Unitatea de învăţământ: Scoala Gimnaziala Rojişte

Disciplina: Limba franceză Avizat,

Director prof. Broscaru Irina Ştefana
Clasa aII-a, L1 Avizat
Nr. ore pe săptămână: 1 ora Responsabil arie curriculară prof. Năstasie Mihaela
Total: 35 săptămâni, 33 de ore
Material de studiu: Limba franceza clasa II ,Ed. SITKA, 2015.
Anul şcolar: 2019-2020
Profesor: ALECA ELENA

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ CLASA a II-a

Semestrul I - 14 săptămâni (+1 săptămâna vacanță 28.10-1.11)

Semestrul al II-lea - 20 săptămâni ( S8 săptămâna „Şcoala altfel” 2-6.III.)

Page | 1
 Semestrul I - 14 săptămâni (+1 saptamana vacanta 28.10-1.11)

UNITATE COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI NR SĂPTĂMÂNA Obs

DIDACTICĂ ORE
Révision 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, înCommunication
Tu parles déjà situaţii de comunicare uzuale, la o Saluer ; Répondre au salut; Se S1
francais ? întrebare/ instrucţiune simplă rostită présenter ; 1h 9-13. IX
clar şi foarte rar Bonjour.Je m’appelle….
Et toi ?Comment t’appelles-tu
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii ?
simple pentru copii . Je m’appelle…
Lexique
Les couleurs
Les objets de l’écolier
Les nombres
Les jours de la semaine

Unité 1 : 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Communication

Salut, les situaţii de comunicare uzuale, la o Donner et demander des S2-S3
amis ! întrebare/ instrucţiune simplă rostită informations personnelles. 2h
clar şi foarte rar Parler de soi : nom, âge,
2.2 Prezentarea unei persoane localité
16-20.IX
cunoscute folosind câteva detalii Lexique 23-27.IX
familiare (nume, vârstă,localitate) Je suis…..J’ai….ans
Je m' appelle…
Presente tes amis
Je découvre…
Unité 2 : 2.2 Prezentarea unei persoane cunoscute Communication S4-S5
Bonne folosind câteva detalii familiare (nume, Présenter quelqu’un.
journée ! vârstă,localitate) Parler de son ami 2h
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Lexique 30-4.X.

Page | 2
 situaţii de comunicare uzuale, la o Bonjour !  7-11.X.
întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar Bonsoir !
şi foarte rar. Bon nuit !
2.3 Participarea la jocuri de comunicare Au revoir !
în care reproduce sau creează rime/
Identifier des mots connus
mesaje scurte.
Jeux!
Je découvre…
Chanson : Bonjour !
Jeux : Je joue à… devine qui
je suis

Unité 3 : 2.2 Prezentarea unei persoane / unui Communication

À la fete personaj cunoscut folosind câteva Mon jouet préféré
foraine ! detalii familiare (nume, gen, vârstă, Identifier le mots connus. 2h S6-S7
hobby) Les couleurs.
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Arc-en-ciel.
situaţii de comunicare uzuale, la o Forme 14-18.X
întrebare Lexique 21-25X.
Jeux
Je decouvre…
Poésie  : 1 et 2
Jeu : Au ballon !

. Communication Vacanta S8
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază À la maison des jouets S9-S10
(pe, sub, în faţă, în spatele, în) ale Les cartes de Magikou 2h
Unité 4 : unor obiecte din universul imediat, în Lexique 28-1.11
mesaje articulate clar şi rar Les nombres : un…douze. 4-8.XI.
Pas de 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Les nombres pairs/ impairs 11-16.XI.
pain..aujourd' situaţii de comunicare uzuale, la o Jeu de l oie
hui ! întrebare/ instrucţiune simplă rostită

Page | 3
 clar şi foarte rar.

1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Communication S11-S12

situaţii de comunicare uzuale, la o Demander/donner des
Unité 5 : întrebare/ instrucţiune simplă rostită informations. 2h
Devoir de clar şi foarte rar ; Lexique
français 2.4. Cererea şi oferirea unor Les objets de l’écolier 18-22.XI.
informaţii scurte şi simple referitoare C' est… 25-29.X.I
la localizarea obiectelor din universal Mots Caches
imediat; Vrai ou faux ?
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază Jeux !
(pe, sub, în faţă, în spatele, în) ale Je découvre…
unor obiecte din universul imediat, în
mesaje articulate clar şi rar

Bilan et . 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Unités de 1 à 5

approfondisse situaţii de comunicare uzuale, la o Communication : 2h S13-S14 Évaluation
ment întrebare/ instrucţiune simplă rostită  Se présenter
clar şi foarte rar ; Lexique :
2.3 Participarea la jocuri de  Les couleurs 2-6.XI
comunicare în care reproduce sau  Les fournitures 9-13.XI.
creează rime/ mesaje scurte scolaires
4.1. Participarea la proiecte de grup/ Grammaire :
la nivelul clasei în care elaborează cu  Les nombres de 0 à 6
sprijin scurte mesaje scrise.

Noël

Page | 4
Evaluation 1 Communication : 1h S15 Évaluation
 Se présenter
Lexique : 16-20.12
 Les couleurs
 Les fournitures
scolaires
Grammaire :
 Les nombres de 0 à 6

Page | 5
 Semestrul al II-lea - 19 săptămâni ( S8 săptămâna „Şcoala altfel” 2-6.III.)
UNITATE COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI NR.ORE SĂPTĂMÂNA Obs
DIDCATICĂ
2.3 Participarea la jocuri de Communication 1h S1
Unité 0 : comunicare în care reproduce sau  Saluer/Répondre au
Je me creează rime/ mesaje scurte salut 13-17.01
rappelle… 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în  Se présenter
situaţii de comunicare uzuale, la o Lexique
întrebare/ instrucţiune simplă rostită  Les couleurs
clar şi foarte rar .  Les objets de l’écolier
4.1. Participarea la proiecte de grup/ Grammaire :
la nivelul clasei în care elaborează cu  Le numéral de 0 à 6
sprijin scurte mesaje scrise
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru Communication 4h S2,S3,S4,S5 24 IANUARIE-
Unité 1 : decodarea unor mesaje scrise simple Joyeux anniversaire! SARBATOARE
şi scurte din universul imediat Identifier et écrire des mots 20-24.I LEGALA
L' 2.4. Cererea şi oferirea unor connus. 27-31.I
anniversaire informaţii scurte şi simple referitoare Décrire des objets 3-7.II.
de Nicolas la localizarea obiectelor din universul Lexique 10-14.I
imediat. Avoir-personnes du singulier 
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în J’ai…
situaţii de comunicare uzuale, la o Tu as…
întrebare/ instrucţiune simplă rostită Il a …
clar şi foarte rar . Les moins de l' année
Les saisons
Je découvre…

Page | 6
 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru Communication 3h S6,S7,S9 S8- ŞCOALA
Unité 2 : decodarea unor mesaje scrise simple Demander/donner des ALTFEL
şi scurte din universul imediat informations 17-21.II.
Un drôle de 4.1. Participarea la proiecte de grup/ Identifier et écrire des mots 24-28.II.
parapluie… la nivelul clasei în care elaborează cu connus. 9-13.III
sprijin scurte mesaje scrise Lexique
Quel temps fait-il ?
Etre
Je suis..
Tu es..
Il/Elle est…
Je découvre…
Communication 3h S10,S11,S12
Unité 3 : 1.1Oferirea unei reacţii adecvate, în Demander/donner des
situaţii de comunicare uzuale, la o informations
La întrebare/ instrucţiune simplă rostită Identifier et écrire des mots 16-20.III
semaine..verte clar şi rar connus. 23-27.III
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru Programme de la semaine. 30.III-3.IV.
decodarea unor mesaje scrise simple Activités préférées.
şi scurte din universul imediat Calendrier météorologique.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ Lexique
la nivelul clasei în care elaborează cu un…-le…
sprijin scurte mesaje scrise une…-la…
Aimer

Unité 4 : 3.1. Manifestarea curiozităţii pentru Communication 3h S13,S14,S15

decodarea unor mesaje scrise simple Demander et donner des
Un ami à şi scurte din universul imediat information
Paris… 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Identifier et écrire des mots 22-24.IV 1 MAI –
situaţii de comunicare uzuale, la o connus. 27.IV-1.V SARBATOARE
întrebare/ instrucţiune simplă rostită Repertoire téléphonique. 4-8.V LEGALA
clar şi foarte rar Ma famille
Page | 7
 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Communication 2h S16-S17
Unité 5 : situaţii de comunicare uzuale, la o Identifier et écrire des mots
întrebare/ instrucţiune simplă rostită connus. 11-15.V.
Le temps clar şi foarte rar Le dimanche de Jojo 18-22.V.
passe …bien 4.1. Participarea la proiecte de grup/ Lexique
vite ! la nivelul clasei în care elaborează cu Dessiner
sprijin scurte mesaje scrise. Chanter
Jouer
Regarder
Dîner
Manger
Lever

Bilan et 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în Mise en jeu des unités 2h Évaluation
approfondisse situaţii de comunicare uzuale, la o de 1 à 5 S18-S19
ment întrebare/ instrucţiune simplă rostită Communication 1 IUNIE –
clar şi foarte rar Donner/demander des 25-29.V. SARBATOARE
2.4. Cererea şi oferirea unor informations personnelles sur 1-5.VI. LEGALA
informaţii scurte şi simple referitoare ses activités préférées.
la localizarea obiectelor din universul Lexique de la classe
imediat . Les saisons
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru Les jeux préférés
decodarea unor mesaje scrise simple  Le verbe de Ière groupe a
şi scurte din universul imediat. l’indicatif présent, Ière
pers, sg (je)

Page | 8
Évaluation 2 Communication : 1h S20 Évaluation
 Se présenter/ présenter 8-12.6 8 IUNIE-
qqn ; SARBATOARE
 Localiser des objets LEGALA
 Enumérer des activités
courantes
Lexique :
 Les jours de la semaine
 La famille
Grammaire :
 Le numéral cardinal de 1 à
10
 Le verbe de Ière groupe a
l’indicatif présent, Ière
pers, sg (je)

Manualul a fost aprobat prin O.M nr.5038, din 25.08.2015, in urma evaluarii.
Conform cu programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNA 1, Clasa II prin ordin al ministrului Nr.
3418/19.03.2013.

Page | 9