MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL

REPUBLICII MOLDOVA
Gimnaziul nr.53

ACTIVITATE EXTRACURRICULARĂ
TVC
,,Alpiniști suntem
Spre noi culmi visăm!,,

Chișinău, 2020
Tema: ,,Alpiniști suntem - Spre noi culmi visăm!,,
Obiective:
1.Să determine căile pentru a atinge piscul Erudiției

2.Să utilizeze diferite obiecte de care vor avea nevoie pe parcursul

călătoriei
3.Să argumenteze importanța unor noțiuni geografice pentru a putea
ocoli obstacolele din timpul călătoriei

Forma de organizare: TVC

Metode şi procedee didactice: Conversaţia
Discuţia
Observaţia
Analiza
Evaluarea
Prezentarea filmului didactic
Materiale didactice: Proiector
Calculator
Profesorul: Astăzi toți ne-am adunat
Să mai stăm , așa, la sfat-
Despre ape și uscat,
Despre soare, despre vânt
Despre scumpul, drag pământ.
Sărbătoare să creăm
Natura să o cântăm.
Să călătorim, știți bine-
Prin Geografie!

PREZENTATORUL 1: Salutăm prezența tuturor! Credem cu certitudine, că timpul petrecut

aici, n-o să fie în zadar. De aceea vă îndemnăm să fiți activi, ca în final să culegem rezultate
frumoase.
PREZENTATORUL 2: Paricipanți sunt colegii noștri, elevii din clasele a VII-a. Să-i salutăm
și-i rugăm să i-a locurile la masă. Două echipe a câte 6 elevi

PREZENTATORUL 1: Echipa 1 ( ridică cerculețe roșii) – se va numi ,,Flacăra,,

PREZENTATORUL 2: Iar echipa a 2-a ( ridică cerculețele albastre)- se va numi

-,,ZBORUL,,

Apare o fetiță „AGERIMEA”

-Bun găsit! Am înțeles că ați venit aici ca să atingeți piscul Erudiției, dar vreau să vă atenționez-
ca să ajungeți sus, trebuie să treceți un examen cu multe încercări, să dați dovadă de dibăcie și
agerime!
Apare o altă fetiță “DIBĂCIA”
-Dragă, nu speria copiii cu examenul tău! Dragi copii, ea este Agerimea, e prietenoasă și o să vă
urmeze azi în călătoria voastră. Iar eu, sunt Dibăcia și voi fi alături de fiecare la orice încercare.
Noi, înzestrăm pe fiecare cu un strop de agerime, o cupă de dibăcie, o desagă de răbdare și multă
voință!
PREZENTATORUL 1: Până a porni la drum, să ne jucăm un pic. Sarcina jocului: palma unei
mâini o ridicați în față, pe foaia de pe bancă desenați conturul palmei, dar, atenție, fără să priviți
foaia, doar mâna. Priviți ce ați creat!
PREZENTATORUL 2: Dacă urmează în câteva clipe să pornim în călătorie, trebuie să luăm
careva lucruri necesare. Scrieți în centrul palmei: un lucru, o valoare sau o ființă de care veți
avea nevoie pe parcursul călătoriei.
( participanții citesc)
PREZENTATORUL 1: Deci, să pornim la drum. Strângem mâinile, ne înarmăm cu răbdare,
curaj și bună dispoziție!
 Primul popas se numește ,, ASOCIERE LIBERĂ,,

AGERIMEA: V-am pregătit o surpriză! În sac se află niște obiecte, pe care trebuie să le asociați
cu un alt obiect din natură. Să vină un participant din fiecare echipă .
(Burete , foaie albă, pungă de plastic,mcerc, piatră, oglindă)

PREZENTATORUL 1: E început de primăvară, e anotimpul reînvierii, frumuseții și speranței.

PREZENTATORUL 2: Odată cu venirea primăverii, natura își începe o nouă viață. E un
anotimp așteptat de noi, de păsări, de flori și de zăvoaie. Să ascultăm piesa ,, A venit primăvara,,
(Pauză muzicală: Cântecul ,,Primăvara,,) Interpretează 4 elevi
Iarnă, să te duci cu bine,
Primăvara vine, vine,
Vestitorii au sosit
În zăvoiul întinerit!
Vestitorii au sosit
În zăvoiul întinerit!
  Mult dorita primăvară,
Ne jucăm din nou pe-afară.
Sub caisul înflorit
Bine, bine ai venit!
Sub caisul înflorit
Bine, bine ai venit!

PREZENTATORUL 1: Să vedem cum s-au isprăvit echipele!

( echipele prezintă rezultatul)

DIBĂCIA: Natura e plină de culoare și e foarte atrăgătoare. Poeții și compozitorii o cântă

neîncetat. Am pregătit pentru voi niște cuvinte cu care trebuie să alcătuiți un vers. Să vedem cât
de talentați sunteți. Fiecare echipă va alcătui câte o poezie.
( extrag fișe cu cuvintele: soare, verdeață, floare, pământ, muguraș, cocostârc, toporași,
izvoare)
Prezentatorul 2: Cât timp echipele se pregătesc, se invită elevii cu sceneta ,, Îngerul și
Ghiocelul de Iulia Hașdeu
PREZENTATORUL 1: Se oferă cuvânt echipelor.
PREZENTATORUL 2: Călătoria continuă. Următorul popas este numit ,, Obiecte ciudate,,
Raspunde cel ce știe!
AGERIMEA
Atenție, atenție!

 Peninsulă ciubotă – Italia

 Ocean în formă de litera S – Atlantic
 Mare cu denumire de culoare - Albă, Galbenă, Neagră, Roșie
 Munți ca parte a corpului – Munții Capului
 Munți - material folosit la geografie- M. Atlas
 Stat - strugure de poamă –Republica Moldova

Bravo, sunt mândră de voi!

PREZENTATORUL 1: Încet ajungem spre piscul Erudiției. Dar mai e nevoie să depășim
câteva obstacole. Acestea vor fi niște nori, dar nu grei ci ușori și vioi. Oricum, trebuie ocoliți. În
fiecare nor e ascunsă o noțiune geografică care trebuie explicată succint și corect. Deci, urmează
popasul ,,LABIRINTUL NORILOR,,
Veți lua câte un balon pe rând.
( atmosferă, depresiune, curent oceanic, câmpie, tornadă, parc natural, morene, albie)
PREZENTATORUL 2: Geografia ne ajută să descoperim locuri misterioase de pe Terra. Cum
se formează gheizerele sau cum se formează ceața? De ce se schimbă ziua cu noaptea și de ce
apare pe cer curcubeul? Geografia este știința îndrăgită și care ascunde taine.

AGERIMEA: Eu cred, că echipele au ajuns unde și-au dorit- la piscul Erudiției. Au demonstrat
nu doar cunoștințe, dar și talent, și imaginație.

DIBĂCIA: Și nu numai atât! Au demonstrat curaj, pentru că s-au hotărât să pornească la drum,
creativitate-pentru că fără ea nu se puteau urca ,

răbdare- pentru că drumul a gost greu, cu obstacole și nu fiecare are răbdare să ajungă până la
capăt.

PROFESORUL: Și prietenia a fost alături, pentru că unde-s mulți e unire și putere. Fără
susținerea spectatorilor nu se prindea la curaj.

PREZENTATORUL 1: Dragi prieteni, Terra e în mâinile noastre, ca să trăim frumos și sănătos,

ea trebuie protejată.

PREZENTATORUL 2: Elevii clasei a VII-a ne îndeamnă să iubim și să protejăm natura, să-i

ascultăm.

( cuvânt elevilor)

Echipele vor scrie pe flori câte o măsură de protecție a Terrei și o alipesc pe tablă.
 Îngerul și Ghiocelul de Iulia Hașdeu

Într-o zi, un înger zbura în văzduhul limpede legănându-se printre stelele strălucitoare. La
fiecare stea se oprea şi culegea o floare la întâmplare. Şi după ce adunase câte una din fiecare
lume a universului, făcând astfel în braţe un buchet ceresc, s-a pogorât pe Pământ şi a cules şi de
aici o floare la întâmplare.
Apoi, urcă din nou la cer şi dispăru sub bolta de azur. Florile de pe Pământ, care îl zăriseră pe
îngerul strălucitor, fără a vedea însă şi floarea ce o luase, se întrebau geloase care dintre ele era
fericita surioară pe care o alesese îngerul şi o luase cu sine.
– Este un trandafir, spuneau trandafirii.
– Este un crin alb ca şi el, spuneau superbii crini.
– Nu, este o floare de portocal cu parfum divin,încercau
să convingă portocalii.
– Vă spun eu, suratelor, că nu poate fi decât o lalea,strigă
fălindu-se o lalea splendidă.
Chiar şi violeta, atât de modestă de obicei, aspira la cinstea de a avea o soră în Rai şi susţinea cu
blândeţe că îngerul luase cu el o violetă.
Singur, ghiocelul stătea deoparte, în tăcere. Celelalte flori
uitaseră de el.
Deodată, din înaltul cerului o lacrimă ca o perlă căzu şi prinse a străluci pe ghiocelul cu tulpiniţa
frântă.
Îngerul nu mai apăru; însă o voce divină străbătu văzduhul înmiresmat, ca o rugă blândă şi
necontenită.
– Biată floare, zise , floare cu adevărat modestă;
pentru că te-am vătămat, cere-mi o răsplată; spune-mi, ce doreşti?
– Mai nimic, răspunse ghiocelul.
– Vrei parfumul trandafirului?
– Nu.
– Strălucirea lalelei?
– Nu.
– Albastrul brebenelului?
– Nu.
– Frunza parfumată a lămâiului?
– Nu.
– Atunci, ce doreşti?
– Pentru că îţi face plăcere să-mi oferi un
dar,Stăpâne, dă-mi voie să mă nasc şi să înfloresc iarna, sub zăpadă şi promoroacă şi fă ca la
mireasma mea îmbătătoare, la apariţia mea binecuvântată, oamenii înăspriţi şi înfriguraţi de vânt
şi de ger să se simtă încălziţi şi întăriţi de speranţa apropiatei primăveri, a soarelui de foc cu raze
divine.
Din ziua aceea, ghiocelul este totdeauna prima floare care ne zâmbeşte după urâcioasa iarnă, alb
ca şi cum ar mai purta încă urma lacrimii sfinte.