Disciplina: Aria curriculară:

Limba şi literatura română Limbă şi comunicare

Proiectul unităţii de învăţare

Clasa a V-a

Unitatea de învăţare: Textul nonliterar. Utilitatea textelor nonliterare.

Organizarea textului scris.
Numărde ore alocate: 12
Competențe specifice:
4. Organizarea/desfă șurarea/ utilizarea diverselor strategii de învă țare autonomă a sistemului fonetic al limbii,
româ ne.
8. Lectura, audierea și interpretarea textelor literare și nonliterare, în limita standardelor de conținut.
7. Respectarea normei ortografice, ortoepice, semantice, gramaticale, punctuaționale, stilistice a limbii româ ne
literare.
Unități de competență:
4.1. Utilizarea dicționarului explicativ, în scopul formă rii abilită ții de învă țare a limbii.
4.2. Explorarea dicționarelor pentru dezvoltarea propriului vocabular.
4.3. Integrarea achizițiilor linguale în propriul cod verbal.
8.1. Lectura expresivă a propriului text.
8.2. Interpretarea textului liric.
7.1. Respectarea normei ortografice, ortoepice, punctuaționale, semantice, gramaticale, stilistice ale limbii româ ne
literare în orice situație de comunicare: orală sau scrisă .

Proba sumativă scrisă: Test complex.

Profesor: URSU MARIANA
 Nr. Subiectul Activităţi de învăţare Resurse Strategii de
de lecției Timp Materiale Forme de predare-învățare-
rând didactice organizare evaluare
1. Textul EVOCARE
nonliterar. *Elevii își elaborează propria biografie 10 min. Manualul Activitate Joc didactic
Biografia și (autobiografie) în baza ex. 1/46 individuală
autobiografia. REALIZAREA SENSULUI
*Elevii analizează biografia mai multor scriitoeri 5 min. Manualul Activitate VAS
şi spun ce include ea. frontală
*Elevii rezolvă ex. 2/46 (sus). 5 min. DEX
*Fac lectura model a poeziei Formular de G. 10 min. Fișă cu Activitate în Exprimați-vă
Vieru, ex. 2/46 (jos). biografia în grup pă rerea
*Elevii alcă tiuesc o autobiogarfie originală (ex. diferitor
3/46, jos). 14 min. scriitori Activitate în Gâ ndește-perechi-
REFLECȚII perechi prezintă
*Elevii își iau interviu expunâ ndu-și biografia Interviul
elaborată mai sus. 1 min. Manualul
EXTINDERE
*Elevii rezolvă ex. 4/46 , biografia unui artist
preferat.
2. Fişa EVOCARE
biobibliografică. *Verificarea temei de casă . 10 min. Manualul Activitate Joc didactic
- Cum credeţi ce include o fişa biobibliografică? individuală
REALIZAREA SENSULUI
- Anunțarea temei și a obiectivelor. 24 min. Manualul Activitate Exprimați-vă
- Rezolvarea exerciţiilor din rubricile Folosiţi-vă frontală pă rerea
cunoştinţele!, Aflaţi mai mult! şi Exersaţi! / 58. DEX
*Elevii analizează fișa bibliografică a lui T. Fișă
Arghezi. 14 min. bibliografică Activitate în Gâ ndește-perechi-
REFLECȚII perechi prezintă
* Elaborează fișa bibliografică a lui V. Alecsandri. Interviul
EXTINDERE 1 min. Manualul
*Elevii elaborează fișa bibliografică a lui
scriitorului preferat.
3. Orarul. Notițele. EVOCARE
*Elevii compară propriul orar cu unul propus de 10 min. Orar Activitate în Diagrama Venn
profesor, identificâ nd asemă nă rile şi deosebirile. grup
REALIZAREA SENSULUI
*Elevii își fac notițe, extră gâ nd esențialul la liniuță 10 min. Manual Activitate Selectează
dintr-o informație primită . Fișe cu individuală esențialul
*Elevii își notează definiția orarului și a notiței. 10 min. informații
REFLECȚII Activitate
*Elevii continuă enunțul: Cred că este important 12 min. frontală Interviul
să poți folosi (citi) un orar/să-ți faci notițe, pentru
că... Caietul, tabla,
EXTINDERE 3 min. cretă
*Elevii elaborează un poster cu orarul personal, pe
care-l vor pune pe perete în camera lor.
4. Mesajul telefonic. EVOCARE
*Elevii elaborează , în baza informației de la pag. 15 min. Telefoanele Activitate în Dialogul
49, o convorbire telefonică . mobile perechi
REALIZAREA SENSULUI
*Elevii studiază chenarul gri/50. 8 min. Activitate în Cercetarea
*Elevii rezolvă ex. 1/50 cu DICȚIONAR 10 min. Manualul perechi împă rtă șită
CULTURAL/50
REFLECȚII 10 min. Manualul Activitate (conversaţie
*Elevii rezolvă ex. 3/50. frontală catihetică ,
EXTINDERE 2 min. euristică )
*Elevii pregă tesc pentru lecția urmă toare un ziar
sau o revistă la care este abonat el sau familia lui.
5. Articolul de ziar EVOCARE
şi de revistă. *Verificarea temei de casă . 7 min. Caietele Activitate
*Elevii continuă enunțul: După părerea mea 8min. individuală Argumentul
articolul de ziar sau de revistă este...
REALIZAREA SENSULUI
*Elevii realizează un articol sportiv la un ziar local 15 min. Activitate în Articulul
despre un meci de fotbal/volei/baschet/ alt joc grup
sportiv.
*Elevii examinează articolele din ziarele și 7 min. Ziare și Activitate în Învă țarea prin
revistele aduse de ei, concluzionează despre tipul reviste perechi descoperire
de text studiat
REFLECȚII
 *Elevii argumentează (într-un minieseu de o 7 min. Activitate Eseul argumentativ
jumă tate de pagină ) importanța ziarelor și a Caietele individuală
revistelor în viața de zi cu zi.
EXTINDERE
*Elevii prezintă o rețetă culinară (Din tradiția 1 min.
familiei sau una preferată ) pe care ar vrea s-o
publice într-un ziar sau o revistă .
6. Biletul și EVOCARE
scrisoarea. *Elevii elaborează un bilețel pentru sora sau 10 min. Caietul Activitate Pixuri în pahare
fratele mai mic, în care îi spune că pleacă la orele individuală
de dans, pictură sau altă activitate și că a lă sat
cheia la un vecin/vecină și-i mai dă cîteva indicații
despre ce să facă pînă vine el.
REALIZAREA SENSULUI Manualul
*Elevii își fac notițe, extră gâ nd esențialul la liniuță 10 min.
dintr-o informație primită . Fișe cu Activitate în Selectează
*Elevii își notează definiția bilețelului și a scrisorii, 10 min. informații grup. esențialul
studiază tipurile de scrisori şi structura unei
scrisori.
REFLECȚII 12 min. Activitate Interviul
*Elevii continuă enunțul: Cred că este important Caietul individuală
să poți scrie un bilețel/o scrisoare, pentru că...
EXTINDERE 3 min.
*Elevii elaborează o listă de situații în care trebuie
să scrie un bilețelsau o scrisoare.
7. Utilitatea EVOCARE
textelor *Elevii discută despre posibilele surse de 10 min. Dicționare de Activitate Discuții
nonliterare. informare referitoare la viața și opera unui scriitori frontală
scriitor.
REALIZAREA SENSULUI Exercițiul
*Elevii rezolvă exercițiile de sub Folosiți-vă 24 min. dicționare Activitate
cunoștințele/58. enciclopedice individuală
REFLECȚII
*Elevii clasifică datele în conformitate cu 10 min.
apartenența lor la diverse categorii de probleme Activitate Organizarea grafică
menționate. frontală a informației
EXTINDERE
*Elevii structurează şi învaţă informația. 1 min.
8. Organizarea EVOCARE
textului scris. *Elevii își schimbă între ei caiete de notițe de 10 min. Caietele Schimb de
la alte obiecte de studiu, pentru a observa colegilor de la experiență
modul de a-și face notițe alte obiecte de Activitate
REALIZAREA SENSULUI studiu frontală . Cercetarea
*Elevii fac unele observații pornind de la aspectele 10 min. împă rtă șită
menționate la ex. de sub Observați/59
*Elevii studiază chenarul gri de la Aflați mai mult Analiza.
/59;
*Elevii învață spusele lui Roboțel/59 5 min. Manualul Explicația.
*Elevii analizează Observați/60; 7 min.
*Elevii discută TEMELE/60 (Exprimați-vă Analiza S.W.O.T
părerea!; Învățați jucându-vă!; Exprimați-vă 12 min.
părererea. Manualul
EXTINDERE
*Elevii fac tema propusă de colegi. 1 min.
9. Despărţirea EVOCARE
cuvintelor în *Verificarea calitativă și cantitativă a temei de 5 min. Activitate Exercițiul
silabe. Trecerea casă . frontală
cuvintelor *Elevii împart în silabe cuv. Sca-ră; u-re-che; ta-xi; 5 min. Cretă Activitate
dintr-un rând în mun-te; un-ghi-e; as-tru; mon-stru, apoi se verifică colorată , tablă individuală
altul. dacă au împă rțit corect, deschzâ nd manualul la Prezentare în plen
pag. 56.
REALIZAREA SENSULUI Activitate în Exercițiul
*Elevii rezolvă ex.1/56. 5 min. Caietele perechi Tehnica microfonul
*Elevii rezolvă ex. 2/56. (perechi) Activitate Împă rtă șește-ți
*Elevii rezolvă ex. 3/56. (independent) 5 min. Manualul independentă experiența
* Elevii rezolvă ex. 4/56 cu chenarul/56. Activitate
*Elevii rezolvă ex. /57 cu chenarul/57. 5 min. individuală
*Elevii rezolvă ex. 4,5 cu chenarul/57 cu Ce 5 min. Manualul Exercițiul
observăm?/57. Activitate
*Eleviistudiază chenarul gri (jos)/57. 5 min. frontală și
*Elevii rezolvă ex. 3/57. individuală
*Elevii rezolvă ex. 5/62. 4 min. Tehnica RAI
REFLECȚII 5 min. Activitate
Formularea întrebă rilor şi ră spunsurilor în baza Minge moale frontală
celor discutate pe parcursul lecţiei. 1 min.
EXTINDERE -*Elevii rezolvă ex. 6/62.
10. Rezolvarea EVOCARE
exercițiilor *Verificarea temei de casă . 10 min. Caietele Activitate
aplicative. *Elevii rezolvă ex. 3/62. individuală Exercițiul
REALIZAREA SENSULUI Manualul Activitate în
- Anunțarea temei și a obiectivelor. 10min. grup
- Rezolvarea exerciţiilor aplicative. Manualul Activitate în
*Elevii rezolvă ex. 4,7/62. 10 min. perechi Conversaţia
*Elevii rezolvă oral ex. 8/62. 9 min. Tabla și creta Activitate Explicaţia
*Elevii rezolvă ex. 9/62. individuală Exerciţiul
REFLECȚII
- Formularea întrebă rilor şi ră spunsurilor în baza 5 min. Minge moale Activitate Tehnica RAI
celor discutate pe parcursul lecţiei. frontală
EXTINDERE 1 min.
*Elevii rezolvă ex. 10/62.
11. Evaluarea *Elevii primesc caietele de probă ;
tematică. Test *Elevii primesc testul de evaluare; 45 min. Activitate Testul complex
complex. *Explic momentele neclare; individuală
* Elevii rezolvă sarcinile.
12. Analizaprobelor *Elevii trec la tablă și explică scrierea corectă a 45 min. Tabla, creta Activitate Exercițiu de
de evaluare. greșelilor corectate în test; Caietele de individuală reținere
*Elevii notează regulile de scriere corectă ; probe de
*Se reiauneclarită țile și se mai explică odată ; evaluare Activitate
*Elevii vorbesc despre greșelile comise: Niciodată Microfon frontală Tehnica microfonul
să nu scrieți...., dar întotdeauna să scrieți... improvizat