Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
IAC- “metoda didactica care valorifica principiile de modelare si de analiza cibernetica a activitatilor de
instruire in contextual noilor tehnologii informationale si comunicationale, caracteristici societatii post
industrial.” Cristea Sorin- Dictionar de pedagogie, an 2002, pag 196
In cursul evolutiei sale de peste doua decenii s-au folosit diverse denumiri avand semnificatii
similar. Introdus initial ca mijloc didactic, calculatorul a putut fi integrat in lectie, iar in momentul de fata
impreuna cu un ansamblu de principii didactice, sa devina strategii de invatare.
In functie de un anumite aspect, subliniat de diversi autori, in functie de un termen sau altul, au condus
ca aceasta tema a introducerii calculatorului in procesul didactic si ponderea acordata activitatilor in
care acesta este folosit nu sunt nici pe departe incheiate, in aceste dezbateri fiind antrenati profesori,
pedagogi, psihologi, dar si medici. In momentul de fata se poate vorbi deja despre o evolutie a
interventiei calculatorului in activitatea didactica.
- Contribuie la perfectionarea comunicarii aducand infirmatii despre cele mai diferite obiecte,
fenomene, evenimente
- Permite vizualizarea unor obiecte sau fenomene care nu pot fi percepute direct de catre elevi
- Ofera suport tehnic pentru invatarea prin descoperire, permitand elevilor sa efectueze
experimente
- Sustine procesul de formare a notiunilor si capacitatilor de analiza, sinteza generalizata
- Ofera un support pentru efectuarea de exercitii si rezolvarea de problem
- Provoaca si dezvolta motivatia invatarii, declansand si o actiune emotionala pozitiv/ constructive
- Ofera posibilitati de conexiune inversa si contribuie la evaluarea rezultatelor scolare. ( Man, de
pedadgogie- pag 167, an 2007, Ioan Jinga Istrate).