PROCEDURA OPERATIONALl Edifia I, 2020

INSPECTORATUL Numar de exemplare - 4

SCOLAR JUDETEAN Revizia: 1
DOLJ Numar de exemplare: 1
PROCEDURA OPERATIONALA
DOMENIUL Pagi11a ldin 13
DE ELABORARE, AVIZARE,
CURRICULUM SI OFERTARE SI SELECTIE A Exemplar nr. 1
INSPECTIE SCOLAR.\ CUF.RICUMULU! LA DECIZM. SCOLII

COD PO: CDS- 49

1. Lista RESPONSABILITATILOR cu elaborarea, verificarea si aprobarea

EDITIEI sau a REVIZIEI IN CADRUL EDITIEI procedurii
operationale

Elemente privind
Nr. Numele ~i
responsabilii I Data Semnatura
Crt. prenumele
operafiuuea
0 1 2 3 4 5
Prof. Irina Inspector Scolar pentru
1.1 Elaborat
VINTURIS Dezvoltarea Resursei Umane
Dana MARGARIT
1.2 Verificat Jurist
- COSE!
Prof. Mihaela Inspector Scolar General
1.3 Avizat
Roxana JIANU Adiunct
Prof. Leontina -
1.4 Aprobat Inspector Scolar General
MonicaSUNA

2. SITUA TIA EDITIILOR SI A REVIZIILOR iN CADRUL EDITIILOR PROCEDURII

OPERATIONALE

Editia sau dupa Data de la care se

Componenta
caz, revizia in aplica prevederile
revizuita Modalitatea reviziei
cadrul editiei edifiei sau reviziei
I l ,j 4
Edi(ia I
Revizia I 17.07.2020
8.4· Etapele desj)\~urarii Adaptare calendar
procedurn
Revizia2
Revizia 3

1
 3. LISTA CUPRINZAND PERSOANELE LA CARE SE DIFUZEAZA EDITIA SAU, DUPA
CAZ, REVIZIA DIN CADRUL EDITIEI PROCEDURll OPERATIONALE

Data
Scopul difuzarii Func\ia Numele prenumele Semniitura
primirii
Inspector
Infonnare Prof. Leontina - Monica SUNA
:;>colar General
Inspector
lnformare Prof. Mihaela Roxana JIANU
:;>colar General Adjunct
Inspector
Informare Prof. Alexandru GIDAR
:;>colar General Adjunct

Arhivare Secretar Stancescu Ramona

Infonnare Consilier juridic Co~ei -Margarit Dana

Jnformare/ aplicare Inspector icolar Chiri\a Simona
Jnformare/ aplicare Inspector ~colar OpricaPuiu
Informare/ aplicare Inspector ico lar Dumitru Alina
Informare/ aplicare Inspector ~colar Dumitru Daciana
Infonnare/ aplicare Inspector ~colar Ciulu Simona
Informare/ aplicare Inspector icolar Li\oiu Nicoleta
Infonnare/ aplicare Inspector icolar Tutuleasa Eugen
Jnformare/ aplicare Inspector icolar Salceanu Adriana
Informare/ aplicare Inspector ~colar Gheorghe Iuliano
Informare/ aplicare Inspector ~co lar Ciobanu Maria
Informare/ aplicare Inspector ~colar Tica Gabriel
lnformare/ aplicare Inspector ~colar Tanciu Coca
Informare/ aplicare Inspector ~colar Petre Irina
lnformare/ aplicare Inspector ~colar Tanasie Monica
Infonnare/ aplicare Inspector ~colar Ciocoiu Cristina
Infonnare/ aplicare Inspector icolar Fodor Alia Mihaela
lnforrnare/ aplicare Inspector ~colar Leotescu Daniel
lnformare/ aplicare Inspector icolar Panait Gabriela
Informare/ aplicare Inspector ~colar Baloi Florin
Informare/ aplicare Inspector icolar Vancea Alin
Informare/ aplicare Inspector ~colar Dorobantu Traian
Jnformare/ aplicare Inspector ~colar Cristea Radu Ana-Maria
Informare/ aplicare Informatizare Robu Marian
Aplicare Unita\i ~colare Directori
Alte scopuri Postare pe site-ul !SJ Dolj Robu Marian

2
4. SCOPULPROCEDURIIDESISTEM
Prezentaprocedurii:
4.1. Vizeazii monitorizarea modului de fundamentare, elaborare, avizare a curriculumului ladecizia ~colii ~i de
organizare/desfii~urareaactivitatilor dinlnvii\amiintul preuniversitar,conformunorcerinteunitare ~ieficiente,
prinraportarelaobiectivelespecifice ~i la legisla\ia In vigoare;
4.2. Stabil~te modul de realizare a activita\ii, documenta\ia necesarii derularii procesului de selectie a
curriculumului la decizia ~co Iii, comisiile ~i persoanele implicate;
4.3. Sprijinii auditul ~i/sau alte organisme abilitate In ac\iuni de auditare ~i/sau control, iar pe director, in procesul
de luare a deciziei.

5. DOMENIULDEAPLICAREAPROCEDURIIDESISTEM
5.1. Activita\i: tuturor activitii\ilor ce privesc fundamentarea, elaborarea ~i avizarea programelor ~colare pentru
disciplinele/domeniile de studiuo fe rta t e lanivelulunita\ilordelnva\amant.
5.2. Persoane: inspectori ~colari ce au competen\e In domeniul curriculum ~i inspec\ie ~colarii, precum ~i cadre
didactice ce care elaboreazii programe ~colare pentru discipline/domenii de studiu op\ionale.
5.3. lnstitu\ii - toate unita\ile de lnva\iimant preuniversitar de stat ~i particular din judetul Dolj, In anul ~colar
2019-2020, In vederea elaborarii CD~, pentru anul ~colar 2020-2021, precum ~i Departamentul Curriculum
~i Inspec\ie ~colarii al u;u. Dolj.

6. DOCUMENTEDEREFERINTA
6.1. Legisla\ieprimara
• LegeaEduca\ieiNa\ionalenr.1/2011,cumodificarile ~i completiirile ulterioare.
• OMEN nr. 3593/2014 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea ~i aprobarea curriculumului ~colar -
planuri-cadru de lnva\iimant ~i programe ~colare.
• Regulamentul-cadru de organizare~i func\ionare aunitii\ilor de lnvatamant preuniversitar, aprobat cu
nr.5079/31.08.2016, cu modificiirile ~i completiirile ulterioare, conform OMEN nr. 3027/2018.
• OM nr. 3449/15.03.1999 cu privire la regimul disciplinelor op\ionale In perspectiva aplicarii noilor planuri
cadru de lnva\iimant, lncepand cu anul ~colar 1999-2000, In completarea ordinelor 3207/1999 ~i 3250/1999.
• OMECTS nr. 3851/17.05.2010 cu privire la aprobarea Reperelor Fun dam en tale In lnva\area ~i
Dezvoltarea Timpurie a copilului de la na~tere la 7 ani.
• OMENCS nr. 3590/2016 privind aprobarea planurilor-cadru de lnvii\iimiint pentru invii\iimiintul gimnazial.
• OrdinulsecretaruluigeneralalGuvernului
nr .600/201 8pentruaprobareaCodul uicontro lul ui intern/managerialalentitii\ilor pub1ice.
6.2. Legisla\iesecundara
• Legeanr .87 /2006pentruaprobarea0UGnr. 7512005 ,privindasigurareacalita\iieduca\iei.
• HG nr. 21/2007 privind aprobarea Standardelor de autorizare de func\ionare provizorie a unitii\ilor de
invii\iimant preuniversitar, precum ~i a Standardelor de acreditare ~i de evaluare periodicii a unitii\ilor de
!nva\amiint preuniversitar
• H.G.nr.1534/25.11.2008-Privindaprobareastandardelorde referin\a ~i aindicatorilorde
performan\iipentruevaluarea~iasigurareacalitii\ii In lnvii\iimiintul preuniversitar.
6.3. Alte documente legislative:
• ORDIN nr. 5530 din 5 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare ~i fonc\ionare
a inspectoratelor ~colare
• Metodologia -cadru deorganizare ~i func\ionare a consiliului deadministra\ie dinunita\ile de!nvatamant
preuniversitar,aprobatiiprinO.M.E.N. nr.4619/22.09.2014.
• Regulamentul de organizare ~i func\ionare a lnvii\iimantului pre~colar-
O.M.Ed.C.nr.4464/7.09.2000.
• O.M.E.N. 4797 I 2017 privind Regulamentul- cadru de organizare ~i func\ionare a claselor cu predare a unei
limbi moderne In regim intensiv, respectiv bilingv !n unita\ile de lnvii\iimiint preuniversitar.
• OMEC nr. 5259/2019 pentru aprobarea Metodologiei - cadru privind mobilitatea personalului didactic de
predare din !nvii\iimantul preuniversitar In anul ~colar 2020-2021.
• OMEN nr. 3160/1.02.2017 pentru modificarea ~i completarea Metodologiei-cadru de organizare ~i
func\ionare a consiliului de administra\ie din unita\ile de lnva\amiint preuniversitar, aprobatii prin OMEN nr.
4619/2014.
• Ghid pentru realizarea procedurilor de sistem ~i opera\ionale, POCA.

3
7. DEFINITII ~IABREVIERIALE TERMENILORUTILIZATIINPROCEDURADESISTEM
7.1. Defini\ii ale termenilor

Nr. rermennl Definitia ~ i/san, daca este caznl, actul care define~te termenul
crt.

"rezentarea formalizata, In scris, a tuturor pa~ilor ce trebuie urma\i, '

metodelor de lucru stabilite ~ i a regulilor de aplicat In vederea realizarii
I Procedura opera\ionala activita\ii, cu privire la aspectul procesual.

Forma ini\iala sau actualizata, du pa caz, a unei proceduri

Edi\ie a unei proceduri opera\ionale, aprobata ~i difuzata.
2
opera\ionale

Ac\iunile de modificare, adaugare, suprimare sau altele asemenea, du pa

caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei edi\ii a procedurii
3 Revizia In cadrul unei edi\ii
opera\ionale, ac\iuni care au fost aprobate ~i difuzate.

Document de tip reglator, care stabile~te, pentru fiecare

disciplina/domeniu de studiu/modul de pregatire, oferta educa\ionalii
porelata cu bugetul de timp ~i statutul precizat prin planul-cadru.
Din punct de vedere func\ional, programa este un document de lucru al
4. Programa ~colara cadrului didactic, care stabile~te oferta educa\ionala pentru un parcurs
~ colar determinat, In termeni de finalita\i urmarite, elemente de baza ale
l::on\inuturilor teoretice, experimentale aplicative, recomandari
metodologice pentru orientarea procesului didactic ~i pentruevaluare.

Oferta educa\ionala stabilita la nivel central, parcursa In mod obligatoriu

de elevi In func\ie de nivelul, anul de studiu, filiera, profilul ~I
5. Trunchi comun specializarea care asigura egalitatea de ~anse la educa\ie pentru to\i
~levii.

Oferta educa\ionala stabilita la nivel central, parcursa In mod obligatoriu de

o\i elevii, In func\ie de profiluri ~ i specializari/calificari ~i care consta
6. Curriculum diferen\iat mtr-un pachet de discipline/module cu alocari orare aferente, diferen\iate
pe profiluri ~i pe specializari/calificari.

educationa!a propusa de ~coala~ 'in concordan\a cu nevoile SI

f"\.f".ori<>
\..J.l.\w'l ~"

interesele de lnva\are ale elevilor, cu specificul ~co Iii ~i cu nevoile

omunita\ii locale/partenerilor economici. La nivelul planurilor- cadru de
invatamant, CD~ se exprima prin numarul de ore alocate
Curriculumul la decizia
7. ~colii pentru construirea propriului proiect curricular.
~colii (CD$*)
CD$* cuprinde discipline/domenii de studiu/module de pregatire op\ionale
ofertate la nivel national ~i de discipline/domenii de studiu/module de
Jregatire op\ionale ofertate la nivelul unita\ilor de lnva\amiint.
I
Schema orara reprezinta un mod de particularizare a planului-cadru de lnva\aman'
Jentru o anumita clasa, In func\ie de op\iunea exprimata pentru completaref
trunchiului comun cu diferite tipuri de curriculum la decizia scolii. Schema orarr
8. Schema orara pune In rela\ie discipline obligatorii ~i discipline op\ionale cu numarul de on
pentru care s-a optat.

4
 7.2. Abrevieri ale termenilor
Nr. Abrevierea Termenul abreviat Nr. Abrevierea Termenul abreviat
Crt. Crt.
1. PO Procedura operationala 10. CA Consiliul de Administra\ie
2. E Elaborare 11. TC Trunchi comun
3. v Verificare 12. CD Curriculum diferentiat
A ~A..pro bare 1" CD~ Curriculum la decizia ~colii
~.

·""· -'·
5. Ap Aplicare 14. CEAC Comisia pentru evaluarea ~i
asigurarea calita\ii
6. Ah Arhivare 15. CRP Consiliul Reprezentativ al
Parintilor
7. I~J lnspectoratul ~colar 16. SCIM Sistemul de control intern
Judetean managerial
8 ROFUIP Regulamentul-cadru de 17. so Schema orara
organizare ~i functionare a
lnva\amiintului
9. CP Consiliul Profesoral

7 .3 Con\intnnl ~i rolul documentelor utilizate

Nr. Document Continnt Rolul documentului

crt.
1 Proiectul de programa pentru - Nota de prezentare I argument Oferta curriculara
optional - Competente generate pentru disciplina
- Competente specifice ~i exemple de optional a
activitati de 1nva\are
- Continuturi
- Sugestii metodologice I Modalitati de
evaluare
- Bibliografie
2 Fi~ade avizare a proiectului de Date de identificare ale disciplinei Identificare op\ional
programa pentru optional optionale, criterii ~i indicatori de evaluare, Centralizare avize
avizul comisiei pentru curriculum ~i al
concincerii scolii + aviz !SJ DJ (cf.
----~--------,--- ~

3 Oferta curriculara a ~colii
Anexelor 1 si 2 la PO)
- Prezentarea specificului ~i obiectivelor Stabile~te identitatea
unita\ii de lnva\amant; ~colii
- Numarul de clase pe niveluri de
lnva\amiint ~i In cazul nivelului liceal ~i pe
specializari ~i ani de studiu;
- Disciplinele de trunchi comun ~i
numarul de ore alocat acestora prin planul-
cadru, pentru clasele I specializarile
existente;
- Op\ionalele I pachetele de op\ionale pe
care le poate oferi ~coala;
- Metodologia de selec\ie ~i de exprimare
a optiunilor In privinta curriculumului la
decizia ~colii (procedura ~i instrumentele
utilizate pentru a realiza aceasta activitate
sunt specifice fiecarei unitati de
lnvatamiint)

5
 8. Descrierea procedurii de sistem
8.1. Generalitiiti
8.1.1. Conform Art. 16 (1) din Metodologia privind elaborarea ~i aprobarea
curriculumului ~colar - planuri cadru de invatamant ~i programe ~colare, aprobatli prin
O.M.E.N. nr. 3593/18.06.20 14, stabilirea CD~ se realizeaza, in mod descentralizat, de catre
fiecare unitate de lnvatamiint, In fiecare an ~ co 1 a r, pentru anul ~colar urmator.
8.1.2. Conform Art. 66 (b) din Regulamentul - cadru de organizare ~i functionare a
lnvatamii.ntului preuniversitar, aprobat cu nr. 5079/31.08.2016, catedrele/comisiile metodice
elaboreazli oferta de CD~ ~ i o propun spre dezbatere consiliului profesoral; curriculumul la
decizia ~colii cuprinde ~i oferta stabilita la nivel national.
8.1.3. In conformitate cu prevederile Art. 17. (1) din Metodologia privind
elaborarea ~i aprobarea curriculumului ~colar - planuri-cadru de invatamii.nt ~ i programe
~colare, aprobata prin O.M.E.N. nr. 3593/18.06.2014, cadrele didactice elaboreaza programele
~colare pentru discipline'domenii de studiu, respectiv module de pregatire optionale ofertate la
nivelul unitatii de lnvatamii.nt.
8.1.4. Conform Art. 16 (2) din Metodologia privind elaborarea ~ 1 aprobarea
curriculumului ~colar - planuri cadru de invatlimii.nt ~i programe ~colare, aprobata prin
O.M.E.N. nr. 3593/18.06.2014, oferta de curriculum la decizia ~colii este avizata de CP ~i este
ulterior aprobata de catre CA al unitatii de invatamant.
8.1.5. Conform prevederilor Art. 17. (2) din Metodologia privind elaborarea ~i aprobarea
curriculumului ~colar - planuri - cadru de invatlimii.nt ~ i programe ~colare, aprobata prin
O.M.E.N. nr. 3593/18.06.2014, CA inainteaza catre inspectoratul ~colar setul de programe
~colare pentru discipline/domenii de studiu, respectiv module de pregiitire optionale elaborate la
nivelul ~colii ~i solicita un aviz ~tiintific.
8.1.6. Dupa obtinerea avizul ~tiintific din partea inspectoratului ~colar, are loc aprobarea
In CA al unitatii de invatamii.nt a programelor ~ colare pentru discipline/domenii de studiu
op\ionale ofertate la nivelul unitatii de invatamii.nt ce se vor studia in anul ~colar urmator,
emitii.ndu-se hotarii.rea aferentli a CA.

8.2. Resurse necesare

8.2.1. La nivelul unitatii de invatamii.nt, catedrele/comisiile metodice elaboreaza oferta de
curriculum la decizia ~colii ~i o propune spre dezbatere CP; CD~ cuprinde ~i oferta stabilita la nivel
national.
8.2.2. Cadrele didactice elaboreaza programele ~colare pentru discipline/domenii de studiu,
respectiv modulelc depregUtireoptionalaofertate lanivelul unitfitii de lnvatamant.
8.2.3. Oferta de CD~ este avizata de Consiliul Profesoral ~i este ulterior aprobata de catre
Consiliul de Administratie al unitatii de inva\amii.nt.

8.3.Modul de lucru
8.3.1. Conform Art. 15 (I) din Metodologia privind elaborarea ~i aprobarea curriculumului
~colar-planuri cadru de invatamii.nt ~i programe ~colare, aprobata prin O.M.E.N. nr. 3593/ 18.06.2014,
disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de preglitire optionale ofertate la nivelul
unitlitii de lnvatamiint vor fi astfel propuse lncii.t:
a) sli asigure diversificarea activitlitilor de lnvatare, In functie de nevoile ~i de aspiratiile
elevilor;
b) sa fie derivate din oricare dintre disciplinele de invatamiint, constituindu-se astfel intr-o
ofertli educationalli care rlispunde interesului elevilor pentru un anumit domeniu de studiu;
c) sa poatli fi introdus un nou obiect de studiu, in afara celor prevlizute In TC, structural In
jurul unei teme integratoare pentru o anumita arie curriculara, sau pentru mai multe arii curriculare.
8.3.2. Conform Art. 15 (2) din Metodologia privind elaborarea ~i aprobarea curriculumului
~colar - planuri cadru de invatlimii.nt ~i programe ~colare, aprobatli prin O.M.E.N. nr.
6
 3593/18.06.2014, proiectarea curriculumului elaborat 1n §Coala are ca repere: a) interesele elevilor;
b) resursele umane §i materiale ale §Colii; c) nevoile §i specificul comunita\ii locale.
8.3.3. Conform Art. 15 (3) din Metodologia privind elaborarea §i aprobarea curriculumului
§Colar - planuri cadru de inva\amant §i programe §Colare, aprobata prin O.M.E.N. n r.
3593/18.06.20 14, elaborarea programelor ~colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv
modulele de pregatire op\ionale ofertate la nivelul unita\ii de 1nva\amant respecta structura
specifica programelor ~colare din curriculumul national pentru respectivul nivel de studiu.
8.3.4. Conform Art. 184 (a) din ROFUIP, Consiliul reprezentativ al parin\ilor poate
propune unita\ilor de 1nva\amant discipline §i domenii care sa se studieze prin curriculumul la
decizi a §co Iii, inclusiv din oferta na\ionala.

8.4. Responsabilita\i ~i termene

Termenele pentru elaborarea §i aprobarea programelor §CO!are pentru
disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregatire op\ionale ofertate la nivelul
unita\ilor de 1nva\amant din judetul Dolj 1n anul §Colar 2019-2020 sunt stabilite 1n concordan\a cu
prevederile calendarului mobilita\ii personalului didactic din 1nva\am1ntul preuniversitar pentru anul
§Colar 2020-2021, aprobat prin OMEN nr. 5259/2019, referitor la constituirea posturilor
didactice/catedrelor, precum §i cele ale Metodologiei privind fundamentarea cifrei de §Colarizare
pentru lnva\iimiintul preuniversitar de stat, eviden\a efectivelor de pre§colari §i elevi §colariza\i 1n
unita\ile de 1nva\amantul particular, precum §i emiterea avizului conform, 1n vederea organizarii
re\elei unita\ilor de 1nva\amiint preuniversitar pentru anul §Colar 2020-2021, conform OMEN
5090/2019.

ETAPELE DESFA~URARII PROCEDURII

Nr. ACTIVITATEA RESPONSABILITA PERIOADA

crt. TE
1 Elaborarea /revizuirea PO privind acordarea ISG- prof. februarie
avizului §tiin\ific pentru programele propuse 1n weontina -Monica
cadrul CD~ Suna
ISGA-prof.
\1ihaela Roxana
IANU
Inspector §Colar pentru
monitorizarea
Drogramelor privind I
accesul la educa\ie- prof.
Puiu OPRICA
IDRU -prof. Irina
VINTURI~
2 Aprobarea procedurii 1n SCIM ISG-prof. "ebruarie
Leontina-
Monica Suna
Comisia SCIM a
I~J Dolj

3 Realizarea uneianalize denevoi, lanivelul Comisiapentruc ianuarie

elevilor1nscri§i1nunitateade1nvatamiint urriculum
CEAC

7
 4 Evaluarea disponibilitii\ii resurselor umane Catedre/Comisii ianuarie
~imaterialeexistentefnunitatea de fnvii\llmilnt metodice
Comisiapentrucur
riculum
5 Realizarea unei analize a nevoilor ~i a CEAC ianuarie
oportunita\ilor specific contextului cultural, social,
~i economic local

6 Consultarea CRP,cu aplicarea Art. 184 dinROFUIP CEAC ianuarie

Comisiapentruc
urriculum
Comisiadirigintilor
7 ElaborareapropunerilordeofertadeCD$ Catedre/Comisii ianuarie
metodice

8 Stabilirea ofertei CD$, la nivelul unitii\ii de Directorulunitii\iidefnv ianuarie

1nvii\iimant pentru fiecare disciplinii/domeniu de ii\iimiint,
studiu op\ionale ofertate la nivelul unitii\ii de Comisiapentrucurricul
fnvii\iimant um,profesoridiriginti,p
rofesoripentrufnv.prim
ar/pre~colar,institutori
,invii\iitori,educatori

9 ConstituireaportofoliilorCD$aferentefiecareiclase:l Profesoridiriginti,pro ianuarie

istaoptionalelorpropuse fesoripentrufnv.prima
laclasii/grupii,materialedemonstrative/deprezentarep r/pre~colar,
entru institutori,1nvatatori,ed
elevi/piirin\i,chestionaredincaresiireiasiiacordulacest ucatori
oraasupraintroduceriilnschemaorariiaclaseiaanumito
r
JO Defini tivarea,lanivelul unitii\ii de Comisiapentruc ianuarie
1nvii\iimant,pentrufiecareclasii,aoferteiCD$,pebaza urriculum
centralizariiop\iunilorelevilor~i/saupiirin\iloracestor
a
11 RealizareaoferteifinaledeCD$ Directorulunitii\iide1n ianuarie
vii\iimant
12 AvizareaoferteideCD$decatreCP CP alunitii\ii de ianuarie
~ipropunereaeispreavizareCA lnvatamant

13 AprobareaoferteideCD$deciitreCA CA alunitii\ii de ianuarie

1nvii\iimant
14 Elaborarea de ciitre cadrele didactice CadredidacticeC
i februarie-martie
programelor~colarepentrudiscipline/domeniidestudiu, omisiapentrucurr
respectivamodulelordepregatireop\ionaliiofertatelani iculum
velulunita\iide1nvii\iimant.
Constituirea portofoliiloraferentefiecaruitipd(
CD$(fi~ a deavizare,programa,suportdecurs)1nregistr
areacadocument
~ co larasuportu luidecursaferentCD$-uri lorlanivelul
unitii\iidelnvii\iimant.
15 lnaintarea, de catre unitii\ile ~colare, catr( CA alunitii\ii de 17 - 24iulie2020
inspectoratul ~colar, a setului de programe ~colare 1nvii\amant
pentru discipline/domenii de studiu, respecth
module de pregatire op\ionale elaborate la nivelul
~colii ~i solicitarea avizului ~tiin\ific

8
 16 Analiza ~i avizarea programelor pentru op\iona\e[( Inspectori ~colari 27iulie - 11 august
propuse (aviz ~tiin\ific final I de principiu) ai ISJ Dolj, in 2020
func\ie de
specialitate
17 Refacerea,decatreautori,aprogramelor
~colarecarenuprimescavizul Comisiapentrucu 19 august 2020
stiintificdinparteainspectoratului rriculum
~ colar,pebazarecomandarilorprimitedinpartea
inspectorului ~co lar;lnacestcaz, autorul
I poatesolicitasprijindinpartearesponsabilului
catedrei/com isieimetodicepentrurevizuirea
programei ~co lareofertate;procedu r2
estereluatapiinalaobtinereaavizului
,4-:· .•- ,. .
18 Aprobarea, du pa ob\inerea avizul ~tiin\ific din
partea inspectoratului ~colar, in CA al unita\ii de CA alunita\ii de 21 august 2020
'inva\amiint a programelor ~colare pentru inva\amant
discipline/domenii de studiu op\ionale ofertate l~
nivelul unitatii de lnva\amiint ce se vor studia in
anul scolar urmator.EmitereahotarariiC.A.
19. Reluarea, dupa caz, a pa~i\or procedurali pentru Directorulunitati 24 august- 10
elaborarea ~i aprobarea programe\or ~colare ideinvatamant septembrie 2020
pentru disciplinele/domenii\e de studiu
op\ionale ~i, respectiv, pentru modulele de
pregatire din inva\amiintul preuniversitar
pentru elevii de la inceput de nivel de studiu
(clasa pregatitoare, clasa a V-a, clasa a IX-a)
8.5. Dispozitiifinale
8.5.1. OfertafilcutaelevilorvaacopericelputindublulnumaruluideorealocatCD$,prevazutdeplanuri
lecadruinv igoare. OfertadeCD$vafifilcutapu b lica, prezentataelevi !or, parin\ilor~i
finalizatainaintedepropunereacifrelordinplanurilede~colarizare,inaintatacatre!SJ
DJ.Elevii/parintiiacestorapotexprimaop\iuneapentruodisciplinaosinguradata,filraposibilitateadearevenia
supraop\iuniifilcute,aceastadeveninddisciplinlideinva\amiint
obligatoriepeduratapentrucareafostproiectatadisciplinarespectiva.Excep\iedelatermenulprevazutanterior
faceleviidelainceputdeniveldestudiu( clasapregatitoare,clasaaV -a,clasaa!X-a)
pentrucareexprimareaop\iunilorelevilor~i/sauparin\ilorvafiposibilainperioadelespecifice,legatedeconstitu
ireaclaselorrespective.
8.5.2. ,A.. ctua!aproceduravafirevizuitalncazullncareapar
modificariorganizatoricesaualtereglementaricucaractergeneralsauinterncaresainteresezeprevederile
acestei proced uri.

9. Cuprins
Numarul Denumirea componentei din cadrul procedurii opera\ionale Pagina
componentei
in cadrul
procedurii
opera\ionale
1 Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea ~i aprobarea 1
edi\iei sau, dupa caz, a reviziei in cadrul editiei procedurii
opera\ionale
2 Situa\ia edi\iilor ~i a reviziilor in cadrul edi\iilor procedurii 1
operationale
3 Lista cuprinzand persoanele la care se difuzeaza edi\ia sau, dupa 2
caz, revizia din cadrul edi\iei procedurii operationale

9
 4 Scopul procedurii operationale 3
5 Domeniul de aplicare a procedurii operationale 3
6 Documentele de referinta (reglementari) aplicabile activitatii 3
procedurate
7 Defini\ii ~i abrevieri ale termenilor utilizati in procedura 4
operationale
8 Descrierea procedurii operationale 6
8.4 Responsabilitati ~i raspunderi in derularea activitatii 7
9 Cuprins 9
Anexe 12, 13

TABEL SINTETIC CDi;>

Tip de optional Clasa Caracteristici ale programei Notare in catalog

Aprofundare PREG.- VIII -Se aplicii numai la disciplinele care in Aceea~i rubricii in
planurile - cadru au previizute plaja orara catalog cu disciplina
(numar minim ~i numar maxim de ore pe sursa
saptamiina).
-Se realizeaza in limita numarului maxim de
ore prevazut in plaja orara a disciplinelor
vizate, numai in cazuri de recuperare, pentru
clasele/grupele de elevi care nu reu~esc sa
atinga nivelul minimal al competentelor
prevazute de programa in anii anteriori.
-Urmare~te aprofundarea competentelor
specifice prevazute pentru disciplinele din TC,
prin diversificarea activita\ilor de inva\are, in
limita numarului maxim de ore prevazut in
plaja orara a unei discipline.
-Programa pentru TC in limita numarului
maxim de ore din plaja orarli prevlizutli in
nlanul - cadru
Aprofundare IX-XII -Este derivat din oricare dintre disciplinele Aceea~i rubrica 1n
studiate in TC ~i/sau in CD, urmarind catalog cu disciplina
aprofundarea competentelor specifice ale sursa.
disciplinei vizate prin noi unita\i de con\inut.
-Acelea~i competen\e specifice cu cele din
programa ~colarli in vigoare
-Noi con\inuturi - cele notate cu asterisc (*)
in nro2rama scolarli in uz sau altele
Extindere PREG.- VIII - VIII -Se aplica numai la disciplinele care 1n Aceea~i rubrica in
planurile - cadru au prevazute plaja orara catalog cu disciplina
(numar minim ~i numar maxim de ore pe sursa
siiptiimiinii). -Se realizeazii in limita numiirului
maxim de ore prevazut in plaj a orara a
disciplinelor vizate.
-Urmiire~te extinderea competen\elor generale
~i a con\inuturilor din programa de TC, prin
competen\ele specifice ~i unitii\ile de con\inut
marcate cu asterisc (*) in programa ~colara 1n
vigoare.
-Presupune parcurgerea programei ~colare in
1ntregime (inclusiv a elementelor marcate cu

10
 asterisc).
-Competentele specifice ~i continuturile
marcate cu asterisc (*) din programa
~co Iara a disciplinei vizate in limita
numarului maxim de ore din plaja orara
nrevazuta in nlanul - cadru
Extindere IX-XII -Este derivat din oricare dintre disciplinele Rubrica noua In
studiate In TC ~i/sau In CD, urmarind catalog
extinderea competen\elor generale ale
disciplinei, prm noi competente specifice
co1Telate cu noi continuturi.
-Noi competente specifice ~i noi continuturi,
co relate cu acelea ale programei de TC
si/sau, duoa caz, ale celei de CD
Optional la PREG.- VIII -Consla fie din activita\i/module/proiecte care Rubrica noua In
nivelul nu sunt incluse in programa ~colara na\iona!a, catalog
disciplinei fie dintr-o disciplina care nu este prevazuta ca
atare In planul - cadru sau care nu apare la o
anumita clasa/ciclu curricular.
-Noi competente specifice ~i noi
continuturi, altele decat cele din programa
de TC a discioline
Optional ca IX-XII -Noi competente specifice diferite de cele ale Rubrica noua ln
disciplina noua programei de TC si/sau, dupa caz, de CD catalog
-Noi continuturi diferite de cele ale
programei de TC ~i/san, dnpa caz, ale celei
de CD
Optional la PREG.- VIII -Presupune alegerea unei teme care implica Rubrica noua !n
nivelul ariei eel pu\in 2 discipline din aceea~i arie catalog
curriculare curriculara, In aces! caz pomind de la
competen\ele generale ale disciplinelor; vor fi
formulate noi competen\e specifice, din
perspectiva temei pentru care s-a optat.
-Noi competente specifice ~i noi continuturi
complexe (noutatea este definita fa\a de
programele disciplinelor de TC implicate in
inte1>rare)
Optional IX-XII Introduce, ca obiect de studiu, 0 noua Rubrica noua In
integral disciplina, structurata In jurul unei teme catalog
integratoare pentru o anumita arie curricular
sau pentru mai multe arii curricular.
-Noi competente specifice complexe,
integrative
-Noi continuturi interdiscinlinare
Optional la PREG.- VIII -Presupune alegerea unei teme care implica Rubrica noua In
nivelul mai eel pu\in 2 discipline apar\inand unor arii catalog
multor arii curriculare diferite.
curriculare -Noi competente specifice ~i noi continuturi
complexe (noutatea este definita fa ta de
programele disciplinelor de TC implicate in
inte!!rare)

11
Anexal
AVIZAT
Inspector ~colar,

FISA DE AVIZARE
A PROIECTULUI DE PROGRAM.A PENTRU OPTIONAL

Institutia de invatamiint. ....................................... .

An eycoiar............................................ .
Denumirea optionalului ................................................... .
Tipul: ..................................................... .
Clasa: ........................ .
Durata: ...................... .
Numar de ore pe saptamiina: ................ .
Autorul: .................................... .
Abilitarea pentru sustinerea cursului: .............................................. .
CRITERII SI INDICATORI DE EVALUARE- clasa pregatitoare- clasa aIV-a eyi clasele V-XII
DA, cu
DA NU recomandare
l. Respectarea structurii standard a prog;:amei
• Argument
• Competente specifice
• Continuturi(asociate competentelor)
• Valori eyi atitudini
• Sugestii metodologice (inclusiv modalitati de
evaluare)
11.Existenta unei bibliografii
III. Elemente de calitate
• Respectarea particularitatilor de viirsta ale
elevilor
• Concordanta cu etosul eycolii, cu interesele
olo-.1~1.,., ... .,,: """ ...,,,.... ,,.,..:1,,,. ,.,. ...... ......, ........ :+~+::
"-'J."-' V lJ.V.L '/J. '-'U U ...... Y V.lJ.V VVJ.J.J.l.Ulll.Up.l

• Continutul argumentului
- oportunitatea optionalului
- realismul in raport cu resursele disponibile
• Corelarea competentelor cu continuturile
• Corelarea competentelor cu situatiile de
invatare propuse la Sugestii metodologice
• Adecvarea modalitatilor de evaluare la
demersul didactic propus
DAI DA, cu recomandar1/ NU
Avizul CA Nr ......... din .................................... .
Director,

NOTA: Pentru a fi acceptat, proiectul de programa trebuie sa intruneasca ,,DA" la punctele I ~i

II ~i eel putin 5 ,,D AIDA, cu recomandari" la punctul III.

12
Anexa2

Avizat,Inspector
~colar,

FI~A DE AVIZARE A PROIECTULUI

DE PROGRAMA PENTRU OPTIONAL
Institutia de invatamiint:
Denumirea optionalului:
Tipul:
Nivel/Grupa:
Durata:
Educatoare:
CRITERII ~I INDICATOR! DE EVALUARE: educatie timpurie
DA NU DA, cu
recomandarea
I. Respectarea structurii standard a curriculumului:
Argument
Competente generale
Competente specifice
Activitati de invatare (eel putin una pentru fiecare competenta)

Continuturi
Modalitati de evaluare
II. Existenta unei bibliografii
III. Elemente de calitate
Respectarea particularitatilor de viirsta ale copiilor
Concordanta cu ethosul gradinitei, cu interesele copiilor ~i cu
nevoile comunitatii
Continutul argumentului
* oportunitatea optionalului
* realismul in raport cu resursele disponibile
Corelarea competentelor cu activitatile de invatare
Corelarea competentelor cu unitatile de continut: (competente
de integrare, transfer, in cazul unui optional integrat)

Adecvarea modalitatilor de evaluare la demersul didactic

propus.

DN DA, cu recomandiiri/ NU
Avizul CA Nr. ........ din .................................. .

Director,

NOTA: Pentru a fi acceptat, proiectul de programa trebuie sa intruneasca ,,DA" la punctele I ~i II ~i

eel putin 5 ,,DNDA, cu recomandari" la punctul III.

13