PLAN DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ: Şcoala cu clasele I-VIII „Voievod Neagoe Basarab”

Clasa: a VI-a A
Data: 05.12.2016
Loc de desfăşurare: sala de clasă
Aria curriculară: Om şi societate
Disciplina: Istorie
Unitatea de învăţare: Statul medieval
Lecţia: Descrierea unui castel medieval
Tipul lecţiei: Predare-învăţare
Timp alocat: 50 de minute
Profesor: Vlaicu Daniel

COMPETENŢE SPECIFICE

4.1. Selectarea surselor istorice pentru susținerea sau combaterea unui punct de vedere.

COMPETENŢE DERIVATE

1. Însuşirea noţiunilor referitoare la tematica lecţiei

2. Mijloace didactice: manualul, schema lecţiei
3. Bibliografie: Manual de istorie pentru clasa a VI-a
4. Serge Bernstein, Pierre Milza, Istoria Europei, vol. II şi III
5. Forme de organizare a activităţii: individuală, frontală.
6. Strategii didactice: dialogul, conversaţia catehetică, explicaţia, expunere
7. DEMERS DIDACTIC

Nr Etapele Conţinutul Activitatea Activitatea Strategii Evaluare Durat

. lecţiei ştiinţific profesorulu elevilor didactice ă
crt i
.

1 Organizar Profesorul Pregătirea Dialogul Atenţionare, 1

ea şi asigură caietelor şi aprecieri minut
 captarea liniştea în deschiderea
atenţiei clasă manualelor
pentru a
începe ora,
se prezintă,
consemnea
ză
absenţele
dacă este
nevoie

2 Anunţarea Formarare Profesorul Ascultă şi

scriu pe Expunere Observarea 5
temei a statelor anunţă
caiete titlul comportamentu minut
medievale tema noii lecţii lui elevilor e
româneşti abordată
3 Dirijarea Verificarea Profesorul Elevii sunt Conversaț Analiza 25 de
va încerca atenții la ie răspunsurilor,
învăţării cunoştinţel minut
să indicațiile expunere stimularea
or despre determine profesorulu participării e
cunoștințel i și încearcă
lecţia
e actuale să răspundă
anterioară ale elevilor corect la
legate de întrebări
noua lecție
prin
următoarel
e întrebări: Observarea
Poate să Expunere, comportamentu
lui elevilor
răspundă
cineva la
Expunere,
întrebarea:
dialog
Ce a
reprezentat
expansiune
a
mongolă ?

Formarea Profesorul Dialogul, Analiza

explicaţie răspunsurilor,
statelor va prezenta
Elevii îşi
medievale principalel notează
ideile
româneşti e elemente
principale
ale şi sunt
atenţi
subiectului

Profesorul Expunere,
dialog
va preda
lecţia
Detalierea elevilor
temei ţinând cont
 de sinteză

4 Evaluarea Profesorul Elevii sunt Dialogul, Analiza 19

răspunsurilor
curentă va evalua atenții la explicaţie minut
cunoştinţel indicațiile e
e dobândite practicantul
prin ui și
utilizarea încearcă să
unor răspundă
întrebări de corect la
tipul: Ce a întrebări
reprezentat
formarea
statelor
medievale
?

5 Încheiere Profesorul 1
le minut
mulţumeşte
elevilor
pentru
atenţia
acordată