Bibliografie clasa a X-a

A. Lectura prozei narative: înţelegere şi interpretare

• Proză scurtă:
- Povestirea: Mihail Sadoveanu - Hanu’ Ancuţei (ex. Fântâna dintre plopi; Cealaltă Ancuţă)
*- Basmul cult: Ion Creangă – Povestea lui Harap-Alb
*- Nuvela – istorică: Costache Negruzzi – Alexandru Lăpuşneanul*
- fantastică: Mircea Eliade – La Ţigănci*
- realistă: Ioan Slavici – Moara cu noroc*
*• Roman - 3 texte, reprezentative pentru aspectele esenţiale ale genului şi ale evoluţiei acestuia: acţiune şi personaje;
perspectivă narativă; tehnici narative, stil, expresivitate.
- roman tradiţional: Ioan Slavici – Mara; Mihail Sadoveanu – Baltagul*
- roman realist (balzacian): George Călinescu – Enigma Otiliei*
- roman modern obiectiv interbelic: Liviu Rebreanu – Ion*; Pădurea spânzuraţilor
- roman modern subiectiv interbelic (al experienţei): Camil Petrescu – Ultima noapte de dragoste, întâia
noapte de război*; Mircea Eliade - Maitreyi
- roman postbelic obiectiv: Marin Preda – Moromeţii (vol I şi II)*
• Evoluţia prozei în literatura română: repere istorice şi actualitate.
B.*Lectura poeziei
• Se vor studia minimum 6 texte poetice, care să ilustreze aspecte specifice şi diferite ale genului şi ale evoluţiei acestuia: poezie
epică, poezie lirică; instanţele comunicării în textele poetice; sugestie şi ambiguitate; diversitate prozodică etc.
-Mihai Eminescu: Sara pe deal, Floare albastră, Lacul, Dorinţa, Scrisoarea I, ciclul Scrisorilor (I – V), Luceafărul, Odă (în
metru antic), Glossa*
-Alexandru Macedonski: Noaptea de noiemvrie; Noaptea de decemvrie; Rondelul rozelor de august*, Rondelul rozelor ce
mor*
-George Bacovia: Volumul Plumb (Plumb*, Lacustră*)
-Lucian Blaga: volumele Poemele luminii (Eu nu strivesc corola de minuni a lumii*), Laudă somnului
-Tudor Arghezi: volumele Cuvinte potrivite (Testament*, Psalmi*); Cărticica de seară, Flori de mucigai
-Ion Barbu: Riga Crypto şi lapona Enigel*, Oul dogmatic, Joc secund (Din ceas dedus...)*
-Ion Pillat: Aci sosi pe vremuri...*
-Nichita Stănescu: volumele O viziune a sentimentelor (Leoaică tânără, iubirea*), În dulcele stil clasic (În dulcele stil clasic*)
-Ştefan Augustin Doinaş: Mistreţul cu colţi de argint
-Radu Stanca: Banală
-Mircea Dinescu: volumul Moartea citeşte ziarul
-Mircea Cărtărescu: volumul Totul (Poema chiuvetei*, Garofiţa)
• Evoluţia poeziei în literatura română: repere istorice şi actualitate.
1.2. Confruntarea cu receptarea de către ceilalţi a textelor literare
A. Discutarea textului literar
• Argumentarea interpretărilor şi a judecăţilor de valoare
B. Utilizarea judecăţilor de valoare ale criticii literare
• Recenzia / cronica literară; eseul / studiul critic
C. **Receptări diferite ale aceleiaşi opere literare de-a lungul timpului
• **Dosarul critic
• **Evoluţia criticii literare în cultura română: repere istorice şi actualitate
Studiul textelor critice se va face prin raportare la operele literare la care se referă acestea.
-Titu Maiorescu – articole: În contra direcţiei de astăzi în cultura română (a.k.a. teoria formelor fără fond)*; Beţia de cuvinte;
Neologismele; O cercetare critică asupra poeziei române de la 1867*; Poeziile d-lui Eminescu; Comediile d-lui Caragiale
-George Călinescu - referinţe critice*; Istoria lieraturii române de la origini până în prezent
-Eugen Lovinescu – Modernism*; cenaclul şi revista Sburătorul*; teoria imitaţiei şi teoria sincronismului*; Istoria literaturii
române contemporane
-Tudor Vianu: Dubla intenţie a limbajului şi problema stilului
-Eugen Simion: Scriitori români de azi (vol. I, III)
-Nicolae Manolescu: Arca lui Noe
-Mircea Cărtărescu: Postmodernismul românesc
2. Literatură şi alte arte
2.1. Textul dramatic şi arta spectacolului
• Lectura unui text dramatic / a două texte dramatice (*CD de tip A şi **CD de tip B) şi familiarizarea elevilor cu arta
spectacolului. În acest scop, profesorii pot să vizioneze împreună cu elevii spectacole de teatru, pot folosi înregistrări video ale
unor spectacole sau înregistrări audio ale unor dramatizări radiofonice, fotografii din spectacole sau pot realiza împreună cu
elevii dramatizări ale piesei citite, astfel încât aceştia să înţeleagă elementele specifice artei spectacolului şi relaţia dintre textul
dramatic şi punerea lui în scenă.
• Cronica de spectacol, discutată în relaţie cu textul dramatic şi punerea în scenă a acestuia.
-Comedia: I. L. Caragiale - O scrisoare pierdută*
-Drama: Camil Petrescu – Jocul ielelor*
• Evoluţia dramaturgiei (creaţie dramatică şi spectacol) în cultura română: repere istorice şi actualitate.
Notă: Op erel e marcate cu * sunt obli gatori i . Celelalt e sunt î nsă necesare în dezvol tarea norm al ă a
ori cărui el ev de liceu care doreşte să înţ el eagă evol uţi a fenom enul ui lit erar românesc