Proiect Didactic

Data: 20.02.2019
Instituția: Liceul Teoretic ,,Miguel de Cervantes Saavedra” or.Chișinău
Clasa: a 5a ,,D”
Profesor: Ureche Gabriela
Obiectul: Limba și literatura română
Subiectul lecției: Adverbe provenite din adjectiv și adverbe provenite din adverb
Durata: 45 min

Competențe specifice:
► dezvoltarea capacităţii de comunicare orală şi scrisă;
►dezvoltarea capacităţii de receptare a informaţiilor orale şi scrise;

Obiective operaționale:
O1-Să ortografieze adverbele;
O2-Să identifice adverbele din adjective și substantive;
O3-Să alcătuiască enunțuri în care cuvintele date să fie adverbe din adjectiv și adverbe din
substantiv;
O4-Să diferențieze adverbul,de celelalte părți de vorbire;

Strategii didactice:
a. Metode şi procedee: conversaţie, descoperire, explicaţie, lucru cu manualul, munca în
grup.
b) Forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe.

Bibliografie:
Manualul de Limba și literatura română clasa a 5-a,Editura
Știința,Chișinău;Humanitas,București,2015;
Etapele Ob. Timp Activitatea profesorului Activitatea Metode/
lecției elevului procedee
Evocarea Profesorul intră în clasă se Elevii se salută și
a)moment salută.Face apelul. răspund la apel
organizatoric 3
min Verifică tema de acasă și
b)verificarea notează elevii care au răspuns Răspund tema de
temei de acasă și sunt
acasă apreciați
Realizarea Profesorul le explică care Elevii scriu
sensului adverbe se scriu separat,care se informația în
a)Dirijarea O1 scriu împreună și care se scriu caiete
învățării prin cratimă.Dă exemple:
7 min Se scriu separat: de obicei,de
jur împrejur,la maximum etc;
Se scriu prin cratimă: astă-
vară,astă seară etc;
Se scriu împreună:
deasupra,niciodată,degeaba,d
eplin etc;

Solicită elevilor spre rezolvare

ex 1 pag 172
-Un ou frumos este încondeiat
O2 2 min de bunica (adj) Rezolvă ex 1
-Bunica a încondeiat frumos
oul. (adv) Elevii scriu
-Primăvara este un anotimp frazele și
frumos (Subst) identifică
-Paștele se sărbătorește adverbele
primăvara. (adv) provenite din
adjectiv și
Identificați care sunt adverbele substantiv
 provenite.

Profesorul le dă o serie de
5min cuvinte cu care vor trebui să
O3 alcătuiască enunțuri. Cuvintele
la rândul lor fiind adverb din
adjectiv și adverb din
substantiv:
Toamna (2)
Frumos (2)
Cu blândețe (2)
Luni (2)

Ca să se convingă profesorul
20 că elevii au asimilat bine
min înformația,le dă un șir de
exerciții spre rezolvare

Reflecția O4 5min  orice verb poate primi

un adverb (vine mâine-seară,
doarme acolo)
 orice adjectiv poate primi
un adverb (Are o față destul
de plăcută)

Extensia Pentru acasă veți avea de Elevii notează

3 min extras din texte,de pe tema pentru acasă
internet,fraze care conțin
adverbe provenite
 Fișa de lucru

Anexa 1.

1.Definiţie: Este partea de vorbire care determină un verb .

S PV PV C(când?) C(pe cine?)

„Mihai Viteazul a hotărât să-l atace îndată pe Sinan Paşa.”

Adverb

2.
Construieşte propoziţii în care cuvintele date mai jos să fie, pe rând,
adverbe şi substantive:

bine …………………………………

mâine …………………………………
seara …………………………………
luni …………………………………

noaptea …………………………………