CLASIFICAREA

PROPOZIȚIILOR

clasa a VI-a

prof. Ursu Mariana

L.T. «Vasile Alecsandri»
Or. Călărași
 „ Astăzi la limba şi literatura română vom
studia criteriile de clasificare ale propoziţiilor,
astfel la sfârşitul orei va trebui :
 - Să puteţi identifica felul propozițiilor conform
celor trei criterii de clasificare;
 - Să transformati propozițiile simple în
propoziții dezvoltate;
 - Să utilizati corect semnele de punctuație

la sfîrșitul propozițiilor.”
CLASIFICAREA PROPOZIŢIILOR

DUPĂ
DUPĂ
ASPECTUL
FORMĂ
PREDICATULUI

DUPĂ
SCOPUL
COMUNICĂRII
GRUPA
I PROPOZIȚIA SIMPLĂ
(după formă)

ORDONAŢI CUVINTELE ASTFEL, ÎNCÂT SĂ OBŢINEŢITREI PROPOZIŢII.

MENŢIONAŢI FELUL LOR.

A ZBU NTA MIHAI Ă A SCRIE

A CÂ IN
CO
RA B
A L
P
IL

1......................................................................................................................................5P

2.......................................................................................................................................5P

3........................................................................................................................................5

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 PROPOZIŢIA SIMPLĂ
( după formă)

GRUPA II

ORDONAŢI CUVINTELE ASTFEL, ÎNCÂT SĂ OBŢINEŢITREI PROPOZIŢII.

MENŢIONAŢI FELUL LOR.

BĂTR R R ICĂ IPI

 N NO ĂSĂ A CIR
GE A PLÂNGE P
ER
M
A
1......................................................................................................................................5P

2.......................................................................................................................................5P

3........................................................................................................................................5P

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 GRUPA III PROPOZIŢIA SIMPLĂ
( după formă)

ORDONAŢI CUVINTELE ASTFEL, ÎNCÂT SĂ OBŢINEŢI TREI PROPOZIŢII.

MENŢIONAŢI FELUL LOR.

MU
NT A ZÂ IȘA
IV
I
E MBI CER A ÎMBRĂȚ
PR A
A LUN

1........................................................................................................................................5P

2.......................................................................................................................................5P

3.......................................................................................................................................5P

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 GRUPA IV PROPOZIŢIA SIMPLĂ
( după formă)

ORDONAŢI CUVINTELE ASTFEL, ÎNCÂT SĂ OBŢINEŢI

TREI PROPOZIŢII. MENŢIONAŢI FELUL LOR.

STI A SUSURA
E NEPOT N GE
P OV A PLÂ
A Ă
AP
IED

1........................................................................................................................................5P

2.......................................................................................................................................5P

3.......................................................................................................................................5P

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 P R OP OZI ŢI A SI MP LĂ
( după formă)

PROPOZIŢIA SIMPLĂ ESTE FORMATĂ DOAR DIN

.................................................,
FIE ACESTA VERBAL SAU NOMINAL:

……………………………. ……………………………………………….

S I S T E M AT I Z AR E
 PROPOZIŢIA DEZVOLTATĂ
GRUPA I
( după formă)

Dezvoltați propozițiile obținute adăugîndu-le și părți

secundare de propoziție.
Menționați modificările survenite.

Copilul cântă.

Mihai scrie.

Albina zboară.

TIMP DE LUCRU:
3 MINUTE
 PROPOZIŢIA DEZVOLTATĂ
GRUPA II ( după formă)

Dezvoltați propozițiile obținute adăugîndu-le și părți

secundare de propoziție.
Menționați modificările survenite.

Bătrânul merge.

Norul plânge.

Păsărica ciripește.

TIMP DE LUCRU:
3 MINUTE
GRUPA III PROPOZIŢIA DEZVOLTATĂ
( după formă)

Dezvoltați propozițiile obținute adăugîndu-le și părți

secundare de propoziție.
Menționați modificările survenite.

Muntele privește.

Luna zîmbește.

Cerul îmbrățișează.

TIMP DE LUCRU:
3 MINUTE
GRUPA IV PROPOZIŢIA DEZVOLTATĂ
( după formă)

Dezvoltați propozițiile obținute adăugîndu-le și părți

secundare de propoziție.
Menționați modificările survenite.
Nepotul povestește.

Iedul plânge.

Apa susură.

TIMP DE LUCRU:
3 MINUTE
 P R OP OZIŢIA D EZVOLTATĂ
( după formă)

PROPOZIŢIA DEZVOLTATĂ ARE, PE LÂNGĂ

---------------------------------------------,

---------------------------------------------.

Florile surâd trist.

Florile albe sunt încântătoare.

Florile plăpânde surâd trist.

Florile albe sunt încântătoare iarna.

S I S T E M AT I Z AR E
 CLASIFICAREA PROPOZIȚILOR
DUPĂ STRUCTURĂ
 Propozițiile SIMPLE sunt propozițiile alcătuite :
 Numai din subiect și predicat (El pleacă.);
 Numai din predicat (Plouă.) sau
 Numai din subiect (Mașina!).

 Propozițiile DEZVOLTATE au, pe lîngă subiect și

predicat, și părți secundare de propoziție:
 Numai complemente (Maria merge la teatru.);
 Numai atribute (Mașina lui este nouă.) sau
 și complemente și atribute (Copiii Mariei pleacă
la mare.)
 PROPOZIŢIA AFIRMATIVĂ ŞI
GRUPA I PROPOZIŢIA NEGATIVĂ
( după aspectul predicatului)

Observaţi deosebirea de formă dintre predicatele propoziţiilor date.

Precizaţi forma fiecărui predicat.

1. Vântul se joacă cu pletele grâului.

2. Spicele blânde nu-l ceartă.
3. Soarele le zâmbeşte vesel jucăuşilor.
4. Nici munţilor nu le-ar displace joaca.
1...............................................................
.................................................................
2..............................................................
.................................................................
3...............................................................
.................................................................
4...............................................................
.................................................................

TIMP DE LUCRU: (
2 MINUTE
 PROPOZIŢIA AFIRMATIVĂ ŞI PROPOZIŢIA
NEGATIVĂ
( după aspectul predicatului)
GRUPA II

Observaţi deosebirea de formă dintre predicatele propoziţiilor date.

Precizaţi forma fiecărui predicat .

1. Un bici de foc brăzdează cerul.
2. Norii cu ugerele pline nu-l iau în seamă.
3. Soarele fuge înspăimântat.
4. Şi păsările s-au retras la cuiburi.
1...............................................................
.................................................................
2...............................................................
.................................................................
3...............................................................
.................................................................
4...............................................................
.....................
.................................................................

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 PROPOZIŢIA AFIRMATIVĂ ŞI
GRUPA III
PROPOZIŢIA NEGATIVĂ
( după aspectul predicatului)

Observaţi deosebirea de formă dintre predicatele propoziţiilor date.

Precizaţi forma fiecărui predicat .

1. Un arici se întrece cu o broască. 1...............................................................

2. Ariciul nu poate face salturi ca ea .
3. Cu ţepii se agaţă de buruieni .
4. Broasca egoistă nu-l aşteaptă .
.................................................................
2...............................................................
.................................................................
3...............................................................
.................................................................
4...............................................................
...........
.................................................................

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 PROPOZIŢIA AFIRMATIVĂ ŞI
GRUPA IV PROPOZIŢIA NEGATIVĂ
( după aspectul predicatului)

Observaţi deosebirea de formă dintre predicatele propoziţiilor date.

Precizaţi forma fiecărui predicat .

1. Pădurea îşi cheamă cântăreţii, primăvara.

2. Mulţi dintre ei nu-i aud chemmarea
tristă.
3. Dorul de casă îi atrage spre ciuburile lor.
4. Multe cuiburi însă nu mai există.
1...............................................................
.................................................................
2...............................................................
.................................................................
3...............................................................
.................................................................
4...............................................................
.................................................................

TIMP DE LUCRU:
2 MINUTE
 PROPOZIȚIA AFIRMATIVĂ
( după aspectul predicatului)

PROPOZIŢIA AFIRMATIVĂ ESTE

-------------------------------.

Lebăda plutește lin pe ape.

…………………

SISTEMATIZARE
 PROPOZIȚIA NEGATIVĂ
( după aspectul predicatului)

PROPOZIŢIA NEGATIVĂ ESTE

-------------------------------.

Surcica nu sare departe de trunchi.

…………………

SISTEMATIZARE
 CLASIFICAREA PROPOZIȚIILOR
DUPĂ ASPECTUL PREDICATULUI

 AFIRMATIVE sunt propozițiile

care nu au predicatul negat cu
adverbul nu, adică prezintă o
afirmație: El scrie frumos.
 NEGATIVE sunt propozițiile al
căror predicat e negat cu adverbul
nu, adică prezintă o negație: El
nu scrie frumos.
 GRUPA I FELUL PROPOZIŢIILOR
( după scopul comunicării)

Observaţi care este scopul comunicării şi indicaţi felul propoziţiilor:

enunţiative sau interogative.

1.Bobiţele
1.Bobiţelede
demure
murezâmbesc
zâmbescprintre
printre 1.....................
frunze.
frunze. 2.....................
3.....................
2. Cui zâmbesc ele oare ?
2. Cui zâmbesc ele oare ? 4.....................
3.3.ÎnÎntreacăt,
treacăt,razele
razelededesoare
soarelele
mângâie
mângâiefeţele
feţelelucioase.
lucioase.
4. De ce nu vor razele să se joace cu
4. De ce nu vor razele să se joace cu
ele ?
ele ?

TIMP DE LUCRU:
1 MINUTE
 GRUPA II FELUL PROPOZIŢIILOR
( după scopul comunicării)

Observaţi care este scopul comunicării şi indicaţi felul propoziţiilor:

enunţiative sau interogative.

1.1.Un
Uncărăbuş
cărăbuşîşi întindearipile
îşiîntinde aripileînîn
întunericul livezii.
întunericul livezii. 1.....................
2.....................
2. Oare fuge de cineva ? 3.....................
2. Oare fuge de cineva ?
4.....................
3. Din greşeală, se agaţă de spinul
3. Din greşeală, se agaţă de spinul
unui corcoduş .
unui corcoduş .
4. – Vrei să te ajut?
4. – Vrei să te ajut?

TIMP DE LUCRU:
1 MINUTE
 GRUPA III FELUL PROPOZIŢIILOR
( după scopul comunicării)

Observaţi care este scopul comunicării şi indicaţi felul propoziţiilor:

enunţiative sau interogative.

1. Regina nopţii păşeşte

1. Regina nopţii păşeşte
maiestuos
maiestuoscătre
cătretronu-i
tronu-ide
de 1...................
alabastru
alabastru. . 2...................
3...................
2. De ce oare este tristă ? 4.....................
2. De ce oare este tristă ?
3. În rochia-i albă, pare şi mai
3. În rochia-i albă, pare şi mai
stălucitoare .
stălucitoare .
4. De ce plângi, regină a nopţii
4. De ce plângi, regină a nopţii
şi a mea ?a
şi a mea ?a

TIMP DE LUCRU:
1 MINUTE
 GRUPA IV
FELUL PROPOZIŢIILOR
( după scopul comunicării)

Observaţi care este scopul comunicării şi indicaţi felul propoziţiilor:

enunţiative sau interogative.

1.1.Au
Auapărut
apărutdeja
dejaghioceii
ghioceii
plăpânzi, de sub armura iernii . 1...................
plăpânzi, de sub armura iernii .
2...................
2. Cum de-au simţit căldura 3...................
2. Cum de-au simţit căldura
razelor?
razelor? 4...................
3.3.Căpuşoarele
Căpuşoarelelor
lorsunt
suntîncă
încă
acoperite
acoperitededepudra
pudraiernii
iernii. .
4. Cu ce-şi vor înlocui
4. Cu ce-şi vor înlocui
cuşmuliţele ?
cuşmuliţele ?

TIMP DE LUCRU:
1 MINUTE
CLASIFICAREA PROPOZIȚIILOR
DUPĂ SCOPUL COMUNICĂRII
 Propozițiile ENUNȚIATIVE exprimă
o acțiune sau o stare prezentată ca
reală, adică transmit informații:
Copii se joacă.

 Propozițiile INTEROGATIVE cer

informații despre ceva sub formă
de întrebare: Cine ești? Ce faci?
De unde vii?
 GRUPA I

Indică felul propozițiilor de mai jos prin bifare:

După După aspectul După scopul

structură predicatului comunicării

interogativă
enunțiativă
dezvoltată

afirmativă

negativă
PropoziȚia

simplă
Plouă.
Bate vîntul.
Eu îmi fac temele.
Ai rezolvat problema?
Nu vorbi neîntrebat.
Citeste-o.

TIMP DE LUCRU:
5 MINUTE
 GRUPA II
Indică felul propozițiilor de mai jos prin bifare:
După structură După aspectul După scopul
predicatului comunicării

PROPOZIȚIA

enunțiativă

interogativă
dezvoltată

afirmativă

negativă
simplă
Ninge.

Ana scrie un eseu.

Sergiu nu scrie frumos.

De unde vii?

Nu tu ai uitat cartea?

Răsare soarele.

TIMP DE LUCRU:
5 MINUTE
 GRUPA Indică felul propozițiilor de mai jos
III
prin bifare:
După structură După aspectul După scopul
predicatului comunicării

PROPOZIȚIA

enunțiativă

interogativă
afirmativă
dezvoltată

negativă
simplă
Înserează.

Dana citește un roman.

Colegul scrie.

De ce nu ți-ai făcut tema?

Nu ești atentă.

Vine iarna.

TIMP DE LUCRU:
5 MINUTE
 GRUPA Indică felul propozițiilor de mai jos prin
IV
bifare:
După structură După După scopul
aspectul comunicării
predicatului
PROPOZIȚIA

enunțiativă

interogativă
afirmativă
dezvoltată

negativă
simplă
Se lasă amurgul.

Cine-i acolo?

Afară e vînt puternic.

De ce nu mai vii pe la
noi?

El a învățat poezia.

Fulgeră.

TIMP DE LUCRU:
5 MINUTE
Alcătuiește cîte o propoziție care să
corespundă următoarelor cerințe:

 Enunțiativă, dezvoltată,
afirmativă;
 Interogativă, dezvoltată,
negativă;
 Interogativă, simplă, afirmativă.
Puneți semnele de punctuație
corespunzătoare:
- Nătăfleață, ești fricos□
- Ba viteaz, ca Făt-Frumos□
- Nătăfleață, hai afară□
- Cum să vin, nu vezi că-i seară□
- Păi ziceai că nu te temi□
- N-am știut c-ai să mă chemi □
 FELUL PROPOZIŢIILOR
-Sistematizare –
( după aspectul
(după scopul
( după formă)
predicatului)
.............................. comunicării)
.............................. ..................................
................................. ...
.............................. ..
.. ..................................
...
..
………………..

1........................................................................................................................
2.......................................................................................................................

1........................................................................................................................
2.......................................................................................................................

1........................................................................................................................
2........................................................................................................................

TIMP DE LUCRU:
3 MINUTE