Proiect didactic

Clasa: a IV-a
Aria curriculară: Matematică și explorarea mediului
Disciplina: Geografie
Subiectul lecției: Delta Dunării
Tipul lecției: Predare și transmitere de noi cunoștințe
Forme de realizare: Activitate integrată
Discipline integrate:
Comunicare în limba română (CLR)
Matematică și explorarea mediului (MEM)

Competențe specifice:

1) COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ

2.1 Formulare unor enunțuri simple despre caracteristicile Deltei Dunării.

2) MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI

2.3 Realizarea de obiecte folosind materiale ușor de prelucrat și tehnici accesibile.

Obiective operaționale:

O1 – să localizeze pe hartă Delta Dunării;

O2 – să explice în enunțuri simple, caracteristici ale Deltei Dunării;
O3 – să explice cum s-a format Delta;
O4 – să știe care sunt speciile protejate ale Deltei;
O5 – să știe care sunt animalele și plantele din Deltă;

Resurse:
I. Metodologice:
Strategii didactice:
a) Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, jocul didactic, brainstorming.
b) Mijloace de învățământ: planșă cu mesajul zilei, manual, fișe de lucru, videoproiector, atlas, harta Deltei, text suport, flipchart.
c) Forme de organizare: frontală, individuală, pe grupe.
II. Temporale:
50 minute

III. Bibliografie:
Popescu, M., Pacearcă, Ț., (2016), Geografie clasa aIV-a. Editura: Intuitext

Desfășurarea lecției
EVENIMENTUL EVALUARE/
STRATEGII DIDACTICE
DIDACTIC/ CS/ INDICATORI/
CONȚINUTUL ȘTIINȚIFIC
SECVENȚA OB. METODE ȘI MIJLOACE DE FORMA DE METODE
DIDACTICĂ PROCEDEE ÎNVĂȚĂMÂNT ORGANIZARE METODE
1. Moment Se creează condițiile optime Conversația Frontal Observarea
organizatoric pentru desfășurarea lecției: sistematică
1 minut  Aerisirea sălii comportamentală a
 Pregătirea materialelor copiilor

 Îndrumarea elevilor în
activitatea de pregătire
Mesajul zilei (ANEXA
1)
2. Captarea Brainstorming Conversația Fișe de lucru Individual Se evaluează
atenției Elevilor li se cere mai întâi să Explicația capacitatea elevilor
5 minute scrie pe fișele de lucru tot ce știu de a răspunde la
despre Delta Dunări, apoi pe Pe grupe întrebări
grupe și își completează fiecare
lista de informații deja existentă.
3. Anunțarea Se anunță tema și obiectivele Conversația Frontal Capacitatea
temei și enunțarea lecției într-un mod cât mai Explicația elevilor de a reține
obiectivelor accesibil copiilor. titlul lecției.
1 minut
4. Reactualizarea Reactualizarea cunoștințelor se Conversația Rebus Frontal Observare
Flipchart sistematică
cunoștințelor va face printr-un rebus. Explicația Fișă de lucru Aprecieri verbale
5 minute (ANEXA 2)
Mai întâi completează fiecare
elev individual ceea ce știe din
 rebus 3 minute, apoi iese câte un
elev și completează pe flipchart.

5. Dirijarea Elevii citesc cu atenție Conversația Frontal

informațiile din manual de la
învățării Explicația Imagine Observare
pagina 26.
sistematică
20 minute Identificarea pe hartă a Deltei Exercițiul Videoproiector
Aprecieri verbale
Dunării menționând și vecinii
Manual
acesteia.
Cu ajutorul videoproiectorului, Hartă
se va proiecta o imagine cu
Delta.
Se adresează elevilor câteva
întrebări, pe baza imaginii
proiectate:
„- De ce este considerată Delta o
regiune unică în țara noastră?”
„- Ce plante vedeți în imagine?

Se prezintă elevilor noile noțiuni

despre Delta Dunării și se
realizează schema lecției la
tablă, iar elevii o vor nota în
caiete.(ANEXA 3)
6. Obținerea Elevii vor fi împărțiți în 4 grupe. Conversația Videoproiector Pe grupe Capacitatea
performaței Fiecare echipă își alege una Exercițiul Bilețele elevilor de a
15 minute dintre cele patru imaginile Joc rezolva exercițiile
proiectate despre Delta Dunării, propuse
prin tragere la sorți. Elevii își
vor pregătii un șcenariu de
 promovare a turismului în Delta
Dunării, în funcție de anotimpul
ales. (ANEXA 4)
Se poate scrie un plan de idei
referitoare la importanța Deltei
Dunării (Exemplu: prezintă cea
mai mare diversitate de păsări,
pești, peisaje pitorești)
7. Evaluare Se solicită elevilor să Conversația Frontal Capacitatea
2 minute autoevalueze gradul de elevilor de a
implicare pe parcursul orei și să aprecia gradul de
acorde un calificativ. implicare în
Se vor face de către învățătoare activitatea
aprecierile de rigoare și se vor didactică.
acorda calificative.
8. Încherea lecției Se fac aprecieri asupra modului Conversația Frontal Aprecieri verbale.
1 minut în care elevii au participat la
lecție.
Anexa 1
Mesajul zilei

Buna dimineața, copii!

Astăzi este o zi specială. Eu va voi fi alături și vă voi răspunde la toate curiozitățile pe care le aveți.
Îmi doresc să fiți cât mai activi și să parcurgem activitățile cu zâmbetul pe buze.
Cu drag,
Doamna învățătoare
Anexa 2
D
E
L
T
A
D
U
N
A
R
I
I

1. Ţarǎ cu care se învecineazǎ România în nord şi est.

2. Dunărea se varsă în Marea Neagră prin ....... braţe.
3. Numele braţului din mijloc al Dunării.
4. Pe tablǎ şi pe caiet vestul este la … .
5. România se învecinează la sud cu ... .
6. Cea mai masivă, tipică și spectaculoasă regiune montană a țării, o reprezintă Carpații?
7. România este situată în .........-estul Europei.
8. Fluviu care formeazǎ graniţa României în sud.
9. Muntii Rodnei și Călimani se găsesc în Carpații
10. Linia care desparte douǎ ţǎri.
11. Ridicături de pământ înguste şi lungi formate din mâl şi nisip.
12. Lanțul carpatic românesc se împarte în trei mari unități morfotectonice: Meridionali, Orientali și … .
Anexa 3 - SCHEMA LECȚIEI

DELTA DUNĂRII
Delta Dunării este gura de vărsare a Dunării în Marea Neagră. Delta se întinde între cele trei brațe în care Dunărea se desface înainte de
vărsarea în mare: Brațul Chilia, Brațul Sulina, Brațul Sfântu Gheorghe.
Vegetația variată și bogată, formată în principal din plante iubitoare de apă:
- stuf
- sălcii
- nuferi
Păsări:
- pelicani
- lebede
- cormorani
- rațe
Pești:
- crap
- știucă
- morun
- scrumbie
Animale:
 - vidre
- mistreți
- cai sălbatici
Importanță: Pescuit, Turism, Navigație

Anexa 4