Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
4. Precizaţi mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului prin care s-au format primele
cinci cuvinte subliniate din exerciţiul anterior
10 puncte
5. Identificaţi adverbele, locuţiunile adverbiale şi precizaţi funcţia lor sintactică, din
următoarele enunţuri:
a) Ei sunt bine.
b) Fireşte că vom merge în spate.
c) Niciodată nu am înţeles adverbul. 20 puncte
6. Motivaţi folosirea virgulei în a doua propoziţie de la exercitiul trei. 10 puncte
SUCCES!
Clasa a VII-a C Numele elevului evaluator
Numele elevului: Nota obţinută:
TEST – barem de corectare, Părţile de vorbire neflexile
1. În care grupă se găsesc doar părţi de vorbire neflexibile:
a) interjecţie, prepoziţie, adverb, adjectiv
b) interjecţie, adverb, prepoziţie, conjuncţie 10 puncte
c) interjecţie, adverb, adjectiv, prepoziţie, conjuncţie
2.Clasificaţi şi următoarele părţi de vorbire şi aşezaţi-le în câte un chenar. Precizaţi felul
fiecârui grup de cuvinte realizat: cu, odată, de, ca să, şi, vai, de la, acasă, zbrr, despre,
cum, agale, de către, sau, nici, cândva, tic - tac, ci, uf, iată, au 20 puncte (20x1)
Prepoziţii Conjuncţii Adverbe Interjecţii
Cu Şi Odată Vai
De Ca să Acasă Zbrr
De la Sau Cum Tic – tac
Despre Nici Agale Uf
De către Ci Cândva Iată
Au