Clasa a II a

Comunicare în limba românã

Numele şi prenumele:………………………………………………………
Data: 31.01.2017
PROBÃ DE EVALUARE SUMATIVÃ

Citeşte cu atenţie textul:

Pãpãdia
dupã Ion Agârbiceanu

Dintr-o zi în alta, luncile înverzeau tot mai tare. Într-o dimineaţã, Ancuţa rãmase
încremenitã. În grãdinã, era un covor nesfârşit de floricele galbene.
Copila nu mai putu face niciun pas: privea marea de bãnuţi aurii. Pãrea cã îi
sãrutã soarele. Într-un târziu, nãvãli în curte:
- Nicule! Vino sã vezi!
Fratele ei ieşi dintr-un colţ al ogrãzii. Copila întinse braţul.
- A înflorit pãpãdia, şopti Nicu, oftând uşor.
Ancuţei nu îi plãcu numele florilor. Erau atât frumoase şi numele atât de urât!
- O sã le zic luminiţe, hotãrî fata.
Seara, dori sã le vadã din nou, dar florile dispãruserã. Bunica îi arãtã cum stau
închise într-un cãpãcel verde, aşteptând din nou lumina de miere a soarelui.

I. Completeazã enunţurile:
1. Titlul textului este: ....................................................................................................
2. Autorul textului este: .................................................................................................
3. Personajele textului sunt: ..........................................................................................
4. Textul are .............. alineate.
5. Al cincilea cuvânt de la al şaselea alineat este: .................................................

II. Gãseşte cuvinte cu sens asemãnãtor pentru cuvintele:

încremenitã - ...................................................... copila - ....................................................
privea - ................................................ nãvãli - ....................................................

III. Gãseşte cuvinte cu înţeles opus cuvintelor:

târziu - ............................................. dispãruserã: ...........................................
ieşi - ...................................... închise - ..............................................
IV. Identificã numãrul de litere, de vocale şi de consoane pentru urmãtoarele
cuvinte:
Cuvântul Numãrul de litere Numãrul de Numãrul de vocale
consoane
înverzeşte
florile
luminiţe
nesfârşit

V. Gãseşte în text câte 2 cuvinte care conţin grupurile de sunete din tabel.
oa ea ie

VI. Priveşte întrebãrile Steluţei curioase. Formuleazã întrebãri care sã aibã legãturã
cu textul cu fiecare dintre întrebãrile steluţei.
Cine ......................................................................................................
Cum .......................................................................................................
Ce ........................................................................................................
De ce .........................................................................................................................................
Unde ..........................................................................................................................................
Care ...........................................................................................................................................
Când .........................................................................................................................................
VII. Completeazã textul cu semnele de punctuaţie potrivite:
A fost odatã un papagal cu pene lucioase galbene verzi şi albastre
El gãsi o sãmânţã neagrã şi rotundã Se hotãrî sã o planteze
Începu sã sape o groapã Veni o maimuţicã şi îl întrebã
Vrei sã ud eu sãmânţa
Un ursuleţ cu blãniţa cafenie moale şi pufoasã se apropie de ei şi exclamã
Eu o sã sap şi o sã smulg buruienile
Clasa a II a
Comunicare în limba românã
Data: 31.01.2017
PROBÃ DE EVALUARE SUMATIVÃ

COMPETENŢE VIZATE:

 utilizarea în contexte variate a noţiunilor teoretice specifice textului literar;

 identificarea de cuvinte care reprezintã sinonime şi antonime;
 aplicarea cunoştinţelor de analizã foneticã – litere, consoane, vocale, grupuri de
vocale;
 formularea de întrebãri referitoare la conţinutul unor texte de micã întindere;
 aplicarea în situaţii practice a semnelor de punctuaţie învãţãte;
 Clasa a II a
Comunicare în limba românã
Data: 31.07.2017
PROBÃ DE EVALUARE SUMATIVÃ

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢÃ

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Completeazã corect cele Completeazã corect 4 Completeazã corect 3 dintre
5 cerinţe referitoare la dintre cele 5 cerinţe cele 5 cerinţe referitoare la
componentele textului referitoare la componentele textului literar.
literar. componentele textului
literar.
I2 Identificã corect Identificã corect Identificã corect sinonime
sinonime pentru cele 4 sinonime pentru3 dintre pentru 1-2 cuvinte dintre cele
cuvinte date ca stimul; cele 4 cuvinte date ca 4 date ca stimul;
stimul;
I3 Identificã corect Identificã corect Identificã corect antonime
antonime pentru cele 4 antonime pentru3 dintre pentru 1-2 cuvinte dintre cele
cuvinte date ca stimul; cele 4 cuvinte date ca 4 date ca stimul;
stimul;
I4 Identificã corect Identificã corect numãrul Identificã corect numãrul de
numãrul de litere, de de litere, de consoane şi litere, de consoane şi de
consoane şi de vocale de vocale pentru 3 dintre vocale pentru 1-2 cuvinte
pentru cele 4 cuvinte cele 4 cuvinte date ca dintre cele 4 cuvinte date ca
date ca stimul; stimul; stimul;
I5 Completeazã tabelul cu Completeazã tabelul cu Completeazã tabelul cu 1-2
5-6 cuvinte din text care 3-4 cuvinte din text care cuvinte din text care conţin
conţin grupurile de conţin grupurile de grupurile de sunete cerute;
sunete cerute; sunete cerute;
I6 Formuleazã corect 6-7 Formuleazã corect 3-5 Formuleazã corect 1-2
întrebãri referitoare la întrebãri referitoare la întrebãri referitoare la textul
textul dat, fãrã greşeli de textul dat, cu mici greşeli dat care sã respecte cerinţa şi
scriere; de scriere: inversiuni, sã aibã înţeles;
omisiuni, adaugiri,
inlocuiri de litere, care nu
afecteazã mesajul;
I7 Completeazã corect 12- Completeazã corect 8-10 Completeazã corect 5-7
14 semne de punctuaţie semne de punctuaţie semne de punctuaţie cerute
cerute de context; cerute de context; de context;
CLASA a II a

COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNÃ

EVALUARE SUMATIVÃ SEM. I
Efectiv: 15
Prezenti: 14
Rezultate obţinute:
Nr. Numele şi
crt. prenumele ITEMI / CALIFICATIVE CALIFICATIV
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 FINAL
1. BADEA MARIA FB FB FB FB FB FB FB FOARTE BINE
2 DAIA ERICA FB FB B S FB FB FB FOARTE BINE
3. DINITA ANDREI FB B B FB B FB FB FOARTE BINE
4. DRAGOMIR IONUT B B FB S FB FB B BINE
5. DULGHERU RAZVAN FB B FB FB FB FB FB FOARTE BINE
6. DUMITRU ANDRA B FB FB FB FB FB FB FOARTE BINE
7. GHEORGHIU MAYA B FB FB FB FB FB FB FOARTE BINE
8. MARIN NICUSOR FB I S FB B B S BINE
9. NEGOI CRISTIAN FB FB FB FB B FB FB FOARTE BINE
10. PELIU MIRUNA FB FB FB FB FB FB FB FOARTE BINE
11. SAIZU CRISTIAN FB FB FB FB FB FB FB FOARTE BINE
12. SANDU BIANCA B FB FB B FB FB FB FOARTE BINE
13. STATE LIVIU B S B I I B S SUFICIENT
14. STARICA ARIANA FOARTE BINE
15. STEGARESCU B B FB FB FB FB B FOARTE BINE
ALESSIA

FOARTE BINE 8 8 10 10 10 12 10
BINE 6 4 3 1 3 2 2
SUFICIENT - 1 1 2 - - 2
INSUFICIENT - 1 - 1 1 - -