FIȘĂ DE LUCRU – PROPOZIȚIA ȘI FRAZA

I. Alcătuiește propoziții conform cerințelor:

1.O propoziție asertivă/enunțiativă/informativă………………………………………………………………………

2.O propoziție exclamativă……………………………………………………………………………………………

3.O propoziție interogativă……………………………………………………………………………………………

4.O propoziție afirmativă…………………………………………………………………………………………….

5.O propoziție negativă……………………………………………………………………………………………....

6.O propoziție simplă…………………………………………………………………………………………...........

7.O propoziție dezvoltată……………………………………………………………………………………….........

8.O propoziție simplă, afirmativă…………………………………………………………………………...............

9.O propoziție dezvoltată, negativă……………………………………………………………………....................

10.Diferența dintre propoziție și frază este....................................................................................................................

.............…………………………………………………………………………………………………………...........
II. Subliniază predicatele din textul următor:

Ca în fiecare dimineață, mama pregătește micul dejun. Toată casa miroase frumos. Joy aleargă vesel prin
casă. Pisica doarme. Noi așteptăm nerăbdători să ieșim afară, dar înainte vrem să gustăm din bunătățile pregătite de
mama. Mama îmi pune gem pe pâine și îmi umple cana cu ceai. Nu aștept… Mănânc repede. 2p
1. Câte predicate ai identificat la exercițiul 1? 1p
2. Precizează câte propoziții simple există în textul de mai sus. 1p
3. Transformă propozițiile simple identificate la exercițiul anterior în propoziții dezvoltate. 1,5p
4. Alcătuiește câte o propoziție dezvoltată, negativă în care să folosești, pe rând, un sinonim al cuvântului „straniu” și un
antonim al cuvântului „obosit”. 2p
5. Subliniază, în textul de mai jos, perechile de cuvinte cu sens complet opus, folosind o culoare diferită pentru fiecare
pereche.
Picăturile de ploaie cad încet pe asfalt. Frunzele se mișcă repede. Căldura verii a dispărut și a apărut frigul
umed al toamnei. 1,5p
Precizează dacă următoarele enunțuri sunt adevărate sau false, notându-le cu A pe cele adevărate și cu F pe cele false:
1. Propoziția este comunicarea cu un singur predicat. ……………….
2. Într-o propoziție asertivă se oferă diferite informații. …………….....
3. Cuvintele și, sau, ori, iar, dar, nici, fie sunt cuvinte de legătură coordonatoare și se pun în pătrat. ……………….
4. Raportul de coordonare se realizează între propoziții de același fel. . .……………..
5. Propoziția subordonată are în față un cuvânt de legătură încercuit. ........................
6. Cuvintele că, să, dacă, fiindcă, unde, când, cum, cine, ce, cui sunt cuvinte de legătură subordonatoare și se încercuiesc.
..............................
7. Numărul de predicate ne arată câte propoziții sunt în acea frază. ........................
8. Propoziția regentă este cea de care depinde o altă propoziție. ........................
9. Juxtapunerea este legătura făcută cu ajutorul virgulei. ........................
10. Joncțiunea este legătura făcută cu ajutorul cuvintelor de legătură. .......................
III. Încercuiește varianta corectă:
1) Fraza este:
a) Un enunț cu mai multe predicate;
b) Un enunț cu mai multe cuvinte.
2) O frază nu poate fi alcătuită :
a) numai din propoziții secundare;
b) numai din propoziții principale.
3) O propoziție subordonată poate fi și regentă?
a) da;
b) nu.
4) Joncțiunea este un mijloc prin care se stabilesc legături între propoziții:
a) prin virgulă;
b) prin cuvinte de legătură.
c) ambele variante.
5) Completați spațiile punctate:
a) propoziția este................................................................................................................................................................
b) propozițiile dintr-o frază pot fi.......................................................și............................................................................
c) propoziția regentă este...................................................................................................................................................
6) Care sunt pașii pentru analiza frazei: I.
II.
III.
IV.
V.
IV. Citește textul următor, apoi încercuiește varianta corectă:
„Cu mersul lui ciudat, Charles se apropie de un perete al holului, rămase nemișcat o clipă, apoi ridică o mână. Zidul
se mișcă, tremură și deveni transparent. Charles trecu prin el și le făcu semn lui Meg și lui Calvin să-l urmeze. Intrară într-o
încăpere mică și pătrată în care strălucea o lumină albă, lăptoasă. Meg simți de îndată ceva apăsător în camera strâmtă,
compactă, ca și cum pereții, tavanul și podeaua s-ar fi putut pune în mișcare în orice clipă, strivind pe oricine ar fi călcat
pragul camerei.” (Madeleine L'Engle, O buclă în timp)
1. Primul enunț din text este:
a. o frază formată din două propoziții;
b. o frază formată din trei propoziții;
c. o propoziție dezvoltată;
d. o frază formată din patru propoziții.
2. Semnul întrebării de la sfârșitul enunțului Cum ai făcut? marchează:
a. sfârșitul unei propoziții exclamative;
b. sfârțitul unei propoziții asertive;
c. sfârțitul unei propoziții interogative.
3. Propoziția N-am făcut altceva. este:
a. afirmativă, simplă;
b. negativă, simplă;
c. negativă, dezvoltată.
4. Propozițiile din prima frază sunt în raport:
a. de coordonare, prin juxtapunere;
b. de coordonare, prin joncțiune;
c. nu sunt în raport de coordonare.
5. Propozițiile din fraza Zidul se mișcă, tremură și deveni transparent. sunt coordonate, în ordine, prin:
a. juxtapunere, joncțiune;
b. joncțiune, juxtapunere;
c. juxtapunere, juxtapunere.
6. Juxtapunerea reprezintă alăturarea părților de vorbire de același fel sau a propozițiilor, fiind marcată în scris prin:
a. punct;
b. virgulă;
c. niciun semn de punctuație.
7. La frază, mi se pare ușor să ...................................................................................................................................
8. La frază, mi se pare greu să ...................................................................................................................................
V. Scrie un afiș de 5-8 rânduri despre o activitate organizată de sărbătorile de iarnă, în care să existe următoarele cinci
cuvinte de legătură, pe care le vei încercui (elemente de relație subordonatoare):
CĂ, SĂ, CINE, UNDE, ORICE