Psihosociopedagogia familiei (PFAM)

Conf. dr. Daniela-Veronica Necşoi

Pedagogia învățământului primar și preșcolar - ID
2019 – 2020

Temă de control nr. 2 (termen de predare 10 mai 2020)

1. Identificați şi argumentați transformările care se produc la nivelul vieții partenerilor de cuplu odată cu trecerea la statutul de
părinți (cel puțin cinci modificări, identificate, analizate și argumentate corect).

1) Conflictele pot fi mai dese – datorită lipsei somnului, a frustrărilor, sau din diferența de abordare în ceea ce privește creșterea
copilului, partenerii ajung să aibă conflicte din ce în ce mai dese, de la lucruri banale. De asemenea o altă problemă ar fi diferența de
abordare, unul intervine imediat cînd cel mic plânge, celălalt îl lasă să plângă, chiar și din aceste lucruri pot apărea diferite conflicte.
În acest caz, cel mai bine ar fi să se ajungă la un compromis, în care să se poată lucra împreună.

2) Diminuarea timpului dedicate relației de cuplu – odată cu venirea pe lume a copilului, atenția este centrată pe noul membru. Din
dorința de a fi cei mai buni părinți, dar și problemele ce apar, colicii, apariția dinților, vizitele la medic, lipsa somnului, fac ca
partenerii să uite de relație. De cele mai multe ori mama se repliază cel puțin la început pe copil, excluzând-ul pe tată cu totul din
această ecuație. În timp acest lucru poate duce la frustrare și la degradarea relației, daca nu se intervine la timp.

3) Intimitatea – odată cu sarcina apar și schimbări în ceea ce privește kilogramele în plus, sau oboseala, mamele în deosebi, nu mai au
timp pentru îngrijirea lor, este o provocare și să apuce să facă un duș, sau să își facă rutina de dimineață, astfel că poate apărea
sentimentul că nu mai e atractivă pentru soț, apare frustrarea și astfel că evită momentele de intimidate, care de asemenea pot duce
în timp la degradarea relației.

4) O altă schimbare ce apare la cele mai multe dintre cupluri, este legat de „teritoriul” avut de părinți, odată cu apariția unui copil, cl
puțin la început copilul poate dormi între părinși, sau chiar cu unul dintre ei, de cele mai multe ori mama, iar tata doarme în altă
cameră.

5) Transformările financiare – odată cu venirea pe lume a unui copil, cheltuielile vor fi mai mari, atât din primele zile de viață, dar și
odată cu trecerea timpului, când vor devenii și mai costisitoare, banii vor trebui împărțiți cu prioritate, partenerii nu își vor mai putea
satisface chiar toate „mofturile”, spre exemplu în loc de 2 perechi de pantofi, îți iei doar o pereche, mănânci mai mult acasă și mai
puțin la restaurant.

6) O altă transformare ce apare e legată de ieșirile în oraș, sau cu prietenii, cel puțin când copilul e mic, partenerii nu își mai pot face un
program fix, acesta fiind influențat de programul de somn al copilului, sau de programul de masă. O altă transformare în acest sens e
 Psihosociopedagogia familiei (PFAM)
Conf. dr. Daniela-Veronica Necşoi
Pedagogia învățământului primar și preșcolar - ID
2019 – 2020

și legată de locurile în care ieșeau înainte partenerii, iar odată cu apariția unui copil nu o mai pot face, sau cel puțin la început cât
acesta este mic, ca de exemplu: cluburi, restaurant, drumeții la munte, ieșiri seara târziu la fast food.

2. Realizați o analiză comparativă a celor patru stiluri parentale, utilizând setul de criterii de mai jos:

Caracteristici Efecte asupra dezvoltării intelectuale, Efecte asupra climatului familial

Stilul parental -> se caracterizează printr-un nivel
autoritar ridicat al controlului;
-> nivel scăzut al căldurii părintești;
-> standard înalte sub amenințarea
pedepsei;
-> reguli, pe care copilul trebuie să le
respecte;
-> transmit neîncredere în capacitatea
copiilor de a se descurca singuri;
-> copiii nu sunt ascultați atunci când
vor să exprime un punct de vedere,
ceea ce determină blocaje în luarea
independentă a deciziilor;
-> părinții nu manifestă afecțiune,
dimpotrivă, inspiră frică;
socio-emoționale şi atitudinale a (atmosferei din familie, relațiilor
copilului părinte – copil)
 competențe moderate; -> acest stil generează conflicte
 refuză responsabilitățile; intrafamiliale, fiind nepotrivit din
 lipsă de inițiativă şi asumarea cauza lipsei de implicare afectivă și a
de responsabilități; impunerii de reguli fără a ține cont de
 lipsa de spontaneitate; nevoile copilului;
 stimă de sine şi un sentiment al -> relația părinte-copil nu este una
propriei eficacități scăzute; apropiată
 copilul nu e apt să ia decizii -> copiii ai căror părinți sunt autoritari,
Copiii pot manifesta comportamente nu se îndreaptă spre aceștia pentru a-și
extreme: fie sunt timizi şi inhibați, fie rezolva problemele.
se manifestă ca persoane rebele şi -> stilul acesta presupune ca tatăl să
autoritare, sau presoane perfecționiste. fie în vârf, mama apoi și copiii pe
ultimul loc.
-> copiilor li se stabilesc limite clare;
-> atmosfera din cadrul familiei, este
următoarea: părintele ia decizii în
locul copilului, de asemenea, acesta nu
 Psihosociopedagogia familiei (PFAM)
Conf. dr. Daniela-Veronica Necşoi
Pedagogia învățământului primar și preșcolar - ID
2019 – 2020

își încurajează copilul.

Stilul parental -> cuvântul care caracterizează acest -> valori ridicate ale stimei de sine; -> părinții ascultă copilul atunci când
exigent stil este argumentul; -> dorința de afirmare; se iau decizii privind familia, astfel
-> părinții manifestă sensibilitate şi îşi -> independență în gândire şi acțiune; ascultă și sentimentele copilului;
impun standarde foarte înalte de -> motivație pentru învățare ridicată; -> așteptările pe care părintele le are
comportament, argumentând motivele -> curiozitate; de la copil, sunt argumentate, acestea
pe care se întemeiază aceste aşteptări; -> populari; fiind realiste și în conformitate cu
-> exprimă cerințe realiste față de -> rezulatate bune la învățătură; vârsta copilului.
copil, comunicând şi fiind preocupați -> comunică foarte bine.
de nevoile lui;
-> părinții impun respectarea
disciplinei prin stabilirea unor reguli
clare şi prin monitorizarea respectării
lor;
-> părinții sunt consecvenți în propriul
comportament.

Stilul parental -> acest stil caracterizează părinții care
neimplicat împlinesc nevoile de bază ale copiilor,
dar altfel sunt interesați de viața
copilului lor;
-> părinții nu impun reguli copiilor, nu
le acordă atenție, sprijin, suținere;
-> stilul parental neimplicat, este
caracterizat prin faptul că, părintele
este centrat pe propria persoană,
preocupat de activitățile şi nevoile
proprii;
Stilul parental -> părinții sunt inconsecvenți;
permisiv -> în cadrul acestui stil, părintele are
așteptări scăzute din partea copilului;
->părinții sunt centrați pe copil,
exprimând un grad ridicat de
Pedagogia învățământului primar și preșcolar - ID
-> rezultate negative,
-> atașament insecurizant,
->slabe competențe sociale,
->delicvență;
-> neîncredere în forțele proprii;
-> subapreciere;
-> dificultăți de adaptare în situațiile
sociale.
-> copilul nu va accepta reguli,
-> nu își va cunoaște limitele,
-> încredere în sine scăzută,
->absență a repsonsabilității sociale,
->lipsă de perseverență în confruntarea
Psihosociopedagogia familiei (PFAM)
Conf. dr. Daniela-Veronica Necşoi
2019 – 2020
-> părintele nu desfășoară activități
împreună cu copilul;
-> de asemenea, părintele asigură
numai nevoile de bază ale copilului;
-> nu ascultă activ copilul, atunci când
acesta îi împărtășește opinii, sau
sentimente;
-> nu desfășoară activități împreună cu
copilul;
-> discută rar cu copilul.
-> cerințe minime față de copil;
-> atmosfera familială: părintele nu
formulează reguli sau limite pentru
copil,
-> de-a lungul timpului, copiii învață
 Psihosociopedagogia familiei (PFAM)
Conf. dr. Daniela-Veronica Necşoi
Pedagogia învățământului primar și preșcolar - ID
2019 – 2020

acceptare; cu sarcini dificile, să își manipuleze părinții pentru a-i

-> o altă caracteristică a acestui stil, -> imaturitate, lăsa să facă ce vor,
dificultăți de relaționare; ->dependență față de adulți, -> copilul este încurajat de către
-> ignoră comportamentul nedecvat al ->impulsivitate. părinte să își exprime opiniile;
copiilor şi intervin doar atunci când
acțiunile au consecințe grave;