ”If I
textului poetic can make it here, I’ll make it anywhere” însumează ceea ce mulți cred despre aces oraș :
 date biografice competiție acerbă, dar succesul este răsplatit pe măsură. Piesa este scrisă din perspectiva
despre autorul
textului, ... unui om venit dintr-un oraș mic ce încearcă să-și croiască drumul în acest oraș. În loc să
se streseze cu dificultățile de a ajunge unde dorește, acesta îmbrățișează provocarea în
ideea unei vieți mai bune într-un oraș vibrant.

6. Compozitor John Kander(muzica) și Fred Ebb(text) 1927 – (Kander) ; 1928 –

2004 (Ebb)
 date biografice Piesa a fost scrisă de cei doi compozitori ca facând parte din coloana sonoră a filmului cu
 creaţie același titlu, din 1977, dar a fost interpretată mai întâi de Liza Minnelli, iar Sinatra a
 epocă istorică început să o interpreteze începând cu anul 1978.
şi stilistică, ...

7. ANALIZA piesei
Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: sincopa, spondeu, triolet

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Fa Piesa este scrisă în tonalitatea Fa Major, dar în final se face o f Moderato,
modulație brusca la tonalitatea Sol bemol Major.De asemenea ritmat
primele 4 măsuri au rol de introducere
2 Fa
3 sol
4 sol
5 Solistul începe singur fără pian. mf
6 Fa
7 Fa
8 sol,Do
9 sol, Do
10 Fa Apare o sincopă simetrica pe jumătăți de timp
Cromatism pe sol#
11 Fa Cromatism pe sol#
12 Sol
13 Do
14 Fa
15 Fa
16 sol,Do
17 sol, Do
18 Fa Cromatism pe sol#
19 Fa
20 Fa
21 Fa
22 Sib
23 Sib Cromatism pe reb
24 Fa
25 Fa Apare indicația de a se cânta până la Coda.
26 la
3
 27 Re
28 sol
29 Do
30 Fa
31 Fa
32 sol, Do
33 sol
34 Fa Cromatism pe sol#
35 Fa
36 do
37 Fa
38 Sib
39 Sib
40 Fa
41 Re
42 sol, la
43 Sib, Do
44 Fa
45 Fa
46 sol,Do
47 sol,Do De aici începe coda, dar înainte de a merge mai departe se revine la
segno din măsura 18
48 la În codă se reiau câteva versuri de la începutul piesei, după care, după
5 măsuri în care predomină ca formulă ritmică trioletul, se modulează
brusc la tonalitatea Sol bemol major.
49 Re
50 sib
51 Reb
52 Solistul are libertatea de a stabili momentul în care va modula la noua Molto
tonalitatea prin cele 2 coroane de pe primii 2 timpi ai măsurii rallentando
53 Solb f Slow tempo
54 Lab,Reb
55 Eb,fa
56 Solb
57 Solb,
58 Reb
59 Solb
60 Dob
61 Dob
62 Solb, Eb Solistul ține în final o notă lungă de sol bemol de-alungul a 4 măsuri ff rallentando
63 Eb
64 Lab, Sib
65 Lab, Dob
66 Solb

8. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

4
 2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

9. Titlul piesei Love me tender

 Semnificaţia Aceasta a fost piesa ce a contituit tema principală din primul film (Reno Brothers) din
textului poetic cele 31 în care Elvis a jucat. Inițial Elvis a avut un rol destul de mic, dar producătorii l-au
 date biografice mărit pentru a profita de faima acestuia. Personajul lui moare la final, dar Elvis apare mai
despre autorul
textului, ... apoi din nou pentru a interpreta piesa.
10. Compozitor Elvis Presley și Vera Matson 1935-1977(Presley), 1909-
1994(Matson)
 date biografice Cântecul este inspirat din piesa clasică ”Aura Lee” din 1861. Piesa are un caracter
 creaţie melancolic și temperat, dând iubirii, care este de altfel tema acestei piese, un aspect
 epocă istorică plăpând și inocent.
şi stilistică, ...

11. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: piric, spondeu, dactil, ritm punctat, sincopă

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Re, La7 Piesa este scrisă în tonalitatea Re Major. Primele 4 măsuri reprezintă Andante
o introducere a pianului în care alternează acordurile de Re major cu (Moderately
La 7 eliptic de terță. slow)
2 Re,La7
3 Re,La7
4 Re,La7
5 Re De aici începe secțiunea ce va fi repetată marcată prin semnul de
repetiție. Totodată, pianul dublează vocea cu mâna dreapta,
interpretând alte 3 voci (1 cu mâna dreaptă și 2 cu mâna stângă) care
unoeri se contopesc în cazul mâinii stângi.
6 Mi
7 La
8 Re
9 Re
10 Mi
11 La
12 Re
13 Re, Fa#
14 sib, am6
15 Sol Apare și un acord de sol minor la pian.
16 Re
17 Re,Si
18 Mi
19 La
20 Re, La7 Începe volta întâi. Pe parcursul celor 2 măsuri din ea pianul
alternează acordurile Re major cu La major 7 eliptic de terță.
21 Re,La7 Se încheie volta întâi.
22 Re Volta a doua
23 Re, Fa#
24 si, am6
25 Sol Apare și un acord de sol minor la pian.
26 Fa#
27 Si7

5
 28 Mi7
29 La7
30 Re, La7 Apar din nou acordurile de La7 eliptice de terță timp de 4 măsuri ce
formează coda începând cu timpul 2 din măsura anterioară.
31 Re, La7
32 Re,La7
33 Re,La7
34 Re6 Pianul sfârșește piesa printr-un bloc acord pe acordul tonicii în care
avem prezentă și sextă finalizând cu o coroana pe nota La.

12. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

13. Titlul piesei I can’t help falling in love with you

 Semnificaţia Această piesă este una din cele mai populare ce au ca tematică dragostea, deși Elvis nu a
textului poetic cântat-o pentru a-și arăta dragostea pentru filmul ”Blue Hawaii”, ci pentru bunica lui cu
 date biografice ocazia zilei ei de naștere.Elvis obișnuia să încheie concertele interpretând această piesă.
despre autorul
textului, ...
14. Compozitor George David Weiss, Huga Peretti, Luigi Creatore 1921-2010(Weiss), 1916-
1986(Peretti), 1921-
2015(Creatore)
 date biografice Piesa a apărut pentru prima oară în coloana sonoră a filmului ”Blue Hawaii” în 1961.
 creaţie Melodia piesei este inspirată din cântecul francez ”Plaisir D’amour”.
 epocă istorică
şi stilistică, ...

15. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: piric și triolet

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Sib Piesa este scrisă în tonalitatea Fa major. În primele 4 măsuri exista o mp Moderately
introducere realizată de pian. slow
(Andante)
2 Fa
3 Do
4 Fa Rittartando
5 Fa, la Începând de aici se va repeta după finalizarea voltei întâi din măsura mp A tempo
33
6 re
7 Sib, Fa
6
 8 Do7
9 Sib, Do7
10 Fa, sol
11 Fa, Do7
12 Fa Aici se încheie prima perioadă, pianul având de fiecare dată la sfârșit
de perioade un acord ținut la mâna stângă
13 la
14 re
15 Sib, Fa
16 Do7
17 Sib, Do7
18 Fa, sol
19 Fa, Do7
20 Fa
21 la, Mi7 mf
22 la, Mi7
23 la, Mi7
24 la, Re7
25 sol, mib, Prin progrsul armonic al acordurilor sol-mib-Do7, se încheie a doua Rittartando
Do7 perioadă a cântecului și se revine la nuanța și tempo-ul inițial,
începând din nou frazarea în mezzopiano.
26 Fa, la mp A tempo
27 re
28 Sib, Fa
29 Do7
30 Sib, Do7
31 Fa, sol
32 Fa, Do7
33 Fa, Do7 Prima voltă contituită dintr-o singură măsură
34 Fa Aici începe a doua voltă care constituie de asemenea partea finală a
piesei
35 Sib, Do7
36 Fa, sol
37 Fa, Do7
38 Fa
39 Fa Pianul ramâne pe o coroană a acordului tonicii (Fa) printr-un bloc
acord în arpegiatto.

16. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

7
17. Titlul piesei I want to break free
 Semnificaţia Piesa parodiază una din telenovelele britanice ”Coronation Street”. Piesa îi prezintă pe
textului poetic membrii trupei travesti. Mercury ca o soție casnică, Taylor ca o școlăriță, Deacon ca o
 date biografice bunică și May din nou ca o soție casnică.
despre autorul
textului, ...

18. Compozitor John Deacon 1951 –prezent (65 de ani)

 date biografice John Deacon a scris aceasă piesa pentru a prezenta perspectiva bărbaților asupra
 creaţie independenței și eliberării a femeilor. Nu toată lumea a apreciat piesa și videoclipul
 epocă istorică acesteia, așa ca MTV a refuzat să o mai difuzeze, trupa rupând contactul cu publicul
şi stilistică, ...
american.

19. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: triolet, dactil, piric, spondeu și punctat(mai puțin)

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Mi Piesa este scrisă în tonalitatea Mi Major iar primele 3 măsuri și Tempo:
primul timp din măsura 4 reprezintă introducerea pianului. pătrimea - 108
2 Mi
3 Mi re
4 Mi De pe timpul 3, solistul începe singur piesa.
5 Mi Pianul are pe parcursul piesei un model ritmic repetitiv în care
combină în mare parte ritmul piric cu dactilul.
6 Mi
7 Mi
8 Mi Solistul înlănțuie o serie de trioleți pe pătrimi
9 Mi
10 Mi
11 La
12 La
13 Mi
14 Mi
15 Si
16 La
17 Mi
18 Mi Solistul interpretează folosind un ritm punctat.
19 Mi
20 Mi Solistul interpretează folosind un ritm punctat.
21 Mi
22 Mi
23 La
24 La
25 Si
26 La
27 Mi
28 Mi7
29 Si
30 La
31 Si
32 Lal
33 do# Începând cu această măsură, solistul începe dezvoltarea unei punți
între cele strofele cântecului ce durează 10 măsuri. Tot aici observăm
8
 la pe planul armonic un acord de do#m7
34 Fa# Apare o progresie armonică mai specială, și anume Fa# cu treapta a 4
a și Fa#7.
35 La,Si
36 do#
37 La,Si
38 do#
39 La,Si
40 Mi
41 Mi
42 Mi
43 Mi Solistul face o pauză lungă pentru ca pianul sa preia continuarea
punții începute de acesta în măsura 33.
44 Mi
45 Mi
46 La
47 La
48 Mi
49 Mi
50 Si
51 La
52 Mi
53 Mi
54 Mi Aici se încheie puntea pianului și se conturează o pregătire a codei
prin stilul declamator al solistului de a interpreta pe versurile
cântecului.
55 Mi
56 Mi
57 Mi
58 La Aici apare o sincopă pe sfarturi de timp
59 La
60 Mil
61 Mil
62 Si
63 La
64 Mi
65 Mi
66 Si
67 La
68 Mi
69 Mi
70 Mi Coda marcată cu semnul de repetiție.
71 Mi
72 Mi
73 Mi Ultimele 4 măsuri se vor repeta de către solist și pianist din ce în ce Repetiție ad
mai încet pentru a crea acest efect de fade out. (pierdere până la libitum
liniște) progresivă
către piano
până dispare

20. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
9
 nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

21. Titlul piesei We are the champions

 Semnificaţia Freddie Mercury a scris piesa gândinu-se la fotbal. A vrut sa creeze o piesă care sa se
textului poetic prindă foarte ușor in memoria oamenilor. El o consideră ca versiunea proprie echivalentă
 date biografice a piesei ”I did it my way”. Această piesă este complementară piesei ”We will rock you!”.
despre autorul
textului, ...
22. Compozitor Freddie Mercury 1946-1991
 date biografice Piesa are un caracter foarte vicotorios, înalțător și energic, ceea ce o face potrivită pentru
 creaţie scandările din timpul meciurilor de fotbal.
 epocă istorică
şi stilistică, ...

23. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 6/8 cu formule ritmice: piric, spondeu și ritm punctat

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 Piesa este scrisă în tonalitatea Fa major, dar modulează în alte mp Andante
tonalități precum do minor, după cum se poate observa faptul că piesa (Moderately
începe in tonalitatea din urmă slow) cu
patrimea = 62
2 do
3 Sib
4 do
5 Sib
6 do
7 Sib
8 do
9 Sib
10 Mib
11 Lab
12 Mib
13 Lab Crescendo
14 Mib,Sib f
15 do,Fa7
16 Sib
17 Sib9
18 Do
19 Fa Se schimbă armura și astfel se modulează în tonalitatea Fa Major mf
printr-un acord de Do anterior. Aici apare și segno-ul dublu.
20 la7
21 re7
22 Sib, Do
23 Fa
24 la7

10
 25 Sib
26 Fa#dim
27 sol f
28 Do
29 Sibdim
30 Mi-
31 Fa
32 sol9
33 Lab6 Indicație de trecere la Coda II
34 Sib7 Indicașie de trecere la Coda I
35 Do7 ff
36 fa Se ajunge ]n tonalitatea fa minor. f>mf
37 Sib
38 fa
39 Sib mp
40 fa
41 Do7 Se reia piesa de la capăt până și apoi se cântă Coda I
42 Do7 Coda I și apoi de la segno-ul dublu la Coda II
43 Sib7 Coda II ff
44 Do7 ff

24. STUDIEREA practică a partiturii – DIRIJAREA PIESEI

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

25. Titlul piesei Billie Jean

 Semnificaţia Subiectul piesei este fata care a susținut că Michael este tatăl copilului ei. Jackson a creat
textului poetic piesa pe baza unei femei care obișnuia să îl urmărească și care îi scria scrisori cum că el ar
 date biografice fi tatăl fiului ei. Jackson a vorbit foarte rar despre aceasă femeie, dar avea dificultăți
despre autorul
textului, ... privind menajarea atenției care îi era acordată în această problemă, așa că a devenit tot
mai reținut.
26. Compozitor Michael Jackson 1958-2009
 date biografice Deși Jackson nu a dat detalii legate de presupusa Billie Jean, dar producătorul, Quincy
 creaţie Jones, a afirmat că într-o zi această femeie a apărut lângă piscina cântărețului îmbrăcată în
 epocă istorică costum de baie acuzându-l de paternitatea gemenilor ei.
şi stilistică, ...
Piesa se încadrează în genul pop-rock, genul preponderent în care Michael Jackson a creat
piesele sale.

27. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: piric, anapest, triolet, dactil, sincopă

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

11
măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 fa# Piesa este scrisă în tonalitatea fa# minor. mf Andante
(Moderately
bright)
2 fa# Discursul pianului la mâna stângă este în cea mai mare parte arpegiat
melodic.
3 fa#
4 fa# Aici se sfârșește introducerea de 4 măsuri a pianului.
5 fa# Începând de aici se vor repeta strofele, semnul de repetiție fiind
prezent.
6 fa# Toate acordurile de fa# minor sunt alternate în a doua jumătate a
măsurilor cu acorduri de sol# minor.
7 fa#
8 fa#
9 sib
10 sib
11 fa#
12 fa#
13 sib
14 sib
15 fa#
16 fa# Se termină prima perioadă a strofei.
17 fa#
18 fa#
19 fa#
20 fa#
21 sib
22 sib
23 fa#
24 fa# Se termină a doua perioadă a strofei
25 Re Solistul interpretează o punte care pregătește intrarea refrenului.
26 fa#
27 Re
28 fa#
29 Re
30 fa#
31 Re
32 Do# Apare segno. La pian avem un acord de Do#7. De aici se prezintă
refrenul ăn care solitul spune explicit ”This kid is not my son”, adică
”Copilul acesta nu este al meu”.
33 fa#
34 fa#
35 sib
36 sib
37 fa#
38 fa#
39 sib
40 sib
41 fa#
42 fa# Volta I
43 fa# Volta II. Apare indicația de a trece la segno și de a interpreta în
continuare reducând nuanța treptat până la dispariția sunetului.

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.

12
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

FM 01 An FISA DE ANALIZA MUZICALA

2016 – 2017 s2 Student Tomus Paul Anul III Specializarea PM

28. Titlul piesei Thriller

 Semnificaţia Piesa este una rară privind tema abordată privind repertoriul lui Michael Jackson. Deși el
textului poetic mai are o piesa ”Monster Mash” tot cu o tematică similară de Halloween, ”Thriller” este o
 date biografice piesă adorată pe tot parcursul anului conținând versuri despre creaturi monstruoase ale
despre autorul
textului, ... nopții care își terifiază victimele.
29. Compozitor Rod Temperton 1949-2016
 date biografice Piesa a constituit o piatră de temelie din cauza complexității pe care o prezintă din punct
 creaţie de vedere al coregrafiei, momentelor de dialog, costume și construcției discursului
 epocă istorică muzical. Versiunea completă durează 15 minute, având scene de film incluse, iar
şi stilistică, ...
versiunea scurtă puțin sub 5 minute, având totuși un minut de momente non-muzicale.

30. ANALIZA piesei

Măsurile Categorii metro-ritmice – Modalități de dezvoltare a ritmului muzical – Formule caracteristice
Masura de 4/4 cu formule ritmice: piric, dactil, anapest, sincopă, spondeu, ritm punctat

Măsurile Sintaxa muzicală (omofonică, polifonică)

Omofonică

Nr. Centrii tonali Structura morfo-sintactică Dinamica Tempoul

măsu Sisteme Frazare – Cadențe – Linie dirijorală fixă/mobilă Agogica
rii tono-modale
1 do#, Mi Piesa este scrisă în tonalitatea do# minor având primele 6 măsuri cu Moderato
rol de introducere a pianului ce are ca armonie realizată preponderent (Moderately
pe acordul tonicii. bright)
2 Fa#, do#7
3 do#m7
4 do#m7
5 do#m7
6 do#m7
7 Fa#7 Apare segno și semnul de repetiție după care se merge până la volta a
doua.
8 Fa#7
9 do#m7
10 do#m7
11 Fa#7
12 Fa#7
13 do#m7
14 do#m7
15 Fa#7
16 Fa#7
17 do#m7
18 do#m7
19 Fa#7
20 Fa#7
21 do#m7, La7
22 sol#7 Începând cu jumătatea a doua a acestei măsuri solistul interpretează
refrenul.
23 do#, Mi
24 Fa#, do#m7

13
 25 Fa#7
26 fa#7
27 do#, Mi
28 Fa#, do#m7
29 Fa#7 Indicație de a trece la coda.
30 La7, Fa#7,La Volta I. Până aici se poate observa o armonie destul de statică din
punct de vedere ritmic la pian la mâna stângă.
31 do#7m
32 do#7m
33 do#7m
34 do#7m
35 La7, Fa#7,La Volta II
36 do#7m,Mi,
Fa#7
37 Fa#7
38 Fa#7,La9
39 La9
40 La9,Si,
do#7m
41 do#7m
42 Mi
43 La#m7-5
44 La7
45 Sol#7 Terța acordului este înlocuită de cvarta
46 Sol#7 Apare indicația dal segno a Coda, iar până la final se desfășoară
Coda, cu o secțiune ad libitum pe care solistul interpretează 2 strofe
de Rap.
47 La7, Fa#7,La Coda
48 do#
49 do#
50 do#
51 do#
52 do# De aici începe secțiunea ad libitum pe care se cântă versurile rap,
repetându-se cele 4 măsuri din finalul piesei pana la terminarea celor
2 strofe rap.
53 La Pe parcursul secțiunii ad libitum, pianul cântă doar bloc-acorduri pe
parcursul aceleiați linii melodice a mâinii stângi.
54 Si
55 Fa#

 PLANUL unei repetiții

Repere în studiu Obiective – Standarde de performanță
Respiratia Trebuie sa fie corecta si adecvata pentru o mai buna emisie si sustinere a sunetelor.
Solfegiu Trebuie executat corect si cu atentie la alteratiile accidentale.Se insista pe anumite formule ritmice daca
nu sunt executate corect.
Text Citirea acestuia cu voce tare si isistarea pe pronuntia anumitor cuvinte, apoi trecerea la citirea ritmica.
Frazarea Trebuie sa fie corecta pentru a nu se compromite continutul muzical.

14
15